Docentes do CED lançam livro sobre organização escolar no processo formativo das licenciaturas

17/11/2020 09:55

O Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina, sob a supervisão de docentes da área de organização escolar do Departamento de Estudos Especializados em Educação (EED), lança o e-book: A organização escolar no processo formativo das licenciaturas.

A obra, dividida em sete capítulos, retrata questões sobre o currículo e organização escolar na educação básica, estudos críticos da escola, relações raciais, educação especial, inserção de tecnologias nos currículos escolares, entre outros. O e-book foi escrito e organizado por docentes do EED/CED, do campus Blumenau e da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc).

Aqui você pode ler e baixar a obra: eBook_Organizacao-escolar

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‘O Segundo Violino: Engels em seu Bicentenário’ é tema de evento online entre os dias 25 e 27

10/11/2020 17:01

Nos dias 25, 26 e 27 de novembro de 2020 será realizado o seminário online, público e gratuito, “O Segundo Violino: Engels em seu Bicentenário”. Inscrições obrigatórias pelo link: http://bit.ly/engels2020. Após realizar a inscrição, receberá um link de acesso à sala virtual do evento. O objetivo é comemorar sua história e importância na luta dos trabalhadores – ainda reverberante entre nós – bem como sua participação na publicação de importantes obras (sejam aquelas escritas conjuntamente com Marx, como “A ideologia Alemã” e a “Miséria da Filosofia”, ou as autorais, como por exemplo “A Situação da Classe Trabalhadora na Inglaterra”, “A origem da Família, da propriedade privada e do Estado”, “A dialética da natureza” e “Sobre a Moradia”.

Apesar de se considerar um coadjuvante do trabalho desenvolvido por Marx na construção de O Capital, Friederich Engels, o auto-proclamado “segundo violino”, é, sem dúvida, um pensador central na história do socialismo mundial. Nascido em 1820 na Alemanha, o jovem burguês desde cedo resistiu ao seu destino de classe – herdeiro e gestor dos negócios do pai – comprometendo-se com a classe trabalhadora, seu cotidiano, suas lutas, sua organização. 
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Projeto de extensão promove conferências para formação de professores

21/10/2020 12:05

Nesta quarta-feira, dia 21 de outubro ocorre a videoconferência Os supervisores escolares e o PPP em tempos de pandemia, integrando a série de conferências da 29ª edição do Encontro Estadual de Supervisores Escolares de Santa Catarina. Neste ano, o evento acontece de forma virtual, com transmissão das atividades pelo canal da Associação dos Supervisores Escolares (Asesc) no Youtube.

Os docentes do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) integram a equipe de coordenação geral do projeto de extensão e atuam na formação de professores. As próximas videoconferências acontecem nos dias 4 e 11 de novembro, respectivamente com as temáticas Didática, Cibernética e Racismo: reflexões contemporâneas, com exposição dos professores Edméa Santos J e Luiz Fernandes de Oliveira, ambos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) e O planejamento escolar no contexto do ensino remoto, apresentada pelo professor José Carlos Libâneo (Universidade Católica de Goiás). Além disso, é ofertado um curso de 10 horas no Moodle-UFSC, com os professores convidados Cipriano Luckesi (Universidade Federal da Bahia), Luiz Fernandes de Oliveira (UFRRJ) e Tel Amiel (UnB), entre outros.
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Servidor da UFSC lança livro sobre a universidade pública brasileira

01/10/2020 16:41

Para que serve o SINAES? Que modelos de universidade estão em disputa atualmente na sociedade? Que modelo de universidade o SINAES induz? O que tem o planejamento institucional e a gestão universitária a ver com avaliação ou com um modelo de universidade? Essas são algumas perguntas que a leitura do livro “A Universidade Eficiente no Brasil”, de autoria de Rafael dos Santos Pereira, pode ajudar a responder.

A política nacional de avaliação tem sido central no debate educacional há anos. Na educação superior, o atual sistema nacional de avaliação, o SINAES, foi elaborado em um contexto de grandes debates e mudanças na política Brasileira, conformando em si um processo histórico que envolve não só a questão da avaliação, mas as questões da universidade, do Estado e também da sociedade.

