Notícias da UFSC

A vice-reitora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Joana Célia dos Passos, desempenhou um papel de destaque na 5ª Conferência Estadual de Políticas para Mulheres, realizada nos dias 27 e 28 de agosto, em Florianópolis. Além de integrar a mesa de abertura do evento, também ministrou a palestra do Eixo 3 – Mais Democracia e Participação Social -, alinhando sua fala ao tema central da conferência: “Mais Democracia, Mais Igualdade e Mais Conquistas para Todas”.

O evento em Florianópolis reuniu cerca de 300 participantes, entre gestoras públicas, lideranças sociais, conselheiras e cidadãs de todas as regiões do estado. Entre as autoridades, a ministra das Mulheres, Márcia Lopes, e a secretária Nacional de Articulação Institucional, Ações Temáticas e Participação Política do Ministério das Mulheres, Sandra Kennedy. As diversas vozes presentes evidenciaram discussões multifacetadas sobre os direitos e desafios enfrentados pelas mulheres. As participações abordaram a violência de gênero em suas diversas formas e a necessidade de políticas públicas eficazes, proteção, orçamento dedicado, cobrança e construção dessas iniciativas. Além disso, foi ressaltada a importância da representação feminina em espaços de poder como meio de criação e implementação de leis e programas que garantam igualdade, autonomia econômica e social, e atendimento integral às mulheres, especialmente as mais vulneráveis como indígenas, negras, quilombolas, imigrantes, pessoas em situação de rua e mães atípicas.

Ministra das Mulheres, Márcia Lopes, participa da abertura da 5ª Conferência Estadual de Políticas para Mulheres, em Florianópolis. Na mesa a participação da vice-reitora da UFSC, Joana Célia dos Passos. Foto: Divulgação

Em sua abordagem, a professora Joana Célia dos Passos sublinhou que a democracia, o “único sistema político que tem como princípio direitos”, somente se sustenta com a participação social. Para ela, a participação em conselhos, sindicatos, partidos políticos e parlamentos é fundamental para a consolidação democrática, criando espaços de “disputa política e de embates” que, apesar das divergências, visam a construção de projetos para a nação, o estado e os municípios. A vice-reitora enfatizou a importância da representação feminina em todas as esferas, onde as mulheres podem e querem estar.
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Participantes do Curso de Imersão em Bloqueios Nervosos da Mão e do Pé (Foto: Divulgação CCS)

Profissionais e acadêmicos do Centro de Ciências da Saúde (CCS) ministraram no dia 26 de agosto um curso de extensão destinado a médicos da atenção primária e de emergências da rede pública de saúde de Santa Catarina, incluindo médicos residentes. O Curso de Imersão em Bloqueios Nervosos da Mão e do Pé foi o primeiro de um projeto de extensão com diversas edições previstas nos próximos cinco anos. Uma segunda edição deve ocorrer ainda este ano.

O curso contou com a participação de 13 médicos tutores e residentes das áreas de Saúde da Família e Medicina de Urgência.

“Bloqueios nervosos são bloqueios com anestésico local para permitir anestesia para procedimentos frequentes em postos de saúde e emergência. Unhas encravadas, fraturas digitais, abscessos e calos, por exemplo. Eles evitam injeções em zonas hipersensíveis como a palma da mão e a planta do pé”, explica o professor Getúlio de Oliveira Filho, do Departamento de Cirurgia, que coordenou o curso.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (Piape/UFSC) está com inscrições abertas para aulas de apoio pedagógico em Anatomia Humana, com foco em Anatomia Sistêmica ou em Anatomia Topográfica da Cabeça e do Pescoço, e para os módulos de Cálculo 1, Cálculo 2, Álgebra Linear, Geometria, Revisão de Funções para Cálculo, Física 1, Física 2, Informática, Bioquímica, Química, Leitura e Produção Textual e para o Grupo Diálogos Neurodiversos.

O Piape tem por objetivo oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos de graduação, atendendo as necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico. O programa está vinculado à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) e é desenvolvido pela Coordenadoria de Avaliação e Apoio Pedagógico (CAAP) desde 2013, constituindo-se em um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC.

Mais informações no site de programa.

O Clube do Livro Italiano, projeto de extensão do curso de Letras Italiano da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), recebe inscrições até 3 de setembro pelo e-mail leitoradoitalianoufsc@gmail.com.

