Divulga UFSC – 04/09/2026 – Edição 2564
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o segundo semestre de 2026. Estão disponíveis vagas em minicursos e módulos em diversas áreas do conhecimento. As inscrições são gratuitas.
O Piape oferece atividades pedagógicas que buscam a permanência de estudantes nos cursos de graduação da Universidade, promovendo atendimento às necessidades de aprendizagem e melhor desempenho acadêmico.
Confira as atividades disponíveis por área:
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O professor Arcângelo Loss, do Departamento de Engenharia Rural do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), integra o grupo internacional de pesquisadores que participou da elaboração do Status of the World’s Soil Resources 2026 (SWSR 2026), relatório mundial sobre a situação dos recursos do solo publicado pela Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), em colaboração com o Painel Técnico Intergovernamental sobre Solos (ITPS) e a Parceria Global pelo Solo (GSP).
Loss é um dos autores do capítulo 10, que faz um estudo sobre o Cerrado brasileiro e suas transformações, tendo o solo como foco de análise. Os solos são analisados por exercerem um papel fundamental para os ecossistemas e para a sociedade. “Além de sustentarem a produção de alimentos, fibras e energia, participam da regulação da água, da ciclagem de nutrientes, do armazenamento de carbono e da manutenção da biodiversidade”, sintetiza o texto de divulgação do relatório.
Segundo o professor, no caso do Cerrado, que tem cerca de 95% de sua área situada no Brasil, a erosão permanece como uma das principais ameaças. Isso ocorre especialmente em áreas com desmatamento, superpastejo e baixa adoção de práticas conservacionistas.
“O superpastejo ocorre quando a intensidade ou a frequência do pastejo é superior à capacidade de recuperação da pastagem. Na prática, um número excessivo de animais por área, ou a permanência dos animais por tempo prolongado sem períodos adequados de descanso, reduz a cobertura vegetal e a quantidade de resíduos que protegem o solo”, explica o professor.
Ele acrescenta que o pisoteio também pode favorecer a compactação, reduzindo a infiltração de água e aumentando o escoamento superficial e a suscetibilidade à erosão. “No Cerrado, o relatório identifica o superpastejo, juntamente com o desmatamento, entre os fatores associados à erosão do solo”.
O relatório elaborado com a parceria do professor também aponta que as perdas médias anuais de solo podem chegar a cerca de 8,9 toneladas por hectare e serem muito superiores em áreas sem cobertura permanente e sem práticas adequadas de conservação. “Exemplos são áreas que permanecem com pouca ou nenhuma cobertura vegetal em determinados períodos, preparo intensivo ou inadequado do solo e ausência de estratégias de conservação da água e controle do escoamento superficial”, explica.
Ainda conforme o professor, isso é particularmente relevante no Cerrado porque as chuvas apresentam elevado potencial erosivo. “O relatório mostra que áreas sem cobertura permanente apresentam perdas de solo significativamente maiores e destaca como alternativas o plantio direto, os sistemas agroflorestais e a integração lavoura-pecuária-floresta”.
Apesar de elencar dados sensíveis a respeito do solo do Cerrado, o relatório também indica pontos positivos, como a agricultura conservacionista e o sistema plantio direto, que mantêm resíduos vegetais protegendo a superfície e reduzem a erosão. Outro ponto de destaque são os sistemas agroflorestais e da integração lavoura-pecuária-floresta (ILPF).
“Essas estratégias aumentam a cobertura e a diversificação do sistema produtivo e contribuem para proteger o solo. O relatório registra que a adoção dessas práticas já está associada à melhoria do controle da erosão em algumas áreas do Cerrado e identifica também estabilização dos estoques de carbono orgânico do solo em determinadas áreas agrícolas, indicando avanços no manejo sustentável”.
Entre os pesquisadores brasileiros que tiveram participação de destaque no relatório da FAO estão também a professora Lúcia Helena Cunha dos Anjos, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), integrante do comitê editorial do relatório e líder pelo ITPS do capítulo regional, e o professor Marcos Gervasio Pereira, também da UFRRJ, que participou como autor líder da sub-região do Cerrado.
Sobre o relatório
Apesar da importância do solo, ainda existem lacunas importantes no conhecimento sobre a dinâmica, o estado de conservação e as ameaças em diferentes regiões do planeta. Para ampliar esse conhecimento, o ITPS, com apoio da FAO e da Parceria Global pelo Solo, iniciou em 2014 uma avaliação internacional que resultou na primeira edição do Status of the World’s Soil Resources, publicada em 2015.
A edição de 2026 atualiza esse diagnóstico aproximadamente uma década depois. O documento reúne evidências científicas sobre a evolução da situação dos solos, as principais ameaças associadas à degradação e avaliações regionais que permitem identificar tendências observadas ao longo desse período e discutir perspectivas para o futuro.