Realizar uma avaliação da política de avaliação da educação superior atual, a partir de uma perspectiva histórica, discutindo as interseções entre a avaliação de políticas públicas, a política de avaliação e as reformas do Estado foi um dos desafios da pesquisa que sustenta este livro, o que foi permitido dialogando com a literatura da educação, administração pública e sociologia política.
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Projeto Acolhe CED realiza encontro virtual sobre Corporeidade e pandemia

28/09/2020 11:16

O Centro de Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina promove mais um encontro do projeto “Acolhe CED”, com o tema Corporeidade e pandemia: vivências no/do cotidiano, na quinta-feira, 1º de outubro, às 19h,

O projeto Acolhe CED tem o objetivo de oferecer atenção psicossocial em educação e saúde para estudantes do Centro de Ciências da Educação da UFSC através de debates e rodas de conversas virtuais, mediadas pelas professoras Marta Corrêa de Moraes (CED) e Maria Fernanda Diogo (CFH) e pelo professor Rogério Machado Rosa (CED) .

Para se inscrever no encontro basta acessar a sala virtual. Será permitida a entrada e inscrição no evento com até 15 minutos de tolerância. Em caso de dúvidas você pode entrar em contato pelo e-mail do projeto.

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UFSC na mídia: bolsistas do Colégio de Aplicação oferecem atividades pela internet

03/09/2020 13:28

Um grupo do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) levou para a internet algumas atividades que caíram no gosto da criançada.

Assista à reportagem produzida pelo Portal ND+, cuja gravação foi feita antes do retorno às aulas de forma não presencial.

 

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Projeto Acolhe CED realiza encontro on-line

17/08/2020 18:00

O Projeto Acolhe CED visa promover atenção psicossocial em educação e saúde aos estudantes do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Seu quarto encontro ocorre na próxima quinta-feira, 21 de agosto, às 15h, e terá como tema Rede de Afetos: o estar-junto solidário em tempos de Covid-19. A proposta é criar uma roda de conversas virtuais, mediada pelos professores do CED Marta Corrêa de Moraes e Rogério Machado Rosa e pela docente do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) Maria Fernanda Diogo

Podem participar alunos de graduação e pós-graduação, e, apesar da prioridade para estudantes do CED, a atividade também é aberta a acadêmicos de outros centros. O encontro ocorre pela sala virtual:  webconf.setic.ufsc.br/mar-fvb-fqe. Somente será permitida a entrada com até 15 minutos de tolerância.

Mais informações pelo e-mail  acolheced.ufsc@gmail.com.

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Narração de histórias, música e fantoches: ações de extensão do NDI para se aproximar das crianças

06/08/2020 16:56

O Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI), vinculado ao Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), dedica-se à educação de crianças de 0 a 5 anos e 11 meses de idade. No atual período de suspensão das atividades presenciais, os profissionais do Núcleo têm desenvolvido atividades de extensão para divulgar suas ações com a comunidade em geral e se aproximar de seus alunos nesse contexto de isolamento social. Acompanhe algumas dessas ações:

Narração de histórias:

Em seu canal do Youtube, o NDI disponibiliza vídeos do projeto “Infância e Literatura: experiência estética e formação de pequenos leitores”. O livro “Dois Fios”, do autor Pep Molist, foi um dos escolhidos e compartilhou mais uma das histórias que foram contadas no último Piquenique Literário.

Música e fantoches:

Outro projeto de pesquisa do NDI, oferecido neste período de pandemia intitula-se “Boi-de-mamão: da cultura popular à cultura da escola”. Como ainda não é possível reunir as crianças para a brincadeira completa, o Núcleo preparou uma contação de histórias utilizando fantoches e dedoches e cantando as músicas do boi-de-mamão.

Qualquer dúvida, entre em contato pelo e-mail: copex.ndi@contato.ufsc.br.

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Projeto Acolhe CED discute violência, ética do cuidado e relações educativas

03/08/2020 11:08

O Projeto Acolhe CED, que visa promover Atenção Psicossocial em Educação e Saúde a estudantes do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, irá realizar seu terceiro encontro no dia 6 de agosto, quinta-feira, às 19 horas. O tema será “Violência, ética do cuidado e relações educativas”.

A proposta do projeto é criar uma roda de conversas virtuais, mediada por docentes. Nesta edição serão Marta Corrêa de Moraes (CED), Rogério Machado Rosa (CED) e Maria Fernanda Diogo (CFH).

