Notícias da UFSC

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ligado ao Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA), comunica a disponibilidade de sementes de ostras do Pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situada na Estação de Maricultura Professor Elpídio Beltrame (Servidão dos Coroas, 503, Barra da Lagoa).

Está disponível para venda um lote de 860 mil sementes diploides de ostras do Pacífico, ao valor de R$ 45,00 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do LMM e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu nesta sexta-feira, 10 de abril, a reunião presencial do Colégio Gestor de Relações Internacionais da Andifes (CGRIFES). O encontro reuniu cerca de 50 gestores de Relações Internacionais de universidades federais brasileiras. A atividade iniciou às 9h15 na Sala dos Conselhos da UFSC.

O reitor Irineu Manoel de Souza deu boas vindas à reunião e defendeu a importância do evento para o avanço da internacionalização na instituição. “A internacionalização para nós, é uma emenda importante e faz parte da missão da nossa universidade. Estamos felizes com essa retomada e queremos desejar boas vindas à nossa Universidade Federal de Santa Catarina”, disse o reitor.

A secretária de Relações Internacionais, Fernanda Leal, apresentou a equipe da Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) e falou brevemente sobre a programação do evento. Na mesa, estavam os representantes de universidades de três regiões do país, Patrícia Ferreira Miranda (UNIR), do Norte; Vitor Tomaz Guimarães Naves (UFTM), do Sudeste, e Ana Berenice Peres Martorelli (UFPB), do Nordeste, que elogiram a internacionalização como uma boa estratégia de diplomacia.

Professor Gilvan apresentou palestra ‘Multilinguismo e Gestão: O lugar das línguas na internacionalização’. Foto: Gustavo Diehl/Agecom

Na sequência, o professor Gilvan Müller de Oliveira iniciou a palestra “Multilinguismo e Gestão: O lugar das línguas na internacionalização”. Coordenador da Cátedra Unesco em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo, ele falou da repressão que diversas línguas sofreram ao longo da história. Gilvan apresentou dados que mostram a exclusão linguística do Brasil e de Santa Catarina. Na UFSC, de acordo com o ministrante da palestra, a diversidade foi restrita logo quando surgiu a universidade e, na sua opinião, essa exclusão desencadeou problemas de inclusão de novas línguas na comunidade acadêmica até os dias de hoje.

Segundo o palestrante, o Brasil é o décimo país do mundo em diversidade linguística, com 351 idiomas entre línguas indígenas, de imigração e crioulos. “Mesmo com essa pluralidade, 98% dos brasileiros são monolíngues em português”, afirmou Gilvan. Ele questionou a plateia se sabiam qual era a segunda língua mais falada do país, e ao não saber, reafirmou o desconhecimento linguístico ainda presente.

Gilvan também defendeu a universidade como um meio de formação para projetos e pesquisas voltados à diversificação de idiomas, inserção de novos estudantes estrangeiros e ampliação de estudos em outros países. A UFSC, sendo a sede da Cátedra, é responsável pela seleção e sistematização de dados dos atlas das línguas do mundo. “Segundo os dados da UNESCO há  7.111 línguas do mundo, mas 99% delas são excluídas”, disse.

Ayana Prudêncio Araújo | agecom@contato.ufsc.br
Estagiária da Agecom | UFSC

O CNPq tomou conhecimento do relatório resultante de uma auditoria realizada pela Controladoria-Geral da União, que apontou falhas de integração de bases de dados que podem estar ocasionando pagamentos indevidos. O CNPq destaca que as falhas apontadas impactam, potencialmente, menos de 1,5% das bolsas pagas pelo Conselho, e que já vem adotando providências para ampliar e qualificar a integração de bases de dados, reavaliar pagamentos caso a caso e, quando verificada inconsistência, reaver valores. Convém ainda esclarecer que acúmulos de bolsas são permitidos em algumas situações, de modo que a constatação de irregularidades depende de análises caso a caso.

Leia os esclarecimentos do CNPq sobre o relatório da CGU:

https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/cnpq-em-acao/relatorio-da-controladoria-geral-da-uniao-nota-do-cnpq

O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance) lançou, de forma gratuita, o ebook Aprendendo Neuropsicologia:Um guia de estudantes para estudantes – vol 1. O material, desenvolvido por estudantes de graduação e pós-graduação do laboratório, foi idealizado para ser um guia gratuito e de qualidade para outros estudantes. O conteúdo pode ser baixado diretamente no link.

Iniciativa e produção coletiva e original de um grupo de pesquisadores em formação, a obra é produto de um trabalho colaborativo, organizado pelas psicólogas do laboratório Bruna Ávila e Isabela Helsdingen, sob orientação da professora Natália Dias.

O ebook é o primeiro volume de uma série de produções em planejamento, lançado com apoio da Editora AMPLA e da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp) e prefaciado pelo neuropsicólogo Fábio Perin.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) deu início, nesta segunda-feira, dia 6 de abril, à quarta turma do Curso de Extensão em Agroecologia e Alimentação Viva no Quilombo Vidal Martins. É a primeira vez que a formação é realizada em uma escola quilombola. A atividade é promovido pelo PET Educampo-UFSC, em parceria com a A’iny Elementos da Terra – Escola de Alimentação Viva e a escola local e tem como principal objetivo incentivar práticas alimentares saudáveis, fortalecer a autonomia alimentar da comunidade e estimular uma reflexão crítica sobre os sistemas alimentares contemporâneos.

