Notícias da UFSC

Estão abertas as inscrições para o III Curso de Exercícios, Massagem e Drenagem Faciais, ministrado por Samira Schultz Mansur, professora de Anatomia Humana e doutora em Neurociências pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O curso, realizado de forma on-line, conta com aulas teóricas gravadas e aulas práticas transmitidas ao vivo.

Com 20 horas de duração, o curso abordará noções de anatomia da pele, músculos, inervação, vascularização e drenagem da face e do pescoço. Na parte prática, os participantes aprenderão 15 exercícios faciais, além de técnicas de massagem e drenagem linfática faciais. Para reforçar o aprendizado, haverá exercícios interativos e encontros extras para tirar dúvidas.

As vagas são limitadas e os participantes que cumprirem a frequência nas aulas práticas receberão um certificado de conclusão.

Mais informações e detalhes sobre inscrições neste link.

O Laboratório de Moluscos Marinhos (LMM), do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), comunica a disponibilidade de sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas pela unidade de pesquisa, extensão e ensino, situada na Estação de Maricultura Prof. Elpídio Beltrame.

Encontra-se disponível para venda um lote de 700 mil sementes diploides de ostras do pacífico por R$ 40,00 o milheiro. O valor é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina.

Mais informações podem ser obtidas pelo número (48) 3721-2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

Planetário da UFSC, visto do céu. (Foto: Caetano Machado/Agecom)

O Planetário e Observatório da UFSC divulgam as atividades previstas para o mês de abril, sempre com programação gratuita às quartas-feiras. Todos os eventos são abertos ao público em geral e ocorrem no campus da UFSC em Florianópolis.

Em caso de chuva ou céu nublado, estarão mantidas as atividades de sessão infantil, sessão de Planetário e as palestras. O limite de lotação das sessões é de 39 pessoas por sessão de Planetário, com vagas preenchidas por ordem de chegada. Após o início da sessão de Planetário não é permitido entrar, portanto é importante ser pontual. Não é permitido usar celular com flash, lanterna ou tênis com LED no Observatório e no Planetário e não é permitida a entrada com alimentos e bebidas.

Mais informações pelo e-mail: observatorio@contato.ufsc.br.
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A Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (Secarte) e a Secretaria de Comunicação (Secom) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o coletivo Baile na UFSC, promovem a primeira edição do Conexão UFSC. Com DJs e feira de artesanato e gastronomia, o evento é gratuito e ocorre neste domingo, 30 de março, na Fortaleza de São José da Ponta Grossa, na Praia do Forte, a partir das 13h. A data também marca o primeiro domingo de gratuidade das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina em 2025. 

A programação contará com os DJs Monster Dog, Guijay, Pretana e M!kai, tocando o tema brasilidades. Haverá também feira de artesanato e comidas no local. O evento celebra o encerramento do verão e a chegada do outono. 

O que: Conexão UFSC – Encerramento da Temporada de Verão
Quando: domingo, 30 de março, das 13h às 18h30
Onde: Fortaleza de São José da Ponta Grossa, Praia do Forte, Florianópolis/SC
Entrada Franca

Está marcado para o dia 31 de março o processo de inscrições para o Projeto Yoga Extensão da UFSC.  As inscrições serão presenciais, das 12h10 às 13h10, e a distribuição das vagas se dará por sorteio. O local é na academia do antigo complexo dos Volantes, em frente à Reitoria 2 do campus da UFSC Trindade.

Serão abertas 24 vagas, sendo quatro para para cada categoria acadêmica: servidores técnicos administrativos, docentes, estudantes de graduação, estudantes de pós-graduação, terceirizados e associados da Associação Atlética dos Servidores da UFSC. Destas, 50% das vagas seguirão o critério da livre concorrência e 50%, preferencialmente, o das ações afirmativas.

O processo de atribuição das vagas de ações afirmativas será acompanhado por uma servidora da equipe da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidades (PROAFE), sendo analisados caso a caso.

