Notícias da UFSC

A Editora da UFSC (EdUFSC) promove nesta sexta-feira, 28 de abril, uma nova edição do evento Livro na Praça, com a professora do Departamento de História e coordenadora da Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica, Juliana Salles Machado. Parte da programação do Abril Indígena, o evento ocorre na Igrejinha da UFSC, no Campus de Florianópolis, a partir das 18h.

Juliana irá conduzir uma conversa sobre os povos indígenas, suas trajetórias históricas, seus protagonismos e desafios contemporâneos. Também haverá apresentação musical, com o violonista Josué Silva, e audiovisual, além da venda de livros a preços promocionais.

Jucelino Almeida, indígena do povo Xokleng e produtor local do curta metragem. Foto: acervo pessoal

O documentário  Vãnh gõ tõ Laklãnõ venceu o troféu Canal Brasil – premiação paralela do É Tudo Verdade – Festival Internacional de Documentários. A cerimônia de entrega dos troféus aconteceu neste sábado, 22 de abril, em São Paulo. O Vãnh gõ tõ Laklãnõ, com duração de 25 minutos, reconstrói, em imagens de arquivo, poemas, cantigas e entrevistas, parte da história do povo Laklãnõ/Xokleng, que habitava os três estados Sul do país. O filme é parte do Portal de Saberes, projeto de exposição da memória e luta Laklãnõ-Xokleng.

O filme tem roteiro e direção de Flávia Person, Barbara Pettres, egressa jornalismo e do Agroecossistemas da UFSC, e Walderes Coctá Priprá, que é mestra pelo Programa de Pós-Graduação em História da UFSC e primeira indígena a defender um título de pós-graduação na área de Arqueologia no Brasil. Coprodução Calêndula Filmes, contemplada com o Prêmio Catarinense de Cinema 2019 e apoio Núcleo de Produção Digital (NPD/IFSC) Florianópolis, o curta-metragem tem como produtor local Jucelino Filho, aluno do curso de Jornalismo da UFSC. Na trilha sonora, há uma composição inédita de Fernando Xokleng, também graduando indígena da UFSC em Jornalismo.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou a agenda para recepção e acolhimento aos estudantes de graduação do semestre 2022.2. A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd), por meio do Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes de Graduação (Piape) em parceria com a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte), organizou uma série de atividades nos meses de agosto e setembro.

Na próxima segunda-feira, 22 de agosto, estão previstas as recepções aos estudantes refugiados, solicitantes de refúgio e portadores de visto humanitário, às 9h, e aos alunos indígenas, às 10h30, no Auditório da Reitoria, no Campus Trindade. No período da tarde, ocorre as boas-vindas aos estudantes internacionais, às 14h30, também no Auditório da Reitoria.

A recepção aos alunos do Campus Florianópolis está marcada para dia 26 de agosto, às 10h, 14h e 19h, no Auditório Garapuvu, no Centro de Cultura e Eventos. Além das atividades que irão ocorrer em Florianópolis, serão realizadas visitas da Reitoria aos campi da UFSC em Araranguá (8 de setembro), Blumenau (1º de setembro), Joinville (5 de setembro), e Curitibanos (13 de setembro). Mais informações em calouros.ufsc.br.

> Programação das atividades de Recepção e Acolhimento:

DE 1º A 25 DE AGOSTO
• Exposição ‘Canoas de Garapuvu’
Segunda a sexta-feira, das 7h às 19h30, no Centro de Cultura e Eventos

DE 9 A 31 DE AGOSTO
• Exposição ‘Igrejinha da UFSC pelos Urban Sketchers’
Das 10h às 12h e das 14h às 17h, na Igrejinha da UFSC

DE 15 A 24 DE AGOSTO
• Minicursos Piape
Formato on-line
Confira a programação e se inscreva na página piape.prograd.ufsc.br

DIA 22 DE AGOSTO
• Recepção aos estudantes refugiados(as), solicitantes de refúgio e portadores(as) de visto humanitário
Às 9h, no Auditório da Reitoria
• Recepção aos estudantes indígenas
Às 10h30, no Auditório da Reitoria
• Recepção aos estudantes internacionais
Às 14h30, no Auditório da Reitoria
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As pró-reitorias de Graduação e Educação Básica (Prograd), de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) e de Permanência e Assuntos Estudantis (Prae) promovem nesta sexta-feira, 26 de agosto, uma atividade integrada de recepção a estudantes indígenas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e em diálogo com o movimento de indígenas da Ocupação Maloca. O encontro ocorre no Centro de Cultura e Eventos a partir das 17h.

