Notícias da UFSC

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza nesta quinta-feira, 15 de setembro, o seminário Disciplinas com presença remota na pós-graduação da UFSC. Com o objetivo de compartilhar e debater as experiências de diferentes programas de pós-graduação, o evento ocorre das 9h às 12h, na Sala dos Conselhos, no térreo da Reitoria. Também é possível participar por videoconferência, pelo link conferenciaweb.rnp.br/webconf/camara-de-pos-graduacao-ufsc.

Participarão do debate os seguintes professores:

• Werner Kraus Júnior (pró-reitor de Pós-Graduação) – moderador
• Soraya Conde (Programa de Pós-Graduação em Educação)
• Patricia Plentz (Programa de Pós-Graduação em Ciências da Computação)
• Renê Birochi (Programa de Pós-Graduação em Administração)
• Rafael Catapan  (Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas)

O setor de Psicologia Educacional, vinculado à Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAS) da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), realiza novas sessões das Partilhas Universitárias com estudantes nesta quarta e sexta-feira, dias 14 e 16 de julho. Os encontros têm como foco estudantes público-alvo da Assistência Estudantil (baixa renda ou vindos de escola pública), mas estão abertas aos demais estudantes de forma geral.

Para se inscrever, basta acessar este link, e o endereço da plataforma online será enviado ao e-mail informado no formulário de inscrição. Nesta quarta-feira, a sessão ocorre das 15h às 16h30; e na sexta-feira, das 10h às 11h30. O objetivo das rodas de conversa é refletir sobre os desafios e dificuldades do ensino remoto frente à pandemia.

Para garantir a privacidade e o sigilo das informações e relatos trazidos nos momentos de partilha, é importante que os participantes estejam em algum local reservado e utilizem fone de ouvido.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

O Setor de Psicologia Educacional, vinculado à Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAEs) da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), promove novas edições das rodas de conversa on-line semanais, voltadas a estudantes de graduação da UFSC.

Os encontros têm como foco estudantes público-alvo da Assistência Estudantil (baixa renda ou vindos de escola pública), mas estão abertas aos demais estudantes de forma geral. Neste semestre, as rodas terão continuidade, passando a se chamar e a integrar o projeto Partilhas Universitárias.

O nome escolhido contou com a ajuda dos próprios estudantes, através de uma consulta de opinião organizada pelo setor. Além disso, ele expressa o objetivo central das rodas de conversa – o diálogo, a troca de experiências e o acolhimento entre os estudantes da UFSC.

A ideia é trazer para o coletivo questões também coletivas, vivenciadas pelo conjunto de estudantes no contexto atual da pandemia de Covid-19 e do ensino remoto. As rodas de conversa são independentes e, após feita a inscrição, os alunos podem escolher de quais participar a cada semana.

Elas têm tema livre a ser escolhido colaborativamente, tendo como pauta a vida universitária e seus mais diversos atravessamentos. No semestre letivo de 2021.1, as rodas de conversa acontecem nas seguintes datas e horários:

Manhã (sextas-feiras): das 10h às 11h30
Tarde (quartas-feiras): das 15h às 16h30

Com apenas uma inscrição no ano letivo de 2021 é possível participar de todas as rodas de conversa ou daquelas que desejar. Após a inscrição, o interessado tem acesso ao link das rodas de conversa. Para se inscrever, basta acessar o formulário através deste link.

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (Profor/UFSC) realiza nesta quarta-feira, 23 de junho, às 16h, a palestra Humanização na sala de aula (virtual): a docência em tempos desafiadores.

O evento conta com a participação de Daniel Vasconcelos, professor e pró-reitor de Graduação da UFSC, e de Alberto Brunetta, professor e diretor do Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC).

A transmissão ocorre no canal do YouTube do Profor/UFSC.

O Campus Blumenau da UFSC está com inscrições abertas para o curso de extensão Psicanálise, Matemática e Educação, que começa no dia 23 de junho. As aulas serão sempre às quartas-feiras, das 16h30 às 18h. O curso será ministrado pelo professor Júlio Faria Corrêa, do Departamento de Ciências Exatas e Educação, e serão ofertadas 50 vagas para o público em geral (não é necessário ter vínculo com a UFSC para participar).

As inscrições podem ser feitas até o dia 21 de junho pela página e os alunos inscritos receberão o link da sala virtual por e-mail. Devido à pandemia de Covid-19 e à suspensão das atividades presenciais na UFSC, o evento ocorrerá de forma remota. O curso é gratuito e tem o objetivo de  desenvolver conceitos da psicanálise para qualquer pessoa interessada no assunto e estabelecer relações com a Matemática e a Educação.

