Notícias da UFSC

Mariela Fregapani, Olga Costa, Bernardo Cupolo e Beatriz Sousa, autores do texto, com a professora Thereza Viana.

Com o tema O impacto de leis como o ECA digital sobre as futuras gerações de crianças e jovens, o laboratório no Colégio de Aplicação da UFSC, em Florianópolis, incentivou alunos de duas turmas do 3º do Ensino Médio a escreverem redações dissertativas sobre temas como limitação de idade para acessar redes sociais, uso de aplicativos de inteligência artificial e saúde mental no ambiente escolar. A ação fez parte do projeto objETHOS nas Escolas, atividade do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo da UFSC, com a coordenação dos doutorandos Marco Britto e Clarissa Peixoto sob orientação do professor Samuel Pantoja Lima. A professora de sociologia do Colégio de Aplicação, Thereza Viana, foi a parceira do projeto na instituição.

O texto produzido por alunos foi publicado pelo periódico Youth Media Reporter, voltado à educação midiática e à juventude, produzido pelo Media Education Lab, grupo de pesquisa com sede nos Estados Unidos. O Youth Media Reporter foi iniciado em 2005 como periódico científico, mas teve seu trabalho descontinuado em 2017, voltando em novo formato, na plataforma Substack, em 2026. Desde sua concepção, a publicação buscava responder à pergunta “como utilizar a mídia para ajudar os jovens a se expressarem e a contarem suas histórias”, tendo a educação midiática como uma peça desse quebra-cabeça.

Para esta edição, o tema central foi peacebuilding, ou construção da paz. Os textos são produzidos por vozes da juventude, e também pesquisadores desenvolvendo métodos e relatando experiências de construção de letramento midiático. Os artigos e redações são publicados na língua original, geralmente acompanhados de uma versão em inglês e/ou espanhol.

Projeto do objETHOS faz estudos de news literacy

A base de desenvolvimento dos laboratórios do objETHOS nas Escolas em 2026 usou conteúdo e metodologias de news literacy, derivação da educação midiática que poderia ser traduzida como letramento jornalístico. O objetivo é propor aos alunos uma análise mais detalhada sobre o trabalho da imprensa e os tipos de conteúdo produzidos pelos jornalistas, assim como as formas de distribuição e apresentação.

Em sala de aula, o trabalho busca fortalecer a capacidade de distinguir quatro tipos diferentes de conteúdo muito consumidos nas redes sociais e presentes no noticiário: notícias, opinião, análise e conteúdo patrocinado (branded content). Ao longo do semestre, os alunos são avaliados em provas específicas que testam essa habilidade. O intuito dos pesquisadores é poder estabelecer, ao final da iniciativa, uma avaliação objetiva de desempenho, baseada nos exames aplicados nas turmas, além da observação participante dos pesquisadores em sala de aula.

O objETHOS nas Escolas foi criado em 2017, como projeto de extensão dedicado ao desenvolvimento da leitura crítica de mídia e o fortalecimento do letramento midiático de alunos da rede pública de ensino na capital catarinense.

Estão abertas as inscrições para aulas de Biodanza do projeto de extensão “Biodanza para educadores: integração e autocuidado no fluxo da vida”, promovido por Leila Peters, professora de Educação Física do Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

As aulas ocorrem às quartas-feiras, das 9h30 às 11h15, na sala de dança do CA, e são voltadas para educadores, estudantes de licenciatura e psicologia e o público em geral. As inscrições podem ser feitas diretamente com a professora Leila pelo e-mail leila.peters@ufsc.br.

Conforme a descrição informada pela promotora da atividade, “a Biodanza, criada por Rolando Toro Araneda, fundamenta-se na compreensão de que o movimento vivenciado com significado afetivo fortalece a integração entre corpo, emoção e pensamento. Sua prática estimula recursos internos de autorregulação, reduz tensões, amplia a percepção de si e favorece vínculos humanos mais saudáveis.

Assim, a presente prática propõe encontros vivenciais destinados a educadores, oferecendo um espaço de escuta, de expressão corporal, de integração grupal e de fortalecimento vínculos emocionais”.

