Notícias da UFSC

Pesquisadora da UFSC é narradora do curta que expõe problemas ambientais da Lagoa (Reprodução)

O Laboratório de Ecologia de Invasões Biológicas, Manejo e Conservação da UFSC (LEIMAC) lançou um curta-documentário sobre os cinco anos da tragédia ambiental ocasionada pelo rompimento da barragem da lagoa de evapoinfiltração da Companhia Catarinense de Águas e Saneamento (Casan) na Lagoa da Conceição, um dos santuários ecológicos de Florianópolis. O material está disponível no Youtube e foi filmado e editado pelo premiado cineasta ambiental Todd Southgate, residente da cidade. Com dados, o vídeo expõe a continuidade dos problemas no Parque Natural Municipal das Dunas da Lagoa da Conceição.

Em 25 de janeiro de 2021, a estrutura liberou milhares de litros de efluentes. A enxurrada atravessou uma extensa área de dunas protegidas, inundou ruas, destruiu 75 casas e lançou toneladas de sedimentos e matéria orgânica na Lagoa da Conceição, um dos principais cartões-postais de Florianópolis.

Em julho daquele mesmo ano, segundo o curta, a Casan instalou um sistema emergencial de bombeamento de efluentes, com autorização da Fundação do Meio Ambiente de Florianópolis, para evitar um novo desastre. Esse sistema segue em funcionamento até hoje. De acordo com a produção, quase cinco anos depois do desastre ainda ocorre o despejo de efluente dentro do Parque Natural Municipal das Dunas da Lagoa da Conceição.

A narração e condução do curta é feita pela pesquisadora da UFSC Michele de Sá Dechoum, do Departamento de Ecologia e Zoologia. Um dos seus orientandos, Thiago Ellert, então aluno de graduação em Biologia na UFSC, desenvolveu um estudo para avaliar os impactos do despejo de efluentes sobre a vegetação de restinga no Parque e constatou que a vegetação original estava sendo soterrada e apresentava sinais claros de perda de vigor.

“A partir de estudos realizados, mostramos que a vegetação nativa foi sendo soterrada, apresentou sinais de perda de vigor e foi mudando à medida que o tempo foi passando. O número de plantas nativas foi diminuindo, e plantas nativas características de áreas degradadas foram se tornando cada vez mais dominantes, como resultado do excesso de nutrientes despejados. Adicionalmente, a contaminação das lagoas naturais que existem no Parque já estava acontecendo mesmo antes da instalação daqueles tubos – ou seja, as lagoas estavam sendo contaminadas pela lagoa de evapoinfiltração. Contaminar essas lagoas naturais significa mais uma forma de impacto sobre a natureza. Em outras palavras: perdemos biodiversidade, perdemos beleza cênica e perdemos serviços ambientais essenciais para a qualidade de vida das pessoas”, registra o material de divulgação do curta.

Khyber Medical University (KMU). Foto: divulgação

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) firmou acordo de cooperação acadêmica com a Khyber Medical University (KMU), do Paquistão, com foco na expansão de parcerias internacionais, na mobilidade acadêmica e no desenvolvimento de pesquisas em Enfermagem. A colaboração envolve o Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PEN/UFSC) e o Institute of Nursing Sciences (KMU), fortalecendo a internacionalização do ensino superior e a produção científica conjunta.

Assinado em agosto de 2023, o acordo prevê uma ampla gama de atividades, incluindo:

• mobilidade acadêmica de estudantes (graduação e pós-graduação), professores, pesquisadores e técnico-administrativos;
• realização de projetos de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária;
• programas de dupla diplomação, cotutela e doutoramento;
• participação e organização de seminários, palestras, simpósios e encontros acadêmicos.

