Notícias da UFSC

Estudantes e professores representam a Universidade nas atividades na BA

Uma equipe da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está participando da Operação Portal do Sertão, em Tanquinho (BA), município com aproximadamente 7.700 habitantes. ­O grupo, composto por dois professores e oitos alunos, atua em conjunto com a Universidade Federal de Viçosa (UFV) de Minas Gerais. A UFSC desenvolverá atividades nas áreas de Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Educação e Saúde e a UFV/MG nas áreas de Comunicação, Tecnologia e Produção, Meio Ambiente e Trabalho.

­A Operação Portal do Sertão começou em 26 de janeiro e segue até 12 de fevereiro. Ao todo, contará com a participação de 24 instituições de ensino superior e 240 rondonistas, que atenderão 12 cidades do estado da Bahia. A equipe da UFSC é composta pelos professores Edmilson Rampazzo Klen e Ana Maria Hecke Alves e os estudantes Ana Luiza Dias Farias (Eng. Sanitária e Ambiental), Bárbara Schroeder (Jornalismo), Bruna Pinto de Morais (Odontologia), Danilo Francisco da Silva Marçal (Medicina), Laura Bordignon (Agronomia – Campus Curitibanos), Letícia Demétrio Martins (Odontologia), Letícia Dias Bíscaro (Fisioterapia – Campus Araranguá), e Luiza Teles de Menezes (Eng. Alimentos).

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Grupo artístico do Neti-Unapi da UFSC

O Núcleo de Estudos da Terceira Idade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) teve a sua nomenclatura atualizada para Universidade Aberta para as Pessoas Idosas, em 24 de janeiro. A sigla, entretanto, ainda traz o registro antigo, mas acrescido do termo Unapi. O Neti-Unapi tem como missão redescobrir, recriar de forma integrada, sistematizar e socializar o conhecimento de gerontologia, desenvolvendo atividades para promover as pessoas idosas no meio acadêmico e comunitário, como sujeitos em transformação e transformadores.

A mudança, assinada pela reitora em exercício, Joana Célia dos Passos, foi encaminhada ainda em dezembro de 2022, por solicitação da Pró-Reitoria de Extensão (Proex). O termo Universidade Aberta para as Pessoas Idosas é uma atualização de nomenclatura sugerida pelo Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Idosa (CNDI),  com base no Artigo 25 do Estatuto do Idoso. O órgão solicitou às universidades que fizessem a substituição no nome dos programas existentes em sua estrutura.

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O Departamento de Inovação (Sinova) da Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está realizando um mapeamento de iniciativas para fomento de meninas e mulheres em ciência, tecnologia, inovação e empreendedorismo. Professores e técnicos-administrativos que coordenam ações de fomento à participação de meninas e mulheres em ciência, tanto na pesquisa quanto na extensão, nas diversas áreas do conhecimento podem participar. Os interessados devem preencher o formulário.

De acordo com a Sinova, a chamada nº 2/2023 busca ampliar o conhecimento sobre as diversas ações que promovem a sensibilização, o engajamento e a permanência de meninas e mulheres em atividades científicas. A iniciativa faz parte da ação estratégica do Programa de Inovação e Empreendedorismo da Sinova. O objetivo é aproximar a UFSC da comunidade por meio de soluções de pesquisa e extensão, bem como compartilhar experiências em diferentes contextos e oportunidades.

Com o mapeamento, será formada a Rede Ciência, Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo UFSC Mulheres (Rede CTIE UFSC Mulheres) com o objetivo de impulsionar as ações realizadas, compartilhar experiências e contribuir para o protagonismo feminino.

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM), que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC), comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino. O lote disponível é de 900 mil sementes diploides ao valor de R$ 35,00 o milheiro.

O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina. Para mais informações, os interessados podem entrar em contato pelo número (48) 3721 2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

Grupo do projeto reunido (Foto: Lethicia Siqueira)

“Uma sobe e puxa a outra” – a frase, um dos mantras de movimentos de mulheres pelo mundo – ilustra com perfeição o que um grupo de meninas faz, dentro dos laboratórios da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desde a segunda semana de janeiro. Clarissa, Amanda, Thifani e Vitoria trocaram as aguardadas férias escolares por jalecos, livros, vidrarias e experimentos que ajudam a entender um dos temas mais importantes da atualidade: o meio ambiente.

