Notícias da UFSC

Alunos irão produzir vídeo-cartas sobre os seus territórios (Fotos: Acervo do Projeto)

Um projeto de extensão da pós-graduação da Universidade Federal de Santa Catarina está unindo cinema, arte e letramento digital para possibilitar que crianças e jovens se expressem em vídeo-cartas sobre seus territórios. O Cine.edu, coordenado pela professora Andréa Scansani, do curso de Cinema e do Programa de Pós-Graduação em Literatura, desenvolve uma série de atividades, no formato de oficinas, para que os participantes registrem histórias, paisagens e costumes do lugar onde vivem.

A iniciativa busca, também, que eles desenvolvam um olhar crítico sobre o território e troquem experiências com crianças e jovens de diferentes contextos. A Escola da Infância Professora Neuza Paula da Silveira, no bairro Ingleses, em Florianópolis, tem vivenciado as atividades como parte das aulas de informática da professora Nali Pedroso Nunes. Nos dias 6 e 8 de agosto, estudantes do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social e do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas foram a Salvador para promover a troca com os alunos do Ensino Médio do Colégio Estadual Professora Marileine da Silva, no bairro Mata Escura, em Salvador, Bahia. As atividades foram realizadas em parceria com a professora de artes, Lilian Santos

A proposta, segundo explica Luz Mariana Blet, doutoranda em Antropologia Social, estudante de Cinema e integrante do Cine.edu, é fazer com que os estudantes troquem suas vídeo-cartas. Em Florianópolis, são aproximadamente 16 encontros com turmas do 5º ano. “A proposta foi inserida no plano de ensino da professora de Informática, de modo que venha colaborar com o letramento digital, estimular um pensamento crítico e a valorização da diversidade cultural”, comenta.

Em Salvador, atividade foi com jovens do Ensino Médio

Segundo a pesquisadora, a escola tem muitos estudantes estrangeiros e crianças migrantes de outras cidades e estados. “Então, a gente adotou como temática norteadora a discussão sobre território, onde essas crianças vão criar essas cartas falando sobre seus territórios para crianças de outra localidade”, explica.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe inscrições de estudantes de graduação para as atividades de apoio e orientação pedagógica no segundo semestre de 2025. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas no site do Piape, conforme a atividade escolhida. As aulas ocorrem semanalmente a partir da próxima segunda-feira, 18 de agosto, em turmas remotas ou presenciais.
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O Círculo Matemático da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até 21 de agosto. O projeto é uma iniciativa gratuita que busca incentivar o pensamento matemático de forma criativa, interativa e desafiadora para estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Os encontros ocorrem presencialmente no campus Trindade da UFSC, entre os dias 27 de agosto e 28 de novembro de 2025.

O objetivo é incentivar o interesse pela matemática, proporcionando um ambiente interativo e desafiador, onde os participantes exploram diferentes tópicos matemáticos com o apoio de matemáticos, educadores e acadêmicos da UFSC.

Os encontros são divididos em três grupos, conforme o nível de ensino:

Grupo 67 (6º e 7º ano) – Quartas-feiras, das 15h30 às 16h30
Grupo 89 (8º e 9º ano) – Quartas-feiras, das 15h30 às 16h30
Grupo 13 (Ensino Médio) – Sextas-feiras, das 16h às 17h

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas pelo formulário on-line.

Mais informações sobre o projeto podem ser encontradas no site oficial do Círculo Matemático.

Aula magna debateu Direitos Humanos (Fotos: Gustavo Diehl)

Os olhos das mulheres (e de todos os presentes) estavam bem acordados quando a ministra dos Direitos Humanos e da Cidadania do Brasil, Macaé Evaristo, começou a falar na Aula Magna de início do semestre letivo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na noite desta terça-feira, 12 de agosto, em Florianópolis. Antes de passar a palavra à ministra, por volta das 20h30, a vice-reitora da UFSC, Joana Célia dos Passos, citou o poema A noite não adormece nos olhos das mulheres, de Conceição Evaristo, que é prima da ministra.

