Notícias da UFSC

O Planetário, por meio dos Centros de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) e de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, na quinta-feira, 24 de outubro, uma solenidade de reinauguração do espaço e uma manhã com programação especial para crianças e adultos.

A programação inclui a cerimônia das 9h às 10h, e as atividades gratuitas programadas ocorrem das 10h ao meio-dia e incluem a observação do céu, projeções e recreação. A solenidade celebra o retorno às atividades do Planetário, após a aquisição do novo projetor digital e cobertura artística do Planetário, com pintura temática assinada pela artista visual Gugie Cavalcanti.

O Planetário ficou sem um projetor em funcionamento por cerca de sete anos. Em dezembro de 2016, o equipamento de projeção digital Digistar SPII para planetários, que estava instalado no Planetário da UFSC desde 2009, apresentou problemas técnicos sérios e, por isso, foram interrompidas as sessões para escolas, comunidades e cursos da instituição que utilizavam o espaço. Segundo a coordenadora do Planetário e vice-diretora do CFH, Michele Monguilhott, “todos os esforços foram empreendidos e, com a impossibilidade de manutenção do projetor, novos esforços foram feitos para aquisição de um novo projetor digital para o Planetário. Em 2024, após uma série de reuniões e um esforço conjunto da equipe do CFH e CFM, conseguimos com a Reitoria da UFSC recursos para aquisição de um novo projetor”, comemora.

“O novo projetor e o trabalho incansável da equipe de professores, técnicos e bolsistas envolvidos nas atividades do Planetário, possibilitou a retomada das atividades direcionadas ao ensino e à divulgação da Astromia; bem como, retomar o atendimento”, complementa.

O Planetário atende, anualmente, aproximadamente 10 mil pessoas em sessões, cursos, palestras e eventos. O objetivo do espaço é divulgar a Astronomia e Ciências afins à comunidade e às escolas nos diferentes níveis de ensino, buscando fomentar a curiosidade das pessoas e auxiliar na complementação dos conteúdos didáticos previstos nas diretrizes curriculares nacionais.

Atividades

O Planetário da UFSC, em conjuto com o Observatório Astronômico conta com uma equipe que conduz as mais diversas atividades, com sessões para escolas e grupos, observação solar na Feirinha da UFSC, atividades durante eventos como a Sepex e a Feira de Cursos, além de eventos semanais abertos para o público em geral todas as quartas-feiras, com sessão infantil e sessões interativas.

Mais informações:
(48) 3721-4149
cultura.midia.cfh@contato.ufsc.br
Planetario.ufsc.br

O projeto HQ Materiais em Quadrinhos realizado pelo grupo de pesquisa Virtuhab, do Departamento de Arquitetura e Urbanismo e do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é um dos trabalhos acadêmicos selecionados para participar da 14° Bienal Brasileira de Design, que ocorre de 6 a 20 de dezembro, em Aracaju (SE). Por meio de histórias em quadrinhos (HQs) desenvolvidas por estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC, sob orientação dos professores Paulo César Ferroli e Lisiane Ilha Librelotto, a iniciativa busca transmitir conhecimentos sobre a utilização de materiais sustentáveis em projetos nas áreas de Design, Arquitetura e Engenharias.

De acordo com a coordenadora do projeto, professora Lisiane Librelotto, HQ Materiais em Quadrinhos apresenta um conjunto de atividades que objetivam disseminar o conhecimento do ensino de materiais com ênfase na sustentabilidade para o público-projetista e seus clientes, mediante ações integradas entre estudantes de graduação e pós-graduação. “A ideia principal é a transmissão do conhecimento de materiais com ênfase na sustentabilidade aplicada em projeto mediante a publicação de pequenos livros, semelhantes em estilo e formato a HQs. As publicações envolvem basicamente o estudo de materiais sustentáveis em projetos de Design, Arquitetura e Engenharias”, explica.