Serão oferecidas duas aulas de Yoga por semana, sendo uma hora de aula por dia. As aulas serão ministradas, no antigo complexo dos Volantes em frente à Reitoria 2. As aulas serão baseadas em pilares do Yoga, especialmente nos asanas (posturas), pranayamas (exercícios respiratórios) e meditação, seguindo a metodologia do Iyengar Yoga. A prática do Yoga será facilitada pelo uso de props, ou materiais, como cintos, cobertores e cadeiras, para auxiliar a compreensão dos movimentos corporais. As aulas pretendem contribuir para a vitalidade, concentração e também minimizar sintomas de inúmeras doenças psicofísicas.

Um projeto da UFSC Blumenau desenvolveu um jogo que tem como tema os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), propostos pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 2015, como parte da Agenda 2030. Intitulado Meta 2030: Ações para salvar o planeta, a iniciativa tem como objetivo ensinar sobre biomas brasileiros e desenvolvimento sustentável, utilizando um jogo analógico de cartas.

Os ODS são 17 objetivos interconectados que abordam os principais desafios de desenvolvimento enfrentados pelo Brasil e pelo mundo. São um apelo global à ação para acabar com a pobreza, proteger o meio ambiente e o clima e garantir que as pessoas, em todos os lugares, possam desfrutar de paz e de prosperidade. Para saber mais sobre os ODS, clique aqui.

Coordenado pela professora Selene de Souza Siqueira Soares, o projeto tem a participação das professoras Ana Julia Dal Forno, Graziela Piccoli Richetti e Louise Reips, além da bolsista Vitória Moraes de Souza. Em 2024, o projeto teve ainda a participação das estudantes Érika Isabelly Vieira da Silva, Julia Prado dos Santos, Luanny Thayelly Reis da Costa e Maria Eunice Carneiro Furtado dos Reis. O financiamento é do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
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Com o objetivo de despertar o interesse de meninas do ensino fundamental e médio nas áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Joinville lançou o edital Projeto Meninas na Tecnologia 2025 – Edital Conexão Sul. A iniciativa busca estimular o protagonismo feminino por meio do ensino de programação, robótica e tecnologia. As inscrições foram prorrogadas até 8 de abril.

Escolas de Santa Catarina podem participar da edição 2025, que seguirá um formato híbrido, com aulas on-line e um desafio prático na segunda etapa. Estão aptas a se inscreverem escolas com turmas do ensino fundamental (séries finais) e ensino médio, respeitando o limite de até quatro grupos por categoria. Cada equipe deve ser composta por três alunas e um(a) professor(a) responsável. O público-alvo prioritário são estudantes da 8ª e 9ª série do ensino fundamental e do 1º e 2º ano do ensino médio, mas as equipes podem reunir alunas de diferentes séries.

As atividades serão desenvolvidas até setembro e, ao final, as cinco melhores equipes de cada categoria apresentarão um pitch presencial de cinco minutos, abordando um tema definido pela organização do projeto e relacionado ao desafio proposto.

Para mais informações e inscrições, acesse a página do projeto ou entre com a professora Tatiana Renata Garcia, coordenadora da iniciativa, pelo e-mail tatiana.garcia@ufsc.br.

* Notícia editada em 31/03 para informar sobre prorrogação de inscrições

O Projeto Amanhecer, iniciativa de extensão vinculada à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para o Curso de Reiki Nível 1, ministrado pela mestre Marilú Cancelier. A capacitação tem como objetivo difundir essa prática integrativa e complementar em saúde. O encontro será realizado no dia 6 de abril, das 8h às 18h, com intervalo para almoço. A inscrição deve ser realizada por meio de formulário disponível neste link. No entanto, o preenchimento não garante automaticamente a vaga, sendo necessário aguardar a confirmação pela equipe organizadora.

Coordenada pela professora Liliete Canes Souza Cordeiro, do Departamento de Análises Clínicas da UFSC, a iniciativa conta também com a participação da professora Maria Ligia dos Reis Bellaguarda, do Departamento de Enfermagem, de Aline Mariana Venancio, servidora técnica (BIC/UFSC), e Karen Berenice Denez, colaboradora voluntária (CFS/CCB/UFSC).