Elas estão em uma imersão conduzida por cientistas-mulheres que lideram pesquisas de impacto na UFSC. As jovens, todas entre 16 e 17 anos, participam do Futuras Cientistas, do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste, que foi acolhido pelo grupo ReAtividade na Ciência, que pretende discutir gênero e mostrar que a ciência é para todos e todas.

No Brasil, as mulheres pesquisadoras representam 40,3%, embora na população sejam mais de 51%. Os dados constam em relatórios da Unesco e são amplamente difundidos para registrar as desigualdades de acesso à carreira científica. O projeto, voltado para meninas do Ensino Médio, foi expandido pela primeira vez do Nordeste para outras regiões do Brasil, abrindo possibilidade para que mais jovens conheçam – e se reconheçam – na carreira científica.

“Fomos o único grupo relacionado de Santa Catarina. A ideia era propor um projeto e um plano de trabalho para receber as estudantes”, explica a professora do Programa de Pós-graduação em Química Daniela Zambelli Mezalira. Ela e as colegas Juliana Paula da Silva e Tatiane Maranhão realizaram um plano completo de atividades, que envolve desde conhecer laboratórios da universidade até oficinas e visitas técnicas. Intitulado Meio Ambiente em Foco, o projeto da imersão também trabalha com experimentação e com a busca de soluções científicas para problemas reais.

“Nós três somos de áreas diferentes na Química, por isso pensamos em um projeto que conseguisse trabalhar com nossas áreas de conhecimento. Aí veio a escolha pelo meio ambiente”, conta a professora Juliana, que atua na área de Química Inorgânica. Junto com Daniela, que estuda energias renováveis, e Tatiane, que investiga a poluição, o trio atraiu parceiros e voluntários para a missão de apresentar um mundo novo a quatro jovens.

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Aulas de dança estão entre as atividades do Neti. Foto: Rafaella Whitaker/Agecom/UFSC

O Núcleo de Estudos da Terceira Idade (Neti) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o edital e a lista de atividades oferecidas no primeiro semestre de 2023. Há 426 vagas em 23 cursos, que abordam temas como escrita dramática, dança, yoga, nutrição, cerâmica, idiomas, teatro, entre outros. Qualquer pessoa com 50 anos ou mais pode participar.

>> Confira aqui a lista completa de atividades, com datas e horários.

As inscrições serão feitas pelo site do Neti a partir de 26 de janeiro, com datas diferentes para cada modalidade, conforme o cronograma do edital. O Núcleo disponibilizará computadores para quem não tem acesso à internet. 

Cada pessoa pode se inscrever em, no máximo, dois cursos. A taxa de inscrição é de 100 reais por atividade, e é possível solicitar isenção da taxa de 17 a 24 de janeiro, das 8h30 às 12h30, presencialmente, na secretaria do Neti (Av. Desembargador Vitor Lima, 145, bairro Trindade).

Mais informações sobre as atividades, o cronograma de inscrições e os requisitos para solicitar a isenção estão disponíveis no edital, no site do Neti, pelo telefone (48) 3721-6198 e pelo e-mail neti@contato.ufsc.br.

Um grupo de professores do Centro de Ciências Rurais, do campus Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina, trabalha em um projeto que prevê a restauração de 302 hectares de Mata Atlântica em florestas do Meio-Oeste e do Planalto Serrano catarinense. Com financiamento do Fundo Social do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e gestão financeira da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu), as ações começaram em 2021 e têm prazo de execução de quatro anos.

O projeto Restauração Ecológica da Floresta Ombrófila Mista (Reforma) prevê a recuperação de dois diferentes perfis de área: 92 hectares da Unidade de Conservação Parque Estadual do Rio Canoas (Paerc), na cidade de Campos Novos, e 210 hectares do assentamento de reforma agrária Índio Galdino, nos municípios de Curitibanos e Frei Rogério. A área total de 302 hectares beneficiados pelo projeto equivale a cerca de 420 campos de futebol. “A ação de restauração do Reforma engloba três momentos que visam garantir a efetividade das técnicas de restauração implantadas: o diagnóstico preliminar e participativo; a implantação de técnicas de restauração e, por fim, o monitoramento”, explica o professor Alexandre Siminski, coordenador do projeto.

