Notícias da UFSC

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza nesta quinta-feira, 15 de setembro, o seminário Disciplinas com presença remota na pós-graduação da UFSC. Com o objetivo de compartilhar e debater as experiências de diferentes programas de pós-graduação, o evento ocorre das 9h às 12h, na Sala dos Conselhos, no térreo da Reitoria. Também é possível participar por videoconferência, pelo link conferenciaweb.rnp.br/webconf/camara-de-pos-graduacao-ufsc.

Participarão do debate os seguintes professores:

• Werner Kraus Júnior (pró-reitor de Pós-Graduação) – moderador
• Soraya Conde (Programa de Pós-Graduação em Educação)
• Patricia Plentz (Programa de Pós-Graduação em Ciências da Computação)
• Renê Birochi (Programa de Pós-Graduação em Administração)
• Rafael Catapan  (Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas)

O setor de Psicologia Educacional, vinculado à Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAS) da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), realiza novas sessões das Partilhas Universitárias com estudantes nesta quarta e sexta-feira, dias 14 e 16 de julho. Os encontros têm como foco estudantes público-alvo da Assistência Estudantil (baixa renda ou vindos de escola pública), mas estão abertas aos demais estudantes de forma geral.

Para se inscrever, basta acessar este link, e o endereço da plataforma online será enviado ao e-mail informado no formulário de inscrição. Nesta quarta-feira, a sessão ocorre das 15h às 16h30; e na sexta-feira, das 10h às 11h30. O objetivo das rodas de conversa é refletir sobre os desafios e dificuldades do ensino remoto frente à pandemia.

Para garantir a privacidade e o sigilo das informações e relatos trazidos nos momentos de partilha, é importante que os participantes estejam em algum local reservado e utilizem fone de ouvido.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

O Setor de Psicologia Educacional, vinculado à Coordenadoria de Assistência Estudantil (CoAEs) da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), promove novas edições das rodas de conversa on-line semanais, voltadas a estudantes de graduação da UFSC.

Os encontros têm como foco estudantes público-alvo da Assistência Estudantil (baixa renda ou vindos de escola pública), mas estão abertas aos demais estudantes de forma geral. Neste semestre, as rodas terão continuidade, passando a se chamar e a integrar o projeto Partilhas Universitárias.

O nome escolhido contou com a ajuda dos próprios estudantes, através de uma consulta de opinião organizada pelo setor. Além disso, ele expressa o objetivo central das rodas de conversa – o diálogo, a troca de experiências e o acolhimento entre os estudantes da UFSC.

A ideia é trazer para o coletivo questões também coletivas, vivenciadas pelo conjunto de estudantes no contexto atual da pandemia de Covid-19 e do ensino remoto. As rodas de conversa são independentes e, após feita a inscrição, os alunos podem escolher de quais participar a cada semana.

Elas têm tema livre a ser escolhido colaborativamente, tendo como pauta a vida universitária e seus mais diversos atravessamentos. No semestre letivo de 2021.1, as rodas de conversa acontecem nas seguintes datas e horários:

Manhã (sextas-feiras): das 10h às 11h30
Tarde (quartas-feiras): das 15h às 16h30

Com apenas uma inscrição no ano letivo de 2021 é possível participar de todas as rodas de conversa ou daquelas que desejar. Após a inscrição, o interessado tem acesso ao link das rodas de conversa. Para se inscrever, basta acessar o formulário através deste link.

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (Profor/UFSC) realiza nesta quarta-feira, 23 de junho, às 16h, a palestra Humanização na sala de aula (virtual): a docência em tempos desafiadores.

O evento conta com a participação de Daniel Vasconcelos, professor e pró-reitor de Graduação da UFSC, e de Alberto Brunetta, professor e diretor do Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC).

A transmissão ocorre no canal do YouTube do Profor/UFSC.

O Campus Blumenau da UFSC está com inscrições abertas para o curso de extensão Psicanálise, Matemática e Educação, que começa no dia 23 de junho. As aulas serão sempre às quartas-feiras, das 16h30 às 18h. O curso será ministrado pelo professor Júlio Faria Corrêa, do Departamento de Ciências Exatas e Educação, e serão ofertadas 50 vagas para o público em geral (não é necessário ter vínculo com a UFSC para participar).

As inscrições podem ser feitas até o dia 21 de junho pela página e os alunos inscritos receberão o link da sala virtual por e-mail. Devido à pandemia de Covid-19 e à suspensão das atividades presenciais na UFSC, o evento ocorrerá de forma remota. O curso é gratuito e tem o objetivo de  desenvolver conceitos da psicanálise para qualquer pessoa interessada no assunto e estabelecer relações com a Matemática e a Educação.

