Notícias da UFSC

O Núcleo da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), no âmbito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou dois cursos autoinstrucionais sobre Equidade em Saúde: Direitos Humanos em Saúde e Tráfico de pessoas e contrabando de migrantes. Os cursos foram lançados nesta quinta-feira, 9 de outubro, em um webinário promovido pelo Ministério da Saúde, e podem ser acessados no site do núcleo.

Os projetos são direcionados a trabalhadores do SUS e estudantes de graduação da área da saúde e estão disponíveis online, em formato assíncrono, até abril de 2026. Além desses, A UFSC oferece mais de 20 cursos no site do UNA-SUS.

Na formação em Direitos Humanos, o objetivo é preparar o profissional para estar mais consciente e preparado para promover um atendimento ético, inclusivo e que valorize a dignidade e a saúde de todos, premissas do SUS. A discussão da interseção entre saúde, equidade e dignidade humana, enfatiza o papel transformador dos profissionais de saúde na promoção desses valores por meio de práticas mais inclusivas e críticas.

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Isabela Bianchi Pizzani, do Curso de Engenharia Naval da UFSC Joinville, explica o funcionamento do canal de água circulante ao colega. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

O World University Rankings 2026, elaborado pela revista inglesa Times Higher Education (THE), lista a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em quinto lugar entre as universidades brasileiras mais bem avaliadas no pilar Indústria. Conforme a metodologia do ranking, essa nota é atribuída à habilidade da instituição em “ajudar a indústria com inovações e invenções”.

O World University Rankings 2026, divulgado nesta quinta-feira, 9 de outubro, traz avaliações em cinco pilares centrais – Ensino, Ambiente de Pesquisa, Qualidade de Pesquisa, Indústria e Perspectiva Internacional – além de uma nota de desempenho geral.

No pilar relacionado à indústria, o ranking atribui à UFSC a nota 65,5. Nesse critério, só outra instituição federal aparece na frente da UFSC: a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), que tem 84,9 pontos. Em primeiro lugar no pilar relacionado à indústria, está a Universidade de São Paulo (USP), com nota 96,6.

Conforme o documento que descreve a metodologia utilizada no World University Rankings 2026, esse quesito está divido entre o número de patentes geradas com pesquisas das universidades e os recursos que o setor produtivo devolve às instituições.

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O Departamento de Esporte, Cultura e Lazer (DECL), vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte da Universidade Federal de Santa Catarina (SeCArtE/UFSC), divulga a programação da 5ª edição dos Jogos de Integração dos Servidores da UFSC (JIS). O evento tem como objetivo fortalecer os laços da comunidade universitária, promovendo cooperação, trabalho em equipe, inclusão e a prática esportiva como forma de lazer e saúde.

As atividades esportivas começam na quinta-feira, 16 de outubro e seguem até 29 de novembro. Além das modalidades esportivas, o 5º JIS oferecerá atividades culturais e de lazer, também abertas aos familiares dos servidores, que poderão participar tanto como atletas quanto como espectadores.

A coordenação do evento informa que há vagas remanescentes paras as modalidades de Canastra Mista, Corrida Rústica, Dominó Misto e Voleibol (masculino e feminino). As inscrições permanecem abertas até o Congresso Técnico, que inicia na próxima terça-feira, 14 de outubro, às 9h30.

A programação completa dos Jogos, formulários de inscrição e demais orientações estão disponíveis na página do DECL.

A 5ª edição do JIS é promovida pelo DECL/SeCArtE e conta como apoio da Secretaria de Comunicação (Secom), Centro de Desportos (CDS), Sindicato dos Trabalhadores em Educação da UFSC (Sintufsc), Associação Recreativa dos Servidores da UFSC (Assufsc), Liga Acadêmica de Enfermagem Pré-Hospitalar e Emergência (Laepe), Centro Acadêmico de Educação Física (CAEF), Associação Atlética do Curso de Educação Física (Aefufsc).

