Notícias da UFSC

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para apoio pedagógico na área de Química. As atividades são gratuitas, abertas a estudantes de graduação da UFSC e dão direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%. 

São ofertadas duas turmas presenciais para Introdução à Química Orgânica e mais duas turmas presenciais para Ligações Químicas.    

Introdução à Química Orgânica – turma 3 (presencial)
Data e horário: quarta-feira, das 16h às 18h
Período: de 28/05/2025 a 09/07/2025
Inscrições: inscricoes.ufsc.br/activities/11550

Introdução à Química Orgânica – turma 4 (presencial)
Data e horário: quarta-feira, das 18h30 às 20h30
Período: de 28/05/2025 a 09/07/2025
Inscrições: inscricoes.ufsc.br/activities/11551

Ligações Químicas – turma 3  (presencial)
Data e horário: terça-feira, das 16h às 18h
Período: de 27/05/2025 a 08/07/2025
Inscrições: inscricoes.ufsc.br/activities/11553

Ligações Químicas – turma 4 (presencial)
Data e horário: terça-feira, das 18h30 às 20h30
Período: de 27/05/2025 a 08/07/2025
Inscrições: inscricoes.ufsc.br/activities/11552

Mais informações na página do Piape.

Como a química pode auxiliar na conservação e restauro de bens culturais? é tema de palestra on-line que ocorre em 28 de abril, segunda-feira, das 15h às 17h, pela plataforma Google Meet. Ministrada pelo químico Thiago Guimarães Costa, da Fundação Catarinense de Cultura, a atividade faz parte do projeto de extensão Ciclo de palestras: química e o cotidiano, desenvolvido pelos professores do Colégio de Aplicação da UFSC Ana Karina Timbola Hobmeir e Heros Horst. Os interessados devem se inscrever até as 18h de 24 de abril pelo sistema de inscrições da UFSC.

O objetivo é contextualizar a área de química aplicada ao patrimônio cultural e discutir resultados de pesquisas e estudos de casos desenvolvidos no Laboratório de Materiais da Fundação Catarinense de Cultura, bem como outras publicações presentes na literatura. “A conservação e restauração de bens culturais é uma atividade transdisciplinar, que exige conhecimentos das áreas de química, física, biologia, materiais, história da arte, artes visuais, dentre outras. Neste sentido, a química pode auxiliar no processo de intervenção em bens culturais de diversas maneiras, com destaque para: o estudo do processo de degradação de materiais constitutivos de obras de arte, caracterização de materiais utilizados em bens culturais e ainda a preparação de novos materiais para serem aplicados em processos de restauração”, informa o resumo elaborado pelos organizadores.

Beatriz Fernanda da Silva segurando o jogo “Mulheres na Ciência: um percurso científico”. Foto: Divulgação/ UFSC Blumenau

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) das estudantes Beatriz Fernanda da Silva e Karol Londero Buttchewits virou o jogo de tabuleiro comercializável Mulheres na Ciência: um percurso científico, que apresenta conquistas femininas na área. Ambas se formaram no curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no campus de Blumenau.

Beatriz conta que o trabalho, orientado pela professora Keysy Solange Costa Nogueira e coorientado pela professora Patrícia Bulegon Brondani, foi inspirado pelo livro Mulheres e a Tabela Periódica: Caminhos que se cruzam, que também foi resultado de um TCC da Química, defendido no semestre 2022.2 pela egressa Raissa Souza Rezende. “Sempre tive interesse nessa temática e em jogos. Acredito que os jogos são uma forma envolvente de abordar temas relevantes no Ensino Médio, como esse. Inclusive, na escola onde apliquei o jogo, ele foi muito bem recebido”, relata.

