Notícias da UFSC

O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está oferecendo um minicurso de Neuroquímica, destinado a graduandos, graduados ou aficionados em ciência. As aulas ocorrem nos dias 25, 26 e 27 de junho, das 18h às 20h30, no auditório do Departamento de Química, no Campus de Florianópolis, no bairro Trindade. Para participar é necessário realizar a inscrição gratuitamente através do link. Os participantes terão direito a certificado de 10 horas.

Este curso oferece uma imersão na sinalização química dos neurônios, explorando desde a estrutura da membrana celular até os complexos mecanismos bioquímicos que regem o funcionamento do cérebro. Os participantes terão a oportunidade de compreender o papel essencial dos neurotransmissores e neuroreceptores na transmissão de sinais neurais e de explorar detalhadamente o potencial de ação, um fenômeno fundamental para a comunicação entre células nervosas.

Além disso, o curso aborda os mecanismos da consciência, desvendando os processos bioquímicos que contribuem para a nossa percepção e cognição e também os mecanismos de ação de drogas no sistema nervoso central. 

O Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular gratuito para estudantes de escolas públicas ofertado pelo campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para seleção de novos estudantes para 2024. São ofertadas 110 vagas. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 3 de maio pelo formulário eletrônico.

As aulas serão realizadas aos sábados, no período da manhã, com início em 18 de maio. Podem se candidatar estudantes de Blumenau e região que estão cursando ou que já concluíram o ensino médio ou técnico em escolas públicas.
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Dez professores participaram do curso ‘Química: materiais e suas transformações’. Foto: Divulgação/UFSC Blumenau

Dez professores de Ciências da Natureza da rede municipal de ensino de Blumenau participaram, em fevereiro, do curso Química: materiais e suas transformações, oferecido pela professora Graziela Richetti, do Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE) do Campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O objetivo foi discutir com os professores as possibilidades de abordagem do tema Materiais e suas transformações para ensinar conceitos básicos de Química nos anos finais do Ensino Fundamental. Os temas abordados foram: A água nos seres vivos e no planeta Terra, Tratamento de água e A química na indústria alimentícia. O curso contou também com aulas práticas.

Leia mais no site do Campus de Blumenau.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para diversos cursos remotos e presenciais nas áreas de Leitura e Produção Textual, Matemática, Química, Física, Estatística e Informática. As atividades são gratuitas, abertas aos estudantes de graduação da UFSC e dão direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.

Confira abaixo a programação. Mais informações sobre cada curso estão disponíveis nos links para as inscrições.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para 12 minicursos que ocorrem em março. As atividades são gratuitas, abertas aos estudantes de graduação da UFSC e dão direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%. Há cursos nas áreas de Leitura e Produção Textual, Matemática, Química, Física, Estatística e Informática.

Na primeira semana de aulas, o Piape também promove um aulão on-line sobre os sistemas da UFSC, transmitido pelo Youtube no dia 12 de março, terça-feira, das 17h às 18h30. 

Confira a programação:
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Extraída do Ipê Roxo, molécula β-lapachona tem conhecidas propriedades anticancerígenas. Foto: Ojsandeus/Wikimedia Commons

Uma nova reação química, desenvolvida em um laboratório da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), pode transformar uma substância extraída de uma árvore nativa da América do Sul em um medicamento para tratamento de câncer. A pesquisa ainda está em fase inicial, mas os primeiros resultados são promissores. Realizado no Laboratório de Catálise Biomimética (Lacbio) em parceria com instituições da Inglaterra, de Portugal e da Espanha, o trabalho fez parte da tese de doutorado de Gean Michel Dal Forno, realizada no Programa de Pós-Graduação em Química sob orientação do professor Josiel Barbosa Domingos, e já rendeu uma menção honrosa no Prêmio Capes de Tese, duas publicações em revistas científicas internacionais e um registro de patente.