Informações: decl-secarte.ufsc.br | decl.secarte@contato.ufsc.br | @decl.secarte | (48) 3721-8326

Você sabia que o acúmulo de anestésico no ar dentro de um centro cirúrgico pode causar sonolência na equipe médica que está tratando um paciente? Como controlar a qualidade do ar interna em ambientes com pouca ventilação? Os aparelhos de refrigeração influenciam nessa equação? Essas questões sobre a qualidade do ar são parte do assunto do nono episódio do Estúdio Ciência, programa da TV UFSC, exibido às quartas-feiras, às 18h, no canal aberto 63.1, e no YouTube.

O convidado desta quarta-feira, 8 de outubro, é o engenheiro mecânico Marcelo Luiz Pereira, que é professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Marcelo é especialista em temas como condicionamento de ar, ventilação, salas limpas, controle de contaminação e qualidade do ar.

O Estúdio Ciência é uma parceria entre a UFSC e o IFSC. Toda semana, o programa traz divulgação científica e curiosidades do mundo da ciência para a tela da TV UFSC e para o YouTube.

Apresentado pelo divulgador científico, professor do IFSC e doutor em Física pela UFSC Marcelo Schappo, o programa é uma conversa de cientista para cientista que vai passear por diversas áreas do conhecimento e descomplicar temas para o grande público da TV UFSC.

A professora Dirce Waltrick do Amarante, do curso de Artes Cênicas e do Programa de Pós-Graduação em Literatura (PPGLIT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é uma das finalistas do Prêmio Jabuti, maior reconhecimento nacional na área de literatura.

A professora concorre ao prêmio na categoria tradução por ter organizado e traduzido a obra A palavra e o fio, da ativista chilena Cecilia Vicuña. O livro foi publicado em 2024, pela Editora Iluminuras. Os finalistas da premiação foram anunciados nesta terça-feira, 7 de outubro, pela Câmara Brasileira do Livro (CBL).

Dirce já recebeu o Prêmio Jabuti em 2023, também por trabalho de tradução. Naquele ano, a professora foi premiada pela versão brasileira de Finnegans Wake do escritor irlandês James Joyce. O trabalho foi feito pelo Coletivo Finnegans,  sob orientação de Dirce. A professora também leciona na Pós-Graduação em Tradução da Universidade de Brasília (UnB).

Dirce está agora entre os 5 finalistas do Prêmio Jabuti na categoria tradução. Ao todo, há 23 categorias divididas em quatro eixos nesta que é a 67ª edição do prêmio: Literatura, Não Ficção, Produção Editorial (que abrange a categoria tradução) e Inovação. Haverá ainda premiação para o Livro do Ano, conforme a CBL. Os premiados serão conhecidos na cerimônia de entrega do Prêmio Jabuti, marcada para 27 de outubro, no Theatro Municipal do Rio de Janeiro, em um evento exclusivo para convidados.

*Atualização: o texto foi atualizado em 07/10/25, às 13h40, para troca de posição da finalista.

O Laboratório Amanhecer – Práticas Integrativas, Complementares e Terapias Alternativas em Saúde (Lapitas), antigo Projeto Amanhecer, do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), divulga novas vagas para as práticas de Taichichuan, Danças Meditativas, Reiki Individual e Biodanza.

As práticas ofertadas pertencem à lista Práticas Integrativas e Complementares em Saúde divulgadas pelo Ministério da Saúde. Descritas como abordagens terapêuticas de prevenção, promoção e recuperação da saúde pelos organizadores, as práticas enfatizam a escuta acolhedora, a construção de laços terapêuticos e a conexão entre ser humano, meio ambiente e sociedade.

As inscrições para as atividades são gratuitas e devem ser realizadas pelos formulários on-line:

• Formulário de Inscrição – Taichichuan (terças-feiras, das 15h30 às 17h30);
• Formulário de Inscrição – Biodanza (terças-feiras, das 15h15 às 17h15);
• Formulário de Inscrição – Danças Meditativas (sábados, das 10h às 12h);
• Formulário de Inscrição – Reiki Individual (sábados, vespertino).

O Lapitas ressalta que a inscrição nos formulários não é garantia de vaga, é preciso aguardar a confirmação por e-mail.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento de Alai Garcia Diniz, aos 75 anos, ocorrido nesta terça-feira, 7 de outubro. Ela era professora aposentada do Departamento de Língua e Literatura Estrangeira, tendo lecionado no curso de Espanhol.

