Notícias da UFSC

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (PIAPE/UFSC) está com inscrições abertas para os minicursos ofertados no segundo semestre letivo de 2025. As atividades ocorrem de 11 a 16 de agosto e as inscrições são gratuitas.

Os minicursos têm um dia de duração e ocorrem na primeira semana de aulas. Será fornecido certificado de participação. Confira abaixo a lista de minicursos e acesse aqui para se inscrever:

•   Introdução a Química Analítica
•   Introdução a bioquímica das biomoléculas
•   Sistemas UFSC para uso na vida acadêmica
•   Revisão de Cálculo 1
•   Estratégias para uma boa argumentação em textos acadêmicos
•   Como estou planejando meu futuro na graduação e após a UFSC?
•   Revisão de fatoração e produtos notáveis
•   Estratégias de Estudo para estudantes neurodiversos
•   Organização para as rotinas acadêmicas na universidade

O Piape é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC com o objetivo de oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos, atendendo às necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico.

Mais informações na página do PIAPE.

O curso de extensão universitária “Descobrindo os cinemas latino-americanos e caribenhos: um percurso coletivo” recebe inscrições até o dia 20 de agosto. O curso ocorre de 22 de agosto a 29 de setembro, às sextas-feiras, das 15h30 às 17h30, no Laboratório de Artes do IFSC em Florianópolis (avenida Mauro Ramos, 950). Após o curso, às 18h, haverá sessões do Cineclube Ó Lhó Lhó seguidas de debates. Será fornecido certificado de 40 horas de participação para quem tiver 75% de presença. A atividade é gratuita e aberta a todos. Para se inscrever, acesse aqui.

Oferecido pelo Cineclube Ó Lhó Lhó/IFSC (Prêmio Catarinense de Cinema/FCC/2024), pelo Programa de Extensão Cine.edu (Proext-PG/Capes/UFSC) e pelo Grupo de Pesquisa Cinemas latino-americanos e caribenhos: conversas pluridimensionais (CLAC/CNPq/UFSC), o curso tem como propósito trazer visibilidade ao cinema realizado na América Latina e no Caribe a partir de filmes e temas comuns que guiarão as aulas. A programação completa dos seis encontros está disponível aqui.

“Com encontros semanais e uma mostra audiovisual, os participantes terão a oportunidade de entrar em contato com uma filmografia pouco conhecida e aprimorar habilidades de análise fílmica e de argumentação sobre as questões que permeiam nosso território continental”, explicam os organizadores. O curso será ministrado por professores do IFSC e da UFSC, por pós-graduandos em História e em Literatura e por pesquisadores em Iniciação Científica em Cinema da UFSC. Haverá intérprete de libras durante todas as aulas.

O formulário de inscrições está disponível aqui.

Mais informações na página do curso pelo e-mail cine.edu.contato@gmail.com

Estudantes e professoras de ensino médio irão passar um mês em laboratório da UFSC Joinville, sob supervisão da professora Amanara (Foto: acervo pessoal)

O Laboratório Integrado de Hidrologia, Hidráulica e Saneamento vai receber meninas estudantes de ensino médio para uma imersão científica que vai resultar na construção de uma estação meteorológica com recursos de Internet das Coisas. O espaço, localizado na UFSC Joinville, foi um dos oito contemplados, na região sul, pelo projeto Futuras Cientistas, programa do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene).

O objetivo é estimular o contato de alunas e professoras da rede pública com as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e, com isso, contribuir com a equidade de gênero no mercado profissional. “Em abril, a equipe do programa começou a entrar em contato via email com professoras, pelo Brasil inteiro. Achei muito interessante a proposta e, desde lá, quis montar uma equipe totalmente feminina para receber este público”, conta a professora Amanara Potykytã de Sousa Dias Vieira.