O trabalho foi inspirado no modo de jogar do Quest, que é um jogo de perguntas e respostas, separadas em categorias. Para a pesquisa, Beatriz utilizou alguns manuscritos sobre a vida das mulheres na ciência. “A literatura sobre mulheres e elementos da tabela periódica é escassa, então o livro da Raissa foi a base para a categoria ‘Mulheres e a TP’. As outras categorias foram desenvolvidas com base em pesquisas em literatura especializada em Química”, explica.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (PIAPE/UFSC) recebe inscrições de estudantes de graduação para atividades nas áreas de Leitura e Produção Textual, Bioquímica, Química, Física, Estatística e Informática. As inscrições são gratuitas e será fornecido certificado de participação.

As inscrições para cada atividade deve ser feita individualmente, na página do PIAPE.

Confira as atividades com vagas abertas:

– Introdução às normas da ABNT e à formatação da escrita na universidade

– Introdução aos gêneros discursivos textuais da esfera acadêmica: resumo, resenha e artigo

– Introdução à probabilidade básica – presencial

– Análise Descritiva dos Dados no Software R Commander (Prática) – presencial

–  Modelos Probabilísticos Teóricos no Software R Commander (Teoria e Prático) – remoto

– Análise Bidimensional de Dados no Excel (Teoria e Prático) – remoto

– Reação Química e Estequiometria de Reação

– Reações em Solução Aquosa

– Bioquímica da síntese e metabolismo de lipídios, proteínas e ácidos nucleicos

– Introdução a Farmacologia

– Física 1

– Física 2

– Trabalhos acadêmicos: editores de texto, planilhas e slides – 2024.2 (presencial)

Mais informações na página do PIAPE.

Um artigo publicado por pesquisadores de quatro universidades, incluindo a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em uma parceria internacional, na revista Nature Chemical Engineering, descreve uma pesquisa que auxilia na sustentabilidade na indústria química, com consequente redução no consumo de matérias-primas e energia e na geração de resíduos para alguns processos específicos. O texto, que tem o título Determining photon flux and effective optical path length in intensified flow photoreactors, é o resultado do trabalho conjunto entre a UFSC, a Universiteit van Amsterdam e a Technische Universiteit Eindhoven, ambas dos Países Baixos; e a Janssen Research and Development, da Bélgica. O artigo foi publicado na edição de julho da Nature Chemical Engineering – uma publicação mensal vinculada à Revista Nature que foi criada em janeiro de 2024 para tratar de desenvolvimentos na área de Engenharia Química.

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O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está oferecendo um minicurso de Neuroquímica, destinado a graduandos, graduados ou aficionados em ciência. As aulas ocorrem nos dias 25, 26 e 27 de junho, das 18h às 20h30, no auditório do Departamento de Química, no Campus de Florianópolis, no bairro Trindade. Para participar é necessário realizar a inscrição gratuitamente através do link. Os participantes terão direito a certificado de 10 horas.

Este curso oferece uma imersão na sinalização química dos neurônios, explorando desde a estrutura da membrana celular até os complexos mecanismos bioquímicos que regem o funcionamento do cérebro. Os participantes terão a oportunidade de compreender o papel essencial dos neurotransmissores e neuroreceptores na transmissão de sinais neurais e de explorar detalhadamente o potencial de ação, um fenômeno fundamental para a comunicação entre células nervosas.

Além disso, o curso aborda os mecanismos da consciência, desvendando os processos bioquímicos que contribuem para a nossa percepção e cognição e também os mecanismos de ação de drogas no sistema nervoso central. 

O Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular gratuito para estudantes de escolas públicas ofertado pelo campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para seleção de novos estudantes para 2024. São ofertadas 110 vagas. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 3 de maio pelo formulário eletrônico.

As aulas serão realizadas aos sábados, no período da manhã, com início em 18 de maio. Podem se candidatar estudantes de Blumenau e região que estão cursando ou que já concluíram o ensino médio ou técnico em escolas públicas.
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Dez professores participaram do curso ‘Química: materiais e suas transformações’. Foto: Divulgação/UFSC Blumenau

Dez professores de Ciências da Natureza da rede municipal de ensino de Blumenau participaram, em fevereiro, do curso Química: materiais e suas transformações, oferecido pela professora Graziela Richetti, do Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE) do Campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O objetivo foi discutir com os professores as possibilidades de abordagem do tema Materiais e suas transformações para ensinar conceitos básicos de Química nos anos finais do Ensino Fundamental. Os temas abordados foram: A água nos seres vivos e no planeta Terra, Tratamento de água e A química na indústria alimentícia. O curso contou também com aulas práticas.

