Notícias da UFSC

O acesso ao refeitório do Restaurante Universitário do campus da Trindade será permitido exclusivamente com o cartão de acesso a partir de 15 de junho. Ou seja, não será mais permitido o acesso de alunos com o atestado de matrícula. 

Os usuários que possuem cartão que não esteja liberando a catraca deverão procurar a Secretaria do RU, para identificar a causa do impedimento e providenciar a regularização da situação. Já os que ainda não possuem o cartão devem fazer a solicitação o quanto antes, para que o RU atenda a todos os pedidos no tempo oportuno.

Solicite aqui a 1ª via do cartão

Solicite aqui a 2ª via do cartão
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Considerando a anunciada paralisação do transporte público em Florianópolis, a partir desta quarta-feira, 8 de junho, a reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) emitiu ofício circular com esclarecimentos em relação ao funcionamento da Universidade. Estão mantidas as atividades administrativas e as aulas em todas as unidades. Recomenda-se, no entanto, que os professores, em especial, evitem realizar atividades de avaliação enquanto durar a paralisação. 

A Administração Central informa, ainda, que fará o monitoramento da paralisação, e as informações a ela relacionadas serão atualizadas oportunamente.

A coordenação do Projeto 12:30 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa que, devido à probabilidade de paralisação nos serviços do transporte público da Grande Florianópolis, a atividade presencial programada para acontecer nesta quarta-feira, dia 8 de junho, será adiada. A apresentação do grupo Coletive Saia do Mar foi reagendada para a quarta-feira seguinte, dia 15.

Mais informações e esclarecimentos pelo e-mail projeto1230@contato.ufsc.br, pelo WhastApp do Projeto 12:30 (48 3721-2497) ou com a coordenadora Bianca Kaizer (bianca.kaizer@ufsc.br)

A Universidade Federal de Santa Catarina se destacou no ranking da plataforma internacional Research.com, que reúne os cientistas e universidades mais citados do mundo. O processo é baseado em métricas que abrangem dados de pesquisadores e instituições em 22 campos do conhecimento da Ciência.

Os campos de conhecimento analisados pelo ranking tanto para as instituições quanto para os cientistas envolvem as ciências da natureza, ciências médicas e ciências exatas e tecnológicas. A UFSC foi destaque entre as mais prestigiadas do mundo e líderes do Brasil nas áreas de Agronomia, Zootecnia e Veterinária; Química; Ecologia e Evolução; Engenharia Elétrica e Eletrônica; Engenharia e Tecnologia; Matemática; Medicina e Neurociência.

De acordo com a metodologia divulgada no site, o principal objetivo dos rankings é promover locais de pesquisa de alta qualidade e estabelecer um local para jovens acadêmicos serem inspirados por cientistas líderes. O ranking dos melhores cientistas foi lançado em 2014 e leva em conta uma métrica chamada de “índice h”, proporção das contribuições, além dos prêmios e realizações. A métrica é usada para classificar os acadêmicos em ordem decrescente, combinada com o número total de citações.

Esse índice é uma medida que reflete o número de documentos influentes de autoria de cientistas. Os dados e citações utilizados para o ranqueamento são obtidos do Microsoft Academics, o maior banco de dados bibliométrico aberto. Já para as instituições, a primeira edição do ranking foi lançada em 2020, abrangendo mais de 591 instituições de pesquisa, mas limitando-se à ciência da computação. A classificação é baseada em métricas simples altamente relacionadas à reputação do corpo acadêmico.

Cientistas da instituição também estão entre os mais citados do mundo. O professor Ivo Barbi, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da UFSC, foi o melhor ranqueado no país da área de Engenharia Elétrica. Já entre os cientistas brasileiros mais citados no campo da Química oito são da UFSC.
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Primeiro ciclo de testagens ocorreu no dia 1° de junho, no Centro de Convivência. Foto: Rafaella Whitaker

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ampliou os ciclos de testagens de covid-19 em pessoas assintomáticas da comunidade universitária. Estudantes, técnicos, docentes e trabalhadores terceirizados que não apresentem sintomas podem realizar os testes nestas terça, quarta e quinta-feira, 7, 8 e 9 de junho, no hall da reitoria, das 10h às 15h. Para participar, é necessário o preenchimento do formulário online. Além de dados pessoais, os voluntários devem informar telefone e e-mail por meio do qual vão receber a notificação dos resultados do teste.

