Notícias da UFSC

A terceira edição do minicurso gratuito Wikipédia para Professores Universitários  recebe inscrições até 19 de março. Realizado pelo Projeto Mais Teoria da História na Wiki, coordenado pela professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Flávia Florentino Varella, o curso ocorre de 2 de abril a 23 de maio, de forma on-line e assíncrona. O objetivo é mostrar como docentes podem integrar a Wikipédia, o Wikidata e o Wikimedia Commons ao ensino superior. Além de explorar o potencial dessas plataformas na divulgação científica e na extensão universitária, os participantes terão suporte para aplicar as ferramentas em suas práticas pedagógicas. As inscrições devem ser feitas no site do projeto.

Dividido em cinco módulos, o minicurso abordará temas como a escrita enciclopédica, a integração da Wikipédia ao ensino superior e o desenvolvimento de habilidades digitais essenciais para a cidadania do século XXI. Ao longo de cada módulo, os participantes realizarão atividades práticas, com feedback detalhado dos professores universitários wikimedistas Fábio Azevedo (UFRGS), Ilana Peliciari Rocha (UFTM) e Mateus Rezende de Andrade (UFJF). Ao final do curso, cada participante desenvolverá uma atividade pedagógica utilizando um dos três projetos Wikimedia (Wikipédia, Wikidata ou Wikimedia Commons), com o objetivo de implementá-la em seu contexto educacional.

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A Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) prorrogou o prazo para as inscrições do 4° Prêmio Propesq – Mulheres na Ciência até 3 de fevereiro de 2025. Em parceria com a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas (Proafe), a premiação reconhece mulheres pesquisadoras pertencentes ao quadro permanente da UFSC cujo trabalho de pesquisa tenha contribuído de forma significativa para o avanço científico.

A premiação foi criada com o propósito de estimular, valorizar e dar visibilidade às mulheres da Universidade que fazem pesquisas científicas, tecnológicas e inovadoras, divulgando-as de forma ampla. A iniciativa tem como objetivo inspirar a comunidade científica interna e externa nas diferentes áreas do conhecimento e contribuir para diminuir a assimetria de gênero na ciência. Até um terço dos prêmios serão distribuídos preferencialmente para cientistas negras, nas condições previstas em regulamento.

O prêmio será concedido em três categorias (Júnior, Plena e Sênior) e em cada uma das três grandes áreas do conhecimento: Humanidades; Vida; e Exatas e da Terra. A cerimônia de premiação desta edição ocorrerá no evento institucional comemorativo ao Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, em março de 2025.

Para conferir o cronograma completo do prêmio e mais informações, acesse a página da Propesq.

Cientistas e divulgadores da ciência dos mais reconhecidos nas áreas da Física, da Neurociência e do Clima estarão na Universidade Federal de Santa Catarina nesta quarta-feira, 6 de novembro, para um evento especial: a abertura oficial da Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFSC (Sepex). Sérgio Sacani e Eslen Delanogare, que também atuam como comunicadores em diferentes redes, estarão ao lado da professora da coordenadoria de Oceanografia da UFSC Regina Rodrigues, uma das mais destacadas nas pesquisas sobre oceanos, clima e sociedade.

Evento terá transmissão ao vivo pela TV UFSC

A palestra de abertura tem como tema “Cosmos, Vida na Terra e Saúde Mental: Uma Viagem Científica”. O evento é aberto ao público e está marcado para  18h30, no Auditório Garapuvu, do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no Campus de Florianópolis. A atividade é gratuita, mas o espaço tem ocupação limitada, respeitando-se a ordem de chegada . A mediação será feita pelo professor Rui Daniel Prediger, do Departamento de Farmacologia da UFSC.

Quem são os palestrantes

Eslen Delanogare – Mestre e doutor em Neurociências pela Universidade Federal de Santa Catarina, Eslen acumula redes sociais com milhares de seguidores. No doutorado, avaliou alterações metabólicas, comportamentais e neuroquímicas de camundongos com dieta rica em gordura e que fazem uso de um tipo de remédio para diabetes. Referência na divulgação científica, alavancou sua imagem na Psicologia, como exemplo de estilo de vida saudável. Além de ministrar cursos e mentorias, criou, este ano, junto a João Perini e Jan Luiz Leonardi, o Instituto de Psicologia Baseada em Evidências (InPBE | Instituto PBE), buscando aprimorar a prática clínica dos psicólogos e conscientizando a população sobre a importância de tratamentos baseados nos melhores e mais recentes achados científicos.

