Notícias da UFSC

O projeto Astrofísica para Todos,  da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para os cursos de Física Quântica (intermediário), Relatividade Especial (avançado), Astronomia e Astronáutica, Tópicos Especiais de Astrofísica, Astrofísica I e II, e Cosmologia I e II. A inscrição é gratuita para estudantes ouvintes, com uma taxa de R$ 50 para quem deseja fazer provas online e obter um certificado. As inscrições podem ser feitas no site do projeto.

Não é necessário ser aluno da UFSC para participar, e não há limite de idade ou vagas. O acesso às aulas e materiais de apoio é gratuito e contínuo. Os cursos podem ser feitos no próprio ritmo do participante. Os valores arrecadados serão usados para a melhoria e expansão do projeto.

O projeto Astrofísica para Todos é um projeto de extensão da UFSC que coordena ações para levar a astrofísica ao conhecimento de todos.  Outras informações podem ser acessadas no site do projeto. Há ainda o e-mail de contato astrofisica.ufsc@gmail.com.

A Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) é parceira do projeto e faz a gestão financeira e das inscrições dos cursos.

Uma publicação de coletânea em homenagem aos 30 anos de A miséria do Mundo, de Pierre Bourdieu, acaba de ser lançada. Intitulada Miséria e Sofrimento na Educação Brasileira, a obra foi criada organizada em seis partes, tendo como referência estudos desenvolvidos a partir de entrevistas no quadro de grupos de pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A organização do livro foi feita pela professora Ione Ribeiro Valle, professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação, e a publicação é da Editora da UFBA.

A primeira parte – “Fazer Sociologia da Educação com Pierre Bourdieu” –, situa a leitura na obra de Pierre Bourdieu, no quadro da dinâmica reflexiva e analítica adotada por ele e por seus colaboradores em A Miséria do Mundo. Já na segunda parte – “Políticas Neoliberais, Educação e Pós-Graduação” –  os autores abordam mudanças introduzidas no campo educacional, a partir de “novos” modelos de gestão, envolvendo a qualidade e a internacionalização, além das ambiguidades entre as conquistas e as misérias vividas e sentidas ao longo do percurso doutoral. A terceira parte – “Profissionais da Educação: ‘A Mão Esquerda do Estado’” – traz as dificuldades enfrentadas para exercer os diferentes métiers no campo educacional, e isso desde a formação universitária, decorrentes da “demissão do Estado”, das próprias políticas de ação afirmativa, e de verdadeiras armadilhas impostas atualmente pelas redes sociais.

A quarta parte – “Limites e Contradições da Democratização da Educação” – oferece a análise de obstáculos às políticas de expansão das oportunidades educacionais, enredadas em dinâmicas institucionais que distanciam os percursos escolares e que favorecem os mais favorecidos, assim como a ausência de expectativas para os que acessam tardiamente a escolarização e vislumbram novas oportunidades profissionais. A quinta parte – “Magistério como Estratégia de Inserção e Progressão Profissional” – analisa maneiras postas em prática para construir uma carreira no magistério tendo em vista a necessidade de se reclassificar ou de evitar a desclassificação social, assim como as condições adversas enfrentadas durante as trajetórias escolares e de progressão profissional. E na sexta e última parte – “As violências se multiplicam, se diversificam, se sobrepõem e atravessam fronteiras” – são postos em evidência os impactos da distribuição desigual dos diferentes capitais, promotora de formas de discriminação, de violências (grandes e pequenas) e de exclusão social e profissional, que se inscrevem nos corpos das vítimas como “efeito de destino” e vêm sendo naturalizadas.

A obra se encerra com um texto de Nonna Mayer, traduzido para português, intitulado: A entrevista segundo Pierre Bourdieu. Análise crítica de A Miséria do mundo, publicado pela Revista Francesa de Sociologia em 1995.

Mais informações no site da EdUFBA.

O Departamento de Esporte, Cultura e Lazer, vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) torna público o edital de inscrição para as atividades de práticas corporais lúdico-esportivas, oferecidas no segundo semestre de 2024. Ao todo serão ofertadas 21 atividades, que serão desenvolvidas no Núcleo de Integração Multicultural Popular Esportivo (NIMPE), situado no campus da UFSC em Florianópolis (R. Desembargador Vítor Lima, 193 – Trindade).

Dentre os projetos oferecidos para o semestre 2024.2 estão: Bocha, Bocha para Escolares, Bocha (veteranos), Bocha (equipe de treinamento), Biodanza, Caminhantes – “Amantes da Caminhada”, Capoeira Comunitária, Danças Circulares Sagradas, Futebol Arte Brincante (Escolinha Infanto-Juvenil), Futebol Arte Brincante (Escola para jovens e adultos), Grupo de corrida e caminhada para todos os níveis – “Segue reto toda vida”, Laboratório de Mediação e Transformação de Conflitos + CNV, Projeto LudicaMente, Meditação 3C, Rota de Arte na UFSC, Teatro (EsTePo), Wamama Percussão, Yoga (Hatha), Yoga & Meditação para surdos, Yoga para o cuidado integral do homem e Yoga Itinerante.

