Notícias da UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o Curso prático sobre declaração do imposto de renda, voltado para comunidade em geral. O conteúdo abordado busca promover conhecimento sobre as obrigatoriedades fiscais das pessoas físicas e empreendedores, com foco na Declaração de Ajuste Anual do Imposto sobre a Renda da Pessoa Física (DAA IRPF).

As aulas serão realizadas presencialmente às segundas-feiras, das 8h30 às 12h, no Laboratório do Centro Socioeconômico (CSE), na sala 104 do Bloco F, no Campus da Trindade, em Florianópolis. Com uma carga horária de 60 horas, o curso é gratuito e tem início previsto para o dia 23 de setembro e término em 16 de dezembro. Pode participar qualquer pessoa física interessada no assunto, não sendo necessário conhecimento prévio.

O curso será ministrado pela professora Viviane Theiss, coordenadora do Núcleo de Apoio Fiscal e Contábil (NAF) da UFSC e docente do Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Controle de Gestão. Ao todo, serão oferecidas 30 vagas, por conta da limitação de computadores no laboratório do CSE, onde serão realizadas as aulas.

A iniciativa integra a agenda de cursos da Pró-Reitoria de Extensão (Proex) para o segundo semestre de 2024. As incrições seguem até dia 20 de setembro, e os interessados precisam preencher o fomulário disponibilizado neste link. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail redenaf.cse@contato.ufsc.br ou pelo perfil @redenaf.ufsc.

Ilustração: Laura Araujo/NADC/UFSC

Cumprir prazos, estabelecer metas, estudar, trabalhar, manter relações saudáveis com colegas, familiares, amigos… São inúmeras as atividades da vida cotidiana que necessitam de raciocínio lógico e inteligência emocional. E se pudéssemos contar com a ajuda de heróis de histórias em quadrinhos para lidar com essas questões e desenvolver nossas habilidades desde a infância?

Pensando nisso, a professora Chrissie Ferreira de Carvalho, do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), desenvolveu o projeto de extensão Heróis da Mente, que utiliza histórias em quadrinhos e atividades lúdicas com personagens heroicos no enfrentamento a desafios e aprimoramento de  habilidades para ajudar o próximo. A ferramenta permite abordar temas complexos de maneira mais acessível; assim, as crianças aprendem a estabelecer metas para o futuro e a desenvolver autocontrole a partir de situações cotidianas.

Para a professora Chrissie, material permite abordar temas mais complexos. Foto: Letícia Bueno/NADC/UFSC

“Com o Heróis da Mente é possível promover diálogos com pais, professores e colegas sobre emoções, tomada de decisões e resolução de conflitos; aprender como lidar com frustrações; esperar a vez e compreender os sentimentos dos outros”, afirma a psicóloga.

O projeto estimula atividades entre pais e filhos para desenvolver habilidades para a vida – as chamadas soft skills – em crianças de 7 a 12 anos. Todos os materiais utilizados no projeto foram desenvolvidos por Chrissie durante o seu doutorado na Universidade Federal da Bahia (UFBA) e aprimorados no período de doutorado sanduíche e pós-doutoral nos Estados Unidos, na Universidade de Harvard.

Soft skills são habilidades relacionadas ao manejo de relacionamentos interpessoais e à capacidade de tomar decisões acertadas na vida. “Quando falamos de funções executivas e regulação emocional, estamos nos referindo às habilidades que permitem estabelecer metas, manter o foco nelas, concluir tarefas e avaliar os resultados de forma eficaz”, explica a professora. “São competências que não são ensinadas no currículo escolar tradicional, como Matemática, História ou Ciências”.

Os personagens heroicos das histórias em quadrinhos e atividades educativas são exemplos positivos de relacionamento e regulação emocional, especialmente para crianças com neurodivergências, como Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositor Desafiador (TOD), pois elas enfrentam desafios de impulsividade e regulação emocional.
(mais…)

O Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e do Desenvolvimento (PPGBCD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove o II Curso de Inverno em Biologia Celular e do Desenvolvimento. O evento acontecerá nos dias 29 e 30 de agosto, das 8h30 às 17h, no Auditório do Centro de Ciências Biológicas (CCB), localizado no campus de Florianópolis.

As inscrições vão até segunda-feira, 26 de agosto, e podem ser feitas por este formulário. O valor de R$ 35,00 garante uma vaga em um dos três minicursos disponíveis, acesso às palestras, todos os coffee breaks, sorteios e brindes. A ocupação de vagas dos minicursos será dada por ordem de inscrição.

A lista de vagas ocupadas e relação de inscritos será divulgada próximo da data do curso pelo instagram do PPGBCD. A programação completa também está disponível no perfil.