Para conferir o cronograma completo e mais informações sobre o curso, acesse o site.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) organiza, nesta e na próxima semana, quatro rodas de conversa voltadas a estudantes que ingressaram nos cursos de graduação da UFSC nos semestres 2020.1, 2020.2 e 2021.1. Os encontros consistem em espaços de acolhimento, diálogo e partilha de expectativas e desafios encontrados no período de atividades pedagógicas não presenciais.

As rodas de conversa ocorrem pela manhã em 15 e 22 de junho (das 10h às 11h30) e pela tarde no dias 18 e 21 (das 14h às 15h30). As atividades são independentes. Ou seja, é possível escolher de quais e quantas participar. 

Os interessados devem preencher o formulário de inscrição. O link para a videoconferência será enviado por e-mail aos inscritos.

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Docentes do Centro de Ciências da Saúde e do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com pesquisadores da University of Cambridge, Londres e University of the Witwatersrand, Johannesburgo, estão realizando uma pesquisa com a comunidade acadêmica da UFSC. O objetivo é conhecer o preparo para o aprendizado remoto e as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 no ensino, aprendizagem e avaliação durante as atividades acadêmicas. 

Além disso, busca-se compreender como o docente vê o seu preparo para o ensino, pesquisa e orientação de graduação e pós-graduação de forma remota. Também pretende conhecer as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 na saúde geral do docente, bem como, no ensino, aprendizagem e avaliação na UFSC.

Os resultados da pesquisa serão apresentados em briefings aos gestores da universidade para subsidiar políticas no âmbito do ensino remoto da UFSC.

Questionário para o docente: https://forms.gle/MSeU2XaZvFpLtgzz7

Questionário para o estudante: https://forms.gle/jgh4Rjg3a3f3vfAM8  

 O tempo estimado para completar o questionário é em torno de 10 minutos.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) realiza nesta semana duas rodas de conversa intituladas Fim do semestre remoto: vivências e estratégias. Os encontros são independentes, e é possível escolher de qual participar. As inscrições podem ser feitas por meio deste formulário. O link da plataforma online para o encontro será enviado ao e-mail informado na inscrição.

O objetivo é propiciar espaço coletivo de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre estudantes a respeito das vivências do fim de semestre no contexto do ensino remoto, dificuldades e estratégias. Dúvidas podem ser encaminhadas para psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Datas e horários

12 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30 

13 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos.

Todos os eventos são transmitidos on-line e ficam disponíveis posteriormente no canal do PROFOR UFSC no YouTube:

Programação:

06/05/2021

10h – Permanência no Ensino Superior – professora Helena Sampaio (Unicamp)

14h – Apresentação de relatório de pesquisa “Sofrimento Psíquico entre acadêmicos da UFSC” (NESFHIS/UFSC)

16h – Mesa-Redonda com representações Apufsc, Sintufsc, DCE, APG e Prograd

Mais informações no site do evento. 

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos.

Todos os eventos são transmitidos on-line e ficam disponíveis posteriormente no canal do PROFOR UFSC no YouTube:

Programação:

05/05/2021

10h – Ensino Remoto, Aprendizagem e a Relação com os estudantes – professora Adriana D’Agostini (CED/UFSC e Supervisora do Piape)

14h – Os rumos da Universidade Pública no cenário atual – professor Roberto Leher (UFRJ)

16h – Apresentação da Avaliação Processual das atividades acadêmicas não presenciais – Prograd e Coordenações de Cursos

06/05/2021

10h – Permanência no Ensino Superior – professora Helena Sampaio (Unicamp)

14h – Apresentação de relatório de pesquisa “Sofrimento Psíquico entre acadêmicos da UFSC” (NESFHIS/UFSC)

16h – Mesa-Redonda com representações Apufsc, Sintufsc, DCE, APG e Prograd

Mais informações no site do evento. 

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) organiza novo Ciclo de Roda de Conversas neste mês de maio. O objetivo é propiciar espaço coletivo de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre estudantes a respeito da vida universitária no contexto do ensino remoto. 