Voltada  para os moradores do quilombo e professores, a formação busca promover o diálogo entre diferentes saberes. A proposta pedagógica combina oficinas, vivências e atividades práticas coletivas, valorizando tanto o conhecimento acadêmico quanto os saberes ancestrais, em uma perspectiva de educação emancipatória e conectada ao território.

A realização do curso ocorre em um contexto desafiador para a alimentação escolar, ainda marcada pela presença de produtos ultraprocessados e com alto teor de açúcar. Nesse cenário, a iniciativa é uma importante estratégia de promoção da saúde, prevenção de doenças e resgate de práticas alimentares tradicionais.

O PET Educampo é responsável pela articulação entre ensino, pesquisa e extensão, enquanto a A’iny Elementos da Terra conduz as práticas relacionadas à alimentação viva. Já a escola do Quilombo Vidal Martins atua como espaço de acolhimento e construção coletiva junto à comunidade. As atividades seguem até o dia 13 de julho, com encontros semanais sempre às segundas-feiras, das 13h às 17h, realizados no próprio território quilombola. O curso é fechado, destinado  à comunidade local e a professores.

Mais informações podem ser obtidas pelo email:  amaral.juliana@grad.ufsc.br  ou pelo telefone (51) 99692-4621.

UFSC está à frente de um projeto inovador na área da odontologia que busca revolucionar os tratamentos de regeneração óssea em implantes dentários

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está à frente de um projeto na área da odontologia para tratamento de regeneração óssea em implantes dentários. O estudo, iniciado em fevereiro de 2024 e com previsão de conclusão até o final de 2026, investiga a eficácia do uso de estímulos elétricos de baixa intensidade para acelerar e melhorar a formação óssea ao redor de implantes dentários, especialmente em áreas com defeitos ósseos.

Intitulada Estimulação elétrica para melhorar a formação óssea peri-implantar em procedimentos regenerativos, a pesquisa é coordenada pelo professor Gabriel Leonardo Magrin e reúne uma equipe de seis pesquisadores. Segundo ele, a proposta é pioneira na odontologia ao combinar a estimulação elétrica com técnicas de regeneração óssea guiada. “Utilizamos um dispositivo elétrico miniaturizado acoplado ao implante, capaz de emitir correntes de baixa intensidade que estimulam a migração de células ósseas e favorecem a cicatrização”, explica Magrin.

Embora as técnicas atuais de reconstrução óssea sejam consideradas eficazes, elas podem apresentar limitações, como longo tempo de cicatrização e resultados variáveis. A estimulação elétrica surge como uma alternativa promissora. “Ao acelerar o processo de formação óssea, essa abordagem pode reduzir o tempo de tratamento, aumentar a taxa de sucesso dos implantes e melhorar significativamente a qualidade de vida dos pacientes”, destaca o coordenador.

Estudos anteriores já indicavam que correntes elétricas podem favorecer a osseointegração  no processo de integração entre o implante e o osso. No entanto, esta é a primeira pesquisa a integrar essa técnica com a regeneração óssea guiada em um mesmo protocolo experimental. Uma etapa importante da pesquisa envolve testes em miniporcos, realizados na Universidade de Rio Verde (UniRV), em Goiás. A escolha do modelo animal se deve à semelhança anatômica entre a mandíbula desses animais e a humana, além de oferecer maior segurança nos procedimentos.

Durante os experimentos, os pesquisadores criam defeitos ósseos controlados na mandíbula dos animais, onde são instalados os implantes com o dispositivo de estimulação elétrica. A tecnologia emite descargas contínuas de baixa intensidade para estimular a formação óssea no local. As cirurgias foram realizadas em julho de 2025, reunindo equipes da UFSC e da UniRV em uma semana intensiva de atividades científicas. A doutoranda  Ana Clara Kuerten Gil destacou a importância do uso ético dos animais na pesquisa: “Eles contribuem silenciosamente para o progresso humano e merecem respeito, responsabilidade e rigor científico”.

Além de Magrin e Ana Clara, participam do projeto pesquisadores de diferentes instituições e especialidades. Entre eles estão Roberta Michels, responsável por análises histológicas e de imagem; o professor Cesar Benfatti, especialista em estimulação elétrica; Mariano Sanz, da Universidad Complutense de Madrid, que supervisiona atividades relacionadas à regeneração óssea; e Jamil Shibli, consultor técnico nos dispositivos utilizados.  A empresa Straumann também contribui com a doação de biomateriais utilizados nos experimentos.

O projeto conta com financiamento da International Team for Implantology (ITI), organização global sediada na Suíça dedicada à disseminação do conhecimento em implantodontia, e é desenvolvido em parceria com a Universidad Complutense de Madrid, na Espanha. A Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) é responsável pela gestão financeira e operacional, garantindo suporte à execução das atividades científicas.

Esta reportagem integra a Revista da Fapeu 16, disponível na íntegra em: Revista Fapeu

 Link para a publicação: www.fapeu.org.br

Vladimir Safatle é professor da Universidade de São Paulo (USP). Foto: Cecília Bastos/USP

A Aula Inaugural do semestre letivo 2026.1 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe o professor Vladimir Safatle, da Universidade de São Paulo (USP), para apresentar a conferência A lógica da guerra civil mundial como resposta às crises do capitalismo.  Organizada pela Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd), a atividade ocorre no auditório Garapuvu, no Centro de Eventos da UFSC. O evento será no dia 8 de abril, às 18h30 e garante certificado de duas horas.