Serão realizados encontros quinzenais, a partir de 9 de setembro, para a leitura da obra Accabadora, de Michela Murgia. Haverá dois grupos: das 13h às 14h os leitores irão trabalhar com o texto traduzido por Federico Carotti e Denise Bottman; e das 14h às 15h a atividade terá a leitura da obra em língua italiana.

Na inscrição, os interessados devem informar nome completo, endereço de e-mail e grupo do qual deseja participar.

O Conselho Universitário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou nesta terça-feira, 26 de agosto, a proposta de alteração da composição da Câmara de Graduação para incluir representações do Colégio de Aplicação (CA) e do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI). A proposta, requerida pela Coordenadoria de Educação Básica (CEB), vinculada à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd), foi amplamente debatida durante a sessão.

O parecer original, elaborado pelo conselheiro Thiago Montanha, deu lugar ao parecer de vistas do conselheiro Fabrício de Souza Neves, que acabou se tornando o principal foco das discussões. Fabrício defendeu a inclusão de uma cadeira titular e suplente de representação da educação básica na Câmara de Graduação, além de propor alterações mais abrangentes nos artigos 18 e 19 do Estatuto da UFSC, que tratam, respectivamente, da composição e das competências da Câmara.

Entre as principais mudanças propostas, destacou-se a nova denominação do órgão para “Câmara de Graduação e Educação Básica”, refletindo a ampliação de suas atribuições. Fabrício também sugeriu a inclusão de dois novos incisos no artigo 18: um para garantir a representação do corpo discente da educação básica, indicada em regime de alternância pelo Colégio de Aplicação e pelo NDI, e outro para a representação de servidores docentes ou técnico-administrativos dessas unidades. Além disso, propôs que todas as atribuições da Câmara passassem a abarcar explicitamente a educação básica.
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A terceira edição do Workshop Brasileiro para avaliação do estado de conservação de espécies de fungos e líquens recebe inscrições até 31 de agosto de 2025.

O workshop ocorrerá de forma on-line, nos dias 18 de setembro, 9 e 30 de outubro e 18 de novembro. Os interessados devem fazer a inscrição pelo formulário on-line. Os selecionados serão divulgados até 5 de setembro. Eles receberão material em texto e vídeo referente ao processo de avaliação do estado de conservação de espécies, para que possam se capacitar previamente para os encontros síncronos.

O evento é organizado em parceria entre o Grupo de Especialistas em Fungos do Brasil da IUCN SSC – BrazFunSG e a Sociedade Brasileira de Micologia. As espécies a serem avaliadas irão figurar na Lista Vermelha da União Internacional para Conservação da Natureza e Recursos Naturais (IUCN) e serão consideradas futuramente para integrar a Lista Vermelha da Funga do Brasil. Para tanto, o grupo selecionará participantes e propostas (até 20 espécies) para participar do evento e contribuir com a conservação da Funga do Brasil. Até o ano de 2018 apenas 56 fungos constavam na Lista Vermelha Global da IUCN. Atualmente esse número vem crescendo, e a partir destas ações no Brasil, o número de espécies que ocorrem hoje no país e consta na lista vermelha chega a 123 espécies.

O processo de avaliação do estado de conservação de uma espécie é uma das etapas cruciais para promover sua conservação. Este processo envolve um levantamento minucioso de dados sobre as espécies a serem avaliadas, especialmente informações sobre sua distribuição, ecologia e ameaças que está sujeita. Durante o workshop os participantes serão treinados por especialistas no processo de avaliação de estado de conservação de espécies, ganhando expertise em uma temática que tem ganhado crescente interesse na micologia global. O processo de avaliação gera uma publicação indexada eletronicamente na Lista Vermelha Global da IUCN. E por fim, o mais importante, ao participar do processo, os participantes estarão atuando ativamente para a conservação da funga no Brasil.

Por que algumas pessoas não acreditam que os astronautas tenham pousado na Lua em 1969? Outras já questionam até o voo suborbital da cantora Katy Perry, em abril deste ano, que teria sido apenas encenado e filmado na Terra. Essas teorias, que nascem tão logo os feitos sejam anunciados, fazem parte do debate do terceiro episódio do Estúdio Ciência, programa da TV UFSC, exibido às quartas-feiras, às 18h, no canal aberto 63.1, e no YouTube.