A inscrição nas modalidades ofertadas podem ser realizada de 12 a 19 de agosto, através do link, o resultado das turmas será divulgado por e-mail até o dia 23 de agosto. As aulas terão início a partir de 26 de agosto, com término previsto para 13 de dezembro. Todas as atividades são gratuitas e abertas tanto à comunidade interna, quanto externa da UFSC. As vagas serão preenchidas por ordem de acesso e finalização das inscrições.

Para algumas atividades específicas será necessário providenciar alguns materiais como: roupa confortável, tapete de yoga, toalha ou canga para a prática de Yoga; roupa confortável, tênis adequado a prática, água, boné (opcional), repelente e filtro solar, para a prática de caminhada e corrida; roupa confortável, calçado adequado à prática, água e toalha de rosto para outras modalidades.

Para mais informações, acesse o link.

Equipe do projeto Restaura Restinga atuando nas dunas da Lagoa da Conceição. Foto: Todd Southgate

O projeto de extensão Restaura Restinga, vinculado ao Laboratório de Ecologia de Invasões Biológicas, Manejo e Conservação da Universidade Federal de Santa Catarina (Leimac/UFSC), lançou um vídeo para divulgar as atividades de pesquisa e extensão que vêm sendo desenvolvidas com o objetivo de restaurar a restinga em praias de Florianópolis (SC).

No vídeo, a professora Michele de Sá Dechoum explica as motivações para a criação do projeto: “Ecossistemas costeiros, como restinga e manguezais, vêm sendo negativamente impactados em escala global como resultado da ação humana no meio ambiente, o que tem ocasionado a perda de hábitat, mudanças climáticas, poluição, sobre-exploração de recursos e invasões biológicas. A restauração ecológica é uma estratégia que gera aumento de diversidade biológica e de serviços ecossistêmicos que são fundamentais ao bem-estar humano.”
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Estão abertas as inscrições para a segunda edição do Programa Vestiba+, cursinho pré-vestibular gratuito promovido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a Prefeitura Municipal de Florianópolis (PMF). Podem se inscrever pessoas que concluíram o Ensino Médio na rede pública ou foram bolsistas integrais da rede particular.

O programa inclui vale-transporte gratuito, com almoço no Restaurante Popular (PMF) e jantar no Restaurante Universitário (RU/UFSC) para os selecionados. As inscrições são para o período noturno e devem ser feitas através do link. As aulas terão início na segunda-feira, 19 de agosto.

As aulas serão ministradas por estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC, e ocorrerão no Centro de Ciências da Saúde (CCS), no bairro Trindade, de segunda a sexta, das 18h30 às 22h. Estão previstas a realização de simulados e aulões públicos, abertos à comunidade.

A seleção dos estudantes será orientada por vulnerabilidade socioeconômica, com índice regulamentado de 1,5 salário mínimo per capita que deverá ser comprovado. Do total das 90 vagas, 6% (seis vagas) devem ser reservadas para Pessoas com Deficiência (PCD) e 20% (18 vagas) para cotas raciais: pretos, pardos, indígenas e quilombolas, e 4% (quatro vagas) destinadas para pessoas transsexuais.

Os estudantes selecionados terão seus nomes publicados na listagem oficial na página eletrônica da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) da UFSC e site da Prefeitura de Florianópolis.

* atualizado em 7 de agosto às 11:25 para a inclusão de novas informações

Professora Alexandra Alencar, rainha do Maracatu Arrasta Ilha, e a Mestra Joana durante conferência do Fazendo Gênero. (Foto: Carol Esmanhotto/Fazendo Gênero)

“Mulheres do mundo inteiro, com garra pra vencer, vamos unir as nossas forças e fazer acontecer. Temos direito à liberdade, temos direito de viver, temos direito, temos direito, temos direito de vencer”. Esse é um trecho da loa “Maria da Penha é forte”, primeira canção composta por Joana D’arc da Silva Cavalcante, a Mestra Joana, no Baque Mulher. A artista foi responsável pela conferência do quarto dia do Seminário Internacional Fazendo Gênero 13, na última quinta-feira, 1° de agosto. 

O Maracatu Baque Mulher nasceu em outubro de 2008, em Recife, com o objetivo de combater o machismo nos grupos que realizam essa prática cultural. Em depoimento à dissertação de mestrado de Héveny Araújo, Mestra Joana explicou que o Baque Mulher buscava inicialmente “fazer com que as mulheres da comunidade tocassem livremente instrumentos de percussão até então proibidos para elas, ainda hoje há nações de Maracatu que proíbem que as mulheres toquem.” Em Florianópolis, o Baque Mulher foi criado em 2016. 

