Notícias da UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica com pesar o falecimento da professora aposentada Judite Irene Manzolli, aos 81 anos. Ela era professora aposentada do Departamento de Geociências da UFSC.

As homenagens à professora ocorrem das 14h às 17h, desta segunda-feira, 5 de janeiro, na Capela Verde do Cemitério Parque e Crematório Jardim da Paz, no Bairro João Paulo, em Florianópolis.

A UFSC manifesta sua solidariedade aos familiares e amigos de Judite neste momento de luto.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica com pesar o falecimento do estudante Marcos Daniel Dutra, ocorrido na quinta-feira, 18 de dezembro, aos 40 anos, em decorrência de complicações de saúde. Marcos era aluno do 6° semestre do curso de Letras Libras Presencial e professor na Escola Libras em Ação, em Palhoça.

“Sempre iremos lembrar de ti com esse sorriso meigo que nos recebia, sempre estarás presente em nossos corações”, diz o cartaz em homenagem ao estudante no Varandão do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), no Campus de Florianópolis, em homenagem prestada na sexta-feira, 19 de dezembro.

A UFSC manifesta sua solidariedade aos familiares e amigos de Marcos neste momento de luto.

Integrantes do projeto Econsulta, desenvolvido no curso de Administração da UFSC. Foto: Divulgação.

O projeto Econsulta foi idealizado e implementado por estudantes da segunda fase do curso de Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ao longo do segundo semestre de 2025, com o objetivo de promover o engajamento e a conscientização ambiental entre jovens universitários e moradores da região central de Florianópolis. Desenvolvido na disciplina de Gestão Ambiental, ministrada pelo professor Marcos Bosquetti, o projeto abordou temas como o descarte correto de resíduos, a redução de emissões e a preservação das áreas naturais da cidade. A ideia, segundo os estudantes, era mostrar que pequenas atitudes sustentáveis fazem diferença.

“A ideia surgiu ainda no início da disciplina, quando o professor Marcos separou a turma em grupos e pediu que cada grupo propusesse diferentes formatos de avaliação e possíveis projetos. O meu grupo apresentou a ideia de criar um Instagram com conteúdos ambientais voltados para jovens, acompanhado de práticas e ações presenciais no campus. A proposta foi votada pela turma e acabou sendo escolhida como a melhor ideia. A partir disso, ela se tornou o projeto oficial da disciplina e começamos a estruturar todas as atividades, eventos e estratégias de comunicação”, relata Mariana Rafaela de Souza, gerente do projeto.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor Antônio Galvão Naclério Novaes, ocorrido na quinta-feira, 18 de dezembro de 2025, na cidade de Assis (SP), aos 90 anos. Novaes foi professor no Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas da UFSC de 1992 a 2005, professor titular de Transportes e Logística na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), e atualmente atuava como professor visitante na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Também participou de diversos programas de pós-graduação, como o Programa de Pós-Graduação de Engenharia de Produção e Sistemas (PPGEPS/UFSC). Era paulistano, casado e pai de três filhas. 

“Considerado o pai da Logística no Brasil, o professor Novaes contribuiu para o desenvolvimento da logística no Brasil, com uma visão moderna e estratégica. É autor de dezenas de livros na área de transporte, logística e gestão da cadeia de suprimentos que são referências no ensino no Brasil. Sempre atuou como consultor de empresas e órgãos públicos, conectando academia e mercado. Tinha um jeito sempre humano, acolhedor e alegre. Sentiremos muitas saudades”, afirma Mônica M. M. Luna, professora titular do Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas e coordenadora dos cursos de Engenharia de Produção da UFSC.

A UFSC e toda a sua comunidade expressam seu luto e solidarizam-se com familiares e amigos de Antônio Galvão Naclério Novaes neste momento de dor e consternação.

O Projeto de Iniciação Científica (IC) Indígena UFSC/Instituto Serrapilheira tem como objetivo apoiar a formação de estudantes indígenas

O Centro de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (CCB/UFSC) sediou, no último 8 de dezembro, o I Seminário do Projeto Iniciação Científica (IC)  Indígena UFSC/Instituto Serrapilheira, iniciativa que marca um avanço significativo na valorização da ciência indígena e na construção de práticas interculturais no âmbito acadêmico.

O projeto é desenvolvido em colaboração com dois núcleos de pesquisa da UFSC: o Laboratório de Ecologia Humana e Etnobotânica (ECOHE), do Departamento de Ecologia e Zoologia, e o Laboratório de História Indígena (LABHIN), do Departamento de História. A iniciativa conta com financiamento do Instituto Serrapilheira, instituição que apoia o desenvolvimento de ciência no Brasil.