O reiki é uma terapia complementar que utiliza a imposição de mãos para promover equilíbrio energético e bem-estar. Sua prática está inserida na Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares do Sistema Único de Saúde (SUS), sendo reconhecida pelo Ministério da Saúde como uma abordagem de cuidado humanizado.

Mais informações na página do projeto.

Professora Michelle Fossati recebe Selo ODS Educação, no Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro. Foto: Coordenadoria de Gestão Ambiental/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi certificada com o Selo ODS Educação, um reconhecimento pelo seu compromisso com o avanço da Agenda 2030, da Organização das Nações Unidas (ONU), no Brasil. A cerimônia de certificação ocorreu no Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro, na última quinta-feira, 20 de março, e reuniu representantes de 74 instituições de ensino brasileiras que foram reconhecidas por seu impacto social na área da educação. O evento, organizado pelo Instituto Selo Social, GT Agenda 2030, UNB 2030 e UFRJ, destacou iniciativas alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e promoveu debates sobre educação, sustentabilidade e o conceito da ODS 18, de Igualdade Étnico-Racial.

A UFSC foi representada na cerimônia pela professora Michele Fossati, do Departamento de Arquitetura, que foi uma das responsáveis pelo cadastro de um dos projetos premiados. A Universidade recebeu o selo pelo desenvolvimento de cinco projetos e ações que promovem a gestão ambiental, educação para a sustentabilidade, arte e consumo consciente, seguindo os ODS da Educação de Qualidade (4), Consumo e Produções Responsáveis (12) e Parcerias e Meios de Implementação (17). As iniciativas premiadas foram:
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Com objetivo de proporcionar um ambiente aberto para toda a comunidade universitária e externa, o projeto Ludicamente, desenvolvido pelo Departamento de Esporte, Cultura e Lazer da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (DECL/SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), oferece, a partir desta terça-feira, 25 de março, uma experiência com jogos de tabuleiro, tênis de mesa, pebolim e diversos outros materiais para jogar e aprender.

Mais do que entretenimento, o projeto busca estimular a criatividade, a concentração, a cooperação e o raciocínio por meio do jogo e da interação social, afirmam os organizadores. A sala do projeto está localizada na sede do Núcleo de Integração Multicultural Popular Esportivo (Nimpe), na rua Desembargador Vitor Lima, 193 – Trindade. A participação nas atividades é aberta e gratuita.

Horários de funcionamento do projeto:

• Segunda-feira (10h30-12h); (13h-16h30);
• Terça-feira (9h-12h30); (13h-17h);
• Quarta-feira (10h-12h30); (13h-17h);
• Quinta-feira (10h-12h30); (13h-18h).

Para mais informações sobre o projeto Ludicamente, acesse o Instagram do DECL ou entre em contato pelos e-mails projeto.ludicamente@gmail.com e nimpe.ufsc@gmail.com.

O Programa de Educação Tutorial de Matemática (PET Matemática) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas, às comunidades interna e externa à Universidade, para o minicurso Python 2025.1. As aulas serão realizadas no Laboratório de Informática do Departamento de Matemática, com participação remota ou presencial, entre os meses de abril e maio. Para realizar a inscrição, acesse o formulário on-line.

As vagas presenciais são limitadas e serão reservadas às primeiras inscrições no formulário que optarem por essa modalidade. As pessoas que optarem pelo modo presencial que não conseguirem a vaga serão automaticamente realocadas para o modo remoto.

Segundo os organizadores, não são exigidos pré-requisitos para o bom aproveitamento do minicurso. Ao final das aulas, serão emitidos certificados de participação àqueles que obtiverem pelo menos 75% de frequência nos encontros.
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O projeto de extensão Círculo Matemático do departamento de Matemática da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até 11 de abril, segunda-feira para estudantes do 6º ano do ensino fundamental ao ensino médio. O objetivo é incentivar o interesse pela matemática, proporcionando um ambiente interativo e desafiador, em que os participantes exploram diferentes tópicos matemáticos com o apoio de matemáticos, educadores e acadêmicos da UFSC.