Com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento de terapias contra o câncer que tenham menos efeitos colaterais que os tratamentos convencionais, os pesquisadores criaram uma nova metodologia de ativação de uma molécula chamada β-lapachona, encontrada no Ipê Roxo. A substância tem baixo custo de extração e conhecidas propriedades anticancerígenas, no entanto, não pode ser usada em sua forma natural. “Por que a β-lapachona nunca avançou em testes? Porque ela não ataca só a célula do câncer. Ela também ataca outras células do corpo humano, fazendo com que se tenha efeitos colaterais muito graves. Então não vale a pena usar ela como um fármaco”, comenta Gean. 

Por isso, foi preciso buscar uma maneira de fazer com que a β-lapachona afetasse somente as células do câncer. O primeiro passo foi desativar a molécula, transformando-a em um pró-fármaco, uma substância que entra no corpo de forma inativa, para ser ativada depois, em condições específicas – no caso dessa pesquisa, somente quando em contato com o tumor. “O que a gente faz é pegar essa molécula e fazer uma transformação química. Então, no laboratório, a gente desenvolve uma reação que vai fazer uma pequena alteração na estrutura e faz com que essa molécula deixe de ser um fármaco. Nesse caso, eu tenho pró-fármaco, que é um fármaco que foi modificado para perder sua atividade contra o alvo”, resume o pesquisador.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) está com inscrições abertas para módulos nas áreas de Física, Química e Bioquímica para turmas remotas e presenciais no Campus de Florianópolis. Estudantes com interesse podem escolher um entre os três horários de cada módulo.

Confira o conteúdo dos módulos:

Química – Reações em soluções aquosas Ementa: introdução ao metabolismo; glicólise, gliconeogênese e a via das pentoses-fosfato; ciclo do ácido cítrico; catabolismo de ácidos graxos; oxidação de aminoácidos e produção de ureia; fosforilação oxidativa; biossíntese de lipídeos; biossíntese de aminoácidos; integração metabólica.

Física – dinâmica da partícula; leis de Newton; aplicações das leis de Newton; forças de atrito; dinâmica do movimento circular.

Conceitos Básicos de Bioquímica Metabólica – introdução ao metabolismo; glicólise, gliconeogênese e a via das pentoses-fosfato; ciclo do ácido cítrico; catabolismo de ácidos graxos; oxidação de aminoácidos e produção de ureia; fosforilação oxidativa; biossíntese de lipídeos; biossíntese de aminoácidos; integração metabólica.

Mais informações na página do Piape.

A estudante do curso de licenciatura em Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – campus Blumenau, Bruna Luíza Martini Quost, é uma das 58 atletas convocadas para a Seleção Brasileira Feminina de Flag Football. A convocação foi anunciada no dia 11 de agosto e o primeiro encontro da equipe ocorrerá nos dias 21 e 22 de outubro, em Curitiba (Paraná), quando iniciam os treinamentos para o Mundial de Flag Football, que acontece em julho de 2024, na Finlândia.
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A IV Semana Acadêmica Integrada de Química será realizada na UFSC Blumenau  de 14 a 16 de agosto. O evento organizado pelo Centro Acadêmico de Licenciatura e Bacharelado em Química (Calbeq). A programação da semana contará com palestras, minicursos, cine debate e uma mesa redonda. Toda a comunidade acadêmica está convidada para participar das atividades. Não é necessário realizar inscrição prévia, apenas para os minicursos, que já estão com as vagas esgotadas. 

Confira abaixo a programação completa:

Dia 14/08 – segunda-feira
18h – Abertura
18h30 – Palestra de Abertura “Moléculas Enteogênicas: as substâncias usadas para falar com deuses”, com Edson Minatti
Local: Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira

Dia 15/08 – terça-feira – 18h30 às 20h
Minicurso 1: “Introdução à Química medicinal computacional e o desenvolvimento de fármacos”, com Arthur Ribeiro Cenci – sala A303
Minicurso 2: “Terrário: A química ambiental em uma atividade lúdica”, com Maryanna Sanches e Bruna Quost – sala B111
Minicurso 3: “Introdução à química da cerveja – uma abordagem por meio de sensações”, com Alfredo Muxel – sala B010