Os encontros são independentes, e os alunos podem escolher entre participar de todos ou de apenas alguns de seu interesse pelo formulário de inscrições. Estudantes com cadastro Prae concluído ou oriundos de escola pública têm prioridade. O link da plataforma on-line para o encontro será enviado por e-mail aos inscritos. Dúvidas podem ser enviadas para psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Confira as datas e os horários de cada encontro:

Roda de conversa: “Fim do semestre remoto: vivências e estratégias”
6 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30
12 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
13 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30 

Roda de conversa: “Férias no isolamento: vivências e estratégias possíveis”
19 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
20 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30
26 de maio, quarta-feira, das 14h às 15h30
26 de maio, quinta-feira, das 10h às 11h30

Docentes do Centro de Ciências da Saúde e do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com pesquisadores da University of Cambridge, Londres e University of the Witwatersrand, Johannesburgo, estão realizando uma pesquisa com a comunidade acadêmica da UFSC. O objetivo é conhecer o preparo para o aprendizado remoto e as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 no ensino, aprendizagem e avaliação durante as atividades acadêmicas. 

Além disso, busca-se compreender como o docente vê o seu preparo para o ensino, pesquisa e orientação de graduação e pós-graduação de forma remota. Também pretende conhecer as percepções sobre os impactos ocasionados pela pandemia global de Covid-19 na saúde geral do docente, bem como, no ensino, aprendizagem e avaliação na UFSC.

Os resultados da pesquisa serão apresentados em briefings aos gestores da universidade para subsidiar políticas no âmbito do ensino remoto da UFSC.

Questionário para o docente: https://forms.gle/MSeU2XaZvFpLtgzz7

Questionário para o estudante: https://forms.gle/jgh4Rjg3a3f3vfAM8  

 O tempo estimado para completar o questionário é em torno de 10 minutos.

A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realizará, entre os dias 4 e 6 de maio, o 1º Seminário da Prograd – O Ensino Remoto Emergencial na UFSC. A iniciativa tem como principal objetivo refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais na Universidade, devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19.

O evento, que ocorrerá de forma totalmente remota, contará com palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de Graduação na UFSC, “com ênfase na superação dos desafios decorrentes da pandemia e das atividades de ensino na modalidade não presencial, na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas, nas possibilidades de compartilhamento, na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes e na reflexão sobre a permanência estudantil”.

O seminário é direcionado aos servidores docentes e técnico-administrativos. Para realizar a inscrição, basta preencher este formulário.

Programação:
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O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) promove, nestas segunda e terça-feira, 26 e 27 de abril, duas rodas de conversa sobre saúde mental no contexto do ensino remoto. O objetivo é propiciar espaços coletivos de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre os estudantes.

Os encontros são independentes. O primeiro, do dia 26, ocorre das 14h às 15h30. Já na terça-feira, a atividade vai das 10h às 11h30. As inscrições devem ser feitas pelo formulário. O link para a plataforma on-line será enviado por e-mail aos inscritos.

Dúvidas podem ser encaminhadas para psicologia.prae@contato.ufsc.br.

A Pró-reitoria de Graduação (Prograd) e a Secretaria de Aperfeiçoamento Institucional (Seai) emitiram um ofício-circular conjunto com medidas a serem adotadas para conferir maior segurança no ambiente virtual em que as aulas remotas são ministradas e resguardar direitos dos envolvidos. A correspondência é dirigida aos docentes, coordenadores de curso e chefes de departamento da Universidade.

“O ofício foi para dar uma diretriz comum para toda Universidade diante de recentes eventos, que todos têm conhecimento, para que a gente consiga conduzir os próximos semestres letivos com mais segurança para todos, em termos do uso da imagem, do uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino remoto”, afirma o pró-reitor de Graduação, Daniel de Santana Vasconcelos.

O documento lembra que a necessidade de adotar o ensino remoto “veio carregada de novidades e necessidades de adaptação em pouco espaço de tempo, tanto por docentes quanto por discentes”. Neste momento em que a Universidade está caminhando para finalizar o segundo semestre letivo na modalidade – as aulas de 2020.2 terminam no dia 22 de maio – “estamos mais conscientes a respeito dos seus desafios e das suas fragilidades”.

No ofício estão elencadas medidas a serem adotadas, considerando que a Universidade terá mais alguns meses de aulas remotas, “bem como eventuais fatos que demonstraram a necessidade de tomarmos algumas cautelas e precauções”. As orientações são no sentido de garantir que os professores tenham maior controle sobre as aulas no ambiente virtual e saibam como agir no caso de verificarem qualquer situação de anormalidade.
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A Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o 1º Seminário Prograd – O ensino remoto emergencial na UFSC. Seu principal objetivo é refletir sobre as atividades pedagógicas não presenciais, desenvolvidas na Universidade devido à emergência causada pela pandemia de Covid-19. 