“O Projeto Reforma iniciou as atividades em 2021 com a etapa do Diagnóstico – Preliminar e Participativo. Essa etapa envolveu reuniões com as instituições parceiras do projeto, autorizações de pesquisa e trabalhos de campo nas duas áreas de atuação. Uma das primeiras ações foi a análise das imagens de satélite e a elaboração dos mapas que permitirão os trabalhos de campo”, relata o professor Siminski. Também já foram realizadas reuniões no assentamento para esclarecer as ações do projeto e definir as prioridades de atividade, que ocorrerão ao longo de 2022, quando também serão realizados os experimentos relacionados às atividades de pesquisa.

Com aproximadamente 1,2 mil hectares de área total, o Parque Estadual do Rio Canoas é uma unidade de conservação inserida na Mata Atlântica, em uma região de transição ambiental entre as formações de Floresta Ombrófila Mista (Mata de Araucária) e Floresta Estacional Decidual. O projeto atuará na Zona de Recuperação, uma área de 92 hectares onde existe um histórico de invasão biológica do Pinus spp.

Já o Assentamento Índio Galdino, no Meio-Oeste, abriga 51 famílias, e sua área total de 837 hectares está situada em dois municípios, Curitibanos e Frei Rogério, sendo separada pelo Rio das Marombas. Além da restauração das áreas de Reserva Legal e de Preservação Permanente (APP), o projeto prevê a construção de um viveiro, em área coletiva, com capacidade de 50 mil mudas por ano. Uma parte das espécies necessárias deverá ser produzida no próprio assentamento para atender a demandas específicas do projeto e para capacitar os agricultores no processo de coleta, beneficiamento de sementes e produção de mudas.

Centro

O projeto também prevê a instalação do Centro Reforma no campus Campus Curitibanos da UFSC – uma unidade dedicada ao diagnóstico, monitoramento, capacitação e pesquisa em restauração ecológica do bioma Mata Atlântica. “Além do desenvolvimento e da validação das atividades previstas no projeto Reforma, o Centro será de suma importância para o desenvolvimento da extensão e de pesquisas na área de restauração ecológica”, destaca o professor.

O desenvolvimento do projeto envolve 13 professores do Centro de Ciências Rurais do Campus Curitibanos que apresentam ações diretas nas etapas de diagnóstico, implantação das técnicas de restauração e monitoramento. “Este olhar multidisciplinar sobre as ações de restauração é fundamental para a efetividade de um programa de restauração ecológica na região”, observa o professor. Estudantes bolsistas dos cursos de graduação em Engenharia Florestal e Agronomia, assim como estudantes de mestrado em Ecossistemas Agrícolas e Naturais, também colaboram com a equipe. “Os estudantes de mestrado e de graduação terão suas atividades de pesquisa (dissertação, iniciação científica, trabalho de conclusão de curso) inseridas nas atividades programadas pelo projeto Reforma”, relata o coordenador.

O projeto ainda conta com as parcerias do Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA), da Oscip Grimpeiro (Grupo de Apoio à Gestão do Parque Estadual das Araucárias), do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra) e do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).

Estão abertas, até o dia 17 de fevereiro, as inscrições para o processo seletivo do Einstein Floripa. O cursinho pré-vestibular gratuito está ofertando 120 vagas para a Grande Florianópolis. As vagas são destinadas a candidatos com idade acima de 16 anos com renda per capita de até R$ 1.953,00, o equivalente a um salário mínimo e meio. Os participantes também precisam ter cursado ou estar concluindo o terceiro ano do ensino médio. Os interessados podem se inscrever através do link.

O processo seletivo para novos alunos possui três etapas: o preenchimento da ficha de inscrição, a prova teórica presencial e a análise do perfil dos candidatos selecionados por meio de triagem de documentos e entrevista. Para realizar a prova teórica, existe uma taxa individual de R$ 10, arrecadada para a impressão da avaliação.

O Einstein Floripa é um projeto sem fins lucrativos que desenvolve um curso pré-vestibular gratuito voltado para pessoas de baixa renda da região da Grande Florianópolis. As aulas acontecem com apoio da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Organizadores, professores e monitores trabalham voluntariamente para realizar o sonho de cada um dos alunos: ter acesso a um ensino superior de qualidade.Mais informações nas redes sociais do projeto Instagram @einsteinfloripa, Facebook Einstein Floripa e o site oficial vest.einsteinfloripa.com.br.

