Notícias da UFSC

Alunos e servidores docentes e técnico-administrativos da UFSC Joinville poderão tomar a vacina contra a Covid-19 no próprio campus nesta quarta e quinta-feira, 15 e 16 de março. A vacina aplicada será a monovalente, destinada a pessoas que ainda não possuem o ciclo vacinal completo – as doses iniciais e reforços.

A vacinação será realizada das 10h às 14h, na sala U175, no Ambulatório. Para participar, é necessário apresentar um documento de identificação com foto e carteira de vacinação. A ação é uma parceria da UFSC Joinville com a Secretaria Municipal de Saúde. O Departamento de Atenção à Saúde reitera a importância da atualização do esquema vacinal no sistema da UFSC – via site https://setic.ufsc.br/vacina/ – pelos servidores e alunos após tomarem o imunizante contra a Covid-19.

Um grupo de alunos do curso de Engenharia Aeroespacial, do campus da Universidade Federal de Santa Catarina em Joinville traduziu uma entrevista inédita que foi descoberta recentemente com o criador da Teoria do Big Bang, Padre Georges Lemaître. O trabalho foi orientado pelo professor Alexandre Zabot e está publicado no Youtube e também aqui.

“Ao que me consta, é a primeira tradução para língua portuguesa”, explica o professor Zabot, que supervisionou a tradução de Ana Clara Souza Santos, Maria Eduarda Machado de Oliveira e Guilherme Henrique Pick Costa. O trabalho durou cerca de duas semanas, durante o período de recesso. Segundo Zabot, esta também foi a primeira vez que os estudantes fizeram uma tradução e montagem de legendas.

Originalmente, a entrevista foi feita em francês, mas o processo de tradução dos alunos ocorreu a partir de uma versão em inglês que foi publicada como artigo. “Primeiro fizeram a tradução deste artigo e então montaram um arquivo de legendas, sincronizando com os instantes das falas. Feito isso, foi preparado o vídeo com a introdução e com as legendas na imagem”, contou.

O trabalho é relevante pois esta é a única entrevista televisiva conhecida do Padre Georges Lemaître. Ela foi realizada em 1964, por uma emissora belga, que a divulgou novamente em 2022 por ter encontrado em seus arquivos em uma categoria errada e com o nome de Lemaître grafado incorretamente. “A entrevista aconteceu em 1964, uma época em que a Cosmologia ainda engatinhava em obter resultados observacionais relevantes para os modelos teóricos”, contextualiza Zabot.

Um dos temas sobre os quais o criador da Teoria do Big Bang fala é o Modelo Estacionário de Fred Hoyle, já descartado hoje em dia. “Na época, Fred Hoyle e muitos outros físicos importantes contestavam o modelo de Lemaître e outros físicos de que o Universo estivesse passando por uma expansão”, pontua o professor. Ele conta que nesse mesmo período havia uma discussão sobre o real significado da famosa observação de Edwin Hubble de que as galáxias tinham um desvio espectral para o vermelho.

“Lemaître e muitos outros defendiam que esse desvio deveria ser interpretado como um afastamento sistemático de todos os objetos do universo, causado pela expansão de todo o cosmos. Outros físicos procuravam explicações em efeitos diferentes”, conta. “Então, do ponto de vista científico, chama a atenção a questão histórica, do desenvolvimento da Teoria do Big Bang, que demorou bastante tempo para ser aceita. A entrevista acontece mais de 30 anos depois da proposta inicial do modelo!”

Outro ponto destacado por Zabot é que a entrevista também destaca a visão de Lemaître de que não era possível definir um instante inicial para o começo do Universo. Ele argumentou, com base em fenômenos quânticos, para os instantes iniciais. “É interessante porque muito recentemente Stephen Hawking e outros cosmólogos propuseram ideias muito semelhantes de que talvez o tempo não existisse nos primeiros instantes, ou tivesse um comportamento bem diferente do que observamos hoje”.

A nona Jornada de Empreendedorismo e Inovação (Jedi), que ocorreu entre 15 e 20 de novembro, condecorou uma equipe do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) como a campeã da edição. O evento é uma realização do Join.Valle e contou com a participação de 19 equipes, previamente selecionadas, constituídas por estudantes universitários e profissionais de diferentes áreas de formação, com um interesse mútuo na área do empreendedorismo.

