Abertas inscrições para atividades de apoio pedagógico em Matemática

16/08/2019 17:21

Estão abertas as inscrições para as atividades de apoio pedagógico nas áreas de Matemática. Consulte nas inscrições abaixo os dias, horários e local de cada turma. Todas as atividades são gratuitas e, com 75% de frequência, o participante tem direito a certificado, válido como atividade complementar.

Inscrições para Iniciação ao Pré-cálculo

Inscrições para Pré-cálculo

Inscrições para Cálculo 1

Oficina Descomplicando Números Complexos – data: 18/09

Tags: matemáticaUFSC Piape

Departamento de Matemática abre vagas para monitoria em sete disciplinas

09/08/2019 12:45

O Departamento de Matemática do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou nesta sexta-feira, dia 9, a abertura de vagas de monitoria para sete disciplinas. Os estudantes interessados devem comparecer à secretaria do departamento para se inscreverem na avaliação de admissão. O horário de expediente da secretaria é das 8h às 12h e das 13h às 18h.

A data de avaliação será na próxima terça-feira, dia 13, a partir das 18h, no auditório Airton Silva, no Departamento de Matemática. As disciplinas que terão vagas de monitoria são: MTM3100 – Pré Cálculo; MTM3101 – Cálculo 1; MTM3102 – Cálculo 2; MTM3103 – Cálculo 3; MTM3104 – Cálculo 4; MTM3111 – Geometria Analítica; e MTM3112 – Álgebra Linear.

Mais informações no site do departamento.

Tags: Centro de Ciências Físicas e MatemáticasCFMmatemáticamonitoria

Piape Araranguá abre inscrições para módulos de Matemática, Física e Química

04/09/2018 11:37

Os módulos de aprendizagem do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE  – campus Araranguá) estão com inscrições abertas até dia 5 de setembro de 2018. A iniciativa busca auxiliar estudantes da graduação que estão com dificuldades em disciplinas específicas. Neste semestre, o Piape oferece vagas para as áreas de Matemática, Física e Química/Bioquímica. As aulas têm início na segunda semana de setembro e fornecem certificados aos estudantes frequência mínima de 75% das aulas.

As inscrições devem ser realizadas na página inscricoes.ufsc.br

Confira a programação abaixo:


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Tags: bioquímicacampus araranguáfísicamatemáticaPiapePrograma Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape)químicaUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

UFSC de Blumenau forma a sua primeira turma

06/08/2018 14:26

Fotos: Pompílio Fidélis

O campus da UFSC de Blumenau formou no último dia 4 a sua primeira turma, numa solenidade de colação de grau de sete alunos dos cursos de Química e Licenciatura em Matemática, primeiro semestre de 2018.

Fotos: Pompílio Fidélis

A vice-reitora Alacoque Lorenzini Erdmann participou da cerimônia com o diretor geral, professor João Luiz Martins, a vice-diretora Ana Júlia Dal Forno, o coordenador do curso de Química Silmar José Spinardi Franchi, o coordenador de Matemática André Vanderlinde da Silva e o mestre de cerimônia Pompílio Fidélis.

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Pós-Graduação em Matemática da UFSC recebe conceito 5 da Capes

21/12/2017 11:51

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) divulgou recentemente as notas finais da avaliação quadrienal 2013-2016 dos programas de pós-graduação.
O programa de pós-graduação em Matemática da UFSC, que inicialmente foi avaliado com o conceito 4, solicitou reconsideração da nota e foi bem sucedido. Agora o programa está com conceito 5.

“As excelentes notas obtidas na avaliação, referente aos anos de 2013 a 2106, nos coloca o desafio de manter e melhorar nosso desempenho, em particular na formação de discentes. Afinal, pós-graduação é sinônimo de aprimoramento, aperfeiçoamento. Sempre temos onde melhorar”, avalia o professor Daniel Gonçalves, subcoordenador do programa.