Voltado à comunidade universitária da UFSC, o seminário reuniu bolsistas, orientadores acadêmicos e orientadores indígenas, formando um espaço de troca de saberes e fortalecimento institucional do projeto. Durante o evento, os cinco estudantes indígenas de graduação contemplados com bolsas de Iniciação Científica apresentaram seus projetos de pesquisa, compartilhando experiências, metodologias e perspectivas fundamentadas em seus territórios e contextos culturais.

Além das apresentações, o encontro foi marcado por debates sobre os próximos passos do projeto, bem como por reflexões sobre aspectos éticos e legais relacionados às pesquisas indígenas, com ênfase na proteção dos conhecimentos tradicionais associados à biodiversidade.

O Projeto de Iniciação Científica (IC) Indígena UFSC/Instituto Serrapilheira tem como objetivo apoiar a formação acadêmica de estudantes indígenas e também prevê o apoio a orientadores indígenas em suas respectivas terras indígenas, ampliando o alcance e o impacto das pesquisas desenvolvidas.

Entre os principais objetivos do projeto estão a formação de pesquisadores e cientistas indígenas qualificados na área de Ecologia, o fomento a práticas interculturais que promovam o diálogo entre os sistemas de conhecimento indígena e acadêmico, e o fortalecimento da atuação de mulheres indígenas, com atenção especial à temática de gênero a partir de uma abordagem intercultural.

Segundo a organização, o seminário representa um marco na consolidação de uma proposta que busca não apenas incluir estudantes indígenas na universidade, mas reconhecer e valorizar suas formas próprias de produzir conhecimento, promovendo uma ciência mais diversa, plural e comprometida com a justiça epistemológica.

Mais informações no Instagram: @ecohe.ufsc e @labhin.ufsc

Infográfico mostra como age o uso oral da ayahuasca no cérebro.

Um artigo científico liderado por pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em colaboração com a Universidade de São Paulo (USP), trouxe novas evidências sobre os mecanismos neurobiológicos envolvidos na ação da ayahuasca na extinção de memórias aversivas com características traumáticas. O estudo foi publicado no periódico Internacional European Neuropsychopharmacology. A pesquisa foi conduzida por  Isabel Werle e Leandro J. Bertoglio, da UFSC, em parceria com Francisco S. Guimarães, Rafael G. dos Santos e Jaime E. C. Hallak, da USP. O trabalho investigou como a ayahuasca, bebida tradicional amazônica que contém o psicodélico N,N-dimetiltriptamina (DMT), atua no cérebro para modular processos relacionados ao medo.

Por meio de experimentos realizados com ratos e ratas, os pesquisadores observaram que a administração oral de ayahuasca facilita a extinção do medo e reduz a generalização de respostas aversivas, mesmo em situações de estresse prévio ou de condicionamento aversivo mais intenso. A generalização do medo ocorre quando respostas defensivas se estendem a contextos ou estímulos que não representam ameaça real, fenômeno comum em transtornos psiquiátricos relacionados ao trauma.

Isabel Werle e Leandro J. Bertoglio, pesquisadores da UFSC que conduziram o estudo. Foto: Divulgação.

Os resultados indicam que esses efeitos dependem de vias de sinalização envolvendo o BDNF (fator neurotrófico derivado do cérebro) e seu receptor, o TrkB, no córtex infralímbico, uma região cerebral fundamental para a extinção da memória de medo. O estudo também identificou diferenças sexuais tanto na resposta à ayahuasca quanto na dependência do BDNF para a generalização do medo, apontando para a complexidade dos mecanismos envolvidos.

De acordo com os autores, os achados sugerem que a ayahuasca pode modular memórias de medo consideradas mal adaptativas por meio de mecanismos corticais específicos, destacando o potencial terapêutico de substâncias psicodélicas, como a DMT, no auxílio ao tratamento de condições resistentes às abordagens convencionais, a exemplo do transtorno de estresse pós-traumático (TEPT).

O artigo completo está disponível aqui.

Nuno Nhaga, estudante de Engenharia de Aquicultura. Foto: Arquivo Pessoal.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do estudante Nuno Nhaga, ocorrido na quarta-feira, 17 de dezembro. Nuno tinha 25 anos, era da Guiné-Bissau e estava na primeira fase do curso de Engenharia de Aquicultura.

A Associação dos Estudantes Guineenses de Santa Catarina (AEGUISC) publicou uma nota de pesar em suas redes sociais: “Sua partida deixa um vazio imenso, uma dor silenciosa e muitas perguntas sem respostas. Nuno era um jovem cheio de sonhos, e sua ausência será profundamente sentida por familiares, amigos e por todos que tiveram o privilégio de conviver com ele.”