Um dos intelectuais mais conhecidos da atualidade, Safatle possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo e em Comunicação Social pela Escola Superior de Propaganda e Marketing. Além disso, tem mestrado em Filosofia pela USP e doutorado na Université de Paris VIII. Ele é autor de livros como  O circuito dos afetos: Corpos políticos, desamparo e o fim do indivíduo (Cosac Naify, 2015), A esquerda que não teme dizer o seu nome (Três estrelas, 2012), entre outros

Apesar de ser aberto a toda a comunidade, o evento já está com ocupação máxima prevista. Para entrar em lista de espera é necessário realizar inscrição via formulário. Antes da aula, haverá apresentação da Companhia de Dança da UFSC, com as coreografias  O Corpo Fala no Samba e  Feitiço de Maresia.

O evento será transmitido ao vivo pelo YouTube da TV UFSC.

Mais informações na página oficial de recepção aos calouros.

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) escolheu os integrantes da Comissão Especial que vai conduzir o processo de inscrições para formação da lista tríplice para nomeação de reitor e vice-reitor(a) da UFSC para o quadriênio 2026-2030. A comissão será formada pelo professor Michel Saad, pela estudante Sofia Garcia Bastos e Silva e pelo servidor técnico-administrativo Guilherme Rizatti. A decisão foi tomada na reunião do Conselho realizada nesta terça-feira, 7 de abril.

A sugestão para que a comissão fosse integrada por um representante docente, um estudante e um servidor TAE foi do presidente do Conselho, reitor Irineu Manoel de Souza. A proposta foi acatada pelos conselheiros e rapidamente foram indicados os nomes, que foram aprovados na seção. A Comissão Especial atuará junto à Secretaria dos Conselhos da UFSC.

Até o momento da reunião do Conselho, a Comissão Eleitoral Representativa de Entidades da UFSC (Comeleufsc), que organiza a consulta informal à comunidade universitária, não havia informado oficialmente sobre nenhuma mudança no calendário original da consulta, apesar de ter marcado para o dia 10 de abril a realização de nova votação dos estudantes do campus da UFSC de Blumenau.

Pelo calendário inicial, o resultado da consulta informal à comunidade universitária deverá ser enviado ao Conselho Universitário (CUn) até o dia 17 de abril. A partir daí, a formação das listas tríplices a serem enviadas ao governo federal segue um rito próprio, regulamentado pela Resolução Normativa Nº 222/2026/CUn, de 17 de março de 2026.

O processo será conduzido pela Comissão Especial criada pelo CUn. A comissão vai organizar os procedimentos de inscrição de nomes de candidatos e avaliar eventuais pedidos de impugnação. Casos omissos serão resolvidos pelo Conselho Universitário.

De acordo com a RN 222/2026/CUn, o edital de abertura de inscrição dos candidatos será publicado no endereço eletrônico ufsc.br e no mural da Secretaria dos Conselhos até o dia 19 de abril de 2026. Poderão inscrever-se como candidatos às listas tríplices professores que se enquadrem em uma das seguintes condições:

I – ser docente integrante da Carreira do Magistério Superior, ocupante do cargo de professora/professor titular ou professora/professor associada/associado; ou

II – ser portadora/portador do título de doutora/doutor, neste caso independentemente do nível ou classe do cargo ocupado.

A inscrição será efetuada no dia 22 de abril de 2026, mediante requerimento à Comissão Especial. Após um prazo para impugnações, a homologação final das candidaturas deve ocorrer até as 18 horas do dia 28 de abril.

A sessão especial do Conselho Universitário para formação das listas tríplices será realizada no dia 29 de abril de 2026, às 14 horas. Apenas conselheiros votam, em escrutínio secreto com uso de cédulas de votação. A votação é única, isto é, cada conselheiro escolhe apenas um nome para cada cargo (de reitor e de vice-reitor(a).

As listas serão compostas pelos três primeiros nomes mais votados para cada cargo. O envio das listas tríplices para o Ministério da Educação (MEC) está programado para o dia 1º de maio de 2026.

O mestrando Bernardo Manata Eloi recebe o certificado Award of Excellence das mãos da Professora Veronika Datzer, do Digital Fellowship Program (Alemanha)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) esteve  presente na 4ª edição do Simuvaction on AI 2026, uma simulação internacional voltada à governança global da inteligência artificial, realizada entre janeiro e abril deste ano. Questões como o potencial da personalização por sistemas inteligentes e os riscos de aprofundamento das desigualdades educacionais compuseram o debate.

A iniciativa reuniu estudantes de diversas partes do mundo em uma experiência imersiva de aprendizagem, focada nos desafios éticos, sociais e políticos associados ao avanço da Inteligência Artificial (IA). Parceira do programa por meio da Cátedra Unesco de Bioética e Saúde Coletiva, a UFSC foi representada pelo professor  Fernando Hellmann, coordenador do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC/UFSC). 

Inspirado em fóruns multilaterais como o Global Partnership on Artificial Intelligence (GPAI), o Simuvaction propõe uma dinâmica em que os participantes assumem papéis como delegados nacionais, jornalistas e representantes de diferentes setores. Ao final, são elaboradas e votadas recomendações internacionais voltadas à governança ética da inteligência artificial.