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para diversos cursos voltados à comunidade em geral, com aulas no segundo semestre de 2024. Uma das opções é o Curso Prático de Design Editorial, sob a coordenação do professor Luciano Patrício Souza de Castro, do Departamento de Design e Expressão Gráfica.

A iniciativa visa capacitar os alunos com conhecimentos teóricos e práticos sobre design editorial, abordando desde conceitos fundamentais até a aplicação em projetos reais, como livros, revistas, jornais e publicações digitais. Com a carga horária de 60 horas, o curso é direcionado a iniciantes ou até mesmo profissionais que desejam aprimorar suas habilidades.

As aulas serão realizadas às quartas-feiras, às 18h, na sala 7 do Bloco A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). O período de inscrições vai até 11 de setembro, e a primeira aula está agendada para 18 de setembro.

> Acesse a página de inscrição do Curso Prático de Design Editorial

Outro curso com inscrições abertas é Desenvolvimento ágil de sistemas com impacto social utilizando framework web, coordenado pelo professor Fabrício Herpich, do Programa de Pós Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação (PPGTIC) do Campus de Araranguá. Entre os tópicos abordados estão: introdução dos conceitos fundamentais de programação e desenvolvimento de sistemas; apresentação do framework e suas principais funcionalidades; desenvolvimento de habilidades práticas por meio de projetos reais focados em impacto social; capacitação dos participantes na integração de diferentes tecnologias e frameworks; e promoção da construção de um protótipo de tecnologia social.

Com carga horária total de 80 horas, o curso tem como público-alvo pessoas ligadas a projetos sociais, professores e estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio e Graduação. As aulas ocorrem às quintas-feiras, às 14h, tendo início no dia 12 de setembro. Os encontros serão realizados no LAB 119 do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS) do Campus Araranguá. As inscrições estão abertas até dia 5 de setembro.

> Inscrição para curso Desenvolvimento ágil de sistemas com impacto social utilizando framework web

Para mais informações acesse o site proex.ufsc.br/escola-de-extensao-cursos-para-2024-2.

Equipe FórmulaCEM terminou na décima colocação, com a melhor pontuação entre os catarinenses na categoria de carro a combustão. Foto: Divulgação

Formada por estudantes de engenharia do Centro Tecnológico da UFSC Joinville, a equipe FórmulaCEM conquistou o primeiro lugar em eficiência energética na 20ª edição do Fórmula SAE Brasil. A categoria avalia o consumo de combustível durante um circuito de 22km em um enduro de resistência. O grupo, que compete sob a orientação do professor Modesto Hurtado Ferrer desde 2014, ficou ainda na décima colocação com a segunda melhor pontuação entre as equipes que representaram a região Sul do país e a melhor no estado de Santa Catarina, na categoria de carro a combustão.

O evento promovido pela Associação dos Engenheiros da Mobilidade (SAE), no Brasil, foi realizado no Esporte Clube Piracicabano de Automobilismo (ECPA), em Piracicaba (SP), entre os dias 31 de julho e 4 de agosto. Nesta edição, participaram estudantes de engenharia de 12 estados brasileiros, além do Distrito Federal, e quatro equipes estrangeiras, do Chile, México, Peru e Venezuela. A competição reuniu 70 equipes, representando 58 instituições de ensino superior: 54 brasileiras e quatro do exterior, que disputaram as provas estáticas e dinâmicas, sendo 47 com protótipos de carros a combustão e 23 com veículos elétricos. Sob a orientação de um professor, os estudantes de engenharia são responsáveis pela concepção, execução e validação dos protótipos de carros do tipo Fórmula SAE, além da captação e administração dos recursos, do relacionamento com o mercado, da organização do trabalho e da liderança.

Para o estudante de engenharia automotiva e capitão da equipe, Érik Henrique Santos Razente, o maior desafio foi criar condições para que todos os membros possam se desenvolver e trabalhar em seu máximo potencial, além da formação de sucessores para garantir a continuidade da equipe. “Cursando engenharia automotiva, vejo o projeto Fórmula SAE como a melhor maneira de me desenvolver na área, pois somos submetidos a problemas análogos à realidade precisando resolvê-los em equipe, fazer a integração dos componentes e projetar algo viável financeiramente e no ponto de vista de manufatura também”, afirmou.
(mais…)

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG), a Secretaria de Relações Internacionais (SINTER) e a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PROPESQ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriram inscrições para a submissão de propostas de atividades acadêmicas, presenciais e on-line, relacionadas aos temas “Internacionalização da educação superior” e “Internacionalização da UFSC”, para comporem a programação da I Semana Internacional da UFSC.

