Notícias da UFSC

Um estudo pioneiro, de abrangência nacional, liderado por pesquisadoras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está mapeando as repercussões da cirurgia de redesignação sexual (CRS) em mulheres trans brasileiras. O projeto Redesignadas envolve a parceria entre o Laboratório de Pesquisas, Tecnologias e Inovação em Enfermagem Psiquiátrica, Atenção Psicossocial e Transgeneridades (MentalTrans), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e o Instituto Nacional de Mulheres Redesignadas (Inamur).

O estudo entrevistou 144 mulheres trans que passaram pelo processo de transgenitalização (conjunto de procedimentos médico-cirúrgicos que visam alinhar o corpo com a identidade de gênero da pessoa trans), com o objetivo de compreender as repercussões da cirurgia na saúde mental e física dessas mulheres. A coleta de dados foi feita por meio de questionários socioeconômicos, entrevistas individuais e grupos focais em cada região do Brasil, ao longo das diferentes etapas do estudo.
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209ª Reunião Ordinária do Conselho Pleno da Andifes. Fotos: divulgação

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, participou da 209ª Reunião Ordinária do Conselho Pleno da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), além de cumprir outras agendas institucionais em Brasília, nos dias 26, 27 e 28 de janeiro de 2026. No primeiro dia esteve no Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI) para tratar da efetivação da compra do campus Blumenau.

Na abertura da reunião da Andifes, no dia 27, realizada na sede da entidade, houve a contextualização do Planejamento Estratégico, com apresentações de Dulce Tristão (presidente da Comissão de Modelos do Fórum de Pró-Reitores de Planejamento e de Administração – Forplad), Anne Caroline Silveira (especialista em Governança e Planejamento), Danilo de Oliveira Cezar (diretor de Dados e Planejamento), Jean Paulo de Sá Ajala (secretário de Planejamento) e Maurilio Mussi Montanha (diretor de Processos e Gestão de Riscos). Após o intervalo, a programação seguiu com oficinas temáticas, síntese dos debates e a definição dos próximos passos.

No dia seguinte (28), a pauta contemplou o diálogo com o Conselho Pleno e a apresentação do orçamento das IFES para 2026. Reitores e reitoras apresentaram informes gerais, compartilhando contextos institucionais e prioridades de gestão. “Precisamos nos organizar para lutar pela suplementação do orçamento das universidades, para que consigam funcionar até o mês de dezembro deste ano”, afirmou o reitor.

Na sequência, foi apresentada a consolidação de propostas e ações voltadas ao fortalecimento de políticas públicas de segurança das mulheres, de defesa da vida e de enfrentamento à violência política e de gênero no âmbito das universidades federais e da sociedade civil. A discussão contou com a participação das vice-presidentes da Andifes, as reitoras Ana Beatriz de Oliveira (Universidade Federal de São Carlos – UFSCar), Camila Celeste Brandão Ferreira Ítavo (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS) e Georgina Gonçalves dos Santos (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB).
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O Dia Nacional da Visibilidade das Pessoas Trans e Travestis, celebrado neste 29 de janeiro, ganha em 2026 um contorno histórico na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): neste ano, ocorre o ingresso do primeiro grupo de estudantes selecionados pelas cotas para pessoas trans na instituição. Trata-se de um marco que materializa décadas de reivindicações dessa população e consolida a instituição como referência na implementação de políticas de ações afirmativas no Brasil, além de reafirmar o compromisso da UFSC com uma Universidade cada dia mais diversa.

A política de cotas para pessoas trans está fundamentada na Política Institucional de Inclusão de Pessoas Trans (Resolução Normativa 181/CUn/2023), aprovada pelo Conselho Universitário em agosto de 2023, após vários meses de discussões no grupo de trabalho formado para essa finalidade. O GT, na época coordenado pela então Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades (SAAD), envolveu mais de 40 participantes na elaboração da minuta do documento aprovado pelo CUn. A discussão foi precedida e atravessada pela intensa mobilização de estudantes e coletivos trans dentro da Universidade.

A Política abrange a inclusão de pessoas trans nos espaços institucionais da UFSC de forma estruturante, com reserva de vagas em concursos públicos e processos seletivos, acesso prioritário à assistência estudantil e adequação da infraestrutura institucional para garantir a permanência desse público de estudantes. Nos cursos de graduação e pós-graduação, são reservadas 2% das vagas, o que inclui editais de transferências e retornos. Já os concursos públicos passam a ter reserva de 1% das vagas.

