Programa de Apoio Pedagógico oferece cursos de produção textual, informática, estatística e matemática

13/05/2024 15:13

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (PIAPE/UFSC) recebe inscrições para diversos cursos nas áreas de Leitura e Produção Textual, Informática, Estatística e Matemática. Os cursos são no formato remoto e presencial. Será fornecido certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.
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Cursinho pré-vestibular da UFSC Blumenau recebe inscrições de novos estudantes até 3 de maio

22/04/2024 18:28

O Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular gratuito para estudantes de escolas públicas ofertado pelo campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para seleção de novos estudantes para 2024. São ofertadas 110 vagas. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 3 de maio pelo formulário eletrônico.

As aulas serão realizadas aos sábados, no período da manhã, com início em 18 de maio. Podem se candidatar estudantes de Blumenau e região que estão cursando ou que já concluíram o ensino médio ou técnico em escolas públicas.
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Estudantes de graduação podem se inscrever para atividade de tutoria em cálculo e física

10/04/2024 16:29

Iniciativa faz parte do estágio de docência do Programa de Pós-Graduação em Física. Foto: Artturi Jalli/Unsplash

O Programa de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece gratuitamente, neste primeiro semestre de 2024, atividades de tutoria nas disciplinas de Pré-Cálculo, Matemática Básica, Cálculo 1 e Física 1 para estudantes de graduação com necessidade de apoio nestas disciplinas. A iniciativa faz parte do estágio de docência do Programa e é supervisionada pelo professor Marcelo H. R. Tragtenberg.

Os doutorandos e mestrandos em Física, que estão se formando como professores, coordenam grupos de cerca de cinco estudantes de graduação com reuniões semanais para apoiar na resolução de listas de exercícios de suas disciplinas ou tirar dúvidas conceituais. Haverá também grupos de Whatsapp para atendimento mais rápido. Essas atividades serão realizadas durante o semestre de graduação de 2024.1.

> Acesse o formulário de inscrição

Os interessados podem se inscrever por meio de formulário eletrônico, indicando no preenchimento a primeira e a segunda opções de horário de tutoria. Caso haja vaga, o estudante será chamado imediatamente; caso contrário, entrará em lista de espera. Nos dois casos, deverá aguardar a comunicação do tutor.

Mais informações pelo e-mail marcelotragtenberg@gmail.com.

 

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Piape promove cursos de escrita, Matemática, Química, Física, Estatística e Informática

08/03/2024 17:21

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para diversos cursos remotos e presenciais nas áreas de Leitura e Produção Textual, Matemática, Química, Física, Estatística e Informática. As atividades são gratuitas, abertas aos estudantes de graduação da UFSC e dão direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.

Confira abaixo a programação. Mais informações sobre cada curso estão disponíveis nos links para as inscrições.
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Programa Institucional de Apoio Pedagógico promove minicursos e aulão

01/03/2024 16:40

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para 12 minicursos que ocorrem em março. As atividades são gratuitas, abertas aos estudantes de graduação da UFSC e dão direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%. Há cursos nas áreas de Leitura e Produção Textual, Matemática, Química, Física, Estatística e Informática.

Na primeira semana de aulas, o Piape também promove um aulão on-line sobre os sistemas da UFSC, transmitido pelo Youtube no dia 12 de março, terça-feira, das 17h às 18h30. 

Confira a programação:
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Programa Institucional de Apoio Pedagógico da UFSC seleciona candidatos a tutores

07/12/2023 12:27

A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica da Universidade Federal de  Santa Catarina (PROGRAD/UFSC) divulga o processo seletivo para tutores do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE). O edital destina-se a estudantes do campus de Florianópolis, nas áreas de Matemática, Estatística e Orientação Pedagógica. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas neste link até 23 de janeiro de 2024.

Serão ofertadas quatro vagas, sendo 20% destinadas à Política de Ações Afirmativas. O valor da bolsa será de R$ 1.000 para tutores(as) com graduação, ou de R$ 1.200, para os(as) que tiverem concluído mestrado ou doutorado. O resultado final deste processo seletivo será divulgado até 9 de fevereiro e as atividades do tutor iniciam em 14 de fevereiro.
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Pré-vestibular do campus Blumenau promove aulão gratuito para questões de Química, Matemática e Física do Enem

06/11/2023 16:37

Aulão do cursinho pré-vestibular Pré-UFSC, ofertado pelo campus Blumenau.