A estrutura no hall da reitoria será montada com três pontos de coleta. Membros do Laboratório de Biologia Molecular, Microbiologia e Sorologia (LBMMS) e técnicas de enfermagem da Coordenadoria de Promoção e Vigilância em Saúde (CPVS) colhem as amostras, que são depositadas em caixas refrigeradas e depois encaminhadas ao laboratório, onde passarão pelo teste tipo RT-PCR. O objetivo é ter todas as amostras processadas até sexta-feira, 10 de junho. O resultado não é imediato em função da alta quantidade de testes que serão feitos.

A ideia da testagem é ver como está se comportando o vírus dentro da instituição, de acordo com Tiago Aurélio Alves, coordenador da Coordenadoria de Promoção e Vigilância em Saúde (CPVS) do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), setor vinculado à Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp).

Todos que realizarem os testes receberão seus resultados, mesmo os negativos. Os casos positivos serão encaminhados para o DAS, no caso de servidores, ou para Unidades Básicas de Saúde, se tratarem de estudantes.

O projeto Mais+ Teoria da História na Wiki, uma parceria entre a Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia (SBTHH) e o Núcleo de Estudos em Políticas da Escrita, da Memória e da Imagem (Nepemi) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, ao longo de junho, o evento Mais+ LGBTQIAP+ em Teoria da História da Wiki, na Wikipédia em língua portuguesa. Com o objetivo de aumentar a visibilidade de grupos sub-representados na grande área de História, serão realizadas diversas oficinas para formação, capacitação e produção de conteúdo sobre pessoas e a comunidade LGBTQIAP+ na Wikipédia, no Wikimedia Commons, no Wikidata e no Wikiquote. 

Para participar, é necessário realizar inscrição prévia pelo formulário. Todas as atividades são gratuitas e terão certificado de participação. Mais informações sobre programação, regras, sugestões de edição, formas de participação e procedimentos para inscrição estão disponíveis na página do evento na Wikipédia. 

Projeto Mais+ Teoria da História na Wiki

O projeto Mais+ Teoria da História na Wiki tem como objetivo contribuir para a atuação de historiadores e de pessoas formadas ou em formação em áreas correlatas nas plataformas gerenciadas pela Fundação Wikimedia, que estão em sintonia com a ciência aberta e a construção do conhecimento coletivo e colaborativo, atuando especialmente na edição de temas relacionados aos estudos de gênero, de sexualidade, de raça e à epistemologia do Sul Global. Além disso, busca estimular o engajamento de grupos minoritários nos projetos Wikimedia no que diz respeito ao tema da Teoria da História.

A ação tem financiamento da Fundação Wikimedia por meio do Wikimedia Community Fund. Também conta com a parceria da Associação Nacional de História (Anpuh-Brasil) e do Wiki Movimento Brasil.

Mais informações na página oficial do projeto na Wikipédia e pelas redes sociais (Instagram, Facebook e Youtube).

Reunião ocorreu na manhã desta segunda-feira (Foto: Ítalo Padilha)

Integrantes da Administração Central da UFSC e representantes da chapa eleita para a próxima gestão participaram, nesta segunda-feira, dia 6 de junho, de uma reunião para formalizar o processo de transição. Na ocasião, foi realizada a entrega simbólica do relatório de transição, um documento com 562 páginas em que estão detalhadas as principais atribuições e os processos desenvolvidos no âmbito das sete pró-reitorias e dez secretarias que compõem a atual estrutura da UFSC.

Pela atual gestão, estiveram presentes o reitor Ubaldo Cesar Balthazar, a vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto, pró-reitores, secretários, membros do Gabinete e de outros órgãos. O reitor eleito, Irineu Manoel de Souza, a vice-reitora eleita, Joana Passos e integrantes da equipe de transição participaram como representantes da futura gestão.

O chefe de Gabinete da Reitoria, Áureo Mafra de Moraes, fez uma apresentação sintética sobre o conteúdo do relatório. Em seguida, a palavra foi passada aos pró-reitores e secretários, que puderam informar aos futuros gestores sobre os processos e ações em andamento nos respectivos órgãos.

O professor Irineu disse que o processo de transição está caminhando bem. “A Reitoria está dando todas as informações, está um ambiente bastante tranquilo”, afirmou. Ele diz que a expectativa da chapa eleita é de que a nomeação ocorra uma semana antes do dia 4 de julho, quando termina o mandato da atual gestão.

A vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto também usou a expressão “tranquilidade” para descrever o processo de transição. Ela afirma que os eleitos e a equipe de transição estão participando de reuniões e que a gestão atual elaborou o relatório de gestão. A professora Cátia compartilha a expectativa de que no dia 5 de julho já esteja assinada a posse do professor Irineu. “Nos últimos dias temos acompanhado, nas reuniões da Andifes, as notícias de que outros reitores foram empossados, sendo os primeiros da lista tríplice”, disse a vice-reitora.

Integrante da equipe de transição, o vice-diretor do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), professor Jacques Mick, disse que nos últimos dias foram realizadas reuniões com cinco pró-reitorias. Os encontros setoriais devem continuar nos próximos dias. Depois da série de reuniões, a equipe de transição promoverá um seminário interno de avaliação. A chapa eleita para a Reitoria planeja começar a divulgar os nomes da futura gestão a partir do dia 20 de junho.

Processo de transição está em andamento (Foto: Ítalo Padilha)

Grupo fez visita de estudo à Fortaleza de São José da Ponta Grossa. Foto: Iasmim Albuquerque Araujo

Professores e auxiliares de ensino da rede municipal de Florianópolis recebem capacitação sobre como abordar assuntos relacionados às fortalezas em sala da aula. Com encontros presencias e remotos, o curso Fortalezas: patrimônio histórico cultural da Ilha de Santa Catarina é resultado de uma parceria entre a Escola do Mar, a Prefeitura de Florianópolis e a Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), da Secretaria de Cultura e Arte (Secarte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Os 49 educadores matriculados participaram de uma primeira aula a distância, por meio de plataforma de reunião remota, em abril. Na última quarta-feira, 1° de junho, tiveram oportunidade de fazer uma visita de estudo, com servidores técnico-administrativos em educação da CFISC, à Fortaleza de São José da Ponta Grossa. Ainda estão previstas outras duas saídas de campo e mais uma aula remota.

Na visita de estudos, professores e auxiliares de ensino puderam revisitar a fortaleza, que está em obras de restauração e requalificação, mas recebe visitantes normalmente. Os servidores da CFISC responderam perguntas do grupo e falaram sobre a necessidade de esclarecer alguns pontos, por vezes, mal entendidos na história das fortificações da Ilha de Santa Catarina.

Professores e auxiliares de ensino recebem orientações sobre as fortalezas. Foto: Iasmim Albuquerque Araujo

A primeira edição do simpósio A Pauta da Sustentabilidade na Ciência da Informação será promovida no dia 29 de junho de 2022. O evento tem como propósito promover a discussão sobre a importância de inserir a pauta da sustentabilidade na Ciência da Informação e áreas correlatas, apresentando os estudos científicos já realizados e futuros em grupos de pesquisa da pós-graduação, além de experiências de grupos da sociedade civil.

O simpósio será realizado na modalidade on-line, através da plataforma DOITY e pelo canal no YouTube da Encontros Bibli & PGCin. O evento é aberto à comunidade (estudantes, pós-graduandos, pesquisadores, profissionais e demais pessoas interessados pelo tema). As inscrições são gratuitas e ficarão disponíveis até o dia da atividade (clique aqui para se inscrever). Serão emitidos certificados somente para as pessoas inscritas.

> Assista ao vídeo com a programação:

Organizado pelo Grupo de Pesquisa Gestão e Sustentabilidade na Ciência da Informação (GPSCin), a programação contará com palestras, mesa-redonda, apresentações de pesquisas realizadas pelo GPSCin/UFSC, Departamento de Engenharia do Conhecimento (EGC/UFSC), Gestão da Informação e do Conhecimento na Amazônia da Universidade Federal do Amazonas (GICA/UFAM) e Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT/UFRJ). Além disso, haverá participações especiais da Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ANCIB), Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas de Informação e Instituições (FEBAB), Associação Catarinense de Bibliotecários e outros.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participará de uma cooperação técnica para a implantação de projetos nas áreas de educação, formação em língua portuguesa e agroecologia em Timor-Leste, país no Sudeste Asiático, que celebra 20 anos de independência este ano. A missão ocorrerá entre 16 de junho e 3 de julho de 2022 e contará com a participação de seis professores, sendo quatro deles da UFSC: Suzani Cassiani, Irlan von Linsingen, Gilvan Müller Oliveira e Patrícia Montanari Giraldi. Além deles, também integram o grupo a professora Edleise Mendes Oliveira Santos, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), e Samuel Penteado Urban, da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UFRN).