Mais informações sobre o projeto em https://www.instagram.com/p/Dc06zI4oMrA/

A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa à comunidade universitária sobre a situação em diferentes pontos dos campi de Florianópolis, localizados nos bairros Trindade e Itacorubi, em razão das chuvas intensas e volumosas registradas nesta segunda-feira, 31 de agosto. Segundo o reitor Amir de Oliveira, “é fundamental adotarmos medidas preventivas para preservar a segurança da comunidade universitária e evitar transtornos de maior gravidade”.

O reitor e a vice-reitora Felipa Amadigi acompanharam na tarde desta segunda-feira os trabalhos de remoção de sedimentos e resíduos lenhosos no Córrego da Serrinha, no trecho canalizado que se estende até o Colégio de Aplicação (CA).

As equipes de manutenção da Secretaria de Infraestrutura (Seinfra) realizaram inspeções preventivas para monitorar as condições das instalações e, de acordo com a secretária Carolina Peña, a situação verificada até o momento é a seguinte:
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Professores de Química do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem a palestra on-line Água é vida? Química também!, no dia 2 de setembro, quarta-feira, das 14h às 16h, pela plataforma Google Meet. As inscrições podem ser realizadas até 28 de agosto pelo sistema de inscrições da UFSC.

Ministrada pelo químico Paulo César Lamin, a palestra abordará o papel da Química no saneamento básico, mostrando como essa ciência está diretamente relacionada à qualidade da água que consumimos, ao tratamento dos nossos resíduos e à construção de um ambiente mais saudável e sustentável para todos. A palestra também propõe uma reflexão sobre a atuação cada vez mais ampla do profissional da área, que, além do conhecimento técnico em Química, precisa dialogar com diferentes áreas, como gestão, comunicação, legislação, engenharia e tomada de decisões, assumindo um papel estratégico para a solução de desafios institucionais, técnicos e administrativos.

Segundo os organizadores, a Química assume um papel indispensável, “contribuindo para o desenvolvimento de soluções seguras, eficientes e economicamente viáveis para o tratamento da água e do esgoto. Por outro lado, com o avanço da inteligência artificial e de novas tecnologias, é o conhecimento técnico de profissionais da área que garantem que as informações sejam corretamente interpretadas e transformadas em ações seguras para a população e para o meio ambiente”.

O link de acesso será disponibilizado no dia do evento para os participantes com inscrição homologada. A participação dá direito a certificado de duas horas. Não haverá intérprete de libras.

Mais informações sobre a atividade no site caqmcufsc.paginas.ufsc.br/home e na página de inscrições.

Estão abertas até 11 de agosto as inscrições para o curso de extensão Ferramentas Digitais para o Ensino de Química, promovido por professores de Química do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em parceria com o Laboratório de Análise de Dados, Pensamento Computacional, Inovação e Saberes Digitais (Lapis).

As inscrições são gratuitas e devem ser feitas pelo formulário on-line.

Voltado a professores e estudantes de graduação em Licenciatura em Química e de áreas afins, o curso será realizado no dia 18 de agosto, das 14 às 18h, no Colégio de Aplicação. Será oferecida uma formação prática voltada a licenciandos e docentes da educação básica. A temática central foca na autonomia tecnológica do professor, capacitando os participantes a utilizarem os softwares Chemwindow (para o desenho profissional de estruturas moleculares) e HotPotatoes (para a criação de jogos e questionários interativos de Química).

Mais informações: https://caqmcufsc.paginas.ufsc.br/home/

Colégio de Aplicação é a unidade de educação básica da UFSC (Foto: Divulgação)

A Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc) realizará uma sessão solene em homenagem aos 65 anos do Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina. O evento ocorrerá no dia 14 de julho, às 19h, no Auditório Antonieta de Barros da Alesc.

A solenidade contará com apresentações do Cantoria – Coral Infantil do Colégio de Aplicação e do grupo Nós por Nós.

