Notícias da UFSC

Um projeto que pretende utilizar dados atmosféricos, fluviais e oceânicos na costa sul do país para prever a possibilidade de inundação no litoral está unindo pesquisadores de três universidades federais da região e colaboradores na Espanha e nos Estados Unidos, com coordenação da Universidade Federal de Santa Catarina. O Projeto Refinamento Regional Oceânico e Atmosférico (ROAD-BESM) vai desenvolver ferramentas para entender como essas áreas reagem às mudanças climáticas por meio de simulações matemáticas, colaborando com a gestão e desenvolvimento de políticas públicas.

Identificar a cota de inundação costeira é importante para evitar desastres (Imagem de Fotos-GE por Pixabay)

A pesquisa começou em 2017 e deve se estender até meados de 2022, com a expectativa de formar pesquisadores qualificados para atuarem nas áreas de meteorologia, hidrologia, oceanografia, matemática e geociências. O grupo também pretende ter impacto em projeções relacionadas à América do Sul, além de disponibilizar cenários climáticos futuros para todos os interessados.

Segundo o professor Antonio Fernando Härter Fetter Filho, do Programa de Pós-Graduação em Oceanografia, há uma série de indicadores que podem resultar no aumento do nível das águas e, consequentemente, na inundação de áreas urbanizadas. Além das chuvas, que causam esse aumento naturalmente, o comportamento das marés e a elevação da temperatura no planeta são fatores a serem considerados. “É possível prevenir e antecipar cenários com esses indicadores, analisando o risco costeiro a partir de modelos para prever o ponto máximo das águas”, explica.
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A Justiça Federal concedeu uma liminar que institui um sistema de governança ecológica, envolvendo múltiplos atores, para a defesa e preservação da Lagoa da Conceição, em Florianópolis. A decisão liminar foi proferida em uma Ação Civil Pública Estrutural promovida por pesquisadores do Grupo de Pesquisa em Direito Ambiental e Ecologia Política (GPDA) e do Observatório de Justiça Ecológica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em nome de entidades da sociedade civil organizada.

O juiz Marcelo Krás Borges, da 6ª Vara Federal de Florianópolis, que deferiu a proposta da Ação Civil Pública, determinou em sua decisão a instituição liminar da Câmara Judicial de Proteção da Lagoa da Conceição, “com a finalidade de assessorar este Juízo na adoção de medidas estruturais necessárias para garantir a integridade ecológica do ente natural através de uma governança judicial socioecológica”. A Câmara será formada por representantes de 15 instituições, entre órgãos públicos, representantes da comunidade acadêmica e das entidades autoras. A UFSC vai participar através de três laboratórios e um núcleo de estudos (veja abaixo a lista dos integrantes).

A ação judicial tem como autores a União Florianopolitana das Entidades Comunitárias (Ufeco), a ONG Costa Legal e a Associação Pachamama. O juiz aceitou um pedido dos autores e o Ministério Público Estadual (MPSC) e Ministério Público Federal (MPF) ingressaram na ação como parte interessada na causa, ao lado das associações. No outro polo da ação figuram como réus o Município de Florianópolis, o Instituto do Meio Ambiente de Santa Catarina (IMA), a Fundação Municipal do Meio Ambiente de Florianópolis, o Estado de Santa Catarina, a Companhia Catarinense de Águas e Saneamento (Casan) e a Agência de Regulação de Serviços Públicos de Santa Catarina.
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Legislação no Brasil não prevê a declaração quantitativa dos açúcares na informação nutricional dos rótulos. Crédito: Mehrad Vosoughi/Unsplash

Um estudo desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Nutrição (PPGN), no âmbito do Núcleo de Pesquisa de Nutrição em Produção de Refeições (Nupre) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), teve como objetivo avaliar as informações sobre os açúcares na rotulagem de alimentos industrializados comercializados no Brasil e investigar formatos de rotulagem que sejam compreensíveis e auxiliem consumidores brasileiros nas suas escolhas alimentares.

Realizada com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), a pesquisa é resultado da tese de doutorado defendida pela nutricionista Tailane Scapin, em maio deste ano, sob orientação da professora Rossana Pacheco da Costa Proença e coorientação da professora Ana Carolina Fernandes. O estudo ainda foi orientado pelos professores Bruce Neal e Simone Pettigrew, do The George Institute for Global Health, associado à University of New South Wales em Sidney, Austrália, onde a Tailane realizou estágio de doutorado sanduíche entre agosto de 2019 e março de 2021.

“O interesse pelo tema surgiu durante a realização do meu mestrado, quando percebemos que, embora houvesse um vasto uso de açúcares nos alimentos industrializados, a legislação brasileira de rotulagem de alimentos não cumpria o seu papel em informar os consumidores sobre esses açúcares. Junto a isso, o Nupre foi convidado a compor os grupos de trabalho de discussão da Anvisa [Agência Nacional de Vigilância Sanitária] para melhorias na rotulagem de alimentos, incluindo a declaração dos açúcares”, informou Tailane, que após a defesa da tese foi selecionada para um pós-doutorado na Austrália.

Etapas da pesquisa

Devido aos efeitos adversos à saúde, a Organização Mundial da Saúde (OMS) recomenda limitar o consumo de açúcares para menos de 10% das calorias diárias – o que representa 50g para uma dieta padrão de 2.000 kcal. Os açúcares são frequentemente adicionados em alimentos industrializados, tornando esses alimentos uma das principais fontes de consumo de população mundial. No Brasil, a legislação de rotulagem de alimentos em vigor não prevê a declaração quantitativa dos açúcares na informação nutricional dos rótulos, sendo a lista de ingredientes a única forma de identificação da adição de açúcares nos alimentos industrializados. Entretanto, os fabricantes de alimentos utilizam diferentes tipos de açúcares em seus produtos, o que dificulta a identificação desses componentes. Neste estudo, quatro etapas foram realizadas investigando questões relacionadas aos açúcares e à rotulagem de alimentos.

Na primeira etapa, por meio do desenvolvimento de um método, foi possível quantificar o conteúdo de açúcares adicionados em 4.805 alimentos disponíveis para a venda no maior supermercado de Florianópolis. Os resultados demonstraram o vasto uso de açúcares nesses produtos. A segunda etapa envolveu uma revisão de literatura para identificar quais formatos de rotulagem de açúcares eram mais facilmente entendidos pelos consumidores e, também, estimularam a escolha de alimentos com menos açúcares. Foi possível constatar que os consumidores têm mais facilidade em entender as informações de açúcares e de escolher alimentos com menor teor de açúcares quando formatos de rotulagem mais interpretativos eram utilizados. Por exemplo, formatos com símbolo de alertas e indicação de “alto em açúcar” foram mais eficazes.
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Imagem ilustrativa (Imagem de PDPics por Pixabay)

Um projeto de extensão com foco no acolhimento psicossocial irá beneficiar estudantes, técnicos, docentes e terceirizados da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) que vêm sofrendo os impactos causados pela pandemia. Acolhe UFSC é o nome dado para a Comissão Permanente de Monitoramento da Saúde Psicológica da UFSC que, a partir desta segunda-feira, 14 de junho, abre inscrições para acolhimento on-line individual ou em grupo.