Já na execução do plano de trabalho, que começa efetivamente em janeiro de 2026, Amanara se preocupou em indicar mulheres, com duas estudantes como monitora, uma professora e uma engenheira. A equipe terá a missão de receber, orientar e sensibilizar as “futuras cientistas”. “Esta experiência desperta o interesse das alunas e professoras para as áreas de hidrologia, eletrônica e programação e ainda proporciona uma aproximação com o ambiente da universidade pública”, destaca.

A pesquisadora também considera importante, dada a proposta do programa, a ideia de trabalhar com uma equipe feminina. “É interessante observar que, em cursos de engenharias, nestas áreas, encontramos também professoras, pesquisadoras e discentes mulheres”, lembra.

Além da professora Amanara, que é a pesquisadora responsável, fazem parte do projeto a professora Simone Malutta, a engenheira Franciele Maria Vanelli e as estudantes Gabriella Arevalo Marques e Camille Andreski Pan.

Aprender fazendo

O projeto que será executado pelo grupo prevê a construção de estações meteorológicas a partir de componentes eletrônicos, além da introdução do conceito IoT (Internet das Coisas), por meio da manipulação de um aplicativo para acesso aos dados. “Este projeto permite o entendimento prático de conceitos hidrológicos, que futuramente podem ser vistos em uma graduação, mas que também já são vistos no ensino médio”, conta.

A professora explica que o kit que será recebido para as atividades é composto por sensores de temperatura, pressão atmosférica, qualidade do ar e detecção de chuva, além de outros componentes eletrônicos. A ideia é que as estudantes tenham um período de ambientação com conceitos introdutórios de programação, eletrônica e hidrologia, para entender como montar a estação e também entender o que ela estará medindo.

“Após isso, realmente entraríamos em um período ‘mão na massa’, montando as estações, todo mundo junto. Depois disso, faremos medições e interpretações destes dados. Os dados vão poder ser visualizados com a criação de um aplicativo”, comenta. Ela ainda explica que, esse tipo de kit, possibilita uma abordagem bem mais simples destas montagens. “Além de tutoriais, já existem algumas plataformas que auxiliam nesta abordagem de faça você mesmo”.

A equipe terá, ainda, uma discente do curso de engenharia civil de infraestrutura, como uma discente do curso de engenharia mecatrônica, que atuarão como monitoras. As estudantes e professoras do ensino médio inscritas receberão apoio financeiro do projeto para participar.

O cronograma de trabalhos já foi definido pelo edital do Programa Futuras Cientistas. A a imersão científica 2026 se inicia no dia 05 e se encerra no dia 30 de janeiro de 2026. No caso deste projeto, as atividades serão presenciais, no período matutino de segunda a sexta. As interessadas serão selecionadas pelo próprio programa Futuras Cientistas, em edital a ser divulgado no site e com seleção feita pelo programa.

O projeto de extensão Meninas na Ciência da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está organizando a formação de equipes, inscrição das participantes e treinamentos para as campanhas de agosto e setembro do Programa Caça Asteroides, parceria do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) com o International Astronomical Search Collaboration (IASC), parceiro da agência espacial norte-americana Nasa.

Nos últimos dois anos, as equipes do Meninas na Ciência já tiveram mais de 100 participantes e totalizaram 18 detecções de asteroides.

Podem se inscrever mulheres e meninas a partir de 13 anos de qualquer nível de ensino e escolaridade, de todo o Brasil. A maioria das atividades é realizada de forma on-line, com uso de computador com sistema operacional Windows e internet. As participantes que moram em Florianópolis ou região podem utilizar os equipamentos do laboratório de informática do Departamento de Física do campus da Trindade da UFSC, em horários pré-estabelecidos.

As inscrições devem ser feitas até 12 de agosto, pelo formulário on-line. As vagas são limitadas e preenchidas por ordem de inscrição.

A previsão de início das atividades é dia 18 de agosto (treinamentos on-line, gravados e/ou presenciais), análises de 18 de agosto a 12 de setembro (campanha de agosto) ou então a partir de 15 de setembro (campanha de setembro). As participantes devem dedicar em média de 2 a 3 horas semanais, de forma totalmente on-line.

