Notícias da UFSC

O Laboratório de Materiais da UFSC foi contratado para um projeto que promete alavancar a indústria automotiva nacional. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

O Laboratório de Materiais (LabMat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) desenvolve, desde outubro de 2023, um projeto cujos objetivos são alavancar a indústria nacional – principalmente a de automóveis – e diminuir a dependência de insumos produzidos no exterior. Ao longo dos próximos três anos, o projeto irá desenvolver equipamento inédito no país, além de capacitar e incentivar a indústria nacional em uma nova modalidade de negócio. 

O investimento do Governo Federal é da ordem de R$ 17 milhões, neste que é, na avaliação da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da UFSC, um dos projetos mais robustos que a UFSC já participou.

A gestão é da Fundação de Apoio da Universidade Federal de Minas Gerais (Fundep), responsável pela coordenação da Linha IV – Ferramentarias Brasileiras mais Competitivas do programa prioritário Mobilidade Verde e Inovação, substituto do Rota 2030. A gestão do projeto no âmbito da UFSC está a cargo da Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina (Feesc).

O professor Cristiano Binder, do Departamento de Engenharia Mecânica, coordena a iniciativa. Ele explica que a principal aplicação dessa tecnologia, no montante em que foi contratado, está na indústria automotiva de grande porte. “Trata-se de um projeto nacional que direciona os recursos de impostos cobrados de produtos importados para injetar na pesquisa e desenvolvimento desses insumos no Brasil”, explica o docente. 

Desde o botão do pisca-alerta até o chassi, as peças de um carro precisam ser moldadas utilizando uma ferramenta. O processo de nitretação a plasma, realizado pelo LabMat, amplia a vida útil dessas ferramentas e é a chave para aumentar a competitividade da indústria automotiva brasileira. Foto: Divulgação

O Rota 2030, um projeto de longo prazo, foi substituído em dezembro pelo Programa Mover – Mobilidade Verde e Inovação, que mantém em andamento os projetos já contratados e prevê maior investimento nacional em pesquisa e desenvolvimento para a descarbonização do setor, com o uso de tecnologias de fontes de energia renováveis, e melhoria dos processos de mobilidade, com o desenvolvimento de veículos mais eficientes. O professor Cristiano Binder ressalta que são muitas e variadas as linhas de trabalho, e o programa busca de formas variadas chegar ao resultado final de uma indústria nacional fortalecida. 

O projeto do qual o Labmat participa é voltado à indústria de ferramentaria veicular, que são os moldes utilizados para a produção das milhares de peças envolvidas na fabricação de veículos. Desde o chassi até o botão de pisca-alerta, cada peça precisa ser moldada utilizando uma ferramenta. E o processo de nitretação a plasma que o Labmat realiza, importante tecnologia para ampliar a vida útil de equipamentos de estampagem industrial, é a chave para aumentar a competitividade da indústria automotiva brasileira. 

Segundo o pró-reitor de Pesquisa e Inovação da UFSC, Jacques Mick, a Universidade é uma das que possuem maior volume de contratos na primeira fase do Rota 2030: foram três projetos em 2021; três em 2022 e oito em 2023. “Nossa instituição tem uma história de proximidade com a indústria brasileira, temos uma unidade Embrapii especializada em máquinas e equipamentos para mobilidade e uma série de convênios de pesquisa com fábricas importantes do setor automotivo. Com o projeto de nitretação a plasma, queremos contribuir para que a indústria brasileira deixe de depender de insumos importados, ampliando a força e a autonomia das ferramentarias na região e no país”, salientou o gestor.
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A professora Natália M. Dias, do Departamento de Psicologia da UFSC acaba de lançar o primeiro volume da obra Neuropsychological Interventions for Children, pela editora alemã Springer Nature. O segundo volume tem previsão de lançamento em junho deste ano. A autoria é dividida com a também psicóloga e professora da Universidade Feevale, Caroline Cardoso.

Segundo as autoras, o lançamento marca a intenção de dar maior visibilidade internacional à neuropsicologia brasileira e aos trabalhos desenvolvidos na UFSC. Intitulados Neuropsychological Interventions for Children – Volume 1: From Early-Preventive Stimulation to Rehabilitation e Neuropsychological Interventions for Children – Volume 2: Applications and Interfaces, os livros são traduções de exemplares das autoras publicados originalmente em português, e pretendem servir como um guia para profissionais que trabalham com intervenções neuropsicológicas na infância.

O primeiro volume apresenta fundamentos teóricos, dicas e orientações para neuropsicólogos desenvolverem diferentes intervenções, como estimulação e intervenção precoce com foco na promoção da saúde neuropsicológica; habilitação, adequada para atuação com transtornos do neurodesenvolvimento; e reabilitação, em casos de alterações estruturais. Reflete a preocupação das organizadoras em fornecer material com dicas práticas, fundamentadas teoricamente e úteis aos profissionais do contexto clínico e também escolar.

O segundo volume complementa os fundamentos teóricos e práticos apresentados no primeiro, apresentando aplicações a diferentes condições clínicas e explorando interfaces da neuropsicologia com outras áreas de pesquisa e prática.