Estudantes do Centro de Ciências da Educação (CED/USFC) – da graduação e da pós-graduação – são o público prioritário, mas pessoas de outros cursos que estejam precisando também serão acolhidas.

O encontro será numa sala virtual – só será permitida a entrada com até 15 minutos de tolerância.

Mais informações pelo e-mail acolheced.ufsc@gmail.com

 

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Seminário Virtual de Filosofia e Educação entre os dias 15 e 17 de setembro

09/07/2020 15:02

“Refletir sobre o tempo da pandemia e seus impactos sobre nossa existência e atividade profissional, com vistas a compartilhar experiências para fecundar nossa esperança” é o objetivo de evento virtual que será realizados nos dias 15, 16 e 17 de setembro de 2020, das 14h às 17h30.

Professores da UFSC e de outros países participarão do Seminário Virtual de Filosofia e Educação – Tempos de Pandemia e seus impactos: diálogos e conversações – tem como foco a existência humana: entre a pandemia e o tempo, perspectivas filosóficas. O tempo é um tema da Filosofia. Ele clama por presença e define ausências. Aprecia sonhar, imaginar e criar. Por vezes lamenta o que foi, inquieta-se com o transitório e sente perigo pelo que ainda virá.
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Nota Oficial: atividades pedagógicas não presenciais no Colégio de Aplicação

06/07/2020 13:12

A Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina informa que o Colégio de Aplicação, definiu, em suas instâncias colegiadas e com aprovação do Centro de Ciências da Educação (CED), que iniciaria, em caráter experimental, um plano emergencial para o retorno das atividades pedagógicas de forma não presencial. 

A partir desta segunda-feira, 6 de julho, o Colégio fará o acolhimento das famílias e sua preparação para esta nova etapa, bem como dará continuidade à capacitação de seu corpo docente. Os equipamentos necessários para prover os estudantes do Colégio com infraestrutura tecnológica para o ensino remoto será disponibilizado pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis, que já vem cadastrando, desde 1º de julho, os estudantes que necessitam de computadores e acesso à Internet.

Destaca-se que não haverá, neste momento, o retorno das atividades letivas no Colégio de Aplicação, visto que será necessário garantir o acesso de todas as famílias a equipamentos e Internet. Da mesma forma, assim como as demais estruturas da UFSC, o Colégio aguarda as definições do Conselho Universitário que deverá votar, no dia 17 de julho, as regras relativas à retomada do ensino na UFSC.

A Administração Central reforça que o prazo para o envio de sugestões de destaques à Minuta de Resolução que irá regulamentar o retorno das aulas termina nesta segunda-feira, 6 de julho, às 18h. Também salienta que estudantes de graduação, pós-graduação stricto sensu e ensino fundamental e médio do Colégio de Aplicação da UFSC que necessitarem de computadores e acesso à Internet devem cadastrar-se pelo site http://inclusaodigital.ufsc.br.

 

Administração Central
Universidade Federal de Santa Catarina

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“O racismo como impeditivo dos direitos humanos’ é pauta de live na segunda, dia 6

02/07/2020 14:25

O Instituto Memória e Direitos Humanos (IDMH) e o Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia, ambos da UFSC, convidam para a live “Conversas sobre direitos humanos: O racismo como impeditivo dos direitos humanos”, nesta segunda-feira, 6 de julho, às 10h30. O evento conta com a participação da professora Joana dos Passos, do Centro de Ciências da Educação (CED) e moderação de Laura Hernando (CCJ e IMDH).

Assista no Canal do IMDH: https://bit.ly/YouTubeIMDH.
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Projeto de extensão da UFSC auxilia rede pública de ensino durante pandemia

25/06/2020 15:05

Com o atual cenário de pandemia causado pelo novo coronavírus, as atividades presenciais de ensino foram suspensas ainda no mês de março como medida de reduzir o o contágio. Sem previsão de retorno, uma equipe formada por professoras e alunos da Universidade Federal de Santa Catarina, dos centros de Educação e de Ciências Físicas e Matemáticas, elaborou um projeto de extensão para auxiliar, de forma online, profissionais e estudantes da rede estadual de ensino.

O objetivo da iniciativa é proporcionar apoio pedagógico aos/as alunos/as e professores/as, da rede pública de ensino, nas áreas de Ciências da Natureza e Matemática. Este suporte será desenvolvido por meio de plataformas de comunicação online.