O evento ocorre de 21 a 25 de outubro de 2024 e as propostas podem ser enviadas até 13 de setembro. As inscrições são gratuitas e devem ser enviadas pelo fomulário. Estão aptos a participar professores, técnicos administrativos e estudantes regularmente matriculados em programas de pós-graduação, além de intercambistas de graduação e pós-graduação da UFSC.
(mais…)

O Departamento de Língua e Literatura Vernáculas da Universidade Federal de Santa Catarina (DLLV/UFSC) recebe inscrições para os cursos do DLLV Comunidade até 2 de setembro. São ofertados cursos de Revisão de Texto, Latim Básico, Gramática do Português Padrão, Criação Literária: Prosa e Produção Textual Profissional. Os cursos são ministrados na modalidade on-line e têm carga horária de 60h, cumpridas ao longo de quatro meses. As inscrições custam R$ 300.

O programa é aberto à comunidade em geral e conta com apoio da Fapeu na gestão administrativa e financeira do programa. As inscrições devem ser feitas na página do DLLV Comunidade. Depois de finalizar a inscrição, é necessário enviar a página de confirmação da inscrição e o comprovante de pagamento para o e-mail: dllvcomunidade@gmail.com. Os interessados que não puderem arcar com os custos poderão pleitear bolsa mediante apresentação de certidão do Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), do Governo Federal.

Mais informações pelo e-mail dllvcomunidade@gmail.com ou pelo site do programa.

O Observatório Astronômico e o Planetário da UFSC reabrem ao público em geral em 21 de agosto, quarta-feira, das 18h30 às 21h30. O atendimento será por ordem de chegada, sem necessidade de agendamento prévio.

As atividades do dia serão postadas um dia antes, nos stories do Instagram e incluem a observação de planetas, nebulosas e até aglomerados de estrelas. As atividades são gratuitas e abertas a toda a comunidade. As sessões abertas ao público ocorrem sempre às quartas-feiras, a partir do anoitecer até às 22h. Para participar destas observações semanais não é necessário agendamento, porém o formato da visita é mais informal e com um roteiro bastante flexível. Esta modalidade é indicada para adultos sozinhos ou em pequenos grupos, ou crianças acompanhadas de seus pais ou responsáveis.

As programações de observação dependem das condições meteorológicas. Não é possível realizar a observação, mesmo com telescópios, se o céu estiver encoberto por nuvens. Caso as condições meteorológicas impeçam a observação, as equipes comunicarão por meio do site e redes sociais. 
(mais…)

A Universidade Aberta para as Pessoas Idosas (NETI-UNAPI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com 185 vagas remanescentes em atividades de extensão destinadas a pessoas com mais de 50 anos. As inscrições estarão disponíveis nesta segunda-feira, 19 de agosto, e terça-feira, 20 de agosto. Essas vagas fazem parte do edital aberto em julho. De acordo com o documento, podem se inscrever nas vagas remanescentes os interessados que ainda não estão inscritos no total de duas atividades nas etapas anteriores.

As ofertas de vagas são para turmas de línguas, como inglês, francês e italiano; de oficinas psicológicas; de oficinas de saúde; de nutrição, entre outros temas. A lista completa está disponível neste site. Já o link para a inscrição será divulgado às 9h desta segunda-feira, 19 de agosto, no site da NETI-UNAPI, e ficará disponível até a terça-feira, 20 de agosto, às 23h59. É cobrada taxa de R$ 100,00 por semestre, tendo direito a duas inscrições. O resultado da seleção para vagas remanescentes deve ser divulgado em 26 de agosto. As atividades devem começar em 2 de setembro.

O Laboratório Bridge da Universidade Federal de Santa Catarina (CTC/CCS/UFSC) está com inscrições abertas para capacitação gratuita de UX/UI Design.  O curso é exclusivo para estudantes regularmente matriculados na UFSC e as vagas são limitadas.

A capacitação terá 12 encontros on-line que vão explorar o desenvolvimento de produtos digitais, da experiência do usuário à interface, abordando conteúdos sobre Arquitetura da informação, Métodos e ferramentas de pesquisa, Protótipos navegáveis e testes de usabilidade, técnicas de ideação. Os encontros serão todas as segundas e quintas, de 02 de setembro a 10 de outubro, das 18h30 às 20h, via Google Meet.
(mais…)

O programa de extensão UFSCience, do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove o projeto de Tutoria UFSCience em Matemática, com  o objetivo de apoiar jovens do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio que buscam apoio acadêmico adicional na disciplina. O projeto atende estudantes das escolas de educação básica da grande Florianópolis de forma presencial e remota.

Além do apoio acadêmico, o projeto visa dar orientação a pessoas que enfrentam barreiras socioeconômicas à sua formação e que estão enfrentando dificuldades acadêmicas em Matemática. A proposta é ajudá-los a superar as barreiras no processo de aprendizagem e incentivá-los a ganhar confiança para alcançar objetivos acadêmicos.