Sérgio Sacani – Formado em geofísica pela Universidade de São Paulo, mestre em engenharia do petróleo pela Universidade de Campinas e doutor em geociências também pela Unicamp, Sérgio está à frente do Space Today, o maior canal de notícias sobre astronomia do Brasil.  Youtuber e podcaster reconhecido e acompanhado por milhares de seguidores em diversas redes, nos canais Space Today e Ciência sem Fim, também é professor de diversos cursos livres e de pós-graduação nas áreas de Astronomia, Data Science e Projetos Científicos.

Regina Rodrigues – Possui graduação em Oceanologia pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande, mestrado em Oceanografia Física pela Universidade de São Paulo, doutorado em Physical Oceanography – University of Rhode Island e pós-doutorado pela University of Washington e Universidade de São Paulo. Atualmente é professora da Universidade Federal de Santa Catarina na área de Oceanografia Física, além de referência mundial nos estudos de clima, com foco na questão dos oceanos. Participante ativa das Conferências Mundiais do Clima (COP), Regina embarca para representar o Brasil em mais uma edição do evento um dia após a palestra de abertura da Sepex.

Feira de Ciências e Rotas Temáticas também começam nesta quarta

A Feira de Ciências e as Rotas Temáticas da programação da Sepex também começam na quarta-feira, 6 de novembro. A Feira fica aberta no Centro de Cultura e Eventos, das 9h às 18h, com estandes nas mais variadas áreas de conhecimento e atividades para todas as idades. Já as rotas têm programações próprias, algumas delas com agendamento prévio. 

A série de vídeo animados Cientificamente Falando, produzida pela Agência de Comunicação (Agecom) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), divulgou nesta quinta-feira, 26 de setembro, mais um episódio de divulgação científica. Intitulado O mundo é mais colorido do que vemos, o vídeo animado explica em poucos minutos por que o mundo tem muito mais cores do que conseguimos enxergar.

Para isso, o episódio explica como funciona a visão dos seres vivos, como captamos luz e cor e como alguns seres humanos podem enxergar até 100 vezes mais cores do que a maioria. Confira o quinto episódio da série Cientificamente Falando no Youtube da UFSC:

O professor Alberto Lindner, do Departamento de Ecologia e Zoologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), participou de um episódio especial do podcast InteligenciaLTDA juntamente com o geofísico Sergio Sacani. A conversa foi sobre a origem e o fim da vida na Terra e questões relacionadas à ciência, como evolução, vírus e mudanças climáticas.

No programa, apresentado por Rogério Vilela, Linder também fala sobre letramento científico, com base no relatório O que os jovens brasileiros pensam da ciência e da tecnologia. Publicado em 2024, o documento mostra o baixo letramento científico da população. Também destaca que a UFSC é uma das universidades mais lembradas pelos jovens na realização de pesquisa científica, como indicado na página 35.

 Confira o episódio:

Estão abertas, de 9 de 27 de agosto a submissão de propostas de atividades a serem realizadas na 20ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFSC (Sepex). O maior evento de divulgação científica de Santa Catarina será realizado entre 23 e 27 de outubro. Podem ser inscritas propostas de estandes, rotas temáticas, minicursos e atividades artístico-culturais.

>> Acesse o edital completo de seleção da 20ª SEPEX 2023

Dentro das propostas para participar da Feira de Ciências (por meio de estandes), podem ser inscritas exposições de projetos de ensino, pesquisa, extensão e/ou inovação em espaço físico a ser delimitado pela organização da Sepex, nas datas de 25, 26 e 27 de outubro, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC e em outros espaços a serem confirmados. Já as Rotas Temáticas compreendem a abertura de espaços da UFSC à visitação, incluindo projetos com estrutura própria como laboratórios e exposições, a ocorrerem nas datas de 25, 26 e 27 de outubro.

