Notícias da UFSC

O Programa de Pós-Graduação em Odontologia (PPGO) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ainda está selecionando integrantes para participar da pesquisa clínica que busca avaliar diferentes tipos de resinas utilizadas em restaurações de dentes.  O  objetivo do projeto é avaliar aparências dentárias, principalmente a capacidade de combinar a cor da restauração com a cor natural do dente, além de acompanhar como essa cor e a qualidade do procedimento se mantêm ao longo do tempo. A equipe da pesquisa é formada pelos estudantes Caroline Meurer Luiz, Jorge Perdigão, Mateus Macedo Hostin, Luana Warmling, Fernanda Tramontin, Haysla Lima, Sheila Stolf, Guilherme C. Lopes.

Podem participar pessoas que tenham necessidade de trocar restaurações antigas de amálgama ou que apresentem cáries em dentes posteriores. Também é necessário ter pelo menos três dentes posteriores que possam ser restaurados dentro da pesquisa. Antes do tratamento, será realizada uma avaliação odontológica, incluindo exames radiográficos.

Em seguida, os dentes serão restaurados com diferentes tipos de resinas compostas, seguindo todos os procedimentos necessários para garantir a qualidade e a segurança do tratamento. Após a realização das restaurações, serão feitas avaliações periódicas para acompanhar os resultados. Os participantes serão avaliados imediatamente após o tratamento e novamente após 6 meses, 1 ano, 18 meses e 2 anos. Durante essas avaliações, serão observadas características como a aparência, a combinação da cor da restauração com o dente natural, possíveis sensibilidades e a condição geral das restaurações.

Além da avaliação realizada pelos profissionais, os próprios participantes poderão informar como percebem a aparência e a combinação de cor das restaurações com seus dentes. Também será utilizado um equipamento digital específico para avaliar de maneira precisa possíveis alterações na cor das restaurações ao longo do tempo. As restaurações e todas as avaliações da pesquisa serão realizadas na clínica da pós-graduação do Bloco D do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da UFSC. A participação permitirá receber o acompanhamento odontológico previsto no estudo e contribuirá para o desenvolvimento de tratamentos restauradores cada vez mais estéticos, duradouros e adequados às necessidades dos pacientes.

As inscrições podem ser feitas pelo WhatsApp (48) 99174-0456.

O Programa de Pós Graduação em Farmácia (PPGFAR) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre processo seletivo de mestrado com inscrições de 1º a 30 de outubro, para ingresso em março de 2027. As inscrições podem ser realizadas pelo sistema CAPG.

São ofertadas 15 vagas para Análises Clínicas e 11 vagas em Fármaco Medicamentos. No total, estão reservadas 20% das vagas para candidatos negros(as) e indígenas e 8% para pessoas com deficiência e para outras vulnerabilidades.  O resultado final da seleção será divulgado em 11 de dezembro.

Para mais informações, acesse o site do Programa ou envie um e-mail para ppgfar@contato.ufsc.br.

Ação “De Olho nos Olhinhos” ocorreu em frente à Emergência do Hospital Infantil Joana de Gusmão. Foto: divulgação

Florianópolis integrou, na manhã de sábado, 26 de setembro, a mobilização nacional de conscientização sobre o retinoblastoma e o câncer infantojuvenil, realizada simultaneamente em dezenas de municípios brasileiros. A ação local, intitulada De Olho nos Olhinhos, ocorreu em frente à Emergência do Hospital Infantil Joana de Gusmão (HIJG) e integrou as atividades do Setembro Dourado, mês de alerta para o diagnóstico precoce do câncer na infância e na adolescência.

O objetivo da ação foi informar famílias sobre sinais e sintomas que podem estar associados ao retinoblastoma e a outros cânceres da infância e da adolescência. Ampliar o conhecimento da população é fundamental para encurtar o tempo entre um sinal suspeito e a avaliação médica.

O retinoblastoma é o câncer intraocular mais frequente da infância e ocorre principalmente em crianças de 0 a 5 anos. Quanto mais cedo a doença é identificada e o tratamento iniciado, maiores são as chances de cura e de preservação da visão. Entre os principais sinais de alerta estão a leucocoria — o chamado “reflexo do olho de gato”, um reflexo branco na pupila, muitas vezes perceptível em fotografias com flash — e o surgimento súbito de estrabismo. Qualquer alteração suspeita nos olhos da criança deve motivar avaliação médica imediata.

A recomendação é que toda criança realize pelo menos uma avaliação oftalmológica no primeiro ano de vida, além do Teste do Reflexo Vermelho (Teste do Olhinho) no período neonatal, visando o diagnóstico precoce do retinoblastoma e de outras doenças oculares.

No âmbito do Setembro Dourado, a atividade também reforçou sinais de alerta de outros cânceres infantojuvenis, como palidez incomum, sangramentos sem causa aparente, dores persistentes em ossos ou membros, gânglios que aumentam e não regridem e alterações no crescimento ou no desenvolvimento puberal.