A UFSC Joinville esteve representada por dois times de alunos, totalizando 10 participantes. Um deles, o ReZeus, foi o vencedor do grande prêmio, com um projeto que visa o reaproveitamento de baterias de veículos elétricos, desde a ideação e prototipagem até a validação de uma solução que entrega grandes diferenciais, como eficiência energética durante a aplicação, melhor valor do mercado e redução de impactos ambientais.

“Para os estudantes da UFSC, o Jedi constitui um novo marco na formação empreendedora do time, o mesmo que venceu o Reuni Challenge no mês de setembro. Além de oportunizar o network e adquirir novos conhecimentos e práticas sobre lean startup, o Jedi foi um verdadeiro teste de resiliência e adaptabilidade, bem como de espírito de trabalhar em equipe, para poder atingir o resultado final, uma virada de chave, para o mindset empreendedor”, destaca o professor Modesto H. Ferrer, mentor da Jornada.

A Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFSC Joinville começou nesta quarta-feira, com programação até sexta, 16 de novembro. O evento é um dos maiores de divulgação científica de Santa Catarina e teve intensa programação na última semana no campus de Florianópolis. Criada no ano 2000, a Sepex reúne atividades abertas ao público como workshops, minicursos, palestras e visitas guiadas.

O evento na UFSC Joinville tem todas as atividades gratuitas e abertas ao público externo. Na programação, há desde curso de oratória até maratona de Cálculo I. A agenda conta com visitas na Trilha Ecológica e Programas de preservação ambiental do Perini Bussines Park, no Parque de Inovação – ÁgoraTech Park e em um túnel do vento,  com o professor Rafael Cuenca, coordenador do curso de Engenharia Aeroespacial. Também haverá workshops com temáticas variadas e atividades culturais. A programação completa está disponível aqui.

O Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou o podcast Fala, CTJ!, projeto de extensão realizado pelo Centro Tecnológico de Joinville. No total, 14 programas já foram realizados e estão disponíveis no Spotify, assim como também são reproduzidos semanalmente na Rádio Educativa Joinville Cultural (105.1 FM). No ar desde abril, o projeto pretende ampliar a voz dos docentes, técnicos administrativos e alunos do Centro Tecnológico de Joinville e aborda assuntos ligados à ciência, à pesquisa, à tecnologia, à inovação, ao empreendedorismo e à educação.

O podcast é parte da parceria entre a UFSC e a Fundação Cultural de Joinville. Estabelecido em 2020, o convênio busca promover serviços de radiodifusão sonora, além de produzir, divulgar e transmitir programas e prestar serviços especializados. Também atende o atual Plano de Desenvolvimento Institucional da UFSC, ampliando a visibilidade da Universidade em âmbito nacional e internacional com as divulgações das ações acadêmicas.

A inserção da UFSC Joinville em mídias sonoras objetiva posicionar a instituição nestes espaços de comunicação, considerando que o Brasil é o país que mais consome podcast no mundo e que esta mídia é uma relevante ferramenta de aprendizagem.

Mais informações neste no site da UFSC Joinville.

A equipe InfraTEC, da UFSC Joinville, ficou em primeiro lugar no Desafio de Pontes, evento promovido pelo Centro Acadêmico Livre da Civil (CALC) da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), na cidade de Joinville, SC. A competição ocorreu no dia 22 de outubro.

O desafio consiste na execução de estruturas treliças (pontes) utilizando apenas palitos de picolé e cola. A estrutura é avaliada a partir da aplicação de uma carga estática na sua parte superior. A equipe conquistou o primeiro lugar confeccionando uma ponte com massa equivalente a 766g e suportando uma carga total de 320 kg.

O objetivo das competições é estreitar o conhecimento teórico com a prática nas disciplinas aprendidas em sala de aula, ampliando o interesse dos estudantes pela engenharia civil.

O campus da UFSC em Joinville anunciou as três equipes vencedoras da segunda edição do Meninas na Tecnologia, projeto que  tem como objetivo impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do ensino fundamental. A Escola Municipal Curt Alvino Monich e a Escola Municipal Padre Valente Simioni, com duas equipes, conquistaram o primeiro, segundo e terceiro lugares  e foram premiadas com equipamentos.

As 12 equipes finalistas apresentaram seus projetos em um evento. As cinco melhores classificadas na final continuarão realizando atividades de pesquisa na Universidade, sob orientação dos professores nas áreas de tecnologia e com bolsas de iniciação científica do CNPq. As escolas municipais de Joinville aderiram ao programa Meninas na Tecnologia, coordenado pelo professor Carlos Sacchelli, em maio deste ano. No total, 27 unidades participaram, com cerca de 330 alunas de 7° a 9° ano recebendo aulas sobre lógica, programação e robótica educacional.