Mais informações no documento de reconsideração da nota.

Tags: 5capesConceitomatemáticaprograma de pós-graduação em MatemáticaUFSC

Projeto da UFSC Blumenau revela talentos e incentiva estudo da Matemática no ensino básico

08/12/2017 18:55

Professora Louise Reips com alunos na premiação nacional da OBMEP 2017.

Os conceitos matemáticos podem ser vistos como códigos indecifráveis ou como senhas que abrem novas portas e guardam inúmeras possibilidades. Tudo dependerá da abordagem e da aproximação que a pessoa terá com esse universo.

Infelizmente essa relação dos alunos brasileiros com a Matemática ainda não é das mais amigáveis. O panorama no Ensino Básico segue longe do ideal: segundo relatório do movimento Todos Pela Educação, divulgado em janeiro deste ano, ao deixar a escola apenas 7,3% dos estudantes atingem níveis satisfatórios de aprendizado em Matemática. Se considerarmos somente as escolas públicas o percentual é ainda menor, apenas 3,6% têm aprendizado adequado, o que significa que 96,4% saem da escola sem saber o que é esperado.
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Grupo de estudos promove Colóquio ‘Educação (e) Matemática (e) Arte: Elogio da infância’

01/11/2017 08:30

O Grupo de Estudos Contemporâneos e Educação Matemática (Gecem), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da UFSC, realiza nos dias 24 e 25 de novembro, nos auditórios do CED e do PPGECT, o Colóquio ‘Educação (e) Matemática (e) Arte: Elogio da infância’.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 20 de novembro por meio da página do Gecem.

O Gecem é um grupo multidiciplinar que envolve professores, estudantes e pesquisadores das áreas da Educação, Ciências Exatas, Pedagogia, História e Artes e tem como tema de suas atividades a articulação com a cultura e a história para investigar problemáticas inerentes à Educação Matemática.

 

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16ª Sepex: palestra apresenta a matemática em flores, furacões e outros fenômenos da natureza

20/10/2017 19:48

Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

O que há em comum entre uma samambaia, um floco de neve e uma bacia fluvial? Pela perspectiva da matemática, a estrutura dessas e de diversas outras manifestações da natureza seguem um mesmo padrão: são todos “fractais”. Isto é: figuras de grande beleza geradas por uma fórmula matemática. A pesquisadora Carolina de Araújo, do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), apresentou na palestra “Matemática na Natureza” como essa ciência pode explicar certos fenômenos naturais que à primeira vista parecem pertencer a um mundo muito distante dos números, fórmulas e equações.
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Pós em Matemática Pura e Aplicada recebe inscrições para o mestrado até 20 de outubro

16/10/2017 09:03

O Programa de Pós-Graduação em Matemática Pura e Aplicada da UFSC está com as inscrições abertas para o processo de seleção e admissão ao Mestrado 2018-1 até 20 de outubro.

Para inscrição, os candidatos deverão apresentar à Coordenadoria do Programa, em envelope fechado, os documentos exigidos no item “C” do edital que rege o processo seletivo, exceto as cartas de recomendação, que deverão ser enviadas diretamente pelo professor recomendante.

Mais informações e edital completo na página do programa.

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Centro Acadêmico da Matemática promove roda de conversa sobre saúde mental no meio acadêmico

18/09/2017 15:18

Cada vez mais, os estudantes de graduação e pós e professores apresentam sintomas de depressão, ansiedade e outros transtornos mentais. Pensando nisso, e como parte da campanha do Setembro Amarelo, pela prevenção do suicídio e valorização da vida, o Centro Acadêmico da Matemática convida a comunidade acadêmica a participar de uma mesa-redonda sobre o assunto, às 12 horas do dia 20 de setembro no anfiteatro do EFI.

Mais informações no Facebook.