Leia mais no site do Campus de Blumenau.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para diversos cursos remotos e presenciais nas áreas de Leitura e Produção Textual, Matemática, Química, Física, Estatística e Informática. As atividades são gratuitas, abertas aos estudantes de graduação da UFSC e dão direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.

Confira abaixo a programação. Mais informações sobre cada curso estão disponíveis nos links para as inscrições.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para 12 minicursos que ocorrem em março. As atividades são gratuitas, abertas aos estudantes de graduação da UFSC e dão direito a certificado, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%. Há cursos nas áreas de Leitura e Produção Textual, Matemática, Química, Física, Estatística e Informática.

Na primeira semana de aulas, o Piape também promove um aulão on-line sobre os sistemas da UFSC, transmitido pelo Youtube no dia 12 de março, terça-feira, das 17h às 18h30. 

Confira a programação:
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Extraída do Ipê Roxo, molécula β-lapachona tem conhecidas propriedades anticancerígenas. Foto: Ojsandeus/Wikimedia Commons

Uma nova reação química, desenvolvida em um laboratório da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), pode transformar uma substância extraída de uma árvore nativa da América do Sul em um medicamento para tratamento de câncer. A pesquisa ainda está em fase inicial, mas os primeiros resultados são promissores. Realizado no Laboratório de Catálise Biomimética (Lacbio) em parceria com instituições da Inglaterra, de Portugal e da Espanha, o trabalho fez parte da tese de doutorado de Gean Michel Dal Forno, realizada no Programa de Pós-Graduação em Química sob orientação do professor Josiel Barbosa Domingos, e já rendeu uma menção honrosa no Prêmio Capes de Tese, duas publicações em revistas científicas internacionais e um registro de patente.

Com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento de terapias contra o câncer que tenham menos efeitos colaterais que os tratamentos convencionais, os pesquisadores criaram uma nova metodologia de ativação de uma molécula chamada β-lapachona, encontrada no Ipê Roxo. A substância tem baixo custo de extração e conhecidas propriedades anticancerígenas, no entanto, não pode ser usada em sua forma natural. “Por que a β-lapachona nunca avançou em testes? Porque ela não ataca só a célula do câncer. Ela também ataca outras células do corpo humano, fazendo com que se tenha efeitos colaterais muito graves. Então não vale a pena usar ela como um fármaco”, comenta Gean. 

Por isso, foi preciso buscar uma maneira de fazer com que a β-lapachona afetasse somente as células do câncer. O primeiro passo foi desativar a molécula, transformando-a em um pró-fármaco, uma substância que entra no corpo de forma inativa, para ser ativada depois, em condições específicas – no caso dessa pesquisa, somente quando em contato com o tumor. “O que a gente faz é pegar essa molécula e fazer uma transformação química. Então, no laboratório, a gente desenvolve uma reação que vai fazer uma pequena alteração na estrutura e faz com que essa molécula deixe de ser um fármaco. Nesse caso, eu tenho pró-fármaco, que é um fármaco que foi modificado para perder sua atividade contra o alvo”, resume o pesquisador.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) está com inscrições abertas para módulos nas áreas de Física, Química e Bioquímica para turmas remotas e presenciais no Campus de Florianópolis. Estudantes com interesse podem escolher um entre os três horários de cada módulo.

Confira o conteúdo dos módulos:

Química – Reações em soluções aquosas Ementa: introdução ao metabolismo; glicólise, gliconeogênese e a via das pentoses-fosfato; ciclo do ácido cítrico; catabolismo de ácidos graxos; oxidação de aminoácidos e produção de ureia; fosforilação oxidativa; biossíntese de lipídeos; biossíntese de aminoácidos; integração metabólica.

Física – dinâmica da partícula; leis de Newton; aplicações das leis de Newton; forças de atrito; dinâmica do movimento circular.