A comissão que abarca a proposta foi criada em abril de 2020 e formalizada em portaria publicada em dezembro, coordenada pela professora Francis Tourinho, tem como objetivo formular estratégias de monitoramento, suporte e acompanhamento psicossocial específicos aos efeitos da Covid-19 sobre a comunidade da UFSC. Segundo a professora Ana Lúcia Mandelli de Marsillac, que coordena o Projeto de Extensão, a ideia é refletir e executar estratégias que contribuam para minimizar o sofrimento causado pela pandemia.

“Diante da pandemia da Covid-19, com mais de 480 mil brasileiros mortos, as pessoas têm demonstrado diferentes tipos de afetação de sua saúde mental, dada a elaboração de perdas, das transformações do mundo do trabalho, do mundo acadêmico, do distanciamento social imposto, que vem provocando inseguranças, ameaças econômicas e pessoais e necessidade de adaptação ao novo cenário, tais como o mundo do trabalho virtual”, resume.

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A Comissão de Equidade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), elaborou uma cartilha com informações acerca da recepção aos novos estudantes – calouras e calouros da UFSC – com respeito, inclusão e combate à violência. O material explica situações que são violentas, vexatórias e instrumentos como legislação e canais institucionais de denúncia.

O trote é uma prática proibida na UFSC, conforme Resolução nº 017/CUN/97, e é um delito punido pela Lei Estadual nº 15.431, de 2010. O material está disponível, na íntegra e em PDF.

A cartilha foi produzida pela Comissão de Equidade, com apoio da Agência de Comunicação (Agecom), o Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape), o Instituto de Estudos de Gênero (IEG), o Núcleo de Pesquisas em Direitos, Subjetividades e Política (Dispolítica), o Núcleo de Pesquisa em Modos de vida, família e relações de gênero (Margens), o Núcleo de Estudos sobre Deficiências (NED) e em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e a Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad).

‘Um iceberg chamado trote’

O Núcleo de Pesquisa e Extensão em Bioética e Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (Nupebisc/UFSC) divulga o vídeo “Um iceberg chamado trote: integração, violência e outras ambiguidades na universidade”. Primeiro Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da graduação em Odontologia produzido em formato audiovisual, o vídeo da estudante Manuela Cotrim, com orientação da professora Mirelle Finkler, convida à reflexão crítica sobre o tema, exibindo as origens e significados ocultos dessa prática secular.Segundo Mirelle, “falar sobre trote é sempre abordar um assunto polêmico. Quase que imediatamente as pessoas se dividem em favoráveis ou desfavoráveis. É justamente essa polarização de opiniões que dificulta melhorarmos as práticas de acolhimento e integração aos novos estudantes universitários. Como isso te afeta? O que você poderia fazer a respeito? O que podemos fazer juntos a respeito?”

Produzido em três idiomas – português, espanhol e inglês – a íntegra do trabalho está disponível nas páginas do Centro de Ciências da Saúde (CCS), do curso de graduação em Odontologia e na página do Nupebisc. Assista a versão em português abaixo:

Leia também:
UFSC recebe novos estudantes com eventos e programas de inclusão digital e assistência
A UFSC te dá as boas-vindas, estudante de 2021.1

Notícias sobre a recepção de estudantes de 2021.1

A Universidade Federal de Santa Catarina recebeu, nesta sexta-feira, 11 de junho, em evento on-line, estudantes de outros países em programa de mobilidade virtual, por conta da pandemia de Covid-19. Organizado pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), a recepção teve o objetivo de apresentar a UFSC e dar as boas-vindas aos novos acadêmicos.

O reitor da UFSC, Ubaldo Cesar Balthazar, saudou os estudantes da Argentina, Uruguai, França, Itália, Peru e Reino Unido, vindos por meio de acordos bilaterais e da Asociación de Universidades Grupo Montevideo. A instituição também recebeu um estudante de Honduras, do Programa Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G). “Queremos que todos sintam-se bem em nosso ambiente acadêmico, com aulas ministradas on-line em virtude das condições sanitárias”, disse o reitor.

O professor Lincoln Fernandes, secretário de Relações Internacionais, lembrou que estes acadêmicos estão fazendo história, pois são da primeira turma de programa de mobilidade virtual recepcionada pela UFSC. Ele parabenizou os novos alunos pelo otimismo, força, coragem e resiliência em participarem das atividades em um período difícil. “Apesar de todos os efeitos da pandemia vocês continuaram trabalhando duro”, afirmou. Ele também destacou o volumoso número de acadêmicos matriculados nos Cursos Virtuais de Extensão – mais de mil frequentarão as aulas remotas em cursos como Português como Língua Adicional e Writing and Publishing Scientific Papers.

O coordenador de programas internacionais, Guilherme Costa, falou sobre as atividades desenvolvidas pela Sinter e exibiu um vídeo institucional de apresentação da UFSC, que destaca dados relevantes sobre a universidade, como o fato de estar entre as 15 melhores da América Latina e dez melhores do Brasil em rankings internacionais. A instituição ainda é reconhecida por ser centro de referência em pesquisa nas mais variadas áreas do conhecimento.

Natália Roth da Silva, do Intercâmbio de alunos internacionais (Incoming), destacou as modalidades de intercambistas recebidos e seus países de origem, além de apresentar direcionamentos práticos aos acadêmicos, como a importância do registro do idUFSC para acessar ao ambiente de aprendizagem. Os estudantes receberão as instruções por e-mail.

O evento também contou com a apresentação de um vídeo de uma intercambista italiana que estudou na UFSC em 2019, antes da pandemia de Covid-19. Stella Robino cursou Cinema e destacou pontos altos da sua estadia no Brasil e na UFSC, ressaltando a beleza do campus, as atividades culturais e a oportunidade de ter aprendido português.

Reveja o evento de boas vindas no YouTube

O Programa de Pós-Graduação em Inglês (PPGI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nos dias 11 e 18 de junho, a partir das 14h, o ciclo de palestras Teoria do Cinema e Audiovisual. Intitulado As relações entre a cor e o preto e branco no cinema, o evento desta sexta-feira terá a participação do professor Jaime Neves, da Escola das Artes da Universidade Católica Portuguesa.