Mais informações no site da editora.

PROV-Health possibilita formação de repositório para análise, distribuição e geração de relatórios médicos. Foto: NCI/Unsplash

Um projeto inovador desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PGCIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) permite o armazenado de dados médicos de forma segura e com baixo custo para instituições da área da saúde. O programa PROV-Health, idealizado pelo pesquisador Márcio José Sembay em sua tese de doutorado, consiste em um método com estratégias computacionais adaptáveis, que permitem a formação de um repositório destinado a armazenar diferentes tipos de dados passíveis de gerenciamento para análise, distribuição e geração de relatórios médicos.

O programa contou com a contribuição do Sistema Integrado Catarinense de Telemedicina e Telessaúde (STT) da Rede Catarinense de Telemedicina (RCTM) para acesso aos dados de hospitais em estudo de caso e está sendo aprimorado e estendido para outras fontes de trabalho, como a Teledermatologia, dentro do próprio ambiente.

De acordo com Sembay, além de diminuir o gasto com armazenamento, a iniciativa preocupa-se com a segurança e a prevenção de possíveis vazamentos de dados. “Este projeto teve o intuito de desenvolver um método que possibilitasse armazenar dados de proveniência em saúde de forma segura e com baixos custos ou quase nenhum custo para o STT/RCTM, dinamizando o processo de segurança e auditoria dos dados de saúde para o contexto. Isso possibilita compreender o fluxo informacional e a proveniência dos dados coletados de diferentes fontes, oportunizando tomadas de decisão estratégicas”, afirma o pesquisador.

Considerado um projeto piloto no país, o PROV-Health tem como principal vantagem a adaptabilidade para qualquer sistema de informação em saúde. Conforme explica Sembay, essa interoperabilidade contribui para a garantia de uma troca eficaz e eficiente de dados de saúde e para a definição de fontes confiáveis. O aplicativo permite executar a captura, coleta, preparação, organização, controle e armazenamento de dados, possibilitando a visualização, consulta e análise dessas informações de forma descentralizada em distintos sistemas.
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Estudantes do Collège Aliénor d’Aquitaine de Salles, interior da França. Foto: Divulgação.

O projeto Imagine, criado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e vinculado ao Departamento de Biologia Celular, Embriologia e Genética do Centro de Ciências Biológicas (CCB), foi classificado para a etapa final do Prêmio C Génial,  um concurso nacional de ciências para alunos do ensino fundamental II (Collège) e médio (Lycée), instituído pelo programa “Ciências na Escola” do governo francês. 

 A vitória é resultado da inclusão da oficina “Imagine a biodiversidade em escala molecular” em uma escola rural na França, a qual foi realizada em vínculo à disciplina de graduação “As Línguas da Ciência” na Universidade de Bordeaux, ministrada pelo coordenador do projeto, André Ramos.
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Equipes da UFSC e do IMA durante vistoria de áreas degradadas no campus da Trindade, em Florianópolis. (Foto: Divulgação/Dpae)

Técnicos do Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA), estiveram na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), acompanhados por representantes da Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA) e da Coordenadoria de Planejamento do Espaço Físico (Coplan), estrutura pertencente ao Departamento de Projetos de Arquitetura e Engenharia (Dpae), parte da Prefeitura Universitária (PU) na última quinta-feira, 3 de abril. A ocasião foi uma vistoria, parte do Projeto de Recuperação das Áreas Degradadas do Campus Trindade (PRAD-TRI UFSC).

Durante a visita, as equipes vistoriaram Áreas de Preservação Permanente (APP), onde foram propostas intervenções, áreas planejadas para plantio e conservação ambiental, demolições previstas, locais dos cercamentos para proteção de APP e as nascentes que ficam dentro dos limites do Campus Reitor João David Ferreira Lima.

>> Saiba mais sobre o projeto de recuperação

Segundo a coordenadora da CGA, Anna Cecília Petrassi, para que a UFSC possa implementar as ações previstas no projeto de recuperação, é necessário obter um licenciamento ambiental do IMA. “Submetemos o nosso Projeto, e agora estamos avançando para que ele seja aprovado pelo órgão competente. A intenção é recuperar as marges dos rios que passam pela UFSC, lembrando que temos cursos d’água que terminam aqui, e seguem para o mangue no bairro Itacorubi. Então, embora a poluição não possa ser toda atribuída à UFSC, estamos trabalhando para melhorar a qualidade da água que será entregue ao mangue”, explica.