Dia 16/08 – quarta-feira
14h30 – Cinedebate
18h30 às 20h – Mesa Redonda: “Diversidade e equidade de gênero nas ciências: caminhos e desafios”, com os egressos Raissa Souza Resende e Vantuir Dionisio Junior
Local: Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira

Fonte: Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Foto: Richard Kauê Schubert

Os alunos da disciplina de Educação Especial, ministrada pela professora Fabiana Schmitt Corrêa no Campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresentaram uma tabela periódica acessível em 3D como projeto de PCC (Práticas como Componente Curricular). O resultado, apresentado na última quarta-feira, 28 de junho, é fruto de todo o conhecimento adquirido ao longo do semestre.

O projeto teve como objetivo a produção de uma tabela periódica para atender as necessidades de pessoas com deficiência, tais como cegueira, baixa visão, surdez e deficiência intelectual e física, incluindo também pessoas com transtorno do espectro autista. Na tabela, cada elemento possui informações de suas particularidades, apresentando uma organização em cores, fontes grandes, símbolos na Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em braille. Cada elemento também conta com um QRcode que leva à audiodescrição do elemento com todas as informações contempladas no cubo.

Foto: Richard Kauê Schubert

Lucas Gonçalves, idealizador do projeto e estudante da 7ª fase do curso de Licenciatura em Química, conta que teve a ideia depois que apresentou um trabalho no XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (Eneq 2023), realizado em março deste ano. “Lá eu pude ver o que estava sendo produzido no Ensino de Química, porém vi a carência dos materiais incluírem e assistirem mais pessoas com deficiências distintas. Então, inspirado nos trabalhos que vi lá e em uma tabela que a Universidade de Brasília produziu, resolvi propor a ideia para a minha turma, que abraçou o projeto, e juntos conseguimos fazer um lindo trabalho colaborativo, com foco na inclusão e acessibilidade”, relata.

Ao todo, 21 alunos colaboraram com o projeto. A tabela periódica acessível 3D ficará em exposição nos eventos dos cursos de Química da UFSC Blumenau e poderá ser utilizada pelos licenciandos para dar aulas. “Temos como objetivo agora divulgar nosso trabalho em eventos científicos e nas escolas para promover a inspiração para que mais tabelas como essa sejam produzidas e espalhadas pelo nosso estado, em escolas públicas e particulares”, conclui Lucas.

A disciplina de Educação Especial é obrigatória para alunos dos cursos de Licenciatura, mas estudantes de todos os cursos podem cursá-la como optativa.

Foto: Richard Kauê Schubert

Nesta quinta-feira, 27 de abril, a partir das 13h30, no Auditório do EFI, será ministrada a palestra A Ciência dos Povos Originários, uma inspiração acadêmica, humana e docente. A atividade é organizada pela professora Danielle Marranquiel Henriques, coordenadora do curso de Química. O ministrante é o professor Pierre André de Souza.

Nesta palestra o professor vai relatar sobre sua trajetória acadêmica, profissional e pessoal, incluindo sua vivência com as Nações Indígenas Xavante e Kurâ Bakairí, na fascinante região do Xingu, no Estado de Mato Grosso. “As nações indígenas (hoje denominadas povos originários) têm suas relações sociais marcadas pelo auto-respeito e pelo bom senso da cumplicidade, um elo da consciência e da conexão com o sagrado que pode servir de modelo para outras sociedades”, descreve ele no livro Um químico e o curandeiro, uma conexão entre espiritualidade e ciência. Mais informações pelo e-mail quimica@contato.ufsc.br.

Keysy Solange Costa Nogueira e Raissa Souza Rezende são autoras do livro Mulheres e a tabela periódica: caminhos que se cruzam. Foto: Arquivo pessoal

A egressa do curso de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau Raissa Souza Rezende, juntamente com a professora Keysy Solange Costa Nogueira, acabam de lançar o livro Mulheres e a tabela periódica: caminhos que se cruzam, pela Editora Livraria da Física. A obra conta a história de mulheres cientistas que contribuíram para a descoberta de elementos químicos da tabela periódica e que geralmente não são reconhecidas.