A palestra será transmitida pela plataforma Zoom e as informações sobre certificação serão fornecidas durante o evento. A mediação será feito pelo professor José Gatti, da UFSC.

Já na próxima sexta-feira, dia 18, o professor Carlos Ruiz Carmona apresentará a palestra The fiction in non-fiction: a documentary filmmaker perspective on representing reality. A mediação desta sessão ficará sob responsabilidade da professora Anelise R. Corseuil e do professor André Carvalho, ambos da UFSC.

> Serviço:

O quê: Ciclo de palestras Teoria do Cinema e Audiovisual
Dias: 11/06 e 18/06
Horário: 14h (nos dois dias do evento)
Local: Zoom Meeting (este link para ambas as palestras)
ID da reunião: 814 0198 2639
Senha de acesso: 230499

Mais informações em ppgi.posgrad.ufsc.br

Uma equipe formada por quatro alunos do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob a tutoria de um graduando do curso de Física da Universidade, vai participar da 1ª Olimpíada Brasileira de Satélites (Obsat). O time, chamado Sagittarius A, elaborou um projeto de um nanossatélite que pretende monitorar os níveis de gás carbônico (CO₂) na estratosfera localizada acima das florestas de mangue do País.

A equipe é formada pelos estudantes Isabella de Freitas Gonçalves, João Vitor Caetano da Rosa, Marcos Inácio Bueno e Rosa Maria Pereira Miranda, todos da turma do 8º A do Colégio de Aplicação, e pelo graduando João Batista Vieira Sousa, do curso de Física-Licenciatura da UFSC.

A iniciativa de participar da Olimpíada partiu da estudante Rosa Maria, que já cultiva uma ligação com o “mundo astronômico” há algum tempo – ela fez aulas de Astronomia, Astronáutica e Astrofísica Geral no curso de extensão da UFSC Astrofísica para Todos. “Sempre gostei de olimpíadas, e tento participar de todas que posso. Fiquei sabendo da olimpíada de satélites em uma live do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, e fui correndo montar uma equipe e procurar um mentor”, conta a estudante.

O próximo passo foi partir em busca de apoio técnico para o projeto. Através do professor Reginaldo Manoel Teixeira, que leciona Física no Colégio de Aplicação, chegaram ao universitário João Batista Vieira de Sousa, que faz o curso de Licenciatura em Física na UFSC e é bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid). Ele aceitou ser o mentor do grupo. “O nome do nosso grupo vem de um buraco negro supermassivo que está localizado no centro da Via Láctea e não da constelação de mesmo nome”, esclarece Rosa Maria.
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O Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago da Universidade Federal de Santa Catarina (HU/UFSC) conta com um novo equipamento de raios X que apresenta ganho em agilidade, qualidade e ergonomia, além de utilizar uma dose menor de radiação em relação aos sistemas de aquisição de radiografia convencional e radiografia computadorizada (CR). O equipamento DR, usado para aquisição de exames de raios X (por exemplo, RX do tórax, fêmur, crânio, abdome e outros) foi instalado em uma sala própria dentro da Unidade de Diagnóstico por Imagem do HU.

O físico médico Tiago Trindade Hahn, que está coordenando as atividades de treinamento da equipe da unidade, explicou que o equipamento representa um ganho imediato em fluxo de trabalho, pois a visualização da imagem é feita segundos após a aquisição. “No sistema CR usado até agora, o técnico em radiologia tem de usar uma placa de fósforo, sendo que, após captar as imagens na sala de exames, é necessário inseri-la numa leitora para possibilitar a visualização em um monitor. Com o novo equipamento DR, a imagem é transmitida diretamente do aparelho, possibilitando a visualização das imagens no monitor em segundos”, explicou, acrescentando que este é o sistema de aquisição mais moderno na área de raios X em operação no Brasil atualmente.

A chefe da unidade, Isabel Lohn da Silveira, explicou que no momento as equipes estão em fase de treinamento para operação do equipamento e a expectativa é de que em breve sejam reabertos os atendimentos via Sistema de Regulação (Sisreg), sendo que a contratualização do HU com o Estado prevê 800 atendimentos mensais deste tipo de exame. Além destes atendimentos, o equipamento é utilizado para pacientes internados no HU.
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Foto: Carolina Levis

Em artigo publicado na revista Science nesta quinta-feira, 10 de junho, os pós-doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Bernardo Flores e Carolina Levis descreveram uma antiga interação entre povos indígenas e plantas comestíveis em florestas tropicais. Por um lado, as comunidades locais se beneficiam dos alimentos encontrados nesses ambientes e, por outro, ajudam a aumentar a abundância das plantas que os fornecem. Essa relação é bastante antiga e tem o potencial de ajudar a aumentar a segurança alimentar nos trópicos.

Há pelo menos 12 mil anos, as florestas tropicais têm sido o lar de pessoas que domesticaram paisagens e populações de plantas. Vastas extensões de floresta ficaram repletas de frutas, castanhas e raízes a partir dessa interação com as populações humanas. A castanha-do-pará, por exemplo, é cultivada por indígenas há milênios e hoje é uma espécie dominante na bacia amazônica. Algo semelhante aconteceu com o pinhão: o cultivo por povos originários ampliou a distribuição da araucária pela Mata Atlântica.

Foto: Edilson Villegas Ramos/ISA

Os pesquisadores apontam, contudo, que, sem a presença de povos locais, as espécies comestíveis se tornam menos competitivas e podem desaparecer com o tempo. Monoculturas industriais, pastagens, mineração, entre outras atividades, destroem o ecossistema e também o antigo conhecimento indígena e local. Como resultado, as florestas tropicais estão perdendo suas identidades biológicas e culturais. Para que esses ecossistemas continuem ricos em recursos alimentares, portanto, povos indígenas e comunidades locais precisam continuar gerenciando a paisagem, salientam os cientistas.

O artigo destaca, ainda, que, em todo o mundo, mais de um bilhão de pessoas dependem dos recursos florestais para nutrição e saúde, especialmente nas regiões tropicais em desenvolvimento. O feedback positivo entre os povos locais e a disponibilidade de alimentos revela a possibilidade de conservar as florestas tropicais e, ao mesmo tempo, aumentar a segurança e a soberania alimentar. Essa é uma oportunidade para desenvolver sistemas sustentáveis ​​de produção de alimentos, protegendo os ecossistemas florestais e promovendo a justiça socioambiental, ressaltam os pós-doutorandos.