Conforme nota divulgada pelo Centro de Comunicação e Expressão (CCE/UFSC), a professora foi uma das pessoas que trabalharam pela criação do curso de Artes Cênicas da UFSC. Esse foi “o projeto pelo qual se empenhou com outros colegas, contribuindo de forma significativa para o fortalecimento da área de Artes e Letras em nossa instituição”, informa a nota do CCE/UFSC.

O velório será realizado a partir das 13h desta quarta-feira, 8 de outubro, na na Sala Esmeralda da Capela Vaticano (rua Pastor William Richard Filho, 489, Itacorubi, Florianópolis). A cerimônia de despedida está marcada para as 16h.

A Universidade e toda a sua comunidade expressam seu luto e solidarizam-se com a família e amigos de Alai neste momento de luto.

O estudante da UFSC Joinville, Vitor Costa Dias com o troféu que recebeu durante o congresso, no Peru. Foto: acervo pessoal

O estudante Vitor Costa Dias, da 10ª fase do curso de Engenharia Naval do campus Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), teve seu artigo premiado como um dos três melhores trabalhos apresentados no XXIX Congresso Pan-Americano de Engenharia Naval, Transporte Marítimo e Engenharia Portuária (Copinaval), realizado de 29 de setembro a 3 de outubro, em Lima, no Peru.

O artigo intitulado A New Ship Design Methodology Integrating CFD, HPC, Optimization and Virtual Reality propõe uma metodologia integradora que, a partir da geração de modelos paramétricos de casco, permite realizar análises em ambiente de computação de alto desempenho (HPC), conduzidas por algoritmos de otimização. Os resultados podem ser avaliados em tempo real ou posteriormente em uma interface de realidade virtual, oferecendo suporte à otimização aplicada ao projeto de embarcações e plataformas offshore.

Da esquerda para a direita, Vitor, Julian, Rafael, Brian, Guilherme e João Victor. acervo pessoal

Pesquisa do NSO

O congresso, que é tido como uma das principais referências internacionais do setor, reuniu pesquisadores e profissionais da área naval de diversos países. Além de Vitor, participaram do evento os alunos Julián Nunes e Rafael Pieper, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas Eletrônicos (PPGESE); Brian Desordi, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas (Pós-ECM); e os estudantes de Engenharia Naval Guilherme Rodrigo Maier e João Victor Brunken.

Os trabalhos apresentados pelos alunos são frutos das pesquisas desenvolvidas no Núcleo de Simulação e Otimização (NSO), coordenado pelo professor Thiago Pontin. “Agradeço ao professor pela oportunidade de conduzir o artigo e ressalto que o resultado alcançado é fruto do esforço conjunto de todos no laboratório”, ressaltou Vitor sobre a conquista.

A próxima edição do Copinaval será realizada em Belém (PA), em 2027, marcando o retorno do congresso ao Brasil após 20 anos — a última edição sediada no país ocorreu em 2007.

Um coletivo de professores e pesquisadores do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina (DLLE/UFSC) e de outras universidades nacionais e internacionais lançou um volume dedicado a The road not taken (O caminho não trilhado, em português), um dos poemas mais conhecidos de Robert Frost (1874-1963), poeta estadunidense quatro vezes ganhador do prêmio Pulitzer. Em celebração ao centenário do poema, publicado em 1915, a obra chega ao público em edição multilíngue, reunindo quinze traduções para cinco idiomas — francês, alemão, espanhol, italiano e português — e um ensaio crítico.

Segundo os organizadores do volume, os professores Daniel Serravalle de Sá e Rafael Silva Fouto, cada versão estabelece um pacto singular entre o poema frostiano e as possibilidades expressivas da língua-alvo, demonstrando que não existem duas leituras idênticas. “Quem lê o faz segundo sua experiência e sensibilidade particulares”. A coletânea “nasceu de um experimento pedagógico, prova de como a prática em sala de aula pode gerar projetos inovadores”, comentam.

A publicação está disponível para download gratuito no Repositório da UFSC.