O livro é o resultado do trabalho de conclusão de curso (TCC) de Raissa, que foi orientado pela professora Keysy. A egressa conta que o tema surgiu no início do curso e foi sendo amadurecido ao longo da graduação. “Quando fiz a disciplina de Química Inorgânica com o professor José Wilmo, me apaixonei pela tabela periódica e decidi que gostaria de pesquisá-la mais a fundo. Em outro momento, quando já estava mais avançada na graduação, acabei lendo um artigo da revista Galileu que falava sobre as mulheres esquecidas por trás da tabela. Achei o tema muito interessante e então comecei a pensar em uma forma de juntar os dois assuntos.”

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O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para a palestra Dos eletrodos para o ensino de Química: a trajetória de uma pesquisadora catarinense em terras macuxis, Roraima, Brasil. O evento ocorre no dia 27 de outubro, quinta-feira, das 16h às 18h, pela plataforma Google Meet. 

A professora Ivanise Maria Rizzatti, da Universidade Federal de Roraima (UFRR), apresentará as pesquisas desenvolvidas nas áreas de ensino de Química/Ciências e formação de professores nos diferentes contextos amazônicos, envolvendo comunidades indígenas e ribeirinhas, tanto em nível de graduação como pós-graduação.

As inscrições podem ser realizadas pelo sistema da UFSC até 25 de outubro, e serão homologadas de acordo com a ordem cronológica de inscrição. O link de acesso será disponibilizado para os inscritos no dia do evento. Os certificados serão emitidos aos participantes que apresentarem frequência maior ou igual a 75% do tempo do evento.

No último sábado, dia 24 de setembro, o Parque Ramiro Ruediger recebeu estudantes do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), campus Blumenau, para a realização do projeto Ciência no Parque. Ao todo, 12 futuros professores participaram da ação, que faz parte do projeto de extensão A caminho da escola e de outros espaços que possibilitem o processo de ensino-aprendizagem e a divulgação científica, coordenado pela professora Keysy Solange Costa Nogueira. Durante o evento foram realizados diversos experimentos, como extração do DNA do morango, pilha (bateria) de limão, eletrólise, encher um balão sem soprar e torre de densidade. Além disso, foram compartilhadas com os visitantes do parque informações sobre os cursos de Química da UFSC Blumenau.

Crianças participam de atividades do projeto Ciência no Parque (Foto: Divulgação)

A primeira edição do evento ocorreu em 2019, antes do início da pandemia e nesta nova realização, a professora Keysy conta que ficou impressionada com o fato de que os adultos eram os que tinham mais interesse nos experimentos. Além disso, alguns jovens demonstravam conhecer conceitos básicos de Química, o que chamou a atenção dos futuros professores que participavam. “Considero que a vivência em atividades como essa contribuem para o desenvolvimento de conhecimentos inerentes à docência. Além disso, leva os licenciandos a pensarem em diferentes formas de explicar um mesmo conteúdo para diferentes públicos, como crianças, jovens e adultos”, avalia a professora.

Maryanna Sanches Carneiro, que está no 7º semestre do curso de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau, foi uma das participantes do evento. “Foi minha primeira experiência em divulgação científica fora da universidade e superou todas as minhas expectativas. Acho que foi um evento muito importante para comunidade externa da universidade”, avalia a futura professora, relatando que várias crianças ficaram interessadas e foi um desafio explicar os experimentos para elas.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima quarta-feira, 21 de setembro, o I Química de Portas Abertas. O evento é uma visita guiada ao departamento, passando pelos laboratórios, principais pesquisas e demonstração de experimentos.