Leia o artigo na íntegra.

O ano letivo de 2020 encerrou-se em 22 de maio. Com o início do primeiro semestre de 2021 agendado para a próxima segunda-feira, 14 de junho, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem um balanço positivo, apesar de muitas adaptações e dificuldades, e prepara ajustes às medidas de combate à pandemia de Covid-19.

Passados 14 meses das primeiras medidas de combate à pandemia, a Covid-19 segue fazendo milhares de vítimas diariamente, apesar do avanço da vacinação. Portanto, a UFSC planeja um 2021.1 ainda com atividades presenciais suspensas e aulas na modalidade remota. Ainda assim, algumas ações estão sendo planejadas para que a instituição siga funcionando, com respeito aos necessários cuidados.

“Desde que adotamos as primeiras ações, em março do ano passado, talvez seja esse o período em que há alterações mais sensíveis no contexto da pandemia que precisam ser ajustadas”, explica o reitor Ubaldo Cesar Balthazar. 

O gestor refere-se a duas grande medidas que trarão algumas mudanças às rotinas universitárias: a possibilidade de oferta de disciplinas práticas e teórico-práticas, e a atualização do Guia de Biossegurança da UFSC, que deve ser publicado na primeira semana de aulas. 

Disciplinas práticas e teórico-práticas

A Câmara de Graduação regulamentou, em 19 de maio, em caráter excepcional, o rito de análise dos pedidos realizados pelos cursos de oferta de atividades presenciais. A medida já era prevista nas Resoluções 140/2020/CUn e 146/2020/CUn. A partir de agora, os Colegiados de Curso que possuem necessidade de ofertar disciplinas práticas poderão definir e planejar as atividades. Os pedidos devem ser encaminhados à Câmara de Graduação, que avaliará os pedidos por meio de uma comissão que inclui, além dos representantes dos cursos, membros das equipes do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp).

“Com isso esperamos reduzir as demandas represadas, principalmente nos cursos da saúde. E permitir que os alunos que têm pré-requisitos dessas disciplinas possam avançar em sua formação. Tudo feito com o mais rigoroso cuidado,” reforça o reitor.

Novo Guia de Biossegurança

Já as mudanças no Guia de Biossegurança estão sendo editadas tendo em vista o início da imunização da comunidade universitária contra a Covid-19, uma vez que terceirizados, professores e técnicos já receberam ao menos a primeira dose da vacina.

“A partir de 26 de maio, outros membros de nossa comunidade universitária passaram a ser incluídos. Teremos, após a aplicação da segunda dose da vacina, toda a comunidade de trabalhadores efetivamente imunizada e será possível adotar novas rotinas. No entanto, é importante lembrar que a UFSC avança para a Fase 2 e Fase 3 do nosso planejamento de contingência apenas quando os números da pandemia forem mais seguros para todos”, ressalta o reitor. 

A Administração Central editou, em 1º de abril de 2021, a Portaria Normativa nº 390/2021/GR, que prorrogou as atividades em regime remoto até 2 de outubro, quando o cenário epidemiológico deverá ser novamente avaliado. Além disso, o Conselho Universitário aprovou a modalidade remota de aulas para os dois semestres de 2021. 

>> Universidades públicas beneficiaram 85,5 milhões de pessoas em 2020, aponta levantamento da Andifes
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As calouras e os calouros que ingressam na UFSC para o semestre 2021.1, que começa na próxima segunda-feira, 14 de junho, podem contar com programas de apoio e com uma programação de lives de boas-vindas.

Inclusão Digital

A exemplo do que já acontece desde 2020, a UFSC emprestará computadores aos estudantes que necessitarem. Para participar do edital, é importante que os estudantes façam um pré-cadastro para receberem equipamentos de informática e acesso à Internet. 

O edital contempla alunos da graduação, pós-graduação, ensino médio e fundamental da UFSC. Para ser atendido, o aluno deve registrar-se pelo Sistema On-line de Cadastros e Benefícios da Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (Prae), no link: https://beneficiosprae.sistemas.ufsc.br/, na aba “Benefícios”, “Registro Prévio de Inclusão Digital”, que deve ser feito do dia 14 de junho a 30 de setembro. 

A Prae publicou um edital com mais informações sobre o registro prévio. Os cadastros são feitos pela pró-reitoria, mas a distribuição dos equipamentos acontece presencialmente, por meio dos Centros de Ensino que atendem os seus estudantes.  Durante todo o ano letivo de 2020, foram distribuídos 1.950 computadores. Para 2021.1, já há 638 computadores disponíveis para distribuição por parte dos Centros de Ensino.

Os computadores foram adquiridos pela Secretaria de Planejamento e Orçamento (Seplan), que notificou as Unidades Acadêmicas de que há 262 computadores destinados aos 15 Centros. A divisão foi feita a partir das demandas encaminhadas pelas próprias Unidades e o recolhimento deve ser feito por cada Centro junto ao Departamento de Gestão Patrimonial (DGP/Proad). Além dessas máquinas, outras 376 foram adquiridas pelas próprias Unidades, com recursos remanejados no orçamento de 2020 para as ações de assistência estudantil. Estes 638 computadores somam-se aos cerca de 450 emprestados no início deste ano e aos 1.500, entregues em 2020, como forma de atender aqueles estudantes com maior vulnerabilidade.

Além de equipamentos, a Prae, a Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e a Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) também lançaram o Programa de Apoio ao Acesso, com o pagamento de auxílios para contratação de Planos de Dados, por estudantes do ensino fundamental e médio (Colégio de Aplicação), graduação e pós-graduação. Existe ainda uma terceira modalidade de apoio, que é a distribuição de “chips”, em parceria com o MEC e a RNP. Somente nos dois primeiros semestres de atividades remotas, foram atendidos mais de 2.200 estudantes beneficiados com o auxílio para contratação de internet e entrega dos chips.

>> Leia mais sobre os editais de assistência estudantil e inclusão digital

Apoio Pedagógico

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) organizou ações em 2020 que alcançaram mais de 14 mil participações em diversas áreas do conhecimento. Neste início de mais um semestre com ensino não presencial, a dica do Piape para os alunos é envolver-se ativamente em sua educação. “Estudantes precisam desempenhar um papel ativo, participando das aulas síncronas, tirando suas dúvidas, propondo questionamentos e reflexões sobre os temas das disciplinas, escutando atenta e respeitosamente outras vozes, buscando sempre o diálogo, ocupando seu lugar e espaço de fala, procurando apoio e orientação pedagógica, interessando-se pela vida universitária como um todo. As aulas e componentes curriculares não podem ser experienciadas como algo periférico na vida dos e das estudantes, mas precisa ocupar uma centralidade que permita a maior imersão possível nestes tempos pandêmicos”, salienta a coordenadora do Piape, Janaina Santos.