A UFSC e toda a sua comunidade expressam seu luto e solidarizam-se com familiares e amigos de Nuno neste momento de dor e consternação.

Dois pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participaram de uma pesquisa multicêntrica sobre saúde mental que produziu o material: Um guia para o bem-viver na universidade: psicanálise, saúde mental e políticas de cuidado. Ana Lúcia Mandelli de Marsillac, do Departamento de Psicologia, e Lucas Emmanoel Cardoso de Oliveira, do  Serviço de Acolhimento a Vítimas de Violências da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (SEAVis/PROAFE) e membro do Comitê da Política de Saúde Mental da UFSC, integraram a pesquisa “Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios”.

Coordenada pelas professoras Rose Gurski (UFRGS), Luciana Gageiro Coutinho (UFF) e Miriam Debieux Rosa (USP), a pesquisa consiste em um projeto multicêntrico em desenvolvimento desde 2023 envolvendo onze universidades brasileiras, duas argentinas e uma francesa. Além do Guia, o
grupo também promoveu eventos, discussões e artigos sobre saúde mental na universidade.
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O Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Controle de Gestão da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGCG/UFSC) está com inscrições abertas para o Mestrado Profissional em Planejamento e Controle de Gestão. São ofertadas até 40 vagas, para ingresso no primeiro semestre letivo de 2026, conforme calendário acadêmico da UFSC. O edital está disponível no site da PPGCG. Os interessados devem se inscrever exclusivamente pelo site. 

As inscrições são gratuitas e vão até 18 de janeiro de 2026. São reservadas até 12 (doze) vagas para as ações afirmativas, sendo que até 8 (oito) são para Pessoas Autodeclaradas Pretas, Pardas, Indígenas (PPI) e Quilombolas, até 3 (três) serão destinadas às autodeclaradas Pessoas com Deficiência (PcD) e até 1 (uma) vaga será destinada à pessoa trans. O resultado final da seleção está previsto para 03 de março de 2026. 

O mestrado profissional abrange pesquisas e estudos práticos com base em evidências colhidas nas organizações que identificam, mensuram, avaliam e evidenciam as informações necessárias para planejamento, execução e controle das ações das áreas operacionais e estratégicas de organizações públicas, privadas, de economia mista e do terceiro setor. A linha de pesquisa Planejamento e Controle de Gestão contempla os seguintes eixos de aplicação: Formação Básica; Formação Estratégica; Formação em Governança e Compliance; Formação Comportamental; Formação Técnica; e Formação Integrada.

Acesse o edital.

Mais informações no site da PPGCG ou pelo e-mail ppgcg@contato.ufsc.br

Cerimônia de premiação da Olimpíada Brasileira de Educação Financeira.

O auditório do Centro Socioeconômico da Universidade Federal de Santa Catarina (CSE/UFSC) recebeu, na manhã de 29 de novembro, a cerimônia de premiação dos medalhistas da Olimpíada Brasileira de Educação Financeira (OBEF) 2025. O evento reuniu alunos de escolas catarinenses que conquistaram posições de destaque nos rankings estadual e nacional da competição.

Promovida pelo Núcleo de Finanças Pessoais e Comportamentais (NUFIPEC/UFSC), a celebração marcou a entrega presencial das medalhas aos estudantes que se sobressaíram na prova, reconhecida por estimular o aprendizado e a consciência financeira entre crianças e adolescentes de todo o país.

A solenidade contou com a presença de pais, professores e funcionários das escolas participantes, que acompanharam de perto o reconhecimento ao esforço e à dedicação dos jovens. Para a equipe organizadora, o envolvimento das famílias e das instituições de ensino reforça a relevância da educação financeira como ferramenta de impacto social. “Cada medalha entregue representa mais do que um resultado; simboliza o compromisso desses estudantes com a construção de um futuro financeiramente responsável”, destacaram.

A OBEF, realizada anualmente, busca incentivar o desenvolvimento de competências financeiras desde a educação básica, promovendo hábitos saudáveis de planejamento, poupança e tomada de decisão.

Mais informações na página do NUFIPEC, no Instagram ou pelo e-mail nufipec@gmail.com

A Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Propesq/UFSC) informa que o prazo de inscrições para o Prêmio Mulheres na Ciência foi prorrogado até 18 de janeiro de 2026. A atualização do cronograma também altera as etapas subsequentes do processo, que agora se estendem até março de 2026. O edital com todas as informações sobre o prêmio está disponível aqui.

Criado pela Propesq em 2020, o prêmio tem como objetivo estimular, valorizar e dar visibilidade às mulheres da UFSC que desenvolvem pesquisas científicas, tecnológicas e inovadoras, contribuindo para reduzir assimetrias de gênero no ambiente acadêmico. Até um terço das premiações será destinado preferencialmente a cientistas negras, conforme previsto no regulamento.