As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas por meio deste formulário. Os processos de seleção ocorrem no início de cada semestre, mas o formulário permanecerá aberto para novas inscrições, possibilitando a seleção de novos participantes em caso de desistência de algum candidato já selecionado.

A seleção dos candidatos será feita com base em critérios utilizados em ações afirmativas, incluindo condição socioeconômica, condições especiais (disfunção de estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica), raça e gênero. No entanto, o programa é destinado a todos, e qualquer estudante da educação básica pode participar do projeto, independentemente de estar matriculado na rede pública ou privada.

Como funcionam os atendimentos 

Na tutorial presencial, cada participante receberá 1h de atendimento semanal. Haverá também ajuda on-line para tirar dúvidas de forma remota e o acompanhamento do progresso será registrado na plataforma Khan Academy.

Dúvidas podem ser esclarecidas pela e-mail ufscience@contato.ufsc.br.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é uma das instituições apoiadoras da terceira edição da Mostra Nacional da Produção das Margaridas, a ser realizada entre os dias 16 a 18 de agosto, em Brasília (DF). A Mostra reunirá cerca de 300 expositoras agricultoras familiares, indígenas, quilombolas e demais representantes de povos e comunidades tradicionais. A proposta é ser um espaço de comercialização, promoção e divulgação dos produtos provenientes de grupos de mulheres, compreendendo alimentos, fitoterápicos e artesanatos.

O evento é organizado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores Rurais Agricultores e Agricultoras Familiares (Contag). Na UFSC, a colaboração ocorre por meio de um projeto de extensão coordenado pela professora Karolyna Marin Herrera, do Laboratório de Estudos Rurais (LERU) do Centro de Ciências Agrárias (CCA). O projeto é promovido por meio de Transferência de Execução Descentralizada do Ministério das Mulheres, também com parceria da Contag.

Segundo os organizadores, a Mostra será uma oportunidade para geração de renda, reconhecimento de tradições alimentares e oportunidades de diálogos entre campo e cidade. Além disso, será um espaço de encontros, oficinas formativas, rodas de conversas e manifestações culturais. “É uma oportunidade para afirmar que as Mulheres do Campos, das Águas e das Florestas seguem em Marcha. Sua realização dialoga diretamente com o eixo político da Marcha das Margaridas: Autonomia econômica, inclusão produtiva, trabalho e renda”, avaliam.

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex), em parceria com a Universidade Aberta para as Pessoas Idosas (Neti-Unapi) e o Laboratório de Informação e Orientação Profissional: Profissão, Carreiras e Projetos de Vida (LIOP), está com inscrições abertas para o projeto de extensão Cuidar da Vida: Aposentadoria, Envelhecimento e Sentidos do Viver.

Nesta edição, o projeto oferece 30 vagas para servidores aposentados e pensionistas com 50 anos ou mais. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas, até 1º de setembro, por ordem de preenchimento do formulário. Até 21 de agosto, as inscrições serão exclusivas para aposentados e pensionistas da UFSC, após essa data, serão abertas para outros grupos de aposentados.

Serão realizados 13 encontros presenciais, de 9 de setembro a 9 de dezembro, na sala 3 do Neti-Unapi, às segundas-feiras, das 8h30 às 11h30. Em datas excepcionais, 30 de setembro, 21 de outubro e 9 de dezembro, as atividades ocorrerão das 13h30 às 16h30 em outros espaços da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O projeto visa proporcionar acolhimento e atenção aos aposentados, possibilitando o desenvolvimento de atitudes e comportamentos voltados ao cuidado pessoal e social, através da construção de projetos de vida para a aposentadoria.

Mais informações estão disponíveis no link.

O Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho (TMT) promove o Curso de Extensão sobre Sociologia da Desigualdade Social e a Realidade da Juventude Brasileira. As inscrições são gratuitas e estão abertas até 11 de setembro. Interessados devem se inscrever pelo formulário.

O curso tem vagas limitadas a 30 participantes e oferece um certificado de 20 horas. As atividades ocorrerão todas as quartas-feiras, de 11 de setembro a 9 de outubro, das 18h às 21h. O local ainda será definido e informado aos participantes matriculados.

O curso visa promover um debate sobre a realidade da juventude brasileira sob a perspectiva da sociologia da desigualdade social. Serão abordados temas como fundamentos teóricos da sociologia da desigualdade, desemprego juvenil em contexto de crise capitalista e a relação entre trabalho e educação na formação dos jovens. A metodologia inclui cinco encontros presenciais semanais, leitura obrigatória e participação de debatedores convidados, além de 5 horas adicionais para leitura e pesquisa.