A artista popular pernambucana Mestra Joana é a única mulher a coordenar e apitar o batuque de uma Nação de Maracatu de baque virado, a Nação Encanto do Pina. Ela lidera dois outros grupos: Baque Mulher e Mazuca da Quixaba.  

Joana nasceu e cresceu na Comunidade do Bode, periferia de Recife. Neta da Yalorixá dona Maria de Quixaba, Mestra Joana integra uma linhagem de mulheres que têm o candomblé como tradição religiosa. Além de ser mãe pequena do Ylé Axé Oxum Deym, segunda pessoa na hierarquia de mando de uma casa de Candomblé, ela é responsável pela manutenção da tradição afro-pernambucana da Nação de Maracatu Encanto do Pina. 
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Goalball para pessoas com deficiência visual é um exemplo de atividade gratuita oferecida pela UFSC no segundo semestre de 2024. (Foto: Acervo Agecom)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece 1.936 vagas em 47 modalidades de atividades físicas e esportivas para a comunidade no segundo semestre de 2024. O Centro de Desportos (CDS), por meio da Coordenadoria de Esportes e Atividades Físicas à Comunidade, publicou no dia 23 de julho, o edital com as informações sobre as inscrições e os horários de aula.

Há ações voltadas a diversos públicos, incluindo adultos, crianças, adolescentes, idosos, pessoas com deficiência, com excesso de peso e com hipertensão, diabetes e outras doenças cardiovasculares.

As atividades serão desenvolvidas entre 26 de agosto e 14 de dezembro. Há vagas gratuitas, e outras que exigem pagamento de uma taxa semestral. A forma de inscrição dependerá de cada atividade, podendo ser presencial ou on-line. Os prazos também variam para cada modalidade.

>> Acesse as orientações completas no edital

No primeiro período de inscrição on-line é permitido efetuar somente uma inscrição por pessoa, e não haverá limite a partir do segundo período de inscrições. Os três primeiros servidores da UFSC (ativos e inativos) que se inscreverem em cada turma terão desconto de 50% no valor da taxa. As inscrições acontecerão nas seguintes datas: 13 a 21 de agosto (1º período); 26 a 29 de agosto (2º período – vagas remanescentes); e 2 a 6 de setembro (3º período – vagas remanescentes).
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Adriana Guzman foi a palestrante do segundo dia do Seminário. (Foto: Elaine Schmitt/Fazendo Gênero)

Adriana Guzmán foi a responsável pela conferência “De que feminismos estamos falando? Gênero, patriarcado e despolitização”, realizada nesta terça-feira, 30 de julho, no auditório Garapuvu da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis. Na segunda noite do Seminário Internacional Fazendo Gênero 13, a ativista indígena Aymara, da Bolívia, convocou todas as pessoas presentes a refletirem e atuarem na construção de feminismos que contribuam para o fim da violência, do patriarcado e das estruturas coloniais. “Temos experiência. Temos resistido por mais de 500 anos e o fascismo não nos venceu”, anunciou na ocasião.

Durante a conferência, Adriana ressaltou a importância de feminismos que dialoguem com os povos e fujam à instrumentalização, não se limitem a ser apenas interlocutores do poder público. “O feminismo se faz do corpo, do território, não se faz do Estado”, afirmou. Ela ressaltou ainda a necessidade de romper com as lógicas individualistas mesmo com as democráticas que permitem que fascistas e racistas sejam eleitos. A ativista, que integra o movimento Feminismo Comunitário Antipatriarcal, na Bolívia, provocou a plateia para a reflexão a respeito de outros formatos políticos que fujam da binariedade, em que se vê apenas democracia e ditadura, colonial e descolonial, etc., como possíveis.

Para a conferencista, somente os povos podem promover essas transformações. Por isso, reforçou a relevância de construir feminismos de comunhão. “A convocação é por diminuir cada vez mais o poder do Estado, deixar de pensar nele e pensar mais na comunidade”, enfatizou. Adriana considerou que, muitas vezes, o Brasil e os feminismos do país ficam ilhados por não dialogar com o restante de Abya Yala (termo kuna que se refere ao território da América Latina). Para a intelectual, se há uma saída ao que se vive na atualidade, ela é coletiva. 
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Estão abertas até 5 de agosto, ou enquanto houver vagas, as inscrições para as atividades do Projeto Amanhecer. As práticas oferecidas são coletivas e individuais, e as inscrições são gratuitas. Os resultados da seleção serão divulgados através do e-mail cadastrado no formulário online. A realização da inscrição não é garantia de vaga, e as organizadoras alertam que é necessário aguardar a confirmação por e-mail. 

