Notícias da UFSC

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, divulgou mensagem sobre o Dia Internacional da Mulher, comemorado neste 8 de março. O reitor destaca a contribuição de todas ao desenvolvimento da Universidade e da sociedade.

Confira a mensagem na íntegra:

Neste Dia Internacional da Mulher, queremos prestar homenagem a todas aquelas que se dedicam com afinco à nossa Universidade, estendendo também nosso agradecimento pelo empenho de todas vocês em nosso país em sua luta diária por mais dignidade, igualdade e respeito.
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O projeto Meninas na Tecnologia, do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), recebe inscrições de alunas de ensino fundamental e médio interessadas em programação, robótica e tecnologia. As inscrições devem ser feitas por grupo – cada um deve ter até três alunas e um(a) professor(a) –, até a próxima sexta-feira, 15 de março. 

As atividades começam em março e contemplam capacitação das equipes em programação e eletrônica (Arduino), visitas à UFSC Joinville e palestras com mulheres que atuam no mercado de tecnologia, entre outras ações. A novidade da edição 2024 é a possibilidade de outras cidades de Santa Catarina participarem do projeto, já que a maior parte das atividades é on-line.

O edital, o formulário de inscrições e mais informações estão disponíveis no site do projeto.

A professora e pesquisadora Katt Regina Lapa, do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é uma das integrantes do podcast Mulheres no Aqua, produzido pela revista Aquaculture Brasil. Ao lado de Juliana Antunes Galvão e Fernanda Queiróz e Silva, a docente da UFSC participa da produção que aborda temas como o protagonismo feminino, a igualdade de gênero e a atuação profissional no contexto da aquicultura e em outras ciências.

“No segundo semestre de 2023, quando Fernanda me convidou para colaborar neste projeto ao lado de Juliana, reconhecemos a importância de cada uma trazer suas experiências e trajetórias únicas para as entrevistas. Essa diversidade enriquece nosso acolhimento às entrevistadas, sendo nosso objetivo primordial proporcionar um ambiente de amor e cuidado. Buscamos entrevistar líderes no campo da aquicultura, abordando com sensibilidade e empatia as questões que tangenciam as mulheres, sob uma perspectiva genuinamente feminina”, conta Katt Regina Lapa, que coordena o Grupo de Pesquisa e Extensão em Sistemas de Recirculação Aquícola e Saneamento Aquícola do Laboratório de Sanidade de Organismos Aquáticos (Laboratório Aquos) da UFSC. 
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe, entre 11 e 13 de março e em 19 de março, a van da vacinação, que disponibilizará as vacinas do calendário nacional de vacinação, como covid-19 e tríplice viral. Qualquer pessoa pode se vacinar, bastando apresentar documento de identidade com foto. A vacinação ocorre no hall da Reitoria, no Campus de Florianópolis, das 9h às 17h.

O Departamento de Atenção à Saúde (DAS) da Pró-Reitoria de Desenvolvimento de Pessoas (Prodegesp) irá promover, nesses dias, uma breve campanha acerca da importância da vacinação. O DAS reitera a necessidade de atualização do esquema vacinal no sistema da UFSC, através do site de vacinação, pelos servidores e alunos após tomarem o imunizante para covid-19. 

A ação é organizada pelo DAS em parceria com a Prefeitura Municipal de Florianópolis.

Projeto tem objetivo promover várias atividades culturais. Foto: Divulgação/UFSC Blumenau

O projeto de extensão da UFSC Blumenau Guingola: história, cultura e arte africana foi apresentado na quinta-feira, 29 de fevereiro, durante a reunião dos gestores da rede estadual de Blumenau e região. Com o objetivo de promover a cultura africana e diminuir o preconceito, o projeto é desenvolvido pelos próprios estudantes africanos do campus em parceria com o Núcleo Pedagógico (NuPe).

De acordo com a coordenadora do projeto, a pedagoga Zenira Maria Malacarne Signori, a ideia surgiu depois que os estudantes realizaram, em 2023, o evento em comemoração ao Dia da África. “Foi um momento tão rico que o NuPe entendeu que deveria ser levado à comunidade de Blumenau. Então nos reunimos com os estudantes e juntos pensamos o projeto”, conta.

