Notícias da UFSC

O Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Brasil Plural (INCT Brasil Plural), sediado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), estreia o primeiro episódio do documentário INCT Brasil Plural: uma trajetória singular no programa dos INCTs. O episódio conta a história dos primeiros 16 anos do instituto e como ele se formou como uma ‘rede de redes’, reunindo pesquisas de várias regiões do Brasil. O IBP surge como uma iniciativa entre pesquisadoras e pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), sendo pioneiro nas Ciências Humanas e na Antropologia e um dos 3 primeiros INCTs em Antropologia do Brasil.

Além do episódio inicial, a série terá mais dois episódios, que serão lançados nas próximas semanas. Posteriormente, será divulgada uma versão integral de 30 minutos, contendo os três episódios. O Instituto propõe uma ciência plural e oferece novas maneiras de pensar a inovação também no campo das Ciências Humanas. Sua missão é abrigar diferentes campos e especialidades da Antropologia, com a finalidade de desenvolver um sólido programa de pesquisas, ações educacionais e de intervenção, no âmbito de vários segmentos da população brasileira.

Este programa de pesquisas usa diferentes estratégias metodológicas, de vários campos da Antropologia contemporânea e áreas afins, promovendo atividades que possam estabelecer e consolidar uma prática de pesquisa em rede, aglutinando laboratórios, núcleos e pesquisadores de diferentes regiões e, a médio e longo prazo, constituir-se como um verdadeiro pólo de pesquisas, formação e ações sobre e nas regiões pesquisadas.

Assista ao primeiro episódio aqui.

Mais informações na página do Brasil Plural ou pelo e-mail comunicacao@inctbrasilplural.org

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento da professora aposentada Loni Kreis Taglieber, nesta quinta-feira (22 de janeiro), aos 86 anos, em decorrência de Alzheimer.

Natural de Guaramirim (SC), Loni atuou na UFSC entre 1971 e 2005. Foi professora no Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras-Inglês, onde desenvolveu trabalhos de ensino e pesquisa nas áreas de leitura e escrita da língua inglesa.

O velório será nesta sexta-feira, 23 de janeiro, a partir das 14h, na Sala Esmeralda da Capela Vaticano (rua Pastor Willian Richards Schisler Filho, 489, Itacorubi, Florianópolis). Haverá cerimônia de despedida às 18h. Homenagens com flores podem ser solicitadas pelo whatsapp (48) 3236-3006.

A professora Loni deixa o marido, José Erno, também professor aposentado da UFSC; as filhas, Martina, Karina e Kelly; o neto, Lucas; e o genro, Eduardo. A UFSC manifesta sua solidariedade aos familiares e amigos neste momento de luto.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga os editais referentes à 2ª Chamada do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026,  ao 1º Remanejamento do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026 e à 3ª Chamada do Vestibular Educação do Campo UFSC/IFC 2026. Todas as chamadas estão disponíveis na página do Departamento de Administração Escolar (DAE). Acesse aqui.

Os candidatos aprovados na 2ª Chamada do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026 e na 3ª Chamada do Vestibular Educação do Campo UFSC/IFC 2026 devem realizar a solicitação de matrícula, obrigatoriamente de forma on-line, acessando o site do  Sistema de Matrícula de 22 a 26 de janeiro de 2026.

Os candidatos do Remanejamento podem obter, a partir de 05 de fevereiro, o atestado com a nova matrícula e grade de horários através do CAGR ou solicitá-lo por e-mail ou presencialmente à Coordenadoria do Curso.

Mais informações na página do DAE.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e o Instituto Federal Catarinense (IFC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), divulgam nesta quinta-feira, 22 de janeiro de 2026, o resultado do Edital de Reopção do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026. Todas as informações estão disponíveis no site oficial do processo seletivo.

O processo de reopção teve como objetivo o preenchimento de 2.279 vagas remanescentes em cursos das três instituições. A classificação foi realizada por curso e por categoria, em ordem decrescente da Nota Final do Vestibular Unificado 2026.

Os candidatos classificados devem ficar atentos aos prazos, normas e procedimentos de matrícula, que serão divulgados em editais específicos de cada instituição. A Coperve reforça que os participantes do processo de reopção permanecem na lista de espera do curso originalmente escolhido no Vestibular Unificado 2026. Caso sejam convocados posteriormente no curso do vestibular, será possível cancelar a matrícula da reopção e efetuar a nova matrícula, conforme os procedimentos institucionais.

A Coperve salienta que as chamadas posteriores da UFSC, como: 1º Remanejamento do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026; 2ª Chamada do Vestibular UFSC/IFSC/IFC 2026 e 3ª Chamada do Vestibular Educação do Campo UFSC/IFC 2026 também já estão disponíveis e devem ser acompanhadas no site do Departamento de Administração Escolar (DAE).

Acesse o resultado do edital de Reopção no site oficial do processo seletivo.

Acompanhe as chamadas dos processos seletivos da UFSC aqui.