O poema e seu legado

Conforme os organizadores, O caminho não trilhado ocupa posição singular na cultura estadunidense, com popularidade que ultrapassa até mesmo obras centrais para a compreensão do Modernismo. “A partir da imagem de um caminho bifurcado, Frost apresenta o dilema da escolha e as múltiplas possibilidades que cada decisão carrega. A quase inevitável autojustificação criada pela memória surge menos como verdade vivida e mais como invenção necessária para dar sentido às experiências intrinsecamente ambíguas”, afirmam.

Além da possibilidade de acompanhar o poema em vários idiomas, os leitores podem comparar soluções para versos célebres e assim explorar as complexidades da tradução poética: palavras desconhecidas, particularidades de pontuação e sinais gráficos, e as escolhas dos tradutores na busca por captar a essência do poema, sinalizam os pesquisadores.

Os tradutores defendem que a estrutura da coletânea reflete seu caráter multilíngue e pedagógico. O poema original em inglês é seguido por traduções agrupadas em blocos linguísticos — línguas faladas e ensinadas no DLLE/UFSC.

Sobre Robert Frost

Nascido em 26 de março de 1874, em São Francisco, nos Estados Unidos, Robert Frost mudou-se para a Nova Inglaterra aos 11 anos, após a morte do pai. Seus poemas frequentemente começam com cenas simples (um muro rachado, um caminho no bosque, um riacho congelado) e se expandem em reflexões existenciais sobre a relação entre o ser humano e a natureza, além das incertezas da vida contemporânea, sempre expressas em linguagem coloquial com densidade filosófica. Frost recebeu quatro prêmios Pulitzer e é um dos poetas mais homenageados dos Estados Unidos.

O curso de Python do Programa de Educação Tutorial  (PET) do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ocorrerá nos dias 21, 23 e 30 de outubro, às 18h30 no Centro Tecnológico (CTC), no Campus de Florianópolis. As inscrições devem ser feitas pelo formulário com taxa de R$15,00 para doação.

O curso contará com três monitores para auxiliar os participantes com dúvidas. Durante as aulas, gravada e presenciais, serão abordados os tópicos da seguinte ementa:

1° Dia – 21 de outubro (presencial): Introdução a Python; Condicionais; Estrutura de Repetição; Strings.

2° Dia – 23 de outubro (presencial): Listas; Sequências; Funções; Bibliotecas.

Aula gravada: Introdução a objetos; Classes.

3° Dia – 30 de outubro (presencial): Dicionários; Análise de Dados; Interface.

O PET Engenharia de Produção da UFSC promove atividades extracurriculares voltadas ao ensino, pesquisa e extensão, desenvolvendo habilidades acadêmicas e profissionais dos membros. O grupo é formado por estudantes selecionados, com orientação de um professor tutor.

Para mais informações, acesse o perfil no Instagram @petproducaoufsc e entre em contato pelo e-mail petepsufsc@gmail.com.

O livro Traducción y Paratraducción: Literaturas y Transmedialidad, organizado pela professora Andréia Guerini e pela pós-doutoranda Morgana Aparecida de Matos, do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGET/UFSC), foi publicado pela editora internacional Peter Lang. A obra inaugura a coleção Paratraducción, Interlínguas y Transmedia (ParatradIT) e reúne reflexões sobre tradução, paratradução e transmedialidade em contextos culturais, literários e tecnológicos contemporâneos.

Com textos em português, espanhol e inglês, o livro apresenta contribuições de pesquisadores de diferentes instituições e nacionalidades, com participação de docentes e discentes do PPGET. Segundo as organizadoras, o volume constitui uma referência para compreender como práticas tradutórias e paratradutórias se transformam diante das exigências das novas formas de comunicação e narrativas multimodais.

A obra está disponível para compra no site da editora Peter Lang.

O Laboratório Bridge, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), anuncia o lançamento do livro Desenvolvimento de Software Centrado no Usuário: Construindo produtos com b_thinking, UX e Agile. A publicação reúne mais de uma década de experiência prática do laboratório no desenvolvimento de soluções tecnológicas que impactam positivamente mais de 150 milhões de pessoas, por meio da gestão pública brasileira, especialmente nos setores de saúde e educação.