O objetivo central é contribuir para a formação dos estudantes da educação básica sobre as relações étnico-raciais, promovendo a conscientização por meio da história, arte e cultura. A ideia é oferecer atividades nas escolas – poesia, música, dança, exposições de artes plásticas e teatro – a fim de divulgar a cultura africana, especialmente de Guiné Bissau e de Angola, países de origem dos estudantes da UFSC Blumenau.

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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima quinta-feira, 14 de março, audiência pública da comunidade universitária para conhecimento e diálogo sobre a minuta da resolução normativa da Política de Permanência de Estudantes Mães da UFSC, passo importante na construção de equidade de gênero no ensino superior. O encontro ocorre na Sala dos Conselhos, no prédio da Reitoria, no Campus de Florianópolis, a partir das 15h. Haverá transmissão ao vivo pelo canal da TV UFSC no YouTube.

Passo importante na construção de equidade de gênero no ensino superior, a política busca reconhecer as desigualdades enfrentadas pelas estudantes-mães, que vão desde a ausência de licença maternidade adequada à sua permanência na universidade, no âmbito da graduação e pós-graduação, até as exigências de produtividade que desconsideram esse direito. Segundo a pró-reitora de Permanência e Assuntos Estudantis, Simone Sobral Sampaio, a falta de registros sobre a maternidade entre estudantes é outro elemento que deve ser corrigido devido à sua relevância para a construção de políticas de permanência.

O caminho percorrido de constituição dessa minuta é marcado pelas reivindicações do Coletivo MãEstudantes/UFSC. A partir desse processo, em reunião com a Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (Prae), foi criado o Grupo de Trabalho (Portaria n.292/2023) responsável por revisar minuta e formular proposta para ampliar as oportunidades de permanência de mães no corpo discente da instituição. “Criar a política de permanência para estudantes-mães torna-se elemento produtor de equidade ao direito à educação”, explica Simone.

Leia a minuta na íntegra.

Um projeto desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) busca a eficiência energética no setor cerâmico com o aperfeiçoamento no desempenho de equipamentos e a redução do consumo de gás neste segmento. O trabalho denominado Melhoria de eficiência energética em fornos a rolo de processo cerâmico por meio de ajustes da relação ar/combustível na zona de queima já foi tema de duas apresentações em eventos relevantes do setor em menos de um ano. Coordenado pelo professor Agenor de Noni Junior, do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da UFSC, e financiado pela SCGás, a Companhia de Gás de Santa Catarina, o projeto conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu).

Iniciado em maio de 2021, o estudo buscou oferecer aprimoramento no processo de combustão de gás natural em fornos cerâmicos através de diagnósticos de eficiência energética e de ajustes na proporção ar/combustível nos queimadores. “Trata-se de um projeto de extensão cuja finalidade foi atuar no aumento da eficiência energética em fornos industriais de fábricas de revestimentos cerâmicos. Ou seja, por meio de transferência de conhecimentos técnicos e científicos, a proposta é melhorar a performance dos equipamentos para um uso mais eficiente dos recursos energéticos”, detalha o professor. “O principal benefício para sociedade de modo geral está justamente em reduzir os impactos ambientais das atividades industriais em termos de consumo energético e emissão de CO₂ de fontes não-renováveis”, acrescenta.

Fruto de uma parceria com a SCGás, o trabalho foi realizado diretamente junto a clientes que compram gás da empresa. “Em um dos fornos de uma das empresas participantes houve redução de aproximadamente 13% no consumo de gás. Em outro caso, o projeto propôs melhorias no equipamento e nos procedimentos de controle que o tornaram mais estável e simples de operar”, destaca De Noni. O projeto contou com a participação de cinco alunos de graduação e pós-graduação do curso de Engenharia Química da UFSC, além do coordenador. Na SCGás, o projeto foi acompanhado por uma equipe de três pessoas.
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A segunda edição do minicurso Wikipédia para professores universitários, promovida pelo projeto Mais Teoria da História na Wiki, está com inscrições abertas até 18 de março. A iniciativa é fruto da parceria entre o Núcleo de Estudos em Políticas da Escrita, da Memória e da Imagem (Nepemi) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia (SBTHH). O evento, que ocorrerá de 2 a 30 de abril, tem como propósito capacitar profissionais do ensino superior para explorarem o potencial da Wikipédia e de outros projetos de acesso aberto em suas práticas pedagógicas.