O objetivo da atividade é acolher calouros e apresentar o papel de cada um dos setores em prol da permanência estudantil. A vice-reitora, Joana Célia dos Passos, estará presente na reunião, assim como pró-reitoras e técnicas de referência nos setores. 

Para os demais campi, atividades semelhantes poderão ser construídas em datas posteriores. A reitoria se deslocará para Araranguá, Blumenau, Curitibanos e Joinville nos próximos dias, conforme a programação de recepção e acolhimento aos estudantes do semestre 2022.2.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) terá, a partir do mês de julho, grupos em psicologia escolar e educacional voltados a estudantes indígenas do Campus de Florianópolis que entraram após a pandemia de Covid-19 (semestres 2020.1 a 2022.1). A iniciativa tem como intuito conhecer como está a vivência destes alunos na UFSC: desafios, expectativas, descobertas, integração e adaptação ao ambiente universitário.

Orientado pela professora Denise Cord, o projeto Chegamos! E Agora? será conduzido pelos estudantes indígenas do curso de Psicologia, Gesieli Norberto e Tschucambang Ndili, estagiários na Coordenadoria de Relações Étnico Raciais e Mobilidade Social (Coema) da Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad). As inscrições irão até 6 de julho de 2022 e podem ser feitas neste link. Os encontros serão realizados no espaço do Serviço de Apoio Psicológico (Sapsi).

Mais informações pelos telefones (48) 9 9668-4848 ou (49) 9 9933-3514.

Será lançado nesta quarta-feira, 8 de junho, às 18h, o Portal de Saberes Laklãno/Xokleng, um site desenvolvido para compartilhar registros e materiais sobre os saberes do povo Laklãnõ/Xokleng da Terra Indígena (TI) Ibirama Laklãnõ, do Alto Vale do Itajaí, Santa Catarina. Com o objetivo de divulgar sua história, identidade e cultura para outros povos e pessoas não indígenas, a página reúne patrimônio oral, artístico-cultural e produção científica Laklãnõ/Xokleng. O lançamento será feito em uma transmissão ao vivo pelo Instagram @portaldesaberes, com as turmas da Licenciatura Intercultural Indígena da UFSC, no miniauditório do bloco B do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). Já nos dias 9 e 10, quinta e sexta-feira, o portal será apresentado presencialmente nas escolas Vanhecú Patté e Laklãnõ, na Terra Indígena.

O projeto foi selecionado pelo Prêmio Elisabete Anderle de Apoio à Cultura – Edição 2020 e executado com recursos do Governo do Estado de Santa Catarina, por meio da Fundação Catarinense de Cultura. O site tem curadoria do estudante de jornalismo da UFSC Jucelino de Almeida Filho e da egressa da UFSC e atual doutoranda em Arqueologia na Universidade de São Paulo (USP) Walderes Coctá Priprá, ambos do povo Laklãnõ. Também conta com a participação de todas as aldeias da terra indígena, onde vivem também os povos Guarani e Kaingang. A TI é dividida nas aldeias Takaty, Bugio, Sede, Pavão, Kóplág, Toldo, Coqueiro, Figueira, Palmeira e Plipatól.

Com ilustrações do artista João Pedro Ruiz, também indígena, e projeto gráfico e webdesign de Marcos Walickosky, o site é dividido em 11 áreas: arqueologia, arte, audiovisual, biblioteca, comida, cura, fotografias, línguas, mapa, sons e quem somos. Parte do acervo apresentado é resultado de contribuições dos moradores da TI e da pesquisa para o documentário Vãnh gõ tõ Laklãnõ, sobre a resistência do povo Laklãnõ, dirigido por Barbara Pettres, Flávia Person e Walderes Coctá Priprá. O portal é vivo, aceita contribuições de materiais e permite baixar as informações, depois de preencher um formulário indicando a finalidade de uso.
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“Qual a importância dos vestibulares específicos para indígenas e quilombolas na UFSC?” é o tema de uma atividade proposta pela Cooodenadoria de Relações Étnico Raciais e Mobilidade Social (COEMA) para estabelecer um diálogo com estudantes indígenas e quilombolas sobre o edital de vagas suplementares para 2022 na instituição. O evento será online, na próxima terça-feira, 11 de janeiro, às 18h.