O convidado desta quarta-feira, 27 de agosto, é o físico Luiz Henrique Martins Arthury, professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) no campus de Jaraguá do Sul.

O Estúdio Ciência é uma parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Toda semana, o programa traz divulgação científica e curiosidades do mundo da ciência para a tela da TV UFSC e para o YouTube.
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O Programa de Formação Continuada (Profor) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para atividades de desenvolvimento profissional e aperfeiçoamento pedagógico para servidores técnico-administrativos em educação (TAEs) e docentes. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas pela página do Sistema Gestor de Capacitação (SGCA). As atividades são de caráter obrigatório para docentes em estágio probatório e facultativo aos demais servidores da instituição.

Os programas ofertados pelo Profor ocorrem entre setembro e novembro, com cargas horárias mínimas de 12 horas e máximas de 20 horas. Entre as categorias ofertadas, estão Acolhimento pedagógico e acadêmico para estudantes de graduação; Capacitação em preceptoria: Estratégias e desafios na formação profissional; Direitos humanos e objetivos de desenvolvimento sustentável; entre outros.

Para conferir todas as atividades, cargas horárias, prazos de inscrições e mais informações, acesse a página da SGCA.

As Fortalezas de São José da Ponta Grossa e Santa Cruz de Anhatomirim terão entrada gratuita ao público no próximo domingo, 31 de agosto. A iniciativa visa ampliar o acesso ao patrimônio cultural e histórico da Ilha de Santa Catarina. As fortalezas são administradas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e a ação é promovida pela Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), vinculada à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE).

Dia de Gratuidade

No ultimo domingo do mês, entre os meses de março a novembro, é realizado o Dia de Gratuidade. O horário de visitação é das 8h30 às 18h30, e o passeio é livre para todas as idades. Não são permitidos animais, exceto em casos de suporte emocional ou cães-guia com a devida identificação, laudo comprobatório da necessidade de acompanhamento e laudo de adestramento.

O transporte náutico não é gratuito. A Fortaleza de Santa Cruz fica localizada na ilha de Anhatomirim. A CFISC disponibiliza contatos de transporte náutico no site. A Fortaleza de São José da Ponta Grossa fica localizada na Praia do Forte, norte da cidade de Florianópolis, e pode ser acessada por via terrestre. A Fortaleza de Santo Antônio de Ratones está fechada por tempo indeterminado, devido a limitações de acesso.

 Serviço

O quê: Dia de Gratuidade – Fortalezas da UFSC
Quando: 31/08/2025 | domingo | das 8h30 às 18h30
Onde: Fortaleza de São José da Ponta Grossa – localizada na Praia do Forte – Florianópolis – SC | Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim – localizada na ilha de Anhatomirim na Baía Norte da Ilha de Santa Catarina – Governador Celso Ramos – SC
Quanto: Entrada gratuita
Informações: fortalezas.ufsc.br | fortalezas@contato.ufsc.br | 48 3721-8302

Audiência pública realizada no dia 25 de agosto, na Alesc, sobre a regulamentação e o uso da Cannabis Medicinal no estado. Imagem: TVAL

A audiência pública realizada na noite desta segunda-feira, 25 de agosto, no Auditório Antonieta de Barros, da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (Alesc), fortaleceu o debate sobre a regulamentação e o uso da Cannabis Medicinal no estado, ampliando o diálogo com a sociedade sobre os benefícios e desafios relacionados ao seu uso terapêutico no tratamento de doenças crônicas e neurológicas.

O evento reuniu parlamentares, médicos, pesquisadores, advogados, pacientes, cuidadores e familiares para discutir políticas públicas que garantam maior acesso da população catarinense aos tratamentos à base de cannabis, enfrentando barreiras legais e econômicas que impõem dificuldades a diversas famílias. Atualmente, muitos pacientes dependem de processos judiciais ou da importação de medicamentos de alto custo, o que limita o direito constitucional à saúde.

Entre os pontos centrais do debate foi a ampliação do acesso à cannabis medicinal como recurso terapêutico para diferentes condições de saúde, a redução da judicialização e o fortalecimento da pesquisa científica sobre o tema. Além disso, foi discutida a criação de uma cadeia produtiva própria em Santa Catarina, com potencial para gerar emprego, renda e inovação. A audiência também abordou experiências já existentes no estado e no Brasil, incluindo aspectos relacionados à regulamentação, distribuição, prescrição médica e acompanhamento dos tratamentos.
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O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM), do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina, comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino da Barra da Lagoa. Em atendimento a Portaria Normativa N^o 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, que regulamenta essa atividade no âmbito da UFSC, torna pública a oferta para comercialização do excedente que não foi aproveitado pelas unidades universitárias.