Programa internacional de aprendizagem experiencial, o Simuvaction promove a colaboração entre estudantes de diferentes áreas do conhecimento. O mestrando em Saúde Coletiva Bernardo Manata Eloi recebeu duas premiações individuais: o Award of Excellence to the Best Innovative Thinker e o CEIMIA Award Engagement for a Responsible AI, reconhecendo sua atuação propositiva nas discussões sobre governança ética da inteligência artificial. Bernardo também integrou a Global South Coalition, grupo que obteve reconhecimento coletivo pela relevância estratégica de suas contribuições.

A trajetória da UFSC no Simuvaction inclui ainda a participação anterior da doutoranda Suliane Motta, que esteve em uma edição realizada na Universidade Emory, em Atlanta, nos Estados Unidos. A edição de 2026 reuniu cerca de 45 estudantes de 18 países ao longo de 14 semanas de formação baseada em aprendizagem ativa e simulação de negociações multilaterais. 

Estudantes, professores e palestrantes diante do Palácio de Versalhes, na França (Foto: Divulgação)

Professor Antonio Kanaan explica aos visitantes do Planetário um pouco sobre o céu que irão observar pelos telescópios no Observatório. (Foto: Ariéll Cristóvão/Agecom/UFSC)

Na próxima quarta-feira, 8 de abril, o Observatório Astronômico da UFSC  convida o público para uma noite de observação do céu e atividades educativas voltadas para todas as idades. A programação acontece das 18h30 às 21h30, com uma série de atrações que combinam ciência, lazer e encantamento, tudo isso dependendo das condições climáticas para as observações externas.

Se o céu estiver limpo ou parcialmente limpo, os visitantes terão a oportunidade de observar, por meio dos telescópios do Observatório, o planeta Júpiter e suas quatro principais luas: Lo, Europa, Calisto e Ganimedes. Um dos destaques da noite será um fenômeno especial: a ocultação da lua Io por Júpiter, um evento astronômico que promete despertar a curiosidade dos participantes.

Além disso, por volta das 19h40, será possível acompanhar a passagem da Estação Espacial Internacional (ISS), um dos momentos mais aguardados pelo público. A observação de aglomerados estelares também faz parte da experiência, proporcionando uma visão ainda mais ampla da riqueza do céu noturno.

Para quem prefere atividades em ambiente fechado ou deseja complementar a experiência, o Planetário da UFSC oferece sessões com projeção do céu em uma cúpula, garantindo programação independente das condições do tempo. As sessões são gratuitas, com limite de 39 pessoas por apresentação, preenchidas por ordem de chegada e sem necessidade de agendamento prévio.

A programação no Planetário começa às 18h30 com uma sessão infantil, recomendada para crianças a partir de 4 anos, com duração de 30 minutos. Uma segunda sessão infantil acontece às 19h. Já às 19h30, o público adulto poderá participar da sessão O que veremos no céu hoje,  que apresenta os principais fenômenos astronômicos visíveis na noite.

Enquanto o Observatório é voltado para a observação direta com telescópios em ambiente aberto, o Planetário oferece uma experiência imersiva e educativa em espaço fechado, ampliando o acesso ao conhecimento astronômico. Mais informações podem ser obtidas nos sites oficiais do Observatório e do Planetário da UFSC,  além das redes sociais da instituição.

O Conselho Universitário terá reunião ordinária nesta terça-feira, 7 de abril, às 14h, no formato híbrido. Presencialmente, a reunião é no auditório da Sala Professor Ayrton Roberto de Oliveira (Sala dos Conselhos), e virtualmente, por meio do serviço Conferência Web da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa, conforme a pauta:

Expediente:
Justificativas de ausência das/dos conselheiras/conselheiros;
Comunicações da presidência;
Deliberação acerca da ordem do dia;
Apreciação da ata da sessão ordinária de 30 de setembro de 2025;
Apreciação da ata da sessão extraordinária de 18 de novembro de 2025;
Apreciação da ata da sessão especial de 18 de novembro de 2025;
Apreciação da ata da sessão ordinária de 25 de novembro de 2025;
Apreciação da ata da sessão extraordinária de 2 de dezembro de 2025;

Ordem do dia:

Processo nº 23080.054016/2025-51
Requerente: Auditoria Interna da UFSC (AUDIN/UFSC);
Objeto: Apreciação do Plano Anual de Auditoria Interna para o exercício de 2026 – PAINT/2026;
Relatoria: Conselheira Maria Denize Henrique Casagrande;

Processo nº 23080.072904/2025-56
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC);
Objeto: Apreciação da manifestação de concordância da UFSC, ad referendum, acerca do pedido de autorização a ser encaminhado pela Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC) ao Ministério da Educação, para que a referida Fundação atue como fundação de apoio ao Instituto Brasileiro de Museus (IBRAM);
Relatoria: Conselheiro Carlos Araújo Leonetti;

Processo nº 23080.070927/2025-26
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC);
Objeto: Apreciação da manifestação de concordância da UFSC, ad referendum, acerca do pedido de renovação de autorização a ser encaminhado pela Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC) ao Ministério da Educação, para que a referida Fundação continue atuando como fundação de apoio ao Instituto Federal da Paraíba (IFPB);
Relatoria: Conselheiro Carlos Araújo Leonetti;

