Notícias da UFSC

O  Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes realizará uma oficina para ajudar os estudantes da graduação da Universidade Federal de Santa Catarina a organizarem os estudos e a rotina acadêmica.  As atividades vão ocorrer no dia 21 de julho, das 17h30min às 19h00min, de maneira remota. O link de acesso será disponibilizado às primeiras 55 pessoas que realizarem a inscrição. 

Serão abordadas estratégias e ferramentas para a organização dos estudantes, além de como administrar o tempo e elaborar agendas e cronogramas. A oficina será ministrada pelas tutoras Juliana Priscila Gomes e Eduarda Souza Gaudio, sob coordenação das professoras Janaina Santos e Simone Valentini .

Para se inscrever acesse a atividade no sistema inscricoes.ufsc.br

O professor Yesid Ernesto Asaff Mendoza, coordenador do curso de Engenharia Ferroviária e Metroviária do Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), participou esta semana da série Desafio profissão, da TV PUC de São Paulo. A cada edição, o programa discute uma atividade profissional, com o objetivo de ajudar os jovens em seu processo de escolha de carreira. 

Na atração, Yesid, juntamente com a engenheira ferroviária Nayara Siementkowski, egressa do Campus, falaram sobre a formação e as possibilidades de atuação na área. O professor explicou que o profissional formado na UFSC Joinville possui uma visão sistemática do setor ferroviário e metroviário, podendo trabalhar principalmente em quatro áreas: projeto veicular, operações, manutenção e gestão ferroviária. Os egressos do curso são contratados por grandes operadoras de logística e transportes, fabricantes de componentes e empresas prestadoras de serviços, entre outras.

Formada em 2016 e especialista em engenharia de manutenção da empresa Rumo Logística, Nayara contou um pouco de seu processo de decisão pela carreira nas ferrovias, como foi sua formação acadêmica e sua experiência no mercado de trabalho.

O setor de Engenharia Ferroviária e Metroviária apresenta uma alta empregabilidade e é um dos pontos estratégicos do governo brasileiro para desenvolvimento da infraestrutura nacional.

Para conferir o programa na íntegra e saber mais sobre a profissão, assista ao vídeo da TV PUC:

Nesta, quarta-feira, 14 de julho, às 20h, estreia na TV UFSC o Livro Aberto, um programa semanal de entrevistas inteiramente dedicado às atividades do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). O primeiro convidado é Eugenio Merino, professor do Departamento de Design e Expressão Gráfica. Entre outros assuntos, ele falará sobre os produtos que o Núcleo de Gestão de Design vem desenvolvendo para a prevenção e o tratamento da Covid-19. O Livro Aberto é apresentado por Fábio Lopes da Silva, diretor do CCE, e Simone Schmidt, professora do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas.

A TV UFSC está disponível no canal 15 da NET e no canal 63.1 da TV aberta. A programação também pode ser acompanhada pelo site tv.ufsc.br/ao-vivo/ e no canal da TV UFSC no Youtube.

O Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política (PPGSP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima segunda-feira, 19 de julho, a conferência Trabalho por plataformas digitais, com a professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Cinara Lerrer Rosenfield. A atividade faz parte do ciclo Seminários de Pesquisa 2021 e será transmitida pelo canal do PPGSP no Youtube a partir das 17h.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) faz parte do curso Glotopolítica e intercompreensão: ferramentas para uma educação crítica, promovido pelo Instituto Caro y Cuervo, de Bogotá, Colômbia. O professor do Departamento de Língua e Literatura Vernácula Gilvan Müller de Oliveira ministrou nesta quarta-feira, 14 de julho, uma aula sobre geopolítica linguística da fronteira entre o português e o espanhol na América do Sul e dos diversos sentidos do portunhol.