Está disponível para venda um lote de 600.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 40 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

Mais informações podem ser obtidas pelo número (48) 3721 2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

O II Encontro Nacional de Municípios Plurilíngues (II ENMP) está com inscrições abertas até 31 de agosto. O evento, realizado pela Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo (UCLPM/UFSC) e pelo Instituto de Investigação e Desenvolvimento em Política Linguística (IPOL), ocorrerá nos dias 1º e 2 de setembro, no Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e tem como objetivo aprofundar as discussões sobre a regulamentação das políticas de cooficialização de línguas no Brasil.

A cooficialização é o processo pelo qual uma língua, além da língua oficial de um país, recebe o mesmo estatuto jurídico, tornando-se oficial em um determinado território. Valorizar a diversidade cultural e linguística, promover a cidadania e garantir que falantes de línguas minoritárias possam usá-las em espaços públicos e em suas vidas civis estão entre os objetivos desse processo.

O encontro será um espaço de troca de experiências, capacitação e debate sobre a regulamentação e a implementação da cooficialização, seus desafios e oportunidades, reunindo gestores públicos, pesquisadores, educadores, agentes culturais e demais interessados na promoção do multilinguismo brasileiro. O II ENMP se propõe a discutir as ricas experiências já realizadas pelos 80 municípios plurilíngues do Brasil e avançar para o processo de regulamentação, abrindo para as administrações municipais novas possibilidades.

Coordenada pelo professor Gilvan Müller de Oliveira, a cátedra é a primeira com sede na UFSC, criada em maio de 2018 com a assinatura do contrato entre a UNESCO/Paris e a universidade.

Estudantes da UFSC e da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) têm entrada gratuita. Mais informações no site do evento e no Instagram.

O Conselho Universitário (CUn) irá se reunir em sessões especial e ordinária na terça-feira, 26 de agosto, respectivamente às 14h30 e às 15h30, no auditório da Sala Professor Ayrton Roberto de Oliveira (Sala dos Conselhos), e virtualmente, por meio do serviço Conferência Web da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), com transmissão ao vivo pelo canal do CUn no YouTube. Confira a pauta:

14h30 – sessão especial

1. Ordem do dia:
1.1. Processo nº 23080.042320/2023-94;
Requerente: Coordenadoria de Educação Básica (CEB/PROGRAD);
Objeto: Apreciação da proposta de inclusão de representação do Colégio de Aplicação (CA) e do Núcleo de Desenvolvimento Infantil (NDI) na Câmara de Graduação (CGRAD) da UFSC;
Relatoria: Conselheiro Tiago Montagna;
Relatoria de vista: Conselheiro Fabricio de Souza Neves;

1.2. Processo nº 23080.031643/2025-14;
Requerente: Departamento de Antropologia (ANT/CFH);
Objeto: Apreciação da proposta de concessão do Título de Professor Emérito ao Docente Rafael José de Menezes;
Relatoria: Conselheiro Michel Angillo Saad;
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Nos dias 20 e 21 de agosto de 2025, a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) realizou, em sua sede em Brasília (DF), a 182ª Reunião Extraordinária do Conselho Pleno. O evento contou com a participação de gestores(as) de todo o país, incluindo o reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, e a vice-reitora, Joana Célia dos Passos, para debater temas estratégicos relacionados ao futuro da educação superior no Brasil. Entre as pautas destacaram-se a Política Nacional de Educação Superior (PNEDS), o orçamento das universidades federais e uma proposta de cooperação com a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) no Brasil.

O primeiro dia do evento (20) teve início, às 14h, com o Seminário Temático sobre a Política Nacional de Educação Superior. Após a abertura, uma mesa-redonda reuniu especialistas como Lúcia Pellanda, diretora de Desenvolvimento Acadêmico da Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu/MEC); Jacques Marcovitch, professor da Universidade de São Paulo (USP); Lia Rita Azeredo Bittencourt, vice-reitora da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp); Luiz Cláudio Costa, reitor do Centro Universitário IESB; e a deputada federal Ana Cristina de Lima Pimentel. A discussão girou em torno da necessidade de atualização da política educacional, cujo último documento formal data de 1968, para enfrentar os desafios contemporâneos da educação pública.

