Notícias da UFSC

A empresa júnior dos cursos de Engenharia da UFSC Blumenau, Integre Jr., recebeu três premiações no Congresso Catarinense de Empresas Juniores (Concej), realizado em Joinville, no Ágora Tech Park, de 30 de junho a 2 de julho. Os prêmios “Destaque do Núcleo”, “Destaque do Cluster 3” e “Águia de Ouro” foram conquistados devido ao bom desempenho da empresa júnior, que já bateu a meta anual para 2023 ainda no primeiro semestre. “Na quinta-feira, pré-evento, com quase toda equipe reunida e ansiosa, conseguimos repetir um marco de anos anteriores, que foi faturar a meta anual ainda no primeiro semestre. Essa conquista representa todo trabalho e empenho que os membros têm dedicado para fazer dar certo, uma felicidade imensurável para todos”, explica o atual presidente da empresa, Pedro Ferraz.

De acordo com o presidente, o evento foi marcante para todo o time da Integre Jr. “Além de toda conexão criada entre o próprio time e outras empresas, marcamos ali um ponto importantíssimo na trajetória da empresa para o ano de 2023. Três dias imersos dentro do Movimento Empresa Júnior trouxe inúmeros insights para a galera, que está com ainda mais vontade de alavancar os resultados. Os reconhecimentos deram um brilho ao olhar da equipe, nos uniu ainda mais e reforçou a garra para entregar um segundo semestre memorável com o time pronto para dar o seu melhor”, completa Pedro.

Qualquer aluno dos cursos de Engenharia da UFSC Blumenau pode participar da Integre Jr. Semestralmente a empresa lança edital para seleção de novos integrantes. O próximo processo seletivo está previsto para ser lançado em setembro.

Fonte: Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Fotos: Integre Jr.

A UFSC, em parceria com a Prefeitura Municipal de Florianópolis (PMF) lança, nesta quinta-feira, 10 de agosto, o Programa Vestiba+, cursinho pré-vestibular gratuito para estudantes que concluíram o ensino médio na rede pública ou bolsistas integrais da rede particular. O Programa inclui vale-transporte gratuito para os selecionados.

As inscrições são para o período noturno e devem ser feitas por meio do formulário. A seleção dos estudantes será orientado por vulnerabilidade socioeconômica, com índice regulamentado de 1,5 salário-mínimo per capita que deverá ser comprovado.

Serão disponibilizadas 50 vagas, das quais 6%, ou três vagas, devem ser reservadas para pessoas com deficiência (PCD), e 20%, equivalente a 10 vagas, para cotas raciais: pretos, pardos, indígenas e quilombolas. Outros 4%, ou seja, duas vagas, serão destinadas para pessoas transsexuais.
Os candidatos que se inscreverem nas cotas para PCD terão que comprovar mediante laudo técnico atualizado.

Candidatos que se inscreverem nas cotas para pretos, pardos, indígenas e quilombolas, deverão assinar autodeclaração indicando o grupo ao qual se identificam. Posteriormente, cada pessoa será submetida a procedimento de heteroidentificação presidido por uma comissão de validação. Estudantes selecionados(as) terão seus nomes publicados na listagem oficial na página eletrônica da PROEX, página da Prefeitura de Florianópolis e redes sociais para ampla divulgação.

com informações da Assessoria de Imprensa da PMF

O Laboratório Bridge está com inscrições abertas para capacitação gratuita de Quality Assurance (QA), que devem ser realizada por meio do formulário de inscrição até o dia 25 de agosto. O curso é voltado para estudantes de graduação e pós-graduação regularmente matriculados na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com vagas limitadas e preenchidas por ordem de inscrição. A capacitação terá oito encontros virtuais síncronos, todas as quartas-feiras, das 17h às 18h, do dia 6 de setembro até 25 de outubro. O curso vai abordar conteúdos como:

● Fundamentos de Teste;
● Testes Automatizados;
● Testes de Carga;
● Testes de API.

Os participantes que cumprirem pelo menos 75% de presença nos encontros recebem um certificado, que pode ser validado como horas complementares na coordenadoria do
curso. Para se inscrever, é preciso ter matrícula ativa na UFSC e disponibilidade para comparecer aos encontros síncronos.

Sobre o Laboratório Bridge

Desde 2013, o Laboratório, vinculado ao Centro Tecnológico e ao Centro de Ciências da Saúde da UFSC desenvolve sistemas e aplicações para a gestão informatizada da saúde pública e educação, com projetos em parceria com Ministério da Saúde, Ministério da Educação e Anvisa.