Em sua apresentação, o docente descreveu os modelos comunicativos baseados na intercompreensão entre as duas línguas, utilizados nas reuniões do Mercosul e que serviram de base para o Projeto de Escolas Interculturais Bilíngues de Fronteira (2005-2016), que congregou a Argentina, o Uruguai, o Paraguai, o Brasil e, por um breve período, também a Venezuela na visão positiva de um bilinguismo ampliado.

A UFSC e o Instituto Caro y Cuervo são membros da Cátedra UNESCO em Políticas Linguísticas para o Multilinguismo. O curso é a primeira ação de cooperação entre as duas instituições no âmbito dessa rede de pesquisa que envolve hoje 25 universidades de 14 países, com sede na UFSC. As aulas ocorrem de 16 de junho a 30 de julho, em modalidade remota síncrona, e contam com professores e estudantes de diversos países da América Latina. A atividade é dirigida a pessoas interessadas em perspectivas críticas sobre linguagem e poder e que desejam implementá-las no âmbito educacional, tanto em situações de ensino/aprendizagem multilíngue como em outros contextos profissionais que envolvam a diversidade linguística.

Mais informações no site do Instituto Caro y Cuervo.

O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lançou o sexto volume do QComp, um boletim sobre Química Computacional. O material reúne notícias sobre temas de pesquisa que são destaque nas ciências químicas e que envolvem o emprego e/ou o desenvolvimento de ferramentas computacionais. São abordados temas atuais e ensaios sobre assuntos de interesse da área.

Entre os destaques da nova edição, estão bibliotecas de programação, estratégias para enfrentar o problema da indução em previsão de eventos, o papel das hipóteses auxiliares no teste experimental de uma teoria, os efeitos quânticos nucleares nas interações não-covalentes, o papel social da programação e uma entrevista com o professor Sérgio E. Galembeck.

O objetivo central da publicação é divulgar a Química Computacional dentro e fora do Departamento de Química da UFSC, popularizando e desmistificando o campo, com destaque para suas fundamentações teóricas e seu emprego na elucidação de problemas em Química.

Confira as edições anteriores.

Mais informações pelo e-mail giovanni.caramori@ufsc.br.

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, 15 de julho, às 18h, uma live sobre a graduação em Engenharia de Aquicultura. O evento, que reúne uma professora do curso e dois egressos que trabalham em um aquário, é uma homenagem ao Dia do(a) Engenheiro(a) de Aquicultura, comemorado em 14 de julho. A transmissão ocorre pelo canal do CCA no Youtube.

Anita Rademaker Valença, coordenadora de estágios, irá falar sobre o curso do qual é docente desde 2009, atuando principalmente na área de piscicultura de água doce, aquicultura ornamental e legislação para aquicultura. Ela é bióloga pela Universidade Federal de Viçosa (UFV), mestre em Biologia Animal e doutora em Oceanografia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Lucas Gabriel Poerner Sorrentino e Glauber Souza, por sua vez, abordarão sua atuação na área de aquários. Ambos trabalham no Oceanic Aquarium, localizado em Balneário Camboriú. Lucas é engenheiro de Aquicultura da turma 2016.1 e mestre em Aquicultura pela UFSC. Gerenciou o projeto de aquários sustentáveis na certificadora internacional Friend of the Sea, auditando aquários no Brasil e na Europa. Atualmente coordena o setor de manejo animal no Oceanic Aquarium.

Glauber se formou em Engenharia de Aquicultura na turma 2016.2. Foi vice-presidente do Conselho de Desenvolvimento da Agropecuária e Pesca de São José/SC, possui experiência em criação e depuração de moluscos bivalves (mexilhões, vieira e ostras) em Santa Catarina e Alagoas e realiza projetos de equipamentos e sistemas para tratamento de água de aquicultura. 