Mais informações no site do curso.

O Laboratório de Processos Psicossociais do Luto (LAPPSILu) e o Laboratório Universitário sobre o Luto (AMBLu) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferecem atendimento psicológico crianças enlutadas, mediante inscrição prévia. O atendimento é individual, presencial e gratuito.

O serviço psicológico gratuito é destinado às crianças enlutadas com idades entre 7 e 11 anos, que tenham vivido perda por morte há no mínimo três meses. Os atendimentos irão ocorrer no Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi), localizado no campus universitário de Florianópolis, no bairro Trindade. As inscrições devem ser feitas pelo formulário.

As crianças precisam chegar acompanhadas da família (pai, mãe, ou ambos, ou responsáveis legais), que também devem assinar um termo de autorização para o atendimento infantil. O primeiro atendimento envolverá a família ou responsáveis legais, e nós próximos, é possível que os acompanhantes aguardem no local até o final do acolhimento ou que realizem seu próprio acolhimento separadamente, visto que podem estar passando pelo mesmo processo de luto.

Como é o tratamento

O acolhimento individual tem a supervisão da professora Ivania Jann Luna, e é realizado por extensionistas ou estagiários. Os recursos utilizados são lúdicos, por meio de jogos destinados à temática do luto e reconhecimento das emoções, além de outras brincadeiras e desenhos que podem contribuir para que as crianças se expressem. “Os recursos não são fixos, variam com a idade da criança e suas demandas”, explica a professora.

Sobre a criança enlutada

As crianças reagem ao luto de diversas formas, dependendo das especificidades de cada situação de perda. Fatores como a rede de apoio, questões culturais, dinâmica da família e idade, por exemplo, costumam influenciar seus comportamentos. “Elas costumam ser afastadas de questões e conversas sobre a perda como forma de proteção, isso tende a afetar a estabilidade emocional, intensificada por estarem numa fase em que ainda não há uma organização e reconhecimento das emoções, além instigar muitas perguntas sobre a morte e sobre a pessoa que perdeu, as quais os responsáveis podem não estar preparados ou até mesmo confortáveis para responder”, salienta a professora Ivania.

Ela orienta que a família ou pessoas responsáveis por uma criança que está passando pelo processo do luto incluam diálogos abertos sobre a morte e o luto, o que permite que a criança entre em contato com o seu processo e crie resiliência. “Além disso, é essencial que seja oferecido apoio emocional a elas”, ressalta. Ivania lembra que há situações em que os adultos passam por luto pela mesma perda, e recomenda-se buscar o acolhimento com as crianças ou outros atendimentos psicológicos. “Em casos em que os adultos estejam passando por esse processo simultaneamente, recomendamos os acolhimentos para adultos, para que sejam apoiados e como forma de psicoeducação e orientação para ajudar as crianças”, complementa.

Mais informações no site lappsilu.ufsc.br, no Instagram @lappsilu_ufsc.

A Sala Verde, estrutura de educação ambiental ligada à Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove de 22 de agosto a 3 de setembro uma programação de atividades na Semana de Acolhimento à Comunidade 2024.2. As atividades ocorrem nos períodos matutino e vespertino, na Sala Verde, localizada na lateral térrea da Biblioteca Universitária.

É necessário inscrever-se nas atividades, e as inscrições já estão abertas. Todas as atividades são gratuitas e dão direito a certificado, além de serem abertas a qualquer pessoa.

Serão promovidas sete atividades socioambientais que dialogam com os eixos temáticos relacionados à cultura popular, sustentabilidade e bem-estar individual ao coletivo. “Reafirmando o compromisso universitário com a construção de um espaço coletivo e acolhedor, a partir da troca de saberes e práticas individuais/coletivas que contribuem com a transformação social igualitária do meio ambiente”, reforça a equipe.

Todas as atividades estão listadas no site da Sala Verde UFSC. Confira, abaixo, o resumo das atividades e links para inscrições:
(mais…)

O projeto Astrofísica para Todos,  da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para os cursos de Física Quântica (intermediário), Relatividade Especial (avançado), Astronomia e Astronáutica, Tópicos Especiais de Astrofísica, Astrofísica I e II, e Cosmologia I e II. A inscrição é gratuita para estudantes ouvintes, com uma taxa de R$ 50 para quem deseja fazer provas online e obter um certificado. As inscrições podem ser feitas no site do projeto.

Não é necessário ser aluno da UFSC para participar, e não há limite de idade ou vagas. O acesso às aulas e materiais de apoio é gratuito e contínuo. Os cursos podem ser feitos no próprio ritmo do participante. Os valores arrecadados serão usados para a melhoria e expansão do projeto.