Os Minicursos serão cursos de curta duração oferecidos à comunidade interna e externa da UFSC, de maneira gratuita, mediante inscrição prévia dos participantes. Poderão ser realizados entre os dias 23 e 27 de outubro, nas modalidades virtual ou presencial. As Atividades Artístico-Culturais incluem mostras de música, dança, teatro e outras linguagens artísticas e apresentações culturais, coordenadas por servidores da UFSC ou que estejam vinculadas a projetos de ensino, pesquisa e extensão de quaisquer setores da UFSC. As atividades artístico-culturais serão realizadas entre os dias 25 e 27 de outubro, presencialmente em estrutura a ser definida pela organização do evento, e virtualmente nos canais oficiais de divulgação.

Confira o cronograma completo da Sepex 2023.

Mais informações no site da SEPEX.

Dúvidas sobre o edital podem ser encaminhadas para o e-mail sepex@contato.ufsc.br

Exposição do laboratório Quimidex traz curiosidades sobre o mundo das fragrâncias

Para ler a reportagem especial em formato multimídia, clique aqui.

Material de trabalho de um perfumista. Foto: Crizan Izauro.

Letra imortalizada pelo grupo de axé É O Tchan, a famosa “mistura do Brasil com Egito”, se resultasse em um insumo, não seria outro senão o perfume. Isso porque Cleópatra e a população brasileira compartilham da mesma paixão. O apreço por aromas tornou o país o segundo maior mercado consumidor de fragrâncias, atrás apenas dos Estados Unidos, conforme divulgado pela empresa de consultoria Euromonitor International. Já a rainha, conhecida pelo fascínio por essências aromáticas, elegeu o perfume mendesiano como um de seus preferidos – o nome remete à cidade de Mendes, no Antigo Egito.

Mais de 3 mil anos depois, cientistas alemães recriaram e divulgaram os ingredientes da loção de Cleópatra. Composta por canela, óleo de balanos, resinas e mirra, a fórmula também foi replicada pela equipe do laboratório Quimidex, grupo de extensão e pesquisa vinculado ao Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O perfume da rainha do Egito é apenas uma das curiosidades que você pode conhecer (e sentir!) na exposição permanente “A química dos perfumes”, localizada no térreo do bloco Espaço Físico Integrado (EFI) e aberta à comunidade acadêmica e geral. Na visita interativa, integrantes do laboratório explicam desde a história das fragrâncias até processos químicos que levam à extração de óleos essenciais. E prepare-se para sair de lá com o olfato aguçado: visitantes são convidados a experimentar os diversos odores que compõem as famílias aromáticas.

Para agendar a sua visita, entre em contato com o Quimidex pelo e-mail quimidex.visitas@gmail.com ou no telefone (48) 3271-4460. O laboratório também oferta oficinas temporárias sobre tingimento, história do fogo e ensino de química, entre outros temas. Mais informações no site.

A seguir, você conhece um pouco sobre os cinco módulos da exposição.

De Cleópatra a inteligência artificial

Com origem no latim, a palavra perfume significa fumaça e está associada à descoberta do fogo, quando deuses eram homenageados através da queima de vegetais perfumados. No entanto, os aromas não ficaram restritos aos rituais religiosos. Já no Egito, há cerca de 3 mil anos antes de Cristo, fragrâncias se popularizaram para uso pessoal na forma de águas perfumadas, óleos essenciais e incensos.

Aperfeiçoada por novas técnicas de extração desde os gregos, a arte da perfumaria chega aos dias atuais contando até mesmo com o uso de inteligência artificial. “Empresas têm usado essa ferramenta para encontrar tendências e novas combinações de notas que perfumistas às vezes não pensam”, explica Anelise Regiani, professora do curso de Química da UFSC e uma das coordenadoras do Quimidex. Mas, embora seja de uso constante nas casas de perfumaria, a inteligência artificial não substitui o trabalho humano. “No final, tudo passa pelo nariz do perfumista”.

Paixão nacional

O Brasil é o segundo maior mercado consumidor de perfumes em termos de valores monetários, afirma Regiani. “Mas quem é da área acredita que, em termos de unidade comercializada, a gente bate o primeiro lugar”. Segundo dados da Associação Brasileira da Indústria de Higiene Pessoal, Perfumaria e Cosméticos, o setor movimentou US$ 1,5 bilhão em 2022, com alta nas importações e exportações.