O livro detalha o modelo b_thinking desenvolvido pelo Bridge, que alia metodologias ágeis, User eXperience (UX) e práticas colaborativas para criar softwares que não apenas funcionam, mas são efetivamente aceitos e usados por seus públicos-alvo. A publicação propõe um passo a passo completo para profissionais de design, tecnologia, gestão e desenvolvimento de software, apresentando todas as etapas do processo de criação, desde a descoberta das necessidades dos usuários até o refinamento e avaliação contínua dos produtos.

Além disso, a obra traz um repertório de métodos e ferramentas aplicados em briefing, imersão, ideação, prototipação, validação, delimitação, refinamento e avaliação, com exemplos concretos e relatos das experiências dos diversos colaboradores do laboratório. Com mais 30 autores, o lançamento do livro contribui para a difusão da cultura do desenvolvimento centrado no usuário no Brasil, afirmam os responsáveis pelo Bridge.

O livro está disponível gratuitamente para download no site do Laboratório Bridge.

Mais informações no Instagram @laboratoriobridge.

Equipe da pesquisa Transbucal Brasil em Manaus (AM): coleta de dados visa identificar condições de saúde bucal das pessoas trans e subsidiar políticas públicas. Foto: Divulgação/Transbucal Brasil/UFSC

Um estudo pioneiro conduzido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) revelou um panorama preocupante sobre a saúde bucal da população transgênero atendida pelo Sistema Único de Saúde (SUS) em Florianópolis. A discriminação aparece como uma das principais barreiras: entre os participantes da pesquisa, 70% disseram já terem sido alvo de preconceito ao buscar atendimento odontológico, com 54% abandonando o tratamento em função dessa dificuldade. Altos índices de cáries não tratadas, perda dentária e problemas periodontais também foram observados no levantamento, evidenciando que a falta de políticas públicas específicas impacta diretamente na qualidade de vida desse público.

A inexistência de dados populacionais sobre as pessoas trans, a invisibilidade dos problemas de saúde bucal dessa população e a urgência na definição de serviços específicos de saúde que contemplem essa problemática impulsionaram uma iniciativa de ampliação da pesquisa feita em Florianópolis. A pesquisa Transbucal Brasil, de abrangência nacional, é liderada pelos pesquisadores da UFSC em parceria com outras universidades, movimentos sociais e comunidade trans nas cinco regiões brasileiras.

De acordo com a professora Andreia Morales Cascaes, do Departamento de Saúde Pública da UFSC, há poucos estudos que tratem da saúde bucal das pessoas transgênero e que considerem as especificidades desse público. “Não temos dados oficiais em pesquisas como o Censo, ou em pesquisas nacionais que revelem dados epidemiológicos. Estimamos, por exemplo, que a população trans no Brasil seja composta por 2% de toda a população brasileira, o que dá aproximadamente 4 milhões de pessoas. Mas esta é uma estimativa baseada em estudos mundiais, pois não há dados oficiais no país”, ressalta ela, que coordenou a pesquisa Transbucal em Florianópolis e é líder da pesquisa nacional.

Nessa perspectiva, a população trans enfrenta uma situação de invisibilidade tanto no que diz respeito à saúde geral quanto à saúde bucal. “As pessoas trans enfrentam uma série de barreiras para acessar serviços de saúde de modo geral, e a situação é mais dramática do ponto de vista da saúde bucal”, constata a professora. Nem mesmo a Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais contempla a saúde bucal desse grupo. Andreia ressalta que os serviços de saúde transespecíficos do SUS, como o Ambulatório Trans de Florianópolis, não preveem a inclusão de equipes de saúde bucal. “Eu costumo dizer que, para as políticas públicas, a população trans não tem boca”, ironiza. “Nós advogamos por esse princípio de inclusão social, da saúde bucal como um direito social. Para chegar nisso, é preciso ter dados que nos permitam entender, de forma precisa, a necessidade de olhar para a saúde bucal desse público específico”, diz a professora Andreia.