A equipe FórmulaCEM, constituída por estudantes de engenharia do Centro Tecnológico de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), conquistou a 9ª colocação na 19ª Competição FórmulaSAE Brasil com a terceira melhor pontuação entre as equipes que representaram a Região Sul do País e a melhor no Estado de Santa Catarina, na categoria de carro a combustão. O evento, que é uma realização da Associação dos Engenheiros da Mobilidade (SAE), no Brasil, aconteceu no Esporte Clube Piracicabano de Automobilismo (ECPA), na cidade de Piracicaba-SP, entre os dias 2 e 6 de agosto.

Foto: Divulgação

Nesta edição participaram estudantes de engenharia de 13 Estados Brasileiros, além do Distrito Federal, e uma equipe estrangeira, do Peru. A competição reuniu 46 equipes, para disputar provas estáticas e dinâmicas, com protótipos de carros a combustão e 17 equipes de carros elétricos. Os estudantes de engenharia são responsáveis pela concepção, execução e validação dos protótipos de carros do tipo FórmulaSAE, além da captação e administração dos recursos, do relacionamento com o mercado, da organização do trabalho e da liderança, que são fatores indispensáveis para o sucesso da equipe.

A equipe FórmulaCEM da UFSC de Joinville participa da Competição, sob a orientação do professor Modesto Hurtado Ferrer, desde 2014, e vem ganhando destaque a cada ano que passa, tanto em provas estáticas quanto nas dinâmicas. Na edição de 2023, além de ficar entre as 10 melhores equipes do Brasil, na nona posição, a equipe conquistou o terceiro lugar na prova de eficiência energética – que avalia o consumo de combustível durante o circuito de 22km da prova de enduro de resistência, e atingiu a quinta melhor posição na prova de business, que avalia o plano de negócio da equipe para a venda dos protótipos em série, diante cenários de mudanças, entre outros resultados.

Para o Eron Moraes Espindola, atual capitão e membro da equipe há 5 anos, o resultado desta competição representa a concretização de um sonho, de muitos anos, de todos aqueles que passaram pela equipe. Esses resultados comprovam a capacidade técnica da equipe para resolver problemas complexos e, principalmente, reafirma o espírito de trabalho e o sentimento de pertencimento pelo projeto de todos os que fazem parte da equipe. Segundo o professor Modesto Ferrer, a competição de 2023 foi um dos desafios mais intensos que ele vivenciou, em todos os que atua como orientador. O comprometimento dos estudantes pelo resultado, aliado à capacidade técnica e resiliência para resolver de forma contundente todas as adversidades, antes e durante a competição, foram fundamentais para o sucesso da equipe, afirma. “O que eu vejo aqui é uma reafirmação de que estamos no caminho certo, na formação dos profissionais que este país precisa”, completa ele.

Foto: Divulgação

Os carros Fórmula SAE surgiram nos Estados Unidos, em 1981. Além do Brasil e dos Estados Unidos, as competições de veículos a combustão são realizadas na Alemanha, Austrália, Áustria, Espanha, Hungria, Inglaterra, Itália e Japão. O Brasil ingressou no circuito em 2004, com o objetivo de fomentar nos estudantes de graduação e pós-graduação de engenharia a especialização técnica em veículos de alto desempenho, de acordo com as regras definidas pela SAE International. As competições de veículos na categoria elétrica são realizadas na Alemanha, Austrália, Inglaterra e Itália, além do Brasil e Estados Unidos.

Comunicação Institucional e Eventos / UFSC Joinville

O Ciné-club Lumière promove a exibição e debate do filme As damas do Bois de Boulogne (1945) no dia 15 de agosto,  terça-feira, das 19h às 21h30 na Sala de projeção do LEC (Sala 108) no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), Bloco D, na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Florianópolis. A sessão será legendada em português. Após a exibição do filme, haverá um debate com os participantes. Não é necessário inscrição. A atividade oferece certificado de três horas complementares.

O filme As damas do Bois de Boulogne (1945) é baseado no romance de Denis Diderot, Hélène é uma socialite que se vê abandonada pelo amante Jean, de quem pretende se vingar. Ela planeja que Jean se apaixone por uma dançarina de cabaré e se case com ela. O evento é coordenado pela professora Sabrina Moura Aragão, responsável pelo projeto de extensão O cineclube como espaço de formação em língua e cultura estrangeiras.