O curso é totalmente on-line e assíncrono, permitindo flexibilidade para os participantes. Com quatro módulos disponíveis na plataforma Moodle, será ministrado pelos professores Guilherme Altmayer, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), e Vanice Siqueira de Melo, da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa).

A inscrição, gratuita para todos os interessados, pode ser feita por meio de formulário eletrônico. Para participar, é solicitada uma doação de R$ 10 destinada ao Einstein Pré-vestibular, um cursinho pré-vestibular social, gratuito e sem fins lucrativos, que atende pessoas de baixa renda na Grande Florianópolis.

> Acesse o formulário de inscrição para o minicurso

Ao concluir o minicurso, os participantes que desejarem implementar atividades pedagógicas na Wikipédia ou em outros projetos Wikimedia em contexto universitário receberão suporte especializado por três meses. Além disso, terão direito a um certificado de 30 horas e receberão a Coleção Humanidades Digitais, uma publicação da SBTHH.
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A Sala Verde da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para dois editais, ambos com prazo até 22 de março. Um dos editais é para a participação de grupos em atividades específicas no formato de oficinas promovidas pela instituição. O outro é para quem quer promover eventos em parceria com o projeto. 

O Edital Nº 007 é direcionado a instituições e coletivos interessados em realizarem atividades específicas ofertadas gratuitamente pela Sala Verde. Podem participar instituições públicas, como escolas, institutos, universidades (incluindo UFSC), entre outros, além de entidades privadas sem fins lucrativos, como ONGs, associações, etc. Coletivos como movimentos sociais também estão entre o público-alvo.

Já o Edital Nº 008 é para os interessados em desenvolverem as atividades da Sala Verde em eventos. Podem apresentar propostas para este edital servidores da UFSC – docentes ou técnicos administrativos, estudantes e demais membros da comunidade interna e externa à UFSC, maior de 18 anos. Para mais informações acesse o site da Sala Verde.

Um artigo publicado em fevereiro na Revista Nature relaciona a produção excessiva de uma enzima derivada de células do sistema imunológico a efeitos prejudiciais do estresse no cérebro. A publicação tem a professora Manuella Kaster, do Departamento de Bioquímica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) como coautora.

O artigo identifica interações entre o sistema imunológico e o cérebro em situação de estresse e na depressão. “O estresse tem efeitos profundos no corpo, incluindo no sistema imunológico e no cérebro. Embora um grande número de estudos associe alterações no sistema imunológico a distúrbios relacionados ao estresse, como a depressão, os mecanismos envolvidos ainda não eram bem compreendidos”, salienta a professora e pesquisadora. A equipe da pesquisa foi liderada por Scott Russo do Hospital Mount Sinai, em Nova York. Manuella atuou na instituição como pesquisadora visitante, com apoio da UFSC, CNPq e Fulbright, entre os anos de 2019 e 2023.

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O projeto de extensão Laboratório de Autorregulação: técnicas de respiração, meditação e mindfulness, do Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada (LPCOG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para estudantes de Graduação que desejam participar dos encontros do primeiro semestre letivo de 2024. As inscrições estão abertas de 7 a 18 de março, e podem ser feitas pelo e-mail lab.autorregulacao@gmail.com ou pelo Instagram.