As inscrições estão disponíveis para terapias coletivas e individuais: Tai Chi Chuan, Apometria, Biodanza, Constelação Familiar, Meditação, Reiki e Yoga, entre outros.  Projeto oferece ainda, presencialmente às quartas-feiras a partir do dia 7 de agosto, aplicações em grupo de Reiki, com início às 9h30, e com atendimentos por ordem de chegada em três aplicações de 20 minutos.

Para mais informações acesse o site do projeto.

A UFSC contou com três equipes participantes.A equipe campeã foi a “Amigos do André”, com João Mai e Lucas Yuki Imamura; “Rabisco-UFSC”, com Arthur João Lourenço e Bernardo Borges Sandoval, ficou com o segundo lugar, e a equipe “V4SCO”, composta pelos estudantes Lucas de Lacerda Tinoco e Tális Breda.

Estudantes do Bacharelado em Ciências da Computação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e membros do Laboratório de Computação Embarcada (ECL) se destacaram na IV Maratona Brasileira de Programação para Projeto Automatizado de Circuitos Integrados (CADAthlon Brasil 2024) com as conquistas de primeiro e segundo prêmio na competição.

João Mai e Lucas Yuki Imamura, da equipe Amigos do André, conquistaram o primeiro lugar, enquanto Arthur João Lourenço e Bernardo Borges Sandoval, da equipe Rabisco-UFSC, ficaram em segundo. O evento ocorreu presencialmente no campus da Universidade de Brasília (UnB), no dia 23 de julho, sendo um dos eventos satélites do 44º Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (SBC).

Como em edições anteriores, as equipes, formadas por duplas de estudantes de graduação e/ou pós-graduação, trabalharam para resolver seis problemas de programação relacionados aos tópicos de interesse do evento. Os problemas foram apresentados no dia da competição, mas, uma semana antes, as equipes receberam informações preliminares e literatura associada aos temas para um treinamento preliminar.

Este ano, 11 equipes de estudantes de graduação e pós-graduação participaram do CADAthlon Brasil 2024. A UFSC foi representada por três equipes: “Amigos do André” e “Rabisco-UFSC”, que conquistaram os dois primeiros lugares, e a equipe “V4SCO”, composta pelos estudantes Lucas de Lacerda Tinoco e Tális Breda.

As duas melhores equipes foram convidadas a participar do CADAthlon @ ICCAD, que será realizado em New Jersey, EUA, em outubro de 2024.
Para mais informações sobre o CADAthlon Brasil 2024 acesse o site.

Fotos: João Júnior da Silva Machado, membro do Comitê de Organização do CADathlon Brasil 2024

O documentário Vem Cá Meu Boi! A Costa da Lagoa e seu Boi de Mamão, produzido pelo projeto de extensão Jornalismo e Ação Comunitária (JAC), do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com a Escola Básica Municipal da Costa da Lagoa, foi selecionado para a 23ª Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis.

De forma a estimular o protagonismo infantil e a priorizar a voz das crianças durante todo o processo, partiu delas a escolha do formato de documentário, o tema, a seleção de fontes, assim como a roteirização e condução das entrevistas e o manejo dos equipamentos.

A mostra exibe audiovisuais para crianças do Brasil de forma gratuita, valorizando o cinema nacional. A exibição está marcada para o período de 12 a 19 de outubro, no Centro Integrado de Cultura (CIC), de Florianópolis. 

O trabalho foi realizado junto a turmas de terceiro e quarto anos do Ensino Fundamental, orientadas pela professora de Tecnologia Educacional Nali Pedroso. Trata-se de um videodocumentário de 20 minutos sobre a cultura do boi de mamão da Costa da Lagoa – uma comunidade tradicional de Florianópolis, localizada na porção norte da Lagoa da Conceição, onde vivem aproximadamente 1.200 pessoas e só é acessível por barco ou trilha.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o projeto de extensão Era uma vez… e a neurociência: estudo da empatia por meio de obras clássicas da literatura. Este ano, o projeto está sendo dedicado ao estudo de obras de Franz Kafka, com reuniões presenciais quinzenais que abordam sobre a empatia na literatura clássica. As reuniões não exigem inscrições prévias ou conhecimento do assunto. Os encontros acontecerão a partir de quarta-feira, 24 de julho, até 21 de novembro na sala 406 do bloco G do Centro de Ciências Biológicas (CCB), no Campus de Florianópolis, no bairro Córrego Grande. Haverá emissão de certificado com frequência mínima de 75%.