Foi uma forma de convidá-la a debater o tema do 1º Seminário Estadual Mulheres na Gestão das Instituições Públicas de Ensino Superior de Santa Catarina, evento fruto de parceria da UFSC com o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), o Instituto Federal Catarinense (IFC), a Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Os parceiros de seminário e a Defensoria Pública de Santa Catarina se reuniram para convidar Macaé Evaristo para falar ao público em Florianópolis.

“Quando ocupamos esses espaços, é preciso ‘escreviver’ a gestão pública”, disse a ministra ao longo de sua fala, lembrando também da prima escritora. Conceição Evaristo definiu a escrevivência – uma forma de escrever que leva em consideração a experiência de vida, especialmente de mulheres negras. Ao todo, a ministra Macaé Evaristo falou por cerca de 40 minutos ao público que lotou o Auditório Garapuvu, do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no bairro Trindade. Ela tocou em diferentes assuntos, começando por pedir benção às autoridades religiosas presentes, ressaltando a importância da liberdade de religião em um país laico. “A relação com o sagrado nos completa”, disse.

De início, Macaé Evaristo relatou parte de sua infância em São Gonçalo do Pará, cidade do interior de Minas Gerais. Lá, segundo ela, conheceu incômodos que não sabia definir. Mais tarde soube se tratar de preconceito. A mãe, prudente, fez com que todas as filhas estudassem. “Se tem um caminho de transformação da vida é a educação”, disse a ministra. A leitura mostrou à Macaé Evaristo que há pessoas tratadas de forma diferente. “Nós não nascemos desiguais, nos fazem desiguais”, concluiu.

PIX, soberania nacional e Cancellier

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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novas chamadas para matrícula em cinco diferentes processos seletivos. Os candidatos convocados em cada edital deverão realizar a solicitação de matrícula conforme as orientações disponíveis nos documentos.

A solicitação de matrícula deve ocorrer no site do Sistema de Matrícula – https://cagr.sistemas.ufsc.br/calouros.  Ao acessar a página, o candidato deverá efetuar todos os passos indicados, relativos à sua categoria, para concluir a solicitação de matrícula.

Os documentos exigidos para a matrícula e também para a validação das autodeclarações dos candidatos cotistas deverão ser enviados de forma digitalizada

Para mais informações sobre os editais e os selecionados, clique nos links abaixo:

24ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025

22ª Chamada da Reopção de curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025

22ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2025

8ª Chamada do Processo Seletivo Unificado UFSC/IFSC 2025-2

4ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC 2025-2

O II Simpósio Itinerante Corpo, Presença, Escritura e Performance será realizado no Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis, nos dias 24 e 25 de setembro, das 8h30 às 21h. O evento é proposto como espaço de interação e troca entre pesquisadoras e pesquisadores, docentes, discentes, artistas, escritoras e escritores, agentes culturais que se dedicam aos estudos e práticas de criação em literatura, performance e tradução. A programação completa está disponível no site do evento.

A segunda edição do Simpósio Itinerante pretende dar continuidade às interlocuções abertas no evento sediado na Universidade Federal da Bahia (UFBA), em novembro de 2023, e ampliá-las, com a participação de convidadas e convidados locais e nacionais. As inscrições com apresentação de comunicação oral estão abertas até 18 de agosto. Inscrições como ouvinte até 16 de setembro.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) preparou uma série de atividades para o retorno das aulas para o semestre 2025.2.  Ao todo, são 42 ações que envolvem cursos, feiras, exposições, palestras além da Aula Magna com a ministra dos Direitos Humanos e da Cidadania do Brasil, Macaé Evaristo, na terça-feira, 12 de agosto, em Florianópolis. As aulas da Graduação na UFSC retornam nesta segunda-feira, 11 de agosto, para o segundo semestre letivo do ano. No entanto, as atividades já começaram.