As 24 vagas destinam-se principalmente a pessoas que sejam estudantes de graduação da UFSC. O curso tem duração de 10 encontros presenciais, às quartas-feiras, das 16h às 17h30, com início em 27 de março e encerramento em 5 de junho. Todos os encontros serão presenciais, na sala do Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi), no Departamento de Psicologia, localizado no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Coordenado pela professora Carolina Baptista Menezes, as técnicas auxiliam no manejo do estresse e ansiedade, regulação atencional e autoconsciência. O objetivo é proporcionar um ambiente seguro e de acolhimento onde os estudantes possam experimentar técnicas de autorregulação. Segundo a professora, o nome “Laboratório” foi escolhido porque a ideia é que os encontros sejam um laboratório de autoexperimentação.

“As práticas são oportunidades de fazermos um auto-exame e uma auto-observação sistemática, e assim desenvolvermos maior autoconsciência e autorregulação. A capacidade de autorregulação tem o potencial de produzir muitos benefícios em diferentes dimensões da vida (tal como pessoal, relacional, acadêmica, entre outras) e tornam-se um importante repertório de habilidades socioemocionais”, salienta.

A cada encontro as pessoas participantes poderão conhecer alguns fundamentos básicos de cada técnica e praticar uma técnica respiratória e uma técnica de meditação, ou mindfulness.

Saiba mais na página do projeto.

Pacientes com Parkinson são avaliados em Florianópolis e Rio do Sul. Foto: divulgação

Cientistas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) conduzem os maiores ensaios clínicos do mundo para avaliar como o uso de substâncias extraídas da Cannabis sativa, a planta da maconha, podem colaborar para o tratamento das doenças de Parkinson e Alzheimer. No total, 140 pacientes participarão dos dois estudos – 70 com cada doença. Os testes devem durar cerca de três anos e envolvem pesquisadores de três instituições e avaliações em Florianópolis (SC), Rio do Sul (SC) e Foz do Iguaçu (PR).

O pioneirismo dos estudos está justamente no prazo de duração e no número de participantes. “Normalmente os estudos clínicos são feitos com um número pequeno de pacientes. Os realizados até agora com canabinoides e Parkinson e Alzheimer estão na faixa de 15 a 20 pacientes”, comenta o professor Rui Prediger, coordenador do estudo no âmbito da UFSC.

“A outra grande novidade do nosso desenho é essa avaliação de longo prazo. Por várias dificuldades, tanto de recursos, como de manter os pacientes aderindo a um estudo de longo prazo, a grande maioria dos ensaios é avaliado por no máximo seis meses. Um período curto. O nosso trabalho vai avaliar esses efeitos dos canabinoides por três anos. Então esse também é um diferencial, porque sabemos que às vezes um tratamento pode ser eficaz no início, mas o benefício não se manter a longo prazo. De fato, a gente não tem um estudo ainda avaliando isso, se a longo prazo esses canabinoides são eficazes para o Parkinson e o Alzheimer”, complementa o pesquisador.
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Diretores de Centros de Ensino receberam informações sobre as iniciativas para contratação de serviço de manutenção de aparelhos de ar-condicionado. Fotos: Luís Carlos Ferrari/Secom/UFSC

Diretores e representantes dos Centros de Ensino do Campus de Florianópolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram recebidos nesta segunda-feira, 4 de março, no Gabinete da Reitoria, em nova reunião sobre a preparação dos ambientes de ensino para o início do semestre letivo, especialmente a questão da manutenção dos aparelhos de ar-condicionado. Na ocasião, os gestores da Universidade informaram aos diretores sobre o andamento das iniciativas para viabilizar a manutenção dos aparelhos.

Além do reitor, professor Irineu Manoel de Souza, e da vice-reitora, professora Joana Célia dos Passos, participaram como representantes da gestão o professor João Luiz Martins, diretor do Gabinete; Bernardo Meyer, chefe do Gabinete; o pró-reitor de Administração, Vilmar Michereff Junior; a secretária de Planejamento e Orçamento, Andréa Trierweiller, e o prefeito universitário, Helio Rodak, que estava acompanhado de membros da sua equipe.

A reunião contou ainda com a presença do professor José Francisco Correa Fletes, presidente do Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc).