Os debates abordaram questões como orçamento, autonomia universitária e a resistência à inovação, além de explorar as oportunidades trazidas pela Inteligência Artificial (IA). Houve consenso sobre a importância de as universidades federais liderarem esse processo de transformação, repensando currículos, metodologias de ensino e estratégias de comunicação com a sociedade. Além disso, destacou-se a relevância de indicadores de impacto, que vão além de métricas quantitativas, para evidenciar o valor social das instituições e, assim, garantir financiamento adequado.
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O Grupo de Pesquisa em Direito Ambiental na Sociedade de Risco (GPDA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para seu grupo de estudos até 31 de agosto. Os encontros ocorrem de 28 de agosto a 27 de novembro, das 9h50 às 11h50, na Sala dos Conselhos do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ), em Florianópolis.

O grupo objetiva integrar e aproximar discentes e a comunidade em geral às discussões e principais ideias do Direito Ambiental e da Ecologia Política na Sociedade de Risco, em encontros presenciais com leituras pré-definidas relativas a temáticas de pesquisas desenvolvidas no âmbito do GPDA. O tema do semestre é A juridicidade ecológica e as soluções baseadas na natureza no contexto da emergência climática. 

Por meio de encontros quinzenais, protagonizados por relatores – que serão egressos graduação – e mediadores – egressos da pós-graduação e pesquisadores de pós-doutorado –  vinculados ao GPDA, serão discutidas as obras selecionadas, disponibilizadas e lidas pelos participantes, esclarecendo as questões teóricas da obra em um primeiro momento e, após, abrindo o debate para os demais participantes.

A abertura, em 28 de agosto, será com o professor José Rubens Morato Leite e a professora Melissa Ely Melo, com a convidada Rafaella Fernandes de Mattos, professora na Universidade Federal do Rio Grande (Furg). O tema será Soluções baseadas na natureza, direito e justiça: caminhos para uma mudança de paradigma.

Mais informações no site do GPDA e no Instagram.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará, no dia 3 de setembro, às 9h, no Auditório da Reitoria, uma Audiência Pública para debater a Política de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Moral. O evento será transmitido ao vivo pelo canal do YouTube da TV UFSC.

A minuta da Política esteve em consulta pública até o dia 5 de agosto, período em que foram registradas 133 contribuições da comunidade em geral. O documento foi elaborado pela Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) e pode ser acessado na íntegra neste link.

O documento estabelece diretrizes para o recebimento e tratamento de denúncias relacionadas ao assédio moral na UFSC. Após os encaminhamentos da audiência pública, o texto será submetido ao Conselho Universitário (CUn) para novo debate e aprovação.

Serviço

O quê: Audiência Pública – Política de Prevenção ao Assédio Moral
Quando: 3 de setembro, às 9h
Onde: Auditório da Reitoria da UFSC
Transmissão ao vivo: Canal do YouTube da TV UFSC
Mais informações: prodegesp.ufsc.br
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Pesquisadoras e pesquisadores da UFSC obtiveram boa performance em dois editais da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (Fapesc). Na chamada pública  Mulheres+Pesquisa  2ª Edição, foram aprovados doze projetos de cientistas da UFSC, totalizando mais de R$ 1,75 milhão em financiamentos, cerca de 40% do total.

Os projetos aprovados neste edital foram:

• Inibição da lactilação como abordagem terapêutica inovadora para controle da progressão de doenças mitocondriais – Alexandra Susana Latini
• Identificação de alvos moleculares associados à neuroinflamação causada pelo vírus da dengue – Ana Lúcia Severo Rodrigues
• Rumo à substituição de vertebrados na descoberta de antidepressivos: integração de modelos teóricos computacionais e invertebrados – Cilene Lino de Oliveira
• Valorização dos resíduos do cultivo de soja por rotas biotecnológicas para obtenção de biomoléculas e biocombustíveis – Débora de Oliveira
• Potencial Efeito Nutracêutico de Flavonoides na homeostasia da glicose – Fátima Regina Mena Barreto Silva
• Valorização de Resíduos Vítreos na Síntese de Sílica Mesoporosa para o Desenvolvimento de Biomateriais Odontológicos – Juliana Silva Ribeiro de Andrade
• Estratégias Inovadoras e Sustentáveis para o Tratamento Avançado e Reuso de Efluentes Têxteis em Santa Catarina Empregando Catalisadores Derivados de Resíduos de Pilhas – Maria Eliza Nagel Hassemer
• Caracterização impedimétrica de eletrodos de carbono vítreo – Maria Luisa Sartorelli
• A persistência no solo de herbicidas usados na soja e milho prejudica o alho e a cebola cultivados em sucessão? – Naiara Guerra
• Computação óptica para inteligência artificial – Nara Rubiano da Silva
• Desenvolvimento de reator solar em escala piloto para utilização de fotocatalisadores de resíduos da mineração de carvão – Natália Ueda Yamaguchi
• Impacto da semaglutida nas infecções sistêmicas em obesos: estudos clínicos e experimentais – Regina de Sordi