A direção do CA convidou toda a comunidade escolar – estudantes, famílias, docentes, técnicas e técnicos administrativos em educação, colaboradores – e todas as pessoas que fazem parte da história do Colégio a prestigiar o evento.

“A homenagem pelos 65 anos do Colégio de Aplicação representa o reconhecimento público de uma trajetória construída por muitas mãos, marcada pelo compromisso com a educação pública, gratuita, de qualidade e socialmente referenciada. Mais do que celebrar uma instituição, este será um momento de celebrar as pessoas que fizeram e fazem parte dessa caminhada”, diz o texto publicado no site do Colégio de Aplicação.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento de Orlando Peixoto Filho, servidor aposentado do Colégio de Aplicação (CA/UFSC).  A despedida ocorreu na manhã desta sexta-feira, 29 de maio, no Cemitério Parque e Crematório Jardim da Paz, no bairro João Paulo. Orlando tinha 71 anos e era natural de Florianópolis (SC). Estava aposentado desde 2012, quando recebeu uma homenagem da UFSC junto de outros servidores que haviam encerrado seu período na universidade.

A UFSC e toda a sua comunidade expressam seu luto e solidarizam-se com familiares e amigos de Orlando Peixoto Filho neste momento de dor.

Estão abertas até 15 de maio as inscrições para o projeto de extensão Experiências artísticas em artes visuais, ligado ao Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O projeto propõe a realização de práticas artísticas voltadas à experimentação, expressão subjetiva e reflexão estética por meio de linguagens como desenho, pintura, colagem, gravura, escultura, entre outras.

A participação é aberta à comunidade interna e externa. Pessoas interessadas devem fazer a inscrição pelo e-mail angidavila@gmail.com. Serão ofertadas 12 vagas. Caso o número de inscritos exceda esse número, será realizado sorteio.

Os encontros serão presenciais, realizados quinzenalmente, das 11h às 13h na sala 3 do bloco E (Casinha de Arte) do Colégio de Aplicação. Mais informações pelo e-mail angidavila@gmail.com.

Está aberto o edital de inscrições para a seleção, por sorteio, de candidatos ao ingresso no Colégio de Aplicação e listas de espera. As informações estão todas disponíveis no site https://ingressoaplicacao.ufsc.br/. As regras do sorteio eletrônico estão disponíveis aqui. Orienta-se que as inscrições sejam feitas pelo computador, já que, pelo celular, é possível que haja falhas.

As inscrições ocorrem somente online e se encerram no dia 7 de novembro, às 18h. Há vagas para o primeiro ano dos anos iniciais e listas de esperas até o Ensino Médio, com reserva para ações afirmativas e pessoas com deficiência. O sorteio público será realizado no dia 26 de novembro, a partir das 10h.

Acesse o edital.

Os professores Sérgio Claudino (Universidade de Lisboa), Rosemy da Silva Nascimento (UFSC) e Sandra Mendonça (UFSC), e o mestrando do PPGGeo, José Iago Almeida Carneiro, em reunião com o reitor Irineu Manoel de Souza sobre o projeto “Nós Propomos!”. Fotos: SECOM

Os professores Sérgio Claudino (Universidade de Lisboa), Rosemy da Silva Nascimento (UFSC) e Sandra Mendonça (UFSC), juntamente com o mestrando do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGeo/UFSC), José Iago Almeida Carneiro, reuniram-se com o reitor Irineu Manoel de Souza nesta terça-feira, 7 de outubro, para discutir o projeto “Nós Propomos! – Cidadania e Inovação na Educação Geográfica”, uma iniciativa do Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (IGOT-ULisboa).

Na ocasião, o idealizador do projeto, professor Sérgio Claudino, apresentou as atualizações da iniciativa e reafirmou a parceria institucional vigente desde 2012, cujo objetivo é envolver estudantes, docentes e comunidades locais na identificação, análise e proposição de soluções para problemas territoriais em escala local.

Atualmente desenvolvido em oito países, o projeto teve sua primeira experiência internacional, após a implementação em Lisboa, no Colégio de Aplicação (CA) da UFSC, sob a coordenação da professora Sandra Mendonça.