Conforme o Edital de Chamada Pública nº 002/2026/DDP, publicado no Boletim Oficial da UFSC nº 13/2026, de 20/01/2026, o Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) convida toda a comunidade para participar do sorteio público de reserva de vagas para o próximo concurso público da carreira Técnico-Administrativa em Educação (TAE), que acontecerá no dia 27 de janeiro, às 11h de forma remota. 

A distribuição das vagas será reservada às pessoas com deficiência, pessoas pretas e pardas, pessoas quilombolas, pessoas indígenas e pessoas trans entre os cargos disponíveis no próximo concurso público para a carreira TAE.

Com o objetivo de não prejudicar o andamento do sorteio, será negado o pedido de acesso à sala virtual após o horário estabelecido para o início da sessão. Em caso de interrupção da sessão do sorteio por problema de conexão de internet da UFSC, esta será retomada a partir do estágio em que ocorreu o problema. O sorteio das vagas é um procedimento de inserção social e de interesse público.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e o Instituto Federal Catarinense (IFC), por meio da Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), divulgam a abertura do Edital de Reopção do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026. A iniciativa visa ao preenchimento de 2.279 vagas remanescentes em cursos das três instituições.

Podem se inscrever candidatos que obtiveram nota superior a zero na Redação e não foram classificados na primeira chamada do Vestibular Unificado 2026, cujas provas foram realizadas nos dias 6 e 7 de dezembro de 2025. Não estão aptos a participar aqueles que realizaram a prova por experiência ou que tenham sido excluídos do vestibular.

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pela internet, no período de 15 a 19 de janeiro de 2026, até as 23h59, no site oficial: vestibularunificado2026.ufsc.br/reopcao. Durante o período de inscrição, o sistema permite acompanhar a relação de candidatos inscritos por curso, bem como alterar a opção de reopção até o encerramento do prazo.

A reopção possibilita a escolha de um novo curso com vagas disponíveis na UFSC, no IFSC ou no IFC, independentemente da opção original no vestibular, desde que atendidos os pontos de corte por disciplina, informados nos anexos do edital. A distribuição das vagas segue a Política de Ações Afirmativas (PAA), conforme a legislação vigente.

A Coperve informa que os candidatos que participarem do processo de reopção permanecem na lista de espera do curso originalmente escolhido no Vestibular Unificado 2026 e poderão ser convocados nas chamadas posteriores. Caso o candidato seja classificado na reopção e, posteriormente, convocado no curso do vestibular, será possível cancelar a matrícula da reopção e efetuar a nova matrícula, conforme os procedimentos institucionais.

A classificação ocorrerá por curso e por categoria, em ordem decrescente da Nota Final. O resultado será divulgado até o dia 23 de janeiro de 2026, no site oficial do edital. Os candidatos classificados deverão realizar a matrícula de acordo com os prazos, normas e editais específicos de cada instituição.

Prazos:
* Inscrições para a reopção: de 15 a 19 de janeiro de 2026
* Divulgação do resultado: 23 de janeiro de 2026
* Inscrições exclusivamente em: vestibularunificado2026.ufsc.br/reopcao

O resultado do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026 será divulgado nesta segunda-feira, 12 de janeiro, informa a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve/UFSC).

As listas com os nomes dos candidatos aprovados estarão disponíveis a partir das 12h30 de segunda-feira, online no site vestibularunificado2026.ufsc.br e nos murais no Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, no Campus de Florianópolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no bairro Trindade.

Pouco antes da publicação das listas, haverá a cerimônia de divulgação do resultado do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026, no Auditório Garapuvu, também no Centro de Cultura e Eventos. O evento está marcado para começar as 11h. A cerimônia terá transmissão ao vivo pelo YouTube, neste link.

A Coperve/UFSC indica aos aprovados que fiquem atentos aos prazos de inscrição para cada instituição participante do vestibular – UFSC: 13 a 16 de janeiro; IFC: 19 a 23 de janeiro, e IFSC: 26 a 29 de janeiro.

Concurso público abre vagas em diferentes especialidades. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

A Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh) lançou, nesta segunda-feira, 5 de janeiro, um novo concurso público para a área médica. O certame selecionará mais de 150 profissionais para os hospitais universitários federais do país administrados pela estatal.

Para o Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de são Thiago, da Universidade Federal de Santa Catarina (HU-UFSC), estão previstas 11 vagas imediatas para médicos, distribuídas entre as especialidades de anestesiologia, cirurgia pediátrica, cirurgia torácica, endoscopia digestiva e oncologia clínica, além de cadastro reserva em mais de 40 outras especialidades.

O edital do concurso está disponível no site da Ebserh e no site da Fundação Getúlio Vargas (FGV). Conforme o Anexo I do documento publicado nesta segunda-feira, as inscrições se encerram na data prevista de 30 de janeiro.