Em sua 5ª edição, o prêmio é realizado em parceria com a Pró-reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) e contemplará mulheres pesquisadoras do quadro permanente da UFSC que tenham contribuído de maneira significativa para o avanço científico em suas áreas. Podem propor indicações ao prêmio a própria interessada em concorrer; departamentos, unidades ou programas de pós-graduação da UFSC; ex-orientados ou orientandos da pesquisadora. As inscrições devem ser feitas pelo Portal de Atendimento Institucional (PAI).

A premiação é dividida em seis categorias, sendo três para docentes (Júnior, Plena e Sênior) e três para servidoras técnico-administrativas em educação, TAEs (Júnior, Plena e Sênior). As vencedoras receberão um diploma e terão um vídeo de divulgação científico produzido, que integrará a Galeria de Destaques na Ciência da Propesq.

A cerimônia de entrega do prêmio ocorrerá durante o evento institucional em comemoração ao Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, em março de 2026.

Acesse o edital.

Mais informações pelo e-mail propesq@contato.ufsc.br

Professor Márnio Teixeira-Pinto reencontra Toitji, do povo indígena Arara. Foto: FUNAI/Divulgação.

A pesquisa do professor Márnio Teixeira-Pinto, do departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina, foi tema da reportagem “É preciso reaprender a viver: a luta para reunir e salvar o povo Arara“, publicada no Correio Braziliense no dia 05 de dezembro. A matéria é a continuação de uma série de quatro reportagens que saíram antes do início da Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), em Belém (PA), e se destaca por apresentar dados inéditos sobre a bacia do Xingu.

“Nesta quinta matéria, Márnio Teixeira-Pinto apresenta os resultados da expedição que empreendeu durante 30 dias, entre os meses de janeiro e fevereiro deste ano nas Terras Indígenas Arara e Cachoeira Seca, que foram delimitadas em datas e modos diferentes mas abrigam o mesmo povo. Este texto é um relato sobre as diferenças culturais provocadas pela diáspora desta etnia e as recomendações que faz para a uni-los novamente”, explica a repórter Cristina Ávila.

Márnio Teixeira-Pinto acompanha o povo Arara há 40 anos, desde 1986, dois anos após os primeiros subgrupos Arara serem transferidos pelo sertanista Sydney Possuelo para a Terra Indígena (TI) Arara. Ele conduziu parcela deles para lá quando estavam há mais de uma década numa fuga constante, nas margens do rio Iriri, bacia do Xingu, área onde ainda habitam, nos municípios de Altamira e Uruará, região de florestas conhecida como Terra do Meio, no Pará.

Na reportagem, o pesquisador faz o alerta:

“Os Arara da Terra Indígena (TI) Cachoeira Seca precisam reaprender o modo de vida tradicional, afetado pela invasão de seu território pela Transamazônica (BR230), nos anos 70, aprofundada pela recente Usina Hidrelétrica Belo Monte. Estamos assistindo às suas últimas chances de sobrevivência como povo indígena.” […]

“Tratores e retroescavadeiras passaram em cima de suas roças de subsistência, e destruíram caminhos tradicionais na mata. A partir daí, alguns subgrupos permaneceram em um afastamento histórico maior do que outros parentes Arara. E um deles, hoje na TI Cachoeira Seca, resultou em profundo isolamento e na enorme fragilidade em que vivem, sofrendo com as pressões regionais, com a perda quase total da sua capacidade de comunicação cotidiana na língua materna, com o esquecimento de conhecimentos sobre a floresta e com a saúde física e mental comprometidas. A perda da relação com os demais subgrupos Arara hoje aldeados na TI Arara (também nas margens do Iriri) comprometeu não só suas tradições, mas a possibilidade de casamentos e trocas naturais entre aldeias, fundamentais para manutenção de seu modo de vida.”

Segundo o texto, Márnio Teixeira-Pinto “realizou a viagem de modo voluntário, a convite da Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai) com a proposta de ajudar a Rede Bem Viver Arara, organizada pela instituição, para desenhar programas de articulação da população indígena. No dia 3 de novembro, entregou à Coordenação-Geral de Índios Isolados e Recém-Contatados (CGIIRC), da Funai (os Arara são classificados como de recente contato), um relatório de 36 páginas que inclui recomendações para evitar o que considera iminente genocídio”.

Confira a reportagem completa aqui.

Nos segundo e último dia da aplicação das provas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFSC 2026, os candidatos responderam questões de História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Física e Química, além de terem de escrever uma redação.