O programa é dividido em três grupos: o grupo 67 (6º e 7º ano) e o grupo 89 (8º e 9º ano), às quartas-feiras, das 15h30 às 16h30; e o grupo 13 (Ensino Médio), às sextas-feiras, das 16h às 17h.  São encontros semanais entre 25 de março e 27 de junho de 2025.

As inscrições podem ser feitas pelo link.

Mais informações no site do projeto ou no email: ufscience@contato.ufsc.br.

*Notícia atualizada em 8 de abril, devido à prorrogação das inscrições

Dado o potencial da extensão universitária no fortalecimento da dimensão social da internacionalização, bem como as contribuições que os estudantes internacionais podem dar aos projetos de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão (Proex), lançou a iniciativa Participação de estudantes internacionais em projetos de extensão universitária, que busca viabilizar e fomentar a participação dos intercambistas do Programa Incoming no âmbito da extensão universitária.

Assim, a partir da Chamada 1/2024/SINTER-PROEX, foi construído o Catálogo de Projetos de Extensão para Estudantes Internacionais do Programa Incoming, que apresenta os 58 projetos de extensão, de diversos campos de conhecimento, que oportunizarão aos estudantes Incoming de 2025 a possibilidade de engajar-se com a sociedade brasileira, fortalecer a missão social da UFSC e promover o modelo de universidade pública brasileira internacionalmente.
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O projeto de extensão Literar, grupo de estudos em Direito e Literatura, coordenado pela professora Luana Renostro Heinen do Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Federal de Santa Catarina (CCJ/UFSC), está com inscrições abertas para sua 12° edição, com tema Democracia em Declínio: A História (Re)imaginada. Com encontros previstos entre março e maio, o grupo realizará suas atividades na Biblioteca do CCJ/UFSC.

Para participar, é necessário realizar a inscrição pelo formulário on-line.

Criado em 2019, pelo anseio dos alunos do curso de Direito da UFSC em questionar o formalismo e tecnicismo que prevalecem no ambiente jurídico por meio da arte, o Literar tem como propósito ser um espaço interdisciplinar de troca, no qual estudantes e interessados construam, através de dilemas humanos, em especial políticos, éticos e jurídicos, um pensamento crítico em relação ao nosso sistema normativo, a partir da arte da leitura, interpretação e escrita literária.

O projeto também objetiva realizar atividades de ensino, pesquisa e extensão, a fim de compreender as múltiplas abordagens entre o Direito e a Literatura, por meio das diferentes linhas de investigação que os ligam. No intuito de concretizar a formação do pensamento crítico, a iniciativa busca captar as impressões crítico-artísticas de seus participantes, imprimindo-as em diferentes modalidades de arte.
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O projeto de extensão CineParedão, vinculado ao curso de Cinema da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realiza, entre março e abril, uma mostra cinematográfica em homenagem ao ator norte-americano Gene Hackman, falecido em fevereiro deste ano junto à sua esposa, Betsy Arakawa, no estado do Novo México, nos Estados Unidos. Hackman foi um renomado ator e escritor, amplamente reconhecido por sua carreira cinematográfica que abrange várias décadas, tendo conquistado dois Oscars nas categorias de Melhor Ator (1971) e Melhor Ator Coadjuvante (1992).

A primeira exibição da mostra ocorre nesta sexta-feira, 21 de março, às 19h, no Bosque do Centro de Ciências Humanas e Filosofia (CFH), com o filme Mississipi em Chamas (1988), do diretor Alan Parker. O longametragem narra a investigação do FBI sobre o desaparecimento de três ativistas dos direitos civis no Mississippi em 1964. Os agentes Rupert Anderson (Gene Hackman) e Alan Ward (Willem Dafoe) são enviados para uma pequena cidade onde a segregação racial é intensa e a violência contra negros é comum. A história é inspirada nos assassinatos reais de James Chaney, Michael Schwerner e Andrew Goodman pela Ku Klux Klan.

O evento é gratuito e aberto ao público, com classificação indicativa a partir de 16 anos.