Nas boas-vindas, o reitor afirmou que este será um ano muito difícil para as universidades, principalmente devido a questões orçamentárias. Ele relatou as iniciativas da Associação Nacional dos Dirigentes de Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) em contato com parlamentares e integrantes do governo federal em busca de sensibilizá-los para a questão.
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A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) e a Pró-Reitoria de Extensão (Proext) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançaram edital para selecionar ações de extensão que promovam parcerias entre os programas de Pós-Graduação da Universidade e escolas de níveis Fundamental e Médio. Também serão selecionadas propostas que sejam desenvolvidas por membros de programas de Pós-Graduação com temática livre.

O edital tem como objetivo custear essas atividades. O período de inscrições foi aberto nesta segunda-feira, 4 de março, e segue até 25 de março. Somente podem ser inscritas ações de extensão no edital que tenham a coordenação de professores que estejam credenciados a algum programa de Pós-Graduação da UFSC, com participação dos alunos. O apoio financeiro é do programa CAPES/SESU PROEXT-PG. Os itens financiados são exclusivamente de custeio. São aceitas duas modalidades de inscrição:

• Programas de Pós-Graduação com as Escolas: destinada a propostas de ações de extensão que promovam parcerias entre esses programas da UFSC e escolas dos níveis Fundamental ou Médio. O apoio financeiro para cada proposta selecionada será de até R$ 20 mil.
• Ações de Extensão em Tema Livre: destinada a propostas de ações de extensão desenvolvidas por membros dos programas de Pós-Graduação da UFSC em qualquer domínio de conhecimento e público-alvo. O apoio financeiro para cada proposta selecionada será de até R$ 16 mil.

Mais informações no site do Programa de Extensão da Educação Superior da Pós-Graduação da UFSC.

A Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza a cerimônia de entrega do Prêmio Mulheres na Ciência nesta sexta-feira, 8 de março, Dia Internacional da Mulher. O evento ocorre às 10h no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), Bloco B, no Campus de Florianópolis.

O Prêmio Propesq – Mulheres na Ciência foi criado com o propósito de estimular, valorizar e dar visibilidade às mulheres da UFSC que fazem pesquisas científicas, tecnológicas e inovadoras, divulgando-as de forma ampla. O prêmio é outorgado a pesquisadoras pertencentes ao quadro permanente da UFSC e dividido em três áreas do conhecimento e em categorias de premiação, de acordo com o tempo de carreira acadêmica de cada pesquisadora.
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O Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas até 15 de março para cursos extracurriculares nas áreas de linguística, literatura e latim. As inscrições têm custo de R$300,00.

Serão oferecidos cursos de Criação Literária; Gramática do Português Padrão; Formatação e Análise de Textos da Esfera Acadêmica; Latim Básico; Latim Avançado; Leitura e Produção Textual Acadêmica; Leitura e Produção Textual Profissional; Práticas de Oralidade na Esfera Acadêmico-Profissional; e Revisão de Textos. A lista completa com os horários das aulas estão disponíveis no site do programa DLLV Comunidade.

As atividades são abertas a toda a comunidade, não têm requisitos, e a duração prevista é de quatro meses, com certificado de 60h aos concluintes. Mais detalhes sobre os cursos disponíveis e o processo de inscrição podem ser encontrados no site e Instagram.

Floresta submersa chilena. Foto: Mathias Hune/Divulgação

No extremo sul das américas está situada a região subantártica chilena, um dos lugares mais intocados do mundo. Por isso o local, onde está localizado o Cabo de Hornos, é considerado um laboratório natural para observar as causas e as consequências das mudanças climáticas globais em um ambiente pouco alterado diretamente pela ação humana. Por meio da colaboração com cientistas da Universidade de Magallanes, do Chile, pesquisadores brasileiros, incluindo dois professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), têm realizado estudos na região desde o ano 2000.