A campanha nacional “De Olho nos Olhinhos” foi idealizada pelos jornalistas Tiago Leifert e Daiana Garbin após o diagnóstico de retinoblastoma da filha. A iniciativa ampliou o debate público sobre a doença e sobre a importância de observar os olhos das crianças desde os primeiros meses de vida.

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Conectar pesquisadores, laboratórios e diferentes áreas de atuação para transformar competências já existentes na Universidade em novas possibilidades de pesquisa, inovação e desenvolvimento. É esse o movimento impulsionado pela Rede Biotech, criada pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2024 e credenciada pela Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq). Atualmente, a iniciativa reúne 48 professores de diferentes departamentos e centros de ensino, além de pós-doutorandos, estudantes, programas de pós-graduação, laboratórios e instituições parceiras, articulando conhecimentos e infraestrutura em torno de projetos nas áreas de Biodiversidade e Biotecnologia.

Para o pró-reitor de Pesquisa, Jacques Mick, essa experiência pode contribuir para a organização institucional da pesquisa em áreas estratégicas da UFSC. Ao reunir essas competências em uma estrutura institucional, torna-se mais fácil identificar os grupos, as especialidades e as modalidades de pesquisa existentes na Universidade, favorecendo a formação de equipes multidisciplinares e a elaboração de projetos que combinem conhecimentos especializados e infraestruturas específicas.

Para a professora da UFSC e superintendente de Projetos da Propesq, Gislaine Fongaro, a constituição de redes representa uma forma de regulamentar as colaborações que já estão presentes entre diferentes grupos de pesquisa da Universidade. “Transformar isso em rede é um caminho natural. Muitos já operam de forma articulada, mas não se encontram institucionalizadas”, afirma. Segundo ela, a formalização permite reunir competências complementares, compartilhar e otimizar espaços, ampliar a segurança nos laboratórios e fortalecer ações de internacionalização e de transferência de tecnologia.

Na UFSC, a criação e o funcionamento de redes de pesquisa são regidas por resoluções do Conselho Universitário (CUn), assim como grupos, laboratórios multiusuários, núcleos, institutos, cátedras e observatórios. Gislaine também acrescenta que “as redes são constituídas em torno de temas científicos de interesse comum e pressupõem uma colaboração organizada e contínua entre pesquisadores, que vai além de uma parceria pontual ou de um projeto específico”. Nesse contexto, a Rede Biotech também está registrada no Sistema Integrado de Gerenciamento de Projetos de Pesquisa e de Extensão (SIGPEX), que reúne todas as informações sobre pesquisadores, estudantes, colaboradores externos e atividades desenvolvidas.
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Estão abertas as inscrições para um grupo de apoio e orientação a pais ou responsáveis que estão retornando ao trabalho após afastamentos para licença-maternidade ou licença-paternidade. O Grupo de Retorno da Licença Maternidade/Paternidade: uma transição possível – “Mãos que contam histórias” é um grupo terapêutico voltado a pais e responsáveis, com o objetivo de promover a parentalidade positiva em diálogo com o retorno de licença de parentalidade, em um espaço seguro de escuta, troca e acolhimento. É  orientado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil, vinculado ao Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Serão realizados sete encontros semanais com duração de aproximadamente uma hora e meia, com datas e horários definidos a partir das informações dos inscritos. As  atividades serão conduzidas por estagiários de Psicologia supervisionados por psicólogas(os) inscritos no Conselho Regional de Psicologia. As discussões abordarão temas relacionados à parentalidade e o retorno ao trabalho, incluindo práticas educativas, identidade, comunicação, parentalidade, rede de apoio, reconhecimento e manejo das emoções e fortalecimento das relações familiares. 

A inscrições são gratuitas e podem ser realizadas por meio de formulário, que corresponde à etapa de triagem. Após o preenchimento, a equipe do projeto entrará em contato para o agendamento de uma entrevista inicial, que fará parte do processo de composição do grupo. Para mais informações acesse o Instagram do Núcleo.

Trabalhadores da Aliança por Floripa nas atividades de revitalização do Campus Trindade da UFSC. Foto: CDL

O Departamento de Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará, no dia 6 de outubro, a partir das 9h, uma avaliação inicial da saúde bucal dos trabalhadores da Aliança por Floripa, no campus da Trindade, em Florianópolis. Na ocasião, a equipe fará um levantamento das necessidades de tratamento odontológico de cada participante e, após a avaliação, os trabalhadores receberão orientações e encaminhamentos para as diferentes clínicas de atendimento vinculadas aos cursos da UFSC.

A triagem será coordenada pelo professor Thalisson Saymo de Oliveira Silva e contará com a participação das professoras Karin Berria Tomazelli e Letícia Rhuland, da enfermeira Rita de Cassia Christoval da Veiga e da equipe do Departamento de Odontologia da UFSC.

A iniciativa da Universidade atende a uma demanda apresentada pelos próprios trabalhadores que, desde o dia 8 de setembro, atuam em atividades de zeladoria, conservação e melhoria dos espaços externos da instituição.