O evento acontecerá de forma totalmente remota entre os dias 4 e 6 de maio. Serão ofertadas palestras e mesas acerca das temáticas relacionadas ao ensino de graduação na UFSC, com ênfase na superação dos desafios proporcionados pela pandemia e pelas atividades de ensino na modalidade não presencial; na reflexão sobre os fazeres pedagógicos e experiências nas mais diversas áreas; nas possibilidades de compartilhamento; na busca de forma coletiva e democrática, por tornar o processo de aprendizagem mais significativo para estudantes; e na reflexão sobre a permanência estudantil. 

Para realizar a inscrição basta preencher o formulário. Os participantes terão direito a certificado, com carga horária total de 12 horas.

A programação completa está disponível no site do evento. Mais informações pelo e-mail avaliacao.prograd@contato.ufsc.br.

O Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) divulga a programação de seu Ciclo de Roda de Conversas, que ocorre ao longo de abril. A ação tem o objetivo de propiciar espaço coletivo de acolhimento, diálogo, escuta e troca de experiência entre os estudantes a respeito da vida universitária no contexto do ensino remoto. 

Os encontros são on-line e independentes. É possível, portanto, escolher entre participar de todos ou de apenas alguns. Os interessados devem preencher o formulário de inscrições. 

Confira o cronograma das próximas atividades:

12 de abril, das 14h às 15h30 – Desafios do ensino remoto: estratégias possíveis

13 de abril, das 10h às 11h30 – Desafios do ensino remoto: estratégias possíveis

20 de abril, das 10h às 11h30 – Saúde mental no ensino remoto: como está a sua?

26 de abril, das 14h às 15h30 – Cuidando da saúde mental no ensino remoto: estratégias possíveis

27 de abril, das 10h às 11h30 – Cuidando da saúde mental no ensino remoto: estratégias possíveis

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) promove o aulão on-line Organização e realização de trabalhos acadêmicos: como utilizar algumas ferramentas Google. A atividade ocorre nesta quinta-feira, 18 de março, às 18h, e será transmitida pelo canal do Piape no Youtube. 

O objetivo da ação é apresentar algumas ferramentas Google que podem ser acessadas por meio do vínculo UFSC (IdUFSC). Serão explorados os editores disponíveis (editor de texto; planilha; apresentação), o armazenamento em nuvem (Drive), a agenda digital (Calendar) e a plataforma de webconferência Meet. 

Ao longo de março, o Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae) organiza o Ciclo de rodas de conversa: desafios de ser calouro(a) no ensino remoto. O objetivo é propiciar um espaço coletivo de troca de experiência entre estudantes ingressantes público-alvo da Assistência Estudantil (com cadastro Prae ou oriundos de escola pública). 

Com o tema Primeiras semanas na UFSC: vivências no ensino remoto, o próximo encontro está programado para esta quarta-feira, 10 de março, às 14h. Para participar, é necessário preencher o formulário de inscrição. As atividades são independentes, e os alunos podem escolher entre participar de todas ou de apenas algumas de seu interesse.

Cronograma

10 de março, às 14h – Primeiras semanas na UFSC: vivências no ensino remoto

17 de março, às 14h – Help!: a quem posso recorrer?

24 de março, às 14h – Promoção de saúde mental: estratégias possíveis

31 de março, às 14h – Promoção de saúde mental: estratégias possíveis II ou temática mais solicitada ao longo dos encontros

Mais informações pelo e-mail psicologia.prae@contato.ufsc.br.

Devido ao período de pandemia e seguindo as orientações feitas pelos profissionais da área da saúde, a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) adaptou as suas atividades e seguirá por mais um tempo com o ensino remoto. Dessa forma, com o intuito de auxiliar os professores e os alunos neste período, o Academy UFSC preparou duas publicações com dicas essenciais para a volta às aulas.

As dicas preparadas para os professores abordam tópicos como a importância de estabelecer um planejamento flexível para as atividades do curso, assim como, formas de criar uma comunicação clara com os alunos, estando sempre atento às novas tecnologias e ferramentas que podem facilitar o ensino e a aprendizagem dos discentes.

Enquanto isso, as dicas para os estudantes, principalmente os calouros, explicam as melhores formas para se preparar para o estudo não presencial, por meio de uma rotina e realizando um planejamento para se adaptar ao estudo em casa, com diferentes formas de aumentar a produtividade e melhorar a organização. A publicação para os estudantes também traz recomendações de ferramentas que podem ser extremamente úteis para automatizar algumas tarefas e otimizar o tempo. As dicas e o conteúdo completo podem ser lidas nos links abaixo:
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A Câmara de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou nesta quarta-feira, 11 de novembro, a proposta do Calendário Acadêmico Suplementar Excepcional do segundo semestre de 2020. De acordo com a proposta, o segundo período letivo semestral de Graduação de 2020 começará no dia 1º de fevereiro de 2021 e se estenderá até 22 de maio. O processo foi votado e aprovado em caráter de urgência na Câmara e será agora submetido ao crivo do Conselho Universitário (CUn), em reunião marcada para 24 de novembro.