Conceitos Básicos de Bioquímica Metabólica – introdução ao metabolismo; glicólise, gliconeogênese e a via das pentoses-fosfato; ciclo do ácido cítrico; catabolismo de ácidos graxos; oxidação de aminoácidos e produção de ureia; fosforilação oxidativa; biossíntese de lipídeos; biossíntese de aminoácidos; integração metabólica.

Mais informações na página do Piape.

A estudante do curso de licenciatura em Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – campus Blumenau, Bruna Luíza Martini Quost, é uma das 58 atletas convocadas para a Seleção Brasileira Feminina de Flag Football. A convocação foi anunciada no dia 11 de agosto e o primeiro encontro da equipe ocorrerá nos dias 21 e 22 de outubro, em Curitiba (Paraná), quando iniciam os treinamentos para o Mundial de Flag Football, que acontece em julho de 2024, na Finlândia.
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A IV Semana Acadêmica Integrada de Química será realizada na UFSC Blumenau  de 14 a 16 de agosto. O evento organizado pelo Centro Acadêmico de Licenciatura e Bacharelado em Química (Calbeq). A programação da semana contará com palestras, minicursos, cine debate e uma mesa redonda. Toda a comunidade acadêmica está convidada para participar das atividades. Não é necessário realizar inscrição prévia, apenas para os minicursos, que já estão com as vagas esgotadas. 

Confira abaixo a programação completa:

Dia 14/08 – segunda-feira
18h – Abertura
18h30 – Palestra de Abertura “Moléculas Enteogênicas: as substâncias usadas para falar com deuses”, com Edson Minatti
Local: Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira

Dia 15/08 – terça-feira – 18h30 às 20h
Minicurso 1: “Introdução à Química medicinal computacional e o desenvolvimento de fármacos”, com Arthur Ribeiro Cenci – sala A303
Minicurso 2: “Terrário: A química ambiental em uma atividade lúdica”, com Maryanna Sanches e Bruna Quost – sala B111
Minicurso 3: “Introdução à química da cerveja – uma abordagem por meio de sensações”, com Alfredo Muxel – sala B010

Dia 16/08 – quarta-feira
14h30 – Cinedebate
18h30 às 20h – Mesa Redonda: “Diversidade e equidade de gênero nas ciências: caminhos e desafios”, com os egressos Raissa Souza Resende e Vantuir Dionisio Junior
Local: Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira

Fonte: Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Foto: Richard Kauê Schubert

Os alunos da disciplina de Educação Especial, ministrada pela professora Fabiana Schmitt Corrêa no Campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresentaram uma tabela periódica acessível em 3D como projeto de PCC (Práticas como Componente Curricular). O resultado, apresentado na última quarta-feira, 28 de junho, é fruto de todo o conhecimento adquirido ao longo do semestre.

O projeto teve como objetivo a produção de uma tabela periódica para atender as necessidades de pessoas com deficiência, tais como cegueira, baixa visão, surdez e deficiência intelectual e física, incluindo também pessoas com transtorno do espectro autista. Na tabela, cada elemento possui informações de suas particularidades, apresentando uma organização em cores, fontes grandes, símbolos na Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em braille. Cada elemento também conta com um QRcode que leva à audiodescrição do elemento com todas as informações contempladas no cubo.

Foto: Richard Kauê Schubert

Lucas Gonçalves, idealizador do projeto e estudante da 7ª fase do curso de Licenciatura em Química, conta que teve a ideia depois que apresentou um trabalho no XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (Eneq 2023), realizado em março deste ano. “Lá eu pude ver o que estava sendo produzido no Ensino de Química, porém vi a carência dos materiais incluírem e assistirem mais pessoas com deficiências distintas. Então, inspirado nos trabalhos que vi lá e em uma tabela que a Universidade de Brasília produziu, resolvi propor a ideia para a minha turma, que abraçou o projeto, e juntos conseguimos fazer um lindo trabalho colaborativo, com foco na inclusão e acessibilidade”, relata.