Para conferir o cronograma completo e mais informações sobre o curso, acesse o site.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) organiza, nesta e na próxima semana, quatro rodas de conversa voltadas a estudantes que ingressaram nos cursos de graduação da UFSC nos semestres 2020.1, 2020.2 e 2021.1. Os encontros consistem em espaços de acolhimento, diálogo e partilha de expectativas e desafios encontrados no período de atividades pedagógicas não presenciais.

As rodas de conversa ocorrem pela manhã em 15 e 22 de junho (das 10h às 11h30) e pela tarde no dias 18 e 21 (das 14h às 15h30). As atividades são independentes. Ou seja, é possível escolher de quais e quantas participar. 

Os interessados devem preencher o formulário de inscrição. O link para a videoconferência será enviado por e-mail aos inscritos.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Docentes do Centro de Ciências da Saúde e do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com pesquisadores da University of Cambridge, Londres e University of the Witwatersrand, Johannesburgo, estão realizando uma pesquisa com a comunidade acadêmica da UFSC. O objetivo é conhecer o preparo para o aprendizado remoto e as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 no ensino, aprendizagem e avaliação durante as atividades acadêmicas. 

Além disso, busca-se compreender como o docente vê o seu preparo para o ensino, pesquisa e orientação de graduação e pós-graduação de forma remota. Também pretende conhecer as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 na saúde geral do docente, bem como, no ensino, aprendizagem e avaliação na UFSC.

Os resultados da pesquisa serão apresentados em briefings aos gestores da universidade para subsidiar políticas no âmbito do ensino remoto da UFSC.

Questionário para o docente: https://forms.gle/MSeU2XaZvFpLtgzz7

Questionário para o estudante: https://forms.gle/jgh4Rjg3a3f3vfAM8  

 O tempo estimado para completar o questionário é em torno de 10 minutos.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) realiza nesta semana duas rodas de conversa intituladas Fim do semestre remoto: vivências e estratégias. Os encontros são independentes, e é possível escolher de qual participar. As inscrições podem ser feitas por meio deste formulário. O link da plataforma online para o encontro será enviado ao e-mail informado na inscrição.

O objetivo é propiciar espaço coletivo de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre estudantes a respeito das vivências do fim de semestre no contexto do ensino remoto, dificuldades e estratégias. Dúvidas podem ser encaminhadas para psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Datas e horários

12 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30 

13 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos.

Todos os eventos são transmitidos on-line e ficam disponíveis posteriormente no canal do PROFOR UFSC no YouTube:

Programação:

06/05/2021

10h – Permanência no Ensino Superior – professora Helena Sampaio (Unicamp)

14h – Apresentação de relatório de pesquisa “Sofrimento Psíquico entre acadêmicos da UFSC” (NESFHIS/UFSC)

16h – Mesa-Redonda com representações Apufsc, Sintufsc, DCE, APG e Prograd

Mais informações no site do evento. 

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos.

Todos os eventos são transmitidos on-line e ficam disponíveis posteriormente no canal do PROFOR UFSC no YouTube:

Programação:

05/05/2021

10h – Ensino Remoto, Aprendizagem e a Relação com os estudantes – professora Adriana D’Agostini (CED/UFSC e Supervisora do Piape)

14h – Os rumos da Universidade Pública no cenário atual – professor Roberto Leher (UFRJ)

16h – Apresentação da Avaliação Processual das atividades acadêmicas não presenciais – Prograd e Coordenações de Cursos

06/05/2021

10h – Permanência no Ensino Superior – professora Helena Sampaio (Unicamp)

14h – Apresentação de relatório de pesquisa “Sofrimento Psíquico entre acadêmicos da UFSC” (NESFHIS/UFSC)

16h – Mesa-Redonda com representações Apufsc, Sintufsc, DCE, APG e Prograd

Mais informações no site do evento. 

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) organiza novo Ciclo de Roda de Conversas neste mês de maio. O objetivo é propiciar espaço coletivo de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre estudantes a respeito da vida universitária no contexto do ensino remoto. 