>>> Acompanhe as atividades no site calouros.ufsc.br

A Recepção à Comunidade Internacional da UFSC, evento que que dá as boas-vindas a todos os estudantes internacionais que ingressam na instituição, está marcada para esta sexta-feira, 8 de agosto, a partir das 8h30, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), no Campus de Florianópolis, no bairro Trindade. A iniciativa é promovida pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd), por meio do Programa Institucional de Apoio Pedagógico (Piape), do Projeto de Extensão UFSC sem Fronteiras, e conta com o apoio do Programa de Extensão SINTEGRA, uma colaboração entre a Sinter e o Departamento de Psicologia da UFSC.
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O VII Seminário Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação em Segurança Pública (SICTI), promovido pelo Departamento de Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ocorre de 17 a 19 de novembro na Academia de Polícia Civil do Estado de Santa Catarina. A submissão de trabalhos deve ser feitas até 30 de agosto neste link. 

Consolidado como um espaço internacional de intercâmbio e construção coletiva, o SICTI reúne pesquisadores, operadores, gestores públicos e representantes da sociedade civil e do setor privado. A temática central desta edição será a Inteligência Artificial em diálogo com a Segurança Pública, abordando seus impactos, potencialidades e desafios operacionais e sociais. O foco está na cocriação de soluções e na coprodução de conhecimento, conectando teoria e prática em um campo cada vez mais transversal. As inscrições devem ser feitas pelo formulário. As vagas são limitadas.

O Seminário tem como propósito fortalecer a integração entre a Academia e os órgãos responsáveis pela Segurança, promovendo o compartilhamento de experiências, a valorização de boas práticas e o estímulo à inovação. A programação inclui palestras com especialistas, apresentações de cases de sucesso, painéis, mesas-redondas e espaços para networking. É uma oportunidade para refletir sobre os rumos da Segurança Pública frente às transformações tecnológicas e sociais impulsionadas pela inteligência artificial.

Mais informações na página do SICTI.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (PIAPE/UFSC) está com inscrições abertas para os minicursos ofertados no segundo semestre letivo de 2025. As atividades ocorrem de 11 a 16 de agosto e as inscrições são gratuitas.

Os minicursos têm um dia de duração e ocorrem na primeira semana de aulas. Será fornecido certificado de participação. Confira abaixo a lista de minicursos e acesse aqui para se inscrever:

•   Introdução a Química Analítica
•   Introdução a bioquímica das biomoléculas
•   Sistemas UFSC para uso na vida acadêmica
•   Revisão de Cálculo 1
•   Estratégias para uma boa argumentação em textos acadêmicos
•   Como estou planejando meu futuro na graduação e após a UFSC?
•   Revisão de fatoração e produtos notáveis
•   Estratégias de Estudo para estudantes neurodiversos
•   Organização para as rotinas acadêmicas na universidade

O Piape é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC com o objetivo de oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos, atendendo às necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico.

Mais informações na página do PIAPE.

O curso de extensão universitária “Descobrindo os cinemas latino-americanos e caribenhos: um percurso coletivo” recebe inscrições até o dia 20 de agosto. O curso ocorre de 22 de agosto a 29 de setembro, às sextas-feiras, das 15h30 às 17h30, no Laboratório de Artes do IFSC em Florianópolis (avenida Mauro Ramos, 950). Após o curso, às 18h, haverá sessões do Cineclube Ó Lhó Lhó seguidas de debates. Será fornecido certificado de 40 horas de participação para quem tiver 75% de presença. A atividade é gratuita e aberta a todos. Para se inscrever, acesse aqui.

Oferecido pelo Cineclube Ó Lhó Lhó/IFSC (Prêmio Catarinense de Cinema/FCC/2024), pelo Programa de Extensão Cine.edu (Proext-PG/Capes/UFSC) e pelo Grupo de Pesquisa Cinemas latino-americanos e caribenhos: conversas pluridimensionais (CLAC/CNPq/UFSC), o curso tem como propósito trazer visibilidade ao cinema realizado na América Latina e no Caribe a partir de filmes e temas comuns que guiarão as aulas. A programação completa dos seis encontros está disponível aqui.

“Com encontros semanais e uma mostra audiovisual, os participantes terão a oportunidade de entrar em contato com uma filmografia pouco conhecida e aprimorar habilidades de análise fílmica e de argumentação sobre as questões que permeiam nosso território continental”, explicam os organizadores. O curso será ministrado por professores do IFSC e da UFSC, por pós-graduandos em História e em Literatura e por pesquisadores em Iniciação Científica em Cinema da UFSC. Haverá intérprete de libras durante todas as aulas.