O objetivo da iniciativa é prover as instituições envolvidas com informações para elaboração de projetos de cooperação técnica nas áreas mencionadas. A Agência Brasileira de Cooperação (ABC), por meio da parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), arcará com os custos de emissão de bilhetes aéreos, contratação de seguro-viagem e de pagamento das diárias dos profissionais indicados. Na ocasião, serão realizados estudos e discussões acerca da possibilidade de implementação de três projetos: 1. Mestrado em Educação a ser desenvolvido em parceira com a UFSC, mas com diploma pela Universidade Nacional de Timor Lorosa’e (UNTL); 2. Projeto de Agroecologia no Instituto de Economia Fulidaidai-Slulu da UNTL; e 3. Ensino de Língua Portuguesa para a função pública.

A relação da UFSC com Timor-Leste não é recente. A instituição catarinense assumiu a coordenação do Programa de Qualificação Docente e Ensino de Língua Portuguesa (PQLP) no país asiático em 2009. A iniciativa, que existia desde 2005, era comandada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Ministério da Educação e Ministério das Relações Exteriores. A partir de então, os professores da UFSC Suzani Cassiani e Irlan von Linsingen passaram a coordenar a parte acadêmica do Programa, que não era realizada por nenhuma universidade.

Com a adesão da UFSC, a seleção dos participantes foi aprimorada. Antes, o edital do Programa exigia como requisitos uma licenciatura plena na área, experiência de três anos no Ensino Básico/Médio e desejável domínio de recursos de informática. Depois, com base em estudos e na experiência adquirida com as edições promovidas pelo grupo da UFSC, os processos seletivos incluíram aspectos relacionados às formas de atuação dos participantes em cooperação internacional.
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Alunos e professores do curso de Engenhara Têxtil da UFSC Blumenau lançaram o livro Engenharia têxtil: uma abordagem simplificada, que traz conceitos atuais do segmento têxtil e está disponível nas versões impressa e digital no catálogo da Editora da UFSC. O e-book pode ser acessado na plataforma da FGV Editora.

Dividida em nove capítulos, a obra apresenta, de forma simples e objetiva, informações sobre matérias-primas, produtos e processos, sendo uma fonte de consulta para profissionais, estudantes e interessados pelo assunto. O leitor poderá utilizar o livro para a aquisição de novos conhecimentos ou para esclarecer dúvidas relacionadas a diferentes processos têxteis.

A professora Catia Rosana Lange de Aguiar, responsável pela organização da obra, que também conta com autores discentes, explica que a ideia surgiu ainda em 2018, quando um grupo de alunos da primeira turma de Engenharia Têxtil, que ingressou no curso em 2014,  convidou-a para ser a organizadora da publicação. “Como a área têxtil é carente de livros no Brasil, principalmente atualizados, os estudantes tinham como objetivo deixar um legado que pudesse servir de referência para novos alunos do curso de Engenharia Têxtil da UFSC e de outras instituições, bem como para pessoas que tenham interesse pela área”, conta.

Com informações do Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Um projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina que atua no desenvolvimento da padronização de técnicas e realização de análise de biomarcadores em espécies de tetrápodes marinhos está prestes a entrar na sua segunda fase de trabalho após cinco anos de atuação como prestador de serviços à Petrobras junto ao Projeto de Monitoramento de Praias da Bacia de Santos (PMP-BS) e ao Programa de Monitoramento de Cetáceos da Bacia de Santos (PMC-BS). Os tetrápodes são classes de animais com quatro membros, como as aves, e as tartarugas e os cetáceos (golfinhos, baleias e botos), por exemplo.

O Laboratório de Biomarcadores de Contaminação Aquática e Imunoquímica, coordenado pelo professor Afonso Celso Dias Bainy, é o responsável pela prestação dos serviços, que utiliza, para as análises, amostras do fígado de animais mortos há menos de 24 horas antes de serem encontrados pelas equipes do projeto. “Nós precisamos dos animais em boas condições de uso, ou seja, que tenham morrido há menos de 24 horas. As equipes fazem a coleta da amostra, mantém em nitrogênio líquido e enviam para o laboratório”, explica. As análises também são realizadas em amostras de pele de cetáceos coletadas em animais vivos pela equipe do monitoramento de cetáceos.
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O Arquivo Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a 6ª edição da Semana Nacional de Arquivos nas próximas segunda e terça-feira, 6 e 7 de junho. O evento se dá em continuidade à iniciativa inaugurada pelo Arquivo Nacional em celebração ao Dia Internacional dos Arquivos, dia 9 de junho, com o tema proposto pelo Conselho Internacional de Arquivos:#SomosArquivo (do original #ArchivesAreYou) que, em 2022, é fortalecido por meio da utilização de hashtag.