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Foto de divulgação da palestra sobre astrofísica relativística do projeto Astrofísica no Nordeste.  Foto: Acervo pessoal

O projeto de extensão Astrofísica para Todos tem uma versão focada na região do Nordeste brasileiro, o Astrofísica no Nordeste, de autoria de Maria Paula Bezerra Moura e Alexandre Miers Zabot. A iniciativa promove palestras sobre astrofísica e acerca do curso de engenharia aeroespacial em instituições de ensino como escolas e universidades.

O projeto iniciou, em maio de 2024, de forma voluntária por Maria Paula, graduanda do curso de Engenharia Aeroespacial da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). “O projeto se iniciou quando percebi que a UFSC tinha um baixo número de alunos nordestinos, mas que esses estudantes geralmente são muito bons”, relatou a estudante. Desde o ano passado, já foram ofertadas de forma presencial palestras em João Pessoa e Fortaleza, somando mais de 130 alunos.

Em novembro 2024, a iniciativa da aluna foi registrada como parte do projeto Astrofísica para Todos, um projeto do professor Alexandre Miers Zabot. O curso on-line conta com palestras de duração de 1h30, fazendo utilização de protótipos de satélites e telescópios com finalidade de tornar a experiência mais didática, oferecendo suporte para todas as dúvidas.

De acordo com Zabot, as aulas remotas alcançam centenas de cidades do Brasil, e muitos alunos do exterior, como Moçambique, Cabo Verde e Portugal. O curso é dividido em níveis básico, intermediário e avançado, com aula teórica e aula de matemática avançada.

Mais informações no perfil @astrofisicanonordeste ou na página astrofisica.ufsc.br.

Isadora Cristina|isadora.cn@grad.ufsc.br
Estagiária da Agecom | UFSC

A memória literária brasileira ainda guarda lacunas significativas quando se trata da produção intelectual de mulheres. Embora muitas escritoras do século XIX tenham deixado contribuições valiosas para a cultura e a literatura nacional, suas trajetórias permanecem invisibilizadas, especialmente no ambiente digital. Para mudar esse cenário, o projeto de extensão Cinquenta escritoras brasileiras do século XIX que faltam na Wikipédia, desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), busca ampliar o acesso ao conhecimento sobre essas autoras e suas obras.

O projeto é inspirado no trabalho da professora e pesquisadora Zahidé Lupinacci Muzart (1939-2015), referência incontornável nos estudos sobre literatura feminina no Brasil. Professora da UFSC e criadora do Núcleo de Estudos de Literatura Feminina Brasileira, Muzart dedicou sua carreira a recuperar a produção literária de autoras esquecidas pela historiografia tradicional. Sua obra Escritoras Brasileiras do Século XIX, publicada em três volumes, é um marco nesse resgate e serve como base para a seleção das 50 autoras que terão seus verbetes criados na Wikipédia.

Coordenado pela professora Flávia Florentino Varella, do Departamento de História, e desenvolvido no Núcleo de Estudos em Políticas da Escrita, da Memória e da Imagem (Nepemi), o projeto aposta na interdisciplinaridade entre os cursos de História e Literatura da UFSC. Seu objetivo é não apenas preencher lacunas na maior enciclopédia digital do mundo, mas também fomentar discussões sobre gênero, literatura e história pública, ampliando o debate acadêmico e social sobre o reconhecimento dessas autoras.

O projeto foi dividido em três etapas, a serem desenvolvidas nos dois semestres de 2025. A fase inicial, Pesquisa e curadoria, tratará do levantamento das escritoras brasileiras do século XIX ausentes na Wikipédia, com ênfase naquelas catalogadas por Zahidé Lupinacci Muzart. Na segunda etapa, Oficinas de capacitação, haverá treinamento dos participantes na criação e edição de verbetes na Wikipédia, com o apoio de editores experientes. Durante essa fase, os primeiros verbetes começam a ser redigidos. Por fim, na etapa Editatona, será realizada a organização de mutirões de edição para garantir que os verbetes sejam criados, assegurando qualidade e permanência do conteúdo.
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Equipe formada por estudantes da UFSC, Unisul e Unidavi foi premiada no Startup Weekend Women 2025. Foto: divulgação

Uma equipe formada por estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com a Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul) e com a Universidade do Vale do Itajaí (Univali), conquistou o terceiro lugar na edição especial do Startup Weekend Women, evento realizado em comemoração ao Dia Internacional da Mulher, entre os dias 7 e 9 de março, em Florianópolis. O desafio reuniu empreendedoras de diferentes áreas para desenvolver e validar ideias inovadoras em apenas 54 horas.