O formulário de inscrições está disponível aqui.

Mais informações na página do curso pelo e-mail cine.edu.contato@gmail.com

Estudantes e professoras de ensino médio irão passar um mês em laboratório da UFSC Joinville, sob supervisão da professora Amanara (Foto: acervo pessoal)

O Laboratório Integrado de Hidrologia, Hidráulica e Saneamento vai receber meninas estudantes de ensino médio para uma imersão científica que vai resultar na construção de uma estação meteorológica com recursos de Internet das Coisas. O espaço, localizado na UFSC Joinville, foi um dos oito contemplados, na região sul, pelo projeto Futuras Cientistas, programa do Centro de Tecnologias Estratégicas do Nordeste (Cetene).

O objetivo é estimular o contato de alunas e professoras da rede pública com as áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e, com isso, contribuir com a equidade de gênero no mercado profissional. “Em abril, a equipe do programa começou a entrar em contato via email com professoras, pelo Brasil inteiro. Achei muito interessante a proposta e, desde lá, quis montar uma equipe totalmente feminina para receber este público”, conta a professora Amanara Potykytã de Sousa Dias Vieira.

Já na execução do plano de trabalho, que começa efetivamente em janeiro de 2026, Amanara se preocupou em indicar mulheres, com duas estudantes como monitora, uma professora e uma engenheira. A equipe terá a missão de receber, orientar e sensibilizar as “futuras cientistas”. “Esta experiência desperta o interesse das alunas e professoras para as áreas de hidrologia, eletrônica e programação e ainda proporciona uma aproximação com o ambiente da universidade pública”, destaca.

A pesquisadora também considera importante, dada a proposta do programa, a ideia de trabalhar com uma equipe feminina. “É interessante observar que, em cursos de engenharias, nestas áreas, encontramos também professoras, pesquisadoras e discentes mulheres”, lembra.

Além da professora Amanara, que é a pesquisadora responsável, fazem parte do projeto a professora Simone Malutta, a engenheira Franciele Maria Vanelli e as estudantes Gabriella Arevalo Marques e Camille Andreski Pan.

Aprender fazendo

O projeto que será executado pelo grupo prevê a construção de estações meteorológicas a partir de componentes eletrônicos, além da introdução do conceito IoT (Internet das Coisas), por meio da manipulação de um aplicativo para acesso aos dados. “Este projeto permite o entendimento prático de conceitos hidrológicos, que futuramente podem ser vistos em uma graduação, mas que também já são vistos no ensino médio”, conta.

A professora explica que o kit que será recebido para as atividades é composto por sensores de temperatura, pressão atmosférica, qualidade do ar e detecção de chuva, além de outros componentes eletrônicos. A ideia é que as estudantes tenham um período de ambientação com conceitos introdutórios de programação, eletrônica e hidrologia, para entender como montar a estação e também entender o que ela estará medindo.

“Após isso, realmente entraríamos em um período ‘mão na massa’, montando as estações, todo mundo junto. Depois disso, faremos medições e interpretações destes dados. Os dados vão poder ser visualizados com a criação de um aplicativo”, comenta. Ela ainda explica que, esse tipo de kit, possibilita uma abordagem bem mais simples destas montagens. “Além de tutoriais, já existem algumas plataformas que auxiliam nesta abordagem de faça você mesmo”.

A equipe terá, ainda, uma discente do curso de engenharia civil de infraestrutura, como uma discente do curso de engenharia mecatrônica, que atuarão como monitoras. As estudantes e professoras do ensino médio inscritas receberão apoio financeiro do projeto para participar.

O cronograma de trabalhos já foi definido pelo edital do Programa Futuras Cientistas. A a imersão científica 2026 se inicia no dia 05 e se encerra no dia 30 de janeiro de 2026. No caso deste projeto, as atividades serão presenciais, no período matutino de segunda a sexta. As interessadas serão selecionadas pelo próprio programa Futuras Cientistas, em edital a ser divulgado no site e com seleção feita pelo programa.