O processo teve a relatoria da professora Luciana Rohde. Ela destacou o “trabalho primoroso” do Departamento de Administração Escolar (DAE) em relação às datas e prazos dos calendários acadêmicos. No seu parecer, avaliou propostas elaboradas pelo DAE de semestres letivos com duração de 16 ou 18 semanas. “A definição do número de semanas letivas a ser adotado é bastante complexa, uma vez que afeta não só a vida acadêmica, mas também a pessoal de todos os envolvidos”, afirmou.
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Encerram-se neste sábado, dia 31 de outubro, as inscrições para o curso Metodologias e estratégias para a integração das TDIC e inovação do Processo de Ensino e Aprendizagem. Com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), a ação é de iniciativa do Núcleo de Formação e Inovação: integração das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na Educação Básica.

On-line e gratuito, o curso abordará os seguintes tópicos: formas de avaliação não presenciais; métodos de avaliação mediados pelas tecnologias; elaboração de questionários on-line e estratégias para melhorar a interação no Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) e promover o desenvolvimento de atividades colaborativas.

As atividades acontecem numa carga horária de 16 horas, distribuídas em duas semanas, com direito a certificado. São oferecidas 100 vagas por turma. A primeira ocorre entre os dias 2 e 16 de novembro, com inscrições pelo site até 31 de outubro. Para a segunda turma, com aulas de 16 a 30 de novembro, as inscrições estarão disponíveis de 2 a 14 de novembro nesta página.

Mais informações no site do Núcleo.

O DigiCampus – Núcleo de Prática Digital abriu nesta segunda-feira, 26 de outubro, inscrições para turmas dos cursos Podcasts como ferramenta educacional, Design de conteúdos educacionais para redes sociais (intensivo) e Introdução ao uso de ferramentas para o ensino remoto. O DigiCampus foi criado com apoio do Edital Nº 2/2020/PROEX, da Escola de Extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Os cursos têm 20 horas e serão disponibilizados de 2 de novembro a 4 de dezembro. Todas as semanas, terão encontros síncronos que ficam gravados para que os alunos possam assistir em qualquer horário.

Inscrições e demais informações pelo site do DigiCampus.

O Núcleo de Formação e Inovação: integração das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na Educação Básica abre inscrições para seu quarto e último curso de 2020: Metodologias e estratégias para a integração das TDIC e inovação do Processo de Ensino e Aprendizagem. A atividade conta com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex).

On-line e gratuito, o curso abordará os seguintes tópicos: formas de avaliação não presenciais; métodos de avaliação mediados pelas tecnologias; elaboração de questionários on-line e estratégias para melhorar a interação no Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (AVEA) e promover o desenvolvimento de atividades colaborativas.

As atividades acontecem numa carga horária de 16 horas, distribuídas em duas semanas, com direito a certificado. São oferecidas 100 vagas por turma. A primeira ocorre entre os dias 2 e 16 de novembro, com inscrições pelo site até 31 de outubro. Para a segunda turma, com aulas de 16 a 30 de novembro, as inscrições estarão disponíveis de 2 a 14 de novembro nesta página.

Mais informações no site do Núcleo.

O projeto Partilha do Cotidiano, do Serviço de Atenção Psicológica (SAPSI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), reabriu as inscrições para vagas remanescentes até 20 de outubro. Os nove encontros, que começaram no dia 14 de outubro, serão realizados às quartas-feiras, às 17h, com duração de 1 hora e 30 minutos. As transmissões ocorrerão pela plataforma Google Meet.   

Iniciativa de estágio em Psicologia, o projeto visa construir um espaço de atenção psicossocial aos estudantes da UFSC. A proposta é que o projeto possa ser um espaço de partilha coletiva e de reflexão sobre os acontecimentos do cotidiano de cada um, principalmente diante do isolamento social em decorrência da pandemia da Covid-19 e a adoção do ensino remoto na Universidade.

O projeto também criou um canal na plataforma Discord que ficará disponível diariamente, por meio do qual os participantes do grupo terão um espaço mais informal para troca de interações. As vagas são limitadas.

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