O projeto Oficinas para uma Vida Consciente oferece gratuitamente a atividade A Arte do Crochê para Iniciantes, que trabalha com o reaproveitamento de linhas e tecidos. A proposta é ensinar a transformar linhas em objetos úteis, bonitos e de certa forma terapêuticos. Os encontros ocorrem nos dias 16 e 18 de janeiro, das 9h às 11h. As inscrições devem ser feitas no site. 

Não é preciso ter nenhum conhecimento técnico prévio para participar, pois será ensinado o passo a passo de como começar um trabalho com crochê, como segurar na agulha e como fazer os pontos básicos. Além disso, será possível mostrar, com algumas peças prontas, os passos iniciais para fazer barra para panos de prato, sapatinhos de bebês, quadrados de crochê para almofadas, toalhas, tapetes etc. A oficina ocorre na Sala Verde UFSC, no térreo Biblioteca. Os materiais necessários são restos de linha e agulha de crochê, além de tecidos e toalhas para quem quiser aprender a fazer barras de crochê.

A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (Proex/UFSC) recebe, até 8 de janeiro, as inscrições para a seleção de estudantes de graduação que queiram participar da operação Sentinelas Avançadas do Projeto Rondon, que será realizada de 6 a 23 de julho de 2023, em Rondônia. São ofertadas 12 vagas, sendo oito titulares, para participar da operação, e quatro suplentes. 

Podem se inscrever estudantes de graduação da UFSC regularmente matriculados e com, no mínimo, 50% da carga horária do curso concluída. Os interessados devem apresentar uma proposta de trabalho com um diagnóstico da região da operação e duas propostas de atividades ou oficinas referentes às necessidades observadas no diagnóstico. As inscrições são feitas a partir do preenchimento do formulário on-line e do envio das propostas pelo portal de atendimento da Proex, conforme instruções do edital.

Mais informações no site da Proex.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoverá na quinta-feira, 22 de dezembro, a premiação do 32º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica e do 12º Seminário de Iniciação Científica para o Ensino Médio da Universidade. A cerimônia será às 9h, na Sala dos Conselhos, localizada no prédio da Reitoria 1, no Campus Universitário Trindade, em Florianópolis. Nesta edição, oito alunos receberão as honras, sete da graduação e uma estudante que ainda está no Ensino Médio.

Como prêmio, os alunos da graduação ganharão inscrição e passagens custeadas pela UFSC para apresentarem os seus trabalhos na Jornada Nacional de Iniciação Científica (JNIC) 2023, prevista para acontecer entre os dias 23 e 29 de julho de 2023, em Curitiba. Já a aluna do Ensino Médio, será premiada com um Kindle. Estarão presentes o reitor, Irineu Manoel de Souza, o pró-reitor de Pesquisa e Inovação em exercício, William Gerson Matias, e servidores da Coordenadoria do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica. Para lista completa dos premiados e mais informações, acesse a página do evento.

A professora de Patologia e Toxicologia, Marlene Zannin, atualmente aposentada da UFSC, explicou ao Portal NDMais como funcionam os efeitos do veneno da Micrurus corallinus, espécie de cobra coral verdadeira cujo veneno é considerado o mais letal do Brasil, pela velocidade que se espalha pela corrente sanguínea e a gravidade dos danos causados ao sistema nervoso. A professora atuou no Departamento de Patologia do Centro de Ciências da Saúde da UFSC e no Centro de Informação e Assistência Toxicológica de Santa Catarina (CIATox/SC) até sua aposentadoria.

De acordo com a professora Marlene, “o veneno da M. corallinus tem atividade neurotóxica e age na junção neuromuscular de nervos motores”. “Sua ação principal é pré-sináptica, impedindo a liberação do neurotransmissor Acetilcolina (hormônio relacionado diretamente com a regulação da memória, do aprendizado e do sono)”, acrescentou.

Marlene explicou que os sintomas normalmente começam nos músculos mais próximos do tronco e evoluem para o diafragma. O quadro mais grave é a paralisia respiratória. Se o paciente chega a este quadro, precisará de suporte avançado em UTI para respirar com ajuda de respiradores.

A reportagem também inclui informações sobre como diferenciar as cobras corais venenosas das que não são peçonhentas, conhecidas como “corais falsas”, além de informações sobre onde encontrar o antiveneno.