Diversidade de fragrâncias brasileiras são reflexo de um mercado em expansão. Foto: Dairan Paul

É a formação cultural do país que explica tamanha paixão pelos aromas. O hábito do banho, por exemplo, é uma herança dos povos originários indígenas, detentores de amplo conhecimento sobre o uso de ervas na higiene pessoal. Já a cultura africana advinda dos negros escravizados utilizava plantas aromáticas em ritos religiosos, com fins de purificação e cura de doenças.

Desse cruzamento histórico resulta o fascínio brasileiro por borrifar o corpo, a roupa e a casa com os mais diversos aromas. “Gostamos de pôr perfume em tudo, até no inseticida”, ri a coordenadora do Quimidex. O costume mantém pujante a indústria, já que 90% dos consumidores brasileiros compram perfumes nacionais, indica o Sebrae.

Quem se aventurar pela exposição do Quimidex também poderá sentir o cheiro de diferentes matérias-primas da Amazônia. Que tal provar a fragrância amadeirada da priprioca? O adocicado do cumaru, conhecida como a baunilha brasileira? Ou então o óleo essencial de pau-rosa, que serve de ingrediente para o famoso perfume francês Chanel Nº 5?

Cheiro de vó

Além de conhecer a história do perfume no Brasil, visitantes serão apresentados a fragrâncias internacionais e vão ter uma prova das notas que compõem nossas famílias olfativas – como a cítrica e a floral. Também entenderão de que forma a gordura pode ser utilizada para extrair os óleos essenciais de pétalas de rosa, a partir da técnica de enfleurage.

Outro módulo dedica-se a explicar os processos bioquímicos do olfato. Quem nunca ouviu que certos odores têm “cheiro de vó”? Alguns aromas trazem lembranças de pessoas ou lugares por conta da memória olfativa, resultado da poderosa conexão entre cérebro e olfato.

Sobre o Quimidex

A equipe do Quimidex está pronta para receber visitantes e contar a história dos perfumes. Foto: Crizan Izauro.

Em atividade há mais de 20 anos, o Quimidex atua como um laboratório de divulgação científica. Alunos de graduação do curso de Química da UFSC, entre bolsistas e voluntários, são responsáveis por conduzir visitantes durante a exposição “A química dos perfumes”. O projeto também oferece oficinas e exposições temporárias, todas abertas a qualquer pessoa interessada, com visitas agendadas.

Contato:

Universidade Federal de Santa Catarina,
Espaço Físico Integrado,
Trindade, Florianópolis, SC, CEP 88040-900.
quimidex.visitas@gmail.com
Tel: (48) 3271-4460

Dairan Paul | Estagiário de jornalismo / Núcleo de Apoio à Divulgação Científica

Edição: Denise Becker / Núcleo de Apoio à Divulgação Científica

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O evento mundial de divulgação científica que une cientistas de diversas áreas e pessoas interessadas em ciência para conversar em bares ou cafés chega a Florianópolis nos dias 22 a 24 de maio, com a participação de pesquisadores da UFSC. O Pint of Science busca levar a divulgação científica a lugares descontraídos e fazer isso com uma linguagem simples, de modo a envolver toda a comunidade no desenvolvimento da ciência.

Ocorrendo simultaneamente, em diversos países e cidades, no Brasil o Pint of Science estará em 123 cidades, entre elas, Florianópolis. Participam desta edição local pesquisadores e acadêmicos vinculados à UFSC e outras instituições, de diversas áreas do conhecimento, e temas variados, de acordo com as descobertas recentes das suas pesquisas. Os encontros ocorrem ao mesmo tempo, nos bares Centro Social da Cerveja (CSC) e Boteco Bacana, das 19 às 22h.

O evento é organizado pela Pint of Science Brasil, pelo Instituto Brasileiro de Inteligência Emocional e Social (Ibies), e localmente pela UFSC e IFSC.
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A Rádio Educativa Joinville Cultural 105,1 FM passa a transmitir, a partir desta terça-feira, 7 de março, o Podcast UFSC Ciência. O programa irá ao ar todas as terças-feiras, às 20h30, na frequência 105,1 FM, na região de Joinville, e ao vivo neste link . A programação de estreia irá tratar sobre o tema balneabilidade, um assunto que tomou o verão em Santa Catarina. A Rádio Educativa Joinville Cultural é uma emissora pública mantida pela Prefeitura Municipal de Joinville. O Podcast UFSC Ciência é uma produção da Agência de Comunicação (Agecom) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), produzido em parceria com o Laboratório de Radiojornalismo, do Departamento de Jornalismo da UFSC.