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O projeto Desmitificando Tubarões e Raias colabora com o Pequenos Grandes Cientistas

O projeto de extensão Pequenos Grandes Cientistas, do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da UFSC irá receber cerca de 50 estudantes do ensino fundamental da EEBM Abel Capella, de Governador Celso Ramos, na próxima terça-feira, dia 22 de setembro. O projeto vai acontecer na parte da manhã e da tarde (com duas turmas diferentes).

Esta é quinta edição do projeto, que tem como objetivo divulgar ciência para o público infanto-juvenil. O projeto é coordenado pela professora Regina de Sordi, do Departamento de Farmacologia, e conta com a colaboração de outros docentes do Departamento.

Os estudantes serão recebidos no auditório do CCB e irão participar de um circuito com várias atividades experimentais que foram pensadas e propostas por alunos de pós-graduação do Centro de Ensino. Nesta edição, participaram da equipe do projeto discentes e docentes do Programa de Pós-graduação (PPG) em Farmacologia, um aluno do PPG em Biologia Celular e do Desenvolvimento e alunas de graduação do curso de Farmácia, do Centro de Ciências da Saúde (CCS).

O Pequenos Grandes Cientistas é oferecido sempre no segundo semestre e já atendeu aproximadamente 700 estudantes do ensino fundamental desde a sua primeira versão, em 2022. Além disso, conta com a colaboração de outros projetos de extensão do CCB, como o Projeto Raias e Tubarões.

O projeto recebeu financiamento da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), através do programa “SPBC vai à escola”.

A professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Helena Moraes Cortes, entregou na manhã desta quinta-feira, 27 de agosto, à vice-reitora da instituição, Felipa Amadigi, o Dossiê Redesignadas: Mapeamento sobre Repercussões da Cirurgia de Redesignação Sexual em Mulheres Trans Brasileiras.

O estudo foi desenvolvido pelo Laboratório de Pesquisas, Tecnologias e Inovação em Enfermagem Psiquiátrica, Atenção Psicossocial e Transgeneridades (MentalTrans), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN) da Universidade, em parceria com o Instituto Nacional de Mulheres Redesignadas (Inamur), e reúne dados de abrangência nacional sobre saúde física e mental, sexualidade, qualidade de vida e acesso ao atendimento após o procedimento de redesignação genital.

Para a vice-reitora Felipa, o documento oferece subsídios importantes para o planejamento institucional. “Identificar essas experiências, necessidades e barreiras é fundamental para que a gestão universitária possa formular ações concretas, qualificar os serviços e fortalecer políticas institucionais que contribuam efetivamente para a garantia dos direitos, do respeito e da dignidade das pessoas trans dentro e fora da Universidade”, afirmou.

O levantamento inédito contou com a participação de mulheres trans e travestis redesignadas das cinco regiões brasileiras. Ao todo, 144 pessoas responderam ao questionário da pesquisa, 104 entrevistas em profundidade e 28 integraram grupos de convergência. A metodologia combinou informações quantitativas e qualitativas para identificar repercussões clínicas, emocionais, sociais e institucionais da cirurgia.

A professora da UFSC, Helena Moraes Cortes (dir.), entregou à vice-reitora da instituição, Felipa Amadigi, o “Dossiê Redesignadas: Mapeamento sobre Repercussões da Cirurgia de Redesignação Sexual em Mulheres Trans Brasileiras”. Foto: divulgação

Entre as participantes que responderam ao questionário, as idades variaram de 22 a 76 anos, com média de 40 anos. A maior parte fez uma cirurgia entre os 31 e os 44 anos, embora quase metade tenha iniciado uma transição social ou hormonal entre os 13 e 18 anos. Para a pesquisa, a diferença entre esses períodos ajuda a dimensionar as barreiras enfrentadas até o acesso ao procedimento, como o número limitado de serviços habilitados, a espera no Sistema Único de Saúde (SUS) e os custos da cirurgia na rede privada.
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A vice-reitora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Felipa Amadigi participou, na manhã desta terça-feira, 18 de agosto, da abertura do Seminário de Políticas Afirmativas do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC). A solenidade reuniu gestores universitários, pesquisadores e representantes de instituições, iniciativas e coletivos ligados à promoção da equidade e ao enfrentamento das desigualdades.

Também estiveram presentes na abertura a pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade, Evelise Santos Sousa (Proafe); o pró-reitor de Pós-Graduação (Propg), Juarez Nascimento; e o diretor do Centro de Ciências da Saúde (CCS), Fabrício de Souza Neves.

Durante o pronunciamento, Felipa ressaltou a importância das políticas afirmativas para a democratização do acesso aos direitos e para a construção do projeto institucional da Universidade. “Ações afirmativas não são concessões. São políticas públicas de enfrentamento às desigualdades produzidas e reproduzidas em nosso país. São instrumentos de democratização de direitos e ocupam lugar estratégico no projeto de Universidade que estamos construindo”, afirmou.
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Ingressante pelo Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), Sedigheh Anzani se formou em Medicina em dezembro de 2025. Foto: arquivo pessoal

Primeira iraniana a se formar em Medicina pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Sedigheh Anzani teve uma trajetória marcada por desafios, aprendizados e novas amizades. Ingressante pelo Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), Sedigheh realizou sua formatura em dezembro de 2025 e, em julho, recebeu seu diploma no gabinete da Reitoria. Pelas regras do PEC-G, deveria pegar o diploma e o histórico escolar na embaixada brasileira no Irã, mas, devido à guerra, obteve, excepcionalmente, autorização para receber a documentação acadêmica no Brasil.