O processo contou com quatro etapas até a fase eliminatória, em que as participantes, em grupos, precisaram resolver um desafio tecnológico inédito, que abordou o monitoramento de condições climáticas de Joinville. Além da fase de pesquisa, cada equipe apresentou um protótipo físico que funciona por meio de um arduíno – plataforma de prototipagem eletrônica de uso livre – e de sensores que fizeram a leitura desses parâmetros. As atividades ocorreram no contraturno escolar, sob a supervisão de alunos e professores da UFSC Joinville, e com o apoio dos professores integradores de mídias da Rede Municipal de Joinville.

“Elas conseguiram construir mini estações meteorológicas, que eram a missão principal, implementaram no arduíno e mostram seus projetos com desenvoltura. Acredito que conseguimos plantar uma sementinha em várias delas para mostrar que as mulheres podem trabalhar em qualquer área, e que a tecnologia também é um ambiente para elas”, contou a coordenadora do Espaço de Ciência e Tecnologia da UFSC Joinville, Tatiana Garcia.

Conheça as três equipes contempladas:

3º lugar

Escola: Escola Municipal Padre Valente Simioni

Alunas: Laura Mendes Quintino

Isabelly da Maia Pereira

Professora: Gilmara dos Santos

Premiação equipe: 01 Arduíno para cada integrante

2º lugar

Escola: Escola Municipal Padre Valente Simioni

Alunas: Heloisa Correa

Pietra Alice Lopes da Silva

Luiza Bauer

Professora: Daniela Pereira

Premiação equipe: 01 Kindle para cada integrante

1º lugar

Escola: Escola Municipal Vereador Curt Alvino Monich

Alunas: Amanda Aparecida do Livramento

Brenda Wéschylin Limas

Professora: Sheila Steffen Klimtchuk

Premiação equipe: 01 notebook para cada integrante

Cada uma das instituições de ensino foi contemplada com uma impressora 3D.

A Health Data, equipe do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi a vencedora da fase regional do Reuni Challenge 2022, uma competição para definir qual a universidade mais empreendedora de Santa Catarina. Agora, o time segue na disputa pelo título estadual, de 23 a 25 de setembro, em Lages.

O Reuni Challenge 2022 iniciou na última sexta-feira, 16 de setembro, e envolve a participação dos centros de inovação de cada região do estado. O programa busca fomentar o empreendedorismo universitário com foco na solução de demandas da sociedade, através de ideias inovadoras que se fundamentam nos 17 Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS), propostos pela ONU, estimulando a cultura do pensamento empreendedor dentro das Instituições de Ensino Superior de Santa Catarina.

Na sua primeira etapa, o evento reuniu 44 equipes de estudantes e professores, representando 37 campus/universidades de todo o Estado de Santa Catarina, além de 77 mentores e 30 avaliadores, transformando-se na maior competição de empreendedorismo universitário do Brasil. A UFSC Joinville participou com duas equipes de estudantes e dois professores orientadores.

Equipe Health Data, da UFSC Joinville, disputará o título estadual. Foto: divulgação

Na etapa final, o título de universidade mais empreendedora do estado será disputado entre as dez equipes destaques na etapa regional: Equipe Plural Tech (Parque Polle/UFFS); UniHunters (Parque Inova Contestado/UNIARP); Health Data (Ágora Tech Park/UFSC Joinville); Capis (Centro de Inovação Blumenau/Furb); Inovaurbano (CI Videira/Uniasselvi); Recurso (CINF/Udesc); Validate (408 Lab / IFC Brusque); Senac Palhoça (Metaversoe/Senac Palhoça); Filhos de Hermes (Metaverso/Unesc) e Inovaserra (Parque Orion/Uniplac).

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, e a vice-reitora, Joana Célia dos Passos, percorreram, no início do mês de setembro, os quatro campi da Universidade para desejar boas-vindas aos estudantes e dialogar com docentes e técnicos-administrativos. As saudações compuseram parte da agenda de recepção e acolhimento do semestre 2022.2 e integram uma estratégia de aproximação da gestão com as unidades da UFSC localizadas fora da capital catarinense.
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O Projeto Meninas na Tecnologia, do campus Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi tema do programa Balanço Geral, da NDTV. O projeto busca despertar o interesse de jovens mulheres para áreas da tecnologia, tais como robótica, programação e tecnologia da informação. Essas áreas estão em sintonia com as necessidades de empresas da região e também são responsáveis por muitas ofertas de vagas no mercado de trabalho.