A HQ é constituída por sete volumes, que abordam temas como o processo de seleção de materiais, sua classificação, cerâmicas, bambu, madeiras naturais, aços carbono, ligas metálicas, entre outros. Todos os volumes possuem prólogo e epílogo e estão disponíveis na página do projeto, na plataforma Tapas e em versões impressas.
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Estudantes participam da Experiência Interdisciplinar de Vivência. Foto: reprodução

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participa da edição de 2025 do Estágio Interdisciplinar de Vivência (EIV), que ocorre entre 11 e 26 de janeiro em Catanduvas, no Oeste catarinense. Organizado em conjunto com o Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB), o Movimento de Mulheres Camponesas (MMC), o Movimento dos Pequenos Agricultores (MPA), o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e o Levante Popular, o EIV é uma atividade que existe desde 1989 em vários estados do Brasil, que visa à aproximação de estudantes de diversas áreas de formação à realidade do campo brasileiro e busca auxiliar na construção de outro modelo de desenvolvimento para o espaço agrário do país. Em Santa Catarina, existe desde 2006 e, na UFSC, se vincula ao Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural do Centro de Ciências Agrárias (CCA) como projeto de extensão intitulado Experiência Interdisciplinar de Vivência, sob coordenação da professora Marilia Gaia.

As inscrições para o EIV 2025 estão abertas até 22 de novembro e devem ser realizadas por formulário on-line. As inscrições são abertas para estudantes e classe trabalhadora na sua totalidade. “Um dos princípios do EIV é a não dissociação do trabalho manual e intelectual, buscamos contemplar e acolher toda a diversidade de sujeitos e atividades econômicas”, descreve Marilia.

De acordo com os organizadores, o EIV tem como objetivo possibilitar aos estudantes da UFSC e das instituições parceiras no estado uma alternativa para o enriquecimento da formação acadêmica, comprometendo-se com o entendimento das diversas faces da realidade do meio rural, por meio do contato direto com aspectos socioeconômicos, políticos e culturais de assentamentos da Reforma Agrária, comunidades de pequenos agricultores organizados e famílias atingidas por barragens.
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Breakpoint 2024 reuniu desenvolvedores, investidores e entusiastas em Singapura. Foto: arquivo pessoal

O estudante do curso de Graduação em Sistemas de Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Josef Brüseke participou, em setembro, do Breakpoint 2024, a conferência anual organizada pela Solana Foundation, que reúne desenvolvedores, investidores e entusiastas para discutir inovações e atualizações no ecossistema da blockchain. O evento foi realizado em Singapura, onde Josef foi destacado como representante da UFSC e da Solana Superteam Brazil, após ser anunciado em julho.

Josef Brüseke é um desenvolvedor full-stack, ou seja, um profissional versátil capaz de atuar em diversas frentes da TI, utilizando diferentes linguagens de programação. Durante o evento em Singapura, ele teve a oportunidade de interagir com líderes globais do setor blockchain, ampliando seu conhecimento e sua rede de contatos. A viagem do estudante foi uma oportunidade oferecida pela Solana Foundation, parceira da UFSC na realização do MindBuilders Experience 2024.1, durante a disciplina do Departamento de Engenharia do Conhecimento “EGC5009 Geração de Ideias e Criatividade”, para o curso de Sistemas de Informação.

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Ovelhas da Fazenda Ressacada da UFSC (Foto: Reprodução/NDTV)

O projeto de extensão Coletivo Ovelhas Azuis, do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (CCA/UFSC), foi pauta do programa Agro, Saúde e Cooperação, da NDTV, no último domingo, 6 de outubro. O episódio tratou sobre produtos derivados da ovinocultura em Santa Catarina e contou com a participação da pesquisadora da UFSC, Michelle Carvalho,  especialista em tecnologia e ciência de laticínios.

“O mercado de lã, após um longo período de crise, voltou a dar sinais de recuperação, com uma crescente demanda pela fibra natural. Todavia, a lã produzida de forma convencional já não atende às exigências contemporâneas no que se refere à sustentabilidade e inocuidade deste produto frente ao meio ambiente”, afirma a professora Patrizia Bricarello, coordenadora do Coletivo Ovelhas Azuis.

Nesse cenário, a lã orgânica e agroecológica surge como uma demanda emergente dos consumidores contemporâneos, utilizada para o desenvolvimento de peças artesanais e artísticas no projeto. Com parceria da ONG Instituto Compassos, o coletivo promove a capacitação de mulheres em situação de vulnerabilidade, com e sem deficiência, em trabalhos manuais, tecelagem e feltragem da lã ovina.
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Equipe do Labcon recebe, na UFSC, acervos vindos do Rio Grande do Sul. Foto: Maria Isabel Miranda/Agecom/UFSC

Entre abril e maio deste ano, o Rio Grande do Sul sofreu uma das maiores enchentes de sua história, que afetou 473 dos 497 municípios gaúchos e atingiu mais de 2,3 milhões de pessoas, de acordo com a Defesa Civil do estado. Desde o início da catástrofe climática, o Laboratório de Conservação e Restauração (Labcon), do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), auxilia e contribui com iniciativas de apoio às comunidades, visando amenizar a perda de patrimônio documental dos municípios. 