As atividades são abertas a toda comunidade, tendo como público-alvo turmas de escolas públicas e privadas. Para participar, é necessário enviar antes um e-mail para adriana.gerola@ufsc.br. Os períodos de visitação serão de 9h às 12h, e 14h às 17h, começando pelo auditório Faruk Nome, no departamento de Química do Campus Trindade (confira aqui a localização exata).

O passeio tem como objetivo promover a vivência da dinâmica acadêmica por meio de uma exposição de experimentos, curiosidades e produtos. Dentre os temas a serem abordados estão o papel da química em uma sociedade sustentável, as moléculas que emitem luz, investigação científica em atividades forense, entre outros.

A UFSC Blumenau realiza na próxima quarta-feira, 30 de março, a live de lançamento do livro Química da Cerveja, de autoria do professor Alfredo Alberto Muxel, do Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE) da UFSC Blumenau. O evento será transmitido ao vivo pelo canal da UFSC Blumenau no YouTube, a partir das 18h30, e terá a participação de convidados, entre eles os professores Felipe Vieira e Rafael Aleixo de Carvalho, que também falarão sobre o livro Métodos iterativos para problemas de quadrados mínimos lineares, lançado recentemente.

O professor Alfredo Alberto Muxel conta que a ideia de escrever o livro sobre a bebida surgiu de três vertentes: “De uma necessidade pessoal em me aprofundar sobre os conceitos químicos e bioquímicos presentes na produção da cerveja; da falta de um livro que pudesse ser adotado na disciplina de Fundamentos de Produção de Cerveja, que é uma optativa do curso de Química; e de ter, em um único livro e com linguagem acessível, as respostas das dúvidas mais recorrentes das centenas de alunos que já participaram dos meus cursos relacionados à cerveja nos últimos oito anos enquanto docente da UFSC”, conta Alfredo.

De acordo com o autor, o principal diferencial do livro em relação a outras publicações da área é ter sido todo escrito em português. “Apesar de existirem ótimos handbooks e livros em língua inglesa, espanhola e alemã que se dedicam ao entendimento da ciência envolvida na produção da cerveja, e mesmo que recentemente tenham surgido algumas traduções para língua portuguesa de livros relevantes no mercado internacional, não existia um livro nacional, escrito em português, com termos comumente utilizados pelos cervejeiros brasileiros”, revela.
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O laboratório Quimidex e o Grupo de Investigação no Ensino de Química (GIEQ), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), disponibilizaram a partir desta terça-feira, 8 de março, o acesso ao Ambiente Temático Virtual de Química Verde (ATV-QV). O projeto é um laboratório on-line voltado para o ensino de química. Essa iniciativa é direcionada para professores e estudantes do ensino médio e também graduandos em química.  

O ATV-QV utiliza formas didáticas e metodológicas voltadas para o cuidado com o meio ambiente e para a sustentabilidade. O laboratório permite a visualização de sínteses químicas, dando a dimensão de como algumas reações se comportam e são prejudiciais ao meio ambiente. Esse projeto é um produto da pesquisa de doutorado da estudante Patrícia Link Rüntzel, sob orientação do professor Carlos Alberto Marques.

Para acessar o ATV-QV, basta entrar no site https://quimidex.ufsc.br/.

Estão abertas as inscrições para o curso Formação em Educação Ambiental: aproximações entre a Química e a Agroecologia. Os encontros ocorrem em três sábados – 27 de novembro e 4 e 11 de dezembro – e terão como foco os impactos dos agrotóxicos no ambiente e na saúde humana e a fertilidade do solo como conhecimento central ao desenvolvimento agroecológico. As atividades ocorrem pelo Moodle, das 15h às 16h30, e dão direito a certificado. Para participar, é necessário realizar a inscrição até 26 de novembro.

O projeto é parte do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da estudante de Química da UFSC Blumenau Luana Alchini. Intitulado Significados atribuídos à Educação Ambiental Crítico-Transformadora: aproximações entre o ensino de química e a agroecologia, o trabalho é orientado pela professora Renata Orlandi. O trabalho tem como objetivo compreender os significados atribuídos pelos participantes à Educação Ambiental Crítico-Transformadora na vinculação entre a Química e a Agroecologia.