O podcast que estreia a programação trata sobre a balneabilidade, o oceano, o turismo, a saúde e o saneamento básico de forma interdisciplinar. Quatro professores pesquisadores da UFSC foram convidados para discutir o assunto e trazer novas análises e discussões sobre o tema. Foram entrevistados os docentes José Salatiel, do Departamento de Ecologia e Zoologia; Maria Elisa Magri, do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental; Paulo Horta, do Departamento de Botânica e Rodrigo Mohedano, do Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental.

Para outras informações sobre o episódio e outros podcasts, acesse o site UFSC Ciência.

Professor Andrei Mayer gravando um episódio de podcast em estúdio improvisado em seu apartamento. Foto: Julio Cavalheiro/Secretaria de Estado da Comunicação (Secom)/Santa Catarina.

O que acontece na mente quando pensamos? Como o cérebro faz cálculos? De onde vem o raciocínio lógico? Por que dormimos? Desde a infância e adolescência, o professor Andrei Mayer se pergunta sobre os mistérios relacionados ao funcionamento do cérebro humano. Também adorava acompanhar a programação do canal “Animal Planet”, o que inclusive influenciou na sua decisão de escolher o curso de Biologia quando chegou o momento de prestar vestibular. Hoje, aos 35 anos, ele procura encontrar essas respostas não só para saciar sua curiosidade, mas também para divulgá-las ao máximo de pessoas possível. Com cerca de 72 mil seguidores no Instagram e 107 mil inscritos em seu canal no Youtube, o professor tem se destacado como um popularizador da neurociência no Brasil.

Andrei é docente do Departamento de Ciências Fisiológicas do Centro de Ciências Biológicas (CFS/CCB/UFSC) e está vinculado a dois programas de pós-graduação: o Programa Multicêntrico de Pós-graduação em Ciências Fisiológicas (PMPGCF/UFSC) e o Programa de Pós-graduação em Neurociências (PPGNeuro/UFSC). Leciona na graduação e pós-graduação, orienta estudantes de iniciação científica, mestrado e doutorado. Mas de tudo o que faz atualmente, o que mais lhe motiva é a divulgação científica.
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Com o objetivo de atender aos bolsistas de Iniciação Científica e Tecnológica, a Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (Propesq/UFSC) está promovendo o curso “Consciência da ciência ou sociedade sem ciência?”. Os bolsistas PIBIC e PIBITI, conforme consta em edital, devem “realizar minicurso de 8 horas/aula sobre metodologia científica, combate a desinformação e divulgação científica”. Para se inscrever, acesse aqui.
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O estudante de mestrado da Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) , Vitor Hochsprung, foi premiado com o segundo lugar na categoria Divulgação e Popularização da Ciência Linguística da edição 2021 do Prêmio da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). O Prêmio ABRALIN 2021 foi anunciado no dia 30 de setembro, durante o seu Congresso Internacional (InterAb). A lista com todos os premiados pode ser conferida aqui.

O concurso tinha por objetivo reconhecer esforços em apresentar trabalhos acadêmicos, através da mídia impressa e digital, que tenham por objetivo a divulgação de resultados de pesquisa em linguística para um público não especialista. Hochsprung, que é bolsista da FAPESC, mantém um perfil na rede social Instagram desde março de 2020. Com o usuário @vitorlinguistica, o estudante compartilha resultados de pesquisa e análise de fenômenos linguísticos por meio de várias estratégias de popularização, visando à compreensão das pessoas que não são da área de Linguística.
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O PET-Letras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, no dia 30 de julho, uma oficina de divulgação científica destinada a docentes, estudantes de graduação e de pós-graduação. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas aqui. Será fornecido certificado de participação.