Mais informações no Instagram @cine_club_lumiere

Estão abertas, de 9 de 27 de agosto a submissão de propostas de atividades a serem realizadas na 20ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFSC (Sepex). O maior evento de divulgação científica de Santa Catarina será realizado entre 23 e 27 de outubro. Podem ser inscritas propostas de estandes, rotas temáticas, minicursos e atividades artístico-culturais.

>> Acesse o edital completo de seleção da 20ª SEPEX 2023

Dentro das propostas para participar da Feira de Ciências (por meio de estandes), podem ser inscritas exposições de projetos de ensino, pesquisa, extensão e/ou inovação em espaço físico a ser delimitado pela organização da Sepex, nas datas de 25, 26 e 27 de outubro, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC e em outros espaços a serem confirmados. Já as Rotas Temáticas compreendem a abertura de espaços da UFSC à visitação, incluindo projetos com estrutura própria como laboratórios e exposições, a ocorrerem nas datas de 25, 26 e 27 de outubro.

Os Minicursos serão cursos de curta duração oferecidos à comunidade interna e externa da UFSC, de maneira gratuita, mediante inscrição prévia dos participantes. Poderão ser realizados entre os dias 23 e 27 de outubro, nas modalidades virtual ou presencial. As Atividades Artístico-Culturais incluem mostras de música, dança, teatro e outras linguagens artísticas e apresentações culturais, coordenadas por servidores da UFSC ou que estejam vinculadas a projetos de ensino, pesquisa e extensão de quaisquer setores da UFSC. As atividades artístico-culturais serão realizadas entre os dias 25 e 27 de outubro, presencialmente em estrutura a ser definida pela organização do evento, e virtualmente nos canais oficiais de divulgação.

Confira o cronograma completo da Sepex 2023.

Mais informações no site da SEPEX.

Dúvidas sobre o edital podem ser encaminhadas para o e-mail sepex@contato.ufsc.br

Reunião da Proex de abril com lideranças comunitárias

Como consequência da reunião com lideranças de 24 comunidades de Florianópolis, ocorrida em abril de 2023, a Pró-Reitoria de Extensão (Proex), firmou parceria com lideranças comunitárias para desenvolver o Projeto Governança Social e Ecológica dos  Bens Comuns da cidade de Florianópolis na busca da aproximação entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com as comunidades externas. Para tanto, como um primeiro passo, a PROEX está divulgando um formulário para que a população possa informar problemas existentes nas comunidades em que reside, em sua percepção. A partir das respostas obtidas será feito um diagnóstico seguido de uma chamada interna para o “Programa UFSC nas Praças”, a ser desenvolvido por docentes, estudantes e servidores técnicos administrativos interessados em apresentar projetos de extensão que visem a interação dialógica entre comunidade acadêmica e sociedade, a fim de encontrar soluções conjuntas para as necessidades de cada comunidade.

O programa tem por objetivo contribuir para a transformação social por meio de ações extensionistas para a comunidade de Florianópolis, com foco na troca de saberes com a sociedade, divulgação da produção acadêmica da Universidade e na defesa da universidade pública e de qualidade como um patrimônio coletivo de toda a sociedade.

A pró-reitora de Extensão, Olga Regina Zigelli Garcia, salienta que “as atividades de extensão são uma oportunidade para estudantes estarem em contato com a sociedade da qual fazem parte, entenderem o contexto social e apresentarem soluções interventivas para melhorar as condições de vida da população capilarizando seu potencial de transformação social”.  Ela destaca que esse é um caminho para socializar e democratizar o conhecimento a um público não universitário, ou seja, oportuniza que o conhecimento produzido, desenvolvido e instalado no âmbito da UFSC seja estendido à comunidade externa e extrapole os muros da universidade. “A universidade só será realmente democrática, plural e inovadora se ela e a sociedade tiverem consciência do papel fundamental da educação”, afirma.

Reunião da Proex de junho com as lideranças

A professora explica ainda que a ideia é atender as demandas de uma comunidade por mês. As chamadas serão amplamente divulgadas entre docentes, discentes, técnicos-administrativos, comunidades e demais parceiros. O objetivo é direcionar ações voluntárias da Universidade para necessidades específicas da comunidade. “Se o problema de uma comunidade for na área de saneamento, por exemplo, vamos focar a chamada nesta área envolvendo principalmente área da engenharia sanitária e da saúde. Caso a demanda seja para agricultura familiar, vamos fazer a chamada mais direcionada para o Centro de Ciências Agrárias e assim sucessivamente”, exemplifica. Segundo ela, independentemente do diagnóstico, a ideia é de que algumas ações comuns estejam presentes em todas as edições, como por exemplo, verificação de Pressão Arterial; Glicemia Capilar, Educação em saúde, etc. Para além disso, a comunidade universitária poderá propor outras ações que julgar pertinentes.