Etapa local: Transbucal Floripa
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Fábio, à direita, recebe o prêmio em Brasília. Foto: Divulgação

O servidor técnico-administrativo Fábio Marcelo Cuty da Silva, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e a professora e especialista em educação inclusiva Jakeline Rodrigues alcançaram o 6º lugar na quarta edição do Prêmio Orçamento Público – Garantia de Direitos e Combate. O evento, que recebeu 77 inscrições válidas e reuniu pesquisadores e profissionais de todo o país, foi realizado nesta quarta-feira e quinta-feira, 1º e 2 de outubro, em Brasília. Os oito premiados receberam certificado e premiação em dinheiro.

O trabalho premiado, com o título Orçamento público como instrumento de justiça social e climática: um estudo sobre transparência e participação democrática, aborda o papel do orçamento como ferramenta de promoção de direitos e de incentivo à participação cidadã. “Além disso, pode inspirar gestores públicos a fortalecer mecanismos de escuta social e educação fiscal”, destacou Fábio.

Servidor da UFSC desde 2004, Fábio atua como técnico em Eletromecânica no Departamento de Física do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM/UFSC), em Florianópolis, nos laboratórios de ensino de Física. O servidor é mestre em Administração Universitária e graduado em Eletromecânica.

O prêmio

A iniciativa é promovida pela Associação Nacional dos Servidores da Carreira de Planejamento e Orçamento (Assecor), pela Fundação Tide Setubal, pela Associação Brasileira de Pesquisadores e Pesquisadoras Negros e Negras (ABPN) e pela Rede de Economistas Pretas e Pretos (REPP). Tem como apoiadores a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), o projeto A tenda e o coletivo Elas no Orçamento.
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Thais recebeu troféu e diploma em cerimônia em Brasília. Foto: Acervo pessoal

A mestranda Thais Amaral da Cunha Emmerick, do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGTIC/UFSC), venceu o 29º Concurso de Inovação no Setor Público, promovido pela Escola Nacional de Administração Pública (Enap), do Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos, pela Escolha do Público. O resultado foi divulgado em cerimônia nesta quinta-feira, 2 de outubro, em Brasília.

Thais recebeu troféu e diploma pelo trabalho Painel Integrado de Segurança: Inovação em Dados para Gestão de Resultados. Conforme o PPGTIC/UFSC, a estudante de pós-graduação implementou o uso integrado de dados na gestão estratégica da instituição, com dashboards interativos em Power BI.

A iniciativa, conforme informou o PPGTIC/UFSC, permitiu consolidar informações, acompanhar indicadores e transformar a forma de administrar a Polícia Civil do Paraná (PCPR) – para quem Thais presta assessoria -, tornando o processo mais orientado a resultados nos níveis estratégico, tático e operacional.

O trabalho concorreu na categoria Inovação em Processos Organizacionais no Poder Executivo Federal, Estadual e do Distrito Federal, passando pela seleção entre 363 iniciativas inscritas, 296 analisadas e 24 finalistas.

O Projeto Escolas à Beira Mar, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com o Programa Ecoando Sustentabilidade e a Agência de Gestão e Educação Ambiental (Agea), lançou nesta quarta-feira, 1° de outubro, o e-book Cultura oceânica e ciência cidadã para adaptação à mudança climática. A obra visa promover a cultura oceânica, o engajamento ambiental e a educação ecológica entre as crianças e adolescentes da comunidade escolar, incentivando a sustentabilidade desde a juventude.

A Cultura Oceânica é a base para o Currículo Azul, iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) para a inserção da temática na educação escolar e na política pública. O Brasil foi o primeiro país a implementar a diretriz de forma abrangente em todo o território nacional e Santa Catarina foi o primeiro estado brasileiro a promulgar a lei para a promoção da Cultura Oceânica, que além de ter como objetivo voltar a atenção da sociedade ao sistema marinho e oceânico que a influencia, também busca transformar os ecossistemas marinhos-costeiros em um espaço de vivência pedagógico.