De acordo com o Arquivo Nacional, as organizações e profissionais de arquivo são convidados a dialogar sobre o que significa atuar nos arquivos e o que seus acervos realmente refletem: histórias. Essas histórias mostram as tensões, mas também as pontes que os arquivos criam na atuação profissional e com as comunidades representadas (ou não representadas) nessas narrativas. O #SomosArquivo abrange os profissionais de arquivos, das práticas e padrões representados, mas também a forma como isso afeta esses profissionais.
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O projeto Práxis Educacional: educação, subjetividade e cultura promoverá um evento online nesta sexta-feira, 3 de junho, das 14h às 15h30, para discutir os principais desafios da docência na atualidade. As inscrições são realizadas pelo formulário. 

O encontro é voltado a docentes de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e terá rodas de conversas sobre a realidade do dia a dia dos participantes. 

O projeto conta com atividades em uma sexta-feira a cada mês, e os temas são definidos a cada evento a partir da demanda dos/as docentes, de suas experiências concretas no processo educacional no ensino superior e inquietações diante destas. Os organizadores estão realizando uma consulta sobre quais os assuntos mais prementes, para participar acesse o link. 

O projeto é uma iniciativa do Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), em uma parceria multicampi dos setores de Psicologia Educacional.

O Programa de Pós-Graduação em Bioquímica (PPGBQA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo de seleção e admissão no mestrado. Os candidatos poderão se inscrever a partir desta quinta-feira, 2 de junho, até as 18 horas do dia 10 de julho. São disponibilizadas 23 vagas, com matrículas a partir de agosto.

A seleção de candidatos envolve a realização de uma prova escrita, a análise curricular e a realização de entrevista. Esses processos serão divididos em duas etapas. A primeira é a prova escrita, que consistirá em questões que integram conhecimento e conceitos básicos sobre Bioquímica. Na segunda etapa, ocorre a entrevista, na qual serão avaliados aspectos como a clareza e a capacidade de argumentação sobre as experiências acadêmicas e profissionais, o conhecimento sobre os aspectos básicos de Bioquímica abordados na prova de conhecimentos específicos, a motivação e o conhecimento sobre a linha de pesquisa escolhida.

O edital está disponível na página do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica. Em caso de dúvidas, os candidatos podem contatar a Secretaria Integrada de Pós-Graduação, pelo e-mail ppgbqa@contato.ufsc.br.

Criado em 2008, o Programa de Pós-Graduação em Bioquímica da UFSC foi o primeiro a oferecer cursos de mestrado e doutorado na área de Bioquímica em Santa Catarina. O PPGBQA tem por objetivo a formação de recursos humanos com qualidade e alto nível de comprometimento com a geração e disseminação do conhecimento, com a realização da pesquisa genuína, planejada e ética, com capacidade científica e competência pedagógica para a atuação na docência e na pesquisa na área de Bioquímica. O aperfeiçoamento técnico e a formação docente são direcionados à área de Bioquímica, com prioridade para o desenvolvimento de trabalhos interdisciplinares na fronteira do conhecimento e integrados às três grandes linhas de pesquisa do programa: Biologia Molecular e Estrutural; Bioquímica Toxicológica; e Transdução de Sinais.

O Guia de Saúde do Servidor: orientações para gestores da UFSC traz uma compilação de informações básicas e práticas sobre o processo de saúde e adoecimento no trabalho, com foco em questões de saúde mental. Desenvolvido por uma equipe de profissionais de saúde da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), o material tem a finalidade de sensibilizar os gestores da UFSC para a adoção de medidas preventivas relacionadas à qualidade de vida no trabalho e de providências necessárias no caso de identificação de servidores docentes e técnico-administrativos adoecidos.