Saiba mais na página do projeto Meninas na Ciência da UFSC

O projeto de extensão Habilitação neuropsicológica nos transtornos do neurodesenvolvimento recebe até 13 de agosto inscrições de estudantes de graduação interessados em receber atendimento neuropsicológico, para formação de lista de espera. O projeto é desenvolvido no Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance), com  objetivo de colaborar para que o universitário possa lidar melhor com as demandas acadêmicas, compreender suas habilidades e dificuldades e promover saúde mental.

Podem se inscrever pelo formulário on-line estudantes que estejam até no quinto semestre e que tenham Transtorno Específico de Aprendizagem (como dislexia), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou, na ausência de diagnóstico, que apresentem dificuldades de aprendizagem atuais que comprometam sua trajetória acadêmica. Os que obtiverem vaga serão chamados ainda em agosto de 2025.

A participação se dá em atendimento em grupo para intervenção neuropsicológica para aprimoramento das funções executivas, de competências acadêmicas e psicoeducação sobre ansiedade, depressão e estresse. Os grupos serão presenciais, na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), uma vez por semana e com acompanhamento ao longo de dois semestres.

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novas chamadas para matrícula de seis processos seletivos para ingresso em cursos de Graduação da Universidade. Os candidatos convocados em cada edital devem realizar a solicitação de matrícula até esta sexta-feira, 8 de agosto.

Nos links abaixo, estão as instruções para matrícula de acordo com a chamada:

23ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 96/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

21ª Chamada da Reopção de curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 97/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

21ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2025 – Edital 98/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

7ª Chamada do Processo Seletivo Unificado UFSC/IFSC 2025-2 – Edital 99/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

3ª Chamada do Processo Seletivo para Refugiados UFSC 2025 – Edital 100/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

3ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC 2025-2 – Edital 101/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

O Departamento de Metodologia de Ensino (MEN), do Centro de Ciências da Educação (CED), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas até 17 de agosto de 2025 para o projeto de extensão Neurodivergentes: vivências de estudantes autistas no Ensino Superior.

Os encontros ocorrerão semanalmente ao longo do segundo semestre de 2025, toda quinta-feira às 19h30 de forma remota. Cada grupo terá disponibilidade para 20 vagas, e os participantes serão selecionados por ordem de inscrição.

O projeto visa criar espaços de acolhimento, debate e apoio mútuo entre autistas adultos de dentro e de fora da universidade. Nesta terceira edição do projeto, os temas dos encontros recordam as experiências dos adultos autistas na sociedade contemporânea. Assim, os participantes terão a oportunidade de dialogar sobre suas vivências cotidianas, relações pessoais, mundo do trabalho, objetivos de vida, obstáculos enfrentados, construções de identidade.

O grupo possui caráter educativo, voltado aos estudos sobre o autismo em adultos, os direitos da pessoa com deficiência e o combate aos estereótipos e preconceitos. O projeto teve início no segundo semestre de 2024, com mais de 40 participantes ao longo do tempo. A coordenação é feita pelo professor Wellington Oliveira dos Santos. Para mais informações, os interessados podem entrar em contato pelo e-mail: wellington.oliveira@ufsc.br. A inscrição pode ser feita por meio do formulário.

Três atuais professores, uma ex-professora, quatro egressos da Pós-Graduação e oito participantes de cursos ou ações de formação complementares citam a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em seus currículos. Eles formam um grupo de 16 nomes com alguma relação com a Universidade que foi indicado à final do Prêmio Jabuti Acadêmico – versão da maior distinção literária do Brasil para trabalhos acadêmicos, científicos, técnicos e profissionais. Os vencedores foram anunciados em cerimônia na terça-feira, 5 de agosto, em São Paulo. Dos 16, três foram premiados.