O cursinho pré-vestibular Pré-UFSC, ofertado pelo campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, no próximo sábado, 11 de novembro, um aulão gratuito de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A atividade ocorre das 8h às 12h20, no auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira, e é aberta a todos que vão prestar o exame. As inscrições devem ser feitas pelo formulário on-line.  O aulão será voltado para resolução de questões de Química, Matemática e Física, que serão tema do segundo dia de provas do exame, no domingo, 12 de novembro.

Mais informações na página do campus Blumenau.

 

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Professores da UFSC Blumenau publicam livro de Álgebra

06/10/2023 16:24

Felipe Vieira e Rafael Aleixo de Carvalho já publicaram três livros em conjunto. Foto: divulgação

Os professores Felipe Vieira e Rafael Aleixo de Carvalho, ambos do Departamento de Matemática do Campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), acabam de lançar um livro intitulado Álgebra. A publicação pode ser adquirida em formato impresso pelo site da Editora Livraria da Física.

O livro é resultado das notas de aula dos professores, que ministram Álgebra I e Álgebra II no curso de Licenciatura em Matemática da UFSC Blumenau. “Esse livro é fruto de anos de desenvolvimento, pois se originou nas notas de aula das disciplinas correlatas aqui do campus. Inclusive, agradecemos imensamente aos estudantes que encontraram erros e fizeram ótimas sugestões até essa versão publicada”, diz Felipe.

A obra inicia com a Teoria de Anéis, para que o leitor comece a se acostumar com a leitura mais abstrata através de exemplos práticos e intuitivos da Aritmética. Na sequência, apresenta-se a Teoria de Grupos, com o objetivo de introduzir alguns importantes resultados acerca de sua classificação. Tais assuntos estão presentes em cursos de Matemática de todo o país.
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Mestrado Profissional em Matemática abre vagas gratuitas para curso preparatório de exame

12/09/2023 16:04

O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá promover um curso preparatório para o Exame Nacional de Acesso 2024 (ENA 2024). Este curso disponibilizará 50 vagas e ocorrerá presencialmente, de forma gratuita. O objetivo é elevar a nota média dos candidatos que prestarem o ENA 2024 e eliminar a possibilidade de ociosidade de vagas no programa. 

Este curso visa difundir estratégias para resolução de problemas que envolvem os conteúdos abordados no ENA. O material on-line será disponibilizado através do Ambiente Virtual de Aprendizagem da UFSC, via plataforma Moodle.

O Profmat está com inscrições abertas para o processo seletivo de ingresso em março de 2024. As inscrições custam R$ 82 e podem ser realizadas através do site até o dia 6 de outubro, às 17h. O processo seletivo se dará por meio de prova, o ENA, previsto para ocorrer no dia 21 de outubro, das 14h às 17h.

Confira a programação do curso:

Dia 30/09: 9h – 11h30 – Proporcionalidade e Porcentagem; PA e PG ;  13h30 – 16h30 – Teorema de Pitágoras; Áreas e Volumes; Razões Trigonométricas; Triângulos: Congruências e semelhanças.

Dia 07/10: 9h – 11h30 – Probabilidade;  Noções de Estatística;  13h30 – 15h30 – Equações e Inequações do Primeiro Grau, Função Afim; Equações e Ineq. do Segundo Grau, Função Quadrática; 15h45 – 17h15 –  Métodos de Contagem.

Mais informações no site do Profmat.

 

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Pós-graduandos de Física oferecem atividades de tutoria em cálculo, matemática e física

01/09/2023 16:30

Estudantes do Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGFSC/UFSC) oferecem gratuitamente atividades de tutoria nas disciplinas de Pré-Cálculo/Matemática Básica, Cálculo 1 e Física 1 para estudantes de todos os cursos da UFSC. As inscrições devem ser feitas pelo formulário eletrônico, indicando a primeira e segunda opção de horário de tutoria.