O professor Paulo Garrido, coordenador do Núcleo de Pesquisa em Gestão Social e Administração Pública (Nugesap), explica que a curricularização da extensão universitária pode potencializar o processo na co-criação do conhecimento, além de gerar oportunidades de criar formas de produzir conhecimento e formas de aplicar a ciência em benefício dos territórios locais. 

Para o presidente do Conselho Comunitário da Costa de Dentro, Eugênio Luiz Gonçalves, a Prefeitura [Municipal] tem conhecimento dos problemas, mas, muitas vezes, podem faltar recursos para a sua resolução. “A gente sabe que, muitas vezes, a Prefeitura tem conhecimento dos seus problemas, mas não tem meios ou mesmo recursos, ou inteligência para essa solução. Então, a presença da Universidade vai abrir as portas”.

Para dar suporte logístico ao desenvolvimento do Programa, a PROEX firmou parceria com o sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina – Apufsc-sindical. Outras instituições, como a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) já manifestaram interesse em formar parceria e  fazer parte da iniciativa.

Você pode colaborar preenchendo o formulário com os dados do bairro/comunidade onde reside, que vai estar disponível até 30 de agosto. 

Texto: Mateus Mendonça/Estagiário da Agecom/UFSC

Curso de animação lançou novas possibilidades para jovens (Fotos: Divulgação)

Uma porta de entrada para o futuro. Assim podem ser descritos os cursos de computação para jovens estudantes oferecidos pelo projeto Computação na Escola, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que tem mergulhado em tópicos como Inteligência Artificial, Animação 3D, e mais recentemente, integração do ChatGPT a aplicativos. A iniciativa está atendendo, hoje, cerca de 100 estudantes entre 14 e 18 anos pelo projeto Pode Crer, do Instituto Vilson Groh, mas tem mais de 250 jovens já inspirados pelas suas ferramentas.

Além do Instituto Vilson Groh, alunos de escolas públicas de ensino fundamental e de institutos federais no ensino médio também acessam o conteúdo oferecido pelo projeto da UFSC, que é vinculado ao Departamento de Informática e Estatística. “Nossa visão é que todos os alunos em todas as escolas devem ter a oportunidade de aprender computação”, pontua a professora Christiane Gresse von Wangenheim. 

O sucesso da iniciativa fez com que o projeto disponibilizasse seu conteúdo para possibilitar um amplo aproveitamento do resultado das pesquisas, de forma gratuita e online (aqui). “Levando em consideração a importância tanto da computação de forma geral quanto da Inteligência Artificial nas nossas vidas é essencial democratizar o conhecimento sobre estas tecnologias para possibilitar os jovens a não somente usar essas tecnologias de forma consciente mas também para  capacitar os alunos a se tornarem criadores de artefatos de TI”, complementa a professora.

De acordo com Christiane, a iniciativa aposta no ensino de conceitos de algoritmos e programação, design de interface, engenharia de software ágil e animação. Mais recentemente, diante da crescente importância da Inteligência Artificial também passou a trabalhar com os conceitos de Machine Learning.  

A proposta tem como base as metodologias ativas: os estudantes aprendem de forma prática. Ao final, além de criar seus próprios modelos de Machine Learning, eles podem desenvolver aplicações inteligentes para resolver problemas criativamente e discutir criticamente questões éticas e seus impactos “Pelo avanço muito rápido principalmente na área de Inteligência Artificial estamos constantemente atualizando e complementando estes cursos com novas tecnologias e soluções que estão surgindo”, conta.

Cooperacão

Com relação ao projeto Pode Crer, a professora destaca que a cooperação também promove a inclusão social. “Os primeiros resultados mostram que a aproximação com a iniciativa Computação na Escola da UFSC motivou os alunos a procurar em maiores números o vestibular para cursos superiores na UFSC, como também fornecendo oportunidades como a seleção de jovens aprendizes e contratação em empresas de TI em Florianópolis”, pontua.

O projeto atende jovens de 11 a 24 anos por meio do desenvolvimento de liderança, criatividade, pensamento crítico e solução de problemas. O Pode Crer é gratuito e aberto a todos os jovens de famílias de baixa renda. “O objetivo da rede Vilson Groh é abrir caminhos para que os jovens em vulnerabilidade social assumam a liderança de suas próprias vidas e tenham a oportunidade de acessar universidades e o mercado de trabalho, lutar por seus direitos, viver uma vida com dignidade e permitir que os jovens sonhem e transformem esses sonhos em realidade”, explica Christiane.