O projeto – que atende sentença judicial – prevê uma ação conjunta de revegetação das margens dos cursos d’água, por parte da CGA, e obras nos sistemas de drenagem e esgoto, por parte da Prefeitura Universitária. Segundo a diretora de Projetos do Dpae, Fabrícia de Oliveira Grando, que também acompanhou a visita representando a PU “algumas das ações propostas no PRAD estão com obras previstas ainda para execução em 2024”.
Ainda no decorrer da vistoria, as equipes da UFSC esclareceram alguns pontos levantados pelos técnicos do IMA, a respeito das ações propostas pela Universidade. Os próximos passos serão a elaboração de Informação Técnica (IT) pelo órgão estadual, com as dúvidas e questionamentos pendentes ou que necessitam formalização. A UFSC então terá um prazo de resposta de 120 dias a esse documento, e após essa entrega, o IMA elabora seu parecer e, em caso positivo, procede à assinatura do licenciamento ambiental.

com informações da CGA e Dpae UFSC

Um trabalho liderado pelo Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) vem capacitando profissionais de saúde e gestores que atuam na Atenção Básica do Sistema Único de Saúde (SUS) de todo o país a combaterem a obesidade na população brasileira.

O projeto integra as ações estratégicas do Ministério da Saúde e conta com apoio da Universidade Aberta do SUS e da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) na execução. “A Fapeu teve uma importante participação na gerência administrativo-financeira do projeto, permitindo uma atuação mais direta e eficaz da coordenação junto à sua equipe de profissionais para a execução dos objetivos”, destacou a coordenadora do trabalho, professora Sheila Rubia Lindner.
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A Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (Cidad), projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), acaba de abrir as inscrições para o curso Filosofia da Informação: Sociedade, Mente e Signos. A nova edição atualiza a discussão sobre a informação e suas interfaces com tecnologia, filosofia, comunicação, cognição e sociedade.

O curso possui carga horária total de 20h, é gratuito, tem emissão de certificados (por módulo ou pelo curso completo) e é aberto a toda comunidade. As inscrições vão até o dia 12 de abril por meio deste formulário.

O curso oferece duas turmas, uma no horário matutino (segundas e terças, das 10h às 12h) e outra no horário noturno (quartas e quintas, das 19h às 21h), com os encontros acontecendo de abril a junho. São quatro módulos e oito aulas no total, que serão realizadas em sala virtual no Google Meet divulgada por e-mail aos inscritos.

Os módulos são: Introdução à Filosofia da Informação; Colonialismo de dados e o descompasso das mentalidades; Modelos informacionais da mente e a participação da inteligência artificial; e Teleossemiótica e a trajetória orgânica dos signos.

Mais informações disponíveis no site do projeto.

Professores e professoras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), filiados à Apufsc-Sindical, decidiram pela rejeição à greve a partir de 15 de abril, por tempo indeterminado. A votação eletrônica foi realizada por meio da Área do Filiado, no site do sindicato, entre as 18h de quarta-feira, dia 3, e as 18h do sábado, dia 6. No total, 1.118 pessoas votaram, sendo 582 (52%) contra a paralisação, 512 (45,8%) a favor e 24 em branco.

A pergunta apresentada na cédula, aprovada na Assembleia Geral Extraordinária (AGE) realizada na manhã de 3 de abril, era: “Você é a favor da adesão dos professores e professoras da UFSC à greve nacional docente a partir de 15 de abril?”. Com a maioria dos votos, foi deliberado que a categoria não entrará em greve.

A Diretoria da Apufsc-Sindical se manifestou, e buscou enaltecer “a grande participação da categoria, tanto nas AGEs quanto na votação”. “Reafirmamos nosso compromisso de lutar ativamente para que as negociações nacionais, já agendadas para a próxima semana, tragam resultados positivos à categoria, especialmente aos mais jovens na carreira. A posição da Diretoria sempre foi a de não banalizar o instrumento da greve, pois estamos em processo negocial. Essa posição foi bem compreendida pela categoria, que votou reforçando a necessária e justa responsabilidade política. A Diretoria reforça que ‘reajuste zero é inaceitável’ e iremos sempre informar e envolver a categoria nas decisões sobre nossa pauta de reivindicação”.

Mesas de negociação

O Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI) convocou para quarta-feira, dia 10, a oitava reunião da Mesa Nacional de Negociação Permanente (MNNP), que terá como pauta o prosseguimento das negociações com as entidades representativas do serviço público nacional. A reunião será realizada às 14h30, na Sala do Conselho Nacional da Previdência, em Brasília. A sétima reunião da Mesa havia sido realizada no fim de fevereiro.

Também na próxima semana, no dia 11, às 10h, na sede do Ministério da Educação, será realizada a 1ª reunião da Mesa Setorial Permanente de Negociação do MEC. Segundo o ofício, a Mesa tem “o objetivo de organizar o debate em torno das pautas apresentadas”.

com informações da Apufsc-Sindical

Professor Fernando Ponte de Sousa foi o último convidado a falar. Foto: Salvador Gomes/Agecom/UFSC

Foi uma manhã e início da tarde de muitos relatos e abraços. Sobraram recordações e aplausos durante o Dia da Memória e Defesa da Democracia, evento promovido na Sala dos Conselhos, no Campus de Florianópolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na sexta-feira, 5 de abril. 

A programação contou com a entrega oficial de uma série de documentos sobre a ditadura no estado. Os papéis foram reunidos pela Comissão Estadual da Verdade Paulo Stuart Wright e estavam com a Seccional de Santa Catarina da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB/SC). Os documentos farão parte do acervo do Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH/UFSC) e futuramente devem ser disponibilizados ao público. 