O projeto de extensão Meninas na Ciência da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está organizando a formação de equipes, inscrição das participantes e treinamentos para as campanhas de agosto e setembro do Programa Caça Asteroides, parceria do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) com o International Astronomical Search Collaboration (IASC), parceiro da agência espacial norte-americana Nasa.

Nos últimos dois anos, as equipes do Meninas na Ciência já tiveram mais de 100 participantes e totalizaram 18 detecções de asteroides.

Podem se inscrever mulheres e meninas a partir de 13 anos de qualquer nível de ensino e escolaridade, de todo o Brasil. A maioria das atividades é realizada de forma on-line, com uso de computador com sistema operacional Windows e internet. As participantes que moram em Florianópolis ou região podem utilizar os equipamentos do laboratório de informática do Departamento de Física do campus da Trindade da UFSC, em horários pré-estabelecidos.

As inscrições devem ser feitas até 12 de agosto, pelo formulário on-line. As vagas são limitadas e preenchidas por ordem de inscrição.

A previsão de início das atividades é dia 18 de agosto (treinamentos on-line, gravados e/ou presenciais), análises de 18 de agosto a 12 de setembro (campanha de agosto) ou então a partir de 15 de setembro (campanha de setembro). As participantes devem dedicar em média de 2 a 3 horas semanais, de forma totalmente on-line.

Saiba mais na página do projeto Meninas na Ciência da UFSC

O projeto de extensão Habilitação neuropsicológica nos transtornos do neurodesenvolvimento recebe até 13 de agosto inscrições de estudantes de graduação interessados em receber atendimento neuropsicológico, para formação de lista de espera. O projeto é desenvolvido no Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance), com  objetivo de colaborar para que o universitário possa lidar melhor com as demandas acadêmicas, compreender suas habilidades e dificuldades e promover saúde mental.

Podem se inscrever pelo formulário on-line estudantes que estejam até no quinto semestre e que tenham Transtorno Específico de Aprendizagem (como dislexia), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou, na ausência de diagnóstico, que apresentem dificuldades de aprendizagem atuais que comprometam sua trajetória acadêmica. Os que obtiverem vaga serão chamados ainda em agosto de 2025.

A participação se dá em atendimento em grupo para intervenção neuropsicológica para aprimoramento das funções executivas, de competências acadêmicas e psicoeducação sobre ansiedade, depressão e estresse. Os grupos serão presenciais, na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), uma vez por semana e com acompanhamento ao longo de dois semestres.

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novas chamadas para matrícula de seis processos seletivos para ingresso em cursos de Graduação da Universidade. Os candidatos convocados em cada edital devem realizar a solicitação de matrícula até esta sexta-feira, 8 de agosto.

Nos links abaixo, estão as instruções para matrícula de acordo com a chamada:

23ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 96/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

21ª Chamada da Reopção de curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 97/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

21ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2025 – Edital 98/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

7ª Chamada do Processo Seletivo Unificado UFSC/IFSC 2025-2 – Edital 99/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

3ª Chamada do Processo Seletivo para Refugiados UFSC 2025 – Edital 100/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

3ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC 2025-2 – Edital 101/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

O Departamento de Metodologia de Ensino (MEN), do Centro de Ciências da Educação (CED), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas até 17 de agosto de 2025 para o projeto de extensão Neurodivergentes: vivências de estudantes autistas no Ensino Superior.

Os encontros ocorrerão semanalmente ao longo do segundo semestre de 2025, toda quinta-feira às 19h30 de forma remota. Cada grupo terá disponibilidade para 20 vagas, e os participantes serão selecionados por ordem de inscrição.

O projeto visa criar espaços de acolhimento, debate e apoio mútuo entre autistas adultos de dentro e de fora da universidade. Nesta terceira edição do projeto, os temas dos encontros recordam as experiências dos adultos autistas na sociedade contemporânea. Assim, os participantes terão a oportunidade de dialogar sobre suas vivências cotidianas, relações pessoais, mundo do trabalho, objetivos de vida, obstáculos enfrentados, construções de identidade.