“Dentre os sistemas costeiros-marinhos, os manguezais sãos guardiões da nossa civilização, fonte de alimento, reguladores climáticos, protetores da linha de costa. Apesar de tamanha importância, ainda são desconsiderados no planejamento territorial, sendo alvo de usos e impactos antrópicos. Todas as ciências podem ser abordadas pelo manguezal, seja na disciplina isolada ou na prática transversal de ensino-aprendizagem integrada com sua comunidade. O método científico e a ciência cidadã servem para desenvolver a Cultura Oceânica no espaço escolar”, afirmam os organizadores do e-book.

O e-book está disponível para download gratuito no Repositório da UFSC.

O projeto de extensão Cinema UFSC Podcast, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou o episódio 26, que apresenta uma entrevista com Christian Abes, egresso dos cursos de Cinema e Letras (Inglês e Francês) da UFSC e técnico em audiovisual da TV UFSC. Christian fez doutorado em Cinema pela Université de Perpignan Via-Domitia (França) e Università degli Studi di Bergamo (Itália).

O Cinema UFSC Podcast é apresentado pela professora Marta Machado e produzido e editado por Mario Rodolpho. O projeto traz entrevistas com pessoas que passaram pelo curso de graduação, abordando suas trajetórias, realizações e a prática profissional no audiovisual. As entrevistas estão disponíveis nas principais plataformas de áudio.

Será mesmo que um carro elétrico pode pegar fogo mais facilmente? Quais as diferenças tecnológicas entre esses veículos e os híbridos? Os avanços da tecnologia nesse campo são assunto do oitavo episódio do Estúdio Ciência, programa da TV UFSC, exibido às quartas-feiras, às 18h, no canal aberto 63.1, e no YouTube.

O convidado desta quarta-feira, 1° de outubro, é o engenheiro eletricista Adriano Bresolin, que é professor do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

O Estúdio Ciência é uma parceria entre a UFSC e o IFSC. Toda semana, o programa traz divulgação científica e curiosidades do mundo da ciência para a tela da TV UFSC e para o YouTube.

Apresentado pelo divulgador científico, professor do IFSC e doutor em Física pela UFSC Marcelo Schappo, o programa é uma conversa de cientista para cientista que vai passear por diversas áreas do conhecimento e descomplicar temas para o grande público da TV UFSC.

Estão abertas as inscrições para a IX Semana Acadêmica de Oceanografia (SEA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que tem como tema Oceano e sociedade: conexões que sustentam o mundo. Com atividades de 6 a 10 de outubro, das 9h às 18h, no Anfiteatro do Espaço Físico Integrado (EFI), o evento tem como objetivo debater a interdependência entre os mares e a vida humana, abordando práticas e promovendo debates sobre pesca sustentável, preservação da biodiversidade marinha, fortalecimento de comunidades tradicionais, desenvolvimento da economia azul e avanços tecnológicos voltados à conservação.

As inscrições são gratuitas e estão disponíveis pelo formulário on-line até o último dia de evento. Os participantes terão direito a certificado de 30 horas.

Para conferir a programação completa e mais informações, acesse o Instagram @sea.oceanografia.ufsc ou entre em contato pelo e-mail sea.oceanografia.ufsc@gmail.com

As oficinas são o eixo central da pesquisa, onde são discutidos conceitos da Política Nacional de Promoção da Saúde. Foto: reprodução

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lidera  a pesquisa Construção e Metodologia para a Formulação de Políticas Públicas Estaduais de Promoção da Saúde e Apoio à Implementação.

Financiada pelo Ministério da Saúde, por meio do Departamento de Prevenção e Promoção da Saúde da Secretaria de Atenção Primária à Saúde (DEPPROS/SAPS/MS), em parceria com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), o estudo envolve cinco estados e articula governo, academia e sociedade civil para fortalecer o Sistema Único de Saúde (SUS) a partir das realidades locais.

Sob coordenação da professora Ivonete Teresinha Schulter Buss Heidemann, do Departamento de Enfermagem da UFSC,  o projeto reúne núcleos regionais da Fiocruz Amazônia (AM), Universidade Estadual do Vale, e do Acaraú (UVA), Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR).  Cada instituição organiza oficinas presenciais com equipes das secretarias estaduais de Saúde, gestores municipais e representantes da sociedade civil.
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