A atividade faz parte do Estágio de Docência do Programa e é supervisionada pelo professor Marcelo H. R. Tragtenberg. Doutorandos e mestrandos em Física, que estão se formando como professores, coordenam grupos de cerca de cinco estudantes de graduação com reuniões semanais, para acompanhar essas disciplinas, além de comunicação por WhatsApp para tirar dúvidas. As atividades serão realizadas ao longo do semestre 2023.2.

Caso haja vaga, o estudante será chamado imediatamente, caso contrário, entrará em lista de espera. Nos dois casos, é preciso aguardar a comunicação do tutor.

 

 

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Piape oferta minicursos de matrizes, vetores e sistemas lineares

07/10/2022 13:56

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem inscrições abertas para minicursos da área de Matemática. As atividades são remotas, com direito a certificado. O cadastro pode ser feito pela página de inscrição, e o aluno acessará a aula via link que será enviado por e-mail.

Atividades com inscrição aberta ou próxima:

  • Matrizes (minicurso)
    Modo remoto
    Horário: dia 15 de outubro, das 14h às 16h
    Conteúdo: definição de matrizes; igualdade entre matrizes; tipos; operações; determinantes e inversa.
    Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7956 (até 13/10)

 

  • Sistemas lineares (minicurso)
    Modo remoto
    Horário: dia 22 de outubro, das 14h às 16h
    Conteúdo: sistemas lineares; métodos de resolução; relação entre sistemas e matrizes; escalonamento e resolução de sistemas lineares pela regra de Cramer.
    Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7957 (até 20/10)

 

  • Vetores (minicurso)
    Modo remoto
    Horário: dias 12 e 19 de novembro, das 14h às 16h
    Conteúdo: álgebra vetorial; operações básicas, paralelismo, base canônica, combinação linear e dependência linear; produto interno, norma, versor, ângulo entre vetores, ortogonalidade, projeção, produto vetorial e misto.
    Inscrições: https://inscricoes.ufsc.br/activities/7958

Para mais informações, acesse a página do Piape e confira a grade completa de atividades para este semestre.

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UFSC terá evento em comemoração ao Dia Internacional da Matemática

07/03/2022 14:40

Desafios matemáticos diários voltados para o público em geral, palestra para quem tem interesse em ingressar na universidade, principalmente em cursos das áreas de exatas, atividades voltadas para os graduandos dos cursos de Matemática da UFSC e palestras de divulgação matemática abertas para o público geral e transmitidas pelo YouTube fazem parte da programação do Dia Internacional da Matemática, celebrado em 14 de março, com evento organizado por  um grupo de professores do Departamento de Matemática da UFSC. As atividades começam nesta quarta-feira, dia 9, conforme o cronograma. Inscrições podem ser feitas aqui.

O Dia Internacional da Matemática é um projeto liderado pela União Internacional da Matemática cujo objetivo é comemorar a beleza e a importância desta disciplina e seu papel fundamental na vida de todos. Sua primeira comemoração ocorreu em 2020, com a participação de várias instituições que organizam sua versão local do evento. No ano de 2022, o Departamento de Matemática da UFSC se une à comemoração mundial. Um conjunto de três palestras de divulgação, um ciclo de perguntas e respostas e um desafio mental farão parte do menu principal.

A cada ano a organização mundial propõe um lema de comemoração em torno do qual giram as atividades. O lema da versão 2022 do evento é “A matemática une”. “Entendemos que a matemática é uma linguagem universal que permite entender, interpretar e propor mecanismos para resolver problemas da vida real, problemas que requerem, sempre, o envolvimento da matemática com outras disciplinas e áreas de conhecimento”, explica o comitê de organização no site do evento.

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Encontro internacional marca o retorno dos eventos científicos presenciais na UFSC

21/02/2022 16:49

Cimpa Floripa ocorreu de 7 a 18 de fevereiro, no auditório do EFI. Foto: divulgação

Realizado entre 7 e 18 de fevereiro, no Espaço Físico Integrado (EFI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o Cimpa Floripa –  from Dynamics to Algebra and Representation Theory and Back marcou a volta dos eventos científicos presenciais na UFSC, bem como o retorno presencial dos eventos apoiados pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). 