Em razão de sua relevância pedagógica e social, o “Nós Propomos!” foi incorporado como referência no Currículo Base do Território Catarinense, orientando práticas voltadas à cidadania e à inovação no ensino de Geografia na educação básica.
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No último sábado, 4 de outubro, foi realizada a cerimônia de abertura da 54ª Olimpíadas do Colégio de Aplicação (OCA), no Ginásio 1 do Centro de Desportos (CDS), no campus Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis, onde reuniu estudantes, familiares, docentes e técnicos em uma manhã de celebração do esporte e da comunidade escolar.

A concentração dos estudantes começou às 8h30, com a entrada animada por padrinhos e madrinhas. Às 9h, teve início a abertura oficial, marcada por apresentações das turmas e pela participação das famílias nas arquibancadas.

O reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, a pró-reitora de Graduação e Educação Básica, Dilceane Carraro, o diretor do Departamento de Esporte, Cultura e Lazer, Humberto Roesler Martins, o secretário de Comunicação, Marcus Paulo Pessoa, o coordenador de Educação Básica, George França, e o diretor do Centro de Ciências da Educação (CED), Hamilton de Godoy Wielewicki, prestigiaram o evento. Com o ginásio lotado, o reitor declarou com entusiasmo a abertura das Olimpíadas.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizou, nos dias 19 e 20 de setembro de 2025, o III Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), com o tema “PIBID e escola pública na formação de professores”. O evento, que ocorreu na sexta-feira e no sábado, teve início na noite do dia 19, no auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo. A cerimônia de abertura contou com uma apresentação musical do Coral Cantoria, formada por crianças do Colégio de Aplicação (CA), que encantaram o público presente.

Com o objetivo de socializar as atividades dos subprojetos do PIBID e dar visibilidade às experiências dos bolsistas de diferentes licenciaturas, o seminário destacou a parceria entre licenciandos, professores da educação básica e do ensino superior, promovendo uma articulação entre ensino, pesquisa e extensão nas escolas catarinenses. A mesa de abertura foi composta pelo reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, pela pró-reitora de Graduação e Educação Básica (Prograd), Dilceanne Carraro, pela coordenadora institucional do PIBID/UFSC, Gabriela Furlan Carcaioli, e pela diretora do Departamento de Integração Acadêmica e Profissional (DIP), Renata Goulart Castro.
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A minuta da Política Institucional para a Formação Inicial e Continuada de Professoras/es da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está aberta para consulta pública até o dia 10 de outubro de 2025. A comunidade universitária, incluindo docentes, técnicos-administrativos e estudantes dos cursos de Licenciatura da UFSC, do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) e do Colégio de Aplicação (CA), é convidada a participar desse processo de construção coletiva, que resultará em uma nova resolução responsável por orientar os cursos de licenciatura e as ações de formação continuada oferecidos pela instituição.

>>Acesse aqui o formulário para fazer sua contribuição ao texto da minuta
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Há 31 anos, Ana Santana é trabalhadora terceirizada da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Durante esse período, ela trabalhou com duas empresas terceirizadas na Universidade, passando por diferentes partes do Campus de Florianópolis, no bairro Trindade. Mesmo com o passar dos anos, Ana sente que é necessário dar mais atenção ao trabalho dos profissionais da limpeza.

Ela varre, passa pano, tira pó, arruma e cuida das salas dos professores do Colégio de Aplicação há 9 anos. Ana destaca a afinidade com colegas, professores e técnicos, mas relata que as pessoas não têm o costume de valorizar os profissionais da limpeza. “É um trabalho muito importante para mim e para quem vive nesses espaços”, afirma.

Após anos de trabalho dedicado à Universidade, Ana deve se aposentar no ano que vem e comemora o merecido tempo de descanso.

Vida UFSC
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O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), abre processo seletivo simplificado com duas vagas para contratação de professores substitutos nas áreas de Educação Geral e Educação Física no Ensino Básico, em Florianópolis, para ingresso neste semestre. Com taxa de R$ 52,13, as inscrições estão disponíveis de 19 a 23 de maio e devem ser realizadas via e-mail, conforme o edital. Podem se inscrever profissionais graduados em Educação Física e Pedagogia.