Professora da UFSC Maria de Lourdes de Souza

Na UFSC, a coordenação é da professora Maria de Lourdes de Souza, do PEN. Na KMU, a responsável é Sabiha Khanum, do Institute of Nursing Sciences. Entre as frentes já em andamento, destacam-se atividades de coorientação internacional em nível de pós-graduação, que promovem o intercâmbio de conhecimento, a colaboração entre docentes e a formação de pesquisadores em temas de alta relevância científica.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento da professora aposentada Loni Kreis Taglieber, nesta quinta-feira (22 de janeiro), aos 86 anos, em decorrência de Alzheimer.

Natural de Guaramirim (SC), Loni atuou na UFSC entre 1971 e 2005. Foi professora no Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras-Inglês, onde desenvolveu trabalhos de ensino e pesquisa nas áreas de leitura e escrita da língua inglesa.

O velório será nesta sexta-feira, 23 de janeiro, a partir das 14h, na Sala Esmeralda da Capela Vaticano (rua Pastor Willian Richards Schisler Filho, 489, Itacorubi, Florianópolis). Haverá cerimônia de despedida às 18h. Homenagens com flores podem ser solicitadas pelo whatsapp (48) 3236-3006.

A professora Loni deixa o marido, José Erno, também professor aposentado da UFSC; as filhas, Martina, Karina e Kelly; o neto, Lucas; e o genro, Eduardo. A UFSC manifesta sua solidariedade aos familiares e amigos neste momento de luto.

Representantes da UFSC e Unimed reúnem-se para tratar do Contrato Emergencial nº 179/2025. Fotos: Secom

Representantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Unimed Grande Florianópolis (UGF) reuniram-se na manhã de quarta-feira, 21 de janeiro, no Gabinete da Reitoria, para questões relacionadas à execução do Contrato Emergencial nº 179/2025, vigente desde 2 de dezembro de 2025, que vem gerando insatisfação entre os beneficiários do plano.

Participaram pela UFSC: o reitor, Irineu Manoel de Souza; a pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), Sandra Carrieri; a diretora do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), Nicolle Ruzza; o secretário de Comunicação (Secom), Marcus Pêssoa; o procurador federal junto à UFSC, Juliano Scherner Rossi; a diretora do Departamento de Contratos (DPC/Proad), Ana Paula Peres da Silva; a diretora-geral do Gabinete da Reitoria (GR), Camila Pagani; o chefe de Gabinete, Bernardo Meyer; e o coordenador de Fiscalização de Contratos Terceirizados (CPC/DPC), Gabriel Nascimento Kinczeski. Pela UGF: o CEO, Evaldo Soares Rodrigues; a gerente de Mercado, Larissa Schütz da Silva; o coordenador de Mercado e Custos Assistenciais, Leandro Silveira; e o analista de Customer Success, Elson Semiro Alves Júnior.

A UFSC manifestou preocupação com a qualidade do diálogo e cobrou prioridade no atendimento aos beneficiários. Nicolle apontou como principais problemas a divulgação tardia da tabela de coparticipação (em 18/12) com aplicação retroativa a 2/12; valores cobrados acima do previsto e necessidade de transparência. Ela também criticou a retirada, do site da Unimed, da tabela específica da universidade após comparações feitas por beneficiários.
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Conforme o Edital de Chamada Pública nº 002/2026/DDP, publicado no Boletim Oficial da UFSC nº 13/2026, de 20/01/2026, o Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) convida toda a comunidade para participar do sorteio público de reserva de vagas para o próximo concurso público da carreira Técnico-Administrativa em Educação (TAE), que acontecerá no dia 27 de janeiro, às 11h de forma remota. 

A distribuição das vagas será reservada às pessoas com deficiência, pessoas pretas e pardas, pessoas quilombolas, pessoas indígenas e pessoas trans entre os cargos disponíveis no próximo concurso público para a carreira TAE.

Com o objetivo de não prejudicar o andamento do sorteio, será negado o pedido de acesso à sala virtual após o horário estabelecido para o início da sessão. Em caso de interrupção da sessão do sorteio por problema de conexão de internet da UFSC, esta será retomada a partir do estágio em que ocorreu o problema. O sorteio das vagas é um procedimento de inserção social e de interesse público.