Os encontros são independentes, e os alunos podem escolher entre participar de todos ou de apenas alguns de seu interesse pelo formulário de inscrições. Estudantes com cadastro Prae concluído ou oriundos de escola pública têm prioridade. O link da plataforma on-line para o encontro será enviado por e-mail aos inscritos. Dúvidas podem ser enviadas para psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Confira as datas e os horários de cada encontro:

Roda de conversa: “Fim do semestre remoto: vivências e estratégias”
6 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30
12 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
13 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30 

Roda de conversa: “Férias no isolamento: vivências e estratégias possíveis”
19 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
20 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30
26 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
26 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30

Docentes do Centro de Ciências da Saúde e do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com pesquisadores da University of Cambridge, Londres e University of the Witwatersrand, Johannesburgo, estão realizando uma pesquisa com a comunidade acadêmica da UFSC. O objetivo é conhecer o preparo para o aprendizado remoto e as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 no ensino, aprendizagem e avaliação durante as atividades acadêmicas. 

Além disso, busca-se compreender como o docente vê o seu preparo para o ensino, pesquisa e orientação de graduação e pós-graduação de forma remota. Também pretende conhecer as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 na saúde geral do docente, bem como, no ensino, aprendizagem e avaliação na UFSC.

Os resultados da pesquisa serão apresentados em briefings aos gestores da universidade para subsidiar políticas no âmbito do ensino remoto da UFSC.

Questionário para o docente: https://forms.gle/MSeU2XaZvFpLtgzz7

Questionário para o estudante: https://forms.gle/jgh4Rjg3a3f3vfAM8  

 O tempo estimado para completar o questionário é em torno de 10 minutos.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos. Para realizar a inscrição, basta preencher este formulário.

Programação:
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O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) promove, nestas segunda e terça-feira, 26 e 27 de abril, duas rodas de conversa sobre saúde mental no contexto do ensino remoto. O objetivo é propiciar espaços coletivos de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre os estudantes.

Os encontros são independentes. O primeiro, do dia 26, ocorre das 14h às 15h30. Já na terça-feira, a atividade vai das 10h às 11h30. As inscrições devem ser feitas pelo formulário. O link para a plataforma on-line será enviado por e-mail aos inscritos.

Dúvidas podem ser encaminhadas para psicologia.prae@contato.ufsc.br.

A Pró-reitoria de Graduação (Prograd) e a Secretaria de Aperfeiçoamento Institucional (Seai) emitiram um ofício-circular conjunto com medidas a serem adotadas para conferir maior segurança no ambiente virtual em que as aulas remotas são ministradas e resguardar direitos dos envolvidos. A correspondência é dirigida aos docentes, coordenadores de curso e chefes de departamento da Universidade.

“O ofício foi para dar uma diretriz comum para toda Universidade diante de recentes eventos, que todos têm conhecimento, para que a gente consiga conduzir os próximos semestres letivos com mais segurança para todos, em termos do uso da imagem, do uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino remoto”, afirma o pró-reitor de Graduação, Daniel de Santana Vasconcelos.

O documento lembra que a necessidade de adotar o ensino remoto “veio carregada de novidades e necessidades de adaptação em pouco espaço de tempo, tanto por docentes quanto por discentes”. Neste momento em que a Universidade está caminhando para finalizar o segundo semestre letivo na modalidade – as aulas de 2020.2 terminam no dia 22 de maio – “estamos mais conscientes a respeito dos seus desafios e das suas fragilidades”.

No ofício estão elencadas medidas a serem adotadas, considerando que a Universidade terá mais alguns meses de aulas remotas, “bem como eventuais fatos que demonstraram a necessidade de tomarmos algumas cautelas e precauções”. As orientações são no sentido de garantir que os professores tenham maior controle sobre as aulas no ambiente virtual e saibam como agir no caso de verificarem qualquer situação de anormalidade.
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A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o 1º Seminário Prograd – O ensino remoto emergencial na UFSC. Seu principal objetivo é refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais, desenvolvidas na Universidade devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19. 

O evento acontecerá de forma totalmente remota entre os dias 4 e 6 de maio. Serão ofertadas palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de graduação na UFSC, com ênfase na superação dos desafios proporcionados pela pandemia e pelas atividades de ensino na modalidade não presencial; na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas; nas possibilidades de compartilhamento; na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes; e na reflexão sobre a permanência estudantil. 

Para realizar a inscrição basta preencher o formulário. Os participantes terão direito a certificado, com carga horária total de 12 horas.

A programação completa está disponível no site do evento. Mais informações pelo e-mail avaliacao.prograd@contato.ufsc.br.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) divulga a programação de seu Ciclo de Roda de Conversas, que ocorre ao longo de abril. A ação tem o objetivo de propiciar espaço coletivo de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre os estudantes a respeito da vida universitária no contexto do ensino remoto. 