Durante duas semanas, os participantes aprenderam, discutiram e obtiveram avanços nas interações entre álgebra e sistemas dinâmicos. Em particular, na primeira semana, vários cursos foram ministrados com o objetivo de apresentar aos jovens estudantes as bases para chegar à fronteira do conhecimento. Na segunda semana, cursos mais avançados foram oferecidos, proporcionando discussões e aprendizados sobre os últimos resultados da área. Além dos cursos, durante todo o período do evento, professores apresentaram palestras avançadas, seguidas de discussões. Duas sessões de pôsteres permitiram aos jovens pesquisadores apresentarem seus resultados aos colegas e especialistas da área.  Com a presença de estudantes e pesquisadores do Brasil, Uruguai, Chile, Argentina, Colômbia, Filipinas, Austrália e Estados Unidos, o evento também teve transmissão on-line em tempo real. Notas e gravações dos minicursos e palestras estão disponíveis no site do Cimpa-Floripa.

Jovens pesquisadores apresentaram trabalhos em duas sessões de pôsteres. Foto: divulgação

A abertura do encontro contou com a presença da pró-reitora de Pós-Graduação, Cristiane Derani, da superintendente de projetos da Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq), Maique Biavatti, do diretor do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), Nilton Branco, do chefe do Departamento de Matemática, Raphael da Hora, e dos representantes do Centro Internacional de Matemática Pura e Aplicada (Cimpa) e da SBM, Juan Lario e Daniel Gonçalves, respectivamente. Na ocasião, foi destacada a importância do retorno às atividades presenciais observando os cuidados de saúde necessários, bem como do intercâmbio internacional presencial.

O evento teve apoio do Cimpa, da UFSC, da Universidad de Málaga, da SBM, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico  (CNPq), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina  (Fapesc), da União Matemática Internacional e da Embaixada da Espanha.

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Auxílio Emergencial ajudou a frear a pandemia, aponta estudo de professor da UFSC

20/01/2022 11:39

Um programa de renda pode ter ajudado a frear a escalada de casos de COVID-19 durante os primeiros meses da pandemia no Brasil, ainda em 2020. Em contrapartida, a redução do benefício – denominado de Auxílio Emergencial – pode ter contribuído para a redução dos índices de isolamento social no início de 2021, na chamada segunda onda da doença. Os números que relacionam esses e outros dados públicos foram destrinchados no estudo em pré-print On the Role of Financial Support Programs in Mitigating the Sars-CoV-2 Spread in Brazil, assinado por um grupo de pesquisadores, entre eles o professor Vinicius Albani, do Departamento de Matemática da UFSC.

Esta é a quarta publicação do pesquisador que se atém a questões que unem o conhecimento da Matemática a um olhar para o cenário da pandemia no Brasil e no mundo. A terceira originou uma ferramenta matemática que ajuda a investigar a subnotificação de casos de infecção. Os trabalhos lidam com modelagem epidemiológica, mas também são interdisciplinares, exigindo que se lance um olhar para aspectos geográficos e socioeconômicos, por exemplo. “A ideia é oferecer um conjunto de pesquisas que tenha uma utilidade pública, que tragam um aprendizado da pandemia e que ajudem a melhorar os modelos para gerar previsões mais precisas”, indica.

Benefício foi pago até novembro de 2021 (Foto: Marcello Casal jr/Agência Brasil)

Todo o trabalho foi realizado com base em dados públicos anexados ao artigo. Além da análise de dados, a equipe também utilizou um modelo epidemiológico para estimar o índice de reprodutibilidade da doença. Os números foram correlacionados com índices de desemprego, renda média da população, índices de isolamento social e com a média móvel de casos, traçando um cenário que assegura a importância de programas socioeconômicos para garantir suporte financeiro à população.

A correlação dos dados epidemiológicos com os dados socioeconômicos foi feita em conjunto com os pesquisadores Roseane Albani, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Nara Bobko, da Federal Tecnológica do Paraná, Eduardo Massad, da Fundação Getúlio Vargas e Jorge P. Zubelli‖, da Khalifa University. “A ideia foi estimar o impacto do auxílio emergencial em reduzir o número de casos de COVID-19, pensando em como ele impactou os índices de isolamento social”, contextualiza Albani.