O grupo possui caráter educativo, voltado aos estudos sobre o autismo em adultos, os direitos da pessoa com deficiência e o combate aos estereótipos e preconceitos. O projeto teve início no segundo semestre de 2024, com mais de 40 participantes ao longo do tempo. A coordenação é feita pelo professor Wellington Oliveira dos Santos. Para mais informações, os interessados podem entrar em contato pelo e-mail: wellington.oliveira@ufsc.br. A inscrição pode ser feita por meio do formulário.

Três atuais professores, uma ex-professora, quatro egressos da Pós-Graduação e oito participantes de cursos ou ações de formação complementares citam a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em seus currículos. Eles formam um grupo de 16 nomes com alguma relação com a Universidade que foi indicado à final do Prêmio Jabuti Acadêmico – versão da maior distinção literária do Brasil para trabalhos acadêmicos, científicos, técnicos e profissionais. Os vencedores foram anunciados em cerimônia na terça-feira, 5 de agosto, em São Paulo. Dos 16, três foram premiados.

Esta é a segunda edição do Prêmio Jabuti Acadêmico, criado em 2024. A lista dos finalistas foi divulgada em julho pela organização do prêmio, que está a cargo da Câmara Brasileira do Livro (CBL), com apoio da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). A CBL é a responsável também pela criação do Prêmio Jabuti, a maior distinção literária do país, que nasceu em 1958.

Ao todo, o Jabuti Acadêmico escolheu 130 trabalhos, com diversos autores, para disputar a final. Eles estão divididos em dois eixos: Ciência e Cultura, com 23 categorias; e Prêmios Especiais, com 3 categorias. De todos os trabalho finalistas, a Agência de Comunicação (Agecom/UFSC) separou aqueles cujos autores têm ou tiveram alguma passagem pela UFSC. Foram duas semanas de trabalho, recorrendo à Plataforma Lattes do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Abaixo está a relação dos finalistas que citam a UFSC nos currículos e os premiados:

Professores

Foto: Plataforma Lattes/CNPq

Paula Pimenta Velloso – professora do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da UFSC, concorre na categoria Tradução, do Eixo Prêmios Especiais, com a obra Dicionário dos intraduzíveis: um vocabulário das Filosofias: volume dois: Direito, Ética e Política, com outros tradutores.
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A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (PROEX/UFSC) divulgou o edital, que seleciona estudantes para participarem do Projeto Rondon: Operação Pé Vermelho. A ação será realizado no estado do Paraná e as inscrições vão até 8 de agosto, sexta-feira.

O edital define os critérios para participação na Operação Pé Vermelho. Confira também o cronograma do processo seletivo no edital complementar 07/2025/PROEX.

Mais informações pelo e-mail edmilson.rk@ufsc.br

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) conquistou o quinto lugar geral nos 68º Jogos Universitários Catarinenses (JUCs 2025). A delegação, formada por 164  alunos-atletas de diferentes cursos e centros de ensino, se destacou em diversas modalidades, conquistando 15 medalhas. O resultado foi divulgado no dia 23 de julho, após a finalização do último bloco de modalidades da competição, sediada na Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc) entre os dias 17 e 24 de julho, em Criciúma.

A participação das equipes da UFSC foi coordenada pelo Departamento de Esporte, Cultura e Lazer (DECL/SECARTE) e teve o apoio dos Centros de Ensino da UFSC, da Coordenadoria de Transportes (CTR/PU) e dos diferentes campi, além do suporte técnico dos professores do Centro de Desportos (CDS/UFSC), que coordenaram as equipes.
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O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novas chamadas para matrícula de seis processos seletivos para ingresso na universidade. Os candidatos convocados em cada edital devem realizar a solicitação de matrícula até esta sexta-feira, 1º de agosto.