Os encontros são on-line e independentes. É possível, portanto, escolher entre participar de todos ou de apenas alguns. Os interessados devem preencher o formulário de inscrições. 

Confira o cronograma das próximas atividades:

12 de abril, das 14h às 15h30 – Desafios do ensino remoto: estratégias possíveis

13 de abril, das 10h às 11h30 – Desafios do ensino remoto: estratégias possíveis

20 de abril, das 10h às 11h30 – Saúde mental no ensino remoto: como está a sua?

26 de abril, das 14h às 15h30 – Cuidando da saúde mental no ensino remoto: estratégias possíveis

27 de abril, das 10h às 11h30 – Cuidando da saúde mental no ensino remoto: estratégias possíveis

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) promove o aulão on-line Organização e realização de trabalhos acadêmicos: como utilizar algumas ferramentas Google. A atividade ocorre nesta quinta-feira, 18 de março, às 18h, e será transmitida pelo canal do Piape no Youtube. 

O objetivo da ação é apresentar algumas ferramentas Google que podem ser acessadas por meio do vínculo UFSC (IdUFSC). Serão explorados os editores disponíveis (editor de texto; planilha; apresentação), o armazenamento em nuvem (Drive), a agenda digital (Calendar) e a plataforma de webconferência Meet. 

Ao longo de março, o Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) organiza o Ciclo de rodas de conversa: desafios de ser calouro(a) no ensino remoto. O objetivo é propiciar um espaço coletivo de troca de experiência entre estudantes ingressantes público-alvo da Assistência Estudantil (com cadastro Prae ou oriundos de escola pública). 

Com o tema Primeiras semanas na UFSC: vivências no ensino remoto, o próximo encontro está programado para esta quarta-feira, 10 de março, às 14h. Para participar, é necessário preencher o formulário de inscrição. As atividades são independentes, e os alunos podem escolher entre participar de todas ou de apenas algumas de seu interesse.

Cronograma

10 de março, às 14h – Primeiras semanas na UFSC: vivências no ensino remoto

17 de março, às 14h – Help!: a quem posso recorrer?

24 de março, às 14h – Promoção de saúde mental: estratégias possíveis

31 de março, às 14h – Promoção de saúde mental: estratégias possíveis II ou temática mais solicitada ao longo dos encontros

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Devido ao período de pandemia e seguindo as orientações feitas pelos profissionais da área da saúde, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) adaptou as suas atividades e seguirá por mais um tempo com o ensino remoto. Dessa forma, com o intuito de auxiliar os professores e os alunos neste período, o Academy UFSC preparou duas publicações com dicas essenciais para a volta às aulas.

As dicas preparadas para os professores abordam tópicos como a importância de estabelecer um planejamento flexível para as atividades do curso, assim como, formas de criar uma comunicação clara com os alunos, estando sempre atento às novas tecnologias e ferramentas que podem facilitar o ensino e a aprendizagem dos discentes.

Enquanto isso, as dicas para os estudantes, principalmente os calouros, explicam as melhores formas para se preparar para o estudo não presencial, por meio de uma rotina e realizando um planejamento para se adaptar ao estudo em casa, com diferentes formas de aumentar a produtividade e melhorar a organização. A publicação para os estudantes também traz recomendações de ferramentas que podem ser extremamente úteis para automatizar algumas tarefas e otimizar o tempo. As dicas e o conteúdo completo podem ser lidas nos links abaixo:
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Coordenadores e coordenadoras de 82 cursos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) avaliaram de forma predominantemente positiva a experiência do ensino não presencial realizada no semestre 2020.1. Houve grande participação de docentes em cursos de preparação para a nova modalidade de ensino e mais de 80% dos professores e das professoras encontraram pouca ou nenhuma dificuldade para ministrar aulas e atividades no novo formato. Além disso, a maioria dos cursos conseguiu manter o número de disciplinas oferecidas em relação ao semestre anterior (2019.2).

Em relação ao engajamento estudantil na nova modalidade de ensino, 72,8% das coordenadorias de cursos apontaram que houve pequena redução do número de matrículas em relação ao início do semestre letivo e 7,4% dos cursos apontaram grande redução neste número.