A agora mestranda em Ciências Médicas chegou à UFSC em 2016, quando veio fazer mestrado no Programa de Pós-Graduação em Farmácia. Até então, não conhecia muito sobre o Brasil, mas tinha vontade de estudar fora, e aceitou a recomendação de um amigo que já conhecia o país. Já a UFSC foi sugestão de um trabalhador da embaixada brasileira no Irã, que indicou Florianópolis por ser uma cidade mais tranquila e pela boa colocação da universidade catarinense em rankings.

“Eu não sabia nada de português. Quando cheguei, aprendi português só por curiosidade, não era para ficar. Eu vim para ficar só dois anos, não era era para ficar mais do que isso, não era o que eu estava planejando. Depois mudou a minha vida totalmente, e faz quase dez anos que estou aqui”, conta Sedigheh.
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Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC). Fotos: Gustavo Diehl | Agecom

O Hospital Universitário (HU) carrega o nome do professor Polydoro Ernani de São Thiago, médico e escritor (1909-1999) que ajudou a fundar a faculdade de Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), além de ter inaugurado e sido primeiro diretor do HU – um projeto que ele próprio definia como a maior realização de sua vida. Inaugurado em 2 de maio de 1980, o HU consolidou-se como patrimônio da UFSC, do Sistema Único de Saúde (SUS) e da sociedade catarinense, oferecendo atendimento público, gratuito, humanizado e de elevada qualidade técnica.

Mais de quatro décadas depois, permanece como o único hospital universitário federal de Santa Catarina. Diariamente, atende moradores da Grande Florianópolis, pacientes de todas as regiões do estado e também turistas e visitantes. Sua estrutura contempla os três níveis de atenção à saúde — básica, média e alta complexidade — reunindo ambulatórios especializados, emergências adulto, pediátrica e ginecológico-obstétrica, além de Unidades de Terapia Intensiva (UTIs) para adultos e neonatal. Além da assistência hospitalar de referência, o HU desempenha papel estratégico na formação de profissionais da saúde, integrando ensino, pesquisa e extensão.

Desde dezembro de 2015, a administração do hospital está a cargo da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), atualmente denominada HU Brasil e vinculada ao Ministério da Educação (MEC). Embora a gestão assistencial seja exercida pela empresa pública, o hospital permanece academicamente vinculado à UFSC e continua prestando atendimento exclusivamente pelo SUS. Essa dupla identidade — assistencial e acadêmica — orientou o processo de renovação do contrato entre a universidade e a estatal, cuja vigência se encerrou em março deste ano.

Avaliação da primeira década de gestão

As discussões sobre a renovação do contrato tiveram início ainda em 2023, quando a UFSC instituiu uma comissão para avaliar os dez anos de gestão da Ebserh no hospital. O grupo reuniu representantes da Reitoria, do Centro de Ciências da Saúde (CCS), do próprio HU e de entidades representativas da comunidade universitária, como o Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc-Sindical), o Sindicato dos Trabalhadores em Educação da UFSC (Sintufsc), o Diretório Central dos Estudantes (DCE) e a Associação de Pós-Graduandos (APG).
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A revista Texto & Contexto Enfermagem (ISSN On-line 1980-265X) está com edital aberto para seleção de editores associados externos, vinculados a instituições de ensino e pesquisa, para exercício da função no período de julho de 2026 a maio de 2028. A atividade é voluntária, não será remunerada e não gera vínculo empregatício com a UFSC.

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas através do link https://forms.gle/hpaqYsn8f9VQ7VsQ7 até o dia 15 de junho. Os candidatos devem anexar carta de proposta contendo a motivação e potencialidades para a candidatura, com breve relato de sua experiência em pesquisa e publicação, incluindo artigos publicados nos últimos dois anos.

Podem se inscrever candidatos com título de doutor que sejam autores de cinco artigos científicos publicados nos últimos dois anos, em periódicos de circulação internacional indexados na Scopus, Medline ou Journal Citation Reports (JCR). Também devem possuir experiência como consultor ad hoc na emissão de pareceres para revistas científicas nos últimos dois anos, ter disponibilidade mínima de quatro horas semanais e possuir vínculo com instituição de ensino e/ou pesquisa, no Brasil ou exterior.

Serão disponibilizadas quatro vagas para Editores Associados Externos, sendo duas destinadas a candidatos vinculados a instituições internacionais — uma para editor com domínio de inglês e uma para editor com domínio de espanhol — e duas vagas para candidatos vinculados a instituições no Brasil. Entre as vagas ofertadas, duas serão obrigatoriamente destinadas a editores com experiência como pesquisador em estudos quantitativos e/ou epidemiologia.