O relatório reforça a necessidade de transformar o conhecimento científico disponível em ações concretas de conservação e recuperação. Na mensagem apresentada por ocasião do lançamento, a FAO e o ITPS destacam a necessidade de uma mudança da lógica de exploração para uma abordagem de gestão responsável dos solos, com ações compatíveis com a urgência e a escala dos desafios atuais.
Temas como manejo conservacionista, recuperação de solos degradados, aumento da matéria orgânica, conservação da biodiversidade, uso eficiente de nutrientes e água e desenvolvimento de sistemas agrícolas mais resilientes ganham importância crescente diante das mudanças climáticas e da necessidade de produzir alimentos de forma sustentável.
O Status of the World’s Soil Resources 2026 e seus materiais complementares estão disponíveis gratuitamente na plataforma de conhecimento da FAO.
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O Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo dos cursos de mestrado e doutorado em Design. O ingresso será no primeiro trimestre de 2027.
As inscrições podem ser realizadas até 16 de setembro pelo e-mail selecaoposdesign@contato.ufsc.br, com o envio de toda a documentação exigida no edital em formato PDF. Para mestrado, o assunto do e-mail deve ser “SELEÇÃO ME”; para doutorado, “SELEÇÃO DO”. A ficha de inscrição é obtida pelo sistema da UFSC.
Podem se inscrever para o mestrado candidatos que tenham concluído ou estejam concluindo curso superior reconhecido pelo MEC, e para o doutorado candidatos que tenham concluído ou estejam concluindo curso de mestrado. O edital estabelece condições específicas para candidatos concluintes e para diplomas obtidos no exterior.
Ao todo, o edital prevê 28 vagas, sendo 14 para o mestrado e 14 para o doutorado. Em cada seleção, 6 vagas são destinadas às ações afirmativas: três vagas para candidatos autodeclarados pretos, pardos, indígenas ou quilombolas, duas vagas para pessoas com deficiência e uma vaga para pessoas trans. O edital não prevê taxa de inscrição.
Linhas de pesquisa
O Programa de Pós-Graduação em Design é dividido em duas linhas de pesquisa: Gestão, que considera aspectos operacionais, táticos e estratégicos e sua relação com o desempenho de processos produtivos em organizações; e Mídia, que reúne pesquisas com base nas mídias e suas interrelações. De forma complementar, é proposta a vinculação a uma terceira linha de convergência, chamada Tecnologia, com ênfase no uso de tecnologias de prototipagem, simulação e experimentação nos métodos, processos e serviços.
O resultado final está previsto para ser divulgado até as 23h59 de 9 de dezembro de 2026, após a conclusão da validação das ações afirmativas. Os candidatos selecionados deverão realizar a matrícula nesse período, conforme orientações e datas que serão divulgadas pelo Programa.
Mais informações no site do PósDesign.UFSC. Para dúvidas, problemas técnicos relacionados à inscrição e recursos devem ser encaminhadas mensagens exclusivamente para selecaoposdesign@contato.ufsc.br.
O edital também orienta os candidatos a acompanhar o site do Programa para todos os atos, editais e comunicados referentes à seleção.
No próximo domingo, 30 de agosto, das 8h30 às 18h30, as fortalezas de São José da Ponta Grossa, Santa Cruz de Anhatomirim e Santo Antônio de Ratones estarão abertas à visitação com entrada gratuita. A ação integra o Dia de Gratuidade, realizado no último domingo de cada mês, com programação prevista até novembro.
A iniciativa visa o acesso ao patrimônio cultural e histórico da Ilha de Santa Catarina, oferecendo aos moradores e turistas a oportunidade de conhecer ou revisitar esses espaços sem custo de taxa de visitação. As fortalezas são administradas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Departamento das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (DFISC) vinculada à Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte/UFSC).
A entrada é livre para pessoas de todas as idades. Não é permitida a entrada de animais, exceto cães-guia ou de suporte emocional, mediante apresentação de documentação comprobatória.
Como chegar
A Fortaleza de São José da Ponta Grossa, localizada na Praia do Forte, no norte da Ilha, tem acesso por via terrestre.
Já a Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim, na Ilha de Anhatomirim, em Governador Celso Ramos, e a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones, na Ilha de Ratones Grande, Baía Norte da Ilha de Santa Catarina, são acessadas exclusivamente por transporte náutico.
O transporte náutico até as fortalezas insulares não está incluído no Dia de Gratuidade. Os visitantes devem contratar o serviço diretamente com uma das empresas de transporte credenciadas, cujos contatos podem ser consultados aqui.