Confira a matéria completa.

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UFSC Sustentável – Serpentes

Laboratório possibilita programação e manipulação de um Arduino remotamente. Foto: divulgação

O projeto Ambiente remoto para programação e desenvolvimento em Arduino conquistou a primeira colocação na categoria “Experimento controlado remotamente” do Prêmio Internacional de Laboratórios Online, promovido pelo Consórcio Global de Laboratórios Online (GOLC). Desenvolvido pelo Laboratório de Experimentação Remota (Rexlab) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o projeto oferece um ambiente de experimentação direcionado à criação e à execução de códigos de programação com possibilidade de acesso e manipulação de dispositivos por streaming de vídeo. A premiação será entregue durante a Conferência sobre Engenharia Remota e Instrumentação Virtual, que ocorre de 1º a 3 de março em Thessaloniki, na Grécia. 

Sob coordenação dos professores do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde da UFSC Araranguá Juarez Bento da Silva e Simone Meister Sommer Bilessimo e pelo docente do Centro Tecnológico (CTC) João Bosco da Mota Alves, o laboratório remoto é destinado a professores e alunos de todos os níveis educacionais e demais interessados nas áreas de eletrônica, programação e automação. O objetivo é auxiliar em estudos e práticas relacionados à programação para o microcontrolador Arduino. Ao permitir a verificação, o carregamento de códigos, a manipulação de um Arduino Uno e o controle de sensores e atuadores remotamente, também pode dar suporte a ambientes de experimentação e aprendizado de internet das coisas (IoT). 

O laboratório está disponível em quatro idiomas – português, inglês, espanhol e francês – e pode ser acessado a partir do Ambiente de Aprendizagem com Experimentos Remotos (Relle). O projeto foi desenvolvido dentro da filosofia open source e open hardware, com documentação disponível em github.com/RExLab. 

Confira o vídeo apresentado na inscrição para o prêmio (em inglês):

O programa ND Notícias, da NDTV, exibiu na última terça-feira, 13 de dezembro, uma reportagem sobre o programa de visitas guiadas do Campus de Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Iniciado em 2019, o projeto apresenta os cursos e laboratórios do Campus a estudantes de escolas públicas e particulares da região, além de explicar como se dá o acesso à Universidade e quais são as políticas de permanência estudantil.

Mais de 500 estudantes do Ensino Médio foram recepcionados na UFSC Araranguá neste ano, e o objetivo dos organizadores da ação é dobrar esse número em 2023. O agendamento das visitas pode ser realizado pelo Instagram do projeto.

Confira a reportagem na íntegra:

O Laboratório de Estudos Interdisciplinares em Arqueologia (Leia) promove nesta sexta-feira, 16 de dezembro, a palestra Decolonialidade e feminismo na arqueologia de sambaquis: transformando narrativas de mudança social e gênero a partir do sítio Armação do Sul, com Gabriela Oppitz, arqueóloga e doutoranda na Stanford University. Gratuito e aberto a todo o público, o evento ocorre no auditório do Bloco E do anexo do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) a partir das 15h.

Esse é o quinto e último encontro do semestre do ciclo de palestras sobre arqueologia Leia na Sexta. Mais informações em leia.ufsc.br.

O projeto Enfermagem Dermatológica em Condições Crônicas de Saúde (EDCCS) realizou, ao longo de 2022, encontros mensais do projeto Café com Ciência. Nesta quinta-feira, dia 15 de dezembro, ocorre o XXII Café com Ciência: Papel do enfermeiro no Centro de Tratamento de Queimados (CTQ), o último desse ano. As reuniões têm o intuito de propor um momento de discussão e compartilhamento de conhecimentos relacionados à prevenção, tratamento e cicatrização de feridas.

O evento começará às 18h na plataforma Google Meet e disponibilizará certificado de 2 horas aos participantes. Os interessados deverão se inscrever gratuitamente via Sistema de Inscrições UFSC, até a data do encontro. Para aprofundamento da temática desse mês, o Café com Ciência trouxe como convidada a enfermeira Elisângela Flauzino, mestre em Ciências da Saúde e coordenadora no Centro de Tratamento de Queimados de Londrina.

Para mais informações, acesse o Instagram do EDCCS.