Diante dos novos editais de vagas específicas para indígenas e quilombolas na UFSC para o ano de 2022, a atividade tem por objetivo visibilizar a importância dos vestibulares específicos na UFSC, dialogando sobre os detalhes do EDITAL 15/2021/COPERVE. A transmissão será pelo canal do YouTube.

O grupo Curitiblack, composto por estudantes e servidores do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove neste sábado, 18 de setembro, das 17h às 19h, o evento Entre Aldeias e Quilombos, um debate sobre comunidades nativas brasileiras e quilombolas. A atividade reunirá pessoas que representam a realidade desses diversificados grupos e terá transmissão pelo Canal do Curitiblack no YouTube.

“Em um contexto ainda fomentado por racismo, intolerâncias, preconceitos e apagamento de nossas raízes e culturas não brancas, faz se necessário o debate e busca por conhecimento nessas áreas. Partimos do princípio de que para cuidar, conservar e lutar por uma causa, precisamos conhecer e reconhecer essas pessoas e histórias não contadas ou forçadamente anuladas. Observa-se um aumento da marginalização dessas comunidades, impulsionadas por lideranças políticas, resultando na deterioração de um cenário, já nada favorável”, informa o resumo elaborado pelos organizadores. A proposta é evidenciar direitos, histórias e lutas diárias vividas. Participam do encontro Sônia Barbosa (Ara Mirim), Josimarcos Pankará, María Aparecida Machado Batista, Maurilio Machado e Mercedes Machado.

Curitiblack

O grupo Curitiblack tem como objetivo discutir a influência do racismo institucional na persistente ausência de pessoas pretas em diversos cargos e locais. Nesse sentido, busca refletir sobre a consequência da falta de representatividade que impede brasileiros, em sua maioria pessoas negras, de ocupar lugares de poder e conhecimento, como as Instituições de Ensino Superior, seja como alunos ou docentes.

Foto: Carolina Levis

Em artigo publicado na revista Science nesta quinta-feira, 10 de junho, os pós-doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Bernardo Flores e Carolina Levis descreveram uma antiga interação entre povos indígenas e plantas comestíveis em florestas tropicais. Por um lado, as comunidades locais se beneficiam dos alimentos encontrados nesses ambientes e, por outro, ajudam a aumentar a abundância das plantas que os fornecem. Essa relação é bastante antiga e tem o potencial de ajudar a aumentar a segurança alimentar nos trópicos.

Há pelo menos 12 mil anos, as florestas tropicais têm sido o lar de pessoas que domesticaram paisagens e populações de plantas. Vastas extensões de floresta ficaram repletas de frutas, castanhas e raízes a partir dessa interação com as populações humanas. A castanha-do-pará, por exemplo, é cultivada por indígenas há milênios e hoje é uma espécie dominante na bacia amazônica. Algo semelhante aconteceu com o pinhão: o cultivo por povos originários ampliou a distribuição da araucária pela Mata Atlântica.

Foto: Edilson Villegas Ramos/ISA

Os pesquisadores apontam, contudo, que, sem a presença de povos locais, as espécies comestíveis se tornam menos competitivas e podem desaparecer com o tempo. Monoculturas industriais, pastagens, mineração, entre outras atividades, destroem o ecossistema e também o antigo conhecimento indígena e local. Como resultado, as florestas tropicais estão perdendo suas identidades biológicas e culturais. Para que esses ecossistemas continuem ricos em recursos alimentares, portanto, povos indígenas e comunidades locais precisam continuar gerenciando a paisagem, salientam os cientistas.

O artigo destaca, ainda, que, em todo o mundo, mais de um bilhão de pessoas dependem dos recursos florestais para nutrição e saúde, especialmente nas regiões tropicais em desenvolvimento. O feedback positivo entre os povos locais e a disponibilidade de alimentos revela a possibilidade de conservar as florestas tropicais e, ao mesmo tempo, aumentar a segurança e a soberania alimentar. Essa é uma oportunidade para desenvolver sistemas sustentáveis ​​de produção de alimentos, protegendo os ecossistemas florestais e promovendo a justiça socioambiental, ressaltam os pós-doutorandos.