Para o semestre 2021.1 o Piape organizou um guia com a programação geral do Programa, e com dicas para estudantes. Além disso, haverá uma semana de Recepção a Estudantes, além de oficinas com estudantes ingressantes por cursos. A Prograd, também por meio do Piape e Profor, criou um guia com sínteses das avaliações realizadas ao longo dos semestres letivos 2020.1 e 2020.2 e orientações sobre o processo de ensino-aprendizagem.
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Pela nona vez consecutiva, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é uma das ranqueadas no QS World University Rankings. O levantamento coloca a UFSC entre as mil melhores universidades do mundo. A instituição segue no intervalo de posições entre 801º e 1.000º, o mesmo da edição anterior. Somente 27 universidades brasileiras estão nessa lista.

A classificação é elaborada anualmente pela Quacquarelli Symonds (QS), empresa britânica especializada em educação. Os dados resultam de pesquisas com mais de 45 mil empregadores e 94 mil especialistas em todo o mundo.

A avaliação é realizada por meio de seis critérios, incluindo reputação acadêmica, reputação de empregador, relação docente/estudante, citações, índice de professores internacionais e índice de estudantes internacionais. Desses seis indicadores, a reputação acadêmica é o mais forte da UFSC.

> Acesse o documento com o detalhamento do resultado da UFSC.

A pontuação geral e mais informações sobre a metodologia podem ser encontradas na página da QS World University Rankings.

Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil

No Dia Nacional e Mundial da Imunização, 9 de junho, especialistas do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) lembram que a vacinação é o caminho para prevenção e controle de doenças, tendo grande impacto na redução da mortalidade e na saúde em geral da população. No Brasil, desde 1973 existe o Programa Nacional de Imunizações (PNI), que desenvolve várias campanhas de vacinação contra doenças que assombravam o Brasil, como a pólio, além de controlar, por exemplo, casos de difteria, tétano, coqueluche, sarampo, varicela, rotavírus, H1N1 e meningite no país.

O pediatra e diretor interino da Unidade de Cuidado da Criança e Adolescente do HU, Fábio Schneider, explicou que o termo imunização, embora seja mais amplo, se refere basicamente à vacina, um instrumento importante para o combate e controle de doenças. “Campanhas que lembrem a importância da imunização são fundamentais porque hoje em dia muitas pessoas não veem doenças que se tornaram raras ou mesmo inexistentes justamente graças à vacinação e acabam não acreditando que estas doenças existam. É o caso do sarampo, que voltou a se tornar uma preocupação porque muita gente deixou de vacinar”, disse o especialista.

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NGD e LDU são unidades integradas com ênfase no design universal, inclusivo e de saúde. Foto: divulgação/NGD-LDU/UFSC

Máscaras, face shields – normais e com lupas especiais para dentistas –, caixas de intubação e extubação, ventiladores mecânicos, laringoscópios, leitos e guinchos elétricos. Desde o início da pandemia de Covid-19, alunos e professores do Núcleo de Gestão de Design (NGD) e do Laboratório de Design e Usabilidade (LDU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) vêm produzindo uma série de equipamentos para ajudar profissionais da saúde e pacientes, em uma ação denominada Plantão Covid-19. Do projeto à distribuição, todo o trabalho é efetuado por voluntários e viabilizado por meio de doações de insumos e parcerias que envolvem diversas unidades da UFSC e de outras universidades, hospitais, instituições públicas e empresas, além do apoio de pessoas físicas e da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão (Fapeu).

Foi em 10 de março de 2020 que o grupo começou a fazer e a receber uma série de contatos com a finalidade de buscar maneiras de contribuir com o combate à Covid-19. “Nesta mesma semana, conversamos com várias pessoas, dentre elas amigos no Brasil, Espanha, Itália, México, profissionais da área da saúde (médicos, fisioterapeutas, enfermeiros, etc.), outras IES [instituições de ensino superior], a própria equipe do laboratório, e notamos que toda a estrutura do NGD I LDU, poderia ser muito bem aproveitada neste momento”, traz o relatório das atividades. No dia 23 daquele mês, mesmo com a suspensão de aulas e demais atividades presenciais, o grupo obteve autorização oficial para ingressar no laboratório. Desde então, não parou mais.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou nesta quarta-feira, 9 de junho, a terceira chamada do Processo Seletivo UFSC 2021 (Enem e Vestibulares Anteriores) e a quarta chamada do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2021.

 > Confira a 3ª chamada do Processo Seletivo UFSC 2021 – Enem 

> Confira a 3ª chamada do Processo Seletivo UFSC 2021 – Vestibulares Anteriores

> Confira a 4ª chamada do Sisu/UFSC 2021 

Os candidatos classificados devem realizar matrícula em duas etapas:

1ª On-line, no período de 9 a 11 de junho, por meio do endereço simig.sistemas.ufsc.br;

2ª Documental, entre 15 de junho e 6 de julho, através de e-mail enviado à Coordenadoria do Curso (ver Anexo I do Edital de Chamada).
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A 41ª edição do Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2021) tratará do tema “Inovação e Transformação Digital: Enfrentando a complexidade e as incertezas do mundo contemporâneo”. O evento, que será realizado em formato online entre 18 a 23 de julho, terá Florianópolis como sede organizadora.

O CSBC é o principal evento científico da área da computação no país. Em 2021 debaterá inovações tecnológicas e os impactos socioambiental, econômico, ético e cultural que resultam da adoção de soluções computacionais nas organizações e na sociedade. Vai discutir como a parceria entre computação e inovação é a chave para a transformação digital da estratégia, da cultura e dos processos das organizações que utilizam o alcance e o poder dos computadores e da internet.

Estão programados 25 eventos paralelos – palestras, debates, cursos, concursos, apresentações de trabalhos científicos e reuniões – organizados por membros da Sociedade Brasileira de Computação (SBC). A coordenação do evento está sob responsabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), com o apoio de outras instituições do Estado, como Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e Universidade Regional de Blumenau (FURB).

Os coordenadores do evento são os professores Frank Siqueira, do Departamento de Informática e Estatística da UFSC, e Michelle Wangham, da UNIVALI. Eles destacam a importância do encontro para a comunidade da computação e a relação atual dos sistemas computacionais com os impactos da pandemia.