Para essa prova, os vestibulandos tiveram de escolher entre três propostas, tendo como inspiração trechos de livros, letra de música e dados de infográfico que tratavam do tema desigualdade social. O concurso foi aplicado em 24 cidades de Santa Catarina, no sábado e no domingo, 6 e 7 de dezembro. A divulgação da lista dos candidatos classificados em primeira chamada está prevista para o final da primeira quinzena de janeiro de 2026 no site oficial.

Candidatos tiveram de escolher entre três propostas textuais para a redação. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Para elaborar a redação, os vestibulandos tinham de optar ou por escrever um manifesto, posicionando-se sobre as desigualdades sociais brasileiras, assinando simbolicamente (sem nome real) como representante da classe favorecida ou da classe desfavorecida; ou por escrever uma crônica sobre a desigualdade social; ou, ainda, por produzir uma carta para si mesmo no futuro, para ser lida no ano de 2030, provavelmente quando o candidato já teria se graduado – essa carta teria de ter propostas para uma sociedade menos desigual.

Letra de música

Os textos para que os candidatos se inspirassem traziam trechos das obras literárias do programa de estudo do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026; uma ilustração com dados da desigualdade social no país e a letra da música Xibom Bombom, da banda As meninas. Os vestibulandos tiveram de produzir um texto de, no máximo, 30 linhas, sem assinatura ou identificação.
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O Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP/CTC/UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo de ingresso nos cursos de mestrado e doutorado. As inscrições vão até 30 de janeiro e podem ser realizadas através do sistema CAPG acessando o processo seletivo nomeado “Seleção Mestrado e Doutorado PPGEP – Ingresso 2026-1”. Todas as informações sobre o processo seletivo estão no edital de Seleção ME e DO – 2026/1.

Serão admitidos no Mestrado alunos com graduação concluída em curso reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), nos termos da legislação vigente. As vagas  estão dispostas da seguinte forma: 32 vagas de Mestrado e 18 vagas de Doutorado, sendo 10 vagas de Mestrado e 6 vagas de Doutorado reservadas para pessoas com deficiência, negros e indígenas. As inscrições são gratuitas.

As áreas de concentração do PPGEP são: Engenharia de Produto, Processos e Serviços; Ergonomia; Gestão de Operações; e Logística e Cadeia de Suprimentos. Cada candidato deverá se inscrever indicando apenas um dos docentes para orientação. O resultado será divulgado dia 2 de março, com ingresso dos selecionados previsto para 9 de março.

Acesse o edital completo aqui.

Mais informações no site do PPGP. 

O Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina (IEG/UFSC) realiza no dia 15 de dezembro, segunda-feira, às 19h, a 8ª e última sessão do 2º Colóquio IEG-UFSC de Pesquisas deste ano. Com o tema Desastres, desigualdades e impactos sob perspectiva feminista, o encontro será transmitido ao vivo pelo canal Instituto de Estudos de Gênero  no Youtube, encerrando o ciclo de debates comemorativo aos 20 anos do Instituto.

A mediação será feita pela professora Nayara de Lima Monteiro, doutora em Ciências Humanas pela UFSC, com trajetória acadêmica voltada às relações entre gênero, colonialidades e conhecimentos tradicionais. Nayara é mestre em Relações Internacionais, graduada em Direito pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e especialista em Arqueologia Social e Inclusiva. A pesquisadora também integra o Nusserge UFSC, o IEG/UFSC e atua como pesquisadora associada ao Laboratório de Estudos Pós-Coloniais e Decoloniais da UDESC.
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O Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar da Universidade Federal de Santa Catarina (CECANE/UFSC), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), divulga um novo material técnico gratuito: a cartilha Dez passos para inserir a Educação Alimentar e Nutricional (EAN) no Currículo Escolar. O documento é dirigido a gestores(as) municipais de educação, nutricionistas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), equipes pedagógicas, estudantes e profissionais interessados em Educação Alimentar e Nutricional (EAN) no ambiente escolar.

O material apresenta dez passos que demonstram as potencialidades da atuação de Secretários(as) de Educação na promoção da EAN em suas redes, oferecendo orientações, estratégias, formações e práticas que qualificam equipes e apoiam a atualização dos currículos escolares e dos Projetos Político-Pedagógicos, segundo as diretrizes mais recentes da área.

Acesse o material aqui.

Mais informações no site do CECANE UFSC.

Marcando as celebrações dos 60 anos de história da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), será realizado neste domingo, 7 de dezembro, um espetáculo cultural a partir das 17h na Avenida Beira-Mar Norte, em Florianópolis. Com entrada gratuita, o evento vai contar com apresentações de grupos musicais da universidade, egressos formados pela Udesc, estudantes, professores e ainda com a participação mais do que especial do cantor Ney Matogrosso.