Leia o artigo na íntegra.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou o edital do processo seletivo para as vagas suplementares para indígenas e quilombolas. São oferecidas 22 vagas para indígenas e 9 para quilombolas para ingresso nos cursos de graduação dos cinco campi da UFSC no ano letivo de 2021. As inscrições são gratuitas e poderão ser realizadas de 17 de fevereiro a 12 de março pelo site suplementares2021.ufsc.br.

Podem concorrer às vagas candidatos pertencentes às comunidades quilombolas e aos povos indígenas residentes no território nacional e em territórios transfronteiriços, oriundos de qualquer percurso escolar e que tenham concluído ou venham a concluir o Ensino Médio ou equivalente até a data de matrícula na UFSC. A classificação será calculada de acordo com as notas das disciplinas do histórico escolar do Ensino Médio.

> Acesse a agenda do processo seletivo
> Confira a seção de Perguntas Frequentes

Para realizar a inscrição, o candidato deverá preencher o requerimento que estará disponível na página do processo seletivo e enviá-lo, pelo mesmo site, junto com os documentos comprobatórios do histórico escolar, conforme as orientações do edital. A confirmação de inscrição preliminar será publicada a partir de 5 de abril. Já a confirmação definitiva, após recursos, será disponibilizada a partir de 22 de abril com a nota final calculada. A relação dos candidatos classificados será divulgada a partir de 20 de maio.
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No início de setembro, a secretária de Ações Afirmativas e Diversidades da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Francis Tourinho, pegou emprestado o carro do filho e viajou até a zona rural da cidade de Paulo Lopes. A viagem – mais de 120 quilômetros entre ida e volta -, foi para entregar um computador à estudante Natalina Felipe, de 67 anos, moradora em uma comunidade quilombola no bairro Santa Cruz. A iniciativa de Francis mostra os desafios enfrentados pela Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad) para garantir a inclusão digital dos estudantes incluídos nas políticas de cotas.

Até o momento, a Saad já providenciou a entrega de equipamentos para sete estudantes privados de liberdade, 50 para indígenas, cinco para quilombolas, seis para alunos de Licenciatura do Campo e sete para pessoas com deficiência, além de ceder 120 computadores para o Colégio de Aplicação. “Os estudantes de Florianópolis que não puderam vir pegar os equipamentos, nas datas em que estávamos entregando, eu fui entregar nas casas”, relata Francis. O roteiro de entregas na capital incluiu os bairros de Santo Antônio de Lisboa, Sambaqui, Ingleses, Rio Vermelho, Barra da Lagoa e Lagoa da Conceição.
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A Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) e a Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) comunicam a concessão de auxílio emergencial e excepcional de permanência a estudantes indígenas e quilombolas ingressantes em 2020-1 em cursos de graduação da UFSC, considerando a vulnerabilidade socioeconômica, a demanda emergencial de recursos para a subsistência, e a falta de abertura de inscrições e indefinição para o programa Bolsa Permanência MEC (Portaria nº 389/2013, de 9 de maio de 2013) até o presente momento.

Mais informações: Portaria Normativa Conjunta SAAD PRAE – Auxílio emergencial indígenas e quilombolas

A Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) e a Pró- Reitoria de Graduação (Prograd) realizam a cerimônia de acolhimento a estudantes indígenas e quilombolas nesta terça-feira, 3 de março, às 9h30, no Hall da Reitoria.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-8307.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) divulgou na tarde desta segunda-feira, dia 13 de janeiro, a confirmação definitiva de inscrição com locais de prova para os processos seletivos suplementares da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Estão disponíveis as confirmações para as vagas suplementares para indígenas e quilombolas, bem como para o vestibular dos cursos de Língua Brasileira de Sinais (Libras  – Presencial e EaD) e Educação do Campo.