Confira a programação:

27 de novembro, das 15h às 16h30 – Um olhar sobre os agrotóxicos
4 de dezembro, das 15h às 16h30 – A fertilidade do solo e a Agroecologia: compreensão sobre os ciclos dos elementos
11 de dezembro, das 15h às 16h30 – A fertilidade do solo e a Agroecologia: condições bioquímicas para um solo vivo

A trajetória e as pesquisas científicas de Christiane Fernandes Horn são o foco da primeira reportagem da série sobre as vencedoras do Prêmio Mulheres na Ciência 2021, promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (Propesq/UFSC). A professora do Departamento de Química e coordenadora do Laboratório Interdisciplinar de Química Inorgânica Medicinal e Catálise foi a contemplada na área de Ciências Exatas e da Terra, Categoria Júnior – voltada às pesquisadoras que ingressaram no quadro permanente da UFSC após 31 de dezembro de 2013.

O prêmio reconhece a qualidade e a originalidade da produção científica de Christiane. Com pouco mais de dois anos e meio atuando como docente na UFSC, ela foi responsável pela implantação de projetos de pesquisa inovadores no Departamento de Química. Seus estudos, realizados em parceria com diferentes departamentos da Universidade e de outras instituições, envolvem a síntese de moléculas em laboratório e a análise de suas atividades biológicas, que incluem propriedades antioxidantes e a capacidade de combater bactérias, protozoários e até o desenvolvimento de tumores. Os trabalhos já lhe renderam o depósito de nove pedidos de patente e podem, futuramente, colaborar para o desenvolvimento de novos medicamentos e possibilidades de tratamento para uma série de doenças. 

É importante ressaltar que os avanços científicos são sempre fruto de muito esforço e investimento. A trajetória e a produção de Christiane não são exceção. “Eu trabalho nessa linha já tem bastante tempo. Comecei nessa linha em 2003, praticamente, e foi a área da minha formação, da minha iniciação [científica], do meu mestrado, e isso se solidificou no doutorado”, afirma a docente. 
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Segue até 4 de novembro o prazo para inscrições no minicurso on-line Óleos essenciais da laranja amarga: processos de extração, perfil cromatográfico e uso em perfumaria, promovido pelo Quimidex – Laboratório de Divulgação Científica em Química, um projeto de extensão do Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O curso será realizado no dia 22 de novembro, segunda-feira, das 18h30 às 21h30, por meio da plataforma Google Meet.

Relacionada à exposição Química dos Perfumes, que completa 20 anos em 2022, a ação acompanha um kit de experiência que contém amostras de quatro matérias-primas e de três perfumes, além de fitas olfativas. O objetivo é ensinar sobre os processos de extração e caracterização dos óleos essenciais da casca do fruto, das folhas e da flor da laranjeira e abordar a relação entre as diferenças olfativas e as moléculas presentes nos óleos essenciais. A ministrante é a professora do Departamento de Química da UFSC Anelise Maria Regiani. 

A atividade tem como público-alvo estudantes de graduação e pós-graduação em química, engenharia química, farmácia, engenharia de alimentos e demais interessados. As inscrições custam a partir de R$ 200, e os recursos arrecadados serão investidos no Quimidex, com o intuito de manter as atividades gratuitas oferecidas às escolas de ensino básico.

Inscrições e mais informações pelo site da Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (Feesc).

Estão abertas as inscrições para a XV Semana Acadêmica de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento ocorre de 3 a 5 de novembro e contará com palestras e minicursos sobre temas variados, como chocolate, cervejas, desenvolvimento de medicamentos e dispositivos para detectar doenças, ensino remoto, novidades da indústria e exploração da química no espaço, além de uma mesa-redonda em celebração aos 50 anos do curso de Química da UFSC, com ex-alunos de diferentes décadas para explorar a evolução área.