Durante o evento, também foi entregue oficialmente ao presidente do Conselho Universitário (CUn), reitor Irineu Manoel de Souza, o relatório que consolida os encaminhamentos das recomendações da Comissão Memória e Verdade da UFSC. O documento ainda será submetido ao CUn para votação.

A Comissão Memória e Verdade da UFSC foi criada em dezembro de 2014 pelo CUn. Entre 2015 e 2017, a comissão pesquisou documentos em acervos de Santa Catarina, Paraná, São Paulo e Brasília. Também foram colhidos depoimentos e promovidas três audiências públicas.

O resultado foi um relatório com recomendações. Em março de 2023, criou-se outra comissão para encaminhar as indicações do primeiro relatório. Foram essas recomendações que chegaram oficialmente à presidência do CUn na sexta-feira.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre, a partir desta segunda-feira, 8 de abril o Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Visitante por tempo determinado. São disponibilizadas 40 vagas para atuação como Professor Visitante nos Programas de Pós-Graduação da UFSC em Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Joinville e Florianópolis. Haverá reseva de vagas para pessoas com deficiência, pretas, pardas e/ou trans, nos termos da legislação pertinente.

Todas as informações pertinentes estão disponíveis no site do Processo Seletivo, assim como o Edital e a relação de documentos e formulários. As inscrições devem ser realizada por e-mail, de 8 a 26 de abril, com horário limite das 17h. O Edital detalha as vagas disponíveis e procedimentos para inscrição. A pessoa candidata será avaliada por meio de análise de Curriculum Vitae (60% da nota) e análise de plano de trabalho (40% da nota).

Mais informações no site do Processo Seletivo.

Carline Biesdorf é doutoranda em Física na UFSC. (Foto: Divulgação/Acervo Pessoal)

As pesquisadoras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Carline Biesdorf e Cheryl Henkels de Souza foram indicadas pela Academia Brasileira de Ciências (ABC) e selecionadas pela Fundação Lindau para participar do Encontro Lindau com Prêmios Nobel, a ser realizado de 30 de junho a 5 de julho de 2024 em Lindau, na Alemanha. As participações são custeadas pela Fundação Lindau e pela ABC.

O encontro deste ano terá foco especial na área da Física, com três temáticas principais: Física Quântica e Tecnologias Quânticas; Soluções baseadas na física para o desafio energético; e Inteligência Artificial em Física. Segundo informações da Fundação Lindau, são esperados 600 pesquisadores do mundo todo para a troca de experiências com mais de 30 cientistas vencedores do Prêmio Nobel.

“A expectativa para o Encontro de Lindau é muito grande. Todos os laureados com o Nobel também são movidos pela curiosidade de entender a natureza, mas ganharam o Nobel porque fizeram uma contribuição muito importante para a ciência e para a sociedade. Eles são nossos ídolos e aspirações. Será muito interessante vê-los de perto, escutar o que eles têm pra dizer e, quem sabe, até trocar uma ideia ou outra com alguns deles”, ressalta Carline.

Para Cheryl, o Encontro também será uma oportunidade de interagir com outros jovens cientistas. “Eu estou muito empolgada e lisonjeada pela oportunidade de interagir com pessoas tão importantes na minha área e com tanto conhecimento para compartilhar. Eu acredito que o encontro será muito relevante pois vai tratar de assuntos que serão importantes para o desenvolvimento científico e para a sociedade nos próximos anos como: soluções para questões de demanda de energia, mudanças climáticas e outros aspectos relacionados a desafios científicos atuais”, pontua.

A ABC indicou quatro pessoas, das quais duas são da Universidade, indicadas pela professora Débora Peres Menezes, atual diretora de Avaliação de Resultados e Soluções Digitais do CNPq, professora do Departamento de Física da UFSC e membra da ABC. Débora ressalta que o pedido de indicação veio da Academia. “Quando a ABC solicitou aos seus membros que indicassem possíveis candidatos(as) ao encontro em Lindau, indiquei quatro pesquisadores da UFSC que tinham as condições necessárias para serem acolhidos pela ABC e, posteriormente, também selecionados pela própria Fundação Lindau. Foi muito gratificante receber a informação de que, de todo o Brasil, a Carline e a Cheryl estavam na lista final, um reconhecimento internacional da qualidade da orientação e da pesquisa aqui realizadas.” 
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Formanda de Serviço Social se graduou na quinta-feira. Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Quando foi chamada ao palco como formanda de Serviço Social, nesta quinta-feira, 4 de abril, Cynthia Luiza Ribeiro do Amaral entrou para a história da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Ela é a primeira pessoa a colar grau na instituição com uma beca branca, desenvolvida para ela em respeito à diversidade religiosa e ao seu processo de formação espiritual no candomblé.

Ao chamarem seu nome, Cynthia subiu ao palco aplaudida por seus familiares e amigos, que também utilizavam vestimentas brancas. Ela abraçou seus professores e dançou erguendo seu diploma no Auditório Garapuvu, no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no Campus de Florianópolis.