Acesse a íntegra dos editais:
> Processo Seletivo – Vagas Suplementares Indígenas e Quilombolas – 2020
> Vestibular UFSC/2020 – Libras (Presencial e EaD)
> Vestibular UFSC/2020 – Educação do Campo

Mais informações pelo telefone (48) 3721-9200 ou no site coperve.ufsc.br

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) divulgou na tarde desta quarta-feira, dia 20 de novembro, a relação candidato/vaga dos processos seletivos suplementares da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Foi definida a concorrência para as vagas suplementares para negros (pretos e pardos), indígenas e quilombolas, bem como para o vestibular dos cursos de Língua Brasileira de Sinais (Libras  – Presencial e EaD) e Educação do Campo.

Os candidatos inscritos têm acesso à Confirmação de Inscrição Preliminar no site da Coperve. Detectada alguma informação incorreta nos dados constantes da sua inscrição, o candidato deve corrigi-la até a próxima segunda-feira, dia 25 de novembro. A conferência dos dados e, se for o caso, as alterações/correções efetuadas são de total responsabilidade do candidato, uma vez que as informações prestadas serão consideradas definitivas após a data-limite estabelecida.

Acesse a íntegra dos editais:
> Processo Seletivo – Vagas Suplementares Negros – 2020
> Processo Seletivo – Vagas Suplementares Indígenas e Quilombolas – 2020
> Vestibular UFSC/2020 – Libras (Presencial e EaD)
> Vestibular UFSC/2020 – Educação do Campo

Mais informações pelo telefone (48) 3721-9200 ou no site coperve.ufsc.br

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) publicou nesta sexta-feira, dia 25 de outubro, os editais do processo seletivo para as vagas suplementares para negros, indígenas e quilombolas. A Comissão também divulgou o edital para a realização do Teste para verificação de Habilidade Específica (THE) para o curso de Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A Coperve disponibilizou ainda o link para a inscrição no concurso, bem como o programa das disciplinas para a prova.

> Acesse o edital para as vagas suplementares para indígenas e quilombolas
> Acesse o edital para as vagas suplementares para negros

Mais informações pelo telefone: (48) 3721-9200

O Observatório de Justiça Ecológica (OJE) , vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Direito da UFSC, irá promover série de atividades entre os dias 27 e 28 de fevereiro no Centro de Ciências Jurídicas. Uma delas se refere a uma mesa de debates sobre direitos e lutas indígenas, e irá ocorrer às 10h, do dia 28 de fevereiro, na sala 301 do Centro de Ciências Jurídicas.

A mesa busca promover um diálogo entre a academia e lideranças dos três povos indígenas da região sul  (Kaigang, Laklãnõ/Xokleng e Guarani) sobre a conjuntura vivenciada no país no último período, a fim de apresentar  aos estudantes uma visão crítica sobre o processo de  desconstitucionalização e de negação dos direitos indígenas. Serão apresentadas as principais demandas, reivindicações e lutas dos povos indígenas, no escopo de visibilizar a perspectiva  dos povos originários sobre os Direitos e os importantes aportes nacionais e internacionais que tem sido produzidos  no campo jurídico nas últimas décadas.   

O OJE também promove duas defesas de tese: “Estado intercultural de direito: contribuições da antropologia jurídica latinoamericana para o direito à autonomia indígena”, de Isabella Cristina Lunelli (no dia 27 de fevereiro, às 15h, na sala 305 do Centro de Ciências Jurídicas), e “Os descaminhos do constitucionalismo latinoamericano: o caso equatoriano desde a plurinacionalidade e a libertação”, de  Efendy Emiliano Maldonado Bravo (no dia 28 de fevereiro, às 14h, na sala 305 do Centro de Ciências Jurídicas).

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou os editais referentes às inscrições aos processos seletivos para a licenciatura em Educação do Campo e para as vagas suplementares destinadas ao grupo etnicorracial negro, indígenas e quilombolas.

As inscrições para as vagas suplementares devem ser realizadas até esta terça-feira, 13 de novembro.

As inscrições para licenciatura em Educação do Campo devem ser realizadas até 21 de novembro.

Mais informações na página da Coperve.