Idealizado como um momento de comemoração das seis décadas da universidade que está presente em todo o estado catarinense, com campi em Florianópolis, Balneário Camboriú, Ibirama, São Bento do Sul, Joinville, Lages, Caçador, Chapecó, Pinhalzinho e Laguna, o evento busca oportunizar cultura, música e diversão para a comunidade em geral. “Mais do que um evento comemorativo, a noite apresentará um espetáculo formativo que reúne mais de 107 artistas, além de técnicos, professores e egressos que atuam diretamente na criação e produção do show”, afirma a vice-reitora Clerilei Bier, à frente da programação comemorativa de 60 anos da Udesc.

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O Programa de Pós-Graduação em Agroecossistemas do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGA/CCA/UFSC) divulgou o Edital de seleção de candidato(as) ao Doutorado Acadêmico com ingresso em março de 2026. As inscrições vão até 31 de janeiro. Todas as informações sobre o processo seletivo estão disponíveis no Edital nº 5/2025/PPGA/CCA/UFSC.

Serão ofertadas até 4 vagas, sendo 2 para candidatos(as) de Ações Afirmativas, com possível direito a bolsa, a depender da aprovação da mesma pelo programa junto a órgão financiador. As áreas de concentração e linhas de pesquisa do PPGA são os seguintes:

1. Área de Concentração: AGROECOLOGIA
1.1 Linha de Pesquisa: Abordagens agroecossistêmicas de processos produtivos
1.2 Linha de Pesquisa: Etologia, criação e bem-estar animal
1.3 Linha de Pesquisa: Evolução, manejo e conservação da agrobiodiversidade

2. Área de Concentração: DESENVOLVIMENTO RURAL E DESEMPENHO AMBIENTAL
2.1 Linha de Pesquisa: Agricultura familiar, novas ruralidades e territórios rurais
2.2 Linha de Pesquisa: Dinâmica de sistemas socioecológicos

O resultado final do processo seletivo sai até 6 de março de 2026.

Mais informações no Edital, na página do PPGA ou pelo e-mail ppga@contato.ufsc.br

Cerimônia de premiação no auditório da sede da FIESC. Foto: Filipe Scotti/Divulgação.

A equipe ZPK da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC – campus Blumenau) conquistou o terceiro lugar no Desafio Protalent, programa desenvolvido pelo Instituto Euvaldo Lodi (IEL/SC) com a missão de conectar estudantes, universidades e empresas. O objetivo do concurso era solucionar desafios reais de 35 empresas catarinenses. A equipe da UFSC atuou no desafio proposto pela Altona.

Ao longo do segundo semestre, participaram 585 estudantes de 19 instituições, organizados em 139 equipes multidisciplinares. A cerimônia de premiação ocorreeu na sede da FIESC, em Florianópolis, na quinta-feira, 27 de novembro. 

Confira os vencedores:

1º lugar — Equipe Polimerados (IFSC/Lages)
Gabriel Salvador, Giordana Madruga Abreu, Marcos Vinicius Fabre Gaio e Rogerio Martins Symalla, sob orientação da professora Carolina Berger. Empresa: Termotécnica.

2º lugar — Equipe ReviDoc (UniSENAI/Blumenau)
Anderson Iglikoski, Jefferson Teixeira, João Vítor Altermann Martinelli e Rodrigo Zunino Valim, orientados pelo professor Leonardo Silva Vianna. Empresa: Ciser.

3º lugar — Equipe ZPK (UFSC/Blumenau)
Júlio César Matzenbacher de Lima, Lucas Bollmann Baum, Lucas Sardá Tonin Matos, Marianne Gaertner e Rodrigo Cesar Gali Junior, sob orientação da professora Franciely Aragão. Empresa:  Altona.

Leocir José Welter, professor Genética e Biotecnologia Vegetal do campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), participou da reportagem “Por que será que as uvas estão caindo do cacho?“,  que foi ao ar no programa Globo Rural no último domingo, 16 de novembro.

O professor explica sobre a contaminação de míldio em plantações de uva, problema recorrente no sul do país, como o que ocorre em Santana do Livramento (RS), citado na reportagem. A doença se espalha rapidamente em regiões úmidas e afeta o desenvolvimento das plantas. O fungo que provoca a doença, o Plasmopara viticola, precisa de água para se desenvolver e costuma atacar primeiro as folhas. Se não for controlado no início, ele acaba afetando também as bagas.