Site apresenta cursos

​Em julho, mais de 80 estudantes do projeto foram apresentados ao mundo da animação 3D com captura de movimento. Usando o DeepMotion, uma ferramenta online alimentada por IA, eles aprenderam a criar animações em 3D capturando seus movimentos a partir de vídeos gravados com seus smartphones. No segundo semestre as atividades continuam, com cursos disponíveis e acessíveis no site https://cursos.computacaonaescola.ufsc.br/

“Além de uma nova experiência, é algo fácil, não é preciso de muito para aprender, simples e prático, recomendaria para todo mundo que queira iniciar algo relacionado à animação”, avaliou uma aluna após a conclusão do curso de animação. “Antes do Pode Crer, eu via a tecnologia como algo apenas por diversão, mas depois de começar o curso, percebi que poderia ser a minha carreira profissional, meu futuro”, assinalou outro jovem, concluinte do curso de Machine Learning.

A iniciativa também vai ao encontro de uma demanda do mercado. Em julho, um estudo divulgado pela Google indicou um déficit de 530 mil profissionais de Tecnologia da Informação no Brasil. “Oportunizar esses temas é importante inclusive para a participação social e econômica dos jovens, considerando também as emergentes oportunidades para profissionais de IA”, pontua a professora.

A equipe de futebol masculino universitário da UFSC recebe inscrições para o processo seletivo para prováveis atletas. O FUT UFSC é um projeto de extensão partindo de uma iniciativa do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento do Futebol e do Futsal (NUPEDEFF) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

As inscrições são realizadas por formulário e as seletivas serão realizadas 15 e 17 de agosto.

O FU TUFSC busca a formação da equipe universitária de futebol que possa representar a UFSC em competições esportivas e oportunizar aos acadêmicos da Universidade interessados em treinar futebol a participação em treinamentos sistematizados. 

Mais informações pelo Instagram.

O Grupo de estudos e pesquisa sobre a Rússia (Prorus) promove uma palestra para o lançamento do livro ‘Um elo com o passado – A Rússia de Putin e o espaço Pós-soviético’, do pesquisador Valdir da Silva Bezerra. O evento será realizado no dia 11 de agosto, às 14h, no auditório do Centro Socioeconômico (CSE). O evento dá direito a certificado de participação de duas horas, e as inscrições são gratuitas. 

Inscrições e mais informações pelo e-mail fred.campos@ufsc.br

Cursos de desenho, teatro, escrita, piano e violão são algumas das várias opções de oficinas artísticas oferecidas para a comunidade pelo Departamento Artístico Cultural da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte da Universidade Federal de Santa Catarina (CDAC/SeCArtE/UFSC). As inscrições ficam abertas até 18 de agosto e são exclusivamente on-line, através do formulário de inscrições.

O Edital 09/2023/CDAC/SeCArtE estabelece as normas e divulga as informações para participação nos cursos, oficinas livres e workshops de arte que ocorrem no segundo semestre de 2023. Para garantir ampla participação da comunidade, a coordenação das oficinas disponibiliza um computador para realizar inscrições no horário de expediente no DAC. Neste segundo semestre de 2023, o DAC/SeCArtE oferece a continuidade de uma série de oficinas e outras novas que não foram oferecidas no primeiro semestre.
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“Políticas de educação e de cultura” é o tema da palestra que será proferida pelo professor Alfredo Manevy, do curso de Cinema da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), nesta segunda-feira, 07 de agosto, às 14h. A atividade é voltada a docentes da rede estadual de ensino e ocorre na Escola de Educação Básica Aderbal Ramos da Silva, localizada no bairro Estreito, em Florianópolis.

O evento é promovido pelo projeto de extensão “Experimentextos: Laboratório de Tradução e Performance“, vinculado ao Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE/CCE/UFSC), que se propõe a oferecer, ao longo do segundo semestre de 2023, oficinas de criação em poesia e performance na escola Aderbal Ramos da Silva. Essa iniciativa é organizada no âmbito do projeto de pesquisa “Poetas performers latino-americanas: práticas artísticas e políticas culturais”, coordenado pela professora Eleonora Frenkel (DLLE/UFSC).
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O Projeto Amanhecer abriu inscrições para suas  práticas integrativas e complementares até segunda-feira, 7 de agosto, ou enquanto houver vaga. São ofertadas atividades individuais e coletivas, presenciais e on-line, como meditação e relaxamento profundo e Kundalini Yoga. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas na página do projeto. A realização da inscrição, não é garantia de vaga, é necessário aguardar a confirmação por e-mail.