A estrutura administrativa da Universidade também foi modificada em favor da implementação de políticas de inclusão de pessoas trans com a transformação da SAAD em Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), em julho de 2022. Pautada no princípio da equidade, a Proafe tem por objetivo desenvolver políticas e ações institucionais, pedagógicas e acadêmicas de promoção das ações afirmativas na Universidade, referentes ao ensino na educação básica, graduação, pós-graduação, pesquisa, extensão, contratação de pessoal e gestão institucional, de modo transversal e em articulação com as demais estruturas universitárias. O recorte inclusivo voltado à população trans fica a cargo da Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN), espaço institucional de acolhimento, orientação e atendimento às pessoas trans.

Um histórico de resistência e conquistas

A trajetória institucional da UFSC no campo da diversidade não é recente, mas foi acelerada pela mobilização de coletivos e movimentos sociais. Um marco importante é a Resolução Normativa 18/CUn/2012, que assegura o uso do nome social em registros acadêmicos. Outro instrumento normativo de relevo é a Resolução Normativa 199/CUn/2024, que aprimorou o processo de validação das autodeclarações, garantindo segurança jurídica e ética às políticas de cotas.

Outra frente de apoio à inclusão das pessoas trans é a realização de ações com foco no combate à violência simbólica e física. A instituição mantém uma campanha educativa que reafirma o compromisso da Universidade em combater todas as formas de violência e preconceito. Em 2023, foi lançado ainda o Guia de Prevenção e Enfrentamento à Transfobia, que oferece um glossário inclusivo e orientações sobre como proceder em casos de discriminação.

Desde 2019, por decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), a transfobia é crime no Brasil, equiparada à injúria racial. Na UFSC, qualquer ocorrência deve ser denunciada via Plataforma Fala.BR (Ouvidoria). Fora da instituição, as autoridades orientam o uso do Disque 100 ou canais diretos do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania.

Sobre o Dia Nacional da Visibilidade de Pessoas Trans

A data de 29 de janeiro remete à ocupação histórica do Congresso Nacional por lideranças trans e travestis, em 2004, acontecimento que conferiu visibilidade inédita às pautas dessa população no âmbito estatal. No mesmo ano, a campanha “Travesti e Respeito” foi lançada em 2004 pelo Ministério da Saúde em articulação com a Associação Nacional de Travestis e Transexuais. Hoje, o debate migra para as salas de aula e laboratórios de pesquisa. Ao abrir as portas para pessoas trans e travestis como sujeitos de direitos e produtoras de saber, a UFSC não apenas corrige uma desigualdade histórica, mas enriquece o ambiente acadêmico com novas perspectivas de mundo.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), abre nesta quarta-feira (28 de janeiro) as inscrições para o Processo Seletivo Especial por Histórico Escolar UFSC 2026-1, destinado ao preenchimento de vagas remanescentes de cursos de graduação da instituição oriundas do Vestibular Unificado 2026 e do Vestibular Letras-Libras 2026.

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pela internet, de 28 de janeiro a 3 de fevereiro de 2026, até as 23h59min, no site vestibular2026.ufsc.br/historico. Podem participar candidatos que já tenham concluído o Ensino Médio (ou curso equivalente). O processo seletivo é válido somente para ingresso no primeiro semestre de 2026.

A seleção será feita por meio da análise do histórico escolar do Ensino Médio, considerando a média das notas do último ano cursado. Para cursos semestrais, serão consideradas as notas dos dois últimos semestres. Os candidatos que concluíram o Ensino Médio pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) ou do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) terão as notas convertidas para a base decimal, conforme critérios do edital. No ato da inscrição, o candidato deverá informar as notas e anexar o histórico escolar e o comprovante de conclusão do Ensino Médio.

A Confirmação de Inscrição, com a Nota Final utilizada para classificação, será disponibilizada a partir de 9 de fevereiro de 2026, quando também será divulgada a lista de inscrições indeferidas.

A relação dos candidatos classificados será divulgada até 13 de fevereiro de 2026, no site do processo seletivo. Os candidatos classificados deverão realizar a matrícula conforme portaria específica, a ser publicada pela Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) e pela Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe). O não cumprimento dos prazos implicará a perda da vaga.

O processo seletivo contempla vagas destinadas ao Programa de Ações Afirmativas (PAA), conforme a legislação vigente, para estudantes de escolas públicas ou em escolas comunitárias que atuam no âmbito da educação do campo conveniadas com o poder público, com critérios de renda, raça/cor, pertencimento quilombola e pessoas com deficiência. Os candidatos classificados nessas categorias passarão por procedimentos de validação no ato da matrícula.