> Acesse aqui o guia

“Observamos que nossos gestores apresentavam muitas dúvidas em como lidar com situações de adoecimento no trabalho. Por exemplo, saber quais comportamentos e sinais podem indicar que um servidor está em sofrimento/adoecido, quando e como oferecer ajuda ao servidor, onde encontrar apoio/orientações na UFSC sobre as questões de saúde do servidor, entre outras”, informam as organizadoras. A publicação oferece algumas respostas para esses e outros questionamentos, de modo a facilitar a atuação dos gestores nas questões de saúde. Destaca-se que o gestor tem um papel fundamental perante sua equipe, e a adoção de medidas adequadas pode ser o diferencial tanto para a manutenção de um ambiente saudável quanto para a recuperação e a reinserção do servidor no trabalho.

O guia reúne informações disponíveis em diferentes fontes, e contempla aspectos gerais relativos à saúde mental (sinais de adoecimento, orientações para a abordagem do servidor, medidas de proteção, rede de apoio), esclarecimentos sobre as diferentes frentes de atuação do Departamento de Atenção à Saúde (DAS/Prodegesp/UFSC) e informações sobre procedimentos comuns aos servidores, como no caso de licenças por motivo de saúde e acidente em serviço.

O material foi elaborado pelas assistentes sociais Lúcia Goreti Gobatto Junkes e Fabiana Regina Ely, pelas psicólogas organizacionais Carla Maehler e Larissa da Silva Oliveira Santos e pela médica do trabalho Andréa Benincá de Almeida.

A professora Alexandra Boing, doutora em Saúde Coletiva, epidemiologista e membro do Observatório Covid-19 BR, tem sido uma voz contundente nas redes sociais quanto à necessidade de “manejar o risco” por conta do aumento de casos de Covid-19 “com uso de diferentes camadas de proteção”. Conforme o último informe semanal do Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) assinado pelo professor Lauro Mattei, os casos ativos cresceram 127% no mês de maio em relação ao final de abril.

“Em março, em um cenário de melhora, o estado tomou a decisão precipitada de desobrigar o uso de máscaras e com isso era só questão de tempo para o aumento do número de casos ocorrer. Não há nenhuma surpresa. Estamos colhendo o resultado destas decisões equivocadas e que continuam sendo mantidas mesmo na piora do cenário”, critica a professora.

Segundo ela, o cenário de aumento de casos, combinado à chegada de inverno, à lotação de leitos pediátricos e à situação crítica dos leitos para adultos exige retomar a obrigatoriedade do uso de máscara em espaços fechados e o reforço efetivo nas medidas de prevenção. “Em um momento de menor número de casos, a postura a ser assumida, durante uma pandemia de um vírus que se transmite pelo ar, é aproveitar as oportunidades para fazer o que não foi possível ser feito nos momentos de sobrecarga dos serviços”, indica.
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Docentes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) integram a obra The Routledge Handbook of Sign Language Translation and Interpreting, publicação da editora multinacional britânica Routledge, pertencente ao Grupo Taylor & Francis. O handbook foi organizado por uma equipe de professores-pesquisadores de diversos países: Christopher Stone, presidente da Associação Mundial de Intérpretes de Línguas de Sinais (WASLI) e professor da Universidade de Wolverhampton, em Midlands Ocidentais, no Reino Unido; Robert Adam, professor da Universidade Heriot-Watt, em Edimburgo, no Reino Unido; Ronice Müller de Quadros, professora do Departamento de Libras e do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC; e Christian Rathmann, professor da Universidade Humboldt, de Berlim, na Alemanha.

A obra, dividida em oito partes, é composta por 33 capítulos abordando importantes temáticas no âmbito dos Estudos da Tradução e da Interpretação de Línguas de Sinais. Ela marca a consolidação, o avanço e a internacionalização das pesquisas sobre a tradução e a interpretação de línguas de sinais, sendo uma importante referência para pesquisadores, professores, profissionais e estudantes de tradução e interpretação, tanto da graduação quanto da pós-graduação.

Além da presença da professora Ronice Quadros, líder do Núcleo de Aquisição de Língua de Sinais (NALS), como uma das organizadoras da obra, há ainda a participação de mais três docentes da UFSC pertencentes ao Departamento de Libras: Silvana Aguiar dos Santos e Carlos Henrique Rodrigues, professores-pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução (PGET) e líderes do Núcleo de Pesquisas em Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais (InterTrads), e Marianne Stumpf, professora-pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística e vice-diretora do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC.