No resultado preliminar do edital Programa Pesquisa Para o SUS: Gestão Compartilhada em Saúde (PPSUS) pesquisadoras e pesquisadores da UFSC tiveram 23 projetos aprovados, garantindo cerca de R$ 4,6 milhões dos R$ 9,9 milhões disponibilizados.

O Grupo de Pesquisa Integrate, o curso de Graduação em Nutrição e o Programa de Pós-Graduação em Nutrição (PPGN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estão lançando o serviço de ambulatório de Terapia Nutricional Enteral, aberto à comunidade, em Florianópolis. A terapia enteral é a alimentação feita por sonda.

O programa de acompanhamento nutricional é gratuito e consiste em consultas presenciais, às sextas-feiras à tarde, no Centro de Ciências da Saúde (CCS), no bairro Trindade. Para participar, é necessário preencher o formulário.

Os atendimentos serão organizados conforme a demanda. Os interessados devem preencher o formulário e aguardar o contato da equipe para agendamento. O ambulatório é projeto de extensão composto por alunos da Graduação, da Pós-Graduação e professores do curso de Nutrição da UFSC.

O Setor de Psicologia Educacional, vinculado ao Departamento de Permanência Estudantil da Universidade Federal de Santa Catarina (DPE/UFSC), promove o projeto Partilhas Universitárias: Rodas de Conversa a Estudantes Universitários a partir da próxima segunda-feira, 25 de agosto. A iniciativa consiste em um grupo presencial de acolhimento, escuta, reflexão e construção de estratégias para a experiência universitária e permanência estudantil, voltado a estudantes de graduação e coordenado por psicólogas educacionais do DPE da Pró-reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE).

Os encontros são independentes e acontecem às segundas, às 13h30, e às quintas-feiras, às 10h, na sede do Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi), no segundo andar do bloco D do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH/UFSC). Os temas são livres, escolhidos de forma colaborativa pelos estudantes a cada encontro, com foco na vida universitária e seus desafios.

Para participar dos encontros, é necessário se inscrever pelo formulário on-line.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Imagem ilustrativa (Agência Petrobras)

O Polo, Laboratório de Pesquisa em Refrigeração e Termofísica da UFSC, foi destaque no Encontro Nacional de Construção de Poços de Petróleo, ao vencer um desafio proposto pelo ESSS Oil&Gas a Petrobras e conquistar o segundo lugar em  competição entre pesquisadores de doutorado. O evento busca soluções para a indústria petrolífera.

Guilherme Fidelis Peixer, Eduardo Bader Dalfovo Mohr Alves, Bernardo Peressoni Vieira, Alan Nakashima e Michele Lazzari representaram a UFSC com a proposta de maximizar o ROP, sigla para Rate of Penetration, que trata da velocidade com que uma broca perfura uma formação rochosa durante a perfuração de um poço.

Peixer, engenheiro e pesquisador do laboratório, explica que maximizar o ROP permite reduzir o tempo necessário para atingir a profundidade desejada, o que impacta diretamente nos custos totais do projeto. No entanto, segundo ele, o aumento indiscriminado do ROP pode levar a condições operacionais adversas, como o desgaste prematuro de ferramentas, falhas em equipamentos e aumento do consumo energético.

A equipe da UFSC sugeriu otimizar os parâmetros operacionais de modo a maximizar a eficiência, reduzindo custos e desgastes dos equipamentos do processo de perfuração. A ideia leva à elaboração de um modelo preditivo capaz de estimar com precisão o ROP em função das variáveis operacionais, além de formular e aplicar uma metodologia de otimização e implementar um software integrado que reúna as etapas de modelagem, otimização e análise de resultados, possibilitando sua aplicação prática de forma eficiente e reprodutível.