A relação de cursos e vagas está disponível no Quadro Geral de Cursos e Vagas, anexo ao edital. Em cursos sem vagas imediatas, será formado cadastro de reserva, sem garantia de convocação.

Processo Seletivo Especial por Histórico Escolar UFSC 2026-1

Principais datas:
Inscrições: 28/01 a 03/02/2026
Confirmação de inscrição e nota final: a partir de 09/02/2026
Resultado final: até 13/02/2026

A recente sanção do governador de Santa Catarina, Jorginho Mello, que proíbe políticas de cotas e outras ações afirmativas para o ingresso em instituições de ensino sob gestão estadual, foi tema do quadro “3 Olhares”, do Jornal das Dez (GloboNews), e motivou um debate com a vice-reitora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Joana Célia dos Passos, sobre o impacto da medida no acesso de grupos historicamente minorizados à educação superior pública, interrompendo um ciclo de inclusão que vinha sendo discutido e implementado no estado. A sua participação no programa reforça o papel das lideranças acadêmicas na denúncia do que é considerado um retrocesso institucional, alinhando-se ao histórico da vice-reitora e da própria Universidade na defesa das cotas como instrumento de reparação histórica e justiça social.
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O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM), que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias  (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica a disponibilidade excedentes de sementes de ostras nativas produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Professor Elpídio Beltrame.

Encontra-se disponível para venda um lote de 2,95 milhões de sementes diplóides de ostras do pacífico, ao valor de R$ 45,00 o milheiro. O valor é baseado no histórico de custos do LMM e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

A oferta para comercialização do excedente não aproveitado pelas unidades universitárias atende a Portaria Normativa No 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC.

Mais informações podem ser obtidas pelo telefone (48) 3721-2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

Reunião do GR com o CCJ. Foto: Secom

Na quinta e sexta-feira, 22 e 23 de janeiro, o Gabinete da Reitoria (GR) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) deu continuidade ao cronograma de reuniões com as direções dos centros de ensino e dos campi para definir as prioridades do início do ano letivo.

O segundo e terceiro encontros ocorreram no Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) e no Centro Socioeconômico (CSE), com a presença do reitor Irineu Manoel de Souza, dos pró-reitores Werner Krauss (Pesquisa e Inovação), Dilceane Carraro (Graduação e Educação Básica), e Vilmar Michereff Junior (Administração), do diretor executivo da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), Narbal Silva, do secretário de Comunicação, Marcus Pêssoa, do chefe de Gabinete, Bernardo Meyer, da diretora-geral do GR, Camila Pagani, do assessor institucional do GR, Alexandre Verzani, e do prefeito universitário, Matheus Lima Alcantara. Da parte dos dois centros, diretores e servidores.

As solicitações apresentadas foram majoritariamente relacionadas à manutenção, melhorias no ambiente físico e de acessibilidade. Entre as demandas discutidas, destaca-se a aquisição de novos aparelhos de ar-condicionado, sendo que 12 equipamentos foram recentemente adquiridos. O prefeito universitário Matheus confirmou que a manutenção dos equipamentos já está em andamento.

Reunião do GR com o CSE. Foto: Secom

A principal novidade anunciada pela gestão foi a criação do Núcleo de Acompanhamento da Evasão em todos os centros de ensino da UFSC. O novo núcleo será dedicado a trabalhar estratégias para reduzir ainda mais esses números em cada um dos centros de ensino da UFSC. Para viabilizar essa iniciativa, cada centro receberá Função Gratificada nível 3 (FG3) destinada exclusivamente à estruturação desse setor. O núcleo funcionará em interlocução com a Prograd, a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) e a Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidades (Proafe). Informou-se que a Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC) desenvolveu um novo sistema específico para o acompanhamento dos dados de evasão.
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Pesquisadora da UFSC é narradora do curta que expõe problemas ambientais da Lagoa (Reprodução)

O Laboratório de Ecologia de Invasões Biológicas, Manejo e Conservação da UFSC (LEIMAC) lançou um curta-documentário sobre os cinco anos da tragédia ambiental ocasionada pelo rompimento da barragem da lagoa de evapoinfiltração da Companhia Catarinense de Águas e Saneamento (Casan) na Lagoa da Conceição, um dos santuários ecológicos de Florianópolis. O material está disponível no Youtube e foi filmado e editado pelo premiado cineasta ambiental Todd Southgate, residente da cidade. Com dados, o vídeo expõe a continuidade dos problemas no Parque Natural Municipal das Dunas da Lagoa da Conceição.