Logo no início do texto, os pesquisadores contextualizam a origem do programa social, que consistiu no pagamento de um valor mensal para os cidadãos que tivessem o cadastro aprovado e que sentiam os efeitos econômicos do isolamento social e da pandemia. “O valor mensal dependia de uma série de fatores, como o número de membros da família e o período do ano”, registram, no estudo. Essa flutuação dos valores pagos pode ser sentida quando os cientistas investigaram cada região do Brasil.

De acordo com o professor, o Amapá, por exemplo, na região Norte, chegou a ter, em média, quase 30% da população beneficiada pelo auxílio emergencial em 2020, o que pode ter contribuído com um índice de isolamento superior a 41%, um dos maiores dentre os estados brasileiros ao longo daquele ano. “Cruzando os indicadores, percebemos que esse estado teve uma grande onda no início da pandemia e depois não teve mais. Em 2021, entre março e abril, houve um pequeno aumento de casos, mas também controlado”, nota. Para ele, isso reforça a premissa de que a população com renda tem mais facilidade de manter o isolamento.

Onda mais letal teve menos cidadãos beneficiados pelo auxílio

O auxílio emergencial começou a ser pago em abril de 2020 para profissionais autônomos que se enquadrassem em um determinado perfil de renda e de situação socioeconômica. Até dois benefícios podiam ser pagos por família. O benefício foi suspenso em novembro de 2021, com a pandemia ainda registrando mortes e notificando milhares de casos diários.

Mapas ilustram índices de isolamento social em 2020 (esquerda) e 2021 (direita). Cores mais fortes indicam maior isolamento

Os pesquisadores observavam que os valores do benefício já eram menores do que os registrados em 2020, quando o país viveu uma segunda onda da pandemia, no início de 2021, que atingiu em cheio estados como o Amazonas. Na época, uma onda muito maior e mais letal justificaria a expansão do programa de renda, o que não ocorreu na prática. “O que ocorreu é que havia um índice de isolamento muito menor, apesar de a onda ser muito maior do que a de 2020”.

O estudo também indica que estados que receberam um volume maior de recursos do programa de renda mantiveram o índice de isolamento estável. Em contrapartida, na região Sul, por exemplo, estados como Santa Catarina, em que pouco mais de 16% da população recebia o auxílio, o índice de isolamento ficou em 38,1%, um dos menores dentre todas as unidades da federação. Para o professor, os números indicam que o controle da pandemia demanda políticas sociais como parte das estratégias de saúde pública.

Os pesquisadores também trabalharam com uma investigação baseada no passado e estudaram o que poderia ter acontecido se o isolamento, no início da pandemia, tivesse sido menor do que aquele que se concretizou na realidade. Os dados confirmaram a hipótese de que, num cenário alternativo de baixo isolamento, os números seriam ainda mais trágicos – o que reforçou a ideia de que o auxílio emergencial foi significativo para o controle da doença.

Mesmo levando em conta que as variações na taxa de isolamento social e de transmissibilidade da doença não são diretamente proporcionais – já que nem sempre a redução da mobilidade elimina os contatos entre familiares e amigos -, o professor reconhece a importância de um programa social robusto para frear o contágio. “Podemos dizer, com base no que verificamos, que o auxílio emergencial teve um papel importante como coadjuvante na contenção dos casos na primeira onda, em 2020”, conclui.

Amanda Miranda/Jornalista da Agecom/UFSC

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Laboratório de Estudos de Matemática e Tecnologias divulga resultado de gincana realizada com alunos de escolas públicas

06/12/2021 16:38

O Laboratório de Estudos de Matemática e Tecnologias (Lemat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou nesta segunda-feira, 6 de dezembro, o resultado de sua primeira gincana, a GincaLemat. A atividade foi realizada de 12 de novembro a 1º de dezembro e contou com a participação de 22 estudantes do 9º ano de cinco escolas públicas da Grande Florianópolis. A equipe vencedora, anunciada em uma live pela plataforma Google Meet, foi a Estrelas Além do Tempo, da E.E.B. Júlio da Costa Neves, coordenada pela professora Adriana de Fátima Maffini de Souza e composta pelos alunos Maria Heloisa da Silva Santos, Kemilly Cirqueira da Silva e Samara Boppre.