A atividade é coordenada pela professora Samira Schultz Mansur, do Departamento de Ciências Morfológicas (MOR/CCB) e desenvolvida juntamente com Ana Carolina Romani, bolsista do PROBOLSAS, e Mariana Santos, voluntária, ambas do curso de Psicologia. A participação é gratuita e aberta à comunidade, o requisito é que o participante leia as obras agendadas e se interesse em conversas sobre livros e situações narradas relacionadas ao comportamento humano, já que os encontros serão direcionados com atenção ao envolvimento emocional, cognitivo e motivacional relacionado à obra. A perspectiva é incentivar e despertar o interesse pela leitura de obras clássicas permitindo entender comportamentos, em especial relacionados a empatia, fazendo reflexões de forma análoga ao que acontece no cotidiano.

Estão abertas as inscrições para os grupos presenciais de cessação do tabagismo do projeto de extensão do Núcleo de Estudos e Tratamento do Tabagismo (NET-Tab) da UFSC. Sob a coordenação da professora Leila Steidle, do Departamento de Clínica Médica, a ação conta com equipe multidisciplinar formada por pneumologistas, terapeuta, estudantes de Medicina e de Psicologia. O grupo é totalmente gratuito e, desde 2008, tem ajudado dezenas de pessoas a parar de fumar e construir uma vida saudável.

As inscrições ocorrem de maneira contínua e os participantes são chamados por ordem de inscrição para a participação nos grupos. Os interessados devem enviar uma mensagem, via WhatsApp, para o número +55 48 9683-1645 ou pelo Instagram @net_tab, para serem adicionados à lista. Serão disponibilizadas 15 vagas por grupo.

A atividade tem duração de quatro semanas e conta com uma reunião por semana, de 1 hora e 30 minutos de duração. Os encontros serão realizados na Sala Multiuso, no andar térreo do bloco pedagógico do curso de graduação de Medicina da UFSC, anexo ao Hospital Universitário. Após as quatro semanas previstas, serão ainda promovidas outras 2 reuniões de manutenção.

Estão abertas as inscrições para as escolas que desejam participar da Feira de Cursos UFSC 2024, no Campus Florianópolis, que pretende apresentar a estudantes de Ensino Médio e à comunidade externa os cursos de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina e a importância da educação pública para a sociedade. A proposta também é contribuir para a ocupação das vagas e a divulgação das atividades relacionadas à Graduação. Além da inscrição de escolas, interessados também podem fazer a inscrição para participação individual.

As inscrições podem ser realizadas até 23 de agosto pelo site https://feiradecursos.ufsc.br/. O evento será realizado em 10 e 11 de setembro, das 8h30 às 17h30, no Centro de Cultura e Eventos Luiz Carlos Cancellier de Olivo, em Florianópolis, e na Praça da Cidadania, em frente à Reitoria, no bairro Trindade.

A programação geral conta com palestras, estandes dos cursos, tour guiado pelo Campus de Florianópolis e estande da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) para tirar as dúvidas sobre o vestibular de 2025 e outros processos seletivos. Além disso, haverá estandes institucionais sobre apoio pedagógico, ações afirmativas, estágios e intercâmbio

Esta é a segunda edição da Feira de Cursos UFSC. Em 2023, aproximadamente 12 mil estudantes de Ensino Médio participaram visitando a Universidade durante os dias do evento, provenientes de escolas de diversas cidades de Santa Catarina.

Fitopatologia em Verso e Prosa é um projeto de extensão que visa difundir informações sobre as doenças das plantas de forma descontraída, com música e videoaulas. O projeto é coordenado pelo docente Robson Marcelo Di Piero, vinculado ao Departamento de Fitotecnia e ao Laboratório de Fitopatologia do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (CCA/UFSC). Para despertar o interesse do público em geral pela Fitopatologia e tornar a temática mais leve aos acadêmicos, o professor compôs paródias musicais ao longo de sua carreira. As letras das músicas descrevem as características dos fitopatógenos com humor, procurando facilitar a compreensão do tema.
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Foto: Salvador Gomes/Agecom/UFSC

A Universidade Aberta para as Pessoas Idosas (NETI-UNAPI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para 33 atividades de extensão destinadas a pessoas com mais de 50 anos. A lista de atividades está disponível no edital, onde consta também o respectivo ministrante e/ou responsável, número de vagas, pré-requisitos, data de início, dia e horário. As inscrições devem ser realizadas pelo site da NETI-UNAPI.

É permitida a inscrição em até duas atividades por semestre, sendo que a atividade de rematrícula já conta como uma inscrição e 20% das vagas em cada atividade serão destinadas a pessoas pretas, pardas, indígenas e quilombolas. Não havendo inscritos, as vagas serão redistribuídas para comunidade em geral. Só poderão participar das atividades estudantes regularmente matriculados – não existe a modalidade de convidado ou ouvinte no NETI-UNAPI. A taxa de inscrição é de R$ 100 por atividade.