O objetivo da atividade é refletir sobre o papel da ciência na sociedade, relacionar as práticas de divulgação científica com as práticas docentes, elaborar estratégias de divulgação científica dentro e fora da sala de aula. A oficina ocorrerá em plataforma on-line, das 14h às 17h.
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Atividade do projeto de extensão “Exposições itinerantes de Anatomia Animal”, do Laboratório de Anatomia Animal da UFSC Curitibanos com alunos da educação infantil. Foto: divulgação

Nove cursos de graduação da Universidades Federal de Santa Catarina (UFSC) começaram este semestre letivo com pelo menos uma novidade em seus currículos: a inserção de uma carga horária obrigatória de atividades de extensão – ações que deverão ser realizadas pelos estudantes junto à comunidade externa. A mudança curricular atende a uma determinação do Ministério da Educação (MEC) e, até dezembro de 2022, deve ser implementada por todos os cursos de graduação do país. Na UFSC, a expectativa é de que o processo amplie a interação da Universidade com a sociedade, bem como as possibilidades de aprendizado, com projetos que contemplam os mais variados públicos – oficinas para escolas, ações junto a agricultores e silvicultores, trabalhos com empresas de diferentes portes, atendimento em serviços de saúde humana e animal e muitos outros.

A inserção de uma carga horária mínima de atividades de extensão na graduação foi proposta no Plano Nacional de Educação, que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional brasileira no período de 2014 a 2024. A regulamentação do tema veio em 2018, com a Resolução nº 7 MEC/CNE/CES, que estabelece que as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% do total da carga horária dos cursos.

Mudar a grade curricular das 120 graduações que a UFSC oferece não é uma tarefa simples e demanda muito planejamento. O assunto é discutido na Universidade desde 2016, e, mais intensamente, a partir da criação da Comissão Mista de Curricularização, em agosto de 2018. O grupo vem trabalhando para promover a incorporação da extensão nos currículos dos cursos de graduação, com estudos, eventos, capacitações e reuniões, entre outras ações. Em março de 2020, foram aprovados os dois documentos que orientam o tema na instituição: a Resolução Normativa nº 1/2020/CGRAD/CEx e o Ofício Circular nº 2/2020/DEN/PROGRAD.
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O III Karyokinesis Symposium, evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e do Desenvolvimento da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições e submissão de resumos abertas. O encontro, que ocorre de 8 a 10 de setembro, tem o objetivo de multiplicar e compartilhar os conhecimentos de biologia celular, molecular e do desenvolvimento, com foco na divulgação científica. As inscrições vão até 7 de setembro e custam 5 reais. Já o prazo para envio de trabalhos se encerra em 1º de julho. Os participantes terão direito a certificado de 15 horas.

A programação é totalmente on-line e contará com nove palestras e três mesas redondas com especialistas nas áreas temáticas do simpósio. São aceitos quatro tipos de resumos: dois voltados para a divulgação científica e dois de ciência clássica.

Mais informações no site do evento ou pelo e-mail karyokinesis.symposium@gmail.com.

Estão abertas até o dia 30 de junho as matrículas para os 34 WEBMinicursos da 73ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Com o tema “Todas as ciências são humanas e essenciais à sociedade”, o evento será realizado de forma virtual em parceria com a Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) entre os dias 18 e 24 de julho de 2021. Todas as informações sobre as inscrições estão disponíveis no site da Reunião Anual.

De acordo com Paulo Hofmann, diretor da SBPC, a expectativa é de mais um grande sucesso. “Ano passado, ao longo das quatro etapas da reunião expandida, foi oferecido um total de 27 WEBminicursos diferentes. Neste ano, serão oferecidos 34, ou seja, 25% a mais. Outra novidade é a possibilidade de cada aluno poder se inscrever em até cinco deles. Isso só é possível pelo fato de seis horas dos cursos serem gravadas, e disponibilizadas por um mês, de 25/06 a 25/07, e o aluno poder assisti-las quantas vezes quiser dentro de sua disponibilidade de tempo. Por outro lado, as lives de duas horas foram escalonadas nas duas semanas seguintes, sem sobreposição de horários. Outro fato importante é a possibilidade de qualquer interessado, em qualquer lugar do País, ou até mesmo em outros países, de frequentá-los”, reforça.
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Ilustração: Ana Flávia Florêncio

Estudantes do Bacharelado em Oceanografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) elaboraram um e-book infantojuvenil voltado à educação ambiental e que aborda questões relacionadas à biodiversidade dos oceanos e às mudanças climáticas. Intitulado As aventuras da Ostra Paçoca pelos recifes de corais, o material pode ser baixado gratuitamente.