Um dos objetivos da GincaLemat é promover o ensino e a aprendizagem de Matemática por meio de diferentes estratégias. Cada escola montou seu time com até cinco alunos, e a gincana foi executada em três fases. Em cada uma, os grupos tinham que resolver três problemas. A ideia é que as tarefas motivassem o interesse dos alunos no estudo da matemática e colaborassem para o desenvolvimento do raciocínio lógico de forma lúdica. Também visaram ao estímulo do trabalho em grupo e à promoção da colaboração entre alunos e professores.

O Lemat é um espaço de interação entre a UFSC e escolas de Ensino Fundamental e Médio. Antes da pandemia, recebia crianças e adolescentes para oficinas. “Com a suspensão das atividades presenciais, surgiu a ideia de levar a Matemática para as crianças de forma remota e divertida. Como as crianças gostam de competição, resolvemos criar uma gincana de Matemática”, conta a professora Silvia Martini de Holanda, do Departamento de Matemática da UFSC e membro da equipe de coordenadores do Lemat. A 1ª GincaLemat foi um projeto piloto, e a ideia é ampliar seu atendimento, de modo a possibilitar a participação de um maior número de escolas. 

Mais informações no site do Lemat.

Tags: GincaLematLaboratório de Estudos de Matemática e TecnologiasmatemáticaUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Pré-vestibular da UFSC oferece aulão aberto de matemática e redação neste sábado

11/11/2021 17:17

O Gauss Pré-Vestibular, projeto de extensão gratuito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, neste sábado, 13 de novembro, às 14h, um aulão aberto ao vivo de matemática e redação. A atividade, que será transmitida pelo canal do Youtube do Gauss, tem por objetivo a preparação para o ENEM.

A ministrante da aula de matemática será a professora do Gauss e estudante da UFSC Monica Dreschler, que trará o tema de Planificação de Sólidos.  A ministrante da aula de redação será a professora do Gauss e egressa da UFSC Heloisa Baggio, que trará uma dinâmica com o tema de práticas pedagógicas do ensino.

O aulão é aberto e poderá ser acessado neste link.

Mais informações sobre o Gauss Pré-Vestibular na página do projeto ou pelo e-mail gausscontato@gmail.com

Tags: aulãoEnemGauss Pré-VestibularmatemáticaredaçãoUFSC

UFSC Blumenau publica edital de seleção para mestrado profissional em Matemática

27/08/2021 09:04

Foi publicado na última quarta-feira, 25 de agosto, o edital de seleção do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) para ingresso em 2022. O curso é coordenado pela Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), com apoio do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) e é oferecido em todo o país. Para a UFSC Blumenau, estão sendo ofertadas 12 vagas.

O curso é voltado para professores em exercício da docência de Matemática das redes pública ou privada, portadores de diploma de curso de graduação reconhecido pelo Ministério da Educação, em qualquer área, atuando na docência de Matemática na Educação Básica. O Profmat tem como objetivo proporcionar formação matemática aprofundada relevante para o exercício da docência para professores que buscam aprimoramento da formação profissional.

As inscrições deverão ser realizadas de 8 de setembro a 25 de outubro, exclusivamente pelo site profmat-sbm.org.br. A taxa de inscrição será de R$ 82,00. O processo seletivo se dará por meio de prova, o Exame Nacional de Acesso (ENA), previsto para ocorrer no dia 4 de dezembro. O resultado final do processo seletivo está previsto para 21 de dezembro.

As aulas dos alunos selecionados estão previstas para iniciarem em março de 2022 e serão realizadas às sextas-feiras, nos períodos da tarde e da noite.

Para mais informações sobre o processo seletivo, acesse o edital de ingresso.