Em 25 de janeiro de 2021, a estrutura liberou milhares de litros de efluentes. A enxurrada atravessou uma extensa área de dunas protegidas, inundou ruas, destruiu 75 casas e lançou toneladas de sedimentos e matéria orgânica na Lagoa da Conceição, um dos principais cartões-postais de Florianópolis.

Em julho daquele mesmo ano, segundo o curta, a Casan instalou um sistema emergencial de bombeamento de efluentes, com autorização da Fundação do Meio Ambiente de Florianópolis, para evitar um novo desastre. Esse sistema segue em funcionamento até hoje. De acordo com a produção, quase cinco anos depois do desastre ainda ocorre o despejo de efluente dentro do Parque Natural Municipal das Dunas da Lagoa da Conceição.

A narração e condução do curta é feita pela pesquisadora da UFSC Michele de Sá Dechoum, do Departamento de Ecologia e Zoologia. Um dos seus orientandos, Thiago Ellert, então aluno de graduação em Biologia na UFSC, desenvolveu um estudo para avaliar os impactos do despejo de efluentes sobre a vegetação de restinga no Parque e constatou que a vegetação original estava sendo soterrada e apresentava sinais claros de perda de vigor.

“A partir de estudos realizados, mostramos que a vegetação nativa foi sendo soterrada, apresentou sinais de perda de vigor e foi mudando à medida que o tempo foi passando. O número de plantas nativas foi diminuindo, e plantas nativas características de áreas degradadas foram se tornando cada vez mais dominantes, como resultado do excesso de nutrientes despejados. Adicionalmente, a contaminação das lagoas naturais que existem no Parque já estava acontecendo mesmo antes da instalação daqueles tubos – ou seja, as lagoas estavam sendo contaminadas pela lagoa de evapoinfiltração. Contaminar essas lagoas naturais significa mais uma forma de impacto sobre a natureza. Em outras palavras: perdemos biodiversidade, perdemos beleza cênica e perdemos serviços ambientais essenciais para a qualidade de vida das pessoas”, registra o material de divulgação do curta.

Khyber Medical University (KMU). Foto: divulgação

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) firmou acordo de cooperação acadêmica com a Khyber Medical University (KMU), do Paquistão, com foco na expansão de parcerias internacionais, na mobilidade acadêmica e no desenvolvimento de pesquisas em Enfermagem. A colaboração envolve o Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN/UFSC) e o Institute of Nursing Sciences (KMU), fortalecendo a internacionalização do ensino superior e a produção científica conjunta.

Assinado em agosto de 2023, o acordo prevê uma ampla gama de atividades, incluindo:

• mobilidade acadêmica de estudantes (graduação e pós-graduação), professores, pesquisadores e técnico-administrativos;
• realização de projetos de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária;
• programas de dupla diplomação, cotutela e doutoramento;
• participação e organização de seminários, palestras, simpósios e encontros acadêmicos.

Professora da UFSC Maria de Lourdes de Souza

Na UFSC, a coordenação é da professora Maria de Lourdes de Souza, do PEN. Na KMU, a responsável é Sabiha Khanum, do Institute of Nursing Sciences. Entre as frentes já em andamento, destacam-se atividades de coorientação internacional em nível de pós-graduação, que promovem o intercâmbio de conhecimento, a colaboração entre docentes e a formação de pesquisadores em temas de alta relevância científica.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento da professora aposentada Loni Kreis Taglieber, nesta quinta-feira (22 de janeiro), aos 86 anos, em decorrência de Alzheimer.

Natural de Guaramirim (SC), Loni atuou na UFSC entre 1971 e 2005. Foi professora no Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras-Inglês, onde desenvolveu trabalhos de ensino e pesquisa nas áreas de leitura e escrita da língua inglesa.

O velório será nesta sexta-feira, 23 de janeiro, a partir das 14h, na Sala Esmeralda da Capela Vaticano (rua Pastor Willian Richards Schisler Filho, 489, Itacorubi, Florianópolis). Haverá cerimônia de despedida às 18h. Homenagens com flores podem ser solicitadas pelo whatsapp (48) 3236-3006.