Tags: matemáticamesa-redondaSaúde MentalUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Módulos de matemática, física e química do Piape recebem inscrições para 2017.2

07/08/2017 08:54

Estão abertas as inscrições para os módulos de matemática, física e química do Programa Institucional de Apoio Pedagógico (PIAPE/UFSC) para 2017.2. Para se inscrever, o estudante deve acessar o link conforme a área desejada para verificar a ementa, data, local e horário do apoio. Após se inscrever, a vaga está garantida, não terá informativo de confirmação. Basta comparecer às aulas.

As aulas de apoio na área de matemática começam a partir do dia 7 de agosto. As aulas de apoio em física, química e leitura e produção textual começam a partir do dia 14 de agosto. As inscrições para apoio em leitura e produção textual estarão disponíveis a partir do dia 4 de agosto.

Informações e inscrições estão disponíveis na página da Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico.

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Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional abre inscrições no dia 1º de agosto

21/07/2017 09:19

O campus da UFSC Blumenau agora é uma das unidades associadas ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), que publicou o edital para realização do Exame Nacional de Acesso (ENA) para ingresso no PROFMAT em 2018. A inscrição no Exame será efetuada exclusivamente via internet, na página http://www.profmat-sbm.org.br de 1º de agosto até as 17h de 15 de setembro. O valor da taxa de inscrição é de R$ 76,00.

Serão 15 vagas oferecidas na UFSC Blumenau (aulas às sextas-feiras, nos períodos vespertino e noturno) e outras 15 na UFSC Florianópolis (aulas às sextas-feiras, nos matutino e vespertino). Também é possível pleitear bolsas junto à CAPES, mediante preenchimento dos pré-requisitos constantes no edital de abertura.
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Tags: BlumenaucapesmatemáticaMestrado Profissional em MatemáticaUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Cursos de inverno gratuitos de Matemática Básica, de introdução ao Cálculo e à Física

06/07/2017 08:41

O Programa de Pós-Graduação em Física da UFSC organizou cursos concentrados e gratuitos de Matemática Básica,  Introdução ao Cálculo e Introdução à Física para calouros, veteranos e comunidade. São 120 vagas em cada curso, que será oferecido em dois turnos, com 60 vagas cada um. Eles terão a duração de uma semana (cinco dias de aulas de 3h), dos dias 24 a 28 de julho no Espaço Físico Integrado.

As inscrições podem ser realizadas no site cursosdeferias.paginas.ufsc.br até 20 de julho. A divulgação dos alunos selecionados para cada curso/turno será feita até 21 de julho. Quem não comparecer ao primeiro dia de aula do curso perderá a vaga e serão chamados inscritos da lista de espera.
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Tags: cálculoCursos de Inverno gratuitosfísicagratuitosmatemáticaPrograma de Pós-Graduação em FísicaUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

PET Matemática oferece treinamentos para Olimpíada Regional

11/05/2017 17:33

O PET Matemática oferece treinamentos para a Olimpíada Regional de Matemática nos dias 16, 17 e 18 de maio. Os treinamentos ocorrerão nos seguintes horários:

Terça-feira, 16 de maio: das 15h10 às 17h.

Quarta-feira, 17 de maio: das 9h10 às 11h e das 15h10 às 17h.

Quinta-feira, 18 de maio: das 9h10 às 11h.

Os interessados devem comparecer ao PET Matemática, localizado em sala no corredor B do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), onde serão acompanhados aos locais de treinamento.

Mais informações pelo telefone (48) 3721 4595.

Tags: CFMmatemáticaOlimpíada Regional de Matemáticapet matemáticaUFSC

Departamento de Matemática inicia mudanças na oferta de disciplinas para os cursos de graduação

10/05/2017 16:56

Professor Giuliano Boava, coordenador de ensino do departamento de Matemática. Foto: Jair Quint/Agecom/UFSC.