Entre os dias 19 e 30 de julho de 2021, o Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina  (IEG/UFSC) realizará a 12ª edição do Seminário Internacional Fazendo Gênero. Esta edição, por conta da pandemia de Covid-19, acontecerá excepcionalmente em formato on-line. Devido à ampla programação e às especificidades dos encontros mediados pelo espaço virtual, o FG12 acontecerá durante duas semanas, concentrando sua programação principal entre os dias 26 e 30 de julho, que tem como destaque as mesas-redondas, conferências e a Marcha Virtual Mundos de Mulheres. Todas as atividades serão transmitidas pelos canais do Fazendo Gênero no YouTube e poderão ser acessadas, livremente, pelas pessoas interessadas.

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O laboratório de ideação Cocreation Lab está com inscrições abertas para estudantes do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (CTC/UFSC). O foco do programa, que é gratuito, são estudantes universitários e projetos que utilizem tecnologia. O proponente deve ser aluno do CTC, mas a equipe pode contar com alunos de outros centros.

Para se inscrever, basta ter uma ideia de negócio que utilize algum tipo de tecnologia e precise de apoio para ser desenvolvida antes de ser lançada no mercado. Os selecionados participarão do programa durante cinco meses. Esta é a segunda turma do laboratório dentro da universidade. O professor Luiz Salomão Ribas Gomez, criador da pré-incubadora, afirma que tem sido uma experiência interessante oferecer o programa para os alunos do CTC: “Muitos estudantes têm o sonho de empreender e agora eles podem contar com apoio especializado para isso.”
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Profissional orienta paciente sobre tempo de tela, uma atividade que faz parte das ações da equipe de Pediatria do HU. Foto: Ricardo Torres.

Nessa terça-feira, 13 de julho, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) completou 31 anos. O documento, criado em 1980, estabeleceu um conjunto de normas que coloca a criança e o adolescente com até 18 anos incompletos como cidadãos brasileiros, sujeitos de direito com proteção e garantia específicas. E um dos direitos básicos destes cidadãos é o acesso prioritário à saúde, entendida de forma ampla.

Nesse contexto, o pediatra e chefe da Unidade de Cuidado da Criança e do Adolescente do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh), Fábio Schneider, ressalta que o profissional de saúde deve estar ciente desses direitos e saber que a criança precisa ser tratada em suas especificidades.

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O setor de Psicologia Educacional, vinculado à Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAS) da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), realiza novas sessões das Partilhas Universitárias com estudantes nesta quarta e sexta-feira, dias 14 e 16 de julho. Os encontros têm como foco estudantes público-alvo da Assistência Estudantil (baixa renda ou vindos de escola pública), mas estão abertas aos demais estudantes de forma geral.

Para se inscrever, basta acessar este link, e o endereço da plataforma online será enviado ao e-mail informado no formulário de inscrição. Nesta quarta-feira, a sessão ocorre das 15h às 16h30; e na sexta-feira, das 10h às 11h30. O objetivo das rodas de conversa é refletir sobre os desafios e dificuldades do ensino remoto frente à pandemia.

Para garantir a privacidade e o sigilo das informações e relatos trazidos nos momentos de partilha, é importante que os participantes estejam em algum local reservado e utilizem fone de ouvido.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Em parceria com a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o Centro de Comunicação e Expressão (CCE) lançou o Expressões 2021, uma mostra artística virtual destinada aos discentes do Centro e que premiará trabalhos em 14 categorias distribuídas entre Artes Cênicas, Artes Visuais, Cinema, Tradução, Literatura e Música. A iniciativa conta com a curadoria de mais de uma dezena de docentes e técnicos-administrativos dos sete departamentos de ensino do CCE.

A ideia é revelar talentos, movimentar a vida cultural do CCE e, sobretudo, fazer com que os diversos departamentos e cursos do Centro se aproximem uns dos outros e atuem de forma mais integrada e colaborativa. As inscrições vão de 22 de julho a 4 de outubro de 2021. As obras vencedoras em cada categoria serão depositadas em uma galeria virtual de arte que está sendo desenvolvida pelo Centro de Comunicação e Expressão.