A professora Loni deixa o marido, José Erno, também professor aposentado da UFSC; as filhas, Martina, Karina e Kelly; o neto, Lucas; e o genro, Eduardo. A UFSC manifesta sua solidariedade aos familiares e amigos neste momento de luto.

Representantes da UFSC e Unimed reúnem-se para tratar do Contrato Emergencial nº 179/2025. Fotos: Secom

Representantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Unimed Grande Florianópolis (UGF) reuniram-se na manhã de quarta-feira, 21 de janeiro, no Gabinete da Reitoria, para questões relacionadas à execução do Contrato Emergencial nº 179/2025, vigente desde 2 de dezembro de 2025, que vem gerando insatisfação entre os beneficiários do plano.

Participaram pela UFSC: o reitor, Irineu Manoel de Souza; a pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), Sandra Carrieri; a diretora do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), Nicolle Ruzza; o secretário de Comunicação (Secom), Marcus Pêssoa; o procurador federal junto à UFSC, Juliano Scherner Rossi; a diretora do Departamento de Contratos (DPC/Proad), Ana Paula Peres da Silva; a diretora-geral do Gabinete da Reitoria (GR), Camila Pagani; o chefe de Gabinete, Bernardo Meyer; e o coordenador de Fiscalização de Contratos Terceirizados (CPC/DPC), Gabriel Nascimento Kinczeski. Pela UGF: o CEO, Evaldo Soares Rodrigues; a gerente de Mercado, Larissa Schütz da Silva; o coordenador de Mercado e Custos Assistenciais, Leandro Silveira; e o analista de Customer Success, Elson Semiro Alves Júnior.

A UFSC manifestou preocupação com a qualidade do diálogo e cobrou prioridade no atendimento aos beneficiários. Nicolle apontou como principais problemas a divulgação tardia da tabela de coparticipação (em 18/12) com aplicação retroativa a 2/12; valores cobrados acima do previsto e necessidade de transparência. Ela também criticou a retirada, do site da Unimed, da tabela específica da universidade após comparações feitas por beneficiários.
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Conforme o Edital de Chamada Pública nº 002/2026/DDP, publicado no Boletim Oficial da UFSC nº 13/2026, de 20/01/2026, o Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) convida toda a comunidade para participar do sorteio público de reserva de vagas para o próximo concurso público da carreira Técnico-Administrativa em Educação (TAE), que acontecerá no dia 27 de janeiro, às 11h de forma remota. 

A distribuição das vagas será reservada às pessoas com deficiência, pessoas pretas e pardas, pessoas quilombolas, pessoas indígenas e pessoas trans entre os cargos disponíveis no próximo concurso público para a carreira TAE.

Com o objetivo de não prejudicar o andamento do sorteio, será negado o pedido de acesso à sala virtual após o horário estabelecido para o início da sessão. Em caso de interrupção da sessão do sorteio por problema de conexão de internet da UFSC, esta será retomada a partir do estágio em que ocorreu o problema. O sorteio das vagas é um procedimento de inserção social e de interesse público.

Desde a última sexta-feira (16), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem sido alvo de ataques e de desinformação relacionados às suas políticas de ações afirmativas, em especial no que se refere às vagas suplementares destinadas a pessoas trans na graduação.

A UFSC esclarece que essas políticas são institucionais, consolidadas e plenamente amparadas por resoluções do Conselho Universitário, pela legislação federal vigente, por critérios públicos e objetivos previstos em editais e pelo reconhecimento reiterado de sua validade pelo Poder Judiciário. Em especial, a Política Institucional de Ações Afirmativas para Pessoas Trans foi aprovada pelo Conselho Universitário por meio da Resolução Normativa nº 181/2023. As vagas suplementares não reduzem nem comprometem o quantitativo original dos cursos de graduação, tratando-se de vagas adicionais, criadas para ampliar o acesso de grupos historicamente sub-representados ao ensino superior. Nesse sentido, a UFSC reafirma que inclusão, diversidade e excelência acadêmica não são valores antagônicos, mas complementares e indissociáveis.

A UFSC reafirma, ainda, que todos os ingressos por meio de ações afirmativas ocorrem exclusivamente através de processos seletivos públicos, com regras claras, critérios objetivos e rigoroso cumprimento dos editais. As políticas de inclusão adotadas pela instituição visam garantir igualdade de oportunidades, combater discriminações estruturais e fortalecer o caráter público, democrático e plural da universidade.