Neste mês de outubro, o Labcon inicia um projeto para a recuperação e tratamento de mais de 200 volumes e documentos dos acervos históricos do Museu de Igrejinha (RS) e da Biblioteca Pública de Camaquã (RS), municípios afetados pelas enchentes. O transporte dos materiais foi realizado por uma van frigorífica, que viajou cerca de 440 km desde Igrejinha, e que chegou à Florianópolis na última segunda-feira, 30 de setembro. O congelamento evitou que os papéis encharcados fossem alvo de proliferação de fungos, mantendo seu estado nos meses subsequentes. 

Do Museu de Igrejinha, serão recuperadas aproximadamente 150 encadernações, que contém partituras do século XIX, trazidas da Alemanha. Da Biblioteca de Camaquã, o acervo recebido é composto por 50 livros do século XX, que atendem aos critérios de raridade da instituição por retratar a história do município. 

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Laboratório de Figurinos da UFSC conta com mais de mil peças em seu acervo, composto completamente por doações. (Foto: Andrey Santiago/Agecom/UFSC).

O Laboratório de Figurinos (LabFig) do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) já existe há 15 anos e conta atualmente com mais de mil peças em seu acervo, composto completamente por doações.

O LabFig foi criado a partir de uma necessidade dos cursos de Artes Cênicas e Cinema, que precisavam de um local onde pudessem armazenar e conservar o acervo de vestimentas, adereços e elementos cenográficos. As doações são feitas pela própria comunidade acadêmica, por instituições ou através dos eventos organizados pelo Laboratório.

Hoje, o LabFig realiza cerca de 350 empréstimos por ano. A maioria das solicitações são de estudantes do Curso de Artes Cênicas, mas os alunos do Curso de Cinema também têm solicitado bastante, segundo Rachel Teixeira, coordenadora do LabFig. Rachel explica que os figurinos são utilizados, geralmente, em espetáculos teatrais e filmagens audiovisuais.
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Equipe que compõe o projeto. Foto: divulgação

O projeto de extensão Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar (Cecane), vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está há 16 anos prestando auxílio ao Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no estado. Fundado em 2008, o Centro é reconhecido como referência nacional, destacando-se por seu tempo de atuação e pelo desenvolvimento de produtos inovadores. O projeto é sediado no Departamento de Nutrição da UFSC e busca aprimorar a execução do PNAE nas redes de educação em Santa Catarina.

O PNAE existe desde a década de 1950 e é destaque no Brasil e no mundo como política de Segurança Alimentar e Nutricional, atendendo alunos em 5.570 municípios. Na última década, o número de estudantes atendidos pelo Programa aumentou, passando de 35 milhões em 2008 para 40 milhões em 2023. Em 2009, a Lei nº 11.947/2009 consolidou a atuação do PNAE ao estabelecer duas frentes principais: a oferta de alimentação adequada e saudável e a educação alimentar e nutricional.

Por meio da Portaria Interministerial nº 1.010/2006, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) firmou parcerias com Instituições Federais de Ensino Superior para que juntos promovessem ações de aprimoramento do Programa nas escolas públicas. Assim foram criados os Cecanes. Atualmente existem 53 instituições federais habilitadas e 25 centros colaboradores, atuando em 22 estados pelo país. Dentre essas instituições, a UFSC foi contemplada em 2008 para sediar o Cecane UFSC.
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O curso Integrando a educação para o trânsito no planejamento pedagógico está com inscrições abertas para educadores, especialistas e gestores escolares. A formação on-line é gratuita e dá direito a certificado de 30 horas. As inscrições podem ser feitas pela plataforma Avamec até que se esgotem as 5 mil vagas disponibilizadas.

O conteúdo do curso enfatiza estratégias para o planejamento pedagógico de todas as disciplinas e áreas do conhecimento, conectando os saberes escolares com a educação para o trânsito. A abordagem desse tema contemporâneo transversal, previsto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é uma oportunidade de inovar na sua prática, engajar e incentivar o protagonismo dos estudantes na promoção da mobilidade segura em nosso país.