Processo nº 23080.002437/2026-88
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC);
Objeto: Apreciação da manifestação de concordância da UFSC, ad referendum, acerca do pedido de renovação de autorização a ser encaminhado pela Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC) ao Ministério da Educação, para que a referida Fundação continue atuando como fundação de apoio à Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS);
Relatoria: Conselheira Melissa Negro Dellacqua;

Processo nº 23080.000876/2026-56
Requerente: Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (FEPESE);
Objeto: Apreciação da aprovação, ad referendum, acerca da solicitação de ratificação do relatório anual de gestão da Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos (FEPESE) referente ao exercício de 2024, bem como acerca da avaliação de desempenho, da concordância com o recredenciamento da fundação e das declarações descritas no processo;
Relatoria: Conselheiro Lúcio Sartori Farenzena;

Processo nº 23080.011134/2026-56
Requerente: Gabinete da Reitoria (GR);
Objeto: Apreciação de solicitação de instituição de comissão especial, nos termos da Resolução Normativa nº 222/2026/CUn, de 17 de março de 2026, com a finalidade de conduzir o processo de escolha dos candidatos à composição da lista tríplice para nomeação de reitora/reitor e vice- reitora/reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), referente ao quadriênio 2026–2030;

Processo nº 23080.001904/2026-52
Requerente: Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU);
Objeto: Apreciação da manifestação de concordância da UFSC com o pedido de renovação de autorização a ser encaminhado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU) ao Ministério da Educação, para que a referida Fundação continue atuando como fundação de apoio à Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).
Relatoria: Conselheira Melissa Negro Dellacqua;

Processo nº 23080.002443/2026-35
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC);
Objeto: Apreciação da manifestação de concordância da UFSC com o pedido de renovação de autorização a ser encaminhado pela Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC) ao Ministério da Educação, para que a referida Fundação continue atuando como fundação de apoio à Agência Espacial Brasileira (AEB);
Relatoria: Conselheira Fabiana Raupp;

Processo nº 23080.000626/2026-16
Requerente: Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU);
Objeto: Apreciação da manifestação de concordância da UFSC com o pedido de renovação de autorização a ser encaminhado pela Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU) ao Ministério da Educação, para que a referida Fundação continue atuando como fundação de apoio ao Instituto Federal Catarinense (IFC);
Relatoria: Conselheiro Carlos Henrique Rodrigues;

Processo nº 23080.010366/2026-97
Requerente: Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC);
Objeto: Apreciação da manifestação de concordância da UFSC com o pedido de renovação de autorização a ser encaminhado pela Fundação Stemmer para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (FEESC) ao Ministério da Educação, para que a referida Fundação continue atuando como fundação de apoio ao Serviço Geológico do Brasil (SGB);
Relatoria: Conselheiro Alexandre Augusto Biz;

Processo nº 23080.046615/2024-11
Requerente: Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (PRODEGESP);
Objeto: Apreciação das resoluções complementares à Resolução Normativa de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Moral no âmbito da UFSC;
Relatoria: Conselheiro Jorge Cordeiro Balster;
Comunicações e outras manifestações.

O Projeto de Extensão Núcleo de Estudos e Tratamento do Tabagismo NET-Tab, vinculado ao curso de Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina, organiza regularmente, grupos de cessação do tabagismo. Os grupos serão compostos por quatro encontros presenciais, realizados no bloco didático anexo ao Hospital Universitário da UFSC. Interessados podem se inscrever enviando a frase “Eu quero viver sem nicotina”para o WhatsApp (48) 99683-1645 ou pelo Instagram net_tab.

O projeto tem a participação de professores e alunos da graduação que integram o NET-Tab, projeto de Extensão que existe desde 2008 sob a coordenação da professora Leila Steidle, que do Departamento de Clínica Médica, com área de concentração em Pneumologia.

Durante as reuniões semanais, os participantes terão acesso a estratégias baseadas em evidências para enfrentar o processo de cessação do tabagismo, incluindo manejo da abstinência, identificação de gatilhos, técnicas de autocontrole e fortalecimento da motivação. As atividades dos novos grupos serão iniciadas em abril de 2026.

Foto: João Hasse/Agecom/UFSC

A Rádio Ponto UFSC, webemissora do Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), retoma a transmissão regular nesta segunda-feira, 6 de abril, estreando a sua Temporada 2026. Produzida por alunos e alunas da graduação, com colaboração de estudantes da pós-graduação, sob a orientação de professores e servidores técnicos, a estação virtual funciona como projeto de extensão, veiculando programação de interesse da comunidade universitária e público em geral.

A grade inclui informativos com notícias da UFSC e programas sobre cinema, jogos eletrônicos, futebol e demais esportes, literatura, comportamento e tendências na internet, entre outros temas, além de coberturas especiais. A programação é transmitida ao vivo pelo canal da Rádio no YouTube.

Para este primeiro semestre, a grade da webemissora conta com os noticiários produzidos por calouros e calouras da disciplina Áudio e Radiojornalismo. A grade também prevê, para o final do semestre, os Temáticos e os Tematiquinhos como produções de conclusão das disciplinas de jornalismo sonoro, os TCCs em áudio e podcasts de outras matérias do curso.

A programação também conta com agenda esportiva e cultural. O programa Precisamos Falar Sobre Rádio igualmente permanece, produzido pelo Grupo de Investigação em Rádio, Fonografia e Áudio (Girafa/UFSC/CNPq). Em breve deve estrear o Podcast do objETHOS, o Observatório da Ética Jornalística, da UFSC, sobre as transformações do jornalismo e crítica de mídia.