Ao completar 65 anos de existência, a UFSC reafirma que o que ameaça o futuro das universidades públicas não são as políticas de inclusão, mas o subfinanciamento, a desinformação, a intolerância e o preconceito — fenômenos que a universidade, por sua própria natureza, existe para enfrentar, por meio do conhecimento, da ciência, do diálogo e da formação cidadã.

Universidade Federal de Santa Catarina

Santa Catarina consolida uma nova estrutura voltada à ciência, tecnologia e inovação com a criação da Rede Catarinense de Laboratórios de Robótica Avançada (RCRobótica), dedicada à pesquisa avançada e multidisciplinar em robótica industrial e robótica móvel. A entrega oficial dos três polos que compõem a rede ocorre nos dias 19 e 20 de fevereiro, em diferentes regiões do Estado, com a presença de autoridades, pesquisadores, estudantes e representantes do setor produtivo.

A iniciativa é da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e foi viabilizada com recursos da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), por meio do Programa Multilab SC. As cerimônias serão realizadas no dia 19 de fevereiro, às 10h, em Joinville, no Polo de Robótica Móvel Subaquática; no mesmo dia, às 14h30, em Blumenau, no Polo de Robótica Móvel Terrestre e Aérea; e no dia 20 de fevereiro, às 10h, em Florianópolis, no Polo de Robótica Industrial.

O projeto tem como objetivo estabelecer e consolidar uma rede integrada de laboratórios de robótica avançada, com especializações complementares em cada campus.

Cada laboratório dispõe de infraestrutura adequada para a instalação de robôs industriais e móveis, áreas de prototipagem mecânica e eletrônica, bancadas de instrumentação e sistemas computacionais de alto desempenho. Os espaços são destinados ao uso compartilhado por pesquisadores, estudantes e profissionais, atendendo a projetos de ensino, pesquisa, inovação e cooperação com empresas, em áreas como Robótica, Mecanismos, Indústria 4.0, Inteligência Artificial, Sistemas Embarcados e Agro 4.0.

Sobre o MultiLab SC
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O plano de saúde da Unimed foi uma das principais pautas da Assembleia Geral Extraordinária do Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (Sintufsc), realizada na manhã desta segunda-feira, 19 de janeiro de 2026, no Auditório da Reitoria da UFSC, no campus Trindade, em Florianópolis. Para prestar esclarecimentos, participaram da reunião a pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), Sandra Carrieri, o chefe de Gabinete, Bernardo Meyer, e a diretora do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), Nicolle Ruzza.

A pró-reitora apresentou um panorama detalhado do contrato com a Unimed, explicou as razões para a adoção do instrumento emergencial e informou que a operadora se comprometeu a ressarcir valores cobrados indevidamente referentes aos primeiros 17 dias de vigência do acordo. Segundo ela, a gestão tem atuado com firmeza e transparência em relação à operadora desde o início de 2023, para garantir cobertura contínua aos beneficiários, sem interrupções.

Sandra relatou que duas tentativas de licitação antecederam o contrato emergencial. A primeira foi declarada deserta, sem interessados — inclusive a própria Unimed. A segunda fracassou: embora tenham sido apresentadas propostas, algumas empresas não atendiam requisitos essenciais, como rede hospitalar adequada, ou não demonstravam liquidez suficiente para assegurar o atendimento aos beneficiários.
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Projeto da UFSC foi divulgado nas redes do MCTI

O projeto RA nas Escolas, desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), é destaque nas redes sociais do MCTI por levar Realidade Aumentada para as salas de aula da rede pública. Por meio de uma plataforma gratuita e um curso de capacitação, professores de todo o Brasil podem baixar e utilizar conteúdos inovadores, fazendo com que a tecnologia incentive a curiosidade e o conhecimento.

A RA é uma tecnologia que combina o mundo real com o digital — permitindo visualizar imagens, animações e informações virtuais sobrepostas ao ambiente físico, por meio de celulares, tablets ou óculos especiais. É como enxergar o mundo com uma camada extra de conteúdo interativo. Utilizando o aplicativo gratuito Zappar, que está disponível em Android ou IOS, os pesquisadores desenvolvem modelos 3D, animações e experiências imersivas em RA, que podem ser aplicadas em diversas disciplinas, como biologia, física, química e matemática, tornando o aprendizado mais envolvente e dinâmico.

Criado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2018, o projeto conta com o apoio do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCTI) desde 2023, quando foi expandido e lançado como programa. Agora, com dois anos de impulsionamento, a iniciativa avança no objetivo de provar que o ensino em sala de aula pode ser interativo, tecnológico e, principalmente, acessível.

