Notícias da UFSC

Alho roxo produzido no Planalto Catarinense conquistou registro de Indicação Geográfica na modalidade Denominação de Origem junto ao INPI. Foto: Divulgação Marcio Cunha

O alho roxo produzido na região do Planalto de Santa Catarina conquistou em junho deste ano o registro de Indicação Geográfica (IG) na modalidade Denominação de Origem (DO) junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI). Com isso, fica reconhecido que o alho produzido nos municípios de Caçador, Lebon Régis, Fraiburgo, Monte Carlo, Brunópolis, Curitibanos e Frei Rogério possui características únicas, diretamente relacionadas às condições naturais do território e ao conhecimento tradicional dos produtores da região. O feito é resultado de um amplo trabalho técnico-científico que envolveu diferentes instituições, entre as quais a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), presente no Planalto Catarinense com o campus de Curitibanos.

Os professores Leocir José Welter e Cristian Soldi, que atuam no Departamento de Ciências Naturais e Sociais do Campus Curitibanos, participaram do processo de levantamento de informações que justificaram a certificação desde o início e estiveram à frente de estudos que comprovaram o “nexo causal” exigido pelo INPI: a prova científica de que o meio geográfico onde o alho é produzido resulta em características únicas. “Fizemos análises genético-moleculares que provaram que, embora a genética seja a mesma do alho cultivado em outros estados, o diferencial de qualidade do alho do Planalto Catarinense é resultado direto das condições edafoclimáticas locais e do manejo”, resume o professor Leocir. As condições edafoclimáticas dizem respeito ao conjunto de características do solo e do clima de uma região que influenciam o crescimento e o desenvolvimento dos seres vivos, especialmente das plantas.

Além dos dois pesquisadores do Campus Curitibanos, os professores Miguel Pedro Guerra e Valdir Stefenon, ambos do Departamento de Fitotecnia do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da UFSC, de Florianópolis, também participaram do processo como representantes da Universidade.

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Equipe Seven Seas Nautidesign

A equipe Seven Seas Nautidesign, do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Campus de Joinville, conquistou o primeiro e o terceiro lugar geral no 13º Desafio Universitário de Nautidesign (DUNA), que reuniu estudantes de engenharia de diferentes regiões do país.

Promovido pela UFSC, o DUNA contou, nesta edição, com 28 equipes, representantes de 16 instituições de ensino superior de dez estados brasileiros, além de uma equipe convidada do Peru. Ao longo dos quatro dias de competição, os participantes enfrentaram oito desafios destinados a avaliar o desempenho, a qualidade do projeto e a construção das embarcações desenvolvidas pelas equipes.

O desafio consiste no desenvolvimento e na construção de um modelo em escala reduzida de uma embarcação do tipo rebocador. Para chegar à competição, os estudantes precisam aplicar conhecimentos de diferentes áreas da engenharia, desde a concepção e o projeto até a construção, propulsão e operação dos protótipos.  Para a Seven Seas Nautidesign, a edição de 2026 teve um desafio adicional: a equipe desenvolveu duas embarcações para disputar a competição. O resultado foi a conquista do primeiro e do terceiro lugar na classificação geral.

A equipe é formada por estudantes do Centro Tecnológico da UFSC Joinville e coordenada pelo professor Andrea Piga Carboni. A Seven Seas já havia conquistado o primeiro lugar nas edições de 2023 e 2024 e o terceiro lugar em 2025. Segundo João Vitor Orland de Aguiar, tenente da equipe, a participação no DUNA 2026 representou um processo de aprendizado que começou muito antes da competição. “Participar do DUNA 2026 foi um aprendizado do início ao fim, desde a concepção inicial do protótipo até a competição foram dias de muita dedicação, e eu como uma das lideranças da Seven Seas me orgulho de toda a evolução dos membros”, destaca.

Dedicação

Para ele, o resultado alcançado com as duas embarcações demonstra a dedicação dos estudantes. “O 1° e 3° lugar no DUNA 2026, levando dois barcos, foi um resultado fantástico, e representa todo o talento e esforço da equipe que fez a história acontecer.” João Vitor também ressalta que a experiência está diretamente relacionada ao propósito da equipe de aproximar a formação acadêmica da prática profissional. “Isso é exatamente o propósito da Seven Seas, aplicar o conhecimento teórico da sala de aula na prática, trabalhar em equipe para resolver situações difíceis e desenvolver futuros engenheiros profissionais.”

A experiência também foi marcada pela integração e pelo trabalho coletivo entre os integrantes. Para Maria Eduarda Luz Zanella, líder de propulsão da equipe, os quatro dias de competição foram resultado de meses de preparação.  “A competição do DUNA é realmente uma experiência única. Foram quatro dias de emoções intensas, estar ao lado de uma equipe companheira e animada fez toda a diferença”, relata. Segundo Maria Eduarda, acompanhar o desempenho das embarcações após todo o período de desenvolvimento tornou a conquista ainda mais significativa. “Ver os resultados de meses de trabalho é um sentimento gratificante sem igual.”

Além da competição, o DUNA integra um projeto de extensão da UFSC voltado à geração de inovação na área de Engenharia Naval e ao estímulo da interação entre estudantes de engenharia, especialmente aqueles ligados à área naval.  A iniciativa proporciona aos participantes a oportunidade de transformar conhecimentos adquiridos em sala de aula em soluções aplicadas, envolvendo planejamento, desenvolvimento, construção e avaliação de embarcações em escala reduzida.

Modelo em escala reduzida de uma embarcação do tipo rebocador

Foto: Divulgação Pixbay

Uma pesquisa desenvolvida na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) investigou como o potencial inflamatório da alimentação está relacionado a substâncias que indicam processos de inflamação no organismo. A tese, desenvolvida pela doutoranda Karine Andrea Albiero Simiano, do Programa de Pós-Graduação em Nutrição (PPGN), analisou dados de 958 adultos residentes na cidade de  Viçosa, Minas Gerais.  Os resultados apontaram uma associação entre dietas com maior potencial inflamatório e concentrações mais elevadas da proteína C-reativa ultrassensível (PCR-us), um dos marcadores utilizados para avaliar processos inflamatórios. Para outros marcadores analisados, porém, as associações foram incertas.

De acordo com o estudo, no contexto da nutrição, seus níveis podem auxiliar na identificação de processos inflamatórios associados ao excesso de peso, a padrões alimentares inadequados ou a determinadas doenças, contribuindo para a escolha de uma alimentação mais saudável e com potencial anti-inflamatório. A pesquisa foi orientada pelo professor Erasmo Benicio Santos de Moraes Trindade e pela professora Giana Zarbato Longo.
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O pesquisador Alexandre ten Caten, professor do Departamento de Agricultura, Biodiversidade e Florestas do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desenvolveu um projeto que explora as potencialidades de sensores para coletar informações relacionadas ao solo e às plantas para alimentar sistemas de inteligência artificial. O trabalho consiste em gerar dados nativamente digitais, que ficam disponíveis para processamento em modelos de IA, que futuramente podem ser aplicados para análises sobre a qualidade do solo e o desenvolvimento das plantas.

A pesquisa From Spectra to Soil Intelligence: Hyperspectral Sensing for AI-Driven Agriculture é desenvolvida no Laboratório de Sensoriamento, Inovação e Geoprocessamento (Sengis). O trabalho se desenvolve em três frentes: o Projeto sensmyN,com financiamento da Fundação Bill e Melinda Gates, cria uma forma rápida e barata de medir, no campo, a fixação biológica de nitrogênio em plantas; o projeto SensNexus usa sensores especiais para medir a poluição por plásticos e microplásticos em solos costeiros e agrícolas, e o projeto i-Vitis, em parceria com a vinícola Berto & Aguiar, usa inteligência artificial e aprendizado de máquina para juntar dados de sensores no solo e nas plantas.

Alexandre deu início ao projeto após identificar a falta de dados precisos ao buscar e coletar informações sobre agricultura por meio de sistemas de inteligência artificial. A abordagem pode ajudar a diminuir a poluição nos recursos hídricos e no solo e minimizar o impacto de fungos nas plantas. 
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A Universidade de Federal de Santa Catarina (UFSC) é a sétima melhor universidade do Brasil no Ranking Acadêmico de Universidades do Mundo (ARWU, sigla em inglês) do ano de 2026. Entre as federais, a UFSC está em quarto lugar, atrás apenas da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

No ranking geral, a UFSC ocupa posição na faixa de classificação 701-800. O ARWU é publicado pela Universidade Jiao Tong de Xangai, na China, desde 2003. O ranking utiliza seis indicadores para classificar universidades globais, incluindo o número de ex-alunos e funcionários vencedores do Prêmio Nobel e da Medalha Fields.

A UFSC conseguiu pontuar nos critérios de resultados (produtos) de projetos de pesquisa, entre eles o número de artigos publicados em periódicos como Nature e Science nos últimos cinco anos e também por artigos indexados no Science Citation Index-Expanded (SCIE) e no Social Science Citation Index (SSCI) da Web of Science.

Além disso, a UFSC também obteve pontos no critério de performance per capita do corpo docente, no qual as pontuações alcançadas nos outros critérios da pesquisa são divididas pelo número de docentes sob regime de dedicação exclusiva (tempo integral).

Mais de 2,5 mil universidades são classificadas pela ARWU todos os anos, e as mil melhores são publicadas no ranking.

Confira as 14 universidades brasileiras incluídas entre as mil melhores do mundo no ranking ARWU 2026:

1 – Universidade de São Paulo (USP)
2 – Universidade Estadual Paulista (Unesp)
3 – Universidade de Campinas (Unicamp)
4 – Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
5 – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
6 – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
7 – Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
8 – Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)
9 – Universidade Federal do Paraná (UFPR)
10 – Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
11 – Universidade Federal de Viçosa (UFV)
12 – Universidade de Brasília (UnB)
13 – Universidade Federal do Ceará (UFCE)
14 – Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Maryah Elisa Morastoni Haertel, pesquisadora da UFSC Blumenau, com amostra de restos de sangue. Foto: Arquivo Pessoal.

A pesquisadora Maryah Elisa Morastoni Haertel, técnica de laboratório de Física do campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi responsável pelas análises que identificaram resíduos biológicos compatíveis com sangue humano no prédio onde funcionou o Destacamento de Operações de Informação – Centro de Operações de Defesa Interna (DOI-Codi), em São Paulo (SP), durante o período da ditadura militar.

A descoberta foi realizada por meio de um projeto de pesquisa interinstitucional, coordenado pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), com participação da UFSC Blumenau, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Universidade de São Paulo (USP). A equipe de arqueologia era composta somente por mulheres e o resultado da pesquisa foi publicado recentemente na Forensic Archaeology, Anthropology and Ecology.

Durante a década de 1970, o complexo do DOI-Codi de São Paulo foi o principal centro de repressão da ditadura militar, com mais de sete mil pessoas detidas no local e pelo menos 52 mortes documentadas. O prédio de três andares, localizado na Rua Tutóia, no bairro Vila Mariana, foi um dos mais ativos centros de tortura, interrogatório, assassinato e desaparecimento do país.
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Ingressante pelo Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), Sedigheh Anzani se formou em Medicina em dezembro de 2025. Foto: arquivo pessoal

Primeira iraniana a se formar em Medicina pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Sedigheh Anzani teve uma trajetória marcada por desafios, aprendizados e novas amizades. Ingressante pelo Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), Sedigheh realizou sua formatura em dezembro de 2025 e, em julho, recebeu seu diploma no gabinete da Reitoria. Pelas regras do PEC-G, deveria pegar o diploma e o histórico escolar na embaixada brasileira no Irã, mas, devido à guerra, obteve, excepcionalmente, autorização para receber a documentação acadêmica no Brasil.

A agora mestranda em Ciências Médicas chegou à UFSC em 2016, quando veio fazer mestrado no Programa de Pós-Graduação em Farmácia. Até então, não conhecia muito sobre o Brasil, mas tinha vontade de estudar fora, e aceitou a recomendação de um amigo que já conhecia o país. Já a UFSC foi sugestão de um trabalhador da embaixada brasileira no Irã, que indicou Florianópolis por ser uma cidade mais tranquila e pela boa colocação da universidade catarinense em rankings.

“Eu não sabia nada de português. Quando cheguei, aprendi português só por curiosidade, não era para ficar. Eu vim para ficar só dois anos, não era era para ficar mais do que isso, não era o que eu estava planejando. Depois mudou a minha vida totalmente, e faz quase dez anos que estou aqui”, conta Sedigheh.
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Na segunda-feira, 10 de agosto, a Universidade Federal de Santa Catarina recebe cerca de 25 mil estudantes de graduação para o início do segundo semestre letivo de 2026. Na pós-graduação, são mais de 8 mil estudantes matriculados neste segundo semestre. Nos dias 10 e 11, das 7h30 às 18h30, os calouros poderão receber orientações e tirar dúvidas no Hall da Reitoria.

Na primeira semana de aula também será realizada a Feira do Livro da UFSC, onde estarão expondo as principais editoras universitárias do país, além de editoras independentes. A programação de palestras e atividades culturais é gratuita e aberta a todos.

Na sexta-feira, 7 de agosto, 177 estudantes estrangeiros, oriundos de 22 países, foram recepcionados em cerimônia realizada no auditório Garapuvu.

Para conhecer cada um dos cursos presenciais que a UFSC oferece, acesse aqui.

O guia de serviços aos estudantes da UFSC está disponível aqui.

A UFSC

Considerada uma universidade de excelência, a UFSC tem 121 cursos de graduação e 159 programas de pós-graduação, distribuídos em 15 centros de ensino e em cinco campi: Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville. A instituição conta ainda com seis laboratórios centrais e redes de equipamentos multiusuários, sete Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia,duas unidades EMBRAPII e mais de 800 laboratórios de ensino, de pesquisa e de extensão, instalados em mais de 450.000 m2 de área construída.

A universidade federal do Estado forma, aproximadamente, 5.500 profissionais anualmente, com estudantes matriculados na graduação, pós-graduação e ensino básico e mais de 178.000 profissionais, diplomados, sendo 114.000 em cursos de graduação e 64.000 mestres e doutores. Hoje, estão ativos 3.700 projetos de pesquisa e mais de 18.000 ações de extensão que oferecem 8.000 bolsas para estudantes de graduação e pós-graduação.

A UFSC também se destaca nos rankings nacionais e internacionais do ensino superior. No ranqueamento de 21.291 universidades realizado em 2026 pelo Center for World University Rankings, a  instituição aparece em nono lugar entre asbrasileiras e no topo das melhores universidades do mundo. Junto aos órgão nacionais, como o Ministério da Educação e a Coordenação de  Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, a universidade se destaca pelos conceitos na graduação e pós-graduação, onde mantém programas em nível de excelência.

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 10 e 13 de agosto, mais uma edição da Feira do Livro da UFSC, evento organizado pela Editora da UFSC (EdUFSC) com apoio da Secretaria de Cultura e Arte (SecArte/UFSC). A programação ocorre das 9h às 19h, no Hall e demais espaços da Reitoria, no Campus Trindade, em Florianópolis, com entrada gratuita e aberta à comunidade universitária e ao público em geral.

A feira reunirá algumas das principais editoras universitárias do país, com a participação de instituições ligadas a universidades federais, estaduais e comunitárias de diferentes regiões do Brasil. O evento contará ainda com um estande coletivo da Associação Brasileira de Editoras Universitárias (ABEU), além da presença de editoras independentes catarinenses.
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A Câmara Brasileira do Livro (CBL) anunciou na última segunda-feira (27 de julho) as cinco obras finalistas de cada uma das categorias da 3ª edição do Prêmio Jabuti Acadêmico. Entre as obras finalistas, onze são de autoria de pessoas com vínculo atual ou anterior com a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

A cerimônia de entrega dos prêmios será realizada no dia 11 de agosto, no Teatro Sérgio Cardoso, em São Paulo, reunindo autores, editores, pesquisadores e representantes das principais instituições científicas e acadêmicas do país. Os autores e autoras vencedores receberão a estatueta do Jabuti Acadêmico, além de um prêmio de R$ 5 mil. As editoras das obras premiadas também receberão estatuetas.

Criado em 2024, o Prêmio Jabuti Acadêmico visa reconhecer e valorizar obras acadêmicas, científicas, técnicas e profissionais. Nesta edição, a premiação recebeu 2.185 inscrições, refletindo a força e a diversidade da produção acadêmica nacional.

Veja a lista de obras finalistas cujos autores têm vínculo com a UFSC:

Alessandro Pinzani – professor do Departamento de Filosofia
Obra: Vidas roubadas: sofrimento social e pobreza (coautoria, Ed. da Unesp)

Alexandre Hohl – professor do Departamento de Clínica Médica
Obra: Tratado brasileiro de medicina e saúde sexual (coautoria, Ed. Dilivros)

Alexandre Zabot – professor do Departamento de Engenharias da Mobilidade
Obra: Astrofísica moderna: fenômenos e conceitos – Volume I (coautoria, LF Editorial)

Arcângelo Loss – professor do Departamento de Engenharia Rural
Obra:  Saúde do solo em ecossistemas tropicais: a base para mitigação e adaptação às mudanças climáticas (coautoria, Editora Fundação de Estudos Agrários Luiz de Queiroz – Fealq)

Dannielle Fernandes Godoi – egressa de cursos de especialização
Obra: Desenvolvendo o raciocínio clínico: casos em medicina de família e comunidade (coautoria, Ed. Artmed)

Dirnéle Carneiro Garcez – doutora em Ciência da Informação
Obra: Cartografias informacionais: saberes, experiências e pesquisas em tempos de (anti)(contra)(de)colonialidade (coautoria, Ed. Nyota)

Elaine Maria Cardoso – doutora em Engenharia Mecânica
Obra: Introdução à mecânica dos fluidos (coautoria, Ed. Blucher)

Elio Molisani – professor convidado do curso de especialização em Inovação em Mídias Interativas (2015 e 2017)
Obra: Internet das coisas para iniciantes: da teoria à prática (coautoria, Ed. Senac São Paulo)

Jeferson Diehl de Oliveira – doutor em Engenharia mecânica
Obra: Introdução à mecânica dos fluidos (coautoria, Ed. Blucher)

Juliana Dal Piva – egressa do curso de Jornalismo
Obra: Crime sem castigo: como os militares mataram Rubens Paiva (Ed. Matrix)

Karine Colle – doutoranda em Engenharia e Gestão do Conhecimento
Obra: Laboratórios de inovação no Poder Judiciário: como a criatividade está revolucionando a Justiça brasileira (Ed. Dialética)

Lucas Raimundo Rauber – egresso do Programa de Pós-Graduação em Agroecossistemas
Obra: Saúde do solo em ecossistemas tropicais: a base para mitigação e adaptação às mudanças climáticas (coautoria, Editora Fundação de Estudos Agrários Luiz de Queiroz – Fealq)

Maurício Roberto Cherubin – egresso do curso de Administração
Obra: Saúde do solo em ecossistemas tropicais: a base para mitigação e adaptação às mudanças climáticas (coautoria, Editora Fundação de Estudos Agrários Luiz de Queiroz – Fealq)

Mais informações na página da CBL

A pesca com botos foi reconhecida como patrimônio imaterial brasileiro (Foto: Divulgação)

O registro da pesca com botos, projeto de pesquisa coordenado por um professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi base de uma decisão judicial para suspender a construção de um emissário de esgoto no Rio Tramandaí, no Rio Grande do Sul.

Praticada principalmente na região de Laguna, no Sul catarinense, e de Tramandaí/Imbé, no Litoral Norte gaúcho, a pesca com botos foi reconhecida como patrimônio cultural imaterial em março deste ano pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan).

O projeto, coordenado pelo professor Caetano Kayuna Sordi Barbará Dias e desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa Canoa – Coletivo de Estudos sobre Ambientes, Percepções e Práticas, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFSC, em conjunto com o INCT Brasil Plural (IBP), elaborou o dossiê de Registro encaminhado ao Conselho Nacional do Patrimônio Cultural para reconhecimento da prática como patrimônio imaterial. A pesquisa conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu).

A decisão da juíza Patrícia Antunes Laydner, da Vara Regional do Meio Ambiente, foi proferida no dia 22 e determinou que a Companhia Riograndense de Saneamento (Corsan) não realize o lançamento de afluentes tratados pela Estação de Tratamento de Esgoto II (ETE) no Rio Tramandaí.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Instituto Federal Catarinense (IFC) iniciam nesta quarta-feira (22 de julho) as inscrições para o Vestibular Educação do Campo UFSC e Pedagogia – Ênfase em Educação do Campo IFC 2027. O processo seletivo é gratuito e recebe inscrições até 31 de agosto, exclusivamente pela internet. A seleção oferece vagas para o curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFSC, na área de Ciências Humanas e Sociais, e para o curso de Licenciatura em Pedagogia – Ênfase em Educação do Campo do IFC. Os aprovados ingressarão nas instituições no primeiro semestre letivo de 2027.

Para participar, os candidatos devem acessar o site Vestibular Educação do Campo  UFSC/IFC 2027, preencher e enviar o Requerimento de Inscrição até as 23h59 do dia 31 de agosto.
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O Centro de Desportos (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece mais de 2.500 vagas em 57 modalidades de atividades físicas e esportivas para a comunidade no segundo semestre de 2026. Há opções de atividades voltadas a diversos públicos, incluindo adultos, crianças, adolescentes, idosos, pessoas com deficiência, com sobrepeso, obesidade, diabetes, hipertensão e outras condições.

As atividades serão desenvolvidas entre 17 de agosto e 5 de dezembro de 2026. Há vagas gratuitas, e outras que exigem pagamento de taxa semestral. A forma de inscrição (presencial ou on-line) e prazos para pagamentos das taxas, quando for o caso, variam de acordo com a modalidade escolhida.

Todas as informações sobre cada atividade, descrição, público de interesse, horários, pré-requisitos e outras observações devem ser consultadas diretamente no Edital 03/2026/CEAFC/CDS/UFSC.

As inscrições deverão ser feitas em três períodos: de 3 a 10 de agosto; de 14 a 18 de agosto (vagas remanescentes); e de 24 a 28 de agosto (vagas remanescentes). No caso das inscrições on-line, o link deverá ser acessado somente nos dias e horários em que a inscrição da atividade pretendida estiver disponível.

Servidores da UFSC podem ter o benefício de 50% de desconto no valor da taxa de inscrição, desde que sejam os três primeiros inscritos na turma pretendida. O desconto é válido apenas para uma única matrícula por servidor e não é estendido a seus dependentes.

O edital e o link para as inscrições on-line estão disponíveis na página do projeto de atividades físicas para a comunidade.

Confira a lista de atividades disponíveis e o respectivo número de vagas

Ginástica para a terceira idade – 90 vagas
Hidroginástica para a terceira idade – 70 vagas
Natação para a terceira idade – 12 vagas
Treinamento cognitivo para idosos – 20 vagas
Voleibol para a terceira idade – 25 vagas
Acrobacia aérea em tecido – 40 vagas
Acroyoga – 23 vagas
Aquaticus – Ambientação ao meio aquático – 20 vagas
Atletismo “Corrida, desempenho e saúde” – 20 vagas
Ballet (iniciação) – 18 vagas
Bike UFSC – 20 vagas
Capoeira – 80 vagas
Capoeira angola – 30 vagas
Circo – 23 vagas
Corrida e caminhada – 60 vagas
Cuidado integral – O corpo, texto sagrado: paisagens d’alma – 25 vagas
Danças Angolanas “Piluka” – 50 vagas
Danças circulares sagradas – 56 vagas
Danças urbanas – 38 vagas
Desenvolver – 20 vagas
Escalada – modalidade Boulder indoor (iniciação) – 30 vagas
Forró – 28 vagas
Futebol suíço – 62 vagas
GGCorpus – Corpo, ginástica e arte em movimento (GinasticArte) – 20 vagas
GinasticArte na infância: ginástica para crianças e adolescentes – 32 vagas
Goalball – 20 vagas
Gym UFSC: ginástica artística com crianças – 15 vagas
Gym UFSC: ginástica para toda a vida – 20 vagas
Handebol em cadeira de rodas e parabadminton – 20 vagas
Hidroginástica – Atividade aquática em posição vertical – 75 vagas
Hidroginásitca – Atividade aquática em posição vertical com objetivo de controle de diabetes tipo 2 (DM2) – 20 vagas
Improvisação em dança – 18 vagas
Integra UFSCCheer – 30 vagas
Jiu-jitsu – 54 vagas
Jogging – Atividade aquática em posição vertical (caminhada e corrida) – 75 vagas
Judô – 54 vagas
Movimen”TAES” – 10 vagas
Movimento Flow – 20 vagas
MovMais – Programa de exercícios físicos para a população com excesso de peso corporal – 75 vagas
Musculação – 216 vagas
Natação – 150 vagas
Pa-kua: Arte marcial e defesa pessoal – 75 vagas
Pilates solo para a comunidade – 80 vagas
Pro-voleibol adulto masculino – 24 vagas
Programa de prevenção e reabilitação cardiorrespiratória (Procor) – 36 vagas
Samba de gafieira – 26 vagas
Sertanejo universitário e vanera sertaneja – dança a dois – 88 vagas
Skate – iniciação – 40 vagas
Slackline – 36 vagas
Superflex – aulas de flexibilidade – 36 vagas
Tai chi chuan – 50 vagas
Tênis misto para a comunidade – 150 vagas
Tênis para cadeirantes – 8 vagas
Treinamento funcional – 72 vagas
Voleibol – equipe surdolímpica – 48 vagas
Voleibol master – nível intermediário (a partir de 30 anos) – 28 vagas
Yoga – 75 vagas

Mais informações no site do CDS.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou o parecer do relator e irá renovar o contrato entre a UFSC e a Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (HU Brasil). Desta forma, o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU UFSC) permanece com gestão e financiamento pela empresa ligada ao Ministério da Educação por mais 20 anos. O prazo de vigência do atual Contrato Especial de Gestão encerra nesta quarta-feira, 15 de julho. A aprovação ocorreu em sessão extraordinária, aberta ao público, na tarde desta terça-feira, 14 de julho.

Acompanhe como foi a sessão:

O CUn havia aprovado uma minuta contratual enviada pela Administração Central, acompanhada das Diretrizes Institucionais aprovadas, formalizando a posição institucional construída pela UFSC ao longo de processo participativo que envolveu Comissão de Avaliação, consulta pública, audiência pública, debates no Conselho Universitário, entre outras contribuições.

Sessão foi aberta ao público. Foto: Gustavo Diehl/Agecom.

A HU Brasil encaminhou no dia 7 de julho uma nova versão da minuta do Contrato Especial de Gestão, apresentando suas considerações sobre as alterações propostas pela Universidade e informando quais sugestões foram incorporadas ao texto contratual e quais deveriam permanecer disciplinadas por outros instrumentos de gestão, especialmente o Plano Diretor Estratégico (PDE), regulamentos internos e procedimentos próprios da governança corporativa.

Relator Rui Prediger lê o parecer aprovado pelo Conselho. Foto: Gustavo Diehl/Agecom

No entendimento do relator do processo, Rui Daniel Schroder Prediger, “a contraproposta apresentada pela HU Brasil representa avanço em relação às versões anteriormente discutidas, permitindo o prosseguimento das negociações, sem prejuízo da adoção, durante a fase de execução do contrato, das medidas institucionais necessárias para assegurar a plena concretização das Diretrizes aprovadas pelo Conselho Universitário”.

A vice-reitora Felipa Amadigi destacou que, a partir de agora, vai caber à Universidade reafirmar que o HU é e sempre será UFSC: “Passamos por anos em que a nossa Universidade não realizou as atividades de governança que eram necessárias para que o hospital se fortalecesse, apesar da gestão da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares. Esta é a mudança que queremos implementar a partir de novas estruturas, do comitê permanente de avaliação, do comitê consultivo, e da discussão participativa do Plano Diretor Estratégico. É um compromisso com a comunidade universitária”.

Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), abre, nesta quarta-feira, dia 15 de julho, as inscrições para três processos seletivos destinados ao ingresso em cursos de graduação no ano letivo de 2027. Os editais contemplam o Processo Seletivo para Vagas Suplementares, o Vestibular Letras-Libras e o Vestibular Licenciatura Indígena.

As inscrições serão realizadas exclusivamente pela internet, conforme os prazos e regras estabelecidos em cada edital. Clique nos links para acessar as informações.

Processo Seletivo para Vagas Suplementares UFSC 2027

As inscrições para o Processo Seletivo para Vagas Suplementares estarão abertas de 15 de julho a 20 de agosto de 2026. O processo é destinado exclusivamente a indígenas, quilombolas, pessoas com deficiência (PCD) e pessoas trans que tenham concluído ou estejam em vias de concluir o Ensino Médio até a data da matrícula. A inscrição é gratuita e deverá ser realizada pelo site suplementares2027.ufsc.br, mediante o preenchimento do requerimento de inscrição até as 23h59 do dia 20 de agosto.

Serão ofertadas vagas suplementares em cursos de de graduação presencial da UFSC, distribuídas entre os campi de Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville. A seleção é válida exclusivamente para ingresso em 2027.

A confirmação definitiva da inscrição, com o local de prova, será disponibilizada em 1º de outubro, e a prova será aplicada no dia 18 de outubro de 2026, nas cidades de Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis, Joinville, José Boiteux e Xanxerê, todas no estado de Santa Catarina.

Vestibular Letras-Libras UFSC 2027

Também entre os dias 15 de julho e 20 de agosto de 2026, estarão abertas as inscrições para o Vestibular Letras-Libras UFSC 2027, destinado ao preenchimento de 100% das vagas dos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Letras-Libras, na modalidade presencial, em Florianópolis.Podem participar candidatos que tenham concluído ou estejam em vias de concluir o Ensino Médio até a data da matrícula.

A inscrição deverá ser realizada pelo site vestibularlibras2027.ufsc.br. A taxa de inscrição é de R$ 115, com possibilidade de solicitação de isenção entre 15 de julho e 6 de agosto. O pagamento da taxa poderá ser efetuado até 21 de agosto de 2026. A confirmação definitiva da inscrição será divulgada em 1º de outubro, e a prova ocorrerá no dia 18 de outubro de 2026.

O vestibular adota as Políticas de Ações Afirmativas da UFSC destinadas a estudantes oriundos da rede pública, com recorte de renda e reserva de vagas para candidatos autodeclarados pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência.

Em cumprimento ao Decreto nº 5.626/2005, as vagas dos cursos de Letras-Libras – Licenciatura são prioritárias para candidatos surdos. Os candidatos ouvintes só serão classificados se as vagas oferecidas não forem preenchidas por candidatos surdos.

Vestibular Licenciatura Indígena UFSC 2027

A UFSC também recebe inscrições, entre 15 de julho e 31 de agosto de 2026, para o Vestibular do curso de Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica: Guarani, Kaingang e Xokleng-Laklãnõ.

O processo seletivo é destinado a candidatos indígenas desses três povos que tenham concluído ou estejam em vias de concluir o Ensino Médio até a data da matrícula. A classificação será realizada com base nas notas do Histórico Escolar do Ensino Médio, sem aplicação de prova. As inscrições são gratuitas e deverão ser feitas exclusivamente pelo site licenciaturaindigena2027.ufsc.br.

O curso oferece 45 vagas, distribuídas igualmente entre os três povos indígenas contemplados pelo edital. Dois terços das vagas de cada povo são reservados preferencialmente para professores, gestores e coordenadores pedagógicos que atuam na educação básica, mediante comprovação.

Com duração prevista de quatro anos, a graduação será desenvolvida em regime presencial especial, seguindo a Pedagogia da Alternância, que articula períodos de formação no Campus Trindade da UFSC, em Florianópolis, com atividades nas comunidades indígenas. O início das aulas está previsto para março de 2027.

De branco: Idjarrury; Guilherme, Marcos, Jessica, Tereza, Claudemir

O curso de Medicina do campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em Araranguá conquistou um novo marco: formou os primeiros estudantes indígenas e quilombolas, oriundos das políticas de ações afirmativas. Quatro profissionais do povo Kaingang e um do povo Macuxi, além dos primeiros médicos quilombolas, da Comunidade Quilombola Invernada dos Negros, de Campos Novos, receberam o diploma no último dia 3 de julho.

Vagner de Souza e Isadora Carolune Bitencourt são do Quilombo Invernada dos Negros, em Campos Novos. Claudemir Moreira Vaz, Guilherme Prezotto, Jessica Flavia de Oliveira e Valter dos Santos são do povo Kaingang. Já Marcos Alexandre Malheiros Sales é do povo Macuxi. Eles foram diplomados junto a outros 27 novos profissionais.

“Essa conquista é resultado de políticas institucionais que ampliam não apenas o acesso, mas também as condições de permanência estudantil, reconhecendo que a democratização do ensino superior exige oportunidades reais para que todos possam concluir sua trajetória acadêmica”, assinalou a Diretora do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde, Melissa Negro Dellacqua.

A professora lembrou que a UFSC aprovou, neste ano, a Política de Acesso e Permanência dos Estudantes Indígenas e Quilombolas, construída com participação da comunidade universitária. “Ver esses novos médicos e médicas concluindo sua formação demonstra, de forma concreta, o impacto dessas políticas e reforça o papel da universidade pública na promoção da equidade, da inclusão e da transformação social”, pontuou a diretora.

O evento também contou com a participação de Idjarrury Sompre,  que é diretor do Departamento de Atenção Primária à Saúde Indígena. Ele é indígena kaingang e médico e cumprimentou os novos colegas pela conquista.

“Para alguns de vocês, meus irmãos e parentes indígenas, essa jornada carregou um peso histórico adicional. O preço de formar um médico indígena não se mede apenas em custos financeiros ou anos de estudo. Ele se mede na superação de séculos de silenciamento, na resistência de um povo que teve sua voz e sua cultura desvalorizadas, e seu direito à saúde muitas vezes negado”, lembrou.

O diretor ainda lembrou que os novos profissionais  carregam em seus jalecos não apenas o conhecimento da medicina ocidental, mas também a sabedoria milenar de seus povos. “A presença de indígenas formados em medicina, em enfermagem, em diversas áreas da saúde, é a concretização de políticas pensadas e aprimoradas por nós e nossos parceiros”, comentou, lembrando que não é mais possível pensar um Brasil “sem a presença indígena em espaços de decisão e construção”.

A professora Melissa também lembrou, no discurso, que a UFSC Araranguá já formou 1.371 egressos na graduação, entre eles 100 médicos, além de 489 mestres e 7 profissionais egressos da Residência Multiprofissional em Saúde da Família. “Esses avanços evidenciam o compromisso da nossa instituição com a formação de excelência e com o desenvolvimento da região”.

Fungo Philloporia minuta, endêmico de SC, integra lista nacional de espécies de funga ameaçadas de extinção. Foto: Felipe Bittencourt/MIND.Funga/UFSC

A publicação da primeira Lista Nacional das Espécies da Funga Ameaçadas de Extinção pelo Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima (MMA) marca um momento crucial para a conservação ambiental no Brasil ao equiparar os fungos aos animais e às plantas no que diz respeito a políticas de proteção. Das 24 espécies de fungos brasileiros reconhecidas formalmente sob alguma categoria de ameaça, 18 ocorrem em Santa Catarina (veja lista abaixo). Além disso, duas delas são endêmicas do estado, ou seja, só têm registro de ocorrência em território catarinense, e foram identificadas por pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Wrightoporia porilacerata, espécie descrita em Santa Catarina, também tem registros de ocorrências no Paraná. Foto: Elisandro Ricardo Drechsler-Santos/MIND.Funga/UFSC

As espécies Phylloporia minuta e Trichaptum fissile foram descritas pelo grupo de pesquisa MIND.Funga, do Laboratório de Micologia do Centro de Ciências Biológicas (CCB), a partir de materiais coletados em um parque na região central de Blumenau e em áreas de transição entre restinga e manguezal, em Florianópolis, respectivamente. Uma terceira espécie de destaque, a Wrightoporia porilacerata, também foi descrita originalmente em SC, mas possui registros no Paraná. Diante do isolamento geográfico das duas primeiras, elas despontam como fortes candidatas para integrar uma futura lista estadual de espécies ameaçadas, na avaliação do professor Elisandro Ricardo Drechsler-Santos, coordenador geral do MIND.Funga e Chair do IUCN SSC Brazil Fungal Specialist Group – entidade ligada à União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN), maior rede de organizações ambientais do mundo.
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Ex-reitor Irineu Manoel de Souza (D) e transfere as vestes talares ao reitor Amir Martins (Fotos: Gustavo Diehl/Agecom UFSC)

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina, Amir de Oliveira, e a vice-reitora Felipa Amadigi tomaram posse na noite desta segunda-feira, 6 de julho, em cerimônia de transmissão de cargos que contou com a participação do ex-reitor Irineu Manoel de Souza e sua vice, professora Olga Zigelli Garcia. O evento teve a presença de autoridades e da comunidade universitária, que também pôde conhecer os pró-reitores e secretários da nova gestão, que saiu vitoriosa na consulta pública democrática realizada na instituição.

A cerimônia foi marcada pelo reforço à tradição democrática da instituição e pela cordialidade e o respeito aos valores da universidade federal pública e gratuita com 65 anos de história, coroada por discursos repletos de menção à sua relevância para a comunidade e para a sociedade.

No discurso de posse, Amir mostrou o caminho para onde projeta a nova gestão, salientando que suas propostas serão debatidas junto ao Conselho Universitário, mas trazendo uma diretriz sustentada em valores como formação de excelência, diversidade, ações afirmativas, pluralidade do conhecimento, integridade acadêmica, infraestrutura, parcerias estratégicas nacionais e internacionais, comunicação e relacionamento externo.
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Imagem ilustrativa (Divulgação/Agecom)

A  pressão por produtividade, prazos cada vez mais apertados e a instabilidade profissional estão entre os principais fatores associados ao adoecimento mental de estudantes de pós-graduação, aponta o artigo Risk factors associated with mental health outcomes and related conditions in graduate students: a systematic review. O estudo integra a tese de doutorado de Pablo Antonio Bertasso de Araujo, do Programa de Pós-Graduação em Neurociências da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob orientação do professor Guilherme Fleury Fina Speretta, do Laboratório de Pesquisa CardioVasc Lab.

Além da revisão sistemática, o grupo de pesquisa investigou a realidade dos estudantes de doutorado da UFSC. Neste estudo, foram observados índices aproximados de 20% de sintomas de ansiedade, 18% de sintomas de depressão e 17% de estresse. A pesquisa também analisou como atividades físicas e a meditação podem colaborar no processo.

Publicado na revista científica internacional da Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP), Brazilian Journal of Psychiatry, um dos artigos da tese reúne estudos realizados em diferentes países para identificar os principais fatores associados aos desfechos de saúde mental em estudantes de pós-graduação.
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A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou o Portal da Extensão, uma plataforma desenvolvida para concentrar as principais informações sobre a extensão universitária e ampliar a divulgação das ações extensionistas desenvolvidas pela instituição. Voltado tanto à comunidade acadêmica quanto ao público externo, o Portal busca facilitar o acesso às atividades da Universidade e fortalecer o diálogo permanente entre a UFSC e a sociedade.

A plataforma permite que os usuários realizem buscas por cursos, eventos, atividades, serviços, produtos e vagas de extensão, utilizando filtros como data, modalidade (presencial, semipresencial ou virtual) e categoria da ação, tornando a navegação mais ágil e intuitiva.

Além disso, o Portal oferece aos coordenadores e coordenadoras de ações de extensão um espaço para divulgar seus projetos, programas, cursos, eventos e demais iniciativas, ampliando sua visibilidade e seu alcance junto à comunidade.

Outro destaque é a seção vagas de extensão, destinada aos estudantes da UFSC. Nesse espaço, são divulgadas oportunidades para participação em projetos extensionistas, com informações sobre requisitos, atividades e formas de ingresso, facilitando o envolvimento dos estudantes nas ações desenvolvidas pela Universidade.

Uma das grandes inovações do Portal é a criação de um canal permanente para que a comunidade externa possa apresentar demandas à Universidade. Por meio da plataforma, cidadãos, escolas, organizações da sociedade civil, instituições públicas, movimentos sociais, empresas e demais segmentos poderão encaminhar sugestões de temas, necessidades e desafios que poderão dar origem a novas ações de extensão. Na opinião do reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, “essa funcionalidade transforma o Portal da Extensão em uma ferramenta de gestão, planejamento e aproximação institucional, e não apenas em um espaço de divulgação. Ela reforça o princípio de que a sociedade também é protagonista na construção da extensão universitária, fortalecendo a construção compartilhada do conhecimento e reafirmando o compromisso da UFSC com uma extensão dialógica, participativa e socialmente referenciada”.
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Equipe realizou trabalho ao longo de quatro anos (Fotos: Divulgação)

Um estudo realizado pela Universidade Federal de Santa Catarina e financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), pelo Fundo Brasileiro para a Biodiversidade e pela International Association for Plant Taxonomy (IAPT) trouxe um alerta sobre a conservação da flora de Santa Catarina. A equipe coordenada pela professora Mayara Krasinski Caddah identificou 30 espécies exclusivas da região que se encontram em risco de extinção e a necessidade de atualização da lista de espécies ameaçadas do Conselho Estadual do Meio Ambiente (Consema). A relação contém erros que podem prejudicar o ecossistema.

As espécies Myrceugenia basicordata, Myrceugenia joinvillensis e Miconia ulei são registradas como exclusivas do Estado e foram estudadas pela UFSC a partir da sistemática molecular aplicada à conservação. Estas foram as plantas escolhidas para estudos mais profundos, com abordagem focada na análise do DNA para avaliar a saúde genética das populações.

“A análise do DNA mostrou que as espécies estudadas apresentam sinais de isolamento entre as populações e baixa diversidade genética, o que diminui seu potencial evolutivo e as tornam geneticamente vulneráveis”, pontua Mayara. Segundo ela, isso significa, entre outras coisas, uma menor capacidade de adaptação a doenças e mudanças ambientais.

“Também foram encontradas evidências de reduções populacionais no passado, o que indicaria que essas condições genéticas possivelmente não são naturais, mas decorrentes de perturbações ambientais recentes”, pondera.
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Pesquisador André Akira Yoshikawa, doutorando em Biologia Celular e Desenvolvimento da UFSC, é o principal autor do estudo que descreve o método inovador de identificação de algas nocivas em ecossistemas aquáticos. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Uma equipe multidisciplinar de pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e do Instituto Oswaldo Cruz (Fiocruz) desenvolveu uma solução tecnológica inovadora para monitoramento ambiental: um teste molecular rápido, econômico e eficaz que detecta a presença da alga nociva Prorocentrum cordatum diretamente nos ambientes onde ela pode desenvolver florações e liberar toxinas. O método destaca-se por ser portátil, de baixo custo e capaz de fornecer resultados em cerca de uma hora, o que representa um avanço significativo para a gestão de riscos em ecossistemas costeiros.

A Prorocentrum cordatum é considerada uma “espécie sentinela”: quando observada em concentração excessiva, é um sinal de alerta para possíveis marés vermelhas (quando há liberação de toxinas na água em função da floração das algas) ou eutrofização (redução drástica do oxigênio na água em função de sua multiplicação excessiva). Por utilizar uma técnica molecular – chamada de Amplificação Isotérmica Mediada por Loop (LAMP) – o teste identifica a presença da alga, e não sua toxina, e isso pode favorecer a adoção de medidas de mitigação antes da floração propriamente dita. A pesquisa, desenvolvida no âmbito de um edital público para monitoramento das condições ambientais da Lagoa da Conceição, em Florianópolis, foi detalhada no artigo A field-ready molecular workflow for sample-toresult detection of the harmful dinoflagellate species Prorocentrum cordatum (Prorocentraceae, Dinoflagellata) in coastal Brazilian waters, publicado em maio no periódico European Journal of Phycology.
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Feira de cursos da UFSC movimenta Centro de Eventos (Foto: João Hasse/Agecom/UFSC)

Manu Cunha, 18 anos, e um grupo de amigas do colégio Mundo do Saber, de Palhoça, estão entre os milhares de estudantes que participam do primeiro dia da Feira de Cursos da Universidade Federal de Santa Catarina  (UFSC). A quarta edição do evento ocorre nos dias 16 e 17 de junho, das 8h às 17h, no campus Trindade, em Florianópolis. 

O evento é promovido pela Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) e recebe estudantes do Ensino Médio, professores e pais, com o objetivo principal de apresentar os 110 cursos de graduação presencial e seis cursos à distância oferecidos em todos os campi da instituição, que é gratuita, pública e referência em ensino superior no Estado.

Neste ano, a programação contempla 42 rotas guiadas, nas quais os estudantes podem conhecer laboratórios, salas de aula, equipamentos e instalações de diversos cursos em todos os Centros de Ensino. Mais de 80 estandes foram instalados no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo. 

Durante os dois dias do evento, os visitantes poderão assistir palestras e apresentações culturais, além de receberem orientações sobre inclusão, permanência estudantil e apoio acadêmico. A Feira também é oportunidade para esclarecer dúvidas sobre formas de ingresso, bolsas, intercâmbio, dupla diplomação e perspectivas do mercado de trabalho.

Durante a visita, Manu fala sobre sua experiência com a Feira e destaca sua terceira participação. “No primeiro ano que estive aqui, procurei Direito; no segundo, já queria realizar Educação Física e agora pretendo cursar Design”. Ela destaca que ao conhecer os estandes mudou sua percepção e ampliou seus conhecimentos. 

Já para Eloá Rodrigues, 17 anos, estudante do Instituto Estadual de Educação (IEE), a Feira de Cursos surge como uma oportunidade de se aproximar de sua área escolhida. “Eu me identifiquei com o curso de Jornalismo, pois sou comunicativa”, explica ela.

Recepção aos estudantes e orientação profissional

Autoridades receberam os participantes da Feira de Cursos (Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC)

Na abertura do evento, realizada na manhã desta quarta-feira, 16 de junho, os participantes receberam as boas-vindas do reitor Irineu Manoel de Souza, da vice-reitora Olga Zigelli Garcia e pró-reitora da Prograd, Dilceane Carraro.

Dilceane destacou a alegria em receber os estudantes em um evento especialmente preparado para aqueles que pretendem ingressar na UFSC: “É uma grande oportunidade de conhecer a Universidade, seus laboratórios e projetos de extensão, aproveitar as palestras e visitas guiadas”, afirmou, destacando também a presença dos cursos de Araranguá, Blumenau, Curitibanos e Joinville no evento.

A vice-reitora Olga Zigelli Garcia relembrou a importância da universidade pública e gratuita. E também orientou os estudantes: “Aproveitem este momento para explorar e dialogar com os graduandos que vão encontrar nos estandes, procurem informações não só sobre os cursos, mas também sobre as pesquisas feitas na Universidade, que se abre para vocês neste evento”.

O reitor Irineu Manoel de Souza vê a Feira de Cursos como oportunidade para mostrar à sociedade a importância da universidade. Em sua fala, relembrou que a UFSC segue firme como uma referência em seus 65 anos de história, apesar das restrições e das tentativas de descredibilizar o ensino superior: “Vamos receber cerca de 13 mil estudantes até o fim do evento, de 200 escolas do Estado. Que seja também uma oportunidade para conhecer e divulgar a importância da Universidade”, finalizou.

O primeiro dia de evento seguiu com a palestra “Escolher a Profissão: Decisão com Sentido e Direção”, apresentada pela equipe do Laboratório de Informação e Orientação Profissional (Liop), liderada pelo professor Iuri Novaes Luna, do Departamento de Psicologia da UFSC. Os estudantes de Psicologia Diogo Felipe, Fernanda Apio e Letícia Kraus orientaram os participantes da Feira de Cursos sobre os desafios da vida universitária, deram dicas de autoconhecimento para uma escolha profissional consciente e divulgaram fontes confiáveis de pesquisa que podem servir como ponto de partida na escolha do curso de graduação. Ao fim da atividade, os estudantes do ensino médio tiraram dúvidas sobre o funcionamento da Universidade.

A programação seguiu com a palestra do professor Manoel Teixeira dos Santos, que esclareceu os participantes sobre as formas de ingresso na UFSC, como o vestibular, o Sistema de Seleção Unificada (SISU) e processos seletivos organizados pela Comissão Permanente do Vestibular (Coperve). 

Programação

O evento continua nesta quarta-feira, até às 17h.  A programação completa está disponível no site da Feira de Cursos UFSC. 

Dúvidas podem ser enviadas no e-mail feiradecursos.prograd@contato.ufsc.br e no Instagram.

João Hasse | agecom@contato.ufsc.br
Estagiário da Agecom| UFSC

Rosângela Matos | agecom@contato.ufsc.br
Estagiária da Agecom| UFSC

Fotos: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

O professor e pesquisador da UFSC, Alexandre Holh, da área de endocrinologia e metabologia, alerta para o uso indiscriminado e sem indicação médica das injeções popularmente conhecidas como “canetas emagrecedoras”. Segundo ele, que é médico e já presidiu a Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia, os medicamentos semaglutida (Ozempic) e a tirzepatida (Monjaro) devem ser utilizados exclusivamente sob prescrição médica para tratar a obesidade ou a diabete.

“A indicação de emagrecimento é para quem tem IMC acima de 27 com comorbidades ou acima de 30. O remédio deve ser usado em quem precisa”, sintetiza, em entrevista à TV UFSC. Segundo o professor, o caminho para aqueles que não preenchem esses requisitos deve ser o acompanhamento nutricional e a atividade física, além de cuidados com a higiene do sono, outro fator importante no processo.

O professor explica que os medicamentos funcionam mimetizando a ação de hormônios incretinas – o GLP-1 e o GIP. Seu mecanismo de ação ocorre no pâncreas, regulando a comunicação entre a insulina e o glucagon, e no cérebro, agindo diretamente na regulação da fome e da saciedade.

De acordo com o pesquisador, o remédio ajuda o paciente a sentir menos fome ou a atingir a saciedade mais rapidamente durante as refeições, mas a indicação em bula para o tratamento envolve  o Diabetes tipo 2, o sobrepeso e a obesidade e a doença gordurosa hepática esteatótica. “Talvez tenham outras indicações no futuro desses medicamentos. Eles estão sendo estudados para ver se podem agir no menor envelhecimento cerebral”, explica.

O desafio, agora, também é a popularização para o tratamento de quem precisa no Sistema de Saúde Pública, o SUS. O professor explica que o Brasil se destaca na questão logística por possuir capacidade de refrigeração durante todo o processo, mas que o custo ainda é alto, embora a quebra de patentes possa reduzi-lo. Segundo ele, na Relação Nacional de Medicamentos Essenciais (Rename) ainda não há remédio para tratar a doença obesidade.

Sobre os riscos do consumo da medicação sem prescrição, acompanhamento ou necessidade real, Holh lembra que os efeitos adversos são estudados no público para o qual ele é indicado. Quem consome sem indicação ou de mercado clandestino pode, portanto, estar em risco. “A maior parte das pessoas não vão ter contraindicações e vão ter poucos efeitos colaterais, entendendo que para isso vai ter o acompanhamento médico. Qual é o nosso desafio? Parte do que você vê em mídias sociais e de relatos são pessoas que estavam usando medicamentos de fonte desconhecida”, afirma. Ele lembra que na plataforma Vigimed é possível que qualquer pessoa — seja o paciente, um familiar ou o médico — insira dados sobre suspeitas de efeitos adversos de qualquer medicamento.

Para quem não tem indicação clínica, mas procura as injeções como atalho para o emagrecimento, o caminho deve ser a mudança de hábitos. O professor cita o combate aos alimentos ultraprocessados, que são calóricos e pobres em nutrientes, além da higiene do sono e controle de estress. “Manter um peso saudável em alguém que não tenha doença, obesidade significa alimentação adequada, atividade física regular, diminuição de nível de estress, sono de qualidade, sono é vida, hidratação adequada”, pontua.

Veja a entrevista completa

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) manteve sua posição entre as melhores universidades da América Latina e Caribe, de acordo com o ranking elaborado pelo Center for World University Rankings (CWUR). As posições do ranking 2026 são as mesmas de 2025: 13º lugar na América Latina e Caribe, 9º lugar entre as instituições brasileiras e 5º entre as federais.

Foram avaliadas 21.291 instituições no mundo todo, com a UFSC ficando na 732ª posição, top 3,5% no geral. O ranking completo foi divulgado nesta segunda-feira, 1 º de junho, no site do CWUR: cwur.org/2026.

Entre os indicadores específicos que compõem a pontuação geral de 72,4 da UFSC, destacam-se o ranking de Pesquisa, no qual ocupa a 697ª posição no planeta, e o ranking de Empregabilidade, onde está na 1314ª colocação.

Confira a lista das 10 instituições brasileiras melhores colocadas

1º Universidade de São Paulo (USP)
2º Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
3º Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)
4º Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
5º Universidade Estadual Paulista (Unesp)
6º Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
7º Universidade Federal de São Paulo (Unifesp)
8º Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz)
9º Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
10º Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Metodologia

A metodologia do Center for World University Rankings (CWUR) é baseada em quatro pilares fundamentais: educação (25%), focado no sucesso acadêmico de ex-alunos; empregabilidade (25%), que avalia o sucesso profissional de ex-alunos; corpo docente (10%), que mensura o número de membros do corpo docente que receberam as principais distinções acadêmicas; e pesquisa (40% no total), que analisa produção, publicações de alta qualidade; influência (número de artigos em periódicos altamente influentes) e citações (número de artigos de pesquisa altamente citados). Para a elaboração desta edição, foram utilizados 81 milhões de pontos de dados baseados em resultados para classificar 21.291 universidades em todo o mundo.

Sobre o Ranking

O Center for World University Rankings (CWUR) tem sede na Arábia Saudita e é uma organização de consultoria que fornece aconselhamento político, insights estratégicos e serviços de consultoria a governos e universidades para melhorar os resultados educacionais e de pesquisa.

Mais informações na página do CWUR.