Acesse o edital aqui.

Mais informações no site ou pelo e-mail neti@contato.ufsc.br

A cobra coral verdadeira é uma das espécies mais venenosas do país. Foto: Divulgação/CIATox/SC

Na última semana de junho, alunos de uma escola municipal de Timbó, no Vale do Itajaí, tiveram uma visita inesperada na manhã de segunda-feira: uma cobra coral verdadeira, uma das espécies mais venenosas do país, circulava pelo pátio da instituição. Felizmente ninguém se feriu, mas acidentes com animais peçonhentos – alguns deles fatais – estão se tornando comuns no noticiário. O Centro de Informação e Assistência Toxicológica de Santa Catarina (CIATox/SC), referência no estado, registrou 5.823 atendimentos relacionados a este tipo de ataque somente no ano passado. A unidade localizada dentro do Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Thiago (HU-EBSERH/UFSC) conta com profissionais e estagiários da Universidade em um serviço que é prestado há 40 anos.

De acordo com o mais recente relatório do Centro, publicado em 27 de junho de 2024, as aranhas e as lagartas foram responsáveis por 73% dos casos de acidentes com animais peçonhentos e venenosos registrados em 2023, com 53% e 20%, respectivamente. Na sequência, aparecem no levantamento as serpentes (9%), os escorpiões (8%) e as abelhas e formigas (4%). Quando analisadas as espécies individualmente, a aranha armadeira (Phoneutria spp.) lidera o número de ocorrências, respondendo por 23,6% dos casos. Em segundo na lista está a aranha marrom (Loxosceles spp.), com 12,1%; e, em terceiro, a jararaca ou jararacussu (Bothrops spp.), com 8,5% dos atendimentos. A razão para estes animais terem maior frequência de registro é devido à distribuição geográfica deles, ou seja, são os mais encontrados em Santa Catarina.

A prevenção contra esses acidentes pode ser feita de diversas formas, desde a vestimenta usada ao circular por locais de habitat dessas espécies até intervenções em moradias. Uma das recomendações é a utilização de botas de borracha até o joelho ou botinas com perneiras ao circular no campo ou na mata, bem como de luvas de raspa de couro e peças com mangas longas nas atividades de jardinagem. Além disso, recomenda-se evitar folhagens densas junto a paredes e muros de casas, colocar telas nas janelas e nos ralos das pias ou tanques, rebocar paredes para que não apresentem rachaduras ou frestas e vedar soleiras de portas com rolos de areia ou rodos de borracha.
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CubeSat FloripaSat-1, mesma plataforma a ser usada em futuras missões do UbatubaSat. Foto: divulgação

O SpaceLab, laboratório de pesquisa em tecnologia espacial vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), anunciou parceria com a equipe do UbatubaSat,  projeto educacional e científico desenvolvido por alunos e professores da cidade de Ubatuba, no estado de São Paulo, para o desenvolvimento e lançamento de um novo satélite, o UbatubaSat-2. O projeto pretende criar um satélite 1U, pequeno, padronizado e da forma de um cubo com dimensões de 10cm x 10cm x 10cm, pesando até 1,33 kg.

Segundo o coordenador do SpaceLab, professor Eduardo Bezerra, a parceria com o UbatubaSat é uma excelente oportunidade para o teste de novas tecnologias. “Reforçarmos nosso compromisso com a educação e a inovação. Estamos entusiasmados em apoiar esta equipe dedicada e visionária”, disse.

Apesar da limitação de recursos, a equipe do UbatubaSat planeja comprar células solares e desenvolver os próprios painéis. Este esforço será apoiado pelo SpaceLab, que vê nesta tentativa uma oportunidade de inovação. Outro desafio envolve o desenvolvimento de um sistema de controle de atitude ativo em um satélite de apenas 1U (10cm x 10cm x 10cm), garantindo o apontamento preciso necessário para a obtenção de imagens.

Além disso, a antena desenvolvida em uma pesquisa de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica (PPGEEL/UFSC), de Yunior Alcantara Guevara, pesquisador do SpaceLab, será mais uma vez testada, consolidando seu uso em múltiplas missões.

O projeto UbatubaSat-2 não só reforça a capacidade de inovação de jovens estudantes, mas também solidifica a plataforma FloripaSat como uma referência na base de desenvolvimento de satélites de pequeno porte. Além do mais, a missão proporcionará dados e experiências, contribuindo para o avanço da tecnologia espacial no Brasil.

Sobre o SpaceLab

Fundado com o objetivo de fomentar a pesquisa e o desenvolvimento na área aeroespacial, o SpaceLab da UFSC tem se destacado pela sua abordagem interdisciplinar, visando tornar o espaço  mais acessível não apenas à comunidade científica, mas também à indústria.