A coordenadora do projeto e professora do departamento de computação da UFSC, Eliane Pozzebon, do campus UFSC Araranguá, afirma que o objetivo é expandir cada vez mais o alcance nacional da realidade aumentada nas escolas públicas. “Queremos que qualquer professor, em qualquer região do País, possa usar essa tecnologia para tornar o aprendizado mais envolvente e despertar a curiosidade dos alunos”.

Um dos frutos do trabalho são artefatos 3D: cartas, que lembram um baralho, com imagens de diferentes áreas de estudo como órgãos do corpo humano, tipos diferentes de vírus, células, planetas, entre outros. Na carta, um QR Code fica disponível para leitura direta no aplicativo matriz.

Ao escanear, a imagem da carta vai parar no celular do usuário. Dessa forma, o aluno pode interagir com um órgão humano, girar, aumentar e clicar em partes específicas para obter informações e curiosidades. O professor do departamento de ciência da administração da UFSC e idealizador da iniciativa, Alexandre Marino, conta que tudo surgiu durante um pós-doutorado na Universidade Aberta do Reino Unido. “Eu realizei meu pós-doutorado na Inglaterra entre 2013 e 2016 e trouxe essa ideia para o Brasil. A partir daí, nós desenvolvemos, no Laboratório de Tecnologias Computacionais da UFSC (LabTeC-UFSC), esses artefatos baseados em diferentes temas”, explica.

Com informações do MCTI

Foto: Divulgação

A coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ecossistemas Agrícolas e Naturais (PPGEAN) e a direção do campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em Curitibanos realizaram, no dia 17 de dezembro de 2025, uma visita institucional à Universidade de Coimbra, em Portugal. A agenda integrou ações de fortalecimento da cooperação internacional entre as instituições.

Durante a visita, a comitiva conheceu laboratórios de pesquisa e startups voltadas à área ambiental, além de participar de uma reunião com a professora Isabel Henriques, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Biociências da Universidade de Coimbra. O encontro possibilitou a troca de experiências acadêmicas e científicas, bem como o alinhamento de interesses comuns nas áreas de pesquisa.
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Professor Dachamir é reconhecido pelas suas pesquisas

O professor Dachamir Hotza, do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos (EQA) da UFSC, realizará, na quarta-feira, 21 de janeiro, às 14h (horário do Reino Unido), a  Chico Mendes Lecture, promovida pela University of Birmingham Brazil Institute (UBBI). O evento ocorrerá em formato híbrido, com participação presencial e transmissão ao vivo pela plataforma Zoom, reunindo a comunidade acadêmica e o público interessado em temas ligados à sustentabilidade.

A palestra terá como foco processos e produtos sustentáveis, abordando desafios e oportunidades relacionados à sustentabilidade em uma sociedade marcada pelo consumo intensivo. A atividade será direcionada a um público amplo, reforçando o papel da ciência e da engenharia na transição para modelos produtivos mais responsáveis. A transmissão ao vivo poderá ser acompanhada neste link.

O professor Dachamir Hotza atua como catedrático do Programa Chico Mendes, com o apoio da Capes, na University of Birmingham no período 2025–2026. Na UFSC, é professor titular e lidera o Laboratório de Processamento Cerâmico (PROCER) e o Laboratório Interdisciplinar para o Desenvolvimento de Nanoestruturas (LINDEN), desenvolvendo pesquisas nas áreas de materiais avançados, nanotecnologia, sustentabilidade e economia circular. O programa homenageia Chico Mendes, líder ambiental e sindical brasileiro, e reafirma o compromisso institucional com a sustentabilidade e a cooperação acadêmica internacional.

Além da palestra, o evento proporcionará um momento de networking entre pesquisadores, estudantes e representantes institucionais, contribuindo para o fortalecimento das relações acadêmicas entre a UFSC e a University of Birmingham.

A Universidade Aberta para as Pessoas Idosas (NETI-UNAPI) lançou nesta sexta-feira, 16 de janeiro, o edital com o cronograma e as informações para as inscrições nas atividades de extensão oferecidas para o semestre 2026.1. As inscrições são feitas exclusivamente online no endereço https://neti.ufsc.br/, em um cronograma que começa no dia 2 de fevereiro, com orientações expressas no documento. Há 719 vagas para diferentes áreas, divididas em Práticas Corporais e Artísticas, Saúde, Atividades Cognitivas e Pedagógicas e Línguas.