Mais informações sobre os editais nos links abaixo:

22ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 90/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

20ª Chamada da Reopção de curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 91/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

10ª Chamada do Processo Seletivo Vagas Suplementares para Negros UFSC 2025 – Edital 92/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

20ª Chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC 2025 – Edital 93/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

6ª Chamada do Processo Seletivo Unificado UFSC/IFSC 2025-2 – Edital 94/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

2ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC 2025-2 – Edital 95/2025/DAE/PROGRAD/UFSC

Estudantes do ensino básico e integrantes do projeto Elas Protagonistas durante a visita ao Departamento de Física da UFSC. Foto: Divulgação/UFSC

Estudantes de duas escolas de educação básica da Grande Florianópolis participaram de um encontro formativo do projeto Elas Protagonistas, coordenado pela professora Roseline Strieder, do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Financiado pelo governo federal por meio da Chamada CNPq/MCTI/MMulheres nº 31/2023, o projeto Elas Protagonistas: por uma Física equitativa e dialógica visa fomentar o protagonismo de meninas na ciência, promovendo ações que dialogam com as realidades sociais e comunitárias dos participantes. A iniciativa busca construir uma formção crítica e engajada, valorizando a presença feminina nas ciências exatas por meio de atividades práticas, debates e projetos desenvolvidos a partir das vivências das próprias estudantes.

A atividade, realizada no dia 3 de julho, contou com a presença de bolsistas da Escola de Educação Básica Padre Anchieta, localizada no centro de Florianópolis, sob supervisão da professora Daiana Cordeiro, e da Escola de Educação Básica Gama Rosa, de São Pedro de Alcântara, acompanhadas pela professora Bruna Roncaglio.

Durante o encontro, as alunas se reuniram com professores do Departamento de Física da UFSC para discutir os principais desafios enfrentados em suas comunidades e propor soluções com base em conhecimentos científicos, reforçando a importância da ciência como ferramenta de transformação social. A escuta ativa, o diálogo e a valorização de suas vozes marcaram o momento, fortalecendo o vínculo entre educação, território e ciência.

Além da roda de conversa, as estudantes também participaram de uma visita ao Laboratório de Sistemas Nanoestruturados (LabSin), onde foram recebidas pela mestranda Ana Clara Lemos Caetano, que apresentou as principais linhas de pesquisa do laboratório e explicou de forma acessível como os estudos em nanociência e nanotecnologia contribuem para o avanço científico em diversas áreas, como energia, saúde e meio ambiente.

A experiência proporcionou uma aproximação concreta das estudantes com o espaço universitário, ao mesmo tempo em que reafirmou o papel transformador que a ciência pode exercer em suas trajetórias pessoais e coletivas.

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou novas chamadas para matrícula via seis diferentes processos seletivos. Os candidatos convocados em cada edital deverão realizar a solicitação de matrícula até a próxima sexta-feira, 25 de julho.

Para mais informações sobre os editais, clique nos links abaixo:

21ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 – Edital 84/2025/DAE/PROGRAD/UFSC
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O estudante Jafé Ferreira de Souza, conhecido como Jafé Sateré-Mawé, apresenta no dia 28 de julho, a partir das 10h, sua dissertação intitulada Sehay Koro: O pluralismo jurídico e as normas costumeiras penais do Povo Sateré-Mawé (Amazonas) enquanto ordenamento jurídico não estatal. A banca será realizada no auditório do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e terá como um dos avaliadores o secretário-executivo do Ministério dos Povos Indígenas (MPI), Luiz Henrique Eloy Amado, conhecido como Eloy Terena, indígena do povo Terena em Aquidauana (MS) e doutor em Ciências Jurídicas e Sociais.

A dissertação resultante da pesquisa de mestrado propõe um diálogo entre o direito ocidental e os saberes ancestrais indígenas, explica Jafé. “Destaca a legitimidade das normas penais costumeiras como parte de um ordenamento jurídico autônomo, baseado em valores comunitários e práticas ancestrais”, detalha ele. O trabalho apresenta o “sehay koro”, que é o “direito penal” da nação Sateré-Mawé, comparando-o com as matrizes modernas do Iluminismo. A pesquisa teve orientação do professor Diego Nunes, do CCJ.

Jafé é o primeiro estudante indígena do Programa de Pós-Graduação em Direito a ingressar no mestrado por meio de ações afirmativas para indígenas. A dissertação é um aprofundamento do estudo desenvolvido pelo estudante no trabalho de conclusão do curso de Direito, apresentado na UFSC em dezembro de 2022. Ele também tem protagonismo na articulação da Associação dos Estudantes Indígenas da Universidade, sendo um dos fundadores desse coletivo.