Desde a última sexta-feira (16), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem sido alvo de ataques e de desinformação relacionados às suas políticas de ações afirmativas, em especial no que se refere às vagas suplementares destinadas a pessoas trans na graduação.

A UFSC esclarece que essas políticas são institucionais, consolidadas e plenamente amparadas por resoluções do Conselho Universitário, pela legislação federal vigente, por critérios públicos e objetivos previstos em editais e pelo reconhecimento reiterado de sua validade pelo Poder Judiciário. Em especial, a Política Institucional de Ações Afirmativas para Pessoas Trans foi aprovada pelo Conselho Universitário por meio da Resolução Normativa nº 181/2023. As vagas suplementares não reduzem nem comprometem o quantitativo original dos cursos de graduação, tratando-se de vagas adicionais, criadas para ampliar o acesso de grupos historicamente sub-representados ao ensino superior. Nesse sentido, a UFSC reafirma que inclusão, diversidade e excelência acadêmica não são valores antagônicos, mas complementares e indissociáveis.

A UFSC reafirma, ainda, que todos os ingressos por meio de ações afirmativas ocorrem exclusivamente através de processos seletivos públicos, com regras claras, critérios objetivos e rigoroso cumprimento dos editais. As políticas de inclusão adotadas pela instituição visam garantir igualdade de oportunidades, combater discriminações estruturais e fortalecer o caráter público, democrático e plural da universidade.

Ao completar 65 anos de existência, a UFSC reafirma que o que ameaça o futuro das universidades públicas não são as políticas de inclusão, mas o subfinanciamento, a desinformação, a intolerância e o preconceito — fenômenos que a universidade, por sua própria natureza, existe para enfrentar, por meio do conhecimento, da ciência, do diálogo e da formação cidadã.

Universidade Federal de Santa Catarina

Santa Catarina consolida uma nova estrutura voltada à ciência, tecnologia e inovação com a criação da Rede Catarinense de Laboratórios de Robótica Avançada (RCRobótica), dedicada à pesquisa avançada e multidisciplinar em robótica industrial e robótica móvel. A entrega oficial dos três polos que compõem a rede ocorre nos dias 19 e 20 de fevereiro, em diferentes regiões do Estado, com a presença de autoridades, pesquisadores, estudantes e representantes do setor produtivo.

A iniciativa é da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e foi viabilizada com recursos da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc), por meio do Programa Multilab SC. As cerimônias serão realizadas no dia 19 de fevereiro, às 10h, em Joinville, no Polo de Robótica Móvel Subaquática; no mesmo dia, às 14h30, em Blumenau, no Polo de Robótica Móvel Terrestre e Aérea; e no dia 20 de fevereiro, às 10h, em Florianópolis, no Polo de Robótica Industrial.

O projeto tem como objetivo estabelecer e consolidar uma rede integrada de laboratórios de robótica avançada, com especializações complementares em cada campus.

Cada laboratório dispõe de infraestrutura adequada para a instalação de robôs industriais e móveis, áreas de prototipagem mecânica e eletrônica, bancadas de instrumentação e sistemas computacionais de alto desempenho. Os espaços são destinados ao uso compartilhado por pesquisadores, estudantes e profissionais, atendendo a projetos de ensino, pesquisa, inovação e cooperação com empresas, em áreas como Robótica, Mecanismos, Indústria 4.0, Inteligência Artificial, Sistemas Embarcados e Agro 4.0.

Sobre o MultiLab SC
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O plano de saúde da Unimed foi uma das principais pautas da Assembleia Geral Extraordinária do Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (Sintufsc), realizada na manhã desta segunda-feira, 19 de janeiro de 2026, no Auditório da Reitoria da UFSC, no campus Trindade, em Florianópolis. Para prestar esclarecimentos, participaram da reunião a pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), Sandra Carrieri, o chefe de Gabinete, Bernardo Meyer, e a diretora do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), Nicolle Ruzza.