Essa é uma iniciativa desenvolvida pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), em parceria com o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação para o Trânsito (Nepet) do Laboratório de Transportes e Logística (LabTrans), vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).  Além desse curso, o Programa Conexão DNIT disponibiliza gratuitamente materiais pedagógicos transversais de educação para o trânsito, com atividades para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, que podem ser baixadas ou acessadas on-line por meio do portal web e de aplicativo (Android e iOS).

Mais informações pelo e-mail conexaodnit@labtrans.ufsc.br.

O Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o projeto Laboratório de autorregulação: técnicas de respiração, meditação e mindfulness para manejo do estresse e ansiedade, voltado a estudantes e técnicos administrativos da UFSC. Os encontros ocorrerão nas quartas-feiras, das 15h às 16h30, de 26 de outubro a 11 de dezembro, no Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi), localizado no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), no campus da Trindade, em Florianópolis. 

O objetivo do projeto é proporcionar um ambiente seguro e de acolhimento, no qual serão trabalhados temas relacionados a autopercepção, respiração, atenção, relaxamento, ansiedade e estresse. As inscrições podem ser feitas até 16 de outubro pelo Instagram @carolmenezespsi, pelo e-mail lab.autorregulacao@gmail.com ou diretamente pelo formulário de inscrição.

A coordenadora do projeto, a professora do Departamento de Psicologia Carolina B. Menezes, explica que o nome “Laboratório” foi escolhido porque a ideia é que os encontros sejam um laboratório de autoexperimentação. “As práticas são oportunidades de fazermos um autoexame e uma auto-observação sistemática, e assim desenvolvermos maior autoconsciência e autorregulação. A capacidade de autorregulação tem o potencial de produzir muitos benefícios em diferentes dimensões da vida (tal como pessoal, relacional, acadêmica, entre outras), tornando-se uma fonte de repertório de habilidades socioemocionais”, explica Carolina. Em cada encontro, serão apresentados fundamentos básicos de cada técnica, e os participantes praticarão uma técnica respiratória e uma de meditação/mindfulness. 

Mais informações no site do Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada.

O Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promoveu a segunda edição de sua Feira de Cursos, que contou com a participação de aproximadamente 900 pessoas da região na última terça-feira, 24 de setembro. O evento teve como objetivo apresentar à comunidade externa os cursos de graduação do campus e a importância da educação pública para a sociedade, além de fomentar a troca de conhecimentos entre estudantes, professores e profissionais das áreas.

Estiveram presentes cerca de 15 escolas de Joinville e região, que trouxeram seus alunos para participar do evento, além de diversas inscrições individuais prévias e das que aconteceram na hora do credenciamento. Com uma programação diversificada, os visitantes puderam interagir com os estudantes nos estandes dos cursos e durante as apresentações das equipes de competição. Também houve a realização de uma palestra com a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), para tirar dúvidas sobre o Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2025 e outros processos seletivos, rodas de conversa sobre profissões e apresentação da infraestrutura e dos serviços ofertados pela UFSC.
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O projeto Entre-laços: roda de compartilhamento entre mulheres, desenvolvido pela Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN) da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidades (Proafe) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi selecionado como finalista do 28º Concurso Inovação no Setor Público, organizado pela Escola Nacional de Administração Pública (Enap), na categoria Inovação para o Cuidado.

A etapa de avaliação técnica ocorreu em 26 de setembro, quando as iniciativas finalistas foram apresentadas por meio de pitches. A comissão julgadora, responsável por essa avaliação, seleciona três iniciativas vencedoras. Além disso, haverá uma premiação adicional decidida por voto popular, com votação aberta a partir de 7 de outubro. A cerimônia de premiação será realizada em 31 de outubro, em Brasília, onde serão anunciados os vencedores.

O grupo Entre-laços é oferecido pela CDGEN desde 2021 e funciona como um espaço gratuito para troca de experiências, acolhimento e fortalecimento de laços entre mulheres. Os encontros acontecem quinzenalmente, às terças-feiras, às 20h, de forma virtual, via Google Meet. Além dos encontros em grupo, a equipe da CDGEN oferece atendimentos individuais para as participantes que sentirem necessidade.

As inscrições para o grupo ocorrem em fluxo contínuo e podem ser realizadas por meio de formulário on-line.

Criado em 1996, o Concurso Inovação no Setor Público busca estimular a cultura da inovação, incentivando, reconhecendo e disseminando iniciativas de servidores ou empregados públicos que desenvolvam e implementem soluções capazes de melhorar a prestação de serviços.