“É importante reconhecer que vivemos um momento de adaptação, imposta pela pandemia, e precisamos avaliar as ações desenvolvidas e buscar o aprimoramento para a oferta das atividades de ensino no próximo semestre 2020.2”, destaca o pró-reitor de Graduação, Alexandre Marino. Ele valoriza o trabalho desenvolvido pelos coordenadores de curso. “Entendo que todos buscaram fazer o melhor, o que, de forma geral, representou uma avaliação positiva. Contudo, as sugestões e recomendações apontam importantes ações de aprimoramento para o próximo semestre”.

Entre as contribuições apresentadas, o pró-reitor destaca as que reafirmam a importância das ações de apoio a docentes e técnicos na capacitação para o melhor uso das tecnologias e das iniciativas de apoio a estudantes, como o empréstimo de computadores e disponibilidade de pacote de dados.

Outra importante contribuição do processo avaliativo foi a indicação do período de 16 semanas como ideal de duração do semestre letivo de 2020.2, que foi mencionado por 39,5% das Coordenações de Curso. Essa preferência foi acatada na elaboração do Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional do segundo semestre de 2020, recentemente aprovado na Câmara de Graduação.
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A Câmara de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou nesta quarta-feira, 11 de novembro, a proposta do Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional do segundo semestre de 2020. De acordo com a proposta, o segundo período letivo semestral de Graduação de 2020 começará no dia 1º de fevereiro de 2021 e se estenderá até 22 de maio. O processo foi votado e aprovado em caráter de urgência na Câmara e será agora submetido ao crivo do Conselho Universitário (CUn), em reunião marcada para 24 de novembro.

O processo teve a relatoria da professora Luciana Rohde. Ela destacou o “trabalho primoroso” do Departamento de Administração Escolar (DAE) em relação às datas e prazos dos calendários acadêmicos. No seu parecer, avaliou propostas elaboradas pelo DAE de semestres letivos com duração de 16 ou 18 semanas. “A definição do número de semanas letivas a ser adotado é bastante complexa, uma vez que afeta não só a vida acadêmica, mas também a pessoal de todos os envolvidos”, afirmou.
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Encerram-se neste sábado, dia 31 de outubro, as inscrições para o curso Metodologias e estratégias para a integração das TDIC e inovação do Processo de Ensino e Aprendizagem. Com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), a ação é de iniciativa do Núcleo de Formação e Inovação: integração das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na Educação Básica.

On-line e gratuito, o curso abordará os seguintes tópicos: formas de avaliação não presenciais; métodos de avaliação mediados pelas tecnologias; elaboração de questionários on-line e estratégias para melhorar a interação no Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) e promover o desenvolvimento de atividades colaborativas.

As atividades acontecem numa carga horária de 16 horas, distribuídas em duas semanas, com direito a certificado. São oferecidas 100 vagas por turma. A primeira ocorre entre os dias 2 e 16 de novembro, com inscrições pelo site até 31 de outubro. Para a segunda turma, com aulas de 16 a 30 de novembro, as inscrições estarão disponíveis de 2 a 14 de novembro nesta página.

Mais informações no site do Núcleo.

O DigiCampus – Núcleo de Prática Digital abriu nesta segunda-feira, 26 de outubro, inscrições para turmas dos cursos Podcasts como ferramenta educacional, Design de conteúdos educacionais para redes sociais (intensivo) e Introdução ao uso de ferramentas para o ensino remoto. O DigiCampus foi criado com apoio do Edital Nº 2/2020/PROEX, da Escola de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Os cursos têm 20 horas e serão disponibilizados de 2 de novembro a 4 de dezembro. Todas as semanas, terão encontros síncronos que ficam gravados para que os alunos possam assistir em qualquer horário.

Inscrições e demais informações pelo site do DigiCampus.

O Núcleo de Formação e Inovação: integração das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na Educação Básica abre inscrições para seu quarto e último curso de 2020: Metodologias e estratégias para a integração das TDIC e inovação do Processo de Ensino e Aprendizagem. A atividade conta com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex).

On-line e gratuito, o curso abordará os seguintes tópicos: formas de avaliação não presenciais; métodos de avaliação mediados pelas tecnologias; elaboração de questionários on-line e estratégias para melhorar a interação no Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) e promover o desenvolvimento de atividades colaborativas.

As atividades acontecem numa carga horária de 16 horas, distribuídas em duas semanas, com direito a certificado. São oferecidas 100 vagas por turma. A primeira ocorre entre os dias 2 e 16 de novembro, com inscrições pelo site até 31 de outubro. Para a segunda turma, com aulas de 16 a 30 de novembro, as inscrições estarão disponíveis de 2 a 14 de novembro nesta página.

Mais informações no site do Núcleo.