A pró-reitora apresentou um panorama detalhado do contrato com a Unimed, explicou as razões para a adoção do instrumento emergencial e informou que a operadora se comprometeu a ressarcir valores cobrados indevidamente referentes aos primeiros 17 dias de vigência do acordo. Segundo ela, a gestão tem atuado com firmeza e transparência em relação à operadora desde o início de 2023, para garantir cobertura contínua aos beneficiários, sem interrupções.

Sandra relatou que duas tentativas de licitação antecederam o contrato emergencial. A primeira foi declarada deserta, sem interessados — inclusive a própria Unimed. A segunda fracassou: embora tenham sido apresentadas propostas, algumas empresas não atendiam requisitos essenciais, como rede hospitalar adequada, ou não demonstravam liquidez suficiente para assegurar o atendimento aos beneficiários.
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Projeto da UFSC foi divulgado nas redes do MCTI

O projeto RA nas Escolas, desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), é destaque nas redes sociais do MCTI por levar Realidade Aumentada para as salas de aula da rede pública. Por meio de uma plataforma gratuita e um curso de capacitação, professores de todo o Brasil podem baixar e utilizar conteúdos inovadores, fazendo com que a tecnologia incentive a curiosidade e o conhecimento.

A RA é uma tecnologia que combina o mundo real com o digital — permitindo visualizar imagens, animações e informações virtuais sobrepostas ao ambiente físico, por meio de celulares, tablets ou óculos especiais. É como enxergar o mundo com uma camada extra de conteúdo interativo. Utilizando o aplicativo gratuito Zappar, que está disponível em Android ou IOS, os pesquisadores desenvolvem modelos 3D, animações e experiências imersivas em RA, que podem ser aplicadas em diversas disciplinas, como biologia, física, química e matemática, tornando o aprendizado mais envolvente e dinâmico.

Criado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em 2018, o projeto conta com o apoio do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCTI) desde 2023, quando foi expandido e lançado como programa. Agora, com dois anos de impulsionamento, a iniciativa avança no objetivo de provar que o ensino em sala de aula pode ser interativo, tecnológico e, principalmente, acessível.

A coordenadora do projeto e professora do departamento de computação da UFSC, Eliane Pozzebon, do campus UFSC Araranguá, afirma que o objetivo é expandir cada vez mais o alcance nacional da realidade aumentada nas escolas públicas. “Queremos que qualquer professor, em qualquer região do País, possa usar essa tecnologia para tornar o aprendizado mais envolvente e despertar a curiosidade dos alunos”.

Um dos frutos do trabalho são artefatos 3D: cartas, que lembram um baralho, com imagens de diferentes áreas de estudo como órgãos do corpo humano, tipos diferentes de vírus, células, planetas, entre outros. Na carta, um QR Code fica disponível para leitura direta no aplicativo matriz.

Ao escanear, a imagem da carta vai parar no celular do usuário. Dessa forma, o aluno pode interagir com um órgão humano, girar, aumentar e clicar em partes específicas para obter informações e curiosidades. O professor do departamento de ciência da administração da UFSC e idealizador da iniciativa, Alexandre Marino, conta que tudo surgiu durante um pós-doutorado na Universidade Aberta do Reino Unido. “Eu realizei meu pós-doutorado na Inglaterra entre 2013 e 2016 e trouxe essa ideia para o Brasil. A partir daí, nós desenvolvemos, no Laboratório de Tecnologias Computacionais da UFSC (LabTeC-UFSC), esses artefatos baseados em diferentes temas”, explica.

Com informações do MCTI

Foto: Divulgação

A coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ecossistemas Agrícolas e Naturais (PPGEAN) e a direção do campus da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em Curitibanos realizaram, no dia 17 de dezembro de 2025, uma visita institucional à Universidade de Coimbra, em Portugal. A agenda integrou ações de fortalecimento da cooperação internacional entre as instituições.