O projeto de educação tecnológica teve início no ano passado e contou com a participação de alunas de cinco escolas públicas de nível fundamental ou de ensino médio de Joinville. A nova rodada do projeto está com inscrições abertas para escolas públicas até o dia 14 de maio. As aulas serão remotas, mas algumas atividades estão planejadas para ocorrer presencialmente.

Veja a reportagem completa: Mulheres na tecnologia: projeto da UFSC quer despertar interesse de alunas de escolas públicas | ND Mais

A UFSC Joinville promoverá um curso de introdução ao software OpenFOAM (www.openfoam.org), uma ferramenta de código aberta para solução numérica (simulação) de equações diferenciais parciais, orientado principalmente para aplicações na área de mecânica dos fluidos. Problemas de aerodinâmica, transferência de calor, combustão, física de plasmas, entre outros, podem ser estudados.

> Clique AQUI para se inscrever

O curso apresenta uma abordagem básica desta ferramenta de mecânica dos fluidos computacional (CFD), compreendendo as etapas de pré-processamento, simulação e pós-processamento. O curso é gratuito, lecionado de forma remota (síncrona) e possui uma duração de 20h, divididas entre 16h de aula e 4h de atividade de projeto.

Inscrições: De 9 a 19 de de maio
Datas: de 9/5 a 12/5 e de 16/5 a 19/5
Local: Aulas síncronas pela plataforma Zoom, curso com apoio da plataforma Moodle

Saiba mais em em openfoam.paginas.ufsc.br

Foto: Divulgação (@ufsc_jve)

O World Creativity Day ocorre nesta quarta-feira, 20 de abril, no Campus da UFSC Joinville. Ao longo da tarde, através de painel de debates, talks, workshop e apresentação de pitchs de startups, serão discutidos assuntos como empreendedorismo universitário, inovação aberta, a integração dos atores do ecossistemas de inovação de Joinville e o papel da Universidade.

O evento é o maior festival colaborativo de criatividade e será realizado em várias cidades ao redor do mundo, com o objetivo de falar sobre a importância da criatividade em vários panoramas do desenvolvimento humano. Reúne educadores, estudantes, pesquisadores, criadores de conteúdo, empreendedores, líderes empresariais e outros agentes de inovação para o desenvolvimento social, econômico, tecnológico sustentáveis em nosso século. O World Creativity Day ocorre em 100 cidades em todo Brasil e 30 ao redor do mundo.
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O Centro Tecnológico de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece um curso pré-vestibular gratuito para estudantes de escolas públicas e institutos federais de Joinville e região. Coordenado pelo professor Diego Duarte da UFSC Joinville, o curso reúne voluntários para oferecer aos vestibulandos preparação nas disciplinas de Física, Química, Matemática, Leitura e Produção Textual.

O corpo docente é formado por profissionais da educação e estudantes em nível de graduação e pós-graduação. As aulas serão presenciais e realizadas duas vezes por semana, em formato extensivo, de março até novembro. No fim da edição, os alunos que tiverem presença mínima de 75% ganharão certificado de conclusão de curso autenticado pela UFSC.

Serão oferecidas 90 vagas e as inscrições estarão abertas no período de 23 de fevereiro a 2 de março de 2022, por meio de formulário on-line disponível no site do projeto. Para maiores informações, acesse o site preufsc.joinville.ufsc.br ou o perfil no Instagram.

Texto: Comunicação Institucional UFSC Joinville

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas Eletrônicos (PPGESE), do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para seleção de alunos regulares do curso de mestrado. Serão ofertadas até 15 vagas, nas linhas de pesquisa: Sistemas Embarcados e Sistemas Eletrônicos de Potência.

Para a inscrição no processo seletivo, o candidato deverá possuir diploma de nível superior nas áreas de Eletroeletrônica (Engenharias Elétrica, Eletrônica, Mecatrônica, Controle e Automação, Biomédica e afins) ou Computação (Ciência da Computação, Bacharelado em Matemática Computacional, Engenharias de Computação, de Software e afins). Candidatos de outros cursos de graduação, nas áreas de Engenharias ou Ciências Exatas e da Terra, podem concorrer desde que atendam aos requisitos previstos no edital nº 01/2022/CPPGESE.

As inscrições podem ser feitas entre os dias 18 de janeiro e 13 de fevereiro de 2022, conforme preenchimento de formulários e encaminhamento de documentação, descritos no edital citado acima. O mestrado é gratuito e de caráter presencial, ofertado no Campus de Joinville da UFSC. Entretanto, devido à pandemia de Covid-19, o curso irá ocorrer de forma remota inicialmente. O início das aulas está previsto para 7 de março de 2022.