Camila Bitencourt, pesquisadora de pós-doutorado da UFSC, também foi entrevistada. Ela esclarece que as folhas infectadas colaboram com a continuação da doença inclusive quando caem no solo. Por isso, atuar na prevenção, com cobertura plástica, seria o melhor caminho.

Assista à reportagem completa no site do G1.

O Instituto de Pesquisas e Estudos em Administração Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina (Inpeau/UFSC) colaborou com livro Las universidades públicas en las Américas: desafíos compartidos y desarrollos institucionales, lançado em 15 de outubro, na Costa Rica, durante o Congreso de las Américas sobre Educación Superior (CAEI2025), promovido pela Organización Universitaria Interamericana (OUI).  O capítulo Las universidades públicas y la educación superior en Brasil: evolución, desafíos y tendencias é assinado por Graziele Alano Gesser, Fernanda Cristina da Silva, Pedro Antônio de Melo e Thiago Luiz de Oliveira Cabral – docente e pesquisadores vinculados ao Inpeau.

A obra, organizada por Óscar Garrido Álvarez (Universidad de Los Lagos), Claudio Rivera Mercado (Universidad de Los Lagos), Leticia Jiménez González (OUI) e Omar Altamirano Ojeda (Universidad de Los Lagos), reúne capítulos que apresentam visões de reitores e pesquisadores de universidades públicas de diferentes países, com o objetivo de oferecer uma perspectiva ampla sobre os impactos das políticas públicas na educação superior das Américas.

O capítulo dos integrantes do Inpeau apresenta um panorama da educação superior pública no Brasil, incluindo sua evolução histórica, e destaca dados estatísticos referentes ao período de 2000 a 2023. O texto evidencia a expansão do acesso impulsionada por políticas públicas, mas também a consolidação de um modelo marcado pelo predomínio do setor privado, enquanto as universidades públicas concentram a maior parte da produção científica nacional. O capítulo discute desafios como subfinanciamento, pressão por desempenho e mercantilização, além de tendências relacionadas à inovação, internacionalização e governança democrática. Acesse o texto na íntegra aqui.

Segundo o instituto, o trabalho reforça a atuação do Inpeau em discussões internacionais sobre gestão universitária, ampliando sua presença em produções acadêmicas internacionais.O lançamento da obra representa um marco importante para o fortalecimento de redes de cooperação e para o intercâmbio de conhecimentos entre instituições de diferentes países.

O livro está disponível na íntegra aqui.

Mais informações na página do INPEAU.

O curso “Técnicas Anatômicas Avançadas: Anatomia Topográfica do Abdome” ocorre de 2 a 5 de março de 2026, das 8h às 12h e das 14h às 18h, no Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Ministrado por professores de Anatomia e Técnicos em Anatomia e Necropsia do Departamento de Ciências Morfológicas (MOR), o curso está com inscrições abertas até 25 de fevereiro.

A proposta é oferecer aos participantes uma imersão teórico-prática no estudo detalhado das estruturas abdominais humanas. Por meio da aplicação de técnicas anatômicas avançadas e da dissecação em peças cadavéricas, proporcionará uma compreensão aprofundada da anatomia do abdome, abordando desde a parede anterolateral até as estruturas retroperitoneais. Segundo a organização, cada etapa foi cuidadosamente planejada para integrar o conhecimento teórico à prática laboratorial, permitindo aos participantes desenvolver habilidades técnicas e ampliar sua percepção tridimensional das estruturas anatômicas.

Destinado a acadêmicos, profissionais da área da saúde e docentes, o curso busca contribuir para a formação científica e técnica dos participantes, incentivando o pensamento crítico, a observação detalhada e o respeito ao corpo humano como instrumento de ensino e pesquisa. As atividades serão realizadas no Laboratório de Práticas Simuladas em Fresh Frozen Cadavers (LabSim), localizado no 4º andar do bloco G  do CCB. É um espaço destinado ao aprimoramento das práticas anatômicas por meio de metodologias inovadoras e realistas. Será fornecido certificado certificado de 32 horas de participação.

Mais informações no site e no Instagram do laboratório.

Depois da apresentação, Estefânia recebeu o carinho do filho Lucius. Foto: Germano Rorato/ND

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Serviço Social de Estefânia Fraga Pedroso foi tema de reportagem do Jornal ND em 14 de novembro. A pesquisa Os Impactos Sociais dos Grupos de Apoio às Famílias e Cuidadores/as de Pessoas Autistas no Distrito Sanitário Sul de Florianópolis recebeu nota 10 e foi marcado pela atuação de três mães atípicas. Além de Estefânia, a professora orientadora Rúbia dos Santos Ronzoni e a supervisora de estágio Vanessa Vinícia da Costa têm filhos autistas.