>> Serviço
O quê: Dia de Gratuidade – Fortalezas da UFSC
Quando: 30/08/2026 | domingo | das 8h30 às 18h30
Onde: Fortalezas de São José da Ponta Grossa, Santa Cruz de Anhatomirim e Santo Antônio de Ratones
Quanto: Entrada franca
Informações: fortalezas.ufsc.br | fortalezas@contato.ufsc.br | 48 3721-8302
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe, no dia 4 de setembro, o evento Um dia de Google Gemini na UFSC, promovido pela Secretaria de Tecnologias da Informação e Comunicação (SeTIC), em parceria com o Google. A programação será realizada no Centro de Cultura e Eventos Luiz Carlos Cancellier de Olivo, na UFSC e contará com um aulão sobre Inteligência Artificial, o Gemini Academy, das 10h às 12h, no Auditório Garapuvu. A atividade é voltada à comunidade acadêmica, principalmente aos estudantes de graduação, e terá 200 vagas.
Além da palestra, a Google realizará uma ação de divulgação no hall em frente ao Auditório, das 10h às 18h, com materiais e informações sobre a ferramenta Gemini. Essa atividade é aberta à comunidade e não terá limite de participantes. As inscrições para a palestra são gratuitas e obrigatórias e devem ser realizadas pelo site oficial do evento no Google Gemini na UFSC. Os participantes da atividade receberão certificado de 2 horas. A programação busca aproximar a comunidade acadêmica das possibilidades de uso da inteligência artificial generativa e apresentar recursos do Google Gemini para atividades de estudo, pesquisa e cotidiano universitário.
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O Núcleo de Estudos sobre Psicologia, Migrações e Culturas (NEMPsiC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abre inscrições para o Ateliê dos Sonhos, um grupo de encontros com estudantes imigrantes da Universidade com o objetivo de formar e fortalecer vínculos e afetos para uma experiência mais coletiva e acolhedora na UFSC e no Brasil.
A proposta principal do grupo é a dinâmica do Caderno dos Sonhos, em que, através do compartilhamento dos sonhos oníricos (que ocorrem durante o sono), os participantes possam elaborar suas experiências migratórias. Os encontros serão realizados semanalmente, às segundas-feiras, das 18h às 20h, na sala do Serviço de Atenção Psicológica (SAPsi), no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH/UFSC).
O NEMPsiC, criado em 2014, é um núcleo de pesquisa, ensino e intervenção voltado à Psicologia Clínica Intercultural, Psicanálise e saúde mental, com foco na relação entre cultura e sofrimento psíquico. Suas pesquisas, coordenadas pela professora Marcela de Andrade Gomes, abordam migrações, vulnerabilidades psicossociais e adaptação das práticas de saúde para populações imigrantes, além de atuar na interface entre psicanálise, políticas públicas e direitos humanos, mantendo parcerias com grupos nacionais e internacionais.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe, a partir de 27 de agosto, o curso Embaixada da Paz: um estilo de vida prazeroso de vida iniciativa voltada à promoção da qualidade de vida, saúde emocional, sustentabilidade e cultura de paz. As atividades serão realizadas às quintas-feiras, das 9h às 12h, no Auditório do Departamento de Engenharia do Conhecimento (EGC), no Centro Tecnológico (CTC).
Com 12 encontros semanais e carga horária de 40 horas, o curso é destinado a acadêmicos, professores, servidores e à comunidade em geral. A participação é gratuita e os interessados podem se inscrever até o início das atividades.
Desenvolvido pela Embaixada da Paz, organização internacional dedicada à promoção de uma cultura de paz, o curso busca estimular conhecimentos e práticas capazes de contribuir para mudanças positivas no estilo de vida. A proposta envolve aspectos relacionados ao bem-estar, à saúde emocional, à espiritualidade, à sustentabilidade e ao desenvolvimento pessoal. Entre os temas que serão abordados estão clareza, harmonia, poder da oração, meditação, mestria da mente, alimentação saudável, corpo como templo, serviço altruísta, silêncio na natureza e música sagrada.
A programação será conduzida pela professora Dalal El Achkar, com participação da professora Christianne Coelho. A coordenação é da professora Gertrudes Dandolini e da técnica Neiva Gasparetto, do Departamento de Engenharia do Conhecimento. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas até o início do curso, por meio do formulário. Os participantes terão direito a certificado de 40 horas.
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O Programa de Educação Tutorial dos Cursos de Letras (PET Letras) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove aulas gratuitas de interpretação textual com base nas obras do Vestibular Unificado UFSC/IFC 2027. Os encontros ocorrerão às quartas-feiras, de 19 de agosto a 25 de novembro, das 18h30 às 20h, no bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). As inscrições gratuitas devem ser realizadas até dia 18 de agosto.
Nas aulas, serão utilizadas ferramentas linguísticas que constroem e dão sentido ao texto: tipos de narração, construção de cenários, contextos históricos, gêneros literários e articulação entre linguagem verbal e não verbal. Cada obra será assunto de duas aulas presenciais. O objetivo é desenvolver leitura crítica, familiaridade com o perfil das questões da UFSC e autonomia interpretativa, com foco em linguística textual no texto e como eles aparecem no vestibular.
Para mais informações no Instagram.
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