Esta é a segunda edição do Prêmio Jabuti Acadêmico, criado em 2024. A lista dos finalistas foi divulgada em julho pela organização do prêmio, que está a cargo da Câmara Brasileira do Livro (CBL), com apoio da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). A CBL é a responsável também pela criação do Prêmio Jabuti, a maior distinção literária do país, que nasceu em 1958.

Ao todo, o Jabuti Acadêmico escolheu 130 trabalhos, com diversos autores, para disputar a final. Eles estão divididos em dois eixos: Ciência e Cultura, com 23 categorias; e Prêmios Especiais, com 3 categorias. De todos os trabalho finalistas, a Agência de Comunicação (Agecom/UFSC) separou aqueles cujos autores têm ou tiveram alguma passagem pela UFSC. Foram duas semanas de trabalho, recorrendo à Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Abaixo está a relação dos finalistas que citam a UFSC nos currículos e os premiados:

Professores

Foto: Plataforma Lattes/CNPq

Paula Pimenta Velloso – professora do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da UFSC, concorre na categoria Tradução, do Eixo Prêmios Especiais, com a obra Dicionário dos intraduzíveis: um vocabulário das Filosofias: volume dois: Direito, Ética e Política, com outros tradutores.
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A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (PROEX/UFSC) divulgou o edital, que seleciona estudantes para participarem do Projeto Rondon: Operação Pé Vermelho. A ação será realizado no estado do Paraná e as inscrições vão até 8 de agosto, sexta-feira.

O edital define os critérios para participação na Operação Pé Vermelho. Confira também o cronograma do processo seletivo no edital complementar 07/2025/PROEX.

Mais informações pelo e-mail edmilson.rk@ufsc.br

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) conquistou o quinto lugar geral nos 68º Jogos Universitários Catarinenses (JUCs 2025). A delegação, formada por 164  alunos-atletas de diferentes cursos e centros de ensino, se destacou em diversas modalidades, conquistando 15 medalhas. O resultado foi divulgado no dia 23 de julho, após a finalização do último bloco de modalidades da competição, sediada na Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc) entre os dias 17 e 24 de julho, em Criciúma.

A participação das equipes da UFSC foi coordenada pelo Departamento de Esporte, Cultura e Lazer (DECL/SECARTE) e teve o apoio dos Centros de Ensino da UFSC, da Coordenadoria de Transportes (CTR/PU) e dos diferentes campi, além do suporte técnico dos professores do Centro de Desportos (CDS/UFSC), que coordenaram as equipes.
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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novas chamadas para matrícula de seis processos seletivos para ingresso na universidade. Os candidatos convocados em cada edital devem realizar a solicitação de matrícula até esta sexta-feira, 1º de agosto.

Mais informações sobre os editais nos links abaixo:

22ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 90/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

20ª Chamada da Reopção de curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 91/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

10ª Chamada do Processo Seletivo Vagas Suplementares para Negros UFSC 2025 – Edital 92/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

20ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2025 – Edital 93/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

6ª Chamada do Processo Seletivo Unificado UFSC/IFSC 2025-2 – Edital 94/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

2ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC 2025-2 – Edital 95/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

Estudantes do ensino básico e integrantes do projeto Elas Protagonistas durante a visita ao Departamento de Física da UFSC. Foto: Divulgação/UFSC

Estudantes de duas escolas de educação básica da Grande Florianópolis participaram de um encontro formativo do projeto Elas Protagonistas, coordenado pela professora Roseline Strieder, do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Financiado pelo governo federal por meio da Chamada CNPq/MCTI/MMulheres nº 31/2023, o projeto Elas Protagonistas: por uma Física equitativa e dialógica visa fomentar o protagonismo de meninas na ciência, promovendo ações que dialogam com as realidades sociais e comunitárias dos participantes. A iniciativa busca construir uma formção crítica e engajada, valorizando a presença feminina nas ciências exatas por meio de atividades práticas, debates e projetos desenvolvidos a partir das vivências das próprias estudantes.