O departamento de Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (MTM/UFSC) recebe, a cada semestre, uma demanda de disciplinas muito maior do que seu corpo docente comporta. Além de duas graduações, dois mestrados e um doutorado, o departamento oferece disciplinas para outros 32 cursos da UFSC. “Quase todo semestre, várias disciplinas ficam sem professor. Não conseguimos atender a toda essa demanda. Isso vem gerando um desgaste no departamento, um mal-estar que nos incomoda bastante”, explica o coordenador de ensino, Giuliano Boava.

Outra dificuldade enfrentada pelo departamento são as frequentes reprovações, o que aumenta ainda mais a procura por turmas adicionais. “Muitas vezes, o aluno reprovado não consegue vaga para cursar a mesma disciplina no semestre seguinte, pois não damos conta de suprir essa demanda extra”, afirma Giuliano. Com o objetivo de solucionar esses problemas, foi criado o “Projeto de Unificação da Matemática”, que já começou a implementar mudanças no ensino e na oferta de disciplinas em diversos cursos da UFSC.
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Tags: cálculoensinograduaçãomatemáticamudançasPré-CálculoProjetoUFSCUnificação da Matemática

Colóquio de Matemática oferece seminários às sextas no CFM

03/05/2017 10:06

O Colóquio de Matemática é composto por seminários semanais que ocorrem às sextas-feiras, às 14h, na Sala 7 do Departamento de Matemática, no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM). Os seminários, apresentados por pesquisadores com o intuito de informar os alunos sobre como a matemática é usada em um ambiente de pesquisa, têm como público-alvo professores e alunos de graduação e de pós-graduação.

Na próxima sexta-feira, 5 de maio, o professor Leonardo Koller Sacht​, do Departamento de Matemática da UFSC, apresenta o seminário “Transformações de Moebius Aplicadas a Imagens Panorâmicas”. Não são necessárias inscrições.

Mais informações no site www.mtm.ufsc.br/~coloquio​.

Tags: CFMcolóquiomatemáticaSemináriosUFSC

Programa institucional de apoio pedagógico abre inscrições para quatro oficinas

27/04/2017 17:23

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) abriu inscrições para oficinas em química, matemática, orientação pedagógica e física.

Confira os detalhes

Oficina em Química: Cinética Química

Data: 05/05

Horário: 16hs às 18hs

Local: Bloco EFI sala 305

Oficina em Matemática: Frações e suas Aplicações

Data: 08/05

Horário: 13hs às 16hs

Local: CCS sala 912

Oficina em Orientação Pedagógica: Desafios para Elaboração do TCC

Data: 12/05

Horário:  15h30 às 18h30

Local:  Bloco EFI sala 305

Oficina em Física: Leis de Newton e Aplicações

Data: 15/05

Horário: 15hs às 18hs

Local: CCS sala 912

Mais informações na página http://apoiopedagogico.prograd.ufsc.br/

 

 

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UFSC abre vaga para professor de matemática para o Colégio de Aplicação

27/04/2017 13:50

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou edital para a contratação de professor substituto de matemática para o Colégio de Aplicação. As inscrições serão realizadas de 2 a 8 de maio, exceto sábado e domingo, das 8h30 às 11h30 e das 13 às 17 horas, na Secretaria do Colégio de Aplicação. No local, serão obtidas informações relativas ao processo seletivo simplificado e a publicação da portaria de homologação das inscrições, bem como do cronograma dos trabalhos.

Caso não haja candidatos inscritos no período acima especificado, o prazo de inscrição ficará automaticamente prorrogado por igual período.

Confira os detalhes:

Centro de Ciências da Educação – CED

Colégio de Aplicação – CA

Área/Subárea de conhecimento: Matemática

Áreas afins: Matemática

Processo: 23080.023317/2017-23

Nº de vagas: 01 (uma)

Regime de Trabalho: 40 (quarenta) horas semanais

Requisitos: Graduação em Licenciatura em Matemática

Mais informações no edital.