O resultado final da seleção será divulgado no dia 29 de junho.

A revista Texto & Contexto Enfermagem, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, é um órgão de divulgação que se destina à publicação da produção técnico-científica relacionada à área da saúde e, em especial, da enfermagem. Caracteriza-se como periódico de circulação internacional, publicando em fluxo contínuo, artigos em português, inglês ou espanhol.

Mais informações:

https://periodicos.ufsc.br/index.php/textoecontexto/announcement/view/2202
http://textoecontexto.ufsc.br
https://www.instagram.com/textoecontextoenfermagem/

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizou, na tarde desta terça-feira, 26 de maio, sessão especial na Sala dos Conselhos, com transmissão pelo canal do CUn no YouTube. O encontro foi dedicado à apreciação de dois processos de criação de cadeiras no colegiado para a Superintendência do Hospital Universitário (HU-UFSC) e, de forma alternada, para as direções do Colégio de Aplicação (CA) e do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), sendo que mudanças na composição do Conselho exigem alteração no artigo 16 do Estatuto da UFSC.

HU-UFSC. Foto: Gustavo Diehl | Agecom

O conselheiro Fabricio de Souza Neves foi o primeiro a apresentar seu parecer. Para ele, a composição atual do CUn apresenta uma lacuna de representatividade, pois não inclui os órgãos suplementares. O relator entende que essa ausência se torna especialmente relevante no caso do HU, em razão de sua importância estratégica para a vida universitária.

O relator destacou que o HU é reconhecido como hospital-escola e constitui espaço central para a realização de atividades de ensino, pesquisa e extensão, especialmente na formação dos cursos da área da saúde, alcançando também outros cursos e áreas acadêmicas. O documento enfatizou ainda a sua complexidade administrativa, que atualmente conta com cerca de 2,2 mil profissionais.

Outro ponto analisado diz respeito aos desafios específicos da relação entre UFSC e HU. O parecer mostrou que a gestão do hospital exige a conciliação entre duas lógicas distintas: de um lado, a acadêmica, voltada ao ensino, à pesquisa e à extensão; de outro, a assistencial, vinculada à prestação de serviços ao Sistema Único de Saúde (SUS). Nesse contexto, o relator apontou que, na prática, as demandas assistenciais, muitas vezes, acabam prevalecendo sobre as necessidades acadêmicas, o que pode fragilizar a centralidade da função do hospital.
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As cestas contam com uma variedade de alimentos sazonais. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Já pensou em receber todas as semanas uma cesta de alimentos frescos e de qualidade, sem agrotóxicos, e por um preço acessível? Essa é a proposta das Células de Consumidores Responsáveis (CCR), um projeto do Laboratório de Comercialização da Agricultura Familiar (Lacaf) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desenvolvido com o objetivo de fortalecer os circuitos curtos de comercialização na região da Grande Florianópolis por meio da venda direta de alimentos orgânicos e agroecológicos e da educação para o consumo responsável.

O projeto, que teve início em 2017, atualmente conta com 14 células – como são chamados os pontos de distribuição das cestas de orgânicos – em Florianópolis, Palhoça e São José. As células são abastecidas por cinco associações — Agrodea, Apaoc, Flor do Fruto, Ilha Meimbipe e Cooperfamília –  que reúnem aproximadamente 85 famílias de agricultores envolvidas na produção e organização das cestas. Esses grupos são responsáveis pela comercialização média de cinco toneladas de alimentos agroecológicos por mês, que atendem a aproximadamente 350 famílias inscritas no projeto. A lista e o mapa das células estão disponíveis em celulasconsumo.ufsc.br.

O projeto funciona por meio da venda direta de alimentos oriundos da agricultura familiar agroecológica, através de cestas fechadas com pagamentos mensais antecipados, o que oportuniza a venda garantida aos agricultores e os auxilia no planejamento da produção. As cestas vêm em dois modelos – pequena, com cerca de 4,5 kg, e grande, com 7,5 kg – e contam sempre com uma variedade de alimentos sazonais, incluindo folhas, frutas, legumes, tubérculos ou raízes, temperos, chás e, no caso das cestas grandes, grãos e farinhas. 
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A Universidade Federal de Santa Catarina prorrogou, enquanto houver vagas, as inscrições para atividades do Laboratório Amanhecer: Práticas Integrativas, Complementares e Terapias Alternativas em Saúde (LAPITAS). O projeto de extensão é voltado à promoção do cuidado integral e do bem-estar da comunidade. 

As atividades têm como objetivo contribuir para a promoção da saúde, prevenção de doenças e melhoria da qualidade de vida, por meio de abordagens que consideram o cuidado físico, emocional e energético dos participantes. As inscrições são disponibilizadas antes do início dos semestres letivos da universidade e seguem abertas enquanto houver vagas. O preenchimento ocorre por ordem de inscrição, e as pessoas contempladas recebem confirmação por e-mail. Caso as vagas sejam preenchidas, os interessados passam a integrar uma lista de espera e são comunicados em caso de desistências.