Texto: Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Tags: Blumenaumatemáticamestrado profissionalMestrado Profissional em Matemática (Profmat)ProfmatUFSCUFSC BlumenauUniversidade Federal de Santa Catarina

Minicurso do software GeoGebra está com inscrições abertas

22/06/2021 08:02

O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, de 28 de junho a 6 de julho, a segunda edição do Minicurso introdutório de GeoGebra como ferramenta de aprendizagem. A atividade ocorre de forma assíncrona pela plataforma do GeoGebra e é voltada para quem não conhece o software. Os interessados podem se inscrever até sexta-feira, dia 25, pelo formulário.

O objetivo do minicurso é realizar o “primeiro encontro” com o programa, de modo que o participante se sinta confiante e confortável para explorar as demais funcionalidades por conta própria, conforme interesse e necessidade.

O conteúdo será abordado em seis aulas, sendo: aula 1: construção de pontos; aula 2: retas, semirretas, segmentos e vetores; aula 3: reta perpendicular, reta paralela, mediatriz e bissetriz; aula 4: construção de polígonos; aula 5: círculos, arcos e setor circular; e aula 6: funções e inequações.

 

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Campus Blumenau abre inscrições para curso de extensão ‘Psicanálise, Matemática e Educação’

15/06/2021 12:16

O Campus Blumenau da UFSC está com inscrições abertas para o curso de extensão Psicanálise, Matemática e Educação, que começa no dia 23 de junho. As aulas serão sempre às quartas-feiras, das 16h30 às 18h. O curso será ministrado pelo professor Júlio Faria Corrêa, do Departamento de Ciências Exatas e Educação, e serão ofertadas 50 vagas para o público em geral (não é necessário ter vínculo com a UFSC para participar).

As inscrições podem ser feitas até o dia 21 de junho pela página e os alunos inscritos receberão o link da sala virtual por e-mail. Devido à pandemia de Covid-19 e à suspensão das atividades presenciais na UFSC, o evento ocorrerá de forma remota. O curso é gratuito e tem o objetivo de  desenvolver conceitos da psicanálise para qualquer pessoa interessada no assunto e estabelecer relações com a Matemática e a Educação.

Para conferir o cronograma completo e mais informações sobre o curso, acesse o site.

 

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Palestra destaca aspectos do processo cognitivo relativo à aprendizagem da Matemática

29/03/2021 09:32

Mais uma conversa do Ciclo de Palestras do PET Matemática da UFSC vai ao ar em seu canal do YouTube na terça-feira, 30 de março, às 12h.  Com o tema “Estudar e aprender Matemática”, a palestra conta com a participação do professor Eliezer Batista da UFSC.

O projeto recomeçou suas atividades no dia 23 de março e tem como objetivo convidar professores e pós-graduandos de diferentes departamentos da UFSC (e de outras universidades, uma vez que assumiu caráter online durante a pandemia) para ministrarem palestras sobre assuntos relacionados à matemática e divulgá-los para aqueles que ainda desconhecem as suas possíveis ramificações.

Mais informações no site e no Instagram do PET Matemática.

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Curso de extensão ‘Psicanálise, Matemática e Educação’ está com inscrições abertas à comunidade

04/03/2021 13:18

Estão abertas, até 15 de março, as inscrições para o curso “Psicanálise, Matemática e Educação”, ministrado pelo professor Júlio Faria Corrêa, do Departamento de Ciências Exatas e Educação do Campus Blumenau da UFSC. 

O projeto é gratuito e aberto à comunidade. Os encontros serão semanais, às quartas-feiras, das 16h30 às 18h, por meio de conferência virtual em link a ser disponibilizado aos participantes.

As aulas iniciam em 17 de março e se estendem até 26 de maio. Ao todo são 50 vagas oferecidas e os interessados podem se increver no link: http://inscricoes.ufsc.br/psicanalisebnu20202.

Informações adicionais pelo e-mail correa.j@ufsc.br

Camila Collato/Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

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Pesquisa interdisciplinar busca medir vulnerabilidades e resiliência da Amazônia

02/03/2021 12:14

Estudo envolve especialistas em matemática, computação, ecologia e processos hidrológicos. Foto: Deliane Penha

Em seus mais de 5 milhões de quilômetros quadrados, a Amazônia é bastante heterogênea. Suas milhares de espécies de plantas habitam ambientes diversos, repletos de particularidades e sujeitos a variados tipos de perturbações de origens naturais e humanas – como secas, queimadas e desmatamentos. Entender como esses distúrbios afetam o crescimento e a morte da vegetação é essencial tanto para a implementação de políticas de conservação e recuperação do bioma quanto para sabermos o que esperar do futuro da maior floresta tropical do mundo.