O Programa de Pós-Graduação em Farmacologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza a terceira edição do projeto de extensão Pequenos Grandes Cientistas na próxima terça-feira, 1° de outubro. Idealizada pela professora Regina Sordi, a iniciativa tem como intuito promover a divulgação de conhecimento científico voltado ao público infantojuvenil dentro da UFSC. Nesta edição, cerca de cem alunos do terceiro ano da EBM Adotiva Liberato Valentin, de Florianópolis, visitarão o campus da Universidade, conhecendo os laboratórios do Centro de Ciências Biológicas (CCB) e as atividades desenvolvidas pelos pesquisadores.

Durante a visita, os estudantes receberão cadernos com descrições dos experimentos realizados pelos integrantes do projeto e atividades para a casa, com caráter descontraído e divertido. Segundo o professor Daniel Fernandes, colaborador do projeto, a proposta é aproximar crianças e jovens da Universidade, explorando a capacidade de interpretação e reinventando os paradigmas de quem pode fazer ciência no mundo. “Nosso maior objetivo é apresentar a ciência às crianças e estimular a curiosidade, a criatividade e o questionamento para tornar as nossas pequenas crianças de hoje os grandes cientistas de amanhã!”, explica.

Sobre o projeto

O projeto de extensão Pequenos Grandes Cientistas é uma iniciativa dos professores do Departamento de Farmacologia da UFSC, coordenado pela professora Regina de Sordi, com a colaboração dos professores Daniel Fernandes e Helena Cimarosti. Além disso, também participam alunos de pós-graduação e graduação da Universidade. A iniciativa surgiu com o objetivo de levar a ciência para o público dos anos iniciais do ensino fundamental, que, segundo os organizadores, são frequentemente subestimados em relação ao conhecimento científico. Para a equipe, esse é um público importante a ser abordado, pois as crianças têm um grande poder transformador.

Este ano, o projeto recebeu financiamento pelo edital do Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação (Proext-PG), coordenado pela Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e pela Secretaria de Educação Superior (Sesu). As escolas contempladas são selecionadas pela Secretaria de Educação de Florianópolis.

Para saber mais, acesse o Instagram ou o site do Pequenos Grandes Cientistas.

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) publicou editais para o Programa de Bolsas de Extensão para Ações Afirmativas (PROAA) e do Programa de Bolsas de Extensão (Probolsas) para o ano de 2025. As inscrições de projetos ocorrem em diferentes datas: no PROAA, seguem abertas até as 17h do dia 27 de setembro. No Probolsas 2025, as inscrições começam no dia 30 de setembro e vão até as 17h de 11 de outubro de 2024. Podem inscrever projetos professores e servidores técnico-administrativos em Educação (TAE) da UFSC. As bolsas de extensão terão vigência no período entre 1º de março a 31 de dezembro de 2025, com valor mensal de R$ 700.

O Programa de Bolsas de Extensão para Ações Afirmativas (PROAA) tem por objetivo estimular estudantes de graduação que ingressaram por meio da Política de Ações Afirmativas (PAA) a participarem de projetos desenvolvidos pela UFSC, por meio de auxílio financeiro na forma de bolsas de extensão. A iniciativa busca ainda estimular a criação de projetos de extensão com foco na divulgação da PAA da UFSC junto aos seus públicos-alvo e no desenvolvimento de ações junto a esses públicos.

Neste edital, poderão ser selecionados até 10 projetos de extensão com foco na divulgação da Política de Ações Afirmativas para a comunidade e até 10 projetos de extensão com foco no desenvolvimento de ações junto aos públicos das Ações Afirmativas da UFSC. Cada projeto poderá solicitar até duas bolsas de extensão para estudantes de graduação. Em atendimento à Resolução Normativa nº 175/2022/CUn, os projetos de extensão que forem contemplados com duas bolsas deverão selecionar, no mínimo, um(a) estudante trans, negro(a), quilombola ou indígena.
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A Rádio Ponto UFSC, webemissora do Curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está de volta ao ar com a programação do segundo semestre da sua Temporada 2024. Produzida por alunas e alunos da graduação, com colaboração de estudantes da pós-graduação, a estação virtual, que funciona como projeto de extensão, veicula notícias de interesse da comunidade universitária e público em geral. Tem em sua grade programas sobre a universidade, cinema, jogos eletrônicos, futebol e outros esportes, literatura, dentre outros temas, além de coberturas especiais.