O projeto Astrofísica para Todos é um projeto de extensão da UFSC que coordena ações para levar a astrofísica ao conhecimento de todos.  Outras informações podem ser acessadas no site do projeto. Há ainda o e-mail de contato astrofisica.ufsc@gmail.com.

A Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) é parceira do projeto e faz a gestão financeira e das inscrições dos cursos.

Uma publicação de coletânea em homenagem aos 30 anos de A miséria do Mundo, de Pierre Bourdieu, acaba de ser lançada. Intitulada Miséria e Sofrimento na Educação Brasileira, a obra foi criada organizada em seis partes, tendo como referência estudos desenvolvidos a partir de entrevistas no quadro de grupos de pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A organização do livro foi feita pela professora Ione Ribeiro Valle, professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação, e a publicação é da Editora da UFBA.

A primeira parte – “Fazer Sociologia da Educação com Pierre Bourdieu” –, situa a leitura na obra de Pierre Bourdieu, no quadro da dinâmica reflexiva e analítica adotada por ele e por seus colaboradores em A Miséria do Mundo. Já na segunda parte – “Políticas Neoliberais, Educação e Pós-Graduação” –  os autores abordam mudanças introduzidas no campo educacional, a partir de “novos” modelos de gestão, envolvendo a qualidade e a internacionalização, além das ambiguidades entre as conquistas e as misérias vividas e sentidas ao longo do percurso doutoral. A terceira parte – “Profissionais da Educação: ‘A Mão Esquerda do Estado’” – traz as dificuldades enfrentadas para exercer os diferentes métiers no campo educacional, e isso desde a formação universitária, decorrentes da “demissão do Estado”, das próprias políticas de ação afirmativa, e de verdadeiras armadilhas impostas atualmente pelas redes sociais.

A quarta parte – “Limites e Contradições da Democratização da Educação” – oferece a análise de obstáculos às políticas de expansão das oportunidades educacionais, enredadas em dinâmicas institucionais que distanciam os percursos escolares e que favorecem os mais favorecidos, assim como a ausência de expectativas para os que acessam tardiamente a escolarização e vislumbram novas oportunidades profissionais. A quinta parte – “Magistério como Estratégia de Inserção e Progressão Profissional” – analisa maneiras postas em prática para construir uma carreira no magistério tendo em vista a necessidade de se reclassificar ou de evitar a desclassificação social, assim como as condições adversas enfrentadas durante as trajetórias escolares e de progressão profissional. E na sexta e última parte – “As violências se multiplicam, se diversificam, se sobrepõem e atravessam fronteiras” – são postos em evidência os impactos da distribuição desigual dos diferentes capitais, promotora de formas de discriminação, de violências (grandes e pequenas) e de exclusão social e profissional, que se inscrevem nos corpos das vítimas como “efeito de destino” e vêm sendo naturalizadas.

A obra se encerra com um texto de Nonna Mayer, traduzido para português, intitulado: A entrevista segundo Pierre Bourdieu. Análise crítica de A Miséria do mundo, publicado pela Revista Francesa de Sociologia em 1995.

Mais informações no site da EdUFBA.

O Departamento de Esporte, Cultura e Lazer, vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) torna público o edital de inscrição para as atividades de práticas corporais lúdico-esportivas, oferecidas no segundo semestre de 2024. Ao todo serão ofertadas 21 atividades, que serão desenvolvidas no Núcleo de Integração Multicultural Popular Esportivo (NIMPE), situado no campus da UFSC em Florianópolis (R. Desembargador Vítor Lima, 193 – Trindade).

Dentre os projetos oferecidos para o semestre 2024.2 estão: Bocha, Bocha para Escolares, Bocha (veteranos), Bocha (equipe de treinamento), Biodanza, Caminhantes – “Amantes da Caminhada”, Capoeira Comunitária, Danças Circulares Sagradas, Futebol Arte Brincante (Escolinha Infanto-Juvenil), Futebol Arte Brincante (Escola para jovens e adultos), Grupo de corrida e caminhada para todos os níveis – “Segue reto toda vida”, Laboratório de Mediação e Transformação de Conflitos + CNV, Projeto LudicaMente, Meditação 3C, Rota de Arte na UFSC, Teatro (EsTePo), Wamama Percussão, Yoga (Hatha), Yoga & Meditação para surdos, Yoga para o cuidado integral do homem e Yoga Itinerante.

A inscrição nas modalidades ofertadas podem ser realizada de 12 a 19 de agosto, através do link, o resultado das turmas será divulgado por e-mail até o dia 23 de agosto. As aulas terão início a partir de 26 de agosto, com término previsto para 13 de dezembro. Todas as atividades são gratuitas e abertas tanto à comunidade interna, quanto externa da UFSC. As vagas serão preenchidas por ordem de acesso e finalização das inscrições.