A atividade, realizada no dia 3 de julho, contou com a presença de bolsistas da Escola de Educação Básica Padre Anchieta, localizada no centro de Florianópolis, sob supervisão da professora Daiana Cordeiro, e da Escola de Educação Básica Gama Rosa, de São Pedro de Alcântara, acompanhadas pela professora Bruna Roncaglio.

Durante o encontro, as alunas se reuniram com professores do Departamento de Física da UFSC para discutir os principais desafios enfrentados em suas comunidades e propor soluções com base em conhecimentos científicos, reforçando a importância da ciência como ferramenta de transformação social. A escuta ativa, o diálogo e a valorização de suas vozes marcaram o momento, fortalecendo o vínculo entre educação, território e ciência.

Além da roda de conversa, as estudantes também participaram de uma visita ao Laboratório de Sistemas Nanoestruturados (LabSin), onde foram recebidas pela mestranda Ana Clara Lemos Caetano, que apresentou as principais linhas de pesquisa do laboratório e explicou de forma acessível como os estudos em nanociência e nanotecnologia contribuem para o avanço científico em diversas áreas, como energia, saúde e meio ambiente.

A experiência proporcionou uma aproximação concreta das estudantes com o espaço universitário, ao mesmo tempo em que reafirmou o papel transformador que a ciência pode exercer em suas trajetórias pessoais e coletivas.

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novas chamadas para matrícula via seis diferentes processos seletivos. Os candidatos convocados em cada edital deverão realizar a solicitação de matrícula até a próxima sexta-feira, 25 de julho.

Para mais informações sobre os editais, clique nos links abaixo:

21ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 84/2025/DAE/PROGRAD/UFSC
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O estudante Jafé Ferreira de Souza, conhecido como Jafé Sateré-Mawé, apresenta no dia 28 de julho, a partir das 10h, sua dissertação intitulada Sehay Koro: O pluralismo jurídico e as normas costumeiras penais do Povo Sateré-Mawé (Amazonas) enquanto ordenamento jurídico não estatal. A banca será realizada no auditório do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e terá como um dos avaliadores o secretário-executivo do Ministério dos Povos Indígenas (MPI), Luiz Henrique Eloy Amado, conhecido como Eloy Terena, indígena do povo Terena em Aquidauana (MS) e doutor em Ciências Jurídicas e Sociais.

A dissertação resultante da pesquisa de mestrado propõe um diálogo entre o direito ocidental e os saberes ancestrais indígenas, explica Jafé. “Destaca a legitimidade das normas penais costumeiras como parte de um ordenamento jurídico autônomo, baseado em valores comunitários e práticas ancestrais”, detalha ele. O trabalho apresenta o “sehay koro”, que é o “direito penal” da nação Sateré-Mawé, comparando-o com as matrizes modernas do Iluminismo. A pesquisa teve orientação do professor Diego Nunes, do CCJ.

Jafé é o primeiro estudante indígena do Programa de Pós-Graduação em Direito a ingressar no mestrado por meio de ações afirmativas para indígenas. A dissertação é um aprofundamento do estudo desenvolvido pelo estudante no trabalho de conclusão do curso de Direito, apresentado na UFSC em dezembro de 2022. Ele também tem protagonismo na articulação da Associação dos Estudantes Indígenas da Universidade, sendo um dos fundadores desse coletivo.

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Equipes da Jornada Level Up. Ao centro, Guilherme Fonseca, líder da Capyloc; abaixo, professor Mauro Junior.
Foto: Divulgação/LevelUp/UFSC

A equipe Capyloc venceu a final do Sinova UFSC Startup Mentoring – Ciclo 2025/1, apresentando um projeto voltado ao mapeamento de capivaras em áreas urbanas. O objetivo é buscar reduzir riscos relacionados à febre maculosa, doença transmitida pelo carrapato-estrela, encontrado nos animais. A final do Sinova UFSC Startup Mentoring foi promovida em 11 de julho, no auditório do Sebrae Hub, em Florianópolis. As equipes All Vite e Blocktrace alcançaram o segundo e o terceiro lugar, respectivamente.