A equipe formada por estudantes da UFSC e de outras universidades desenvolveu a EasyWork, uma plataforma que conecta profissionais em trabalho remoto a espaços com estrutura para trabalho, mas que estão desocupados ou ociosos. A ideia é que as empresas atraiam os clientes especificamente para trabalhar nos locais, e não necessariamente consumir. Dessa forma, a empresa aluga a diária do local que fica ocioso para o trabalhador remoto.

A solução, que junta a necessidade do cliente que busca um local de trabalho de baixo custo com as empresas que buscam monetizar sua estrutura, destacou-se pela proposta de otimizar ambientes subutilizados e oferecer mais flexibilidade para trabalhadores que precisam de um local adequado para suas atividades. Com a premiação, a equipe recebeu convites para programas de incubação que buscam evoluir o projeto e transformar a ideia em um negócio viável.
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O projeto RedaPet, organizado pelo Projeto de Educação Tutorial do curso de graduação Letras – Português (PET-Letras) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), abriu as inscrições para aulas de redação focadas no modelo Enem e no Vestibular UFSC. As inscrições estarão abertas até 1º de abril, pelo sistema de inscrições da UFSC.

Os encontros ocorrem às quintas-feiras, às 18h30, no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), no campus de Florianópolis. As aulas são ministradas por graduandos do curso de Letras – Português, com início previsto para 3 de abril e término no dia 20 de novembro de 2025.

Mais informações na página do Instagram do projeto.

A Sala Verde  da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vinculada à coordenadoria de Gestão Ambiental, divulga o edital de abertura das inscrições para instituições e coletivos interessados em participar das atividades ofertadas. Podem participar instituições públicas ou privadas sem fins lucrativos, como escolas e universidades. O objetivo é democratizar a oferta,  incentivar e apoiar o desenvolvimento de atividades de educação socioambiental. Acesse o edital aqui.

Serão oferecidas até 15 atividades no primeiro semestre de 2025, tais como: Oficina de Reutilização com Ecocaderno, Oficina de Reciclagem de Papel, Oficina de Reciclagem Orgânica com Composteira Doméstica e Caminho das Plantas. Cada atividade comporta até 20 participantes. A idade mínima varia conforme a atividade, podendo ser entre 6 e 11 anos, conforme detalhado no anexo do edital. As inscrições pode ser feitas até 28 de março pelo formulário on-line.

Mais informações na página da Sala Verde ou pelo e-mail salaverde@contato.ufsc.br.

O projeto de extensão Oralidades, Multilinguismos e Letramentos Políticos: Diálogos com a Educação, vinculado ao Grupo de Pesquisa em Políticas Linguísticas da Universidade Federal de Santa Catarina (PoLiTicas/UFSC), divulgou em fevereiro os resultados de pesquisas e eventos produzidos desde 2022.

Ao longo desse período, foram realizados dois Encontros de Políticas Linguísticas Educacionais, que contaram com nove mesas-redondas, onze grupos de trabalho, cerca de 100 apresentações orais e mais de 400 inscritos, e que tiveram como objetivo discutir as políticas linguísticas e a esfera educacional em três elementos interligados: os conceitos de língua e oralidade, as propostas de educação multilingue e os letramentos políticos.
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Estão abertas as inscrições para os grupos presenciais de cessação do tabagismo do projeto de extensão do Núcleo de Estudos e Tratamento do Tabagismo (NET-Tab) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Sob coordenação da professora Leila Steidle, do Departamento de Clínica Médica do Centro de Ciências da Saúde (CCS), a ação conta com equipe multidisciplinar formada por pneumologistas, terapeuta, estudantes de Medicina e de Psicologia. A iniciativa é gratuita e aberta a todo o público.