Para algumas atividades específicas será necessário providenciar alguns materiais como: roupa confortável, tapete de yoga, toalha ou canga para a prática de Yoga; roupa confortável, tênis adequado a prática, água, boné (opcional), repelente e filtro solar, para a prática de caminhada e corrida; roupa confortável, calçado adequado à prática, água e toalha de rosto para outras modalidades.

Para mais informações, acesse o link.

Equipe do projeto Restaura Restinga atuando nas dunas da Lagoa da Conceição. Foto: Todd Southgate

O projeto de extensão Restaura Restinga, vinculado ao Laboratório de Ecologia de Invasões Biológicas, Manejo e Conservação da Universidade Federal de Santa Catarina (Leimac/UFSC), lançou um vídeo para divulgar as atividades de pesquisa e extensão que vêm sendo desenvolvidas com o objetivo de restaurar a restinga em praias de Florianópolis (SC).

No vídeo, a professora Michele de Sá Dechoum explica as motivações para a criação do projeto: “Ecossistemas costeiros, como restinga e manguezais, vêm sendo negativamente impactados em escala global como resultado da ação humana no meio ambiente, o que tem ocasionado a perda de hábitat, mudanças climáticas, poluição, sobre-exploração de recursos e invasões biológicas. A restauração ecológica é uma estratégia que gera aumento de diversidade biológica e de serviços ecossistêmicos que são fundamentais ao bem-estar humano.”
(mais…)

Estão abertas as inscrições para a segunda edição do Programa Vestiba+, cursinho pré-vestibular gratuito promovido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a Prefeitura Municipal de Florianópolis (PMF). Podem se inscrever pessoas que concluíram o Ensino Médio na rede pública ou foram bolsistas integrais da rede particular.

O programa inclui vale-transporte gratuito, com almoço no Restaurante Popular (PMF) e jantar no Restaurante Universitário (RU/UFSC) para os selecionados. As inscrições são para o período noturno e devem ser feitas através do link. As aulas terão início na segunda-feira, 19 de agosto.

As aulas serão ministradas por estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC, e ocorrerão no Centro de Ciências da Saúde (CCS), no bairro Trindade, de segunda a sexta, das 18h30 às 22h. Estão previstas a realização de simulados e aulões públicos, abertos à comunidade.

A seleção dos estudantes será orientada por vulnerabilidade socioeconômica, com índice regulamentado de 1,5 salário mínimo per capita que deverá ser comprovado. Do total das 90 vagas, 6% (seis vagas) devem ser reservadas para Pessoas com Deficiência (PCD) e 20% (18 vagas) para cotas raciais: pretos, pardos, indígenas e quilombolas, e 4% (quatro vagas) destinadas para pessoas transsexuais.

Os estudantes selecionados terão seus nomes publicados na listagem oficial na página eletrônica da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) da UFSC e site da Prefeitura de Florianópolis.

* atualizado em 7 de agosto às 11:25 para a inclusão de novas informações

Professora Alexandra Alencar, rainha do Maracatu Arrasta Ilha, e a Mestra Joana durante conferência do Fazendo Gênero. (Foto: Carol Esmanhotto/Fazendo Gênero)

“Mulheres do mundo inteiro, com garra pra vencer, vamos unir as nossas forças e fazer acontecer. Temos direito à liberdade, temos direito de viver, temos direito, temos direito, temos direito de vencer”. Esse é um trecho da loa “Maria da Penha é forte”, primeira canção composta por Joana D’arc da Silva Cavalcante, a Mestra Joana, no Baque Mulher. A artista foi responsável pela conferência do quarto dia do Seminário Internacional Fazendo Gênero 13, na última quinta-feira, 1° de agosto. 

O Maracatu Baque Mulher nasceu em outubro de 2008, em Recife, com o objetivo de combater o machismo nos grupos que realizam essa prática cultural. Em depoimento à dissertação de mestrado de Héveny Araújo, Mestra Joana explicou que o Baque Mulher buscava inicialmente “fazer com que as mulheres da comunidade tocassem livremente instrumentos de percussão até então proibidos para elas, ainda hoje há nações de Maracatu que proíbem que as mulheres toquem.” Em Florianópolis, o Baque Mulher foi criado em 2016. 

A artista popular pernambucana Mestra Joana é a única mulher a coordenar e apitar o batuque de uma Nação de Maracatu de baque virado, a Nação Encanto do Pina. Ela lidera dois outros grupos: Baque Mulher e Mazuca da Quixaba.  