O processo de formação espiritual de Cynthia no candomblé começou no mesmo dia em que defendeu seu trabalho final da faculdade. Foi quando “entrou em preceito”, termo utilizado para definir uma fase no desenvolvimento espiritual dos candomblecistas que se preparam para receber o seu orixá. Durante este momento, ela precisa passar por uma série de ritos, entre eles está o hábito diário das vestes brancas, além da cobertura dos cabelos durante um ano.

Cynthia foi uma das escolhidas para proferir o discurso da turma durante a formatura. Com potência nas palavras, sintetizou que os últimos anos na Graduação foram marcados por muita resistência. “Só a luta muda a vida” foram as últimas palavras do discurso.

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Categoria se reuniu no auditório do EFI na manhã desta quarta-feira. Foto: Stefani Ceolla/Apufsc

Os professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) iniciaram nesta quarta-feira, 3 de abril, a votação on-line que decidirá se a categoria entra ou não em greve, por tempo indeterminado, a partir do dia 15 de abril. Conforme prevê o estatuto do Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc), a votação ocorre exclusivamente por meio do site da entidade e se estenderá por 72 horas, encerrando-se às 18h deste sábado, 6 de abril.

O processo que irá decidir a adesão à greve começou pela manhã, quando mais de 300 pessoas compareceram à Assembleia Geral Extraordinária (AGE), promovida pelo Sindicato, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), no Campus de Florianópolis. Ao todo, conforme levantamento da Apufsc, estavam presentes 252 docentes filiados e 99 não filiados.

A Assembleia teve início com a manifestação de estudantes e representantes dos técnicos-administrativos em educação (TAEs), que estão em greve desde 11 de março, em solidariedade à categoria docente. Na sequência, houve espaço para os docentes se pronunciarem. De acordo com a nota divulgada pelo Sindicato, além de serem contrários ao reajuste zero proposto pelo governo federal até o momento, os professores também destacaram a necessidade de recomposição do orçamento das universidades e melhores condições de trabalho.
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O Núcleo de Estudos de Gênero na Política Externa e Internacional da Universidade Federal de Santa Catarina está com inscrições abertas para estudantes de todas as fases interessados em participar de grupo de estudos sobre a temática. O programa consiste em quatro encontros mensais online, cada um com duração média de uma hora e meia, dedicados à leitura e discussão de artigos. O primeiro encontro está agendado para o dia 10 de abril, quarta-feira, às 18h45.

Os encontros estão abertos a estudantes tanto da UFSC quanto de outras instituições. Os interessados em participar devem escanear o QR code no banner ou acessar o link para preencher o formulário de inscrição. Para mais detalhes sobre os artigos e os próximos encontros, os interessados podem consultar o site no Núcleo. 

Cerimônia de instalação do comitê, no Gabinete da Reitoria, em Florianópolis. Fotos: Kauê Alberguini/Secom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) passou a contar com um seleto grupo de especialistas para orientar a administração nas tomadas de decisão no que se refere à ocorrência de eventos climáticos significativos, com impacto na mobilidade urbana e nas estruturas da Universidade. O Comitê de Eventos Climáticos, criado no final de 2023, foi instalado em uma rápida cerimônia realizada no Gabinete da Reitoria, em 7 de março, em Florianópolis.

De acordo com a portaria que criou o comitê, o grupo, de caráter consultivo, tem entre seus objetivos contribuir com criação de um protocolo com medidas e sugestões à comunidade da UFSC de acordo com os graus de risco (baixo, médio ou alto) dos eventos climáticos previstos. Com base neste protocolo e demais orientações dos especialistas, uma comissão ligada à Administração Central definirá as medidas a serem tomadas em relação às atividades acadêmicas e administrativas – como necessidade de suspensão de aulas, por exemplo.

Além disso, o comitê irá propor ações de capacitação para servidores da UFSC visando à formação de multiplicadores, tanto nos centros de ensino quanto nos setores administrativos, para exercer o papel de agente de orientação quanto às ações e comportamentos durante os fenômenos climáticos. Os especialistas também terão a incumbência de conceber, com apoio institucional, projetos ou atividades específicas que contribuam para a tomada de decisão pelo comitê e pelo Gabinete da Reitoria.
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Hamilton começou na UFSC em 1970. Foto: Divulgação/SeCArtE/UFSC

O servidor José Hamilton Hames, da Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), setor vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esportes (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), se aposentou com uma história que percorre mais de meio século. Seu Hamilton, como é conhecido pelos colegas, nasceu em Lages (SC), mas com nove anos se mudou para São José, onde vive até hoje. Hamilton bateu o ponto em seu primeiro emprego com 21 anos, em 1° de março de 1970. Naquele momento, começou a trabalhar como servente de copeiro, no Restaurante Universitário da UFSC, em Florianópolis.

Hoje, 54 anos depois, na CFISC, Hamilton se prepara para a aposentadoria. Além de servente de copeiro, ele também trabalhou no setor de Odontologia, no Centro de Ciências de Educação (CED), no Projeto Rondon, no Departamento Artístico Cultural (DAC) e, finalmente, nas fortalezas geridas pela UFSC.