A reportagem explica que o TCC analisa a falta de políticas públicas voltadas às famílias atípicas e as consequências desses descasos. Estefânia relatou a importância dos serviços públicos em sua vida e como a ajuda de amigos colaborou com a sua trajetória para concluir a graduação.

A reportagem completa no jornal ND – versão impressa.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), lança o Programa de Extensão Indígena e Quilombola (PEIQ), resultado de um processo participativo que se estendeu por mais de três anos e representa o primeiro programa institucional do país com esse perfil.

O PEIQ tem como objetivo articular, integrar e institucionalizar os diversos projetos de extensão voltados às comunidades indígenas e quilombolas em Santa Catarina. A proposta é fortalecer a comunicação entre as equipes, ampliar o vínculo entre a UFSC e os territórios e oferecer suporte qualificado aos estudantes indígenas e quilombolas da instituição.

Reunião promovida pela PROEX para os alinhamentos finais do programa.

Antes do lançamento, a PROEX realizou uma reunião de trabalho convocada pela pró-reitora, professora Olga Regina Zigelli Garcia, que reuniu o antropólogo Felipe Bruno Martins Fernandes, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), estudantes indígenas da UFSC e docentes com longa trajetória na temática.

No encontro, o professor Felipe Bruno, atualmente em pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da UFSC, compartilhou sua experiência acadêmica: foi tutor do PET-Comunidades Indígenas, atuou na criação e coordenação da Licenciatura Intercultural Indígena da UFBA e integrou iniciativas como Saberes Indígenas na Escola e Criança Alfabetizada. “É com satisfação que testemunho a articulação democrática entre a gestão e os povos indígenas”, afirmou Felipe.

A pró-reitora Olga Regina ressaltou que o PEIQ nasce do protagonismo indígena e da participação ativa de docentes e estudantes. “Este programa é fruto de uma construção coletiva que ultrapassa três anos. A presença e o protagonismo indígena, tanto de docentes quanto de discentes, foram princípios que orientaram todo o processo”, afirmou.

Grupo que participou da reunião com a PROEX para fortalecer o diálogo com a comunidade.

Também contribuiu para a discussão a antropóloga Antonella Tassinari, referência na gestão da educação superior indígena na UFSC, que apresentou sugestões para o aperfeiçoamento do programa. O professor Daniel Castellan, coordenador do projeto UFSC com as Aldeias, destacou o esforço para garantir ampla participação na definição da dinâmica de funcionamento do PEIQ, que contará com uma gestão colegiada. Para o estudante indígena Cristhian Roberto Pripra, o programa representa uma importante conquista para o movimento indígena, ao promove um diálogo respeitoso, contínuo e comprometido com as realidades e necessidades dos povos indígenas. 

O reitor da Universidade, professor Irineu Manoel de Souza, destacou o caráter histórico do programa: “O lançamento do PEIQ reafirma nossa missão pública de promover uma universidade plural, inclusiva e comprometida com os territórios. Este programa nasce de um processo democrático, construído com escuta atenta, participação direta de estudantes e docentes indígenas e quilombolas, e com o compromisso institucional de fortalecer o diálogo intercultural. É uma conquista coletiva que projeta a UFSC para um novo patamar de responsabilidade social e de produção de conhecimento sensível às realidades do nosso estado e do país.”

Ação de vacinação será realizada em 18 de novembro, das 9h às 17h, no hall da Reitoria. Foto: Matheus Alves/Agecom/UFSC

Dentro da programação do evento Mangopes na diáspora: reflexões dos 50 anos da independência de Angola e o contributo social e cultural de Angola para o Brasil, será realizada ação de vacinação voltada à prevenção de doenças imunossuprimíveis, em parceria com a equipe da Prefeitura de Florianópolis. Além disso, haverá ação de saúde à comunidade, numa parceria do Departamento de Atenção à Saúde (DAS) da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

As ações estarão disponíveis à comunidade no dia 18 de novembro, no hall da Reitoria, no campus da Trindade, das 9 às 17h. Os interessados poderão receber diversas vacinas do calendário de rotina do Programa Nacional de Imunizações, como Pneumo 10, Pentavalente, Minincocócica (ACWY e C), BCG, Tríplice Viral, Dengue, Covid e Influenza, entre outras. Também serão ofertadas massagens rápidas, coffee break, orientações em saúde e informações sobre o plano de saúde da Geap. As informações sobre eventuais contra-indicações das vacinas ou públicos prioritários deverão ser obtidas diretamente com a equipe de vacinação da Prefeitura, durante a ação.

O evento Mangopes na diáspora: reflexões dos 50 anos da independência de Angola e o contributo social e cultural de Angola para o Brasil faz parte da programação do Novembro Negro UFSC.