Todas as equipes conquistaram medalhas, day use na Miditec CIA Sapiens, kit de produtos e mentoria coletiva da Associação Catarinente de Tecnologia (ACATE), mentoria e universo Sapienza, mentoria Sinova e kit de produtos, ingressos para o Startup Summit e Summit Delas, gravação em estudo para material digital da startup e mentoria em branding pela TXM. O primeiro lugar garantiu o troféu da edição e ingresso para o Startup Summit.

A equipe Capyloc é oriunda da Jornada Level Up, programa de fomento à educação empreendedora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A solução da Capyloc propõe um sistema de monitoramento inteligente, com mapas de risco, alertas e relatórios estratégicos, voltados para prefeituras e órgãos ambientais. A iniciativa chamou a atenção dos jurados por seu potencial de impacto direto na saúde pública e bem-estar dos cidadãos, especialmente em regiões como Florianópolis.

A Capyloc também aposta no engajamento comunitário por meio de ferramentas gamificadas, como os CapyPoints, que recompensam cidadãos por reportarem avistamentos de animais. O projeto já despertou interesse de iniciativas como o Projeto CAPI – Capivaras na Ilha, e de órgãos como a Fundação Municipal do Meio Ambiente de Florianópolis (Floram).

Aproveitamento de resíduos de vinho

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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem uma delegação de 164 pessoas como representantes da instituição nos Jogos Universitários Catarinenses. Fazem parte da equipe alunos-atletas de diferentes cursos e centros de ensino, alunos de Fisioterapia da UFSC Araranguá do Projeto DESUFISIO, além de servidores e bolsistas.

A 68ª edição dos Jogos Universitários Catarinenses (JUCS) ocorre do dia 17 a 23 julho e tem participação de 28 instituições de ensino superior do estado de Santa Catarina, com 16 modalidades esportivas, a maioria delas realizadas na cidade de Criciúma, na Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC).

A ação, promovida pelo Departamento de Esporte, Cultura e Lazer (DECL), vinculado a Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE), conta com o apoio dos Centros de Ensino da UFSC, apoio logístico da Coordenadoria de Transportes (CTR/PU) e dos campi da UFSC. Além disso, conta com suporte técnico dos professores do Centro de Desportos (CDS), que coordenam as equipes.

A UFSC participa nas seguintes modalidades:

• Basquete Feminino e Masculino;
• Futebol de Campo Masculino;
• Futsal Feminino;
• Handebol Feminino e Masculino;
• Judô Feminino e Masculino;
• Natação Feminino e Masculino;
• Voleibol Feminino e Masculino;
• Vôlei de Praia Feminino e Masculino;
• Tênis Masculino; e
• Xadrez Feminino e Masculino.

A modalidade de Natação foi realizada de 10 a 13 de julho, na piscina do Centro de Desportos da UFSC, e o Judô foi realizado em Santo Amaro da Imperatriz, no dia 12 de julho. Ambas as modalidades contaram com a participação de alunos-atletas da UFSC.

Os JUCS 2025 são promovidos pela Confederação Brasileira do Desporto Universitário (CBDU) e pela Federação Catarinense do Desporto Universitário (FCDU) e realizados pela UNESC, pela Fundação Catarinense de Esporte (Fesporte) e pelo Governo de Santa Catarina, com apoio de outras entidades.

Para mais informações acesse a página da SeCArtE.

O Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular gratuito oferecido pela UFSC Blumenau, abriu na sexta-feira, 11 de julho, as inscrições para novos estudantes em 2025. Estão sendo ofertadas 60 vagas, todas destinadas para quem cursou todo o ensino médio em escolas públicas. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até o dia 23 de julho, exclusivamente pelo formulário eletrônico.

