Notícias da UFSC

A pesquisadora e professora Patrícia de Sá Freire, vinculada ao Departamento de Engenharia do Conhecimento e aos Programas de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC) e Administração (PPGAdm) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), teve uma de suas obras indicada como leitura de referência pela Cambridge University Press, uma das editoras acadêmicas mais prestigiadas do mundo.

A obra passou a integrar as recomendações de leitura do Cambridge Core, o principal repositório da editora, reconhecido globalmente como The home of academic research, ou A casa da pesquisa acadêmica em português. O livro, de sua autoria em coautoria com a professora Lillian Álvares, da Universidade de Brasília (UnB) — desenvolvido durante o estágio pós-doutoral da pesquisadora no PPGEGC —, foi reconhecido como referência para pesquisadores que atuam com pesquisas organizacionais e metodologias transdisciplinares de coprodução científica.

O trabalho apresenta os fundamentos teóricos e metodológicos do modelo KAD (Knowledge Acquisition Design), uma proposta inovadora criada no âmbito do Laboratório de Engenharia da Integração e Governança do Conhecimento e da Aprendizagem em Rede (ENGiN/UFSC). O modelo tem sido adotado em pesquisas voltadas à construção de conhecimento em contextos organizacionais complexos, promovendo articulações entre universidade, empresas e sociedade civil.

Professora Patrícia de Sá Freire. Foto: Reprodução/Eduardo Trauer

“A indicação do livro no Cambridge Core confirma a relevância e a originalidade da produção científica desenvolvida na UFSC, reafirmando o papel da universidade pública como espaço de excelência, inovação e impacto global”, afirma a professora da UFSC.

O livro nomeado Knowledge Acquisition Design (Kad): A Framework for Transdisciplinary Co-Production Research in Knowledge Governance and Organizational Learning está disponível no site da Cambridge University Press.

(mais…)

O Laboratório de Liderança e Gestão Responsável (LGR), do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), irá realizar pelo  na quarta-feira, dia 3 de março, a partir das 8h30, a palestra Como fazer citações e referências em trabalhos acadêmicos. As inscrições podem ser feitas no endereço bit.ly/3urn522.

A palestra será transmitida pelo YouTube.

Os palestrantes convidados são: Marouva Fallgatter Faqueti, graduada em Biblioteconomia e Documentação, mestre em Engenharia de Produção e Sistemas e doutora no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela UFSC, atuando no momento como bibliotecária-documentalista no Instituto Federal Catarinense – Campus Camboriú; e Cristiano José Castro de Almeida Cunha, graduado em Engenharia Geológica pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), mestre em Engenharia de Produção pela UFSC e doutor em Adminstração de Empresas pela Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen, atualmente é professor adjunto da UFSC.

O Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) terá inscrições abertas para processo seletivo no período entre 25 de agosto e 11 de setembro. O PPGEGC é um programa interdisciplinar, com docentes de diversas áreas de formação, atuantes em três áreas de concentração: Engenharia, Gestão e Mídia.

A seleção deste ano terá mudanças decorrentes da pandemia. O programa eliminou as etapas presenciais (prova e redação científica). Conforme nota publicada no site do PPGEGC, “o processo seletivo para a turma de 2021 (…) foi alterado, com o compromisso de manter a lógica seletiva de respeito à interdisciplinaridade, qualificação das trajetórias acadêmica e profissional, potencial de aderência entre o interesse dos candidatos e a oferta de formação em cada temática do Programa”.

A média histórica do processo seletivo é de cerca de 600 candidatos, com formação prévia em mais de 60 áreas do conhecimento, concorrendo a 70 vagas anuais (35 para mestrado e 35 para doutorado).

Para mais informações acesse: ppgegc.paginas.ufsc.br

O Ministro do Trabalho e Emprego, Manoel Dias, classificou a assinatura do termo de cooperação com a UFSC para criar a Universidade do Trabalhador, na tarde desta quinta-feira no Gabinete da Reitoria, como a ação mais importante de todas as de que participou no comando da pasta. O projeto é o desenvolvimento de uma plataforma de ensino a distância que ofereça qualificação profissional e participação de cidadania a um público estimado em sete milhões de pessoas nos próximos anos.

A UFSC foi escolhida como parceira, explica Dias, pela sua experiência e conhecimento no ensino a distância. Quando começaram os primeiros estudos, há cerca de dois anos, o Ministério realizou análise técnica e operacional das instituições, preferencialmente públicas, que fizessem esse trabalho. Além da UFSC, a Universidade de Brasília (UnB) também foi apontada como capacitada, tanto que participou dos estudos desde o início. “O Centro de Pesquisa em Arquitetura da Informação da UnB também esteve conosco desde o início”, destaca o professor João Artur de Souza, do Departamento de Engenharia do Conhecimento da Universidade, responsável pelo desenvolvimento do projeto.

A função da UFSC será criar uma plataforma em que ela e outras entidades possam oferecer diferentes cursos e treinamentos, de acordo com as necessidades percebidas pelo Ministério do Trabalho. Além disso, utilizará o conhecimento no assunto para formatar e definir especificações técnicas e de método para cada um desses cursos. A previsão é crescer o público por etapas, a partir do lançamento da plataforma: atingir inicialmente 150 mil pessoas na primeira etapa, 600 mil na segunda, 2,5 milhões na terceira, 5 milhões na quarta e 7 milhões na quinta. Os prazos para o lançamento e cada uma dessas etapas dependem de liberação de verbas e licitações, explica Souza. O orçamento é avaliado em R$ 7,9 milhões e a vigência do termo de cooperação é até setembro de 2016.

O ministro afirma que o processo deve democratizar o conhecimento e alcançar pessoas que não têm condições de acessar a estrutura normal do ensino superior. “Estamos discutindo o emprego do futuro. Daqui a alguns anos, a inovação vai mudar todo o sistema de produção”, diz. Além de oferecer capacitação técnica ao trabalhador e assim aumentar as possibilidades de inovação e a competitividade dos setores produtivos brasileiros, a Universidade do Trabalhador deve incluir também no debate político e na participação da formulação de políticas públicas. Os cursos devem estar disponíveis para pessoas físicas, mas também a empresas, centrais sindicais, sindicatos patronais, movimentos sociais ou outras entidades interessadas.

Souza destaca ainda a compatibilidade do projeto com as dimensões de pesquisa, ensino e extensão. Além do conhecimento específico que se agregará a atividades acadêmicas e extraclasse de diversas disciplinas, afirma, o desenvolvimento da Universidade do Trabalhador contribuirá com pesquisas do Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC), tanto em Mestrado quanto em Doutorado. Também “cabe salientar a importância no que tange aos contatos e relações proporcionados junto ao meio externo, aspecto extremamente relevante para manter professotres, pesquisadores e alunos plenamente inteirados da realidade, das necessidades e das dificuldades que circundam a prática do dia a dia da qualificação do trabalhador”.

Fábio Bianchini/Jornalista da Agecom/Diretoria Geral de Comunicação
fabio.bianchini@ufsc.br

Fotos: Henrique Almeida/Agecom/Diretoria Geral de Comunicação
henrique.almeida@ufsc.br