Durante a visita, a comitiva conheceu laboratórios de pesquisa e startups voltadas à área ambiental, além de participar de uma reunião com a professora Isabel Henriques, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Biociências da Universidade de Coimbra. O encontro possibilitou a troca de experiências acadêmicas e científicas, bem como o alinhamento de interesses comuns nas áreas de pesquisa.
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Professor Dachamir é reconhecido pelas suas pesquisas

O professor Dachamir Hotza, do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos (EQA) da UFSC, realizará, na quarta-feira, 21 de janeiro, às 14h (horário do Reino Unido), a  Chico Mendes Lecture, promovida pela University of Birmingham Brazil Institute (UBBI). O evento ocorrerá em formato híbrido, com participação presencial e transmissão ao vivo pela plataforma Zoom, reunindo a comunidade acadêmica e o público interessado em temas ligados à sustentabilidade.

A palestra terá como foco processos e produtos sustentáveis, abordando desafios e oportunidades relacionados à sustentabilidade em uma sociedade marcada pelo consumo intensivo. A atividade será direcionada a um público amplo, reforçando o papel da ciência e da engenharia na transição para modelos produtivos mais responsáveis. A transmissão ao vivo poderá ser acompanhada neste link.

O professor Dachamir Hotza atua como catedrático do Programa Chico Mendes, com o apoio da Capes, na University of Birmingham no período 2025–2026. Na UFSC, é professor titular e lidera o Laboratório de Processamento Cerâmico (PROCER) e o Laboratório Interdisciplinar para o Desenvolvimento de Nanoestruturas (LINDEN), desenvolvendo pesquisas nas áreas de materiais avançados, nanotecnologia, sustentabilidade e economia circular. O programa homenageia Chico Mendes, líder ambiental e sindical brasileiro, e reafirma o compromisso institucional com a sustentabilidade e a cooperação acadêmica internacional.

Além da palestra, o evento proporcionará um momento de networking entre pesquisadores, estudantes e representantes institucionais, contribuindo para o fortalecimento das relações acadêmicas entre a UFSC e a University of Birmingham.

A Universidade Aberta para as Pessoas Idosas (NETI-UNAPI) lançou nesta sexta-feira, 16 de janeiro, o edital com o cronograma e as informações para as inscrições nas atividades de extensão oferecidas para o semestre 2026.1. As inscrições são feitas exclusivamente online no endereço https://neti.ufsc.br/, em um cronograma que começa no dia 2 de fevereiro, com orientações expressas no documento. Há 719 vagas para diferentes áreas, divididas em Práticas Corporais e Artísticas, Saúde, Atividades Cognitivas e Pedagógicas e Línguas.

Para se inscrever, é necessário ter 50 anos ou mais. Aqueles que queiram se inscrever em atividades corporais também precisam ter aptidão física comprovada por meio do preenchimento do questionário no momento da inscrição. O edital conta com ações afirmativas de 20% das vagas em cada atividade destinadas a pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas e 2% das vagas para pessoas trans.

As inscrições custam R$150 por semestre, mas há isenção prevista para pessoas de baixa renda inscritas no Cadastro Único (CadÚnico). Também podem ser isentos: ministrantes ativos do NETI-UNAPI;  servidores técnicos-administrativos ou docentes da UFSC ativos e aposentados; estudantes com participação ativa nas turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA e CEJA)do Polo NETI-UNAPI ou egressos até 1 ano; estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC e participantes ativos no projeto NETI-UNAPI na Comunidade (NUNC) no semestre 2025.2, em sua primeira inscrição. O pedido de isenção deve ser feito de 2 a 5 de fevereiro.

O resultado final da seleção será divulgado a partir das 16h do dia 9 de março, com início das atividades marcado para 16 de março. Mais informações no e-mail: neti@contato.ufsc.br ou nos telefones (48) 3721-2990 WhatsApp: (48) 99926-8294.