Podem se candidatar às vagas estudantes de Blumenau e região que estão cursando ou que já concluíram o ensino médio ou técnico em escolas públicas. As aulas serão realizadas presencialmente aos sábados pela manhã na Sede Acadêmica (Rua João Pessoa, 2750, Velha), das 9h às 11h45, com início em 16 de agosto.

O Pré-UFSC tem como objetivo a preparação de estudantes para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e Vestibular da UFSC. O foco das aulas está nas áreas de exatas, com conteúdos de Química, Física e Matemática. Este ano, os estudantes terão acesso a material didático pela plataforma Moodle (a mesma utilizada pela UFSC), além de videoaulas de redação.

A seleção dos estudantes será por ordem de inscrição, mas terão preferência os candidatos que já concluíram ou que estão no último ano do ensino médio. A lista dos inscritos selecionados será divulgada dia 24 de julho, no site do Pré-UFSC. Os alunos selecionados serão contatados via e-mail com instruções para efetivar sua matrícula.

Para mais informações sobre o cursinho, acesse o site preufsc.blumenau.ufsc.br. Em caso de dúvidas, entre em contato com a coordenação pelo e-mail Esta imagem contém um endereço de e-mail. É uma imagem de modo que spam não pode colher.

O Pré-UFSC foi criado em 2018 como um projeto de extensão da UFSC Blumenau. Desde então, já ajudou dezenas de estudantes de Blumenau e região a conquistarem a sonhada vaga no ensino superior. No ano passado, foram nove aprovações nas chamadas regulares do Vestibular da UFSC e do Sisu, inclusive para o curso de Medicina. A equipe do Pré-UFSC é formada por graduandos e pós-graduandos regularmente matriculados no Campus Blumenau, coordenados pelos professores Alfredo Alberto Muxel, Eduardo Zapp, Eslley Scatena Gonçales e Rafael dos Reis Abreu.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou, nesta quarta-feira, 16 de julho, novas chamadas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025, da Reopção de curso, do Processo Seletivo Vagas Suplementares para Negros, do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) e do Processo Seletivo Unificado UFSC/IFSC 2025-2. Os candidatos convocados devem realizar, obrigatoriamente de forma on-line, a solicitação de matrícula acessando o site do Sistema de Matrícula, conforme instruções disponíveis nos links abaixo.

O login deve ser preferencialmente clicando o botão “Entrar com gov.br”. Caso não possua cadastro no gov.br, os convocados devem seguir os procedimentos do site para o cadastro. Ao acessar o Sistema de Matrícula, o candidato deve seguir os passos indicados pelo sistema, relativos à sua categoria, para concluir a solicitação de matrícula. Mais informações no site https://dae.ufsc.br/.

20ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025

18ª Chamada da Reopção de curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025

8ª Chamada do Processo Seletivo Vagas Suplementares para Negros UFSC 2025

18ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2025

4ª Chamada do Processo Seletivo Unificado UFSC/IFSC 2025-2

O Departamento de Administração Escolar da Universidade Federal de Santa Catarina divulgou o resultado final do processo seletivo de Transferências e Retornos para a admissão nos Cursos de Graduação, com validade de ingresso para segundo semestre letivo de 2025. A relação completa está publicada aqui.

Candidatos classificados devem realizar matrícula online no período de 15 a 18 de julho. A matrícula é obrigatória para a confirmação do processo de transferência ou retorno. A coordenadoria de curso deve fornecer a orientação para a solicitação online da matrícula, mediante senha individual criada na página dae.ufsc.br, via “Portal do Aluno”, desde que oestudante tenha um e-mail registrado

Para a realização da matrícula, os estudantes devem comprovar a condição de imunização com no mínimo uma dose de vacina contra COVID-19, prestando as informações necessárias e encaminhando o comprovante dessa vacinação por meio eletrônico, conforme as orientações disponíveis na página setic.ufsc.br/vacina/. Este procedimento deverá ser realizado até o dia anterior à etapa de matrícula.