A revista eletrônica criada e editada pelo Núcleo de Pesquisa Dinâmicas Urbanas e Patrimônio Cultural (NAUI), do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), apresenta mais um número da publicação que reúne artigos inéditos, resenhas, traduções, entrevistas, dossiês temáticos e ensaios fotográficos. A nova edição do Cadernos NAUI está disponível no site para visualização e download do conteúdo.

Ação ocorreu no dia 6 de dezembro (Divulgação)

O Centro Cultural Escrava Anastácia, localizado no bairro Balneário, em Florianópolis, recebeu 30 livros do projeto Livro em Movimento, ação da Editoria da Universidade Federal de Santa Catarina que começou em setembro e consiste na doação de livros publicados pela Editora da UFSC para escolas ou instituições públicas. Os títulos são previamente escolhidos a partir do perfil dos estudantes das escolas selecionadas para a ação, incluindo obras de literatura, livros de contos, de História e outras áreas do conhecimento.

A missão do Centro Cultural Escrava Anastácia é “proporcionar ao ser humano e seus coletivos, através da articulação em rede, acolhimento, informação e oportunidades visando a redução da desigualdade social”. A instituição atende, em média, 180 alunos, na faixa de 12 a 18 anos, e conta com apoio de voluntários e da comunidade para promover cursos, atividades artísticas, educacionais e profissionalizantes.

A editora doou 30 livros para o acervo da biblioteca do Centro Cultural, contendo títulos como Cruz e Sousa: poemas, do poeta florianopolitano Cruz e Sousa, Nós, de Salim Miguel, Singradura, de Flávio José Cardoso, Negerplastik: escultura negra, de Carl Einstein, dentre outros. A entrega dos livros contou com a presença do presidente e colaboradores do Centro e com equipe da Editora da UFSC. O diretor da editora, Waldir Rampinelli, apresentou os livros aos jovens e falou sobre a importância da leitura e o ingresso na universidade.

O projeto Práticas Corporais, do Centro de Desportos (CDS), e o Departamento de Esporte, Cultura e Lazer da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem o espetáculo Respiro nesta quarta-feira, 7 de dezembro, às 19h30, no auditório do Centro de Cultura e Eventos. A atividade reúne coreografias das turmas de Práticas Corporais e outros projetos de extensão oferecidos no ano de 2022. O ingresso é 1kg de alimento não perecível.

Respiro tem a proposta de questionar os rumos da vida na sociedade contemporânea por meio da arte. A abertura da noite contará com a participação do projeto de cheerleading UFSCCheer e com os grupos de ginástica infantil e adulto GinasticArte e GPT ON, respectivamente. Na sequência, haverá apresentações de tecido acrobático, tai chi chuan, sapateado, floorwork e samba.
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Seminário de Boas Práticas trouxe exemplos de atuação da Defesa Civil

O Fórum Global Understanding Risk (UR22), que reuniu durante a semana uma comunidade internacional de especialistas e profissionais da área de identificação de riscos de desastres, chegou ao último dia nesta sexta-feira, 2 de dezembro, com uma agenda de debates e de apresentação de boas práticas na Universidade Federal de Santa Catarina. O evento contou com atividades on-line e presenciais, em diferentes locais de Florianópolis, e incluiu mais de cem sessões técnicas com especialistas de todo o mundo, plenárias, palestras, demonstrações de tecnologia e performances artísticas.

A UFSC sediou a programação desta sexta-feira, realizada no Centro de Cultura e Eventos. A instituição também seria o palco das atividades de quinta, mas em virtude dos prejuízos causados pelas chuvas extremas na Grande Florianópolis, o evento foi reprogramado para a modalidade online. Uma das agendas do último dia de evento foi o painel Ciência Comportamental – A Chave para Desbloquear a Resiliência, em que especialistas de diferentes áreas e regiões do mundo falaram sobre comportamento diante do risco, aplicação das ciências sociais ao gerenciamento de riscos e desastres e governança a partir do diálogo com as comunidades.

O evento foi conduzido pela United Nations Office for Disaster Risk Reduction, entidade global que apoia os países na implementação, monitoramento e compartilhamento do que funciona na redução do risco existente e na prevenção de novos riscos. Uma das painelistas foi a ex-vice-ministra de Habitação, Ordenamento do Território e Meio Ambiente do Uruguai no governo de Pepe Mujica. Ela destacou a importância de se pensar nos riscos frente às anomalias e desigualdades que incidem de forma clara na América Latina.