A parceira, que já resultou na publicação de diversos artigos científicos, livros e convênios, ganhou impulso com a inauguração, em maio de 2023, do Centro Internacional do Cabo Horn para Estudos de Mudança Global e Conservação Biocultural (CHIC, na sigla em inglês). Localizado em Porto Williams, no norte da Ilha Navarino, no arquipélago da Terra do Fogo, o CHIC servirá como uma base estratégica para a realização de pesquisas transdisciplinares em áreas como climatologia, biodiversidade marinha, glaciologia, biologia terrestre e educação.

Com um investimento de mais de 10 bilhões de pesos chilenos – equivalente a R$ 300 milhões – por um período de dez anos, renovável por mais cinco anos, o projeto representa um dos maiores investimentos já feitos em ciência e tecnologia na região. As instituições brasileiras envolvidas no projeto são a UFSC, a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade Federal do Paraná (UFPR)
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para 12 minicursos que ocorrem em março. As atividades são gratuitas, abertas aos estudantes de graduação da UFSC e dão direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%. Há cursos nas áreas de Leitura e Produção Textual, Matemática, Química, Física, Estatística e Informática.

Na primeira semana de aulas, o Piape também promove um aulão on-line sobre os sistemas da UFSC, transmitido pelo Youtube no dia 12 de março, terça-feira, das 17h às 18h30. 

Confira a programação:
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Imagens que ilustram o sumário baseado no estudo completo. Foto: reprodução/BPBES

O que espécies tão distintas como tilápia, javali, mexilhão dourado, sagui, pínus, tucunaré, coral-sol, búfalo, mamona e amendoeira-da-praia têm em comum? Todas são espécies exóticas invasoras (EEI) presentes no Brasil. EEI é o termo usado para designar plantas, animais e microrganismos que são introduzidos por ação humana, de forma intencional ou acidental, em locais fora de seu habitat natural. Esses intrusos se reproduzem, proliferam e se dispersam para novas áreas, onde na maioria das vezes ameaçam as espécies nativas e afetam o equilíbrio dos ecossistemas. Um estudo inédito lançado neste sexta-feira, 1º de março, pela Plataforma Brasileira de Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos (BPBES), com a participação de uma pesquisadora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresenta uma síntese do conhecimento científico disponível sobre espécies exóticas invasoras no país.

O Relatório Temático sobre Espécies Exóticas Invasoras, Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos conceitua o problema, lista as espécies, suas principais formas de introdução e os ambientes que ocupam e aponta os impactos provocados e as medidas de gestão recomendadas para o Brasil enfrentar essa ameaça em curto, médio e longo prazos. O texto foi produzido por 73 autores líderes, 12 colaboradores e 15 revisores de instituições de pesquisa e de órgãos públicos, representantes do terceiro setor e profissionais autônomos de todas as regiões do país, em um esforço que buscou conciliar gênero, raça e expertise.
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Estão abertas até 6 de março, ou enquanto houver vagas, as inscrições para as atividades do Projeto Amanhecer. As práticas oferecidas são coletivas e individuais, e as inscrições são gratuitas. Os interessados podem se inscrever em até uma atividade individual e duas em grupo.

Os resultados da seleção serão divulgados através do e-mail cadastrado no formulário online. 

As atividades individuais serão realizadas nos consultórios do Projeto junto ao Hospital Universitário, localizado no Prédio da Capacitação, primeiro andar. Já as atividades coletivas ocorrem nas salas de técnicas alternativas, em parceria com o Centro de Ciências da Saúde, Bloco C.

As inscrições estão disponíveis para terapias coletivas e individuais: Danças Meditativas, Tai Chi Chuan, Apometria, Biodanza, Constelação Familiar, Meditação, Reiki e Kundalini Yoga, entre outros. 

Para mais informações acesse o site do projeto.

Caracterização vai impactar em benefícios ao agricultor, como a correta adubação da terra que será cultivada. Foto: divulgação

Tem biblioteca, videoteca, discoteca, brinquedoteca e até cinemateca – embora, convenhamos, algumas em desuso. Em breve também vai ter, pelo menos em Santa Catarina, a soloteca. Oriundo do grego Theke, teca significa um lugar de guardar, um depósito, receptáculo. Biblioteca é para livros; videoteca, vídeos; discoteca, discos; brinquedoteca, brinquedos; e soloteca, claro, solos.