Todos os programas vão ao ar ao vivo pelo canal da Rádio no YouTube. São divulgados pelas suas redes sociais Instagram e Facebook e pelo canal do WhatsApp e ficam disponíveis, para ouvir a qualquer momento, nas principais plataformas de streaming de áudio, como o Spotify. Nestes tocadores, também é possível acessar as produções de todas as temporadas passadas da Rádio Ponto UFSC.

Neste segundo semestre da sua Temporada 2024, a grade da webemissora conta com os tradicionais programas informativos produzidos por calouros e calouras da disciplina Áudio e Radiojornalismo: o Senta que lá vem a Notícia e O Som da Notícia. Também continuam na programação os esportivos Bola na Trave, Grid de Largada e Ponto de Encontro e os educativos/culturais Cine Ponto, Fora da Bolha, Insira Ficha e Pontuando. Além da programação tradicional, neste semestre a Rádio Ponto realiza duas grandes coberturas especiais: a das Eleições Municipais em outubro e a da 21ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex) da UFSC em novembro. Em breve, também iniciam as grandes jornadas esportivas e os programas da disciplina de Laboratório de Áudio e Radiojornalismo.
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O Núcleo de Estudos Benjaminianos (Neben) promove o curso de extensão online A possessão erótica da poesia: a fascinação da Ninfa em Bandeira, Cabral e Drummond entre os dias 1 à 3 de outubro, das 19h às 21h. O Neben é vinculado ao Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O curso é aberto ao público e possui certificação de 12h. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas até o dia primeiro de outubro pelo email nebenufscflorianopolis@gmail.com. Mais informações podem ser obtidas pelo mesmo email.

Programação das aulas:

Aula 1 – A Ninfa distante de Manuel Bandeira

Aula 2 – A Ninfa líquida de João Cabral de Melo Neto

Aula 3 – As três Ninfas de Carlos Drummond de Andrade: o atravessar pelo desejo

Esta semana, o Campus Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ficou movimentado com a realização da Feira de Cursos, evento que recebeu cerca de mil alunos do ensino médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da região. Além de aproximar a UFSC da sociedade, a iniciativa tem como objetivo apresentar aos estudantes os cursos de graduação e outras atividades oferecidos pelo campus. O evento foi realizado de 17 a 19 de setembro, na Sede Acadêmica, no bairro Velha.

No auditório, foi montada uma mostra com materiais e experimentos produzidos pelos cursos

Cerca de 20 escolas de Blumenau e região trouxeram turmas para participar do evento, que também recebeu um grande número de inscrições individuais. Os participantes puderam visitar estandes dos cursos, que apresentaram materiais e experimentos produzidos pelos estudantes, além de realizarem visitas guiadas a alguns laboratórios do campus. A cada visita, o participante ganhava um adesivo, que depois podiam ser trocados por brindes.

A organizadora do evento, Maryah Elisa Morastoni Haertel, agradeceu a participação dos bolsistas, voluntários, servidores e setores que colaboraram com a organização. Na avaliação dela, a Feira de Cursos cumpriu com seu objetivo. “A alteração do formato para esta edição trouxe melhorias. Os estudantes puderam passar mais tempo nos laboratórios e puderam escolher visitar apenas os cursos que tinham interesse. A mostra dos cursos no Auditório também foi bem interessante. Essa edição foi um sucesso e já convidamos a todos para participar da próxima no ano que vem.”
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Em comemoração ao Dia da Árvore, celebrado em 21 de setembro, a Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA) e o projeto Sala Verde, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realizam de 23 a 27 de setembro a Semana da Árvore UFSC 2024. O evento, gratuito e aberto ao público interno e externo à UFSC, busca celebrar a natureza, com o objetivo de conscientização a respeito da preservação da flora, além de promover momentos de diálogo e reflexão sobre nossa relação com o meio ambiente, inspirados pelos princípios da Educação Ambiental Crítica.

As atividades ocorrem na Sala Verde, localizada na Biblioteca Central do campus Trindade, em Florianópolis, e também no espaço externo do campus.

A participação no evento dá direito à certificado de horas, a depender de cada atividade. Para participar, é necessário realizar inscrição nas atividades de interesse.
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O Pré-UFSC, cursinho pré-vestibular gratuito da UFSC Blumenau voltado para estudantes de escolas públicas, foi apresentado na semana passada em dois eventos nacionais: o Encontro Nacional de Ensino de Química (Eneq) e o Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (Seurs). O projeto de extensão foi representado pelos estudantes do curso de Licenciatura em Química e voluntários do cursinho Lucas Gonçalves e Vinícius Gabriel dos Santos.