A programação é totalmente on-line, com atividades no Google Meet e no Youtube. As inscrições são gratuitas, abertas a toda a comunidade e podem ser realizadas até 2 de novembro pelo site even3.com.br/semaqufsc2021.

Mais informações na página da Semana Acadêmica de Química.

Para marcar os 50 anos de criação, o Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQ) da UFSC promoverá, de 9 a 12 de novembro, a X Semana da Pós-Graduação em Química. Com o título “Refletindo o passado e contemplando o presente para trilhar o futuro”, o evento ocorrerá de forma remota, com atividades realizadas através do Google Meet e transmissão via YouTube.

A programação inclui minicursos com temas que vão da escrita científica à fisico-química de cosméticos, luz síncroton e espectrometria de massas. Também haverá palestras com especialistas de universidades brasileiras e internacionais, incluindo uma com o prêmio Nobel em Química professor Jean-Marie Lehn, além de mesas redondas para debater temas ligados ao PPGQ.

Mais informações no site do evento e nas redes sociais (Facebook e Instagram: @ppgq.ufsc)

O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou o sexto volume do QComp, um boletim sobre Química Computacional. O material reúne notícias sobre temas de pesquisa que são destaque nas ciências químicas e que envolvem o emprego e/ou o desenvolvimento de ferramentas computacionais. São abordados temas atuais e ensaios sobre assuntos de interesse da área.

Entre os destaques da nova edição, estão bibliotecas de programação, estratégias para enfrentar o problema da indução em previsão de eventos, o papel das hipóteses auxiliares no teste experimental de uma teoria, os efeitos quânticos nucleares nas interações não-covalentes, o papel social da programação e uma entrevista com o professor Sérgio E. Galembeck.

O objetivo central da publicação é divulgar a Química Computacional dentro e fora do Departamento de Química da UFSC, popularizando e desmistificando o campo, com destaque para suas fundamentações teóricas e seu emprego na elucidação de problemas em Química.

Confira as edições anteriores.

Mais informações pelo e-mail giovanni.caramori@ufsc.br.

Atividade do projeto de extensão “Exposições itinerantes de Anatomia Animal”, do Laboratório de Anatomia Animal da UFSC Curitibanos com alunos da educação infantil. Foto: divulgação

Nove cursos de graduação da Universidades Federal de Santa Catarina (UFSC) começaram este semestre letivo com pelo menos uma novidade em seus currículos: a inserção de uma carga horária obrigatória de atividades de extensão – ações que deverão ser realizadas pelos estudantes junto à comunidade externa. A mudança curricular atende a uma determinação do Ministério da Educação (MEC) e, até dezembro de 2022, deve ser implementada por todos os cursos de graduação do país. Na UFSC, a expectativa é de que o processo amplie a interação da Universidade com a sociedade, bem como as possibilidades de aprendizado, com projetos que contemplam os mais variados públicos – oficinas para escolas, ações junto a agricultores e silvicultores, trabalhos com empresas de diferentes portes, atendimento em serviços de saúde humana e animal e muitos outros.

A inserção de uma carga horária mínima de atividades de extensão na graduação foi proposta no Plano Nacional de Educação, que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional brasileira no período de 2014 a 2024. A regulamentação do tema veio em 2018, com a Resolução nº 7 MEC/CNE/CES, que estabelece que as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% do total da carga horária dos cursos.

Mudar a grade curricular das 120 graduações que a UFSC oferece não é uma tarefa simples e demanda muito planejamento. O assunto é discutido na Universidade desde 2016, e, mais intensamente, a partir da criação da Comissão Mista de Curricularização, em agosto de 2018. O grupo vem trabalhando para promover a incorporação da extensão nos currículos dos cursos de graduação, com estudos, eventos, capacitações e reuniões, entre outras ações. Em março de 2020, foram aprovados os dois documentos que orientam o tema na instituição: a Resolução Normativa nº 1/2020/CGRAD/CEx e o Ofício Circular nº 2/2020/DEN/PROGRAD.
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