As inscrições ocorrem de maneira contínua, e os participantes são chamados por ordem de inscrição para a participação nos grupos. O próximo grupo inicia em 24 de março. Os interessados devem enviar a mensagem “Eu quero viver sem cigarro”, via WhatsApp, para o número (48) 9683-1645, ou via Instagram, no @net_tab, para serem adicionados à lista.

A atividade tem duração de quatro semanas e conta com uma reunião por semana, de 1 hora e 30 minutos de duração. Os encontros serão realizados na Sala Multiuso, no andar térreo do bloco pedagógico do curso de graduação de Medicina da UFSC, anexo ao Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU/UFSC).

Em atividade desde 2008, o Net-Tab é vinculado ao curso de graduação em Medicina da UFSC e tem como objetivo proporcionar um ambiente de apoio e compreensão, onde os participantes possam compartilhar suas experiências e encontrar motivação para abandonar o fumo. “Participando das reuniões semanais, você terá a oportunidade de aprender diversas estratégias para enfrentamento da cessação do tabagismo”, afirma a professora e coordenadora do projeto, Leila Steidle.

Para mais informações, acesse o Instagram do Net-Tab.

Equipes do projeto Nanoessência conhecem laboratórios de Química da UFSC. Foto: Malena Lima/Agecom/UFSC

O projeto Nanoessência – Nanotecnologia na química de perfumes e cosméticos: desafios da ciência em busca de igualdade e sustentabilidade, foi lançado em 8 de março, sábado, Dia Internacional da Mulher. A iniciativa coordenada pelas professoras Adriana Passarella Gerola e Anelise Maria Regiani, do Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), guiará mais de 30 alunas dos níveis fundamental e médio do ensino público da Grande Florianópolis no desenvolvimento de cosméticos e perfumes. 

Estudantes a partir do oitavo ano do ensino fundamental poderão atuar em pesquisas sobre extração de óleos essenciais, síntese de moléculas odorantes, estudo de formulações de bases para cosméticos, entre outros. A pesquisa científica é aliada à perspectiva de elaboração de um produto cosmético que poderá ser lançado no mercado a partir da parceria com a empresa NanoScoping. As alunas irão aprender fundamentos da pesquisa, como coleta de dados, interpretação dos resultados, produção de materiais e relatórios. 

A iniciativa visa enfrentar os desafios da sub-representação feminina nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (science, technology, engineering and mathematics, STEM, sigla em inglês) e busca contribuir para o avanço da nanotecnologia e da sustentabilidade nos cosméticos e perfumes. A principal estratégia é a capacitação de professoras dos ensinos fundamental e médio, além do incentivo à formação científica e empreendedora, com o objetivo de despertar o interesse das meninas pelas ciências e fomentar a permanência de mulheres nas carreiras científicas. Ações de divulgação científica serão realizadas com o objetivo de levar o conhecimento sobre o projeto e seus benefícios à comunidade. 
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O Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (Lance) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para participação de estudantes em um projeto de extensão e pesquisa sobre aprimoramento de competências acadêmicas para universitários com queixa de aprendizagem. Coordenada pela mestranda Bruna Martins Ávila, sob orientação da professora Natália Martins Dias, a iniciativa tem como objetivo avaliar os efeitos de uma intervenção neuropsicológica em funções executivas sobre a compreensão de leitura, estratégias de aprendizagem e sintomas emocionais e de desatenção e hiperatividade/impulsividade. Os interessados devem preencher o formulário, disponível neste link, até dia 10 de março de 2025.

Podem participar do estudo estudantes universitários com queixa de dificuldade de aprendizagem ou com diagnóstico conferido por profissional da saúde ou equipe multiprofissional, de Transtorno Específico de Aprendizagem em leitura ou Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Todos devem ser maiores de 18 anos, regularmente matriculados – preferencialmente, entre o primeiro e o quinto semestre da graduação de qualquer Instituição de Ensino Superior. Os participantes deverão comparecer presencialmente no campus da UFSC no bairro Trindade, em Florianópolis.

Mais informações na perfil do Lance no Instagram.