 

Tags: CAColégio de Aplicaçãomatemáticaprocesso seletivoseleçãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Pesquisadores da UFSC promovem conferência sobre sistemas dinâmicos simbólicos

16/03/2017 16:07

Cartaz_III_FloripaDynSysconferência internacional sobre a teoria Sistemas Dinâmicos Simbólicos, área de estudos da Matemática, será realizada, entre 20 e 24 de março, em Florianópolis. Com o título III Workshop on dynamics, numeration, tilings and graph algebras (FloripaDynSys), o evento é organizado em parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia da Matemática (INCT). Esta será a terceira edição do FloripaDynSys, que vem sendo realizado a cada dois anos. A primeira foi em 2013 e a segunda, em 2015.

Focado nos desenvolvimentos recentes na área de sistemas dinâmicos e temas relacionados, o workshop abordará também como os sistemas dinâmicos são utilizados para modelar e resolver diversos problemas da física, biologia, computação etc. A teoria dos sistemas dinâmicos é a área de estudos do ganhador da Medalha Fields, o brasileiro Artur Avila, e dialoga com diversas outras áreas da Matemática, como análise, topologia, teoria de grafos, álgebra abstrata, álgebra de operadores, ordem aperiódica.

A programação do workshop contará com palestras — voltadas para alunos de pós-graduação e pesquisadores —, e apresentações de pôsteres. Cerca de 50 participantes, incluindo pesquisadores internacionalmente destacados, participarão dos cinco dias de atividades, em um ambiente propício ao intercâmbio de idéias e ao estabelecimento de novas redes de colaboração.  As atividades ocorrem no Hotel Palace Praia, em Canasvieiras.

Mais informações no site do evento ou do departamento de Matemática.

Tags: conferênciaFloripaDynSysmatemáticasistemas dinâmicosUFSCworkshop

Departamento de Matemática oferece, pela primeira vez, a disciplina ‘Pré-cálculo’

14/03/2017 13:18

Maths seamless patternO departamento de Matemática (MTM) da UFSC oferece, pela primeira vez, a disciplina Pré-cálculo para os cursos do Centro Tecnológico (CTC). Ao todo, são onze turmas destinadas aos novos alunos das diversas graduações em Engenharia. A oferta da disciplina integra uma iniciativa mais ampla, coordenada pelo professor Giuliano Boava, com o título, ainda provisório, de “Projeto de Unificação da Matemática”. A ementa de Pré-cálculo está disponível aqui.

“Existe uma reprovação altíssima em Cálculo e outras disciplinas da área de Matemática. Considerando todos os cursos do CTC, o índice de reprovação chega a 60%. O que observamos é que os alunos chegam aqui com uma grande deficiência no conteúdo do ensino fundamental e médio. A Matemática que aprendem está muito aquém do que exigimos na universidade. Como ainda não sabem o básico, quando vão cursar Cálculo, logo no primeiro semestre da graduação, os estudantes não conseguem assimilar um conteúdo mais avançado”, explica Giuliano.

A ideia é que Pré-cálculo seja uma disciplina de base que possibilitará aos ingressantes aprenderem “o que está faltando”. Entretanto, os alunos tiveram a opção de realizar um exame de proficiência com o objetivo de averiguar quem realmente tem dificuldade em matemática básica. O exame não era obrigatório, mas quem optasse por não fazer teria, necessariamente, que cursar Pré-cálculo. “Nosso objetivo era selecionar aqueles que estariam dispensados de Pré-cálculo. Dos cerca de 400 alunos do CTC, 224 compareceram na prova. Exatamente a metade foi aprovada: 112. Isto é, 50% estava apto a cursar diretamente Cálculo.”