Confira as atividades com vagas disponíveis

Práticas Corporais e Artísticas
● Dança e Movimento – Turma 1
● Dança e Movimento – Turma 2
● Hata Yoga para a pessoa idosa – Turma 1
● Hata Yoga para a pessoa idosa – Turma 2
● Oficina de Teatro
● Aquarela para Iniciantes
● Gestos em Movimento
● Colorindo com Lápis de Cor
● Biodanza e Risoterapia
● Brincando com Argila
Total de vagas: 164

Saúde
● Plantas Medicinais e Pessoas Idosas: identificação, utilizações e
importância social
● Promoção da saúde e estimulação da memória e da comunicação
● Oficina de geroarquitetura: estratégias para tornar seu lar mais seguro e
confortável
● Arte, cultura e promoção de saúde para pessoas de 50 anos e +
● Velho, Eu? Oficina de Psicologia
Total de vagas: 110

Atividades Cognitivas e Pedagógicas
● Envelhecimento e Longevidade Ativa
● Passeando entre as plantas da UFSC: consciência ambiental e saúde mental
● Treinamento cognitivo para idosos
● Despertar o Raciocínio Lógico: A Hora é Agora!
● Introdução à Perfumaria
● Oficina de Escrita Dramática: Contando Histórias através de personagens
● Contação de Histórias – Aproximações intergeracionais
● Educação do Comportamento Financeiro
Total de vagas: 155

Línguas
● Nous parlons français au NETI-UNAPI – Turma 1
● Nous parlons français au NETI-UNAPI – Turma 2
● Nous parlons français au NETI-UNAPI – Turma 3
● Italiano Conversação: Parla che ti fa bene!
● Benvenuti tutti quanti: italiano para iniciantes
● Panorama da Literatura Italiana
● Alemão básico 1
● Alemão básico 2
● Curso de Língua e Cultura Italiana Avanti: Uma viagem por meio das canções
● Língua Italiana, Literatura e Memória Cultural – Aperfeiçoamento
● Primeiros passos na aprendizagem da língua e da cultura italiana
● Introdução ao estudo do inglês/beginner #1
Total de vagas: 290

O Grupo Políticas Linguísticas Críticas e Direitos Linguísticos disponibilizou gratuitamente  o calendário temático para 2026: Políticas Linguísticas e Vozes de Mulheres do Sul Global. O arquivo pode ser impresso em dois formatos: formato dobrável (de mesa) ou em A4. As versões podem ser baixadas aqui e aqui.

O calendário reúne, a cada mês, citações de pesquisadoras que refletem criticamente sobre as relações de poder e os desafios das políticas linguísticas a partir de olhares situados no Sul global. Segundo o grupo, ao articular a noção de Sul em seu sentido geopolítico e simbólico, o calendário destaca vozes plurais de mulheres cujas trajetórias e produções são atravessadas por marcadores como raça, gênero, etnia, classe e surdez.

As autoras reunidas são do Brasil, Moçambique, África do Sul, Egito, Leste Europeu, China, Índia e Nova Zelândia. Elas são apresentadas como um convite à leitura, à pesquisa e ao fortalecimento de redes de visibilidade e de políticas de citação de mulheres pesquisadoras no campo das políticas linguísticas a partir do Sul global. Mais informações no site.

O Portal de Periódicos UFSC teve 27 periódicos avaliados no estrato “A” do Qualis Periódicos (2021–2024), sistema de classificação que avalia as publicações informadas pelos programas de pós-graduação. No total, 34 periódicos vinculados à instituição foram avaliados no quadriênio, abrangendo diferentes áreas do conhecimento. Destes, 15 estão entre os de melhor qualidade no seu campo de conhecimento, qualificando-se como A1.

Em comparação com a avaliação anterior (2017-2020), 14 dos periódicos apresentaram mudança positiva de estrato, com 29 dos 34 avaliados ou mantendo ou melhorando seu posicionamento. Segundo a equipe do Portal dos Periódicos da UFSC, as variações entre os ciclos refletem as características e exigências de cada área do conhecimento, “sendo também influenciadas por fatores institucionais e/ou internos do próprio periódico, como mudanças de equipes editoriais, financiamento, entre outros”.