O XXII Encontro Nacional de Ensino de Química (Eneq) aconteceu de 9 a 12 de setembro na Universidade Federal do Pará (UFPA), em Belém. A edição deste ano teve como tema O Ensino de Química na defesa de direitos e inclusão social: ações e propostas para o contexto brasileiro e reuniu professores, integrantes de grupos de pesquisa, além de licenciandos e pós-graduandos.
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O modelo está passando por diversos testes até o seu lançamento, previsto para março do ano que vem. Foto: Globoplay.

Nos últimos dias, o Brasil tem sido cenário de emergência climática devido aos milhares de focos de incêndio no país. Nesta segunda-feira, 16 de setembro, a NSC TV produziu uma reportagem para o Bom Dia Santa Catarina, disponível no Globoplay, sobre um satélite inédito que vem sendo desenvolvido por pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para monitorar as queimadas no país, em parceria com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE).

O professor Eduardo Augusto Bezerra, coordenador do Laboratório de Pesquisa em Sistemas Espaciais (SpaceLab) da UFSC, e os estudantes de engenharia João Barcellos, Caique Sales e Carlos Augusto Freitas, que estão participando do projeto de desenvolvimento do satélite, foram fonte para a notícia.

Na reportagem Pesquisadores da UFSC desenvolvem satélite para monitorar queimadas no país, o docente da UFSC explica que a ideia é produzir vários satélites de pequeno porte, pois o custo também é reduzido. “Nós vamos ter vários satélites e vamos conseguir ter um monitoramento praticamente em tempo real do que está acontecendo. Então, se iniciou uma queimada em algum lugar, o satélite vai capturar”, explica Eduardo.

De acordo com a reportagem, o satélite pode ser o primeiro do Brasil a ser lançado em órbita a partir do território nacional. O satélite vai ficar a 600km de altura e deve gerar informações ambientais de todo o território brasileiro, por pelo menos um ano. O projeto vem sendo desenvolvido desde 2019 e conta atualmente com 25 pesquisadores da Universidade. O lançamento do satélite está previsto para março do ano que vem.

Confira a reportagem na íntegra:
Pesquisadores da UFSC desenvolvem satélite para monitorar queimadas no país

O projeto de extensão Club Hablemos de Convesación promove encontros virtuais todas as segundas-feiras a partir do dia 23 de setembro, das 19h às 20h30, via Google Meet. O projeto é coordenado pelas professoras Camila Teixeira Saldanha e Cristiane Conceição Silva, do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e busca oferecer um espaço dinâmico para o aprimoramento da conversação em espanhol. O objetivo é enriquecer o conhecimento linguístico e cultural de todos que tenham interesse na cultura hispano-americana.

Os encontros são gratuitos e abertos ao público geral, proporcionando uma oportunidade inclusiva e acessível para todos. Cada encontro aborda temáticas variadas baseadas na leitura de contos latino-americanos, promovendo discussões interativas sobre a literatura e a cultura da região abordada pela obra.

Para participar, é necessário ler com antecedência os contos disponibilizados no perfil do Instagram do projeto. Não é necessário realizar inscrição prévia. O clube aceita todos os níveis de proficiência em espanhol e não há controle de frequência, portanto, a participação não resulta em certificação.

Para acessar o encontro, utilize o link da vídeo chamada no Google Meet.

Mais informações no Instagram do projeto.

O projeto Academy UFSC, do Departamento de Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Sinova/UFSC), estreou a série de podcasts Academy Convida, nesta quarta-feira, 11 de setembro, no canal do YouTube do projeto. O programa tem o objetivo de trazer especialistas e nomes ligados à inovação e ao empreendedorismo para conhecer e discutir suas trajetórias na área. O participante deste primeiro episódio é Diogo Raimundo Martins, membro titular do Conselho Estadual de Educação de Santa Catarina e CEO do Grupo Nacional Ibrep.