Cada participante pode realizar até três inscrições, sendo duas em práticas coletivas e uma em prática individual. Em caso de abertura de vagas remanescentes ao longo do semestre, novos formulários podem ser disponibilizados, permitindo inscrições adicionais. De acordo com as orientações do projeto, a ausência em três encontros consecutivos sem justificativa ao terapeuta implica perda da vaga na prática terapêutica.

As inscrições são realizadas exclusivamente por meio de formulários online, disponíveis na página oficial do projeto, onde também é possível acessar informações detalhadas sobre as atividades oferecidas. Mais informações e acesso aos formulários de inscrição estão disponíveis no site do Projeto Amanhecer

Na continuidade da agenda do Gabinete da Reitoria (GR) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) junto às direções dos centros de ensino e dos campi, voltada à definição de prioridades para o início do ano letivo, foram realizadas reuniões no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), na sexta-feira (6 de fevereiro); no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), na segunda (9); e no Centro de Ciências da Saúde (CCS), na terça (10).

As iniciativas têm por objetivo a apresentação das demandas mais urgentes, alinhadas às diretrizes institucionais para o semestre que se inicia. As pautas reúnem necessidades operacionais, acadêmicas e de relacionamento com a comunidade, que serão consolidadas pelo GR em articulação com as pró-reitorias e unidades administrativas.

Assim como nos encontros anteriores, participaram representantes do GR, entre eles o reitor Irineu Manoel de Souza; o chefe de Gabinete, Bernardo Meyer; o assessor institucional, Alexandre Verzani; a diretora-geral, Camila Pagani; o prefeito universitário, Matheus Lima Alcantara; além de pró-reitores e secretários. Pelos centros, estiveram presentes diretores, chefes de departamento e servidores das unidades. Ao final dos apontamentos, cada gestor apresentou devolutivas preliminares e assumiu a responsabilidade de articular os encaminhamentos.

CFM. Foto: Secom

No CFM, a reunião manteve o foco das anteriores, com ênfase nos problemas de infraestrutura e nas potencialidades da pós-graduação. Foram elencadas como urgências a regularização do para-raios, a modernização do elevador, intervenções em laboratórios e a insuficiência de salas de aula e espaços acadêmicos. Destacou-se que o centro ainda ocupa áreas antigas, inclusive em setores previstos para demolição, e que há um prédio inacabado, paralisado há mais de dez anos, o que agrava riscos e custos e dificulta o funcionamento cotidiano. Também foi mencionada a elevada evasão em alguns cursos de graduação, possivelmente relacionada às limitações estruturais e à ausência de novos ambientes de estudo e aprendizagem.
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Mais de 2.200 participantes de 25 países acompanham a décima edição do Congresso Internacional da Redbioética UNESCO, aberto na manhã desta terça-feira, 5 de novembro, no campus Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis. O evento, que segue até sexta-feira (7), foi precedido pelo lançamento oficial da Cátedra UNESCO de Bioética e Saúde Coletiva Giovanni Berlinguer, no dia 4 (segunda), e marcado pelos 20 anos da Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos.

No discurso de abertura, o professor da UFSC Fernando Hellmann – presidente do Congresso – traçou um panorama contundente dos desafios contemporâneos, afirmando que vivemos “tempos desafiadores marcados por múltiplas crises humanitárias, crises sociais, ambientais, climáticas, crises políticas e de representatividade democrática”. Segundo o professor, essas crises são amplificadas pelo avanço tecnológico excludente, pelo uso indiscriminado da inteligência artificial e pelo colonialismo digital, além da transferência de funções essenciais do Estado e de organismos multilaterais para a iniciativa privada, que prioriza o lucro em detrimento do bem comum.

O resultado, segundo Hellmann, é “uma crise global de valores que ameaça a sustentabilidade da vida no e do planeta”. O professor destacou que as consequências dessa lógica recaem desproporcionalmente sobre os mais vulnerabilizados: migrantes, povos originários, indígenas, mulheres e pessoas racializadas.

Em tom crítico, Hellmann denunciou o enfraquecimento do sistema das Nações Unidas e do direito humanitário internacional. O sistema de direitos humanos da ONU, segundo ele, enfrenta escassez de recursos, déficit de pessoal e crise financeira, com falta de financiamento inclusive para a bioética na UNESCO. O professor mencionou o genocídio do povo palestino e o massacre no Sudão como exemplos evidentes da falta de mecanismos eficazes de responsabilização internacional.

A América Latina foi o foco central da reflexão do docente. Hellmann denunciou o que chamou de “capitalismo canibal que devora vidas, que destrói o meio ambiente e aprofunda a injustiça”. Ele destacou que a região concentra mais de 80% das mortes e desaparecimentos dos defensores ambientais e dos direitos territoriais em todo o mundo, classificando esse dado como “um retrato doloroso da violência contra quem protege a vida”.
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Aulas práticas ocorrem no Centro de Ciências da Saúde (CCS). Foto: divulgação

As inscrições para a Formação em Auriculoterapia para Alunos da Saúde da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram prorrogadas até 1º de outubro. A iniciativa é organizada por professores do Departamento de Saúde Pública da Universidade, vinculados ao projeto de extensão Curso de Formação em Auriculoterapia para Profissionais de Saúde da Atenção Básica. Os interessados devem se inscrever pelo sistema de inscrições da UFSC.