Para obter Edital do Expressões 2021, acesse este link.

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou nesta terça-feira, 13 de julho, o processo para seleção de estudantes bolsistas e voluntários em projetos de Biologia, Matemática, Pedagogia e Química, em Florianópolis.

Para se inscrever, os estudantes interessados devem acessar o site do Pibid acessar o edital de interesse. Cabe ressaltar que cada projeto possui período de inscrição específico (clique AQUI para acessar os editais).

O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência visa contribuir para a criação e fortalecimento de iniciativas formais voltadas à produção de conhecimento sobre ensinar e aprender e atua na valorização e potencialização da carreira do magistério.

A 61ª edição do boletim semanal Covid-19 em SC foi publicada no domingo, 10 de junho, pelo Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O texto assinado pelo coordenador-geral do Necat, Lauro Mattei, professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFSC e Programa de Pós-Graduação em Administração da instituição, traz a informação de que a média móvel de óbitos por Covid apresentou tendência de queda nos últimos 14 dias.

Na semana em análise, entre os dias 2 e 9 de julho, Santa Catarina registrou 16.075 novos casos e 298 novos óbitos em decorrência da doença. Ao todo, até a publicação do boletim, 1.077.091 pessoas já foram contaminadas no estado, sendo que 17.301 delas morreram. Em função disso, SC se manteve no 2º lugar no ranking nacional dentre os estados com o maior número de registros da doença a cada 100 mil habitantes e, em termos absolutos, o 6º estado como maior número de casos e 10º estado com maior número de óbitos.

O texto completo pode ser acessado no site do Necat, onde também podem ser encontrados os boletins anteriores. 

O projeto de extensão A partilha do sensível: musicando e poetizando a Universidade está com inscrições abertas para interessados em compartilhar manifestações artísticas, como música, poesia, dança e performances. Os trabalhos serão divulgados por meio de postagens nas redes sociais da UFSC Curitibanos (Facebook e Instagram) e da Secretaria de Cultura e Arte da UFSC (Facebook e Instagram). Podem participar integrantes de todos os campi da Universidade. As instruções estão no site da atividade.

A ação visa promover um espaço e um tempo no cotidiano da UFSC para que as pessoas dividam os seus modos sensíveis e artísticos de manifestar e celebrar a vida. “Partilhar sensibilidades é abrir passagens para o pulso da vida. Ainda mais em tempos de pandemia, em que a vida tem sido continuamente destruída, a arte nos convida a resistir e a inventar outros mundos. Como uma semente, um pinhão, a arte carrega a esperança de encontrar um solo para germinar, para fazer nascer uma araucária que continue resistindo à ameaça de extinção, dando passagem ao pulso que nos anima. A arte, portanto, é um sim à vida!”, destaca Lucas Emmanoel, psicólogo educacional da UFSC Curitibanos e um dos coordenadores do projeto.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza nos próximos dias duas atividades na área de informática. Nesta quinta-feira, 15 de julho, às 16h30, ocorre o aulão on-line sobre o Webmail UFSC, com transmissão pelo canal do Piape no Youtube.

Já o curso Word para trabalhos acadêmicos começa na próxima segunda-feira, 19 de julho, e vai até 20 de agosto. O objetivo é apresentar uma introdução ao Microsoft Word 365 Online, disponível por meio da parceria ativa da UFSC com a Microsoft via IDUFSC, noções de regras da ABNT aplicáveis a trabalhos acadêmicos e o ambiente Moodle Grupos. O curso terá três turmas com diferentes horários. Mais informações e inscrições neste link.