Todas as informações relativas à execução do processo seletivo simplificado – prorrogação do prazo das inscrições caso não haja pessoa candidata inscrita, publicação da portaria de homologação das inscrições, cronograma dos trabalhos e divulgação dos resultados preliminares – serão obtidas junto ao departamento respectivo no qual a pessoa candidata tem interesse.

A isenção do pagamento da inscrição deverá ser requerida mediante envio de comprovante atualizado de inscrição no CadÚnico, juntamente com os demais documentos obrigatórios do item 1.1, alíneas a e b, do edital.

Para conferir o edital completo e mais informações, acesse a página de Contratação Temporária da UFSC.

Como a química pode auxiliar na conservação e restauro de bens culturais? é tema de palestra on-line que ocorre em 28 de abril, segunda-feira, das 15h às 17h, pela plataforma Google Meet. Ministrada pelo químico Thiago Guimarães Costa, da Fundação Catarinense de Cultura, a atividade faz parte do projeto de extensão Ciclo de palestras: química e o cotidiano, desenvolvido pelos professores do Colégio de Aplicação da UFSC Ana Karina Timbola Hobmeir e Heros Horst. Os interessados devem se inscrever até as 18h de 24 de abril pelo sistema de inscrições da UFSC.

O objetivo é contextualizar a área de química aplicada ao patrimônio cultural e discutir resultados de pesquisas e estudos de casos desenvolvidos no Laboratório de Materiais da Fundação Catarinense de Cultura, bem como outras publicações presentes na literatura. “A conservação e restauração de bens culturais é uma atividade transdisciplinar, que exige conhecimentos das áreas de química, física, biologia, materiais, história da arte, artes visuais, dentre outras. Neste sentido, a química pode auxiliar no processo de intervenção em bens culturais de diversas maneiras, com destaque para: o estudo do processo de degradação de materiais constitutivos de obras de arte, caracterização de materiais utilizados em bens culturais e ainda a preparação de novos materiais para serem aplicados em processos de restauração”, informa o resumo elaborado pelos organizadores.

O projeto de extensão Corpo em Cena, do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), abriu inscrições para participação de novos integrantes. A iniciativa trabalha a intersecção entre a dança e teatro, a relação entre espaço e tempo, as dinâmicas do movimento e a centralidade do corpo como instrumento de criação.

A iniciativa é voltada para pessoas a partir de 14 anos. Os encontros serão realizados na Sala de Teatro e Dança do Colégio de Aplicação, às quintas-feiras, das 17h às 18h30. Os interessados poderão se inscrever e tirar as suas dúvidas por meio do e-mail liaalarconlima@gmail.com. Serão disponibilizadas 18 vagas, por ordem de inscrição, tendo como público-alvo estudantes, professores, técnicos e comunidade em geral.

A coordenadora do projeto é Lia Alarcon Lima, bailarina há mais de 20 anos, doutora e professora de Teatro do Aplicação. Segundo Lia, o projeto se propõe a abrir espaço para a criação e a construção de uma dramaturgia do movimento. “Nesta perspectiva, o trabalho tem como principal enfoque a pesquisa corporal e suas distintas formas de expressão, possibilitando a criação de um processo artístico colaborativo que abarque as linguagens envolvidas”, afirma.

(Foto: Divulgação)

A premiação do concurso internacional  “KIKUK – Inteligência Artificial: Criativa e Crítica” ocorreu no Colégio de Aplicação da Universidade Federal Santa Catarina (CA/UFSC) no último dia 03 de abril, em uma parceria entre as professoras de alemão da escola e a Iniciativa PASCH – Instituto Goethe. Foram premiados estudantes de alemão do Ensino Médio (EM) que participaram, em equipes, da competição internacional sobre o uso de inteligência artificial na criação artística.