O Projeto oferece ainda, presencialmente às quartas-feiras, aplicações de Reiki, com início às 9h30 e atendimentos por ordem de chegada, três aplicações de 20 minutos. A Apometria é oferecida no período vespertino, com início às 14h, exceto nas primeiras quartas-feiras de cada mês. Nesse caso, respeita-se a ordem de chegada, com quatro atendimentos de 15 minutos.

As atividades individuais serão realizadas nos consultórios do projeto junto ao Hospital Universitário, localizado no Prédio da Capacitação, no primeiro andar. As atividades coletivas ocorrem nas salas de práticas alternativas do Centro de Ciências da Saúde (CCS), no bloco C.

Grupo de Trabalho teve primeira reunião nesta quinta-feira, 29 de junho. Foto: Divulgação)

A professora Helena Moraes Cortes, do Departamento de Enfermagem da UFSC, passou a integrar, em junho, um Grupo de Trabalho (GT) da Secretaria de Atenção Especializada à Saúde do Ministério da Saúde (SAES/MS), especificamente para reelaborar a proposta de cuidado para pessoas trans no âmbito do SUS. 

O GT irá rever a Portaria do Processo Transexualizador, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). “É uma das portarias mais potentes do SUS, e que merece, de fato, uma revisão ampla, para evoluir e consolidar essa política de cuidados trans específicos”, explica Helena. A Portaria, criada em 2008, foi revisada em 2013, e agora passará por nova avaliação.

Além da revisão da Portaria, o GT deverá sugerir políticas para o aprimoramento dos fluxos assistenciais e melhorias do processo decisório, os quais embasarão as ações de aperfeiçoamento da Política de Saúde direcionadas à população trans por meio de uma linha de cuidado. A primeira reunião do GT foi em 29 de junho. O GT é formado por cerca de 30 pessoas, incluindo pesquisadores, trabalhadores da saúde, membros do movimento social. 
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Um grupo de pesquisadores do Grupo de Estudos da Canção (Gecan) lançou o livro Da bossa nova ao Iê Iê Iê – a segunda metade do século XX. O Gecan é vinculado ao Núcleo de Linguística Aplicada do Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina e a obra é fruto da síntese de dois projetos de extensão, “Oficina de análise da canção” e o programa “Essa é pra tocar no Rádio”, ambos coordenados pelo professor Marcos Baltar e desenvolvidos na UFSC desde 2017. 

O livro é destinado a amantes e pesquisadores da Música Popular Brasileira e pesquisadores da área de linguagem, especialmente professores de educação básica que trabalham com o gênero canção na escola e em outros ambientes educativos, bem como estudantes universitários de cursos de Letras, Linguística, Música e áreas afins. Os autores são Marcos Baltar, Katia Diniz, Tayná Andrade, Roberto Baron, Camila Fraga e David Cardona (bacharel em violão pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC)

O primeiro livro lançado pelo Gecan, Oficina da Canção: do maxixe ao samba-canção, apresentou contexto educativo e cultural a obra musical fundadora do cancioneiro brasileiro moderno, produzida após as primeiras gravações da casa Edison, no Rio de Janeiro, do início dos anos 1900, para gramofone, passando pela era do rádio, até o final dos anos 1950, meados do século XX. No segundo livro, dando continuidade a essa história da canção brasileira, inicia com a transição entre o samba-canção e a bossa nova, com a obra de Maysa no final da década de 1950. Passa por um período muito importante da música brasileira, em que ocorreram movimentos musicais decisivos para história da música popular mundial, tais como a Bossa Nova, a Tropicália, as Músicas dos Festivais, a MPB e o Iê- Iê-Iê (Jovem Guarda), e vai até o final dos anos 1960, iniciando a segunda metade do século XX. Trata-se de um trabalho de equipe, envolvendo membros do Grupo de Estudos da Canção, bacharel em violão pela UDESC, aluna de graduação em Letras, alunos em formação, mestres e doutores formados pelo Programa de Pós-Graduação Linguística da UFSC.

Confira o livro aqui.

A Gestão de Resíduos da Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o curso Gerenciamento de Resíduos Perigosos da UFSC – Tópicos Introdutórios. A atividade ocorre de 14 a 22 de agosto, na plataforma Moodle Grupos, em formato totalmente online. O curso dá direito a certificado de 10 horas. As inscrições são gratuitas, até 10 de agosto, através do site de inscrições da UFSC.