É justamente com a intenção de desenvolver ferramentas que possam colaborar com essa compreensão que um grupo interdisciplinar de pesquisadores se uniu, sob coordenação da professora do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Marina Hirota. A proposta da equipe é identificar os mecanismos relacionados às respostas de diferentes espécies de plantas à falta de água para, então, desenvolver um framework – uma espécie de modelo que possa ser aplicado para medir a resiliência da floresta, ou seja, sua capacidade de resistir e recuperar-se diante de situações adversas. O projeto de pesquisa é financiado pelo Instituto Serrapilheira, instituição privada de fomento à ciência, e conta com a participação de especialistas em matemática, computação, ecologia e processos hidrológicos da UFSC, da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), da Rutgers University (Estados Unidos), da University of Birmingham (Inglaterra) e da Universidade de Santiago de Compostela (Espanha).

Marina explica que a seca na Amazônia tem se intensificado de forma recorde nos últimos anos. As mudanças climáticas e de uso da terra e o aumento do desmatamento já provocam alterações no regime de chuvas, na vulnerabilidade da floresta ao fogo e na mortandade de espécies. E, se nada for feito, essas questões só irão se exacerbar. A previsão dos cientistas é que o aumento da temperatura e a diminuição das chuvas provoquem secas cada vez mais prolongadas e severas – daí a necessidade de contarmos com dados confiáveis e a capacidade de fazer previsões.
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PET Matemática oferece minicurso online ‘Introdução à Computação Musical’

08/02/2021 08:52

O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da UFSC irá promover o minicurso “Introdução à Computação Musical”, de 1º a 5 de março. O objetivo é apresentar o ferramental teórico e prático do uso de algoritmos para analisar, processar e sintetizar sons e estruturas musicais, de modo a abordar conceitos fundamentais sobre representação de sinais digitais de áudio, propagação sonora em ambientes e modelagem de instrumentos, com o uso de uma ou mais linguagens específicas para computação musical (como Pure Data, Csound, Python, C++, Lua, entre outros). 

As aulas serão ofertadas usando a plataforma Google Classroom com aulas síncronas nos cinco dias de curso, das 18h às 20h. Para aqueles que não puderem participar neste horário, serão disponibilizadas gravações do curso. Será emitido certificado de 20h para todos que entregarem as atividades práticas. As inscrições podem ser feitas pelo link https://forms.gle/9zc7aA8FWedx1itL8

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PET Matemática realiza palestra sobre retas no infinito e plano projetivo real

26/10/2020 13:54

O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 27 de outubro, a palestra Retas no infinito e o plano projetivo real, ministrada pela professora do Departamento de Matemática  da UFSC Marianna Ravara. A transmissão ocorre a partir das 12h pelo canal do PET Matemática no Youtube

A atividade faz parte do Ciclo de Palestras do PET Matemática, que convida professores e pós-graduandos de diferentes departamentos da UFSC e de outras universidades a ministrarem palestras sobre assuntos relacionados à matemática e divulgá-los para aqueles que ainda desconhecem as suas possíveis ramificações.  

Mais informações no site do PET e no Instagram.

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PET Matemática promove palestra online sobre equações diferenciais e sistemas dinâmicos

19/10/2020 09:33

O Programa de Educação Tutorial (PET) Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta terça-feira, 20 de outubro, a palestra Equações Diferenciais e sistemas dinâmicos, com o professor Matheus Cheque Bortolan, do Departamento de Matemática da UFSC. A atividade começa às 12h e será realizada no Google Meet e também disponibilizada no canal do Youtube.

A atividade faz parte do Ciclo de Palestras do PET Matemática, que convida professores e pós-graduandos de diferentes departamentos da UFSC para falarem sobre assuntos relacionados à matemática e divulgá-los para aqueles que ainda desconhecem as suas possíveis ramificações. 

Para mais informações, basta acessar o site ou Instagram do PET Matemática.

 

 

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