“O setor que mais gostei de trabalhar foi o das fortalezas, porque não ficava sentado atrás de uma mesa.” Depois de quase 20 anos trabalhando nas construções, o que Hamilton mais destaca são as aventuras que viveu e a gratidão que sente pelos seus colegas de departamento, com quem teve uma relação de admiração que se tornou amizade.

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Aluna do projeto cotidiano UFSC é destaque em premiação nacional. (Foto: divulgação)

A estudante do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Fernanda Biasoli Paredes, foi a vencedora da 2ª edição do Prêmio MOL de Jornalismo para a Solidariedade na categoria Jovem Jornalista, através de reportagem publicada no projeto Cotidiano UFSC.

O texto premiado “Comunidade mais vulnerável de SC se organiza coletivamente para construção de banheiros em casas”, aborda as atividades realizadas dentro da comunidade do Comitê de Desenvolvimento Frei Damião, na cidade de Palhoça, em Santa Catarina. Segundo a reportagem, atualmente o coletivo se organiza na construção de banheiros para 180 famílias da região que não possuem acesso a essa estrutura em suas casas.

A premiação é uma iniciativa do Instituto MOL em reconhecimento à mídia que inspira a cultura de doação no Brasil.

O Cotidiano UFSC é um projeto de extensão do curso de Jornalismo da UFSC coordenado pela professora Stefanie Carlan da Silveira. Os trabalhos desenvolvidos possuem por objetivo a produção de conteúdos jornalísticos que atendam à comunidade universitária e também à comunidade em geral.

Neste ano,  o projeto também já foi destaque no prêmio ACI OCESC de Jornalismo, levando o primeiro lugar na categoria Universitário, com o documentário “Uma história de silêncios”, produzido pelas alunas de Jornalismo Clara Spessatto, Ísis Leites e Júlia Matos.

A temporada 2024 da Rádio Ponto UFSC, webemissora do Curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), volta ao ar ao vivo nesta segunda-feira, 1º de abril, com a primeira edição do ano do programa “Senta que lá vem a Notícia”, a partir das 11h30.

Produzida por alunas e alunos da graduação, com colaboração de estudantes da pós-graduação, a estação virtual, que funciona como projeto de extensão, veicula notícias de interesse da comunidade universitária e público em geral. Também transmite programas sobre cinema, jogos eletrônicos, futebol e outros esportes, literatura, além de demais temas, e coberturas especiais.

Todos os programas vão ao ar ao vivo pelo canal da rádio no YouTube e ficam disponíveis nas principais plataformas de streaming de áudio (ver lista). Nesses canais, também é possível acessar as produções de todas as temporadas passadas da Rádio Ponto UFSC.

A grade da webemissora, durante o primeiro semestre de 2024, conta com os tradicionais programas informativos produzidos pelos calouros e calouras da disciplina Áudio e Radiojornalismo: o “Senta que lá vem a Notícia” e “O Som da Notícia”. Também continuam na programação os esportivos “Bola na Trave”, “Grid de Largada” e “Ponto de Encontro” e os educativo/culturais “Cine Ponto”, “Fora da Bolha”, “Insira Ficha” e “Pontuando”. Em breve, iniciam, igualmente, as grandes jornadas esportivas e os programas da disciplina de Laboratório de Áudio e Radiojornalismo.

Grade de programação semestre 2024.1
Senta que lá vem a Notícia – segundas-feiras, 11h30 (a partir de 1º de abril)
Bola na Trave – segundas-feiras, 18h (a partir de 8 de abril)
Grid de Largada – terças-feiras, 17h30 (a partir de 9 de abril)
Programas da disciplina Laboratório de Áudio e Radiojornalismo – (data de início a definir)
Ponto de Encontro/PDE – quartas-feiras, 17h30 (a partir de 3 de abril)
O Som da Notícia – quintas-feiras, 11h30 (a partir de 4 de abril)
Insira Ficha – quintas-feiras, 17h (a partir de 11 de abril)
Cine Ponto – quintas-feiras, 17h ( a partir de 11 de abril)
Fora da Bolha – sextas-feiras, 17h30 (a partir de 12 de abril)
Pontuando – sextas-feiras, 18h (a partir de 19 de abril)

Mais informações pelas redes sociais da Rádio Ponto no Facebook e no Instagram.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga neste domingo, 31 de março, Dia Internacional da Visibilidade Transgênero, orientações sobre o fluxo de denúncia para caso de violência ou agressão contra pessoas travestis, transexuais e transgêneros. Os cards, desenvolvidos pela Coordenadoria de Design e Programação Visual da Agência de Comunicação (CDPV/Agecom/SECOM), em conjunto com a Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento de Violência de Gênero (CDGEN) da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), explicam que o canal oficial para denúncias é a Ouvidoria da UFSC, através de um formulário que pode ser acessado neste link: https://ouvidoria.ufsc.br/.