Os alunos regulares do programa poderão se candidatar a bolsas de estudo, participar de projetos de pesquisas com grandes empresas, realizar intercâmbio para cursar disciplinas e/ou realizar estágio no exterior, dentre outras oportunidades. Por meio da reserva de vagas previstas pelas Políticas de Ações Afirmativas da UFSC, serão asseguradas vagas para candidatos negros (pretos e pardos) e indígenas, como também para candidatos com deficiências.

> Para acessar o edital completo, clique aqui.

Saiba mais sobre o PPGESE no site.

Texto: Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O engenheiro automotivo, recém-formado pela UFSC Joinville, Matheus Strobel e o professor Marcus Vinicius Volponi Mortean, do Departamento de Engenharias da Mobilidade, são os autores do artigo Pressure drop and fluid maldistribution analysis of a compact heat exchanger manufactured by 3D printing, publicado no International Journal of Thermal Sciences de qualificação A1 na área de ciências térmicas.

No trabalho, desenvolvido entre os anos de 2018 e 2020, no laboratório de pesquisas Thermal Fluid Flow Group, da UFSC Joinville, os pesquisadores verificaram a viabilidade de produção de um protótipo de trocador de calor compacto através da impressão 3D. No estudo, também foi realizada uma análise hidráulica e da distribuição do fluido no protótipo desenvolvido.

Trocadores de calor compactos são caracterizados por uma grande área de transferência de calor por unidade de volume, resultando em uma redução de espaço, peso e estrutura de suporte. Estes equipamentos apresentam um grande potencial comercial, em virtude do crescente interesse da indústria nesta tecnologia. São adequados em aplicações em que requisitos de peso e espaço são importantes fatores de projeto, tais como as áreas aeronáutica, automotiva e naval.

Bancada experimental no Laboratório Thermal Fluid Flow Group

Na área automotiva, trocadores de calor compactos são empregados no resfriamento de células de combustíveis. Eles desempenham um papel importante e crítico no gerenciamento térmico de células de combustível e seus componentes auxiliares. Outro exemplo de utilização destes equipamentos está em plataformas de petróleo offshore, nas quais eles são aplicados no serviço de resfriamento de gás entre os estágios de compressão. Estas aplicações envolvem elevadas pressões de trabalhos, de até 350 bar.

A técnica de impressão 3D vem conquistando seu espaço devido a sua flexibilidade de fabricação. O uso de impressoras 3D para a fabricação de trocadores de calor torna possível a produção de núcleos com configurações complexas, que podem aumentar consideravelmente a efetividade do equipamento, mas que não eram possíveis de serem fabricados por processos convencionais até o momento.

O resumo do artigo pode ser lido no site ScienceDirect, clicando aqui.

Texto: Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O curso de Engenharia Naval da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), situado no campus de Joinville, promove no dia 1º de dezembro, às 16h, a palestra P-76: Um marco para a Engenharia do Brasil, sobre a construção de uma plataforma para prospecção e extração de petróleo, da Petrobrás. O evento será transmitido ao vivo pelo canal da UFSC Joinville no YouTube.

A palestra será conduzida pelo gerente comercial da Techint, empresa responsável pela execução do projeto, o engenheiro Robson Otoni. Formado em Engenharia de Produção pela Universidade Católica de Santos, Otoni possui MBA em Gestão de Projetos pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná e MBA Executivo pelo Insper e Corporate Finance pela Ohio University.

A mediação do evento ficará por conta do professor Ricardo Aurélio Quinhões Pinto, subcoordenador do curso de Engenharia Naval da UFSC. Durante a palestra, a Techint fará o sorteio de três livros para os espectadores. Para participar do sorteio, é necessário realizar a inscrição por meio do formulário.

Em operação desde 2019, no campo de Búzios, a plataforma flutuante, construída sobre um casco de navio, tem capacidade para gerar diariamente 150 mil barris de petróleo e 7 milhões de metros cúbicos de gás natural. A construção de embarcações e de sistemas flutuantes em geral, incluindo plataformas de prospecção e extração de petróleo, estão entre as principais áreas de atuação do Engenheiro Naval formado pela UFSC. Diversos egressos do curso já estão empregados em companhias do setor.