A arquiteta questionou, por exemplo, como se pode planejar a gestão de riscos em modelos de desenvolvimentos em que há predominância de discriminação e exclusão, e apontou a necessidade de uma governança que reconheça a complexidade das dinâmicas das cidades. Ela reforçou, ainda, que é preciso pensar o ordenamento territorial e que a participação das pessoas nesse processo é um elemento chave.

Paralelamente, um workshop de boas práticas da Defesa Civil discutia, no auditório, exemplos eficientes de gestão, prevenção e controle de riscos. Exemplos de Minas Gerais foram apresentados ao público. Engenheiros de Caratinga, no interior do Estado, levaram ao público os processos que resultaram no aplicativo Proximidade, voltado a populações ribeirinhas em áreas próximas a barragens. Segundo Juscélio da Silva, o aplicativo é um instrumento de contato e de alerta para a população cadastrada, que pode também visualizar manchas de inundação utilizadas para a atuação da Defesa Civil.

Foto: Ariclenes Patté

O projeto UFSC com a Aldeia nasceu como uma forma de aproximação da Universidade Federal de Santa Catarina com as comunidades indígenas do estado. Idealizado por uma comissão de estudantes indígenas da UFSC, em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão (Proex), o projeto tem como objetivo trocar experiências e realizar missões em diversas aldeias, gerando diálogo e reciprocidade com o povo indígena. 

A primeira missão do projeto aconteceu entre 24 e 26 de novembro na terra indígena do povo Laklãnõ/Xokleng, localizada entre os municípios de José Boiteux, Vitor Meireles, Doutor Pedrinho e Itaiópolis. Na última quinta (24), dez estudantes da UFSC – nove indígenas e uma não indígena –, acompanhados de três professores, saíram do campus Trindade rumo ao território Laklãnõ/Xokleng. Nesta primeira viagem, foram realizadas diversas atividades, como visitas às aldeias da T.I Laklãnõ e antigas escolas das comunidades. Além disso, destacam-se as conversas com as lideranças e com os anciãos da Aldeia Palmeira e com os estudantes da escola Laklãnõ, localizada na Aldeia Plipatol. 

O estudante indígena Cristhian Roberto, graduando em Licenciatura em Educação do Campo e um dos pioneiros do projeto, dividiu com o amigo Eliton Weitcha, que cursa Antropologia, os primeiros passos do surgimento da ação. “Tivemos essa ideia, após observarmos uma demanda muito grande de estudantes indígenas que vêm para a universidade e, por não conhecerem os cursos, acabam tendo diversas dificuldades, fazendo dois ou três semestres e desistindo. Então a proposta principal é mostrar de fato a realidade dos cursos, da UFSC, e também a luta dos estudantes indígenas”, explica Cristhian.

Para um dos integrantes da delegação, Eliel Camlem, participar da missão também é uma forma de fazer uma ponte entre as comunidades indígenas do estado e a universidade. “É muito importante que nós, estudantes indígenas, levemos nosso conhecimento e visão da universidade aos alunos e à comunidade. E também que a gente traga para a universidade os conhecimentos adquiridos na aldeia. Assim, evitaremos um pouco o choque cultural e as dificuldades que temos ao ingressar na universidade”, acrescenta o estudante de Relações Internacionais.  

O professor Daniel Castelan, titular no departamento de Relações Internacionais da UFSC, foi escolhido no início da estruturação do projeto como coordenador responsável pelos estudantes indígenas participantes. Segundo Daniel, sua participação o motivou a aprender mais sobre os povos indígenas, aprimorando também seu desempenho lecionando em sala de aula. “Me sinto na missão de colocar a UFSC para reparar a história sofrida dos povos originários. Este contato foi muito importante para a permanência dos estudantes indígenas na universidade, pois percebi que quando os indígenas saem da aldeia, eles têm como dever levar adiante o trabalho do seu povo”, finaliza o docente.