Ao todo, 21 alunos colaboraram com o projeto. A tabela periódica acessível 3D ficará em exposição nos eventos dos cursos de Química da UFSC Blumenau e poderá ser utilizada pelos licenciandos para dar aulas. “Temos como objetivo agora divulgar nosso trabalho em eventos científicos e nas escolas para promover a inspiração para que mais tabelas como essa sejam produzidas e espalhadas pelo nosso estado, em escolas públicas e particulares”, conclui Lucas.

A disciplina de Educação Especial é obrigatória para alunos dos cursos de Licenciatura, mas estudantes de todos os cursos podem cursá-la como optativa.

Foto: Richard Kauê Schubert

Nesta quinta-feira, 27 de abril, a partir das 13h30, no Auditório do EFI, será ministrada a palestra A Ciência dos Povos Originários, uma inspiração acadêmica, humana e docente. A atividade é organizada pela professora Danielle Marranquiel Henriques, coordenadora do curso de Química. O ministrante é o professor Pierre André de Souza.

Nesta palestra o professor vai relatar sobre sua trajetória acadêmica, profissional e pessoal, incluindo sua vivência com as Nações Indígenas Xavante e Kurâ Bakairí, na fascinante região do Xingu, no Estado de Mato Grosso. “As nações indígenas (hoje denominadas povos originários) têm suas relações sociais marcadas pelo auto-respeito e pelo bom senso da cumplicidade, um elo da consciência e da conexão com o sagrado que pode servir de modelo para outras sociedades”, descreve ele no livro Um químico e o curandeiro, uma conexão entre espiritualidade e ciência. Mais informações pelo e-mail quimica@contato.ufsc.br.

Keysy Solange Costa Nogueira e Raissa Souza Rezende são autoras do livro Mulheres e a tabela periódica: caminhos que se cruzam. Foto: Arquivo pessoal

A egressa do curso de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau Raissa Souza Rezende, juntamente com a professora Keysy Solange Costa Nogueira, acabam de lançar o livro Mulheres e a tabela periódica: caminhos que se cruzam, pela Editora Livraria da Física. A obra conta a história de mulheres cientistas que contribuíram para a descoberta de elementos químicos da tabela periódica e que geralmente não são reconhecidas.

O livro é o resultado do trabalho de conclusão de curso (TCC) de Raissa, que foi orientado pela professora Keysy. A egressa conta que o tema surgiu no início do curso e foi sendo amadurecido ao longo da graduação. “Quando fiz a disciplina de Química Inorgânica com o professor José Wilmo, me apaixonei pela tabela periódica e decidi que gostaria de pesquisá-la mais a fundo. Em outro momento, quando já estava mais avançada na graduação, acabei lendo um artigo da revista Galileu que falava sobre as mulheres esquecidas por trás da tabela. Achei o tema muito interessante e então comecei a pensar em uma forma de juntar os dois assuntos.”

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O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para a palestra Dos eletrodos para o ensino de Química: a trajetória de uma pesquisadora catarinense em terras macuxis, Roraima, Brasil. O evento ocorre no dia 27 de outubro, quinta-feira, das 16h às 18h, pela plataforma Google Meet. 

A professora Ivanise Maria Rizzatti, da Universidade Federal de Roraima (UFRR), apresentará as pesquisas desenvolvidas nas áreas de ensino de Química/Ciências e formação de professores nos diferentes contextos amazônicos, envolvendo comunidades indígenas e ribeirinhas, tanto em nível de graduação como pós-graduação.

As inscrições podem ser realizadas pelo sistema da UFSC até 25 de outubro, e serão homologadas de acordo com a ordem cronológica de inscrição. O link de acesso será disponibilizado para os inscritos no dia do evento. Os certificados serão emitidos aos participantes que apresentarem frequência maior ou igual a 75% do tempo do evento.