Dúvidas sobre o resultado das transferências e retornos e orientações sobre a matrícula deverão ser tratadas diretamente com a Coordenadoria do Curso através do respectivo e-mail constante na lista dos classificados do Edital.

Arthur Will Tocchetto foi bolsista do projeto que criou o acervo. Fotos: Gustavo Diehl

Boletins do Serviço de Polícia do Exército, questionários de interrogatório aplicados a presos políticos e arquivos que documentam a perseguição a catarinenses durante a ditadura militar estão entre os materiais digitalizados que compõem a coleção do Comitê Catarinense Pró-Memória dos Mortos e Desaparecidos Políticos (CCPMMDP). O acervo está disponível, mediante cadastro, no site do Acervo Memória e Direitos Humanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O conjunto documental foi reunido por Derlei Catarina de Luca, vítima da ditadura militar e coordenadora do CCPMMDP. Como primeiro grupo pró-memória do Brasil, o comitê atua em Santa Catarina desde os anos 1990, com influências que ultrapassam o âmbito estadual, gerando articulações nacionais e internacionais em torno do direito à memória e à justiça.

Entre os materiais, destacam-se fotografias originais de funerais, do Congresso da União Nacional dos Estudantes (UNE) e da atuação do comitê; listas com anotações de vítimas da repressão; manuais militares de interrogatório e tortura e cartas pessoais. Há também reportagens de jornais da época, documentos de movimentos sociais, registros da espionagem militar dentro da UFSC e dossiês sobre casos específicos como o de Arno Preis, guerrilheiro enterrado sob identidade falsa, ou o de Higino João Pio, prefeito de Balneário Camboriú cuja morte foi forjada como suicídio.

O material, reunido ao longo de mais de 25 anos de atuação de Derlei, foi doado ao Memorial dos Direitos Humanos, sediado no Laboratório de Sociologia do Trabalho da UFSC. Atualmente, está sob a guarda do Acervo Memória e Direitos Humanos do Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) da universidade.  Uma outra parte dos documentos reunidos por ela está sob custódia do Instituto de Documentação e Investigação em Ciências Humanas (IDCH) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).

O acervo reúne aproximadamente 12 caixas de documentos, com mais de mil itens já indexados. Seu tratamento começou em 2022, como parte de um projeto de extensão universitária. Desde então, uma equipe multidisciplinar formada por historiadores, museólogos, especialistas em ciência da informação, relações internacionais e estatística passou a trabalhar na organização do conjunto documental. “O processo envolve muita leitura, interpretação e decodificação de documentos muitas vezes cifrados com siglas e codinomes usados pelos órgãos da ditadura”, explica o estudante de História Arthur Will Tocchetto, que integrou a equipe do projeto. Cada item é digitalizado página por página, com cuidado para manter a ordem original.

Para a professora Graziela Martins, coordenadora do GT- acervo, o valor da coleção é único justamente por reunir informações que não se encontram em nenhum outro lugar. “Trata-se de uma pesquisa minuciosa, com levantamento de nomes, situações de desaparecimento e outros dados fundamentais. Agora digitalizado, ele amplia o acesso da sociedade, mas é especialmente pensado para atender quem está se aprofundando na temática: estudantes, pesquisadores, autores de TCCs, teses e dissertações”, resume.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (PIAPE) da UFSC Araranguá está promovendo cursos gratuitos durante as férias de inverno, com foco no reforço de conteúdos essenciais para estudantes de graduação. As inscrições já estão abertas e os participantes terão direito a certificado, válido como atividade complementar, desde que cumpram a frequência mínima de 75%. Os cursos abordam temas estratégicos como química orgânica, matemática básica para o ensino superior e ferramentas aplicadas à termodinâmica.

Confira os módulos disponíveis: