Notícias da UFSC

A Comissão Eleitoral da Comissão Interna de Supervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (CIS-UFSC) divulgou o resultado das eleições dos quatro novos representantes na CIS-UFSC. A Portaria nº 527/2025/GR, de 17 de março de 2025, homologou as seguintes candidaturas eleitas em pleito realizado em 31 de março de 2025, por ordem de votos: Carla Cerdote da Silva, Hélio Rodak de Quadros Júnior, Luísa Bonetti Scirea, Matheus Oliveira Kühn.

A CIS-UFSC é um órgão institucionalizado para acompanhar e fiscalizar a implementação do Plano de Carreira dos Técnico-Administrativos em Educação (TAEs), conforme previsto na legislação federal e nos regulamentos internos da UFSC. Suas principais atribuições são:

Fiscalização: Acompanhar a aplicação das normas do plano de carreira dos TAEs.
Participação em discussões: Integrar grupos de trabalho ou reuniões sobre políticas de carreira, flexibilização, teletrabalho e outros temas relevantes.
Mediação: Atuar como instância recursal em casos de divergências relacionadas à carreira.
Transparência: Garantir acesso a informações sobre processos de progressão, promoção e direitos dos servidores.
Apoio normativo: Sugerir ajustes ou melhorias no plano de carreira, baseando-se nas demandas dos servidores.

Confira o ofício com o resultado das eleições aqui.

Mais informações na página da CIS-UFSC.

A Secretaria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (Sinter/UFSC) informa que estão abertas, até 11 de abril, as inscrições para estudantes de graduação concorrerem a bolsas de estudo na Pädagogische Hochschule Weingarten (PHW), da Alemanha, para intercâmbio em 2026. 

Para realizar o intercâmbio durante o Summersemester 2026 (a partir de abril), serão disponibilizadas duas vagas para bolsas de estudo, com valor estabelecido pela PHW, direcionadas ao primeiro e ao segundo colocado. Estudantes que obtiverem a terceira e a quarta colocação na seleção serão aceitos para cursar as disciplinas oferecidas pela PHW, porém, sem direito à bolsa de estudos.

Os candidatos devem estar regularmente matriculados e efetivamente cursando disciplinas acadêmicas em um dos cursos de graduação da UFSC, ter completado ao menos 40% do total da carga horária do curso no início do intercâmbio e manter obrigatoriamente atualizado seu cadastro junto ao CAGR.

Para conferir todas as informações sobre a bolsa de estudos, acesse o edital na página da Sinter.

O Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece apoio nos conteúdos de Matemática Básica, Cálculo 1 e Física 1 neste semestre. As inscrições são em fluxo contínuo durante o semestre, e o atendimento é por ordem de inscrição, sujeito à disponibilidade de horário.

São disponibilizados 11 tutores que orientarão grupos com até cinco estudantes de graduação semanalmente. Eles acompanharão as disciplinas cursadas e as listas de exercícios dos conteúdos ministrados. Os tutores são mestrandos e doutorandos em Física que realizam essa atividade como parte de sua formação em estágio de docência.

Para mais informações, acesse a página Programa de Pós-Graduação em Física, e, para manifestar interesse, preencha o formulário.

O cilindro, à esquerda da imagem, é onde ocorre a queima e a degradação controlada da maconha. Conectado a ele, há um conjunto de condensadores responsáveis por separar o biogás e o bio-óleo. O equipamento também está integrado a controladores de temperatura e a um computador para o monitoramento do processo.  (Foto: Divulgação)

Uma pesquisa conduzida pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a Polícia Federal (PF) e a Universidade Federal do Pará (UFPA), busca transformar maconha apreendida em biocombustível. O estudo, intitulado Projeto Cannabiocombustível, utiliza a pirólise – um processo de decomposição térmica – para gerar bio-óleo, biogás, biocarvão e vinagre pirolítico. O objetivo é reduzir os custos da Polícia Federal com armazenamento e logística da droga apreendida, além de minimizar as emissões diretas associadas à queima convencional.

O projeto teve início nos laboratórios de Simulação Numérica de Sistemas Químicos (Labsin) e de Transferência de Massa (Labmassa), ambos do Departamento de Engenharia Química e de Alimentos da UFSC, onde o perito federal Antônio Augusto Canelas, doutorando no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (PósENQ), iniciou sua pesquisa, sob a orientação dos professores Adriano Silva e Ana Paula Immich Boemo. Posteriormente, devido a sua atuação em Belém, Canelas estabeleceu uma colaboração com a UFPA, onde dá continuidade aos experimentos, ainda com financiamento da UFSC.
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A Rádio Ponto UFSC, webemissora do Curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), retorna às suas transmissões com a programação deste primeiro semestre da Temporada 2025. Produzida por estudantes de graduação, com colaboração de estudantes da pós-graduação, a estação virtual, que funciona como projeto de extensão, veicula notícias de interesse da comunidade universitária e público em geral. A grade de programação é diversificada, com noticiário e produções sobre a universidade, cinema, jogos eletrônicos, futebol e outros esportes, literatura, dentre outros temas, além de coberturas especiais.

Todos os programas são transmitidos ao vivo pelo canal da rádio no YouTube, e podem ser acompanhados também pelas redes sociais Instagram e Facebook, além do canal no WhatsApp. E ficam disponíveis para ouvir a qualquer momento nas principais plataformas de streaming, como o Spotify, onde ainda é possível acessar as produções de todas as temporadas anteriores.

A Temporada 2025 da webemissora traz os tradicionais programas informativos, produzidos pelos estudantes da disciplina de Áudio e Radiojornalismo, ingressantes no Curso: “Senta que lá vem a Notícia” e “O Som da Notícia”, que estreiam nestas terça e quinta-feira, respectivamente dias 1º e 3 de abril. 
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Desfile da Escola de Samba Consulado, de Florianópolis. Foto: Luana Gums/Reprodução

O professor Alberto Lindner do Departamento de Ecologia e Zoologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou um artigo na revista Ciência & Cultura da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. O texto intitulado Quando a ciência encontra o samba! conta sobre a elaboração do enredo vencedor do Carnaval de Florianópolis de 2025. A Escola de Samba Consulado homenageou Fritz Müller (1822 – 1897), cientista alemão que viveu em Florianópolis (Desterro, na época) e estudou diversas espécies no litoral catarinense.

Alberto descreve desde o convite, feito pelo carnavalesco Raphael Soares no ano anterior, ao desfile, que participou em uma  alegoria com a frase: “Jamais negará a Ciência quem vê a verdade em cada evidência”. O professor admira a articulação entre arte e ciência, destacando o rigor científico e a beleza de todos os elementos que compuseram o desfile.

Leia o artigo completo no site da revista.

Arno Dal Ri Jr., professor do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi nomeado para o cargo de Professor Honorário na Faculdade de Direito, Ciências Políticas e Sociais da Université de Lille, na França. A nomeação pode fortalecer a internacionalização da UFSC e a relação entre as universidades, promovendo oportunidades de ensino, pesquisa e extensão a membros de ambas as instituições.

Estudantes da UFSC devem seguir para intercâmbio na universidade francesa a partir de setembro. Segundo o professor Arno, a nomeação dá densidade a iniciativas em desenvolvimento, como pesquisas, publicações de livros e artigos em conjunto. Agora, o objetivo é estender a colaboração para mestrados e doutorados.

“A nomeação a professor honorário é uma honraria, um símbolo de prestígio e de reconhecimento por três décadas de pesquisas e atividades acadêmicas na área da história jurídica e do direito internacional”, aponta. De acordo com a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter/UFSC), a Universidade de Lille possui um programa de Professor Honorário que visa promover a internacionalização de seus programas acadêmicos e de pesquisa, por meio do qual professores honorários têm a oportunidade de participar de uma série de atividades, incluindo projetos de ensino, coorientação de teses de mestrado e doutorado, participação em júris de teses e comitês de seleção para cargos docentes.

“A nomeação reforça no panorama acadêmico a convicção de que UFSC é uma universidade altamente internacionalizada, cosmopolita, em sintonia com os principais desafios vividos pela pesquisa universitária no exterior – em particular na Europa e na França -, pronta para participar de grandes redes de cooperação entre as mais importantes universidades do mundo”, comenta.

Mesa de debatedores da audiência. À esquerda, a professora Michele de Sá Dechoum. Foto: Bruno Collaço/Agência Alesc

Pesquisadoras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) apresentaram dados de pesquisa e propostas para a situação ambiental da Bacia Hidrográfica da Lagoa da Conceição, em audiência pública na Assembleia Legislativa do Estado de Santa Catarina (Alesc), nesta segunda-feira, 31 de março, em Florianópolis. O evento foi proposto pelo deputado estadual Marquito (PSOL), que preside a Comissão de Meio Ambiente, e teve como objetivo buscar soluções para os danos causados pelo rompimento do reservatório da estação de tratamento de esgoto da Companhia Catarinense de Águas e Saneamento (Casan), ocorrido em janeiro de 2021.

A bacia hidrográfica é composta por ambientes aquáticos, unidades de conservação e o Parque Natural Municipal das Dunas da Lagoa da Conceição. Além das professoras da UFSC, a saúde deste ecossistema integrado foi debatida por ambientalistas, lideranças regionais, agentes políticos e representantes do Ministério Público Federal.

A fala de abertura da audiência foi realizada pela professora Michele de Sá Dechoum, do Departamento de Ecologia e Zoologia, que apresentou o estudo Quais os efeitos do lançamento da lagoa de evapoinfiltração sobre a vegetação da restinga no Parque Natural Municipal das Dunas da Lagoa da Conceição?. A pesquisa, que integra o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Thiago Lorencetti Ehlert, realizou uma comparação entre as áreas “natural”, que não foi afetada pelos efluentes de esgoto contaminantes, e “artificial”, que sofreu impactos.

O estudo avaliou as espécies presentes na área afetada, a cobertura vegetal, o soterramento da vegetação e o estado das plantas amostradas, e concluiu que, entre os danos causados pela contaminação, estão o crescente soterramento da vegetação na área artificial com o passar do tempo, inclusive em estações com menos chuva; o aumento da porcentagem de plantas secas em relação à vegetação verde, que é menor na área artificial do que na natural em todas as estações; a redução na riqueza de espécies de plantas nativas na área artificial; e o surgimento de plantas características de áreas degradadas, com alta concentração de nitrogênio e fósforo.

“A gente perdeu diversidade biológica nessa área. A riqueza de plantas, ou seja, o número de espécies de plantas na área artificial foi diminuindo à medida que o tempo foi passando. Na área natural, ela praticamente ficou estável. Quando a gente perde plantas, perdemos potencialmente animais, perdemos biodiversidade”, afirmou Michele. Segundo a professora, os resultados alertam para a necessidade imediata de implementação de um projeto de restauração ecológica na área artificial, com um monitoramento de regeneração.

“Esses ecossistemas estão conectados. O que acontece na água tem um efeito na terra, e vice-versa. Além de ser fundamental que esse impacto seja parado nesse momento, [é fundamental] que essa área seja restaurada”, pontuou.

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Aulas aconteceram na UFSC e em empresa parceira (Divulgação)

O projeto Desenvolvimento de uma metodologia de execução de abertura e fechamento de valas a céu aberto na construção do sistema de saneamento do Município de Joinville, coordenado pelo professor da UFSC Joinville Marcelo Heidemann, promoveu um curso de capacitação em geotecnia básica para os profissionais que fiscalizam obras, elaboram editais e projetos para as obras de ampliação do sistema de saneamento básico da Companhia Águas de Joinville. A atividade ocorre em convênio com a empresa de engenharia e geotecnia Marcos Trojan.

As aulas teóricas aconteceram na Companhia Águas de Joinville e a prática no laboratório de Mecânica de Solos da UFSC Joinville. A capacitação faz parte de um projeto de pesquisa que busca desenvolver uma metodologia para otimizar as escavações e reaterros na construção de redes de saneamento em Joinville. O estudo considera as características do solo local e se baseia nos princípios da engenharia geotécnica, visando garantir a durabilidade das obras, reduzir custos operacionais e minimizar os impactos ambientais das intervenções.

A ampliação do sistema de esgotamento sanitário é considerada um desafio em Joinville. Com a regulamentação do saneamento básico por meio da Lei nº 14.026/2020, o Brasil tem a meta de atingir 99% de cobertura de abastecimento de água potável e 90% de cobertura de esgoto até 2033. Um dos principais obstáculos para essa ampliação é a complexidade das intervenções no sistema viário. A capacitação oferecida busca preparar os profissionais para enfrentar esses desafios, garantindo que as obras sejam conduzidas com maior eficiência e qualidade.

A metodologia a ser construída pelo projeto de pesquisa liderado pelo professor busca otimizar os processos construtivos para garantir a durabilidade das obras, minimizando os custos operacionais e promovendo a eficiência na manutenção das redes de esgoto e a durabilidade dos pavimentos que sofrem intervenção. Ainda, a proposta é reduzir os impactos ambientais e aumentar a eficiência nos trabalhos relacionados a estas obras.

Estudante em sala de aula. Foto: Andy Barbour/Pexels.

O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina (DLLE/UFSC) recebe matrículas para as vagas remanescentes nos cursos de idiomas nos dias 01, 02 e 03 de abril. Todas as matrículas devem ser efetuadas pelo site www.cursosextra.com e seguir os horários divulgados no edital. Confira o cronograma:

01/04 – Alunos antigos
02/04 – Alunos novos – Nível 1 (Iniciante)
03/04 – Alunos nivelados acima do nível 1

Mais informações no site www.cursosextra.com, pelo e-mail extracurriculardlle@gmail.com ou pelo telefone (48) 37219288.

Estão abertas as inscrições para o III Curso de Exercícios, Massagem e Drenagem Faciais, ministrado por Samira Schultz Mansur, professora de Anatomia Humana e doutora em Neurociências pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O curso, realizado de forma on-line, conta com aulas teóricas gravadas e aulas práticas transmitidas ao vivo.

Com 20 horas de duração, o curso abordará noções de anatomia da pele, músculos, inervação, vascularização e drenagem da face e do pescoço. Na parte prática, os participantes aprenderão 15 exercícios faciais, além de técnicas de massagem e drenagem linfática faciais. Para reforçar o aprendizado, haverá exercícios interativos e encontros extras para tirar dúvidas.

As vagas são limitadas e os participantes que cumprirem a frequência nas aulas práticas receberão um certificado de conclusão.

Mais informações e detalhes sobre inscrições neste link.

Em referência aos 60 anos do Golpe Militar em 2024, o Instituto de Memórias e Direitos Humanos (IMDH) e o Serviço de Acolhimento a Vítimas de Violências (SEAVis/Proafe) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizam a exposição virtual Para não deixar esquecer: Direitos Humanos e os 60 anos do golpe militar. A iniciativa se dá por meio de fotos em que uma pessoa segura um cartaz com um artigo da Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas (ONU). Ao todo serão expostos os 30 artigos da Declaração, com posts semanais, às quartas-feiras, nas páginas do Instagram do IMDH e do SEAVis. Cada postagem trará na legenda uma reflexão pontual sobre a atualidade e urgência do artigo. A exposição conta com a participação de todos os campi da UFSC e de pessoas externas à Universidade.

Segundo o relatório da Comissão Nacional da Verdade (CNV) no Brasil, em torno de 210 pessoas que se opuseram ao regime militar estão até hoje desaparecidas. “Os agentes de repressão responsáveis pelas torturas e pelos assassinatos, ainda que identificados, não foram punidos pelo crime perpetrado, diferentemente do que aconteceu na Argentina e no Chile. Destacamos que a CNV foi instaurada apenas em 2012 e foi finalizada em 2014, quase 30 anos depois do fim da ditadura”, afirmam organizadores.
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A pesquisadora e professora Patrícia de Sá Freire, vinculada ao Departamento de Engenharia do Conhecimento e aos Programas de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC) e Administração (PPGAdm) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), teve uma de suas obras indicada como leitura de referência pela Cambridge University Press, uma das editoras acadêmicas mais prestigiadas do mundo.

A obra passou a integrar as recomendações de leitura do Cambridge Core, o principal repositório da editora, reconhecido globalmente como The home of academic research, ou A casa da pesquisa acadêmica em português. O livro, de sua autoria em coautoria com a professora Lillian Álvares, da Universidade de Brasília (UnB) — desenvolvido durante o estágio pós-doutoral da pesquisadora no PPGEGC —, foi reconhecido como referência para pesquisadores que atuam com pesquisas organizacionais e metodologias transdisciplinares de coprodução científica.

O trabalho apresenta os fundamentos teóricos e metodológicos do modelo KAD (Knowledge Acquisition Design), uma proposta inovadora criada no âmbito do Laboratório de Engenharia da Integração e Governança do Conhecimento e da Aprendizagem em Rede (ENGiN/UFSC). O modelo tem sido adotado em pesquisas voltadas à construção de conhecimento em contextos organizacionais complexos, promovendo articulações entre universidade, empresas e sociedade civil.

Professora Patrícia de Sá Freire. Foto: Reprodução/Eduardo Trauer

“A indicação do livro no Cambridge Core confirma a relevância e a originalidade da produção científica desenvolvida na UFSC, reafirmando o papel da universidade pública como espaço de excelência, inovação e impacto global”, afirma a professora da UFSC.

O livro nomeado Knowledge Acquisition Design (Kad): A Framework for Transdisciplinary Co-Production Research in Knowledge Governance and Organizational Learning está disponível no site da Cambridge University Press.

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O Núcleo de Estudos Contemporâneos de Literatura Italiana (Neclit) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicou um livro com a participação dos professores Alejandro Patat, Andrea Santurbano, Patricia Peterle e convidados como resultado do projeto “L’Italia tradotta” (itália traduzida). A obra foi  lançada em 2024, no Instituto Italiano de Cultura do Rio de Janeiro.

O volume é fruto do projeto internacional “Conectando Culturas”, financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que reúne em rede várias universidades italianas, brasileiras e argentinas. O objetivo principal é pensar nas línguas e as culturas envolvidas como diversidades dialogantes, capazes de propor visões construtivas capazes de compor um tecido de relações interculturais sobre o qual se pode basear uma efetiva inclusão social. A língua, ou melhor, as línguas, em sua singularidade, são vistas como solo fértil que se torna um terreno de confronto dialético no respeito e no reconhecimento do outro.

O livro está disponível para venda no site da Editora 7Letras. Para outras informações acesse neclit.ufsc.br.

O Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (CUn/UFSC) realiza na próxima terça-feira, 1° de abril, duas sessões na sala Professor Ayrton Roberto de Oliveira (Sala dos Conselhos), na Reitoria I do campus Trindade, em Florianópolis. As atividades serão abertas pela sessão ordinária, às 14h, e, em seguida, ocorre uma sessão especial, às 15h30. Ambas sessões podem ser acompanhadas pela comunidade no canal do YouTube do CUn.

Sessão ordinária, 14h:

1. Expediente:

1.1. Justificativas de ausência das/dos conselheiras/conselheiros;

1.2. Comunicações da presidência; e

1.3. Proposições para alteração da ordem do dia;

2. Ordem do dia:

2.1. Processo nº 23080.056394/2022-27;
Requerente: Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp);
Objeto: Apreciação do pedido de alteração da Resolução Normativa nº 201/2025/CUn, de 11 de março de 2025, para revogar expressamente os §§ 3º e 4º do art. 12 e os §§ 2º e 3º do art. 14-B da Resolução Normativa nº 34/CUn/2013;
Relatoria: Conselheira Carolina Medeiros Bahia;
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O Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (NILT) da Secretaria de Relações Internacionais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para três cursos gratuitos de extensão de inglês presenciais para fins específicos no campus Trindade, em Florianópolis, a serem ministrados pelo English Language Fellow Daniel Chavez, professor estadunidense designado pela Embaixada dos Estados Unidos no Brasil para desenvolver atividades de inglês na UFSC em 2025.

As inscrições estão abertas até 9 de abril via link específico para cada curso. As temáticas oferecidas são: escrita acadêmica; comunicação acadêmica; e inglês para estudar no exterior.

Para conferir os links específicos de inscrição e informações adicionais, como o número de vagas, o público-alvo e a carga-horária, acesse o site da Sinter/UFSC.

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM), do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas pela unidade de pesquisa, extensão e ensino, situada na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame.

Encontra-se disponível para venda um lote de 700 mil sementes diploides de ostras do pacífico por R$ 40,00 o milheiro. O valor é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

Mais informações podem ser obtidas pelo número (48) 3721-2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

Egressos do curso de Jornalismo foram destaque em premiação realizada na Alesc. Foto: Divulgação

A egressa Gabriele de Oliveira da Silva, formada em 2023.2, e o egresso William Canan da Costa, formado em 2024.1, conquistaram, respectivamente, o 1º e 3º lugares na categoria Jornalismo Universitário do 4º Prêmio ACI Ocesc de Jornalismo. A solenidade de entrega foi na noite de segunda feira, dia 24 de março, no auditório Antonieta de Barros na Assembleia Legislativa de Santa Catarian (Alesc). A premiação é uma parceria entre a Associação Catarinense de Imprensa (ACI) e a Organização das Cooperativas do Estado de Santa Catarina (Ocesc).

O trabalho de Gabriele, Pelo fim do direito de matar: Violência e letalidade policial em Florianópolis, é o seu TCC, concluído no segundo semestre de 2023 e defendido em março de 2024. Trata-se de uma grande reportagem em texto contando o caso de dez famílias que perderam seus filhos para o Estado, entre 2019 e 2023, mostrando o histórico da violência e letalidade policial nas comunidades de Florianópolis – com foco no Maciço do Morro da Cruz. No discurso como vencedora, Gabriele dedicou o prêmio às famílias que aceitaram contar suas histórias. A orientação foi da professora Tattiana Teixeira e a banca de avaliação foi formada pelos professores Samuel Pantoja Lima e Isabel Colucci Coelho.
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Fortaleza de São José da Ponta Grossa. Foto: Antônio Carlos Francisco/CFISC/SeCArtE

As Fortalezas de São José de Ponta Grossa e de Santa Cruz de Anhatomirim estarão fechadas às segundas-feiras, no período de 31 de março a 24 de novembro de 2025, conforme comunicado da Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), vinculada à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O fechamento das fortalezas nesses dias tem como objetivo a manutenção semanal dos espaços e a capacitação dos funcionários. Essa decisão reflete o compromisso da Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina com a conservação desses patrimônios, priorizando a preservação e a qualidade das experiências oferecidas aos visitantes.

A Coordenadoria também informa que a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones permanece fechada por tempo indeterminado desde 31 de dezembro de 2024, devido a limitações estruturais no trapiche de acesso à Ilha de Ratones Grande.

É possível explorar a história das Fortalezas de São José de Ponta Grossa e de Santa Cruz de Anhatomirim de terça a domingo, das 8h30 às 18h30. Sugere-se que esses horários sejam levados em consideração na programação de visitas.

Mais informações sobre taxas de visitação, isenções, localização das fortalezas, horários de funcionamento e transporte marítimo estão disponíveis na página fortalezas.ufsc.br ou pelo telefone (48) 3721-8302.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sedia, entre 29 de julho e 2 de agosto, o XIX Encontro Nacional da Associação Brasileira de Estudos do Trabalho (Enabet), no campus Trindade, em Florianópolis. Com tema Trabalho e direitos no século XXI: cenário de destruição e vias de reconstrução, o evento busca acolher reflexões sobre as múltiplas dimensões dos impactos das crises e transformações no mundo do trabalho, ao longo das últimas décadas do século XX e seus desdobramentos no século XXI, no sentido da ampliação das desigualdades sociais e piora generalizada das condições de vida da população trabalhadora, mas também das emergências das lutas e resistências no campo dos conflitos do trabalho.
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O programa de extensão Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (Cidad), vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e à Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), abriu inscrições para a nova edição do curso on-line Filosofia da Informação: Cenários Atuais da Virada Informacional, ministrado pela pesquisadora Suely Figueiredo.

O curso abordará temas fundamentais sobre a informação e suas interfaces com a tecnologia, filosofia, comunicação, cognição e sociedade. Entre os tópicos discutidos estão: economia da atenção, ética informacional, capitalismo digital, colonialismo de dados, mente estendida, linguagens naturais e artificiais, virada informacional e teoria da complexidade. A bibliografia e o cronograma detalhado estão disponíveis neste link.

Com oito aulas dentro de quatro módulos, o curso tem carga horária total de 20 horas e será realizado de abril a junho, das 19h às 21h, em sala virtual no Google Meet divulgada aos inscritos. A participação é livre e gratuita, com emissão de certificados, podendo ser obtidos por módulo ou ao término do curso completo.

As inscrições estão abertas até o dia 6 de abril, por meio do endereço https://forms.gle/h28wz1L7PcaySYEF9. As vagas são limitadas.

Sobre a ministrante

Suely Figueiredo é pesquisadora em Filosofia da Informação, doutora em Filosofia pela UFSC, mestre pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e graduada em Jornalismo pela UFSC. Atuou como professora na Universidade Federal do Tocantins (UFT).

Mais informações pelo perfil @confiabilidadeinformacional ou no site cidad.bu.ufsc.br.

Está marcado para o dia 31 de março o processo de inscrições para o Projeto Yoga Extensão da UFSC.  As inscrições serão presenciais, das 12h10 às 13h10, e a distribuição das vagas se dará por sorteio. O local é na academia do antigo complexo dos Volantes, em frente à Reitoria 2 do campus da UFSC Trindade.

Serão abertas 24 vagas, sendo quatro para para cada categoria acadêmica: servidores técnicos administrativos, docentes, estudantes de graduação, estudantes de pós-graduação, terceirizados e associados da Associação Atlética dos Servidores da UFSC. Destas, 50% das vagas seguirão o critério da livre concorrência e 50%, preferencialmente, o das ações afirmativas.

O processo de atribuição das vagas de ações afirmativas será acompanhado por uma servidora da equipe da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidades (PROAFE), sendo analisados caso a caso.

Serão oferecidas duas aulas de Yoga por semana, sendo uma hora de aula por dia. As aulas serão ministradas, no antigo complexo dos Volantes em frente à Reitoria 2. As aulas serão baseadas em pilares do Yoga, especialmente nos asanas (posturas), pranayamas (exercícios respiratórios) e meditação, seguindo a metodologia do Iyengar Yoga. A prática do Yoga será facilitada pelo uso de props, ou materiais, como cintos, cobertores e cadeiras, para auxiliar a compreensão dos movimentos corporais. As aulas pretendem contribuir para a vitalidade, concentração e também minimizar sintomas de inúmeras doenças psicofísicas.

Regina Rodrigues (de branco, a frente) é referência na pesquisa sobre El Niño

A professora Regina Rodrigues, da coordenadoria de Oceanografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi a única representante do Brasil dentre os 19 pesquisadores que ministraram aulas na ENSO Winter School 2025, encerrada no último domingo, 23 de março, na Universidade do Havai, em Mānoa. A escola reuniu especialistas de países como Coreia do Sul, Estados Unidos, Peru e França, todos estudiosos do El Niño.

Durante o evento, que reuniu pesquisadores e estudantes do mundo todo, Regina compartilhou seu conhecimento sobre os impactos da El Niño Oscilação Sul (em português, ENOS) nos eventos climáticos extremos, além de discutir outras questões fundamentais da oceanografia física.

O curso de inverno sobre a El Niño Oscilação Sul celebrou o 50º aniversário de marcos importantes da pesquisa, como o trabalho de Klaus Wyrtki, oceanógrafo falecido da UH Mānoa. Ele realizou estudos que ajudaram a construir conhecimento sobre o El Niño e seus impactos nos padrões climáticos. “Foi uma escola de inverno avançada sobre o fenômeno climático El Niño para alunos de doutorado e pós-doutorado, com os maiores especialistas sobre o tema no mundo. Eu dei as aulas sobre os impactos do El Niño em extremos climáticos globais e falei sobre os meus estudos de impactos na América do Sul”, comenta.

Referência em estudos sobre fenômenos climáticos, Regina considerou a experiência enriquecedora. “Foi uma ótima experiência passar mais de uma semana com estudantes, pesquisadores no início de carreira e muitos dos mais proeminentes especialistas em ENOS”, disse. “Aprendi mais sobre o ENOS do passado a partir de registros paleoclimáticos e sobre o ENOS futuro a partir de projeções climáticas”, afirmou, em entrevista à Universidade do Havai. A presença da pesquisadora, que também é uma das lideranças do Instituto de Mudanças Climáticas da UFSC, destaca o papel da universidade catarinense na pesquisa e no avanço do entendimento sobre os fenômenos climáticos globais.

Com informações da Universidade do Havai

O Laboratório de Gestão, Inovação e Sustentabilidade da Universidade Federal de Santa Catarina (LABeGIS/UFSC) está com inscrições abertas para o edital Programa EXPRO: ferramentas de gestão para inovação e empreendedorismo, que premia ideias e projetos com potencial de negócios para a iniciativa privada ou gestão pública e inovações disruptivas ou incrementais que proponham a melhoria de produtos, serviços e processos já existentes. As inscrições devem ser feitas pelo formulário on-line até 31 de março, podendo ser realizadas por qualquer pessoa que possua vínculo institucional com a UFSC.

Com diversas áreas temáticas, o programa EXPRO prevê premiações na sua conclusão destinadas aos projetos que se destacarem no quesito maturidade empreendedora, nos valores de R$ 5.000, R$2.000 e R$1.000, para os primeiro, segundo e terceiro colocados, respectivamente. As iniciativas selecionadas serão divulgadas em 3 de abril.

Para mais informações, confira o edital completo e acesse o site do LABeGIS/UFSC.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com as inscrições abertas para o Grupo de Diálogos (Neuro) Diversos. Os encontros ocorrem nas terças-feiras das 18h às 19h30.

O principal objetivo do grupo é a inclusão e a permanência de estudantes neurodiversos na graduação. Serão trabalhados tópicos como a inserção nos ambientes acadêmicos, as possibilidades de inclusão, de interações no contexto da sala de aula e no contexto institucional, a organização para as rotinas acadêmicas na Universidade, a necessidade de disciplina para os estudos, as estratégias de estudo e a realização de atividades acadêmicas, considerando as singularidades dos sujeitos participantes.

O grupo pretende se constituir como parte de uma rede de apoio, no sentido de facilitar o compartilhamento de estratégias de aprendizagem e pertencimento acadêmico. Também busca oferecer um espaço seguro para trocas de experiências e construção de estratégias e habilidades sociais que contribuam para a formação pessoal e profissional.

Para inscrições e mais informações, acesse o formulário online.