Além da transmissão regular, na Temporada 2026, neste primeiro semestre, a Rádio Ponto realiza a cobertura da Copa do Mundo de Futebol masculino, com as “Grandes Jornadas Esportivas”, entre junho e julho. Para o segundo, planeja as coberturas da Sepex e das Eleições Gerais no país. Ao longo da Temporada 2026, outras novidades, que já estão em planejamento, devem entrar no ar. Acesse e ouça a Rádio Ponto UFSC nas plataformas de streaming de áudio. Acompanhe pelo Instagram.

O Igrejinha Musical apresenta no dia 8 de abril, quarta-feira, às 19h, na Igrejinha da UFSC, recital com o violonista Max Tavares. O evento é gratuito e aberto a comunidade, com entrada liberada por ordem de chegada.

Max Tavares é violonista, bacharelando em música pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). Atua como músico intérprete, concertista e professor privado de música, e desenvolve trabalhos como solista e acompanhador. Fez parte do grupo Concertinho Floripa, no qual realizou diversos concertos gratuitos pela cidade de Florianópolis.

Durante sua trajetória, teve masterclasses com nomes como Marco Pereira, Fábio Zanon, Giovanni Acaddìa, Victor Villadangos, Tom Patterson, entre outros. Apresentou-se em diversos palcos da região sul do país, tanto como solista quanto camerista, integrando variadas formações de música de câmara e ensamble de violões.

Sob orientação de Luiz Mantovani, desenvolveu um repertório que abrange diversos períodos da música clássica europeia e da música popular brasileira, como solista e camerista. Atualmente, segue desenvolvendo trabalhos na área da música instrumental, bem como na música popular como violonista da banda de forró Flor de Bergamota.

O Igrejinha Musical é uma ação do Departamento Artístico Cultural (DAC) da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte da Universidade Federal de Santa Catarina (SeCArtE/UFSC). Idealizado em julho de 2022, o projeto tem como objetivo incentivar e valorizar a música instrumental e autoral no espaço da Igrejinha da UFSC, ampliando o acesso e a difusão da cultura musical para toda a comunidade.

Durante o período letivo da Universidade, o Igrejinha Musical apresenta atrações culturais gratuitas. As apresentações ficam disponíveis no canal do YouTube do DAC. Para mais informações, acesse o site do DAC.

Serviço

O que: Igrejinha Musical | recital Max Tavares
Quando: 08/04/2026 | quarta-feira | 19h
Onde: Igrejinha da UFSC | Rua Desembargador Vítor Lima, 117 – Trindade, Florianópolis – SC
Quanto: Evento gratuito – entrada liberada por ordem de chegada
Informações: Departamento Artístico Cultural – dac.ufsc.br | @dac.secarte.ufsc | 48 3721-2497

Nesta quarta-feira, 1º de abril, ocorre o primeiro turno da consulta informal à comunidade para os cargos de reitor e vice-reitor(a). A votação ocorre das 8h às 21h, com urnas eletrônicas em todos os centros de ensino, no Hospital Universitário e na Reitoria. Estudantes, professores e técnicos administrativos podem votar mediante apresentação de documento de identificação com foto. O cartão da UFSC também é aceito. Em todos os casos, a foto precisa estar reconhecível.

Estudantes e docentes votam em seus centros de ensino, assim como os técnicos que trabalham nesses locais. Quem estuda ou trabalha no Colégio de Aplicação e no Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) vota no CED. Técnicos do HU votam no HU, e técnicos que trabalham na Reitoria ou em órgãos suplementares votam na Reitoria, assim como os docentes que ocupam cargo de gestão.

Confira os locais de votação (atualização em 31 de março, às 16h. Os locais do CCE e de Joinville foram atualizados).

Confira também os cadernos de votação, com os nomes dos eleitores divididos por centro e seção.

Quem se inscreveu para mesário, pode conferir as orientações na página da COMELEUFSC.
(mais…)

O Laboratório de Informação e Orientação Profissional (Liop), do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas até dia 7 de abril para a participação na Orientação Profissional, destinada a estudantes do Ensino Médio e recém-formados em processo de decisão sobre sua escolha profissional. As inscrições gratuitas devem ser realizadas pelo formulário, e o número de vagas é limitado.

São seis encontros semanais que ocorrerão a partir do dia 13 de abril presencialmente no SAPSI no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

Segundas-feiras, das 14h às 16h – Com início previsto para 06/04

Quartas-feiras, das 17h às 19h – Com início previsto para 08/04

O trabalho desenvolvido pelo LIOP é pautado em atividades que buscam proporcionar aos participantes reflexões sobre si mesmos (autoconhecimento) e sobre os contextos educacionais e profissionais. São oferecidos atendimentos em grupo e individuais.  Para mais informações, acesse o Instagram e o e-mail contatoliop@gmail.com.

O Projeto de Extensão UFSC Sem Fronteiras está com inscrições para a sua roda de conversas aberta, via formulário. O encontro será realizado no dia 14 de abril, às 10h30, no auditório do Centro Socioeconômico (CSE). O coletivo se propõe a realizar ações voltadas ao acolhimento, integração, apoio pedagógico e extensão de estudantes internacionais, refugiados ou migrantes da graduação ou da pós-Graduação da UFSC.