Com isto, “esperamos estreitar as relações entre universidade e as escolas, nesse momento de pandemia, estabelecendo um diálogo horizontal entre os/as sujeitos/as que ocupam esses espaços, a fim de construir parcerias e trocas de experiências pedagógicas diante desse cenário. Ainda, esperamos contribuir e auxiliar os/as alunos/as com os estudos dos conteúdos das áreas de Ciências da Natureza e Matemática”, aponta a professora e coordenadora do projeto, Maria Carolina Machado Magnus (CED).
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Curso de Arquivologia promove concurso para escolher logotipo alusivo aos 10 anos

15/06/2020 17:22

Toda a comunidade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), incluindo servidores aposentados e trabalhadores terceirizados, poderá participar do edital para a escolha da logomarca alusiva aos 10 anos do curso de Arquivologia. As inscrições são gratuitas e estão abertas até o dia 20 de julho.  O vencedor do concurso ganhará como prêmio um dispositivo para leitura de livros digitais Kindle 10ª geração.

O edital do concurso pode ser acessado em https://arquivologia.paginas.ufsc.br/files/2020/06/Edital-logomarca-alusiva-10-anos.pdf. O edital contém a Ficha de Inscrição e o Termo de Cessão de Direitos Autorais. Para se inscrever, o candidato deve enviar sua proposta para o e-mail da Secretaria do curso de graduação em Arquivologia (arquivologia@contato.ufsc.br)  identificando como assunto “Logotipo alusivo aos 10 anos”. Os documentos devem ser assinados digitalmente.
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Sofrimento e práticas de cuidado com estudantes são tema de live

15/06/2020 14:21

As coordenações dos cursos de Pedagogia, Educação do Campo, Arquivologia e Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem na próxima quarta-feira, 17 de junho, às 19h, a live Acolher as diferenças: uma conversa sobre sofrimento e práticas de cuidado com estudantes. A transmissão ocorre pelo canal do Curso de Pedagogia da UFSC no YouTube. Os espectadores terão direito a certificado de duas horas. As orientações para recebê-lo serão dadas no início da atividade.

Participam do debate a psicóloga da Escola Brasileira de Psicanálise (EBP) Tatiane Fuggi, a médica e mestranda do Programa de Mestrado Profissional em Saúde da Família da Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) Idania Julio Ribeiro e a professora do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC Marta Correa de Moraes. A mediação será realizada pelo professor do CED/UFSC Rogério M. Rosa.

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Cursos do CED promovem live para debater sobre racismo e fascismo

15/06/2020 11:27

As coordenações dos cursos de Pedagogia, Educação do Campo, Biblioteconomia e Arquivologia do Centro de Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem nesta segunda-feira, 15 de junho, às 19 horas, a live “Racismo e fascismo: entender para combater”. A transmissão será no canal do Curso de Pedagogia UFSC no YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCCkW-tII2sQ1AkdG8UWMN8w. As inscrições são gratuitas e os participantes receberão certificado.

Os convidados são os professores Franciéle C. G. da Silva (Bibliotecária; doutoranda PPGCIN/UFMG); Márcio de Souza (SEE/SC); Iraldo Matias (IFSC/UFSC) e a mediação é do professor Rodrigo de Sales (CED/UFSC).

Mais informações: coordenacacaopedagogia.ufsc@gmail.com
Site do evento: https://pedagogia.ufsc.br/

 

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Acompanhe ao vivo, às 14h, a sessão do Conselho Universitário nesta quarta-feira

20/05/2020 07:30

O Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (CUn/UFSC) realiza, na próxima quarta-feira, 20 de maio, às 14h, uma sessão extraordinária on-line. A sessão será transmitida ao vivo pelo YouTube.

As ferramentas que serão utilizadas serão disponibilizadas por meio da Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC). Abaixo, a pauta da sessão:

1. Informes.
2. Apreciação de documento com relação as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), sob relatoria da Conselheira Fernanda Müller.
3. Solicitação nº 017875/2020 – Proponente CPPD, sob relatoria do Conselheiro Antonio Alberto Brunetta.
4. Avaliação e relatos dos impactos da pandemia da Covid-19:
– Avaliação das condições Epidemiológicas – apresentação do Prof. Oscar Bruna-Romero (CCB);
– Relatos das Prefeituras Municipais de Florianópolis, Araranguá, Blumenau, Joinville e Curitibanos;
– Relatos das Unidades Acadêmicas da UFSC.