Cofinanciado pela Bayer e com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) na gestão de recursos, o projeto de pesquisa Aplicação de modelos de aprendizagem via máquina de dados de sensoriamento proximal do solo, desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está identificando e catalogando 6 mil amostras de solo catarinense originalmente coletadas pela Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri) no programa Microbacias 2.

O projeto é apoiado pela Bayer por meio do programa Grants4Ag, uma iniciativa anual da empresa alemã que oferece financiamento e experiência a pesquisadores que desenvolvem novas soluções para a agricultura. A proposta inclui a redução de carbono na agricultura ao incentivar o aumento dos teores de matéria orgânica nos solos agrícolas.
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Empresa júnior atende não somente docentes e alunos da UFSC, mas também a comunidade em geral. Crédito: Divulgação

Estudantes dos cursos de Letras Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) criaram uma empresa júnior para serviços de tradução, legendagem e revisão. Fundada no ano passado, a Letraduz – Serviços de linguagem personalizados realiza tradução de abstracts, artigos, históricos escolares e cover letters, além de serviços de transcrição, revisão e legendagem de língua estrangeira para português e vice-versa (com exceção de tradução juramentada).

A empresa júnior trabalha com os idiomas inglês, espanhol, italiano, francês e alemão, tendo como público-alvo não apenas os docentes e alunos da UFSC, mas também a comunidade em geral. A Letraduz teve início em meados de setembro de 2023 com um processo seletivo que determinou a atual equipe, que conta com diretorias de marketing e vendas, projetos e gente e gestão. A empresa tem “como propósito o ganho de experiência no meio para seus membros, enquanto entrega um serviço de qualidade para seus clientes”.

Os interessados em saber mais sobre os serviços oferecidos podem mandar um e-mail para letraduz.ufsc@gmail.com ou encontrar informações detalhadas nas redes sociais da empresa: Instagram e LinkedIn. A sede da empresa júnior localiza-se na sala 219, no bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC.

Atletismo será uma das modalidades em disputa. Foto: Alessandra Cabral/CPB/Divulgação

O Meeting Paralímpico Loterias Caixa 2024, idealizado e realizado pelo Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB), chega a Florianópolis neste fim de semana, em uma parceria com o Centro de Desporto (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Serão 520 participantes em competições promovidas no Campus de Florianópolis, no bairro Trindade, no sábado e no domingo, 2 e 3 de março. Desses, 390 estão inscritos nas provas de atletismo, 96 nas de natação e 24 nas disputas de bocha. Há cerca de um mês, a Universidade assinou acordo de cooperação com o CPB para implantação do Centro de Referência Paralímpico na UFSC, o que viabilizou a promoção do evento em Florianópolis.

Neste fim de semana, haverá na UFSC tanto provas da Diretoria de Alto Rendimento do CPB, como também etapas regionais das Paralimpíadas Escolares, Paralimpíadas Universitárias e Intercentros – que são disputas entre alunos do projeto de Centros de Referência do CPB -, competições da Diretoria de Desenvolvimento Esportivo e outras atividades. O Meeting Paralímpico Loterias Caixa tem o objetivo de desenvolver o paradesporto em todo o território nacional, com a participação de novos talentos e atletas de elite. É idealizado e organizado pelo CPB desde 2021.
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A 3ª Escola de Verão e das Águas, organizada pela equipe do Laboratório de Estudos da Multifuncionalidade Agrícola e do Território (Lemate) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até 5 de março. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas através do formulário. O evento ocorre de 5 a 28 de março. Os participantes que cumprirem 75% de presença têm direito a um certificado de 16 horas. Os encontros serão noturnos e realizados de forma online, transmitidos pelo canal do Youtube do Lemate.

O evento é  vinculado à Iniciativa Amazônia +10 que vai trazer palestras e debates sobre as estratégias de desenvolvimento territorial sustentável. Mais informações sobre a programação através do site do Lemate ou pelo Instagram.