Pelo formulário, é possível descrever os fatos, indicar o nome dos envolvidos, locais onde trabalha ou estuda, data, horário e o local da ocorrência. Também é possível anexar provas como: fotos, prints, vídeos, áudios, links de sites que comprovem os fatos que está sendo denunciado e nomes de possíveis testemunhas. O processo de apuração contra servidores e estudantes possuem etapas distintas devido à legislação, mas o início das denúncias é o mesmo, através da Ouvidoria.

Se o ato configurar crime?

No caso de injúria racial ou transfobia, a vítima também deve registrar um boletim de ocorrência junto à Polícia Civil. A investigação é feita de forma paralela e concomitante. A Universidade apura a responsabilidade administrativa, enquanto a responsabilidade criminal é investigada pelas autoridades policiais e pelo ministério público.
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Votação no auditório do CCE. Foto: Ana Laura Baldo/Divulgação/Apufsc

Em Assembleia Geral Extraordinária (AGE) convocada pelo Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc-Sindical), realizada na tarde de quarta-feira, 27 de março, os sindicalizados que fazem parte da categoria docente da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) decidiram entrar em estado de greve. De acordo com a Apufsc, os professores reivindicam reajuste salarial em 2024: a categoria acumula cerca de 35% de defasagem nos salários, e a proposta do governo para este ano é de reajuste zero.

Na assembleia, que durou mais de três horas e foi promovida no auditório do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), foram aprovados outros quatro encaminhamentos: criação de comissão de mobilização; nova AGE no dia 3 de abril, tendo a greve como pauta única; manifestação de apoio aos técnicos-administrativos em Educação (TAEs), que estão em greve desde 11 de março; e paralisação da categoria docente na próxima quarta-feira, 3 de abril, como parte de uma ação nacional que reivindica o reajuste salarial.

“O estado de greve não significa paralisação imediata dos trabalhos, portanto, os professores e professoras seguem trabalhando normalmente. O estado de greve é um alerta aprovado por uma categoria de trabalhadores, anunciando que uma greve poderá ser deflagrada”, comunica a entidade em nota. “A diretoria da Apufsc ressalta que a greve deve ser o último recurso, quando todas as negociações já se esgotaram, e elas ainda estão acontecendo, com a expectativa de uma nova mesa de negociação na primeira quinzena de abril”, traz o texto.

Com informações da Comunicação da Apufsc.

A greve dos servidores Técnico-Administrativos em Educação (TAEs) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), iniciada em 11 de março, impacta alguns serviços da Universidade. Os setores que comunicaram, oficialmente em seus canais, alguma alteração no atendimento são:

Campus de Florianópolis

• Agência de Comunicação (Agecom) – atendimento parcial.
• Biblioteca Universitária (BU) – unidade central somente com as salas de estudo individual abertas e fechamento de algumas bibliotecas setoriais.
• Centro de Comunicação e Expressão (CCE) – informaram adesão à greve as secretarias do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLetras), do Programa de Pós-Graduação em Linguística, da Coordenação do curso de graduação em Letras – Português, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas e da secretaria do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução.
• Centro de Ciências da Saúde (CCS) – as Clínicas Odontológicas estão fechadas.
• Centro de Desportos (CDS) – Confira na página do CDS quais setores estão com atividades suspensas.
• Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) – a Direção, departamentos, secretarias dos cursos de Graduação e de Pós-Graduação estão com atividades suspensas.Acompanhe pelo site.
• Centro Socioeconômico (CSE) –  A secretaria do curso de Graduação em Administração, a secretaria do curso de Graduação em Ciências Contábeis, a secretaria do curso de Graduação em Relações Internacionais e a secretaria do curso de Graduação em Serviço Social informaram adesão à greve.
• Centro Tecnológico (CTC) – o programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica, a coordenação de Graduação em Engenharia Mecânica, a coordenação de Graduação em Engenharia de Materiais, a coordenação de estágios em Engenharia de Materiais, a secretaria do curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo, a secretaria de Pós-Graduação em Ciência da Computação e a a coordenadoria de Graduação em Sistemas de Informação informaram adesão à greve.
• Colégio de Aplicação (CA) – alteração de rotinas divulgadas em nota. Suspensão de atividades no dia 21 de março, nos períodos matutino e vespertino.
• Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA) – atendimento parcial. As ações emergenciais e algumas atividades internas não foram paralisadas.
• Departamento de Administração Escolar (DAE)  – atendimento e serviços afetados, conforme o site.
• Departamento de Cultura e Eventos (DCEVEN) – suspensão de agendamento de eventos, conforme nota.
• Departamento de Gestão Patrimonial (DGP) – suspenso o atendimento presencial às segundas, às terças e às quintas-feiras, conforme Ofício Circular 4/DGP/PROAD/2024. Outras informações no site da Proad.
• Departamento de Projetos de Arquitetura e Engenharia (DPAE) – paralisação do atendimento conforme o site.
• Departamento de Integração Acadêmica e Profissional (DIP) – atendimento parcial. Confira no site do DIP os serviços disponíveis. 
• Editora da UFSC – livraria no Centro de Cultura e Eventos fechada.
• Hospital Universitário (HU/Ebserh) – parte das atividades estão sendo impactadas
• Museu de Arqueologia e Etnologia (MArquE) – exposições suspensas a partir de 19 de março, conforme site. 
• Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) – estão entre os setores impactados: Coordenação Pedagógica, Secretaria, Administrativo e Nutrição. Setor de Saúde segue em funcionamento, conforme nota no site do Núcleo.
• Prefeitura Universitária – impactadas as rotinas de aquisição, gerenciamento e instalação dos materiais necessários aos serviços de manutenção predial e de equipamentos. Por isso, parte dos serviços de manutenção poderá não ser atendida, conforme ofício circular.
• Pró-Reitoria de Permanência e Assunto Estudantis (Prae) –  alguns serviços foram afetados. Os pagamentos das bolsas em curso serão mantidos. Confira o comunicado no site.
• Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) – alguns serviços estão impactados pela greve. Confira comunicado no site.
• Pró-Reitoria de Administração (PROAD) – suspensos o Calendário de Compras e o Cronograma de Contratações 2024, entre outros serviços.
• Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas – setores do Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) estão em greve. Setor de Movimentação Interna está em greve, o setor de Atendimento administrativo do DDP parou parcialmente e a Divisão de Capacitação continuada (DICC) também se encontra em greve. Atividades desenvolvidas de forma parcial.
• Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ) – Coordenadoria do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIICT) suspendeu os atendimentos externos.
• Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) – Atendimento parcial. Confira no site os serviços disponíveis.