O curso oferece uma introdução ao gerenciamento de resíduos perigosos, abordando diversos recursos importantes para o gerenciamento correto desses materiais. Entre os temas também estão conceitos e classificações de resíduos perigosos, problemas ambientais relacionados, legislações pertinentes, boas práticas laboratoriais e o papel da UFSC na gestão de resíduos. A atividade é pré-requisito para participação em outros dois cursos oferecidos com a mesma temática. Mais informações sobre o plano de ensino e conteúdo programático do curso no link.

A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (Proex/UFSC) abre as inscrições para o curso Cultivo e manejo doméstico de plantas ornamentais. A atividade será realizada no Viveiro de Plantas Ornamentais e no Labflores, ambos localizados no Centro de Ciências Agrárias (CCA), no bairro Itacorubi, Florianópolis.

As aulas ocorrerão sempre às quartas-feiras, das 14h às 18h, com início previsto para o dia 9 de agosto e conclusão em dezembro. A atividade é gratuita e dá direito a um certificado de 60 horas. Para participar basta preencher o formulário de inscrição.

As aulas teóricas e atividades práticas serão ministradas por Enio Predotti, professor especializado do curso de Agronomia da UFSC, com apoio de dois monitores. Durante o curso, os alunos aprenderão técnicas fundamentais para o cultivo de plantas ornamentais. Serão abordados temas como germinação de sementes, produção de mudas, preparo de substratos, técnicas de poda, enxertia, adubação, cultivo de plantas em vasos e sistema adequado de irrigação.

Projetos ligados a Universidade Federal de Santa Catarina participam neste sábado, 5 de agosto, do evento Que Lagoa queremos?, que ocorre das 14h30 às 19h, na Praça da Lagoa da Conceição. A proposta do evento é realizar uma roda de conversa entre moradores e pesquisadores, compartilhando preocupações, pesquisas e ideias relacionadas ao cuidado com a qualidade da água e a saúde do ecossistema da Lagoa da Conceição, em Florianópolis.

O evento irá contar com apresentações culturais, exposição de arte e falas da comunidade e de pesquisadores da UFSC, com apresentação da professora Alessandra Fonseca e dos mestrandos Eduardo Moure e Amanda Mendes, do Projeto Ecoando Sustentabilidade da UFSC. Eles vão falar sobre as mudanças na qualidade da água da Lagoa, as questões sobre o lixo nas redes de pesca e sobre os serviços ecossistêmicos produzidos pela Lagoa.

Além disso, também será realizada uma atividade de diálogo e integração com os participantes do evento sobre as perspectivas, anseios, demandas e desejos da comunidade para o futuro da Lagoa que será facilitada pelo Projeto Educomunicação Socioambiental na Lagoa da Conceição, desenvolvido pelo Laboratório de Efluentes Líquidos e Gasosos (LabEflu) e do Núcleo de Educação Ambiental (NEAmb). Mais informações aqui.

Daniel Paladino, Anna Paula Feminella, Joana Célia dos Passos e Leslie Sedrez Chaves compuseram a mesa de abertura. Foto: Ariclenes Patté/Agecom/UFSC

Um debate sobre as relações das lutas antirracismo, antifascismo e anticapacitista deu início ao evento “Diálogos interseccionais da deficiência”, promovido pelo Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania (MDHC), por meio da Secretaria Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, em parceria com a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A atividade teve início na manhã desta segunda-feira, 31 de julho, e transmissão pela TV UFSC. Os participantes se reuniram no Auditório da Reitoria, no Campus de Florianópolis, por volta das 8h40.

Compuseram a mesa de abertura a vice-reitora Joana Célia dos Passos, a secretária nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência do MDHC, Anna Paula Feminella, a pró-reitora de Ações Afirmativas e Equidade, Leslie Sedrez Chaves, e o promotor de Justiça Daniel Paladino.

Logo após saudar os presentes, a vice-reitora comentou sobre o compromisso da gestão com todas as pessoas da Universidade. “O que nós estamos fazendo hoje, é o papel da nossa gestão, o papel de uma universidade comprometida com as pessoas e com as diferenças existentes entre nós”, disse Joana.
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O projeto Meninas na Tecnologia, realizado pelo Espaço de Ciência e Tecnologia da UFSC Joinville, recebeu mais um reconhecimento público – dessa vez da Câmara de Vereadores da cidade. A partir de uma solicitação da vereadora Tania Larson, os parlamentares aprovaram, por 16 votos favoráveis e nenhum contrário, uma moção parabenizando o projeto pela conquista do prêmio Joinville Faz Bem Terceira Edição, categoria Inovação, promovida pela NSC TV.