Um artigo científico sobre as relações entre o racismo e as iniquidades em saúde bucal foi homenageado com o Prêmio Aubrey Sheiham de Pesquisa Destacada em Saúde Pública Odontológica. O trabalho, que traz quatro recomendações para a promoção da igualdade racial na pesquisa em saúde bucal, foi escrito pelo professor do Departamento de Saúde Pública da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) João Luiz Dornelles Bastos, em colaboração com a pós-doutoranda da UFSC Helena M. Constante, o professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Roger K Celeste e as professoras da Universidade de Adelaide Dandara G. Haag e Lisa M. Jamieson. A cerimônia de premiação ocorre nesta quinta-feira, 15 de julho, e faz parte da programação do Congresso da Associação Internacional de Pesquisa Odontológica.

Publicado em setembro de 2020 na revista científica European Journal of Oral Sciences, o estudo é uma reflexão teórica embasada em uma revisão crítica da literatura internacional sobre o tema e apoiada em publicações de outras áreas do conhecimento, como a sociologia. Ao avaliar a produção científica sobre os efeitos da opressão racial na saúde bucal, o artigo faz quatro recomendações que podem subsidiar pesquisas sobre a questão e auxiliar a mitigar as injustiças raciais na área. 

A primeira é reconhecer que a própria ciência pode perpetuar a injustiça racial, de modo que a adoção uma posição supostamente neutra deve ser substituída pela promoção ativa de narrativas antirracistas. A segunda é não sugerir que a opressão racial é ruim porque prejudica a saúde bucal. Em vez disso, os estudos devem ajudar a construir um mundo mais justo, em que as iniquidades em saúde bucal não sejam abundantes. A terceira recomendação consiste em encorajar iniciativas que entendam que os sistemas de opressão agem conjuntamente para moldar a saúde bucal. A quarta e última orientação é considerar a opressão racial como um sistema complexo, que opera em três níveis conceituais inter-relacionados – intrapessoal, interpessoal e estrutural. 

O Prêmio Aubrey Sheiham de Pesquisa Destacada em Ciências da Saúde Pública Odontológica tem como objetivo reconhecer a excelência no estudo em saúde pública odontológica. São contemplados trabalhos em epidemiologia, bioestatística, serviços de saúde, prevenção baseada na comunidade, promoção da saúde, saúde ambiental, economia da saúde e política de saúde aplicada à odontologia. O julgamento é realizado por uma banca formada por cinco integrantes do Grupo de Pesquisa Comportamental, Epidemiológica e de Serviços de Saúde da Associação Internacional de Pesquisa Odontológica.

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta segunda-feira, 12 de julho, o edital do Processo Seletivo não presencial para selecionar os candidatos às vagas dos cursos de graduação para entrada no segundo semestre de 2021. Neste processo seletivo serão disponibilizadas 2.096 vagas para 78 cursos nos campi de Araranguá, Blumenau, Curitibanos, Florianópolis e Joinville.

As inscrições serão realizadas no período de 16 de julho a 6 de agosto de 2021, exclusivamente pela internet, no endereço processoseletivo20212.ufsc.br, por candidatos que concluíram ou estejam em vias de concluir o Ensino Médio (curso de 2º Grau ou equivalente). A taxa de inscrição é de R$ 80,00. A previsão inicial é de que o resultado final seja divulgado até 22 de setembro.
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Embora haja um número expressivo e crescente de estudiosas da tradução mundo afora, elas continuam muito menos citadas em teses, dissertações e trabalhos científicos do que seus colegas homens. Pensando nisso, as professoras do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Dirce Waltrick do Amarante e Sheila Maria dos Santos se juntaram a Fedra Rodríguez, doutora em Estudos de Tradução pela UFSC, para organizar o livro Teóricas da tradução, que acaba de ser lançado pela editora Cultura e Barbárie, de Florianópolis. 

A obra reúne textos de dez das mais importantes teóricas da tradução do planeta. Entre as autoras dos capítulos estão a romena Ioana Balacescu, a francesa Gisèle Sapiro e a estadunidense Emily Apter. A tradução de todos os textos foi feita por profissionais mulheres.

O livro pode ser baixado gratuitamente no site da Cultura e Barbárie.