Entre os destaques do CSBC 2021 estão a inclusão digital, inteligência artificial (IA), internet das coisas (IoT), segurança cibernética, indústria 4.0, ensino remoto, governos digitais e atuação profissional em novos contextos da sociedade.

O evento é voltado para professores e estudantes de educação básica, de graduação e pós-graduação, bem como profissionais do mercado de trabalho. “Para os estudantes, o CSBC é uma oportunidade ímpar de ter contato com uma série de assuntos que não são usualmente tratados nos currículos dos cursos universitários”, destaca Siqueira. Já para os profissionais da computação, o professor considera importante a participação em função da “troca de conhecimentos e o estabelecimento de cooperações e parcerias que impulsionam o desenvolvimento científico e a inovação na área”.

Em um mercado com muitas vagas em aberto e empresas recrutando desde as escolas, o Congresso é também uma oportunidade. Segundo Wangham, muitas empresas, em diferentes regiões do país, procuram por profissionais formados e estudantes nas mais diferentes áreas da computação. “Mesmo os alunos que estão no início da graduação têm boas oportunidades. Por conta dessa crescente demanda, é preciso despertar os jovens para o potencial da área e ainda aumentar o interesse e a participação das mulheres”, alerta. O CSBC debaterá questões de gênero na área de tecnologia da informação e mostrará uma série de estudos inspiradores como as ações do programa Meninas Digitais da SBC.

Na programação constam palestras com renomados pesquisadores, a apresentação de trabalhos acadêmicos e 25 eventos paralelos.

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Uma mistura de alegria com expectativa – receber a primeira dose de vacina contra a Covid-19, para trabalhadores da Universidade Federal de Santa Catarina, significou a possibilidade de esperar um recomeço, já que desde março de 2020 a maior parte das atividades realizadas na instituição ocorrem de forma remota. Apesar de ainda não significar um retorno às atividades presenciais, o início da imunização possibilita visualizar um novo cenário.

De acordo com a Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), mais de 2.800 servidores técnicos e docentes geraram sua declaração de vínculo com a instituição. O documento serviu como comprovação para os grupos serem vacinados como trabalhadores da Educação. Outras pessoas que também trabalham na UFSC, como terceirizados, também foram incluídas na vacinação.
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Fôlego e conquistas marcantes não faltam para o acadêmico de Engenharia de Computação Ítalo Manzine Amaral Duarte Garofalo, matriculado na UFSC desde 2020. Acostumado a vencer nas piscinas com braçadas potentes, ele agora tem a missão de conciliar a rotina de atleta com a de estudante. Não parece impossível para quem cravou seu nome na história do esporte no Brasil: Ítalo Manzine disputou as Olimpíadas do Rio de Janeiro, em 2016, mesmo tendo começado a treinar tardiamente, muitas vezes desencorajado por conta da sua estatura.

“O esporte nos ensina diversos bons hábitos como disciplina, organização e comprometimento, então assim que eu fui aprovado na UFSC precisei me organizar em relação aos horários de treino e às aulas e ter muita disciplina para não deixar a matéria acumular”, conta. Ele tinha vontade de fazer faculdade de Engenharia de Computação desde os 17 anos, mas sabia que seria difícil conciliar com a intensa rotina de treinos e competições na época.

Aos 29 anos, Ítalo já tem outra formação superior: graduou-se em Administração de Empresas. Para chegar até a UFSC fez pesquisas e apostou na recente mudança na grade curricular do curso do Campus Araranguá. “A universidade passou a se tornar a minha primeira opção por ser um curso bem atualizado tanto em termos de demanda do mercado de trabalho quanto para o meio acadêmico”, afirma.

Ítalo ingressou na instituição no ano passado, quando as atividades remotas foram formalmente instituídas por conta da pandemia de Covid-19. A situação incomum também fez com houvesse menos interação com os colegas e apenas alguns sabem da sua história de sucesso nas piscinas. No retorno à normalidade, ele pretende usar sua experiência para representar a UFSC em competições universitárias. “Acredito muito no potencial do esporte universitário como ferramenta de transformação social e é fundamental eu continuar praticando o esporte, competindo e incentivando todos a participarem, o que eu puder ajudar e participar podem contar comigo”.

Campeonato Sul-americano de Desportos Aquaticos. Foto: Satiro Sodré/SSPress/CBDA

Natural de Belo Horizonte, Ítalo conta que começou a se preparar para ser atleta olímpico aos 16 anos, quando assistiu aos Jogos de 2008 e viu o recordista César Cielo conquistando a medalha de ouro para o Brasil e o norte-americano Michael Phelps batendo recordes históricos. “A partir de então eu comecei a treinar para o alto rendimento. Os resultados e conquistas vieram com o tempo e em 2016 me classifiquei para representar o Brasil nos jogos do Rio de Janeiro”, lembra ele, que nadou os 50 metros livres.

Ele conta que sua carreira já começou com um desafio, pois os atletas costumam se preparar para o alto rendimento por volta dos 12 anos. “Aos 16 anos de idade não sabia praticamente nada sobre o que era ser um atleta de alto rendimento e morava em uma pequena cidade no interior de Minas Gerais, onde havia poucas competições, e as minhas referências no esporte só via pela televisão”, conta.

A estatura – 1,80 metros – também fez com que alguns treinadores o desencorajassem, já que a média dos nadadores é de 1,90. “Em 2016 eu e minha staff quebramos esse paradigma quando nadei para 21 segundos a prova de 50 metros livre, sendo o primeiro atleta no mundo com essa estatura a nadar para essa marca e também me classificando para representar o Brasil nos Jogos Olímpicos”, relembra o acadêmico, que tinha se planejado e preparado para disputar os Jogos Olímpicos de Tóquio, mas não se classificou. “Pretendo continuar nadando, amo meu esporte, porém não estarei tão focado no alto rendimento como antes, devo me dedicar mais aos estudos e continuar incentivando novos atletas a alcançarem seus sonhos e objetivos”, finaliza.

Amanda Miranda/Jornalista da Agecom/UFSC

O Projeto 12:30 recebe na quarta-feira, dia 9 de junho, o cantor e compositor Serafim em live pelo canal do Youtube. Essa será a terceira transmissão ao vivo realizada pelo Projeto 12:30 que, junto do “Talk Show 12:30”, são as atividades quinzenais oferecidas em meio à pandemia, como forma de adaptação das apresentações aos meios virtuais.

Na “live”, o público terá a oportunidade de conhecer a trajetória do artista, entender suas influências musicais, além de poder interagir ao vivo com o cantor pelo chat da plataforma. Durante a transmissão do evento virtual, haverá também momentos para apreciar as músicas apresentadas ao vivo na versão voz e violão.