A iniciativa foi criada para acolher pessoas vindas de diversos países e culturas diferentes. O encontro tem o objetivo de receber os estudantes para uma conversa, apresentar as propostas e saber como tem sido a trajetória acadêmica de cada um.

A proposta é escutar a comunidade acadêmica e, a partir disso, colaborar para um ambiente acadêmico mais acolhedor. Os participantes também são convidados à organização das atividades relacionadas à Semana Nacional do Migrante e do Refugiado no Brasil, celebrada anualmente entre 19 e 23 de junho , evento a ser realizado na UFSC por meio do II Seminário Migrações, Refúgio e Deslocamentos Humanos.

Assembleia ocorreu em março

A UFSC participou da Segunda Assembleia Geral do projeto europeu TRUSTparency, em Amsterdam, junto a parceiros internacionais, para discutir os avanços e os próximos passos da iniciativa. Financiado pelo programa Horizon Europe, o projeto  tem como objetivo fortalecer a confiabilidade da ciência por meio da promoção da transparência, da integridade e da reprodutibilidade no ecossistema de pesquisa. Um dos destaques do evento foi a participação ativa das instituições piloto, entre elas a UFSC, que desempenha um papel estratégico no projeto ao testar e adaptar intervenções em contextos diversos.

O projeto TRUSTparency parte do princípio de que a confiança na ciência depende de processos transparentes, colaborativos e sensíveis aos diferentes contextos institucionais e regionais. Nesse sentido, suas ações incluem o desenvolvimento de ferramentas, treinamentos e estratégias participativas voltadas à promoção de práticas científicas mais robustas e confiáveis .

A instituição foi representada pelo Professor Fernando Hellmann, do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva da UFSC, reforçando o compromisso com a ciência aberta, a integridade em pesquisa e a construção de soluções inovadoras para desafios contemporâneos da produção científica. Durante a Assembleia, os parceiros participaram de discussões estratégicas sobre a implementação das diferentes fases do projeto, com foco na consolidação de intervenções que possam gerar impactos no campo da reprodutibilidade científica. O encontro também permitiu alinhar ações futuras.

A UFSC integra um consórcio internacional composto por universidades e organizações de diferentes regiões do mundo, incluindo Europa, África, Ásia e América Latina. Ao atuar como instituição piloto, contribui para conectar práticas locais a transformações globais, fortalecendo sua inserção internacional e seu papel estratégico no debate sobre reprodutibilidade.

Estão abertas as inscrições para o projeto Entre-laços: roda de compartilhamento entre mulheres. A atividade é oferecida pela Coordenadoria da Diversidade Sexual e Enfretamento à Violência de Gênero (CDGEN), setor da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidades. Trata-se de um serviço gratuito, cujo objetivo é construir um local seguro de troca, acolhimento e de construção de laços. A cada semana será debatido um tema relacionado ao que é ser mulher, oferecendo escuta e acolhimento, e construindo estratégias coletivas para o enfrentamento das violências de gênero.

Neste semestre, os encontros serão quinzenais e virtuais, às terças-feiras, 19h. No momento, a roda se encontra aberta com fluxo contínuo de inscrições. A mediação é realizada por servidoras da Universidade. Além disso, a equipe também se encontra disponível para atendimentos individuais, caso a participante sinta necessidade. Qualquer dúvida pode ser enviada ao e-mail cdgen.proafe@contato.ufsc.br.

A CDGEN tem o objetivo de assessorar a Pró-reitoria de Ações Afirmativas e Equidade no estabelecimento de políticas de enfrentamento à fobia de gênero e violências contra mulher por meio do estabelecimento de políticas de apoio institucional para a promoção dos direitos da população universitária de lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais, queer, interssexuais e demais (LGBTQIA+) e mulheres vítimas de violências.

O Programa de Educação Tutorial (PET) de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 23 e 27 de abril, das 18h30 às 22h, um curso de Excel com o objetivo de promover atividades extracurriculares voltadas ao ensino, pesquisa e extensão. 

O curso será ministrado por um grupo de estudantes selecionados, com orientação de um professor tutor.  As atividades propostas serão divididas em três dias, de forma presencial e online. As aulas acontecerão no Centro Tecnológico (CTC) da UFSC. 

O programa possui taxa de inscrição no valor de R$ 20, que será doada integralmente. Será garantido certificado de participação de 11 horas aos estudantes presentes. Para participar é necessário preencher o formulário de inscrição. Mais informações através do Instagram ou site do projeto. 

O Projeto Refletindo Adoção, do Laboratório da Psicologia Social da Comunicação e Cognição (Laccos) do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para grupo reflexivo de pretendentes à adoção, por meio do link. A iniciativa promove reflexão e troca de experiências, anseios e desafios referentes à parentalidade pela via da adoção.

O grupo para pretendentes habilitados juridicamente para adoção, ou em processo de habilitação, terá início no dia 23 de abril. Serão cinco encontros, realizados nos dias 23 de abril, 7 e 21 de maio, 11 e 25 de junho, de forma online, quinzenalmente, às quintas-feiras, às 19h30. Mais informações podem ser acessadas no instagram do projeto, no link ou entre em contato no e-mail adocao.ufsc@gmail.com.

A Cátedra Antonieta de Barros da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)/Cátedra UNESCO Educação para a Igualdade Racial oferta bolsas de mestrado e doutorado sanduíche na Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM), na Cidade do México, com previsão de viagem para o segundo semestre de 2026. As inscrições vão de 6 de abril a 6 de maio.