Estão abertas, até 26 de novembro, as inscrições para o curso “Introdução ao OpenFOAM” na UFSC Joinville. O software OpenFOAM é uma ferramenta de código aberta para solução numérica (simulação) de equações diferenciais parciais, orientado principalmente para aplicações na área de mecânica dos fluidos. Problemas de aerodinâmica, transferência de calor, combustão, física de plasmas, entre outros, podem ser estudados.

O curso apresenta uma abordagem básica desta ferramenta de mecânica dos fluidos computacional (CFD), compreendendo as etapas de pré-processamento, simulação e pós-processamento. O curso é gratuito, lecionado de forma remota (síncrona) e possui uma duração de 20 horas, divididas entre 16h de aula e 4h de atividades de projeto.

É gratuito e aberto a toda a comunidade.

Informações Gerais:

O Projeto de Extensão da UFSC Astrofísica para Todos oferece o Curso de Cosmologia, com dois módulos de 40h cada, realizado 100% on-line, com material gratuito. Há taxa apenas para aqueles que desejam o certificado, e o projeto oferece possibilidades de isenção. As inscrições estão abertas e podem ser feitas a qualquer momento, bem como o início dos estudos. O ingresso no curso é por fluxo contínuo, com cada estudante assistindo às aulas já gravadas, e realizando as atividades no seu tempo, quando desejarem.

O curso é aberto a qualquer pessoa interessada e as inscrições podem ser feitas pelo site astrofisica.ufsc.br.

A abordagem didática é nova e foi desenvolvida de modo a oferecer um curso 100% on-line e acessível, em nível ideal para estudantes de graduação. Além disso, é oferecido suporte de dúvidas por e-mail. Todo o material do curso (aulas, notas de aula, programas, livros) é gratuito e disponível para download no site. Quem desejar receber Certificado deve se inscrever e preparar um Trabalho de Conclusão de Curso para cada módulo. A taxa de inscrição para quem deseja o Certificado é de R$ 40 por módulo, mas estudantes, professores, aposentados e pessoas em situação de vulnerabilidade social podem solicitar a isenção.

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Para celebrar seus cinco anos de existência, o Grupo de Aplicação, Pesquisa e Extensão de Engenharia de Transportes e Logística (Gape TL) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC Joinville) promove a mesa-redonda “Engenharia e as Softskills: Um Desafio Global”. O evento ocorre na próxima quinta-feira, 4 de novembro, às 19h.

“Soft Skills” é um termo usado para definir habilidades comportamentais e subjetivas, como  criatividade, comunicação, colaboração, adaptabilidade e inteligência emocional. A atividade é gratuita e irá disponibilizar certificados aos participantes, que deverão se inscrever neste link. 
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Estudantes da UFSC Joinville que fazem parte de organizações estudantis estão atuando em parceria com o Projeto Resgate, iniciativa social realizada em Joinville que colabora para transformar a vida de crianças e jovens por meio da educação. Ao longo deste ano, as equipes Barco Solar Babitonga, Fórmula CEM, Pet-EMB e Eficem desenvolveram diversas atividades. A equipe Fórmula CEM projeta e constrói modelos de veículos do tipo Fórmula-SAE, com motores a combustão (IC) e elétrico (EV), para competir em eventos estudantis promovidos pela Associação dos Engenheiros da Mobilidade (SAE) do Brasil.

A equipe participa do Projeto Resgate desde 2019, por meio de diferentes atividades dentro da temática educação. A cada ano, uma turma diferente de alunos é acolhida pelo Fórmula, que promove ações na área de Introdução à Engenharia Automotiva.

Nesta edição de 2021, os encontros estão sendo conduzidos em ambientes virtuais e presenciais, nos quais os membros da equipe compartilham conceitos, curiosidades, experiências e oferecem atividades práticas aos alunos, trabalhando com a metodologia STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).

No dia 9 de outubro, ocorreu o primeiro encontro presencial que contou com 11 crianças, com idade de 6 a 11 anos, e quatro voluntários do Fórmula CEM. Foi proposto às crianças que escolhessem e construíssem algumas maquetes de locomoção ecológicas (EcoCar) projetadas por elas durante os encontros on-line, agrupando-se em equipes e fazendo utilização de materiais recicláveis. O objetivo do projeto EcoCar é incentivar os alunos a desenvolverem sua criatividade e pensamento estratégico, seguindo todos os passos de desenvolvimento até um protótipo conceitual.

Entre os protótipos que se destacaram está o de uma aluna que havia percebido um alto desperdício de água na limpeza de ônibus urbanos. Para solucionar o problema, ela planejou um ônibus adaptado com um reservatório para captar água da chuva durante os trajetos diários. Assim, a própria água captada pelo veículo poderia ser utilizada na limpeza da frota.