>> Acompanhe, ao vivo, a sessão do CUn

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Projeto com participação da UFSC leva alimentos orgânicos para comunidades em situação de vulnerabilidade

15/05/2020 14:18

Foto: Rafael Vicente/Orgânico Solidário

Uma iniciativa social, sem fins lucrativos, leva alimentos frescos e saudáveis, em complemento à cesta básica tradicional, para milhares de famílias em situação de vulnerabilidade social agravada durante a pandemia do Covid-19. A ação destina, semanalmente, centenas de cestas produzidas por uma rede de agricultores orgânicos que neste momento também sofrem o impacto da crise econômica. Cada doação arrecadada é uma contribuição social, econômica e ambiental, que auxilia famílias em risco de insegurança alimentar, ao mesmo tempo que que estimula produtores rurais ligados a uma agricultura orgânica e sustentável.

O programa PET Educampo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibilizou estrutura e voluntários para criação de um centro de montagem das cestas, e em parceria com a Rede IVG (Instituto Vilson Groh) e com a Campanha Covid-19 Floripa (Floripamor), a iniciativa Orgânico Solidário já levou frutas, legumes e verduras orgânicas recém colhidas para centenas de famílias nos bairros Monte Cristo, Morro do Mocotó, Morro da Queimada, Comunidade Mariele Franco, Areias do Campeche, e pretende levar centenas de cestas a outras comunidades da cidade.
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40 anos do NDI: uma mensagem a distância para celebrar a educação infantil na UFSC

08/05/2020 08:00

O desejo de realizar um evento acadêmico com conferências, exposição fotográfica, apresentação de banners e de vídeo institucional não teve como não ser adiado. E para não deixar passar em branco os 40 anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comemorados neste dia 8 de maio, uma mensagem às crianças, aos pais, aos professores, aos técnicos, aos estagiários e aos colaboradores. A todos que neste momento estão distantes, uma tentativa de aproximar, confortar, matar um pouco da saudade, e celebrar essa longa trajetória que, momentaneamente, está diferente, um tanto quanto silenciosa, sem aquele vai e vem tão comum de um ambiente de educação infantil.

Criado em 8 de maio de 1980, o NDI atende em torno de 200 crianças de zero a seis anos. Na sua essência, assim como o atendimento institucionalizado à pequena infância, a necessidade de um espaço de guarda aos filhos dos trabalhadores e estudantes da Universidade. Mas o aspecto assistencial que o originou foi se transformando, passando a adotar um caráter educacional e acadêmico.


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Uso de jogos digitais de consciência fonológica melhora aprendizado de crianças 

09/03/2020 07:49

Um experimento realizado com alunos de educação infantil mostrou que o uso de jogos digitais de consciência fonológica — conceito que abarca uma série de habilidades, como  separar sílabas, juntar sons para formar novas palavras e reconhecer rimas e vocábulos iniciados pelos mesmos sons — aumentou a aprendizagem em leitura e a habilidade de escrita das crianças.

Os resultados da pesquisa, que integram a tese de doutorado em educação do brasileiro Americo Amorim, defendida em 2018 na Universidade Johns Hopkins, nos Estados Unidos, estão em artigo publicado em março, no periódico científico Educational Researcher.

Partindo da literatura internacional, que aponta que o baixo aprendizado em leitura e escrita está associado à falta de estimulação adequada das crianças na faixa etária pré-escolar, Amorim desenvolveu um programa de estimulação da consciência fonológica por meio de 20 atividades lúdicas gamificadas, que foram realizadas por meio de tablets de baixo custo. Elas foram aplicadas, com a ajuda de professores e psicólogos, durante três meses do segundo semestre de 2017, em 17 escolas particulares de cinco cidades pernambucanas – Recife, Olinda, Paulista, Camaragibe e Jaboatão dos Guararapes.
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Submissão de artigos para Dossiê ‘Migrações Internacionais e Infâncias’

07/02/2020 14:46

A revista Zero-a-Seis da UFSC convida docentes, pesquisadores e estudantes brasileiros e estrangeiros a enviarem, até 30 de março de 2020, artigos para o Dossiê “Migrações Internacionais e Infâncias”. A Zero-a-Seis é atualmente uma revista avaliada com Qualis A4 na área da Educação.

O dossiê tem por objetivo ampliar o campo dos estudos sobre o protagonismo das crianças migrantes e romper com a ideia de uma experiência de infância igual para todos. Consideramos, nesse sentido, que há uma sub-representação e/ou invisibilidade das concepções de infância e de crianças nas experiências de mobilidade e deslocamento internacional na literatura acadêmica brasileira. Com a organização do Dossiê, busca-se ampliar a literatura sobre uma educação para as relações étnico-raciais tangenciadas pelas tais experiências, por isso, objetiva-se reforçar a importância dos direitos humanos ainda a serem assegurados para as crianças e jovens migrantes.
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Aniversário de 59 anos da UFSC é marcado com arte pelo campus Trindade

19/12/2019 14:47

O 18 de dezembro de 2019, data na qual a Universidade Federal de Santa Catarina comemora 59 anos, foi marcado, por inaugurações de obras de arte pela UFSC, além de um evento especial no auditório Garapuvu. As novas obras levam a arte visual para a entrada do Colégio de Aplicação e para a lateral do Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

“Quero encher a UFSC de arte”, ressalta o reitor Ubaldo Cesar Balthazar, que esteve presente nas duas cerimônias de inauguração.
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Assembleia Lesgislativa homenageia 50 anos do Centro de Ciências da Educação

08/10/2019 10:35

Os 50 anos de atividades do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC serão homenageados em Ato Parlamentar Solene promovida pela Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (ALESC) nesta quarta-feira, 9 de outubro, às 17 horas, no Auditório Deputada Antonieta de Barros.

Mais informações no Facebook.

Tags: 50 anos do CEDCEDCentro de Ciências da EducaçãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Sessão da Câmara Municipal de Florianópolis homenageia 50 anos do Centro de Ciências da Educação

16/09/2019 11:19

Os 50 anos de atividades do Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC) serão celebrados em Sessão de Homenagem promovida pela Câmara Municipal de Florianópolis será nesta terça-feira, 17 de setembro, às 16 horas, no Plenário Vereadora Olga Brasil.

O Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC) será nesta terça-feira, 17 de setembro, a partir das 16 horas, homenagem da Câmara Municipal de Florianópolis devido à celebração de 50 anos de atividades do Centro.

O quê? Sessão de Homenagem aos 50 anos do CED

Data: 17 de setembro, terça-feira

Horário: 16 horas

Local: Plenário Vereadora Olga Brasil (Câmara Municipal de Florianópolis – Rua Anita Garibaldi, 35 – Centro)

Mais informações em https://www.facebook.com/ced50anos/.

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Professora da UFSC lança livro com conferência inédita de Pierre Bourdieu, dia 22

21/08/2019 09:30

A professora Ione Ribeiro Valle, associada ao Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC), reuniu no livro um conjunto de artigos centrados principalmente na sociologia da educação e na sociologia política propostas por Pierre Bourdieu, consagrado sociólogo francês.

“Na verdade, como refundador da sociologia contemporânea, Pierre Bourdieu desenvolve uma ‘sociologia geral’ de inspiração durkheimiana e weberiana, articulando notadamente processos de socialização e de legitimação. Isso lhe permite renovar em profundidade o estudo de muitos objetos e de muitas questões. Ele se interessa, por exemplo, pela contribuição específica da escola na reprodução das desigualdades e nas relações de dominação, assim como na sua legitimação”, descreve a professora. Em um dos capítulos do livro, consta uma conferência inédita do autor, inclusive na França, intitulada “A dominação”. Ione trabalhou em conjunto com o professor Charles Soulié do Université de Paris VIII, o qual “ajudou incansavelmente na produção da obra”, segundo a professora. O público alvo é especialmente pesquisadores das ciências humanas e sociais, em particular vinculados ao campo educacional.

O lançamento do livro “Pierre Bourdieu: uma sociologia ambiciosa da educação” acontecerá dia 22, quinta-feira, às 18h, durante a Feira do Livro da Editora da UFSC (EdUFSC)edição 2019/2, e terá sessão de autógrafos com a autora. A Feira será realizada nas dependências da Livraria da EdUFSC e em frente à vitrine deste espaço, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC, entre os dias 05 a 30 de agosto de 2019.

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