Sobre o UbatubaSat

O UbatubaSat é um projeto educacional e científico desenvolvido por alunos e professores da cidade de Ubatuba, no estado de São Paulo. Seu objetivo principal é a construção e o lançamento de pequenos satélites, conhecidos como CubeSats, para promover o ensino de ciências e tecnologias espaciais nas escolas. Além de envolver estudantes em todas as etapas do desenvolvimento de satélites, o projeto busca despertar o interesse pela ciência e tecnologia, proporcionando uma experiência prática e inspiradora.

O Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) está com inscrições abertas para os cursos do DLLV Comunidade, programa aberto à comunidade em geral e que conta com apoio da Fapeu na gestão administrativa e financeira do programa. Revisão de Texto, Latim Básico, Gramática do Português Padrão, Criação Literária: Prosa e Produção Textual Profissional são as opções disponíveis. Os cursos têm carga horária de 60h cumpridas ao longo de quatro meses, a partir de 26 de agosto, e serão oferecidos a distância.

O curso de Revisão de Texto será realizado às segundas-feiras; o de Latim Básico, às terças; o de Gramática do Português Padrão, às quartas-feiras; e o de Criação Literária: Prosa, às quintas. Todos, sempre das 18h30 às 21h30. O dia do curso de Leitura e Produção Textual Profissional ainda não foi definido. As vagas são limitadas. As inscrições feitas até o dia 12 de agosto custarão R$ 255. Após, R$ 300.

Acesse os links para inscrições em https://dllvcomunidade.paginas.ufsc.br Depois de finalizar a inscrição, é necessário enviar a página de confirmação da inscrição e o comprovante de pagamento para dllvcomunidade@gmail.com. Os interessados que não puderem arcar com os custos poderão pleitear bolsa mediante apresentação de certidão do Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), do governo federal.

Integrantes do projeto Rondon partiram para Rondônia em 9 de julho. Foto: Julia Dias /Agecom/UFSC

Uma equipe da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) selecionada para participar da operação Sentinelas Avançadas II do Projeto Rondon se reuniu no prédio da Reitoria I na tarde de terça-feira, 9 de julho, antes de partir para as atividades em Rondônia, Norte do país. O encontro contou com a presença do reitor da universidade, Irineu Manoel de Souza, e da pró-reitora de Extensão, Olga Regina Garcia. 

O Projeto Rondon é coordenado pelo Ministério da Defesa e estabelece que suas regiões prioritárias de atuação são aquelas com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), bem como áreas isoladas do território nacional que necessitem de maior aporte de bens e serviços. Nesta edição, a equipe composta por dois professores e oito alunos terá como destino Rio Crespo, um município de aproximadamente 3,5 mil habitantes.  

A UFSC tem parceria com o projeto desde 2005, desenvolvendo atividades nas áreas de Educação, Cultura, Direitos Humanos e Justiça, Saúde, Meio Ambiente, Comunicação, Projetos e Trabalho, juntamente com outras universidades selecionadas. Além dos oito alunos de diversos cursos e campi, incluindo o de Florianópolis, Araranguá e Curitibanos, pela primeira vez foram selecionados dez alunos do curso de Jornalismo para integrar a equipe de Comunicação. 

Para a aluna Heloisa Santos, do curso de Medicina Veterinária do Campus de Curitibanos, a ação é uma oportunidade de mostrar seus conhecimentos e de aprender com os colegas e instituições. “Estou bem animada, acho que podemos fazer uma troca bem legal com a UFSC e a outra universidade e realmente ajudar o município e os locais que a gente vai”, conta. 

O coordenador do projeto na UFSC, professor Edmilson Rampazzo Klen, explica que o grupo ficará instalado em Rio Crespo, mas a operação se distribui por 12 municípios do estado. O transporte, o alojamento e a alimentação são custeados pelo Ministério da Defesa em cooperação com as cidades. A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) ajuda com um valor de R$ 3 mil para custear equipamentos como lanternas, pilhas e materiais de uso diário. 

Grupo Rondonista com destino a Porto Velho, Rondônia. Foto: divulgação

“É uma experiência que eu considero muito interessante para os alunos de todos os cursos, além de conhecer um Brasil que a gente ainda não conhece, vemos como está ficando melhor, é algo maravilhoso para todo mundo”, diz Edmilson. 

Estão abertas até 11 de setembro as inscrições para a III Mostra Científica e Tecnológica da UFSC Curitibanos, que ocorre de 11 a 13 de setembro com a proposta de divulgar a produção científica e tecnológica do campus de Curitibanos da UFSC entre a comunidade acadêmica e a região. A ideia é ampliar a integração acadêmica para incentivar colaborações, cooperações e novas parcerias. Além disso, um outro objetivo é ampliar e fortalecer a cooperação com o setor produtivo, por meio da participação de empresas com seus produtos e profissionais.