Assim como os docentes da UFSC, egressos do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução participam como autores: Kátia Lucy Pinheiro, professora da Universidade Federal do Ceará (UFC), e Tiago Coimbra Nogueira, professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Há também mais uma autora brasileira, a pesquisadora Sonia Marta de Oliveira, reconhecida profissional da tradução e da interpretação de línguas de sinais no país.
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A Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, entre os dias 6 e 9 de junho, o seminário Apoio a Novos Pesquisadores da UFSC – Acompanhamento de execução de projetos. O evento ocorrerá presencialmente, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), do Campus Florianópolis (clique aqui para ver no mapa).

O seminário reunirá os pesquisadores contemplados pelo Edital nº 1/PROPESQ/2020, cujo objetivo é apoiar pesquisadores juniores, vinculados a grupos de pesquisa certificados pela UUFSC, contribuindo com o desenvolvimento de projetos de pesquisa voltados à resolução de problemas com aplicação no estado. O valor global estimado é de R$ 1,2 milhão, sendo metade recursos da Pró-Reitoria de Pesquisa da UFSC e metade da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc).

> Confira a programação do evento

O resultado contemplou todas as áreas de conhecimento e foi divulgado a partir da avaliação de comissões vinculadas aos centros. A proposta do edital é dar suporte a pesquisadores recém-contratados na UFSC, estimulando também o fortalecimento de grupos de pesquisa. Os projetos envolvem pesquisas que contribuam com a resolução de problemas relacionados ao estado, com duração de até dois anos.
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A Universidade Aberta do SUS (Una/SUS) abriu inscrições, até dia 12 de junho, para o processo seletivo do curso de Especialização em Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade. O curso é uma parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Una/SUS e a Coordenação Geral de Alimentação e Nutrição do Departamento de Promoção da Saúde da Secretaria de Atenção Primária do Ministério da Saúde (CGAN/DEPROS/SAPS/MS).

O curso propõe formação em nível de especialização lato sensu, na modalidade de Ensino a Distância (EaD). Com duração média de 12 meses, possui carga horária total de 375 horas e apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

> Assista o vídeo de divulgação do curso:

O objetivo do curso é que seus egressos “sejam capazes de intervir, com base na realidade em que estão inseridos, por meio de soluções viáveis para a prevenção e controle da obesidade e do sobrepeso na população que acompanham”. Podem participar do processo seletivo profissionais atuantes em cargo de nível superior na Atenção Primária à Saúde (APS), distribuídos em todo território nacional, com prioridade aos enfermeiros, médicos, nutricionistas, psicólogos, profissionais de educação física e gestores de saúde da APS.

Serão ofertadas 350 vagas, distribuídas entre todas as regiões do País. A seleção dos candidatos homologados será realizada por análise documental. O critério estabelecido será o tempo de experiência profissional em atividades assistenciais ou de gestão em equipes multiprofissionais da Atenção Primária de Saúde.

O edital e demais informações sobre as inscrições estão disponíveis no site da Una/SUS.

A Pró-reitoria de Pesquisa da UFSC lançou nesta quarta-feira, 1 de junho, o edital para receber a submissão propostas de atividades para 18ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. O evento tem o objetivo de promover a popularização da ciência e da tecnologia por meio de eventos de divulgação científica. As atividades propostas poderão ser nas modalidades presencial ou virtual,  para todos os Campi da UFSC,  priorizadas aquelas que forem dirigidas para alunos do ensino fundamental e médio.

O objetivo da semana, que tem como tema A transversalidade da ciência, tecnologia e inovações para o planeta, é estimular docentes, servidores e estudantes que vêm desenvolvendo pesquisas e atividades de extensão em suas respectivas áreas a adaptarem ou construírem produtos científicos e culturais que possibilitem uma maior interação entre os conhecimentos acadêmicos e o público geral, estimulando a socialização da ciência, a criticidade, problematização e curiosidade de todos aqueles que desejam se aproximar e participar da produção do conhecimento.

O edital contempla um conjunto de nove modalidades de atividades: jogos interativos, oficinas, exposições, apresentação de poster, atividades culturais, mesas redondas e rodas de conversa, UFSC portas abertas, ações educativas extramuros e minicursos. As inscrições para as propostas podem ser feitas até dia 22 de junho, com o resultado final sendo divulgado no dia 30 de junho.  O recurso financeiro aprovado para Universidade Federal de Santa Catarina pelo CNPq/MCTI tem o valor total de R$ 60 mil. Os critérios de itens financiáveis podem ser consultados no link Chamada CNPq/MCTI Nº 06/2021.