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Equipes da Jornada Level Up. Ao centro, Guilherme Fonseca, líder da Capyloc; abaixo, professor Mauro Junior.
Foto: Divulgação/LevelUp/UFSC

A equipe Capyloc venceu a final do Sinova UFSC Startup Mentoring – Ciclo 2025/1, apresentando um projeto voltado ao mapeamento de capivaras em áreas urbanas. O objetivo é buscar reduzir riscos relacionados à febre maculosa, doença transmitida pelo carrapato-estrela, encontrado nos animais. A final do Sinova UFSC Startup Mentoring foi promovida em 11 de julho, no auditório do Sebrae Hub, em Florianópolis. As equipes All Vite e Blocktrace alcançaram o segundo e o terceiro lugar, respectivamente.

Todas as equipes conquistaram medalhas, day use na Miditec CIA Sapiens, kit de produtos e mentoria coletiva da Associação Catarinente de Tecnologia (ACATE), mentoria e universo Sapienza, mentoria Sinova e kit de produtos, ingressos para o Startup Summit e Summit Delas, gravação em estudo para material digital da startup e mentoria em branding pela TXM. O primeiro lugar garantiu o troféu da edição e ingresso para o Startup Summit.

A equipe Capyloc é oriunda da Jornada Level Up, programa de fomento à educação empreendedora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A solução da Capyloc propõe um sistema de monitoramento inteligente, com mapas de risco, alertas e relatórios estratégicos, voltados para prefeituras e órgãos ambientais. A iniciativa chamou a atenção dos jurados por seu potencial de impacto direto na saúde pública e bem-estar dos cidadãos, especialmente em regiões como Florianópolis.

A Capyloc também aposta no engajamento comunitário por meio de ferramentas gamificadas, como os CapyPoints, que recompensam cidadãos por reportarem avistamentos de animais. O projeto já despertou interesse de iniciativas como o Projeto CAPI – Capivaras na Ilha, e de órgãos como a Fundação Municipal do Meio Ambiente de Florianópolis (Floram).

Aproveitamento de resíduos de vinho

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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem uma delegação de 164 pessoas como representantes da instituição nos Jogos Universitários Catarinenses. Fazem parte da equipe alunos-atletas de diferentes cursos e centros de ensino, alunos de Fisioterapia da UFSC Araranguá do Projeto DESUFISIO, além de servidores e bolsistas.

A 68ª edição dos Jogos Universitários Catarinenses (JUCS) ocorre do dia 17 a 23 julho e tem participação de 28 instituições de ensino superior do estado de Santa Catarina, com 16 modalidades esportivas, a maioria delas realizadas na cidade de Criciúma, na Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC).

A ação, promovida pelo Departamento de Esporte, Cultura e Lazer (DECL), vinculado a Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE), conta com o apoio dos Centros de Ensino da UFSC, apoio logístico da Coordenadoria de Transportes (CTR/PU) e dos campi da UFSC. Além disso, conta com suporte técnico dos professores do Centro de Desportos (CDS), que coordenam as equipes.

A UFSC participa nas seguintes modalidades:

• Basquete Feminino e Masculino;
• Futebol de Campo Masculino;
• Futsal Feminino;
• Handebol Feminino e Masculino;
• Judô Feminino e Masculino;
• Natação Feminino e Masculino;
• Voleibol Feminino e Masculino;
• Vôlei de Praia Feminino e Masculino;
• Tênis Masculino; e
• Xadrez Feminino e Masculino.

A modalidade de Natação foi realizada de 10 a 13 de julho, na piscina do Centro de Desportos da UFSC, e o Judô foi realizado em Santo Amaro da Imperatriz, no dia 12 de julho. Ambas as modalidades contaram com a participação de alunos-atletas da UFSC.

Os JUCS 2025 são promovidos pela Confederação Brasileira do Desporto Universitário (CBDU) e pela Federação Catarinense do Desporto Universitário (FCDU) e realizados pela UNESC, pela Fundação Catarinense de Esporte (Fesporte) e pelo Governo de Santa Catarina, com apoio de outras entidades.

Para mais informações acesse a página da SeCArtE.