A história acompanha a Ostra Paçoca em sua aventura pelos recifes de corais. “A  personagem é muito curiosa e, ao viver suas aventuras pelo fundo do mar, instiga o leitor a descobrir mais sobre ele, sua biodiversidade e desafios ambientais que ele enfrenta”, descreve a abertura do livro. 

A iniciativa faz parte de um projeto da disciplina Prática de Extensão, ministrada pela professora Marinez Scherer. O e-book foi escrito por Bruna Hoff Polo e ilustrado por Ana Flávia Florêncio e Lisa Victória Melo. Contribuíram, ainda, Bruna Strack Cândido e Pedro Scheibe Wolff, responsáveis também pelo glossário.

O Centro Ciências Rurais (CCR) da UFSC recebe inscrições até 13 de novembro para a Primeira Mostra Científica e Tecnológica da UFSC Curitibanos. O evento será realizado nos dias 17 e 18 de março e busca realizar a integração da produção científica e tecnológica do campus de Curitibanos com a comunidade, incentivando colaborações e cooperações. 

A valorização e estímulo da ciência proporcionada pela divulgação da produção acadêmica também pretende alcançar outras instituições de ensino, públicas e privadas, de terceiro, segundo e primeiro graus, por seus professores e estudantes.

Serão 90 trabalhos entre as graduações e pós-graduações do campus. Durante os dois dias do evento, haverá dez apresentações orais de trabalhos pelo YouTube e 80 apresentações em forma de banners, através do sistema ConTech, desenvolvido para o evento. Haverá premiação para os melhores trabalhos de apresentação oral e banner, tanto no nível graduação como no de pós-graduação.

As inscrições podem ser realizadas aqui.

Mais informações na página da Mostra Científica e Tecnológica da UFSC Curitibanos.

Capa da página criada. Imagem: divulgação

Este ano, todo mundo teve que se reinventar. Tivemos que enfrentar diversos desafios para superar as barreiras impostas pela pandemia no nosso cotidiano, seja no trabalho ou nos estudos. Com os alunos Eduarda Boing Pinheiro e Igor Vinicius de França, do curso de Licenciatura em Química, no campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), não foi diferente.

No último semestre do curso, eles precisam cursar a disciplina de Estágio Supervisionado III, que consiste em ir para as escolas e conhecer de perto a realidade do ambiente escolar no Ensino Médio e na Educação de Jovens e Adultos. Mas, como ter contato com essa realidade se os alunos dessas escolas estão tendo aulas de forma remota?

Para conseguir manter a interação com os estudantes do Campus Gaspar do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), local de estágio deles, Eduarda e Igor criaram um site de divulgação científica: o Construindo ConsCIÊNCIA.
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Construir uma ponte entre cientistas e comunidade: a partir desta ideia, um grupo de pesquisadores formulou o Minuto Coronavírus, série de vídeos baseadas em orientações da Organização Mundial de Saúde (OMS) e do Centers for Disease Control and Prevention (CDC, Centro de Controle e Prevenção de Doenças, do governo americano) para evitar a disseminação da Covid-19. A primeira temporada de vídeos está rodando na grade da TV UFSC.

Alexandra Boing, professora do Departamento de Saúde Pública da UFSC, e Giuliano Boava, do Departamento de Matemática, integram o Observatório Covid-19 BR com dezenas de outros pesquisadores. “Começamos a trabalhar desde março com a pandemia e vimos que precisávamos qualificar a comunicação com a população. Há muita polarização no campo político, muita fake news, onde é difícil saber qual informação (se pode) confiar e é de boa qualidade. Por conta disso, baseamos os vídeos em materiais validados internacionalmente”, explica Alexandra.

“É um desafio trabalhar a comunicação. Somos cientistas, mas formos direcionados para este campo”, afirma Giuliano, lembrando que ele e Alexandra foram entrevistados mais de dez vezes cada nos últimos meses. “Os planos iniciais eram realizar pesquisas, simulações, algoritmos para ajudar gestores e desenvolver técnicas para ajudar a população. A gente continuou nisto, mas também caminhou para um lado completamente diferente, mantendo a ideia original de realizar algo útil. O natural para a gente é escrever um artigo para uma revista e ser buscado lá. Agora, queremos ir atrás da população”, completa o professor.