A parceria de equipes de estudantes da UFSC Joinville com o Projeto Resgate beneficia tanto as crianças participantes quanto os graduandos. Ellen Mayumi Miyake da Silva, aluna da quarta fase de Engenharia Automotiva, comenta que as ações desenvolvidas com o Projeto a ajudaram a desenvolver habilidades como oratória, poder de argumentação, bem como organização, devido à necessidade de estruturar ideias e planejar aulas. A “formuleira”, como são chamados os estudantes envolvidos nos projetos Fórmula, destaca ainda outros aprendizados: “Manter o comprometimento com os alunos me fez crescer tanto na vida profissional como na pessoal. Ter a oportunidade de compartilhar o conhecimento que adquiri na área, com as crianças que se inscreveram voluntariamente na turma de Introdução à Engenharia, não tem preço!”.

> Confira as publicações anteriores com a série de matérias sobre as atividades desenvolvidas por equipes de competição e o Projeto Resgate em Joinville:

Equipe do Barco Solar Babitonga desenvolve atividades para alunos do Projeto Resgate

Equipe Eficem da UFSC Joinville ensina tecnologia de veículos elétricos aos alunos do Projeto Resgate

PET-EMB, da UFSC Joinville, apresenta o universo da Cultura Maker a alunos do Projeto Resgate

Texto: Comunicação Institucional – UFSC Joinville

A partir de outubro, o Laboratório de Tecnologia da Soldagem (LTS), da UFSC Joinville, será o segundo de Santa Catarina a contar com um equipamento super moderno para Processo de Soldagem Plasma (PTA). Dentre as possibilidades que a tecnologia oferece destacam-se a soldagem Plasma Pó (PTA-P) e Plasma com alimentação de arame (PTA-A), disponível em poucos laboratórios no país.

O professor Tiago Vieira da Cunha, supervisor do LTS, explica que neste método de soldagem ocorre o depósito de um material sobre uma superfície. A técnica é muito utilizado na indústria para a aplicação de um material de maior resistência sobre outro, de maior potencial corrosivo. Dessa forma, máquinas e tubulações, por exemplo, podem ser construídas com materiais mais baratos e resistentes mecanicamente, recebendo, por meio da soldagem Plasma Pó, a aplicação do material mais resistente apenas nas áreas em que o objeto estará em contato com o meio que provoca a corrosão. Normalmente, o revestimento é feito com um material mais caro, como superligas de níquel. Um exemplo desta aplicação são os tubos de extração de petróleo submarinos, que sofrem forte ação corrosiva do fluido extraído.

O grande diferencial do novo equipamento é realizar a fusão dos materiais por meio do plasma pó, que diferente dos insumos normalmente utilizados em formato de arames e varetas, pode ser produzido com quantidades específicas de pó de diferentes elementos, tais como ferro, carbono, níquel e titânio, para formar com mais facilidade o material ideal a ser utilizado na soldagem.

As pesquisas a serem realizadas com o novo equipamento serão desenvolvidas pelos professores que fazem parte da equipe do LTS e acadêmicos do curso de Engenharia Naval e mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas (Pós-ECM). O laboratório disponibilizará o equipamento também para consultorias e parcerias com empresas e instituições de ensino e pesquisa.

O equipamento foi adquirido a partir do projeto Melhoria no projeto de ferramentas de injeção de alumínio, aprovado para financiamento na Chamada Pública 2020 – Linha IV do Programa Rota 2030, uma iniciativa do Governo Federal para estimular o investimento e o fortalecimento das empresas brasileiras do setor automotivo a partir do desenvolvimento e da aplicação de novas tecnologias.

O Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, nos dias 21 e 22 de outubro, a Recepção aos Calouros 2021.2. O evento tem por objetivo apresentar o campus aos novos alunos, bem como prepará-los para o início das aulas, que ocorre no próximo dia 25. As atividades são abertas a estudantes de todos os campi da UFSC e serão transmitidas por meio do YouTube ou em salas virtuais do Google Meet.