Já o doutorando Eduardo Bader Dalfovo Mohr Alves, também considerado destaque pela seu estudo, apresentou um novo aparato e uma técnica para gerar dados experimentais confiáveis sobre a condutividade térmica de líquidos, juntamente com uma metodologia para modelar a condutividade térmica de substâncias puras para futuras aplicações em fluidos de perfuração.

O trabalho cria um novo aparelho de medição e um modelo matemático para entender como o calor se espalha em líquidos usados na perfuração, mesmo sob pressões e temperaturas extremas. Isso ajuda a prever o comportamento desses fluidos de forma mais confiável e útil para a indústria.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para Apoio Pedagógico em diversas áreas. As aulas iniciaram dia 18 de agosto, em turmas remotas ou presenciais.

O Piape é um programa de apoio e orientação pedagógica aos estudantes da graduação da UFSC que tem o objetivo de oferecer atividades que favoreçam a permanência e a qualidade dos processos formativos nos cursos, atendendo às necessidades de aprendizagem e oferecendo condições para um melhor desempenho acadêmico.

Módulos de Leitura e Produção Textual

• Técnicas para leitura de diferentes gêneros textuais acadêmicos.
• Gramática aplicada à escrita acadêmica.
• Como elaborar Projeto de Pesquisa e TCC.

Módulos de Bioquímica

• Bioquímica básica.
• Bioquímica fisiológica e dos distúrbios metabólicos.

Módulos de Física

• Física I: Cinemática e Dinâmica.
• Física II: Rotações, Oscilações e Ondas Mecânicas.

Módulos de Química

• Introdução à Química Analítica.
• Introdução à Química Orgânica.

Módulos de Matemática

• Revisão de funções para cálculo 1.
• Álgebra Linear.
• Geometria elementar.
• Cálculo 1.
• Cálculo 2.

Módulos de Informática básica

• Informática básica: Utilizando o computador na universidade.
• Informática básica: utilizando as ferramentas disponibilizadas pela UFSC.

Outros

• Orientação Pedagógica.
• Grupo Diálogos Neurodiversos.

Para mais informações acesse a página do PIAPE.

O Club Hablemos de Conversación, projeto de extensão vinculado ao Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), retoma suas atividades no segundo semestre deste ano a partir de 1° de setembro. Com encontros virtuais quinzenais às segundas-feiras, das 19h às 20h30, via Google Meet, o clube tem como objetivo oferecer um ambiente acessível e inclusivo para o aprimoramento da conversação em espanhol, com base na leitura de contos latino-americanos.

Os encontros são gratuitos e abertos ao público, sem necessidade de inscrição prévia. Cada sessão traz uma temática específica baseada nos contos selecionados, estimulando discussões interativas sobre literatura e cultura. O clube aceita participantes de todos os níveis de proficiência em espanhol e não exige frequência mínima, portanto, a participação não gera certificação.

Criado em agosto de 2023, a iniciativa é coordenada pela professora Camila Teixeira Saldanha, do DLLE da UFSC, em parceria com a graduanda Keyla Carvalho, do curso de Letras – Espanhol. Para conferir o link dos encontros e mais informações, acesse o Instagram do Club Hablemos de Conversación.

Datas dos encontros

01/09 – Conto: El rey burgués, de Rubén Dario (Nicarágua);

15/09 – Conto: Tarde de domingo, de Reneé Ferrer (Paraguai);

29/09 – Conto: El clis de sol, de Manuel Gonzáles Zeledón (Costa Rica);

13/10 – Conto: La espera, de Hilma Contreras (República Dominicana);

27/10 – Conto: Leyenda del volcán, de Miguel Ángel Asturias (Guatemala);

10/11 – Conto: El viaje, de Melanie Taylor Herrera (Panamá);

24/11 – Conto: La absolución, de Luis Lopes Nieves (Puerto Rico);

08/12 – Conto: Respiración, de Giovanna Rivero (Bolívia).

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) que integra o Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA/UFSC) comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situado na Estação de Maricultura da Barra da Lagoa. Em atendimento à portaria que regulamenta essa atividade da UFSC, torna pública a oferta para comercialização do excedente que não foi aproveitado pelas unidades universitárias.