Nesta adaptação para se aproximar da sociedade, continua Alexandra, os cientistas foram se aprimorando em comunicar conceitos: “A entrevista que a gente dá hoje não é mais a mesma do início da pandemia. Precisamos adequar os termos, ficar mais próximos da população e deixar a informação científica mais palatável”.

A primeira temporada tem quatro episódios, que abordam o distanciamento físico, uso de máscaras, principais sintomas da Covid-19 e orientações gerais para se proteger contra o SARS-CoV-2. A segunda temporada irá focar em mitos e fatos relacionados ao coronavírus – o projeto de extensão tem validade de dois anos, com mais materiais sendo preparados para breve.
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Foto: Ciência no Bar

Como os cientistas podem usar as lives do Youtube para ajudar o público a entender melhor os conceitos científicos? Essa é a questão que norteia o artigo Communicating science in times of pandemic (Comunicando ciência em tempos de pandemia, na tradução para o português), escrito por Pablo Borges de Amorim, pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e publicado na revista online Eos – a principal da área Geociências dos Estados Unidos.

No texto, Pablo fala sobre as atividade do projeto de extensão Ciência no Bar, do qual é um dos criadores. Como o próprio nome evidencia, a proposta original do projeto era levar cientistas para conversarem com a população em bares locais. Em razão da pandemia de Covid-19, contudo, o Ciência no Bar passou a promover lives de divulgação científica pelo Youtube. Desde abril, já foram realizadas 12 transmissões de variados assuntos. As lições aprendidas ao longo desse processo são compartilhadas no artigo, que traz, ainda, uma série de dicas e recomendações aos que desejam falar sobre ciência no Youtube.

Leia o artigo na íntegra (em inglês).

O uso de psicodélicos no tratamento de depressão é o tema da próxima palestra on-line do projeto NEUROTalks. O evento ocorre na próxima quarta-feira, 29 de julho, às 18h, e terá como palestrante Fernanda Palhano, engenheira e pesquisadora do Instituto de Cérebro (ICe) da Universidade Federal do Rio de Grande do Norte (UFRN).

O NEUROTalks tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível. Todas são transmitidas ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Intitulada “Aproxime-se da Ciência”, foi lançada nessa sexta-feira, 17, a campanha de divulgação de conteúdo científico desenvolvida pela Liga Acadêmica de Estomatologia da Universidade Federal de Santa Catarina (Laces/UFSC) em suas redes sociais, página na internet e em seu canal no YouTube, conforme os links abaixo:

Instagram Laces

Página Laces

YouTube Laces

O projeto NEUROTalks promove na próxima quinta-feira, 2 de julho, às 19h, uma palestra on-line sobre como o exercício físico auxilia na memória e previne o desenvolvimento da Doença de Alzheimer. O ministrante será o professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Mychael Lourenço, referência nas área de memória, Alzheimer e outras doenças neurodegenerativas.

O evento será transmitido ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Esta é a terceira edição do projeto, que tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível.

Um projeto divulgação científica inclusiva desenvolvido no campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) produziu dois vídeos sobre questões têxteis relacionadas ao coronavírus. O primeiro apresenta dicas de cuidados para evitar o contágio e aborda os tecidos recomendados para a confecção de máscaras, a forma adequada de retirá-las e descartá-las e orientações para a higienização de sapatos, roupas e máscaras. 

O segundo vídeo fala sobre a Liga Anti-Máscara, surgida durante a pandemia de gripe espanhola na cidade de São Francisco, nos Estados Unidos. O movimento do início do século 20 disseminou dúvidas com relação à eficácia do uso de máscaras e acusações contra autoridades. Com consequência, a cidade registrou uma das mais elevadas taxas de contaminação e letalidade de gripe espanhola nos Estados Unidos. Com apresentação de Lucas Luiz Vasselai, estudante da graduação em Engenharia Têxtil da UFSC, ambas as produções contam com janela de Libras e nota explicativa para pessoas com deficiência visual.
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