Serafim

Serafim é o nome artístico de Raphael Duarte Alves Augusto, natural de São José-SC. Cantor, compositor e violonista, começou sua trajetória na música em 2004, quando iniciou o aprendizado de violão e, pouco tempo depois, aprendeu também a tocar guitarra e contrabaixo elétrico. Desde 2005, compõe e arranja suas próprias canções, além de se apresentar como vocalista e instrumentista em bandas independentes de Florianópolis e região.

Foi cofundador de várias bandas autorais, como a “Novo Código Genético” (2012 – 2019), que misturava Folk, Rock e Nova MPB. Com o grupo gravou dois álbuns, dois EP ‘s e realizou diversos shows, sendo um deles no Projeto 12:30, em 2014.

Em carreira solo desde 2019, Serafim canta num estilo próprio e intimista, que remete às raízes profundas da música. Com letras simbólicas, existenciais e místicas, compõe canções solitárias ao violão, seguindo a linha de artistas como Bob Dylan, Renato Russo, Victor Jara, Nick Drake, Beto Guedes, Violeta Parra, Elliott Smith, Lô Borges e Raul Seixas. Numa mescla de Folk e MPB, com toques de música andina e latino-americana, o “cantautor” apresenta a espontaneidade da improvisação musical na performance.

Em 2020, o artista participou do projeto “Reverbera: o som do cantautor”, organizado pelo músico Ricardo Ledoux, e de festivais “online”, como o “Fica em Casa” e o “Sarau SC”. Participou também, com suas músicas autorais, do edital “#SCulturaemsuacasa”, promovido pela Fundação Catarinense de Cultura (FCC), destinado à realização de apresentações no formato digital.

Projeto 12:30

Projeto cultural permanente, há três décadas, é realizado pelo Departamento Artístico Cultural (DAC), da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O Projeto 12:30 apresenta, quinzenalmente, às quartas-feiras, durante o período letivo, atrações culturais gratuitas, na grande maioria de música, junto à Praça da Cidadania, em frente ao Centro de Cultura e Eventos da UFSC, no campus da Trindade. Em períodos de atividades presenciais, o Projeto ocorre quinzenalmente no campus da Trindade, e, uma vez ao mês, no Centro de Ciências Agrárias, o CCA, no bairro Itacorubi.

Atualmente, houve a necessidade de mudanças no formato das apresentações, provocada pelo momento de pandemia e pelo adiamento das atividades presenciais na UFSC. Por isso, a programação do Projeto 12:30 está totalmente digital. As atividades ocorrem a cada 15 dias, nas quartas-feiras, pelo canal do You Tube do Projeto 12:30, de forma alternada entre “Talk Show 12:30” — que são entrevistas previamente gravadas — e “Live 12:30”, com transmissões ao vivo.

Acesse o canal do Youtube do Projeto 12:30 através do link:
https://www.youtube.com/channel/UCFogAQnnijMQM60i9E0ECqw

Serviço:
O quê: “Live 12:30” com o cantor Serafim.
Quando: 9 de junho de 2021, quarta-feira, às 12h30.
Onde: Canal do Youtube – Projeto 12:30 UFSC –
https://www.youtube.com/channel/UCFogAQnnijMQM60i9E0ECqw
Quanto: Gratuito e aberto à comunidade.
Contato: projeto1230@contato.ufsc.br ou com a coordenadora Bianca Kaizer pelo e-mail: bianca.kaizer@ufsc.br

Mais sobre o Projeto 12:30 em www.dac.ufsc.br e através das redes sociais (@projeto1230.ufsc).
Redes sociais do artista: @serafim.oficial

Texto: Bianca Kaizer de Oliveira – Coordenadora do Projeto 12:30 / DAC / SeCArte / UFSC, com informações do artista.

O dia 6 de junho é o Dia Nacional do Teste do Pezinho, como é conhecida a coleta de sangue de recém-nascidos para identificação de doenças metabólicas, genéticas e infecciosas. O tratamento precoce destas doenças possibilita o desenvolvimento físico e mental adequado às crianças, sendo que no Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) todas as crianças que ficam mais de dois dias internadas têm amostras recolhidas.

A chefe da Unidade de Cuidados Intensivos e Semi Intensivos Neonatais (UTI Neo) do HU, Carolina Junges, explicou que o teste deverá ser realizado entre o segundo e quinto dia de vida do recém-nascido, sendo observadas as particularidades de cada caso, como prematuridade e transfusão sanguínea. Portanto, os bebês que têm alta em até 48 horas são encaminhados para a coleta de amostra na Unidade Básica de Saúde (UBS) de suas comunidades. No ano passado foram coletadas 321 amostras na instituição, sendo a maioria de pacientes internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal.

Com esta simples coleta, um direito de todo recém-nascido no Brasil, é possível identificar precocemente: Hipotireoidismo Congênito (HC), Fenilcetonúria (PKU), Doença Falciforme (DF), Aminoacidopatias (AA), Fibrose Cística (FC), Hiperplasia Adrenal Congênita (HAC) e Deficiência de Biotinidase (BIO), sendo que foi sancionada uma lei prevendo a ampliação do número de doenças cobertas por este teste.

Carolina Junges explicou que, na prática, o profissional de Enfermagem responsável pela assistência faz a coleta da amostra, que é colocada em um cartão próprio para este procedimento e, em seguida, em um envelope destinado à Fundação Ecumênica de Proteção ao Excepcional, no Paraná, responsável pela realização do Programa Nacional de Triagem Neonatal, que também é credenciada como Laboratório Especializado em Triagem Neonatal para o estado de Santa Catarina.

Os casos positivos são encaminhados para tratamento, o mais rápido possível, diminuindo as chances de que o recém-nascido venha a desenvolver complicações graves causadas pelas doenças pesquisadas.

O Dia Nacional do Teste do Pezinho, instituído pela Lei nº 11.605/2.007, tem como meta informar à população os objetivos do Programa Nacional de Triagem Neonatal, a importância da realização do teste e sua obrigatoriedade para todos os recém-nascidos.

A médica pediatra do HU-UFSC/Ebserh, Giovana Carla Trilha, ressaltou a importância da realização deste teste. “O teste detecta doenças que se não forem tratadas precocemente podem levar a sequelas e, se forem identificadas a tempo, têm tratamento”, explicou.
Unidade de Comunicação Social- HU/UFSC/Ebserh

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou nesta terça-feira, 1º de junho, a quinta chamada do Processo Seletivo 2020.2, por meio do Edital nº 12/DAE/PROGRAD/2021 – exclusivamente para o curso de Medicina do Campus Araranguá.