Para se inscrever, é necessário ter 50 anos ou mais. Aqueles que queiram se inscrever em atividades corporais também precisam ter aptidão física comprovada por meio do preenchimento do questionário no momento da inscrição. O edital conta com ações afirmativas de 20% das vagas em cada atividade destinadas a pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas e 2% das vagas para pessoas trans.

As inscrições custam R$150 por semestre, mas há isenção prevista para pessoas de baixa renda inscritas no Cadastro Único (CadÚnico). Também podem ser isentos: ministrantes ativos do NETI-UNAPI;  servidores técnicos-administrativos ou docentes da UFSC ativos e aposentados; estudantes com participação ativa nas turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA e CEJA)do Polo NETI-UNAPI ou egressos até 1 ano; estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC e participantes ativos no projeto NETI-UNAPI na Comunidade (NUNC) no semestre 2025.2, em sua primeira inscrição. O pedido de isenção deve ser feito de 2 a 5 de fevereiro.

O resultado final da seleção será divulgado a partir das 16h do dia 9 de março, com início das atividades marcado para 16 de março. Mais informações no e-mail: neti@contato.ufsc.br ou nos telefones (48) 3721-2990 WhatsApp: (48) 99926-8294.

Confira as atividades com vagas disponíveis

Práticas Corporais e Artísticas
● Dança e Movimento – Turma 1
● Dança e Movimento – Turma 2
● Hata Yoga para a pessoa idosa – Turma 1
● Hata Yoga para a pessoa idosa – Turma 2
● Oficina de Teatro
● Aquarela para Iniciantes
● Gestos em Movimento
● Colorindo com Lápis de Cor
● Biodanza e Risoterapia
● Brincando com Argila
Total de vagas: 164

Saúde
● Plantas Medicinais e Pessoas Idosas: identificação, utilizações e
importância social
● Promoção da saúde e estimulação da memória e da comunicação
● Oficina de geroarquitetura: estratégias para tornar seu lar mais seguro e
confortável
● Arte, cultura e promoção de saúde para pessoas de 50 anos e +
● Velho, Eu? Oficina de Psicologia
Total de vagas: 110

Atividades Cognitivas e Pedagógicas
● Envelhecimento e Longevidade Ativa
● Passeando entre as plantas da UFSC: consciência ambiental e saúde mental
● Treinamento cognitivo para idosos
● Despertar o Raciocínio Lógico: A Hora é Agora!
● Introdução à Perfumaria
● Oficina de Escrita Dramática: Contando Histórias através de personagens
● Contação de Histórias – Aproximações intergeracionais
● Educação do Comportamento Financeiro
Total de vagas: 155

Línguas
● Nous parlons français au NETI-UNAPI – Turma 1
● Nous parlons français au NETI-UNAPI – Turma 2
● Nous parlons français au NETI-UNAPI – Turma 3
● Italiano Conversação: Parla che ti fa bene!
● Benvenuti tutti quanti: italiano para iniciantes
● Panorama da Literatura Italiana
● Alemão básico 1
● Alemão básico 2
● Curso de Língua e Cultura Italiana Avanti: Uma viagem por meio das canções
● Língua Italiana, Literatura e Memória Cultural – Aperfeiçoamento
● Primeiros passos na aprendizagem da língua e da cultura italiana
● Introdução ao estudo do inglês/beginner #1
Total de vagas: 290

O Grupo Políticas Linguísticas Críticas e Direitos Linguísticos disponibilizou gratuitamente  o calendário temático para 2026: Políticas Linguísticas e Vozes de Mulheres do Sul Global. O arquivo pode ser impresso em dois formatos: formato dobrável (de mesa) ou em A4. As versões podem ser baixadas aqui e aqui.

O calendário reúne, a cada mês, citações de pesquisadoras que refletem criticamente sobre as relações de poder e os desafios das políticas linguísticas a partir de olhares situados no Sul global. Segundo o grupo, ao articular a noção de Sul em seu sentido geopolítico e simbólico, o calendário destaca vozes plurais de mulheres cujas trajetórias e produções são atravessadas por marcadores como raça, gênero, etnia, classe e surdez.

As autoras reunidas são do Brasil, Moçambique, África do Sul, Egito, Leste Europeu, China, Índia e Nova Zelândia. Elas são apresentadas como um convite à leitura, à pesquisa e ao fortalecimento de redes de visibilidade e de políticas de citação de mulheres pesquisadoras no campo das políticas linguísticas a partir do Sul global. Mais informações no site.