Acesse o edital

São cinco vagas para cada modalidade, e metade delas é reservada para ações afirmativas: mulheres ou mulheres autodeclaradas pretas, pardas, indígenas, quilombolas ou pessoa com deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação, pessoa transgênero/travesti.

Podem se inscrever estudantes de mestrado e doutorado regularmente matriculados nos programas de pós-graduação da UFSC e da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). As candidaturas apresentadas devem estar alinhadas aos objetivos do projeto Cátedra Antonieta de Barros: Educação para a Igualdade Racial e o Combate ao Racismo.

Mais informações no site catedraantonietadebarros.paginas.ufsc.br e no Instagram @catedraantonietadebarros.

O grupo de estudos Corpo, Trauma e as técnicas para parar o Mundo, voltado para a comunidade da Universidade Federal de Santa Catarina, lançou programação e convida pessoas interessadas a participarem dos encontros. A atividade ocorre de 7 de abril a 9 de junho e faz parte do projeto Pensando o futuro do corpo na Psicologia, vinculada ao Departamento de Psicologia e ao Núcleo de Pesquisa em Práticas Sociais, Estéticas e Políticas.

As atividades ocorrem entre 15 às 17h, no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), bloco A, sala 312. O objetivo é estudar as relações entre trauma, corpo e arte, ao conhecer definições, abordagens e recursos disponíveis. Os encontros abordam temas como: autorregulação, manejo do estresse, trauma e corpo, ansiedade, vício, conectividade e corregulação.

O conjunto de leituras indicadas engloba autores de referência. As práticas que integram o programa são chamadas de Técnicas para parar o mundo, referência literal a Dom Juan Matus, o indígena yaqui que ensinou Carlos Castanheda “a ver em oposição a simplesmente olhar e que parar o mundo era o primeiro passo para ver”, presente no livro Viagem a Ixtlan.

Essas técnicas visam a autorregulação e a corregulação, ao ativar o sistema chamado de “parassimpático vago ventral”, quando ocorrem mais facilmente experiências e estados de alegria, presença, curiosidade, atenção plena, segurança, compaixão e conexão. O programa de estudos é composto por oito encontros, em formato teórico-prático, cada um com duas horas de duração. São independentes, porém interconectados. A vaga pode ser garantida pelo e-mail futurodocorpo@gmail.com.

Programação:

17/04– Aula inaugural: Corpo, trauma e as técnicas para parar o mundo
14/04 – Ansiedade e estresse, ou sobre o porquê as zebras não têm úlceras.
28/04 – Acho que hoje eu vou conseguir dormir: movimentos involuntários e redução do estresse
05/05 – O corpo guarda as marcas: atividades expressivas e autorregulação (parte 1)
12/05 –O reino dos fantasmas famintos: uma abordagem compassiva sobre a dependência
26/05 –Teoria Polivagal na Prática – aprendendo a navegar na fisiologia (parte 1)
02/06 –Teoria Polivagal na Prática – aprendendo a navegar na fisiologia (parte 2)
09/06 –O corpo guarda as marcas: atividades expressivas e autorregulação (parte 2)

O Programa de Pós-graduação em Agroecossistemas (PPGA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas. Será realizada a seleção de candidatos para os cursos de mestrado e doutorado acadêmico. Há até 18  vagas para os inscritos no curso de doutorado e 24 vagas para o  mestrado.

O processo seletivo será constituído por duas etapas, sendo realizada a Análise Documental e a Defesa do Projeto de Pesquisa, conforme critérios estabelecidos nos editais. A admissão dos candidatos aprovados no Programa será por ordem de classificação para a vaga do professor orientador, indicado pelos candidatos na Declaração de Intenções.

O   PPGA  possui uma área de estudos voltada para a agroecologia e dinâmicas territoriais  sustentáveis. A descrição das áreas de concentração, linhas e projetos de pesquisa podem ser encontradas no site do  PPGA. Para se inscrever os candidatos ao curso de doutorado e mestrado deverão certificar-se de toda a documentação descrita no edital de doutorado e no edital de mestrado, garantindo que os documentos sejam encaminhados para o e-mail  selecao.ppga@contato.ufsc.br, em arquivo único  no formato PDF, no prazo estipulado. Mais informações no edital ou pelo e-mail ppga@contato.ufsc.br.

O Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou o processo seletivo para ingresso no doutorado, com início no segundo trimestre letivo de 2026. O edital está disponível no site, com inscrições abertas até 17 de abril. Há quinze vagas disponíveis, nas áreas de concentração Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física,
Biodinâmica do Desempenho Humano e Atividade Física Relacionada à Saúde.

Podem se inscrever na seleção os candidatos portadores de diploma de ensino superior, conferido por cursos reconhecidos pelo Conselho Nacional de Educação ou reconhecido por órgão competente, quando fornecido por instituições de outros países. Há vagas para ações afirmativas. O resultado final será divulgado no dia 29 de maio, com ingresso em junho. Os interessados
podem obter mais informações no site do programa.

Nos últimos anos, o Programa de Pós-Graduação em Educação Física (PPGEF) da UFSC vem se consolidando como referência regional e nacional em seu campo de atuação acadêmica, com destaque nas avaliações da Capes. Desde seu início já formou cerca de 400 mestres e 80 doutores, sendo que muitos desses pesquisadores atuam hoje em diversas instituições de ensino superior espalhadas pelo País.