No último sábado, dia 24 de setembro, o Parque Ramiro Ruediger recebeu estudantes do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), campus Blumenau, para a realização do projeto Ciência no Parque. Ao todo, 12 futuros professores participaram da ação, que faz parte do projeto de extensão A caminho da escola e de outros espaços que possibilitem o processo de ensino-aprendizagem e a divulgação científica, coordenado pela professora Keysy Solange Costa Nogueira. Durante o evento foram realizados diversos experimentos, como extração do DNA do morango, pilha (bateria) de limão, eletrólise, encher um balão sem soprar e torre de densidade. Além disso, foram compartilhadas com os visitantes do parque informações sobre os cursos de Química da UFSC Blumenau.

Crianças participam de atividades do projeto Ciência no Parque (Foto: Divulgação)

A primeira edição do evento ocorreu em 2019, antes do início da pandemia e nesta nova realização, a professora Keysy conta que ficou impressionada com o fato de que os adultos eram os que tinham mais interesse nos experimentos. Além disso, alguns jovens demonstravam conhecer conceitos básicos de Química, o que chamou a atenção dos futuros professores que participavam. “Considero que a vivência em atividades como essa contribuem para o desenvolvimento de conhecimentos inerentes à docência. Além disso, leva os licenciandos a pensarem em diferentes formas de explicar um mesmo conteúdo para diferentes públicos, como crianças, jovens e adultos”, avalia a professora.

Maryanna Sanches Carneiro, que está no 7º semestre do curso de Licenciatura em Química da UFSC Blumenau, foi uma das participantes do evento. “Foi minha primeira experiência em divulgação científica fora da universidade e superou todas as minhas expectativas. Acho que foi um evento muito importante para comunidade externa da universidade”, avalia a futura professora, relatando que várias crianças ficaram interessadas e foi um desafio explicar os experimentos para elas.

Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima quarta-feira, 21 de setembro, o I Química de Portas Abertas. O evento é uma visita guiada ao departamento, passando pelos laboratórios, principais pesquisas e demonstração de experimentos.

As atividades são abertas a toda comunidade, tendo como público-alvo turmas de escolas públicas e privadas. Para participar, é necessário enviar antes um e-mail para adriana.gerola@ufsc.br. Os períodos de visitação serão de 9h às 12h, e 14h às 17h, começando pelo auditório Faruk Nome, no departamento de Química do Campus Trindade (confira aqui a localização exata).

O passeio tem como objetivo promover a vivência da dinâmica acadêmica por meio de uma exposição de experimentos, curiosidades e produtos. Dentre os temas a serem abordados estão o papel da química em uma sociedade sustentável, as moléculas que emitem luz, investigação científica em atividades forense, entre outros.

A UFSC Blumenau realiza na próxima quarta-feira, 30 de março, a live de lançamento do livro Química da Cerveja, de autoria do professor Alfredo Alberto Muxel, do Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE) da UFSC Blumenau. O evento será transmitido ao vivo pelo canal da UFSC Blumenau no YouTube, a partir das 18h30, e terá a participação de convidados, entre eles os professores Felipe Vieira e Rafael Aleixo de Carvalho, que também falarão sobre o livro Métodos iterativos para problemas de quadrados mínimos lineares, lançado recentemente.

O professor Alfredo Alberto Muxel conta que a ideia de escrever o livro sobre a bebida surgiu de três vertentes: “De uma necessidade pessoal em me aprofundar sobre os conceitos químicos e bioquímicos presentes na produção da cerveja; da falta de um livro que pudesse ser adotado na disciplina de Fundamentos de Produção de Cerveja, que é uma optativa do curso de Química; e de ter, em um único livro e com linguagem acessível, as respostas das dúvidas mais recorrentes das centenas de alunos que já participaram dos meus cursos relacionados à cerveja nos últimos oito anos enquanto docente da UFSC”, conta Alfredo.