A primeira atração será a aula magna, na quinta-feira (21), às 15h, com Regina Zimmermann, engenheira química e diretora Industrial e de Operações na empresa Termotécnica. Regina é mestre em Engenharia Ambiental (UFSC) e doutoranda em Administração (PUCPR), com ampla experiência em gestão de negócios nas indústrias de transformação e química. Foi diretora Industrial na Amanco e teve passagens nas empresas BASF e Petrobrás. O tema da palestra será Engenheirando sempre com o olhar no futuro. Na oportunidade, os calouros também receberão as boas vindas da direção do Campus. Saiba mais sobre a palestrante.
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O Espaço Ciência e Tecnologia (ECT), da UFSC Joinville, é uma das atrações da programação da 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações – MCTI, cujo tema em 2021 é “A transversalidade da ciência, tecnologia e inovações para o planeta”.

Em uma transmissão no canal do MCTI do YouTube, os professores Carlos Maurício Sachelli e Tatiana Renata Garcia, juntamente com estudantes bolsistas de extensão, apresentaram uma visita guiada ao espaço físico do projeto, abordando temas de Tecnologia, Jogos Educativos, Energia e Conquista do Espaço, sendo que neste último tópico participa também do vídeo o professor Alexandre Zabot, criador e coordenador do projeto de extensão Astrofísica para Todos. A atividade foi realizada nesta terça-feira, 05 de outubro, e o vídeo está disponível no canal.

Sobre o Espaço Ciência e Tecnologia (ECT)

O Espaço Ciência e Tecnologia (ECT) tem como objetivo fortalecer a interação entre a Universidade e a sociedade, buscando contribuir para popularização da ciência e tecnologia. O Espaço conta com atrações relacionadas com o meio ambiente, energias renováveis e tecnologia. Os visitantes podem interagir com maquetes, equipamentos de simulação, jogos, entre outros. Além disso, atividades dirigidas para escolas do ensino médio são desenvolvidas no local, como oficinas de robótica, energias, satélites artificiais e jogos. Saiba mais clicando aqui e/ou assistindo o vídeo abaixo:

Comunicação Institucional – UFSC Joinville

O curso de Engenharia Automotiva da UFSC Joinville, em parceria com a ArcelorMittal Vega, realizará no dia 28 de setembro, às 15h, uma aula aberta online com o tema Aços Avançados de Alta Resistência para Construção Automotiva. O encontro será transmitido ao vivo e gratuitamente pelo canal de YouTube da UFSC Campus Joinville.

Entre os temas que serão abordados na aula aberta estão as demandas do mercado automotivo por novas soluções e aplicações de materiais; os desafios da indústria do aço para atender as demandas do mercado; os aços avançados de alta resistência, seus fundamentos e campo de aplicações na construção automotiva; os avanços tecnológicos em processos para a competitividade em escala global; oportunidades para pesquisa, desenvolvimento e inovação.

O evento conta com a participação de profissionais da ArcelorMittal Vega: Fernando Coelho de Oliveira, Especialista em Projetos de Investimentos; Charles Pierri de Souza, Especialista em Processo de Produção de Bobinas Laminadas a Frio e Fabrício Cerqueira, Especialista em Pesquisa e Desenvolvimento; e será mediado pelo professor e coordenador do Curso de Engenharia Automotiva da UFSC Joinville, Modesto Hurtado Ferrer.
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Foto: divulgação/UFSC Joinville

Diversas organizações estudantis do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) atuam em parceria com o Projeto Resgate, projeto social realizado em Joinville que colabora para transformar a vida de crianças e jovens por meio da educação. Ao longo deste ano, as equipes Barco Solar Babitonga, Fórmula CEM, Pet-EMB e Eficem desenvolveram diversas atividades.

A UFSC Joinville apresenta, por meio de uma série de quatro matérias, o trabalho desenvolvido por cada uma. Esta semana, vamos conhecer as ações conduzidas pelo Programa de Educação Tutorial nas Engenharias da Mobilidade (PET-EMB). O PET é um grupo de alunos que, sob orientação de um professor tutor, trabalham no desenvolvimento de atividades extracurriculares, que complementam sua formação acadêmica, visando atender mais plenamente às necessidades do próprio curso de graduação e aprofundando o percurso de sua formação profissional.

As atividades do PET-EMB com o Projeto Resgate iniciaram ainda em 2020, com a participação de quatro bolsistas sob orientação do professor Carlos Maurício Sacchelli, e devem continuar até novembro deste ano. Reunindo onze participantes, entre 13 e 14 anos, a ideia central é ensinar aos adolescentes um pouco da Cultura Maker, cujo conceito principal é que qualquer pessoa, dotada das ferramentas certas e do devido conhecimento, pode criar as suas próprias soluções para problemas do cotidiano. As aulas têm como objetivo introduzir os participantes no processo de solução de problemáticas, algo que eles podem levar para a vida escolar, pessoal e profissional.
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