Campus de Araranguá

• Campus de Araranguá – alguns setores estão impactados pela greve. A lista está no site do campus.

Campus de Blumenau

• Serviço de Comunicação do Campus de Blumenau – alguns dos serviços de comunicação prestados estão suspensos. A lista está no site do campus.

Campus de Curitibanos

• Diretoria Administrativa do Campus de Curitibanos – alguns setores aderiram à greve. A lista está no site do campus.

Campus de Joinville

• Campus de Joinville – alguns setores aderiram à greve. A lista está no site do campus.

Na medida em que outros setores forem aderindo à paralisação, atualizações serão feitas para informar sobre possíveis impactos adicionais nos serviços da Universidade. Caso outros setores queiram comunicar a adesão à greve, podem entrar em contato pelo endereço de e-mail: agecom@contato.ufsc.br. 

*Notícia atualizada em 3/4/2024, às 13h48, para inclusão de novas informações sobre atendimentos nos setores afetados.

Nona edição do festival apresenta 50 filmes, muitos deles premiados, tendo a questão da água como temática. Crédito: Divulgação/Planeta.doc

O documentário Água é Vida (2015), produzido em parceria pela TV UFSC e o projeto Rede Guarani/Serra Geral, integra a programação da nona edição do Planeta.doc Festival. A obra, dirigida por Zeca Pires, apresenta diversos temas relacionados à crise hídrica no planeta e conta com a participação de geógrafos, agricultores, ativistas sociais e ambientalistas do Brasil, Canadá e África do Sul. A produção aborda o impacto humano nos recursos naturais, a escassez, a poluição, as monoculturas, o esgotamento das fontes naturais, a transformação de água em produto para o consumo e a ameaça da privatização.

> Assista ao documentário na plataforma Planeta.doc

Água é Vida faz parte da Mostra Cinematográfica Planeta Água, voltada a para professores e alunos de universidades brasileiras. Com 50 filmes na programação, muitos deles premiados, esta edição é totalmente focada na questão da água e pode ser acessada no link www.planetdoc.org. A iniciativa conta com o patrocínio exclusivo da Agência Nacional de Águas e Saneamento Básico (ANA) e com a parceria da UFSC, por meio do Departamento Artístico Cultural (DAC). As inscrições de universidades, alunos, professores podem ser realizadas no endereço www.planetdoc.org/cadastro.
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O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM), que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situada na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, nº 503, na Barra da Lagoa, em Florianópolis. Em atendimento à legislação interna, publiciza, então, a oferta para comercialização do excedente que não foi aproveitado pelas unidades universitárias.

Está disponível para venda um lote de 1,7 milhão de sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 35 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

Mais informações pelo telefone (48) 3721 2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance), do curso de graduação em Psicologia da Universidade Feral de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para atendimento de avaliação neuropsicológica em crianças de 6 a 12 anos.  Os serviços são oferecidos à comunidade interna e externa à instituição, voltados a interessados que possam comparecer presencialmente ao Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi). Para participar, é necessário preencher um formulário on-line destinado aos pais ou responsáveis pelos pacientes.

> Acesse o formulário on-line

Serão realizadas entrevistas e testes psicológicos com a finalidade de investigar o perfil cognitivo de crianças, com o propósito de contribuir como guia para futuras intervenções multidisciplinares. Primeiramente, será realizado um processo de triagem através do questionário, a fim de identificar os casos que podem se beneficiar dos serviços ofertados. O contato inicial será realizado pelo e-mail informado no formulário.

As inscrições ficarão abertas até 3 de abril de 2024 e as vagas são limitadas.