Vinculado à Biblioteca Universitária, o Portal de Periódicos  atua permanentemente no acompanhamento técnico e no apoio às equipes editoriais, com foco na qualificação dos processos, na sustentabilidade dos periódicos e no fortalecimento da comunicação científica, em consonância com os princípios da ciência aberta.

Como parte do projeto de lançamento da obra completa de Salim Miguel em formato digital — iniciativa anunciada em 2024, ano do centenário de nascimento do autor — a Editora da UFSC reeditou Rede, terceiro livro e primeiro romance do escritor. Publicado originalmente em 1955 pela Edições Sul e esgotado desde então, o título retorna ao catálogo em 2025, resgatando uma peça fundamental da literatura catarinense e brasileira do pós-guerra.

Rede se distingue pelo vigor social e pela atenção ao contexto histórico. O enredo se passa em Ganchos — hoje município de Governador Celso Ramos (SC) —, à época uma comunidade pesqueira isolada, e combina investigação documental com ficção. À maneira de Os sertões, de Euclides da Cunha, a abertura do livro apresenta um retrato meticuloso da região, de sua geografia e de seus modos de vida, para depois mergulhar nos conflitos, afetos e tensões que entrelaçam os personagens. O resultado é um panorama sensível das redes — humanas, econômicas e simbólicas — que sustentam e pressionam a vida no litoral catarinense em meados do século XX.
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Em entrevista concedida ao Instituto de Estudos Latino-Americanos (IELA), nesta quarta-feira, 14 de janeiro, no Gabinete da Reitoria, o reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, traçou um diagnóstico sobre a situação orçamentária das universidades federais e apresentou as prioridades da gestão para 2026. Para o reitor, 2025 foi “um ano bastante difícil”, com “poucos recursos” para manter a instituição em pleno funcionamento.

Apesar do reconhecimento da importância da educação pelo governo federal e da abertura de diálogo com o Ministério da Educação (MEC), ele afirma que “na prática ocorreram poucas alterações” no financiamento. Irineu lembrou que as universidades sofreram cerca de 57% de redução orçamentária na última década e que, para 2026, houve novo corte legislativo de quase R$ 500 milhões no conjunto das instituições federais, o que, no caso da UFSC, significou menos R$ 12,8 milhões: o orçamento nominal, que foi de R$ 171 milhões em 2025, caiu para R$ 164 milhões neste ano.
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O professor Alberto Lindner, do Departamento de Ecologia e Zoologia e do Programa de Pós-Graduação em Oceanografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), participou de um episódio do Podcast Inteligência Ltda, no dia 6 de janeiro. O tema da entrevista foi sobre Ciência, Pseudociência e Crise nas Universidades. O programa também teve a participação do pesquisador Henrique Abrahão Charles (Biólogo Henrique) e do Professor César Lenzi, do Instituto Tecnológico da Aeronáutica (ITA).

Em sua participação, o professor Alberto Lindner defendeu a importância da universidade pública e abordou os empecilhos para as universidades produzirem mais conhecimento, além das dificuldades de manutenção das atividades universitárias com a redução do orçamento de custeio. Ele também destacou as pesquisas de ponta realizadas pela UFSC.

Os participantes abordaram assuntos como a pseudociência, soberania nacional e financiamento da pesquisa. Houve convergência sobre a importância de se criar uma bancada da Ciência no Congresso Nacional, para que a ciência esteja na pauta de discussão dos parlamentares e forneça subsídios para a tomada de decisão e definição de políticas públicas.

Assista ao episódio no Podcast Inteligência Ltda no canal do YouTube 

O Laboratório de Moluscos Marinhos  do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias tem sementes de ostras do pacífico excedentes para comercialização. Os itens são produzidos por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Barra da Lagoa.

Está disponível para venda um lote de 1.200.000 sementes diploides de ostras do pacífico por R$ 45 o milheiro. O valor é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina. Mais informações podem ser obtidas pelo número (48) 3721 2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

Um grupo de 15 especialistas da Rede Brasileira para o Estudo das Lipodistrofias (Brazlipo), entre os quais três professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicou um consenso inédito focado no diagnóstico e tratamento da lipodistrofia parcial familiar (FPLD), doença rara que afeta a distribuição de gordura no corpo e o metabolismo. O artigo, publicado no periódico Diabetology & Metabolic Syndrome, propõe critérios clínicos e laboratoriais adaptados à diversidade étnica da população brasileira, visando facilitar o diagnóstico preciso.