Está disponível para venda um lote de 500.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 40 o milheiro. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina. Mais informações podem ser obtidas pelo número (48) 3721 2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

O Laboratório de Transportes e Logística da Universidade Federal de Santa Catarina (LabTrans/UFSC) participa do 9º Salão do Turismo: Conheça o Brasil, de 21 a 23 de agosto de 2025, em São Paulo. O evento é promovido pelo Ministério do Turismo em parceria com o Governo do Estado de São Paulo e a Prefeitura de São Paulo e debate o futuro do turismo brasileiro, sob o tema Sustentabilidade, Diversidade e Inclusão.

No dia 22 de agosto, das 14h às 15h, o pesquisador André Hadlich, representando o LabTrans/UFSC, participa do lançamento do Guia de Projetos de Infraestrutura de Apoio ao Turismo Náutico, elaborado pelo laboratório em parceria com o Ministério do Turismo. O guia é resultado de estudos realizados pela equipe do LabTrans ao longo dos últimos anos e tem como objetivo apoiar prefeituras e gestores públicos no desenvolvimento de projetos de infraestrutura náutica em diferentes regiões do país.

“Esse manual é fruto de um trabalho iniciado há cerca de dois anos e foi pensado como um instrumento prático de apoio às prefeituras. Ele inclui, inclusive, um anteprojeto desenvolvido para o Lago de Itaipu, reforçando a importância de integrar turismo, desenvolvimento regional e sustentabilidade”, destacou Hadlich.

O lançamento contará também com a presença de Yuri Benites, diretor de Turismo do Itaipu Parquetec, e Luis Sobrinho, da InvestSP, que dividirão o painel com Hadlich. Juntos, eles discutirão o papel estratégico do turismo náutico no Brasil, destacando tanto as oportunidades de geração de empregos e renda quanto os desafios para consolidar políticas públicas e investimentos sustentáveis na área.

É com profundo pesar que a comunidade acadêmica e médica comunica o falecimento da professora Maria Marlene de Souza Pires, pediatra, professora titular do Departamento de Pediatria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e acadêmica titular da Academia Brasileira de Pediatria (ABP). A professora deixa um legado de dedicação à medicina, à educação e ao cuidado com as crianças.

O Departamento de Pediatria a qualifica como uma figura singular, cuja vida foi guiada pelo compromisso com a excelência e a compaixão. Doutora em Medicina pela Universidade de São Paulo (USP), especializou-se em Nutrologia Pediátrica, deixando contribuições para a área. Foi responsável pela implantação do Serviço de Nutrologia Pediátrica no Hospital Infantil Joana de Gusmão (HIJG), em Santa Catarina, e desempenhou um papel fundamental na criação das residências de Pediatria no Hospital Universitário (HU/UFSC).

Como docente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas (PPGCM/UFSC), orientou inúmeros mestres e doutores, moldando o futuro da pediatria com rigor científico e sensibilidade humana. Sua eleição para a Cadeira 16 da Academia Brasileira de Pediatria, em 2021, sob o patronato do Dr. Luiz Torres Barbosa, foi um reconhecimento de seus 40 anos de dedicação à puericultura, à nutrologia e ao ensino médico.

A professora também foi autora de capítulos no Tratado de Pediatria e de diversas publicações em manuais e livros, tendo coordenado o Laboratório Clínico e Experimental em Metabologia (MENULab) da UFSC, além de integrar o Laboratório de Inteligência Artificial e Sistemas Inteligentes do Centro Tecnológico.

Em nota, o Departamento lembra que ela examinava cada desafio com profundidade e sabedoria, seja na clínica, na pesquisa ou na sala de aula. “Sua abordagem humanística à medicina refletia a máxima de Hipócrates: ‘Curar às vezes, aliviar frequentemente, consolar sempre’. Ela não apenas tratava seus pacientes, mas os acolhia com uma empatia que transcendia o consultório, conquistando corações com sua atenção aos detalhes, como o simples ato de lembrar o nome de cada criança sob seus cuidados, como relatado por aqueles que a conheceram”.

A nota também reitera que a professora Maria Marlene de Souza Pires “viverá imortalmente em nossas memórias, em cada criança que cresceu saudável sob seus cuidados, em cada aluno que aprendeu com sua sabedoria e em cada avanço científico que ela inspirou”. Enlutada, a comunidade universitária da UFSC se solidariza com parentes, amigos, colegas e alunos da professora.