A notícia do prêmio, que ocorreu por votação popular, foi divulgada em maio. O texto aprovado pela Câmara considera a importância que o projeto possui para Joinville e o Estado de Santa Catarina e o seu objetivo de “empoderar e incentivar meninas da rede de ensino pública a ingressar nas áreas de ciência e tecnologia”. Além disso, destaca que a iniciativa, além de impulsionar a presença feminina no ambiente tecnológico, desenvolve a autoconfiança e a autoestima de adolescentes rompendo com tabus sociais colocando a mulher no local onde ela quer estar.

Este ano, o projeto segue com atividades, agora trabalhando com alunas do Ensino Fundamental e Médio. O objetivo é trabalhar preferencialmente com alunas da 7ª, 8ª e 9ª série do Ensino Fundamental e 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio (em categorias diferentes).

Meninas na Tecnologia surgiu com o objetivo impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Seu início ocorreu em 2021, com atendimento a cinco escolas devido às restrições da pandemia. Os bons resultados impulsionaram o projeto em 2022, quando participaram 340 alunas e professoras de 28 escolas públicas de Joinville.

O projeto ofereceu 72 horas de capacitação em lógica, programação e robótica educacional. As estudantes também participaram de palestras, visitas aos laboratórios da UFSC, do Ágora Tech Park. As equipes que ficaram nas primeiras colocações visitaram a Fundição Tupy S.A, que deu apoio ao projeto, bem como o Rotary Club Joinville e o Rotary Cidade das Flores. A coordenação do Meninas na Tecnologia é feita pelos professores da UFSC Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia.

O projeto de extensão Cineclub Italiano, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), exibe o filme O Grito, de Michelangelo Antonioni, na próxima terça=feira, 1 de agosto, a partir das 18h. O evento ocorre no cinema do Centro Integrado de Cultura (CIC), em Florianópolis, e a entrada é gratuita. A retirada do ingresso pode ser feita a partir das 18h no local. A atividade é aberta ao público e tem o objetivo de divulgar o cinema e a cultura italiana para a comunidade.

O Grito representa a transição de Antonioni do neorrealismo para o existencialismo, transição esta que mais tarde se estenderia para a sua chamada Trilogia da Incomunicabilidade, marcadas pelos títulos A Aventura, A Noite e O Eclipse.  No filme, após Aldo sofrer desilusão amorosa com uma mulher casada, com quem manteve um longo caso e teve uma filha, ele inicia uma jornada existencial pelas estradas da Itália, em busca de respostas. Vagando de cidade em cidade, envolve-se com outras mulheres, à procura da uma saída para o vazio de sua vida.

“Laboratório de Autorregulação: técnicas de respiração, meditação e mindfulness” é o nome do projeto de extensão idealizado pela professora Carolina Baptista Menezes, coordenadora do Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada (LPCOG) do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O objetivo da atividade é proporcionar um ambiente seguro onde os estudantes possam experimentar técnicas de autorregulação.

Os encontros ocorrerão de 30 de agosto a 29 de novembro, das 16h a 17h30, em uma sala do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). As inscrições são gratuitas e devem ser feitas até 15 de agosto pelo e-mail carolina.menezes@ufsc.br. Os participantes que tiverem pelo menos 75% de presença receberão certificado de 18 horas de participação. O projeto de extensão tem como público-alvo os estudantes de graduação da universidade.
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A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (PROEX/UFSC), em parceria com o NETI Universidade Aberta para as Pessoas Idosas (Neti-Unapi) e o Laboratório de Informação e Orientação Profissional (LIOP), lançou o projeto de extensão “Cuidar da vida: aposentadoria, envelhecimento e sentidos do viver”. O programa visa oferecer formação, vivências em grupo e convívio no ambiente universitário para aposentados(as), prioritariamente da própria instituição.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Sindicato dos Trabalhadores no Serviço Público Estadual de Santa Catarina (Sintespe) e o Sindicato dos Trabalhadores no Serviço Público Municipal de Florianópolis (Sintrasem), promove o curso de formação básica “Primeiros Socorros na Escola – 1ª edição”. O curso ocorre de 28 de agosto a 08 de setembro, com 8 horas presenciais e 12 horas a distância.
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