O curso é gratuito e semipresencial, com carga horária total de 80 horas, sendo 75 horas em atividades a distância assíncronas e uma aula prática presencial de cinco horas. A prática será realizada no Centro de Ciências da Saúde (CCS), Bloco B, sala B006, à tarde, em diferentes datas: 7, 11, 12, 14 ou 18 de novembro de 2025, conforme o número de inscritos. A divisão das turmas será feita após o encerramento das inscrições.

Voltado a estudantes de graduação com atuação clínica, como enfermagem, medicina, odontologia, farmácia, fonoaudiologia e psicologia, o curso tem como objetivo capacitar os participantes a iniciarem a prática da auriculoterapia sob supervisão na atenção primária à saúde e em outros ambientes assistenciais. Para participar, é necessário estar regularmente matriculado a partir do 3º ano da graduação. Em caso de excesso de inscritos, terão prioridade os estudantes dos últimos anos do curso.

A formação é semelhante à oferecida pela UFSC a profissionais do Sistema Único de Saúde (SUS), experiência que já qualificou mais de 25 mil trabalhadores da saúde em todo o país.

Foto: reprodução/FNDE/Governo Federal

Em conjunto com o Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar da Universidade Federal de Santa Catarina (Cecane/UFSC), o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) lançou nesta semana o Guia para análise de cardápios do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). O material reúne orientações técnicas, critérios objetivos e instrumentos de apoio para que os Conselhos de Alimentação Escolar (CAEs) possam avaliar, de forma qualificada, os cardápios das escolas públicas em todo o país.

A iniciativa busca fortalecer o controle social e garantir que o PNAE cumpra sua missão de assegurar o direito humano à alimentação adequada e saudável a milhões de estudantes brasileiros. Segundo o Cecane, o material interpreta a legislação em uma linguagem mais simples e prática, trazendo listas de verificação, tabelas comparativas e referências técnicas, legais e operacionais.

A proposta é oferecer suporte aos conselheiros no acompanhamento do PNAE, considerando pontos como a qualidade nutricional, a aplicação dos recursos, as condições de infraestrutura e o respeito à cultura alimentar das comunidades locais. O Guia reforça a atuação do FNDE e dos Cecanes na capacitação permanente dos conselheiros e no fortalecimento do PNAE como uma política pública transparente e construída de forma participativa.

Entre as novidades, o documento incorpora determinações recentes da legislação, como:

• Aplicação mínima de 85% dos recursos em alimentos in natura ou minimamente processados;
• Limite de até 10% em produtos processados ou ultraprocessados e 5% em ingredientes culinários;
• Frequência mínima semanal para frutas, verduras, legumes e alimentos ricos em ferro e vitamina A;
• Proibição de ultraprocessados e de produtos com açúcar, adoçantes ou gordura trans.

O material ainda auxilia conselheiros diante de dificuldades recorrentes, como acesso restrito a informações sobre a execução do programa, necessidade de visitas a escolas em áreas rurais ou de difícil acesso e complexidade técnica na análise de cardápios.

Com informações do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Participantes do Curso de Imersão em Bloqueios Nervosos da Mão e do Pé (Foto: Divulgação CCS)

Profissionais e acadêmicos do Centro de Ciências da Saúde (CCS) ministraram no dia 26 de agosto um curso de extensão destinado a médicos da atenção primária e de emergências da rede pública de saúde de Santa Catarina, incluindo médicos residentes. O Curso de Imersão em Bloqueios Nervosos da Mão e do Pé foi o primeiro de um projeto de extensão com diversas edições previstas nos próximos cinco anos. Uma segunda edição deve ocorrer ainda este ano.

O curso contou com a participação de 13 médicos tutores e residentes das áreas de Saúde da Família e Medicina de Urgência.

“Bloqueios nervosos são bloqueios com anestésico local para permitir anestesia para procedimentos frequentes em postos de saúde e emergência. Unhas encravadas, fraturas digitais, abscessos e calos, por exemplo. Eles evitam injeções em zonas hipersensíveis como a palma da mão e a planta do pé”, explica o professor Getúlio de Oliveira Filho, do Departamento de Cirurgia, que coordenou o curso.
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O Grupo de Pesquisa Integrate, o curso de Graduação em Nutrição e o Programa de Pós-Graduação em Nutrição (PPGN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estão lançando o serviço de ambulatório de Terapia Nutricional Enteral, aberto à comunidade, em Florianópolis. A terapia enteral é a alimentação feita por sonda.

O programa de acompanhamento nutricional é gratuito e consiste em consultas presenciais, às sextas-feiras à tarde, no Centro de Ciências da Saúde (CCS), no bairro Trindade. Para participar, é necessário preencher o formulário.