Professores Alexandre Hohl, Simone van de Sande Lee e Marcelo Ronsoni representam o HU-UFSC na rede nacional de estudo da lipodistrofia e participaram da elaboração do consenso diagnóstico. Foto: Divulgação

O professor Alexandre Hohl, que atua na área de Endocrinologia e Metabologia no Departamento de Clínica Médica da UFSC e é um dos autores do estudo, ao lado dos também professores Marcelo Ronsoni e Simone van de Sande Lee, explica que a lipodistrofia é um grupo raro de doenças que provoca a perda de gordura em áreas específicas do corpo onde essa gordura deveria estar. “Não é ‘magreza’ simples, mas sim uma perda patológica do tecido adiposo subcutâneo, que faz com que a gordura passe a se acumular em locais errados, como fígado, músculo, pâncreas e coração. Isso leva a um grau muito intenso de resistência à insulina, triglicérides muito elevados, esteatose hepática e maior risco de pancreatite e doença cardiovascular”, esclarece.
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A cerimônia oficial que anunciou o resultado do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 também homenageou os primeiros classificados no processo seletivo. Familiares e amigos de candidatos, além de público geral e da comunidade universitária, estiveram na manhã de segunda-feira, 12 de janeiro, no Auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no Campus de Florianópolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no bairro Trindade, para acompanhar a divulgação.

>>> Veja galeria de fotos ao final do texto

Além dos primeiros colocados de cada instituição no processo seletivo, foram homenageados os candidatos mais bem colocados em processos seletivos que ocorreram em novembro do ano passado. A lista completa dos aprovados pode ser acessada no site do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve/UFSC) indica aos aprovados que fiquem atentos aos prazos de inscrição para cada instituição participante do vestibular:

• UFSC: 13 a 16 de janeiro.
• IFC: 19 a 23 de janeiro.
• IFSC: 26 a 30 de janeiro.

Para a matrícula, as orientações também estão no site do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026.

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O resultado do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 foi divulgado nesta segunda-feira, 12 de janeiro, após cerimônia no Auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no Campus de Florianópolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no bairro Trindade. A lista completa pode ser acessada no site do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve/UFSC) indica aos aprovados que fiquem atentos aos prazos de inscrição para cada instituição participante do vestibular:

• UFSC: 13 a 16 de janeiro.
• IFC: 19 a 23 de janeiro.
• IFSC: 26 a 30 de janeiro.

Para a matrícula, as orientações também estão no site do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026.

Conforme a Coperve/UFSC, está previsto para a próxima quinta-feira, 15 de janeiro, o lançamento do edital de reopção, quando candidatos não classificados poderão escolher concorrer a outro curso.

Resultado foi colocado em murais no Centro de Cultura e Eventos. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos estudantes (PIAPE) lançou processo seletivo para contratar tutores nas áreas de Anatomia Humana, Informática, Leitura e Produção Textual, Matemática, Química e Orientação Pedagógica. Os editais estão disponíveis no site, com inscrições online.

Os estudantes contratados ministrarão conteúdos de apoio pedagógico ou farão atendimentos de orientação pedagógica a estudantes de graduação da UFSC, contribuindo para a permanência e a qualidade dos processos formativos. Para participar, é necessário ter disponibilidade de 16 horas semanais para se dedicar à atividade, com flexibilidadede horário para atuar conforme a necessidade apresentada pela coordenação do programa.

O PIAPE está vinculado à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (PROGRAD) e é desenvolvido na UFSC pela Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico (CAAP) desde 2013, constituindo-se em um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC. Seu objetivo é oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos de graduação, atendendo as necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor aproveitamento acadêmico.