A temática desta edição do evento é Tecnologias e inovações agrárias.  A programação contará com palestras, rodas de conversa, exposição de empresas e de cursos da UFSC, workshop e também com a apresentação de trabalhos da comunidade universitária. Estes trabalhos devem ser submetidos no formato de resumos até o dia 9 de agosto, pelo site do evento. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail mostra.curitibanos@contato.ufsc.br.

O campus da UFSC em Curitibanos é composto por um centro de ensino, o Centro de Ciências Rurais, e quatro departamentos: Agricultura, Biodiversidade e Florestas, Coordenadoria especial de Biociências e Saúde Única, Coordenadoria especial de Ciências Biológicas e Agronômicas e Departamento de Ciências Naturais e Sociais

A professora Valéria Sparapani, do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou o livro As Aventuras de Alícia no Mundo da Hiperglicemia. A obra conta a história de uma garota que vive com diabetes tipo 1 e tem dificuldades de manejar sua glicemia. Inspirado no filme Divertida Mente, o livro utiliza personagens fictícios para explicar o conceito e a gestão da hiperglicemia, prevenindo complicações como a cetoacidose diabética, uma condição que ocorre quando não há insulina suficiente no corpo.

Com o apoio da Pró-reitoria de Extensão (Proex) da UFSC, As Aventuras de Alícia… foi elaborado com base em estudos na área do diabetes e de metodologias de aprendizagem, validado por especialistas em educação em diabetes de todas as regiões do Brasil. Tem como objetivo fornecer, com linguagem simples e de forma lúdica, conhecimento sobre a doença para crianças, adolescentes e seus responsáveis. O livro possui 29 páginas ilustradas, com atividades interativas no final para fixar o aprendizado, podendo ser usado em consultórios, enfermarias, ambulatórios de atendimento, em casa com a família e nas escolas.

A professora Valéria é  coordenadora o projeto de extensão Grupo de Estudos e Educação em Diabetes Infantil desde 2018 e possui experiência de mais de 20 anos no cuidado e pesquisas na temática do diabetes tipo 1. Seu trabalho tem como foco o desenvolvimento de materiais educativos para crianças e adolescentes com diabetes. Uma de suas pesquisas em andamento é finalização do videogame Os Heróis do Diabetes, que tem como foco o autocuidado do diabetes por crianças e jovens. Segundo a professora, “os recursos lúdicos são ferramentas essenciais na educação em diabetes desta clientela, pois são capazes de transmitir conhecimentos e auxiliar na mudança de comportamentos enquanto a criança/adolescente brinca”.

Interessados podem saber mais informações e adquirir o livro, disponível nas versões impressa e digital, por meio do link.

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino, situada na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame, na Servidão dos Coroas, 503 (Barra da Lagoa). Está disponível para venda um lote de 2.250.000 sementes diploides de ostras do pacífico, ao valor de R$ 35,00 o milheiro.

A oferta atende à Portaria Normativa Nº 68/2016/GR, de 23 de fevereiro, que regulamenta a comercialização do excedente que não foi aproveitado pelas unidades universitárias. O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

No sul do estado, cidade tinha fila de consultas com ortopedistas e cardiologistas de até seis meses.  Foto: Divulgação/Telessaúde/UFSC

A parceria do Núcleo Telessaúde UFSC com a Secretaria Municipal de Saúde de Criciúma tem apenas sete meses e já apresenta um impacto expressivo no sistema de saúde da cidade do sul de Santa Catarina. Antes da implementação da teleconsultoria, a fila de pacientes que aguardavam consultas com ortopedistas e cardiologistas era de seis meses. Atualmente, o tempo de espera é de sete dias.

O  Telessaúde UFSC é um projeto financiado pelo Ministério da Saúde que opera diversos serviços de saúde digital para o Sistema Único de Saúde (SUS), um deles é a teleconsultoria. Quando um profissional da Atenção Primária à Saúde (APS) tem dúvidas sobre qual conduta adotar para o atendimento de um caso, ele tem a opção de consultar um especialista no assunto para tomar a melhor decisão. Essa interação entre a APS e os especialistas acontece por meio do Sistema de Telemedicina e Telessaúde (STT) e segue protocolos técnicos definidos pelos serviços de saúde em parceria com o núcleo, que garantem segurança e resolubilidade. 

A Teleconsultoria começou a ser oferecida em Criciúma em dezembro de 2023. Desde então já foram realizadas mais de 6.000 teleconsultorias em nove especialidades diferentes. Além da ortopedia e da cardiologia, outras especialidades que diminuíram suas filas consideravelmente incluem a neurologia – que foi de 14 meses de espera para 3 meses – e a endocrinologia – de 10 meses para 7. 
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