Joana nasceu e cresceu na Comunidade do Bode, periferia de Recife. Neta da Yalorixá dona Maria de Quixaba, Mestra Joana integra uma linhagem de mulheres que têm o candomblé como tradição religiosa. Além de ser mãe pequena do Ylé Axé Oxum Deym, segunda pessoa na hierarquia de mando de uma casa de Candomblé, ela é responsável pela manutenção da tradição afro-pernambucana da Nação de Maracatu Encanto do Pina. 
(mais…)

Goalball para pessoas com deficiência visual é um exemplo de atividade gratuita oferecida pela UFSC no segundo semestre de 2024. (Foto: Acervo Agecom)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece 1.936 vagas em 47 modalidades de atividades físicas e esportivas para a comunidade no segundo semestre de 2024. O Centro de Desportos (CDS), por meio da Coordenadoria de Esportes e Atividades Físicas à Comunidade, publicou no dia 23 de julho, o edital com as informações sobre as inscrições e os horários de aula.

Há ações voltadas a diversos públicos, incluindo adultos, crianças, adolescentes, idosos, pessoas com deficiência, com excesso de peso e com hipertensão, diabetes e outras doenças cardiovasculares.

As atividades serão desenvolvidas entre 26 de agosto e 14 de dezembro. Há vagas gratuitas, e outras que exigem pagamento de uma taxa semestral. A forma de inscrição dependerá de cada atividade, podendo ser presencial ou on-line. Os prazos também variam para cada modalidade.

>> Acesse as orientações completas no edital

No primeiro período de inscrição on-line é permitido efetuar somente uma inscrição por pessoa, e não haverá limite a partir do segundo período de inscrições. Os três primeiros servidores da UFSC (ativos e inativos) que se inscreverem em cada turma terão desconto de 50% no valor da taxa. As inscrições acontecerão nas seguintes datas: 13 a 21 de agosto (1º período); 26 a 29 de agosto (2º período – vagas remanescentes); e 2 a 6 de setembro (3º período – vagas remanescentes).
(mais…)

Adriana Guzman foi a palestrante do segundo dia do Seminário. (Foto: Elaine Schmitt/Fazendo Gênero)

Adriana Guzmán foi a responsável pela conferência “De que feminismos estamos falando? Gênero, patriarcado e despolitização”, realizada nesta terça-feira, 30 de julho, no auditório Garapuvu da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis. Na segunda noite do Seminário Internacional Fazendo Gênero 13, a ativista indígena Aymara, da Bolívia, convocou todas as pessoas presentes a refletirem e atuarem na construção de feminismos que contribuam para o fim da violência, do patriarcado e das estruturas coloniais. “Temos experiência. Temos resistido por mais de 500 anos e o fascismo não nos venceu”, anunciou na ocasião.

Durante a conferência, Adriana ressaltou a importância de feminismos que dialoguem com os povos e fujam à instrumentalização, não se limitem a ser apenas interlocutores do poder público. “O feminismo se faz do corpo, do território, não se faz do Estado”, afirmou. Ela ressaltou ainda a necessidade de romper com as lógicas individualistas mesmo com as democráticas que permitem que fascistas e racistas sejam eleitos. A ativista, que integra o movimento Feminismo Comunitário Antipatriarcal, na Bolívia, provocou a plateia para a reflexão a respeito de outros formatos políticos que fujam da binariedade, em que se vê apenas democracia e ditadura, colonial e descolonial, etc., como possíveis.

Para a conferencista, somente os povos podem promover essas transformações. Por isso, reforçou a relevância de construir feminismos de comunhão. “A convocação é por diminuir cada vez mais o poder do Estado, deixar de pensar nele e pensar mais na comunidade”, enfatizou. Adriana considerou que, muitas vezes, o Brasil e os feminismos do país ficam ilhados por não dialogar com o restante de Abya Yala (termo kuna que se refere ao território da América Latina). Para a intelectual, se há uma saída ao que se vive na atualidade, ela é coletiva. 
(mais…)

Estão abertas até 5 de agosto, ou enquanto houver vagas, as inscrições para as atividades do Projeto Amanhecer. As práticas oferecidas são coletivas e individuais, e as inscrições são gratuitas. Os resultados da seleção serão divulgados através do e-mail cadastrado no formulário online. A realização da inscrição não é garantia de vaga, e as organizadoras alertam que é necessário aguardar a confirmação por e-mail. 

As inscrições estão disponíveis para terapias coletivas e individuais: Tai Chi Chuan, Apometria, Biodanza, Constelação Familiar, Meditação, Reiki e Yoga, entre outros.  Projeto oferece ainda, presencialmente às quartas-feiras a partir do dia 7 de agosto, aplicações em grupo de Reiki, com início às 9h30, e com atendimentos por ordem de chegada em três aplicações de 20 minutos.

Para mais informações acesse o site do projeto.