Joana Celia dos Passos, professora da UFSC. Foto: Ítalo Padilha/Agecom/UFSC

‘Enquanto o couro do chicote cortava a carne

A dor metabolizada fortificava o caráter

A colônia produziu muito mais que cativos

Fez heroínas que pra não gerar escravos, matavam os filhos

Não fomos vencidas pela anulação social

Sobrevivemos à ausência na novela, e no comercial

O sistema pode até me transformar em empregada

Mas não pode me fazer raciocinar como criada’

A música ‘Mulheres Negras’ de Yzalú foi recitada pela professora da UFSC Joana Celia dos Passos, na abertura do seminário de socialização da pesquisa nacional ‘Trajetórias de cotistas no ensino superior’.
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O Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFSC irá promover a palestra “Os Indígenas e o nascimento do Brasil: ‘pacificação’, regime tutelar e formação de alteridades”, com o professor João Pacheco de Oliveira (MN/UFRJ). O encontro será no dia 3 de outubro, no auditório do CFH, às 18h30. 

O evento terá a coordenação de Edviges Ioris (PPGAS/UFSC) e a participação de Ana Lúcia Vulfe Nötzold (PPGH/UFSC) e  Oscar Calávia Saez (PPGAS/UFSC), como comentaristas, e de Joziléia Kaingang (Doutorado em Memória Social e Patrimônio Cultural/UFPel), Davi Timoteo (guarani – mestrado Antropologia/UFSC) e Joseane de Lima Tschucambang (professora Laklãnõ-Xokleng – Licenciatura Indígena/UFSC) como debatedores.

Mais informações na página do programa.

A professora Maria Dorothea Post Darella, do Museu de Arqueologia e Etnologia da UFSC (MArquE), foi indicada para compor o grupo de trabalho do primeiro concurso público destinado a professores indígenas de Santa Catarina. O edital do concurso foi publicado do Diário Oficial do Estado e sua concepção teve a participação de integrantes de organizações governamentais e lideranças indígenas Guarani, Kaingang e Laklãnõ-Xokleng em reuniões realizadas na Secretaria Estadual de Educação. A prova objetiva será realizada no próximo dia 8 de outubro.

Foram estabelecidas diversas condições para as inscrições e provas referentes a cada etnia, respeitando-se as diferenças culturais. É necessário ser indígena da etnia específica para concorrer à respectiva vaga, já que parte da prova será composta de perguntas na língua materna, e ter o curso de Licenciatura Indígena, oferecido em Santa Catarina pela UFSC.

O concurso atende às normas constitucionais e legais que determinam ao poder público proteger a cultura dos povos indígenas, seus costumes, línguas e tradições, bem como promover uma educação diferenciada, com a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem. Observou-se também a obrigação do Estado de garantir a participação dos povos indígenas na construção das medidas administrativas que os afetem diretamente.

O desejo dos indígenas por um concurso público específico era antigo, pois até então os professores eram admitidos em caráter temporário (ACTs) para atuação nas escolas indígenas. Foi no Seminário “Desafios da Educação Escolar Indígena”, promovido pelo Ministério Público Federal em Chapecó em abril deste ano, e coordenado pelo procurador da República Carlos Humberto Prola Júnior, que o secretário de educação Eduardo Deschamps se comprometeu a criar o referido grupo de trabalho e a viabilizar o concurso.

Mais informações pelos fones (48) 2107-2466 e 98848-1506, -mail: prsc-ascom@mpf.mp.br.

www.mpf.mp.br/sc, Twitter: @MPF_SC.

Na noite de terça-feira, 1º de agosto, a Secretaria de Ações Afirmativas (Saad) da UFSC promoveu uma recepção aos calouros indígenas, negros e quilombolas que ingressaram por vagas suplementares. Além de receber os estudantes, o encontro teve como objetivo divulgar e esclarecer dúvidas em relação a alguns serviços e ações da universidade, como o acesso às bolsas de auxílio, moradia estudantil, uso do Restaurante Universitário e da Biblioteca.

A cerimônia foi realizada no auditório do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) e teve início com a fala do reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, que deu as boas vindas aos estudantes e lembrou da importância da implementação das ações afirmativas na UFSC, desde 2008, e da criação da Saad. O reitor reconhece que o programa tem alguns problemas, mas avalia de maneira positiva o desenvolvimento da Saad. “Estamos aprendendo ainda a fazer a execução da política pública, só existimos há um ano, mas a experiência tem sido boa”, defende Cancellier.