As duas equipes da escola que se inscreveram foram destaques em nível nacional (1° e 2° lugar), e uma das equipes conseguiu se destacar também em nível internacional (3° lugar). O evento ocorreu no auditório Professora Juliana Cardoso Coelho. O 1º lugar nacional e 3º lugar internacional na categoria Imagem conquistou a equipe de alunos do 1º ano EM: Estéfano Blatt Feltrin, Francisco Milan Cvetek Muniz e João Pedro Gesser Louback. O 2º lugar nacional na categoria Vídeo conquistou a equipe de aluno(a)s do 1º e 2º ano EM: Camila Schott Grechi, Guilherme Kiyoshi Freitas Takigawa e Laura Patussi da Silva.

A diretora do CA, professora Adriana da Costa, o coordenador da Educação Básica da escola, professor George Luiz França, e as professoras de alemão, Alessandra de Freitas e Cássia Sigle, junto com Lene Marth, voluntária da Iniciativa PASCH, entregaram os seguintes prêmios aos vencedores: para o 1º lugar foram uma mochila com brindes e um tablet para cada estudante; e para o 2º lugar, uma mochila com brindes para cada estudante.

Mais informações na página do Colégio de Aplicação.

Aceli Catarina Simas Ulbricht

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica, com pesar, o falecimento da professora aposentada do Colégio de Aplicação (CA), Aceli Catarina Simas Ulbricht. A docente realizou toda a sua trajetória acadêmica dentro da universidade, incluindo a graduação em Pedagogia, com especialização em Alfabetização e mestrado em Engenharia Ambiental. Aceli também atuou por 11 anos na Secretaria Estadual de Educação. No CA, exerceu o cargo de supervisora escolar.

Aceli atuou no Colégio como supervisora educacional, tendo ingressado como docente em 1997 e se aposentado em 2015.

Os serviços funerais ocorrem nesta terça-feira, 25 de março, na Capela Verde, do Cemitério Jardim da Paz, em Florianópolis, com início às 14h30 e encerramento às 17h30.

A UFSC e sua comunidade expressam solidariedade à família e aos colegas de Aceli Catarina Simas Ulbricht neste momento de luto.

Com informações da Apufsc

Estão abertas as inscrições do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Profissional Técnico Especializado em Língua Brasileira de Sinais (Libras) por tempo determinado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). São ofertadas uma vaga no Colégio de Aplicação, em Florianópolis, e uma vaga para o Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE), no Campus de Blumenau.  A inscrição deverá ser realizada por e-mail ao departamento de ensino respectivo até 14 de fevereiro de 2025.

O valor da taxa de inscrição é R$ 52,13. A isenção do pagamento  poderá ser concedida a pessoa candidata que estiver inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e for membro de família de baixa renda, conforme consta no edital.

Mais informações no edital.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica com pesar o falecimento de Vania Lucia Coutinho Rabelo, professora aposentada do Colégio de Aplicação. Ela faleceu na quarta-feira, 22 de janeiro, aos 76 anos.

O velório da professora Vania ocorre nesta quinta-feira, 23 de janeiro, no Cemitério Parque Crematório Jardim da Paz, até as 12h.

A comunidade universitária solidariza-se com a família e os amigos da professora Vania Rabelo neste momento de dor.

Pessoas premiadas pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação durante a cerimônia. (Foto: Mayra Cajueiro Warren/Agecom/UFSC)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizou na manhã de sexta-feira, 13 de dezembro, a cerimônia de premiação do 34º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (34º SIC) e do 14º Seminário de Iniciação Científica para o Ensino Médio (14º SIC-EM). Promovido pela Coordenadoria do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (CPIICT) da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da UFSC, o evento premiou os destaques das apresentações orais e dos trabalhos de iniciação científica, e celebrou a dedicação e o talento dos estudantes da graduação e do ensino médio.

“Hoje temos aqui uma celebração do avanço da pesquisa e do potencial científico dos estudantes da UFSC e do ensino médio. Temos orgulho de seguir dando continuidade e implementando melhorias neste programa que é um marco importante na trajetória de cada um de seus participantes com a ciência,” disse William Gerson Matias, superintendente de Projetos da Propesq.