Os atendimentos serão organizados conforme a demanda. Os interessados devem preencher o formulário e aguardar o contato da equipe para agendamento. O ambulatório é projeto de extensão composto por alunos da Graduação, da Pós-Graduação e professores do curso de Nutrição da UFSC.

Professor e médico será lembrado na sexta-feira e na segunda-feira. Foto: Álbum de Família

O Departamento de Pediatria do Centro de Ciência da Saúde da Universidade Federal de Santa Catarina (CCS/UFSC) promove uma homenagem ao médico e professor Carlos Eduardo Andrade Pinheiro, conhecido como Maninho, que faleceu no sábado, 26 de julho. Haverá uma cerimônia no Auditório do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC), em Florianópolis, na sexta-feira, 1º de agosto, às 15h30. Além dessa homenagem, está programada uma missa de sétimo dia na segunda-feira, 4 de agosto, às 12h15, na Capela do HU-UFSC.

Muito conhecido entre os colegas de profissão e figura sensível ao trato com pacientes e estudantes, Maninho foi o fundador da maternidade do HU-UFSC, em 1995. Ele seria um dos homenageados em cerimônia prevista para outubro, quando o serviço completará 30 anos de existência. O médico e professor faleceu em um acidente de trânsito no Rio Grande do Sul, quando se deslocava para a cidade de Sant’Ana do Livramento, onde ocorreram o velório e o sepultamento.

Estão abertas até 6 de agosto de 2025 as inscrições para terapias integrativas e complementares do Projeto Amanhecer. Entre as práticas ofertadas estão: Apometria; Mãos que Curam e Silêncio Neural; Radiestesia e Radiônica; Astrologia Vivencial; Yoga; Danças Meditativas; Constelação Familiar; Tai Chi Chuan. Também há oferta de reiki coletivo, com atendimentos semanais, sem necessidade de inscrição prévia. Os dias e horários de cada atividade podem ser consultados na página do Projeto Amanhecer.

As atividades ocorrem de forma presencial e on-line, com voluntários e equipe multiprofissional. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas na página do projeto. A coordenação salienta que o ato da inscrição não garante vaga: há necessidade de confirmação da inscrição por parte do projeto.

O Projeto Amanhecer é promovido pelo Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Para mais informações, acesse a página do Projeto Amanhecer ou contate o e-mail ge.amanhecer@gmail.com.

Profissional deverá ser homenageado pela atuação na maternidade do HU. Foto: Divulgação/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC) informam, com pesar, o falecimento do médico e professor Carlos Eduardo Andrade Pinheiro, conhecido como Maninho, aos 70 anos, neste sábado, 26 de julho.

O velório ocorre neste domingo, 27 de julho, na Rua dos Andradas, 313, em Sant’Ana do Livramento (RS), terra natal de Maninho. O sepultamento está marcado para as 11h desta segunda-feira.

Muito conhecido entre os colegas de profissão e figura sensível ao trato com pacientes e estudantes, Maninho foi o fundador da maternidade do HU-UFSC, em 1995. Ele seria um dos homenageados em cerimônia prevista para outubro, quando o serviço completará 30 anos de existência.

Maninho faleceu em um acidente de trânsito no Rio Grande do Sul, quando se deslocava para a cidade de Sant’Ana do Livramento, onde ocorrem as últimas homenagens. Ele visitaria a mãe, Marta Andrade Pinheiro, a quem planejava dar especial atenção após a aposentadoria, cujas as tratativas já tinha iniciado.

“Ainda por cima, tinha essa característica. Era muito humano”, lembra Maurício Pereima, chefe do Departamento de Pediatria, do Centro de Ciências da Saúde (CSS), da UFSC, colega de Maninho. “Chamavam ele assim porque era irmão de todos”.

Cuidado voltado aos recém-nascidos

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Neste episódio do Vida UFSC, Cesar Simionato mostra o Horto Didático de Plantas Medicinais do Hospital Universitário (HU) da Universidade Federal de Santa Catarina. Cesar é médico e trabalha no setor de acupuntura do HU. Ele idealizou o horto em 1985, ao observar que as pessoas de comunidades onde trabalhava em Florianópolis valorizavam o uso de plantas medicinais.

Desde então, promove o horto como um local aberto à troca de conhecimentos para toda a comunidade. O espaço promove o contato direto com espécies nativas e exóticas de uso medicinal e fortalece o diálogo entre saberes tradicionais e científicos. Mais de 200 espécies fazem parte do Banco de Plantas do Horto Didático, entre elas o urucuzeiro, limoeiro, cafeeiro e babosa.

Vinculado ao Departamento de Farmácia do Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFSC), o horto é um espaço de ensino, pesquisa e extensão. São realizadas aulas práticas, visitas guiadas, projetos de extensão e pesquisas voltadas ao uso terapêutico de plantas medicinais, com participação de estudantes da UFSC, profissionais da rede pública de saúde e membros da comunidade.

Para agendar uma visita ao Horto Didático, entre em contato pelo e-mail: hortodidatico.ccs@contato.ufsc.br.
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