Graziela de Souza ao lado da filha que a acompanhou na recepção. Foto: Henrique Almeida

A estudante de Administração Graziela Salete de Souza comemora a entrada na universidade pelas vagas suplementares para negros. Ela e os dois filhos mais velhos ingressaram juntos no ensino superior neste ano. Um de seus filhos também entrou na UFSC por meio das vagas suplementares. “Eu tenho 41 anos e há pelo menos 15 anos eu tento entrar na faculdade. Se não fosse dessa forma eu nunca teria entrado”. Graziela trabalha como auxiliar administrativa e acredita que o ingresso no curso de Administração vai auxiliar muito na sua carreira. “Quero agarrar essa oportunidade com unhas e dentes”, ela conclui.

O evento contou ainda com a presença do diretor de Assuntos Estudantis da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), Ruy Tadeu Mambrini Ribas; da Coordenadora de Avaliação e Apoio Pedagógico, Soraia Selva da Luz; da secretária de Ações Afirmativas, Francis Tourinho; e dos coordenadores dos cursos de Medicina, Pedagogia, Licenciatura Intercultural Indígena, Administração e Relações Internacionais.

Os estudantes receberam materiais com instruções sobre os serviços da Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico, como as bolsas monitorias e o Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape). Aqueles que ingressaram agora podem ser monitores das disciplinas a partir da segunda fase, pois o pré-requisito é ter cursado a disciplina da qual será monitor. O Piape oferece aulas de conteúdo básico nos quais os estudantes demonstram mais dificuldade, como elaboração de textos e matemática básica.

Além dessas orientações, os alunos receberam a cartilha “Rede de Atenção e Serviços – Município de Florianópolis” que traz um guia de lugares que oferecem serviços de saúde, assistência social, lazer, cultura, arte, educação, direitos humanos, oportunidades de estágio e de emprego.

Giovanna Olivo/Estagiária de Jornalismo/Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina e a Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD) irão realizar a recepção dos calouros das vagas suplementares Indígenas, Quilombolas e Negros do segundo semestre de 2017. O evento ocorrerá no Auditório do Centro de Ciências Jurídicas na próxima terça-feira, 1º de agosto, às 18h.

O reitor Luiz Luiz Carlos Cancellier de Olivo; o pró-reitor de Graduação, Alexandre Marino Costa; o pró-reitor de Assuntos Estudantis, Pedro Luiz Manique Barreto; e a secretária de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD), Francis Solange Vieira Tourinho, estarão presentes. Os coordenadores e professores das fases iniciais também foram convidados à participar da recepção.

Os estudantes receberão as boas-vindas e serão orientados quanto a assuntos acadêmicos, procedimentos, auxílios permanência, locais de assistência, além de assistirem uma apresentação da Universidade de forma geral.

Mais informações na SAAD.

A Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (Saad) divulga os editais que estabelecem as normas para a inscrição no processo seletivo destinado aos estudantes indígenas e quilombolas, regularmente matriculados na UFSC nos cursos de graduação e pós-graduação ingressantes pela Política de Ações Afirmativas, para a obtenção da isenção do pagamento dos cursos extracurriculares de línguas estrangeiras na modalidade presencial. Esta é a primeira vez que a Saad oferece a isenção para os estudantes quilombolas.

Os interessados devem se inscrever até o dia 3 de agosto, às 12h, conforme estabelecido nos editais. A obtenção da isenção não garante a vaga no curso ou turma ao estudante indígena ou quilombola, visto que as matrículas para todos os cursos devem ser feitas pelo próprio estudante no segundo semestre de 2017, via internet, pelo site www.cursosextra.com, seguindo as normas estabelecidas pelo DLLE/CCE.

O estudante indígena que tiver interesse deve acessar o Edital nº002/SAAD/2017. Já o estudante quilombola deve observar o Edital nº003/SAAD/2017.

A Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades divulgou a classificação dos estudantes indígenas que obtiveram isenção do pagamento dos cursos extracurriculares na modalidade presencial promovidos pelo DLLE/CCE – Semestre 2017.1. O processo seletivo foi regido pelo Edital nº 01/SAAD/2017, de 23 de fevereiro de 2017.

As matrículas dos contemplados deverão ser realizadas por meio do site, conforme o cronograma de matrículas divulgado pelo Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) para o primeiro semestre de 2017.

Confira a listagem.