> Confira a 5ª chamada do Processo Seletivo 2020.2

Os candidatos classificados devem realizar matrícula documental, entre os dias 1º e 11 junho, através de e-mail enviado à Coordenadoria do Curso (sig.cts.ara@contato.ufsc.br).

A documentação exigida para a matrícula está definida no artigo 3º da Portaria nº 04/PROGRAD/SEAD/UFSC/2021, devendo todos os documentos digitalizados estarem legíveis. A negativa de matrícula poderá ser obtida neste link.

Candidatos cotistas (com exceção da categoria 242)

O envio dos documentos para validação das autodeclarações deverá ser realizado de 1º a 04 de junho pelo Sistema de Apoio às Validações (SISVALIDA) – acesse aqui as orientações. Autodeclarações e demais formulários estão disponíveis no Anexo I da Portaria de Matrícula ou nos sites: saad.ufsc.br/autodeclaracoes e saad.ufsc.br/formularios-2.

Qualquer dúvida referente ao Sistema ou ao Programa de Ações Afirmativas (autodeclarações) poderá ser esclarecida pelos canais de contato na página da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidade (Saad), no endereço saad.ufsc.br.

Mais informações em dae.ufsc.br.

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) lançou na última segunda-feira, dia 31 de maio, a pesquisa Conhecimento e Cidadania. O estudo, relativo ao período de março a dezembro de 2020, durante a pandemia de Covid-19, buscou levantar as atividades realizadas pelas universidades federais no período. No total, 48 das 65 das universidades (70%) responderam ao questionário enviado pelo colegiado às instituições. Juntas, essas instituições beneficiaram cerca de 85,5 milhões de pessoas por meio das ações.

Mesmo em meio à pandemia, mais de 50 mil estudantes concluíram a graduação nas universidades federais. Na área da pós-graduação, os programas de mestrado e doutorado registraram 133.628 matriculados. Em relação aos projetos de pesquisas, 73.825 estavam registrados e em andamento, sendo 2.015 diretamente ligados à Covid-19. Já na área da extensão, 29.451 projetos foram realizados, dentre os quais 2.487 voltados para a questão da pandemia.

No âmbito do atendimento às necessidades provocadas pela covid-19, os 50 hospitais universitários ligados às Ifes abriram 2 mil leitos exclusivos para o atendimento a pacientes acometidos pela doença, sendo 1,3 mil de enfermaria e 700 de UTI. Além disso, mais de 691 mil litros de álcool 70%, 515 mil face-shields e 651 mil máscaras foram produzidos e distribuídos gratuitamente. Também foram realizados mais de 670 mil testes para detecção de Covid-19.

Os dados completos da pesquisa podem ser acessados neste link.

Números da UFSC

A UFSC realizou uma série de ações institucionais e apoiou diversas ações voluntárias de distribuição de alimentos, equipamentos e insumos de proteção individual, testagem e vacinação, entre outros. Nas ações institucionais, segundo levantamento realizado em dezembro de 2020, a UFSC distribuiu 15 toneladas de alimentos aos estudantes dos cinco campi, além de EPIs e insumos de limpeza para os estudantes residentes na moradia estudantil e moradia indígena. Também apoiou iniciativas de arrecadação e distribuição de alimentos aos estudantes carentes e suas famílias, além das populações de baixa renda nos municípios onde temos campi.

O reitor Ubaldo Cesar Balthazar ressaltou a importância das ações desenvolvidas pela instituição. “O levantamento só confirma o que temos dito desde o primeiro momento: a UFSC e todas as demais instituições não pararam. Ainda que haja uma verdadeira campanha para nós desqualificar e desmontar, é nas universidades públicas que reside a ciência, se multiplica o conhecimento e se constrói a resistência e o combate em favor da vida”, afirmou.

> Confira os números da UFSC em 2020*

A Prefeitura de Florianópolis, por meio da Secretaria Municipal de Saúde, informa que nesta terça-feira, 1° de junho, trabalhadores da educação infantil, ensino médio, ensino fundamental, profissionalizantes, Educação de Jovens e Adultos (EJA)  e ensinos superiores públicos ou privados poderão se vacinar na Capital. A ação inclui professores, auxiliares, diretores, coordenadores, profissionais de limpeza, segurança, alimentação e demais setores.

Todos os demais grupos já contemplados até este momento também podem ser vacinados nestes locais, com exceção de profissionais de saúde, em que a vacinação é feita exclusivamente no prédio da Secretaria de Educação a Distância (Sead) da UFSC, no Centro da capital. No mesmo local será feita a vacinação de gestantes com comorbidades, por agendamento feito por meio do WhatsApp (48) 9688-9545.

Pontos fixos e drive-thrus – 9h às 16h
– Beira-mar Continental
– Centro de Eventos da UFSC
– Centro de Eventos Luiz Henrique da Silveira
– Antigo Aeroporto

Ponto fixo – 9h às 17h
– Floripa Shopping

• Documentação para trabalhadores da educação: Documento com foto e declaração preenchida por responsável da instituição de ensino (bit.ly/vacinafloripaeducacao), modelo também está disponível no site www.covidometrofloripa.com.br) ou contracheque de um dos últimos três meses.

Os servidores da UFSC podem emitir a declaração de vínculo com a instituição diretamente em MeuADRH | Declaração – Grupo de vacinação Covid19 (ufsc.br), usando o IdUFSC.

Leia mais em Notícias da UFSC

Encerra-se em 8 de junho o prazo para inscrições no Prêmio Propesq – Mulheres na Ciência, promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A premiação visa estimular, valorizar e dar visibilidade às mulheres que fazem pesquisas científicas, tecnológicas e inovadoras, bem como inspirar a comunidade científica interna e externa nas diferentes áreas do conhecimento e contribuir para diminuir a assimetria de gênero na ciência.

Podem propor indicações as próprias mulheres interessadas em concorrer, departamentos ou programas de pós-graduação da UFSC e orientandos atuais ou anteriores da pesquisadora. São contempladas três categorias: Júnior, para pesquisadoras que ingressaram no quadro permanente da UFSC após 31 de dezembro de 2013; Plena, para as que ingressaram entre 31 de dezembro de 2000 e 31 de dezembro de 2013; e Sênior, para aquelas que ingressaram antes de 31 de dezembro de 2000. As vencedoras receberão um diploma e terão um vídeo realizado pela Agência de Comunicação da UFSC (Agecom) para divulgação científica. A produção também comporá a galeria de destaques na ciência da Propesq.

O regulamento e o formulário para inscrições estão disponíveis no site da premiação.