Todo o projeto é elaborado pelo departamento de Matemática e a ideia é que, em 2018, além do CTC, a disciplina seja ofertada a todos os cursos da UFSC que exigem Matemática. “A ideia é, primeiramente, dar um apoio pedagógico aos alunos de graduação das engenharias para, em seguida, auxiliar também os demais cursos que oferecem a disciplina de Cálculo. Nosso objetivo é melhorar muito o nível das aulas e o aproveitamento dos alunos. Iniciamos a concepção desse projeto em 2015, conseguimos implementá-lo agora, e já  temos muitas outras ideias para melhorar as perspectivas para a Matemática nos próximos anos”, afirma Giuliano.

Um modelo do exame está disponível aqui.

Mais informações sobre a disciplina Pré-cálculo aqui.

Daniela Caniçali/Jornalista da Agecom/UFSC

Tags: cálculoCentro TecnológicoCTCexame de proficiênciamatemáticaPré-CálculoUFSC

Programa Avançado em Matemática promove palestra nesta segunda-feira

10/03/2017 13:54

Programa Avançado em Matemática (PAM) promove uma palestra de divulgação nesta segunda-feira, 13 de março, às 18h30, no auditório do EFI. O PAM é oferecido pelo departamento de Matemática para os estudantes da UFSC que desejam ter uma formação mais sólida nos cursos básicos de Matemática (Cálculo e Álgebra Linear) com um viés mais técnico e teórico, em especial aos estudantes do CTC, CFM e CSE.

Para ingressar no PAM, os estudantes deverão participar de aulas preparatórias no início do semestre. Após esse período, poderão fazer a prova de seleção e os classificados terão direito a participar do curso.

As aulas ocorrerão nas segundas, das 18h30 às 21h, na sala CTC 207, e quartas-feiras, das 18h30 às 21h, na sala 201 do CTC.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-3581 ou na página do programa (www.pam.mtm.ufsc.br).

Tags: matemáticaPAMPrograma Avançado em MatemáticaUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Escola de Verão em Matemática do campus de Blumenau recebe inscrições para lista de espera

18/01/2017 10:34

Entre janeiro e fevereiro de 2017, o curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau estará oferecendo a Escola de Verão em Matemática. São três minicursos disponíveis:

Análise Numérica de Equações Diferenciais Ordinárias (vespertino);

Introdução à Programação Linear (noturno);

Introdução à Topologia dos Espaços Métricos (noturno).

As 32 vagas para cada minicurso já foram preenchidas, porém os interessados podem se inscrever para a lista de espera que será utilizada para preencher as vagas iniciais de inscritos desistentes.

Mais informações e inscrições: verao.ufsc.br

Dúvidas: 

cartaz

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UFSC promove 1º Encontro de Matemática em Blumenau

17/10/2016 09:54

A UFSC de Blumenau irá promover o 1º Encontro de Matemática em Blumenau , no dia 21 de outubro, a partir das 8h30. O evento tem o objetivo de aproximar pesquisadores de Matemática de outras instituições de modo a favorecer a divulgação e criação de áreas de pesquisa em Matemática no Campus de Blumenau. Encontro-Matematica-3

Mais informações no site.

 

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Campus Blumenau promove 1º Dia da Matemática nesta quinta

07/06/2016 08:07

Os estudantes e professores do curso de Licenciatura em Matemática do Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina realizam o I Dia da Matemática nesta quinta-feira, dia 9 de junho. O evento irá ocorrer no auditório e no Laboratório de Ensino de Matemática (Lema) da sede acadêmica do Campus Blumenau da UFSC (rua João Pessoa 2750, bairro Velha, Blumenau).
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Pesquisa da UFSC estuda incoerências na Matemática em Braille

24/02/2016 11:26

Pessoas com deficiência visual aprendem Matemática usando Livro Didático em Braille (LDB), formulado com base no Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa (CMU). A pesquisadora Daiana Zanelato, que foi professora, durante dois anos, de dois estudantes cegos, percebeu as dificuldades dos alunos para compreender alguns conteúdos. Com base nesta experiência, durante o mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Daiana analisou o uso do CMU e seus impactos na aprendizagem escolar.