De acordo com o autor, o principal diferencial do livro em relação a outras publicações da área é ter sido todo escrito em português. “Apesar de existirem ótimos handbooks e livros em língua inglesa, espanhola e alemã que se dedicam ao entendimento da ciência envolvida na produção da cerveja, e mesmo que recentemente tenham surgido algumas traduções para língua portuguesa de livros relevantes no mercado internacional, não existia um livro nacional, escrito em português, com termos comumente utilizados pelos cervejeiros brasileiros”, revela.
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O laboratório Quimidex e o Grupo de Investigação no Ensino de Química (GIEQ), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), disponibilizaram a partir desta terça-feira, 8 de março, o acesso ao Ambiente Temático Virtual de Química Verde (ATV-QV). O projeto é um laboratório on-line voltado para o ensino de química. Essa iniciativa é direcionada para professores e estudantes do ensino médio e também graduandos em química.  

O ATV-QV utiliza formas didáticas e metodológicas voltadas para o cuidado com o meio ambiente e para a sustentabilidade. O laboratório permite a visualização de sínteses químicas, dando a dimensão de como algumas reações se comportam e são prejudiciais ao meio ambiente. Esse projeto é um produto da pesquisa de doutorado da estudante Patrícia Link Rüntzel, sob orientação do professor Carlos Alberto Marques.

Para acessar o ATV-QV, basta entrar no site https://quimidex.ufsc.br/.

Estão abertas as inscrições para o curso Formação em Educação Ambiental: aproximações entre a Química e a Agroecologia. Os encontros ocorrem em três sábados – 27 de novembro e 4 e 11 de dezembro – e terão como foco os impactos dos agrotóxicos no ambiente e na saúde humana e a fertilidade do solo como conhecimento central ao desenvolvimento agroecológico. As atividades ocorrem pelo Moodle, das 15h às 16h30, e dão direito a certificado. Para participar, é necessário realizar a inscrição até 26 de novembro.

O projeto é parte do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da estudante de Química da UFSC Blumenau Luana Alchini. Intitulado Significados atribuídos à Educação Ambiental Crítico-Transformadora: aproximações entre o ensino de química e a agroecologia, o trabalho é orientado pela professora Renata Orlandi. O trabalho tem como objetivo compreender os significados atribuídos pelos participantes à Educação Ambiental Crítico-Transformadora na vinculação entre a Química e a Agroecologia.

Confira a programação:

27 de novembro, das 15h às 16h30 – Um olhar sobre os agrotóxicos
4 de dezembro, das 15h às 16h30 – A fertilidade do solo e a Agroecologia: compreensão sobre os ciclos dos elementos
11 de dezembro, das 15h às 16h30 – A fertilidade do solo e a Agroecologia: condições bioquímicas para um solo vivo

A trajetória e as pesquisas científicas de Christiane Fernandes Horn são o foco da primeira reportagem da série sobre as vencedoras do Prêmio Mulheres na Ciência 2021, promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (Propesq/UFSC). A professora do Departamento de Química e coordenadora do Laboratório Interdisciplinar de Química Inorgânica Medicinal e Catálise foi a contemplada na área de Ciências Exatas e da Terra, Categoria Júnior – voltada às pesquisadoras que ingressaram no quadro permanente da UFSC após 31 de dezembro de 2013.

O prêmio reconhece a qualidade e a originalidade da produção científica de Christiane. Com pouco mais de dois anos e meio atuando como docente na UFSC, ela foi responsável pela implantação de projetos de pesquisa inovadores no Departamento de Química. Seus estudos, realizados em parceria com diferentes departamentos da Universidade e de outras instituições, envolvem a síntese de moléculas em laboratório e a análise de suas atividades biológicas, que incluem propriedades antioxidantes e a capacidade de combater bactérias, protozoários e até o desenvolvimento de tumores. Os trabalhos já lhe renderam o depósito de nove pedidos de patente e podem, futuramente, colaborar para o desenvolvimento de novos medicamentos e possibilidades de tratamento para uma série de doenças. 

É importante ressaltar que os avanços científicos são sempre fruto de muito esforço e investimento. A trajetória e a produção de Christiane não são exceção. “Eu trabalho nessa linha já tem bastante tempo. Comecei nessa linha em 2003, praticamente, e foi a área da minha formação, da minha iniciação [científica], do meu mestrado, e isso se solidificou no doutorado”, afirma a docente. 
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