Para a pró-reitora de Extensão, Olga Regina Zigelli Garcia, o projeto representa não só uma forma de levar a universidade para a aldeia, mas também um meio de troca e aprendizados para estudantes, coordenadores e gestão universitária. “Esse projeto vem ao encontro das diretrizes da extensão universitária, o que pressupõe a interação dialógica, pautada na interdisciplinaridade, com propósitos de transformação social, e na formação do estudante sempre em prol de um mundo melhor”, conta ela. O projeto prevê ainda mais viagens em 2023 para as demais comunidades indígenas de Santa Catarina. 

Ariclenes Patté/estudante de Jornalismo/UFSC
Giulia Rabello/estagiária de Jornalismo da Agecom/UFSC

O Grupo de Estudos de Astronomia (GEA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a palestra Dom Pedro II e a Astronomia – parte 1 nesta sexta-feira, 2 de dezembro, às 20h. Gratuita e aberta a toda a comunidade, a ação ocorre no Planetário da UFSC.

A atividade será realizada no dia do nascimento de Dom Pedro II e, por esse motivo, consagrado como Dia Nacional da Astronomia. O palestrante, Alfredo Martins, do GEA, fará um resgate da contribuição do imperador para a divulgação e a estruturação da Astronomia no Brasil.

As palestras sobre Astronomia ocorrem todas as sextas-feiras, sempre às 20h. A programação completa está disponível no site do GEA. Mais informações no grupo do Facebook ou pelo e-mail gea.cfh@contato.ufsc.br.

O Grupo de Estudos Interdisciplinares Ambientais (Ipes) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) exibe o documentário O Território na próxima quarta-feira, 7 de dezembro, às 18h, na Sala Adelmo Genro Filho, localizada no Departamento de Jornalismo da UFSC.

Dirigida por Alex Pritz, a obra apresenta a história de um jovem líder indígena do povo Uru-eu-wau-wau lutando contra agricultores, colonizadores e colonos que invadem uma área protegida da Floresta Amazônica. Vencedor do Festival Sundance de Cinema, o filme foi filmado ao longo de três anos em colaboração com o povo Uru-eu-wau-wau. Após a exibição, haverá um debate mediado por Marina Hirota e Bernardo Flores, integrantes do Ipes.

Lançamento ocorreu em Brasília, na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Foto: divulgação

Foram lançados na tarde desta quarta-feira, 30 de novembro, dois programas voltados à capacitação de professores da Educação Básica, resultantes de uma parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Secretaria de Articulação e Promoção da Ciência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (Seapc/MCTI): o LabRemotos e o RAEscolas. A cerimônia de lançamento ocorreu em Brasília, no pavilhão de exposição do Parque da Cidade, e fez parte da programação da 19ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.

Os dois programas são frutos de projetos desenvolvidos no Campus de Araranguá da UFSC. O LabRemotos é baseado no InTecEdu, criado pelo Laboratório de Experimentação Remota da UFSC (Rexlab). Por meio dele, serão oferecidos cursos gratuitos, inéditos e com metodologia inovadora para professores de Educação Básica de todo o país. As atividades serão focadas em práticas inovadoras de materiais educacionais de robótica e utiliza ferramentas da chamada cultura maker – a cultura do “aprender fazendo” e do “faça você mesmo”.

Já o RAEscolas foi desenvolvido pelo Laboratório de Tecnologias Computacionais da UFSC (LabTeC) e envolve a produção de artefatos com realidade aumentada e a capacitação de professores da Educação Básica. O projeto visa disseminar o uso de novas tecnologias educacionais no ensino de ciências nas escolas e conta com um repositório on-line de artefatos de realidade aumentada.

Projetos da UFSC Araranguá buscam capacitar professores para uso de materiais educacionais inovadores. Foto: divulgação

Integrantes do programa de extensão Cibercidadania, do Departamento de Ciência da Informação (CIN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realizaram no último sábado, dia 26 de novembro, a formatura dos cursos oferecidos a educandos do ensino médio da escola Marista Lucia Mayvorne, localizada no maciço do Morro da Cruz, em Florianópolis.

A disciplina Laboratório de Empreendimentos Sociais ofertou neste semestre, por via do programa de extensão, os cursos de DPO-X e Informática Básica e Mercado de Trabalho. Os professores Nathalia Berger Werlang, Marcelo Minguelli e Ricardo Alexandre Reinaldo de Moraes, em companhia dos monitores e alunos da disciplina, estavam presentes na celebração do final do ciclo.

Mais informações pelo perfil @nosdigitais.ufsc.