Na dissertação “Da Tinta ao Braille: estudo de diferenças semióticas e didáticas dessa transformação no âmbito do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa  (CMU) e do Livro Didático em Braille”, orientada pelo professor Méricles Thadeu Moretti, a pesquisadora demonstra as contradições entre a matemática em tinta – para alunos que enxergam – e a em Braille, que podem dificultar a formação dos estudantes e a explicação de um professor. Isso ocorre porque muitos símbolos no CMU não são utilizados com frequência nas apostilas de matemática, gerando confusão. Na unidade do Código que trata de índices são apresentadas seis posições diferentes, mas apenas quatro são frequentemente aplicadas.

Daiana usou três exemplos para demonstrar as incoerências, como destacado abaixo:

Símbolo principal — Z

1

 

 

 

Das seis posições acima, as mais comuns no ensino fundamental são a 3 e a 6 (posteriores ao símbolo principal). Fonte: Brasil (2006a, p. 25).

A expressão 2 em matemática em tinta se torna 3 em Braille, o que altera o sentido e o resultado da questão.

Por exemplo: 4 é transcrita como 5

Foi verificada também a ausência de explicação sobre o conjunto matemático dos irracionais. “A maioria estuda regularmente todos os conjuntos numéricos. Não tem como excluir os irracionais para os alunos com deficiência visual”, argumenta. Outro problema encontrado foi o número de símbolos que a matemática em Braille contém: uma expressão feita com nove números transcritos, no Braille pode se transformar em 19. “O aluno cego começava a ler [uma expressão], terminava e não sabia mais o que o exercício pedia. Então tinha que ler e reler, o que torna o aprendizado fatigante”, explica.

Exemplo de Expressão Algébrica em tinta Quantidade de símbolos em tinta
 6  9

 

Exemplo de Expressão Algébrica em Braille Quantidade de símbolos em Braille
 7 19

Legenda: quantidade de símbolos em Braille pode cansar alunos. Foto: quadro elaborado pela pesquisadora

A vontade de facilitar o aprendizado destes estudantes fez com que Daiana desenvolvesse instrumentos que ajudassem no ambiente escolar. Foi assim que surgiram os planos cartesianos em cartolina e também em descansos de panelas. “Fui a uma loja comum no centro de Florianópolis, olhei aquele objeto e pensei que seria um gráfico perfeito para os alunos cegos!”, conta entusiasmada. Exercícios e lições de casa especiais também foram elaborados, a partir das dificuldades encontradas no livro didático, para estimular a autonomia  dos alunos na resolução de problemas. A pesquisadora ressalta, porém, que esses materiais foram adaptados por ela experimentalmente, sem vínculo com seu mestrado, e que não há ainda comprovação científica sobre os seus benefícios.

Foto: Daniela Caniçali/Agecom/DGC/UFSC

Daiana desenvolveu instrumentos para ajudar no ambiente escolar. Foto: Daniela Caniçali/Agecom/DGC/UFSC

Para a professora, a solução para as incoerências seria uma revisão no conteúdo do CMU, que teve sua edição mais recente aprovada pelo Ministério da Educação (MEC), publicada em 2006. Daiana acredita que um número maior de profissionais na área de Matemática na elaboração do Código seria o suficiente para diminuir os erros. Em 2006, doze pessoas participaram da elaboração do Código, sendo apenas uma formada na área.

A pesquisadora continua os seus estudos, agora no Doutorado em Educação Científica e Tecnológica da UFSC, onde pretende elaborar um material didático voltado para os alunos cegos. “Precisamos verificar as necessidades deles e não desenvolver apenas a transcrição de um livro de um aluno que enxerga para um que não enxerga”, conclui.

Ana Carolina Prieto/Estagiária de Jornalismo/Propesq/UFSC

Foto: Daniela Caniçali/Agecom/DGC/UFSC

 

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