“A iniciação científica é um grande estímulo pela renovação de talentos para a ciência. Agradeço os bolsistas de iniciação científica, e professores e técnicos-administrativos que dedicam seu trabalho à formação dos futuros cientistas”, salientou o pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Jacques Mick. Em sua fala, o gestor destacou o crescimento da pesquisa na UFSC nos últimos anos, especialmente em sua gestão. “Alcançamos um crescimento saindo de cerca de 200 projetos financiados para atuais 650, muitas oportunidades de pesquisa e inovação”, destacou, enquanto agradeceu a equipe da Propesq por sua dedicação na gestão desses projetos.

Jacques Mick enumerou diversos avanços recentes e investimentos que ajudaram que o interesse em iniciação científica pudesse ser estimulado na UFSC, desde o ensino médio. Um desses avanços anunciados pelo pró-reitor é uma política de equidade na concessão de bolsas de iniciação científica, priorizando mulheres professoras e técnicas que atuam na pesquisa em áreas que costumam ter um número menor de mulheres. “As pesquisadoras estarão no topo da fila de concessão de bolsas IC”, declarou.

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O Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o sorteio de vagas e formação de listas de espera para o ano letivo de 2025. Há 37 vagas disponíveis para o 1º ano do ensino fundamental. Dentre as vagas, três são destinadas a pessoas com deficiência e 11 estão reservadas para as ações afirmativas, ou seja, candidatos que se autodeclaram negros (pretos e pardos), indígenas e quilombolas. Para os demais anos, haverá sorteio apenas para a lista de espera.

O Colégio de Aplicação é público e gratuito, oferecendo ensino do 1º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. O Aplicação está localizado dentro do Campus Trindade da UFSC, em Florianópolis.

As inscrições são gratuitas e vão até às 18h do dia 18 de novembro. Os interessados devem se inscrever de forma online através do formulário. O resultado deve ser divulgado no dia 27 de novembro na página do Aplicação. O ingresso dos alunos no Colégio está previsto para fevereiro de 2025.

Para mais informações, acesse o edital ou a página do Aplicação.

O Departamento de Integração Acadêmica e Profissional (DIP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o Edital PIBE 2025 para distribuição de bolsas de estágio não obrigatório na Universidade.

As inscrições dos setores administrativos e acadêmicos para solicitação de bolsas devem ser feitas pelo sistema PIBE até 17 de novembro. Não serão aceitas solicitações após esse período.

Neste ano haverá uma segunda etapa para ordenação das prioridades dos pedidos dentro de seus respectivos grupos. As comissões locais têm sua formação definida no Anexo II do Edital PIBE 2025 e terão o período de 18 a 22 de novembro para a ordenação.

Após as duas etapas, a Comissão PIBE fará a avaliação dos pedidos e a atribuição de notas. As informações sobre o número de bolsas por Unidade e datas dos resultados e recursos serão divulgadas em Edital Complementar a ser lançado até 31 de dezembro.

Bolsas de acessibilidade

Solicitações de bolsas para Promoção de Acessibilidade, tanto no Colégio de Aplicação (CA), quanto no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) e no Ensino Superior, deverão ser feitas no sistema PIBE até 17 de novembro e seguindo o mesmo processo das unidades universitárias e administrativas. Para solicitações de bolsas destinadas a estudantes com deficiência, consultar o anexo I do Edital.

O Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (CA/UFSC) divulga o Edital nº 044/2024/DDP, referente ao Processo Seletivo Simplificado para a contratação de Professor(a) Substituto(a) por tempo determinado. Será uma vaga para atuação na área de Educação Física. A inscrição deve ser realizada por e-mail até quarta-feira, 04 de novembro, às 17h. A inscrição custa R$ 52,13, mas é possível solicitar isenção do pagamento para quem é inscrito no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e pertence a uma família de baixa renda, de acordo com os decretos nº 6.135/2007 e nº 6.593/2008.

Mais informações no edital aqui ou na página do Colégio de Aplicação.