Com 20 anos de experiência no mercado profissional, atualmente Diogo preside o Grupo Nacional Ibrep, uma escola imobiliária que oferece cursos voltados a estudantes e profissionais do ramo. No episódio, ele narrou sua trajetória desde office boy até o cargo de CEO, destacando como a curiosidade foi essencial para seu crescimento. “Comecei há 18 anos, no dia do meu aniversário, nessa jornada de cursos imobiliários e fui seguindo conforme as oportunidades de crescer. Passei em vários setores, só que sempre fui muito curioso. Acho que isso é umas principais características que uma pessoa deve ter: curiosidade”, disse.
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Equipe da Secretaria de Estado da Saúde de SC foi recebida no Gabinete da Reitoria após entrega da certificação à SAAM. Foto: Divulgação.

A Sala do Serviço de Apoio à Amamentação (SAAM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu a placa de certificação do projeto Mulher Trabalhadora que Amamenta pelo Ministério da Saúde (MS) na última quinta-feira, 5 de setembro. A solenidade ocorreu às 9h, na SAAM e, na sequência, a equipe da Secretaria de Estado da Saúde foi recebida no Gabinete da Reitoria, pelo reitor Irineu Manoel de Souza e vice-reitora Joana Célia dos Passos.

As Salas de Apoio à Amamentação são espaços onde a lactante, com privacidade e segurança, pode retirar e armazenar seu leite em frascos previamente esterilizados para, em outro momento, oferecê-lo ao seu bebê. Esse leite é mantido em um freezer a uma temperatura controlada até o fim do dia, com uma etiqueta identificando o vidro com o nome da nutriz, a data e a hora da coleta.

Além do uso da sala para amamentação e extração de leite, a equipe de enfermagem realiza atendimentos individuais presenciais e remotos, por e-mail ou telefone/WhatsApp. A SAAM também promove eventos como cursos de formação através do Núcleo de Estudos Avançados em Amamentação, palestras para gestantes e lactantes através do Grupo de Apoio à Amamentação (GAAM) e o CineMãe, uma sessão de cinema voltada para mães acompanhadas de bebês com até 12 meses.
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As inscrições para o curso presencial de francês Aprender a redigir uma lettre de motivation, nível A2, estão abertas até o dia 15 de setembro. As aulas serão ministradas pela professora Vanessa Salum e vão ocorrer de 19 de setembro a 7 de novembro, durante as quintas-feiras, das 10h15 às 11h50, no prédio da Reitoria 2, 7 andar, na sala do Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (NILT), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O curso, promovido pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), tem 20 vagas disponíveis. As inscrições podem ser realizadas através do link.

O curso introduz as questões interculturais que envolvem a elaboração de uma lettre de motivation: desenvolvimento de competências de compreensão para reconhecimento da estrutura de cartas de candidatura a estágios, cursos, entre outras possibilidades e produção escrita de uma lettre de motivation baseada em conteúdos linguísticos e lexicais específicos que o gênero exige no contexto acadêmico.

Mais informações no site de inscrições.

(Foto: Arquivo Pessoal)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sediou, em 31 de agosto, a etapa regional da Maratona SBC de Programação, conhecida como a “Copa do Mundo da Computação”. Promovido pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC), o evento foi realizado no campus Trindade, em Florianópolis, e contou com o apoio do Departamento de Informática e Estatística (INE) e do Centro Tecnológico (CTC) da UFSC. 

A competição recebeu a participação de 12 equipes, compostas por três alunos cada, de duas instituições: Unibave-Orleans e UFSC. A maratona consistiu em uma prova de aquecimento das 11h às 12h e na prova principal, realizada das 14h às 19h. As equipes enfrentaram um total de 12 questões ao longo de cinco horas, com o objetivo de resolver o maior número possível de problemas.

O time da UFSC, Temp_Name, composto pelos alunos Davi Junkes, Felipe Elton Pazini Savi e Matheus Bigolin, conquistou o primeiro lugar, resolvendo 6 problemas. Em segundo lugar ficou o time Carbonara, da UFSC, formado por Enzo Brum, Gabriel Guimarães e Mateus Fonseca, que também solucionou 6 problemas. O terceiro lugar foi para o time Segmentation fault, da UFSC, composto por Kauan Elias Schneider Fank, Luam Alves de Oliveira e Rafael Guasselli Lopes da Silva, com 5 problemas resolvidos.

As equipes vencedoras da UFSC, ocuparam também os 3º, 4º e 8º lugares na Super Sede Sul, que reuniu 34 equipes de várias instituições. O equipe campeã da UFSC tem agora a possibilidade de se classificar para a etapa nacional da maratona de programação, que será realizada em João Pessoa, Paraíba, no mês de novembro.

Mais informações, acesse o site.