Sobre a Ebserh

O HU-UFSC faz parte da Rede Ebserh desde março de 2016. Vinculada ao Ministério da Educação (MEC), a Ebserh foi criada em 2011 e, atualmente, administra 45 hospitais universitários federais, apoiando e impulsionando suas atividades por meio de uma gestão de excelência.

Como hospitais vinculados a universidades federais, essas unidades têm características específicas: atendem pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS) ao mesmo tempo que apoiam a formação de profissionais de saúde e o desenvolvimento de pesquisas e inovação.

Com informações da Ebserh.

Equipes da Prefeitura Universitária fizeram o primeiro cercamento nesta terça-feira, 6 de janeiro. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Para melhorar a preservação ambiental do Campus Trindade, o Projeto de Recuperação de Áreas Degradadas (PRAD-TRI) começou a ser executado nesta terça-feira, 6 de janeiro. Equipes da Prefeitura Universitária (PU) fecharam parte do estacionamento em frente à Editora da UFSC e atrás do Restaurante Universitário (RU). 

O processo de cercamento da área de preservação demarcada está no projeto executivo, elaborado pela Coordenadoria de Planejamento do Espaço Físico do Departamento de Projetos de Arquitetura e Engenharia (COPLAN/ DPAE) em conjunto com a Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA), vinculada ao Gabinete da Reitoria. A iniciativa faz parte de um conjunto de ações, divididas em quatro eixos, voltadas a restaurar a qualidade das águas e das áreas de preservação permanente das nascentes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Segundo a COPLAN/DPAE e a CGA, o PRAD-TRI surgiu com o intuito de reverter o quadro atual. A intenção do projeto é adequar o campus às exigências da legislação ambiental vigente e promover a recuperação do território sustentável. O plano prevê que outras áreas sejam alteradas, dentre elas parte do estacionamento do Hospital Universitário (HU), parte da área externa do curso de Arquitetura e ao redor das piscinas do Centro de Desportos (CDS).

Implantado em 1960, na Bacia Hidrográfica do Itacorubi, em Florianópolis, o Campus Trindade da UFSC se desenvolveu com o crescimento da instituição. Com a expansão de seu entorno urbano, os cursos d’água que adentram esse território tiveram um processo de intervenção humana. Conforme estudos da COPLAN/DPAE, essa ação provocou efeito sobre a vegetação nativa e o equilíbrio hidrológico da área. Ao mesmo tempo, parte das margens e áreas verdes do campus foi ocupada por obras civis, como o sistema viário, edificações e estacionamentos.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica com pesar o falecimento da professora aposentada Judite Irene Manzolli, aos 81 anos. Ela era professora aposentada do Departamento de Geociências da UFSC.

As homenagens à professora ocorrem das 14h às 17h, desta segunda-feira, 5 de janeiro, na Capela Verde do Cemitério Parque e Crematório Jardim da Paz, no Bairro João Paulo, em Florianópolis.

A UFSC manifesta sua solidariedade aos familiares e amigos de Judite neste momento de luto.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica com pesar o falecimento do estudante Marcos Daniel Dutra, ocorrido na quinta-feira, 18 de dezembro, aos 40 anos, em decorrência de complicações de saúde. Marcos era aluno do 6° semestre do curso de Letras Libras Presencial e professor na Escola Libras em Ação, em Palhoça.

“Sempre iremos lembrar de ti com esse sorriso meigo que nos recebia, sempre estarás presente em nossos corações”, diz o cartaz em homenagem ao estudante no Varandão do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), no Campus de Florianópolis, em homenagem prestada na sexta-feira, 19 de dezembro.

A UFSC manifesta sua solidariedade aos familiares e amigos de Marcos neste momento de luto.

Integrantes do projeto Econsulta, desenvolvido no curso de Administração da UFSC. Foto: Divulgação.

O projeto Econsulta foi idealizado e implementado por estudantes da segunda fase do curso de Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ao longo do segundo semestre de 2025, com o objetivo de promover o engajamento e a conscientização ambiental entre jovens universitários e moradores da região central de Florianópolis. Desenvolvido na disciplina de Gestão Ambiental, ministrada pelo professor Marcos Bosquetti, o projeto abordou temas como o descarte correto de resíduos, a redução de emissões e a preservação das áreas naturais da cidade. A ideia, segundo os estudantes, era mostrar que pequenas atitudes sustentáveis fazem diferença.

“A ideia surgiu ainda no início da disciplina, quando o professor Marcos separou a turma em grupos e pediu que cada grupo propusesse diferentes formatos de avaliação e possíveis projetos. O meu grupo apresentou a ideia de criar um Instagram com conteúdos ambientais voltados para jovens, acompanhado de práticas e ações presenciais no campus. A proposta foi votada pela turma e acabou sendo escolhida como a melhor ideia. A partir disso, ela se tornou o projeto oficial da disciplina e começamos a estruturar todas as atividades, eventos e estratégias de comunicação”, relata Mariana Rafaela de Souza, gerente do projeto.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor Antônio Galvão Naclério Novaes, ocorrido na quinta-feira, 18 de dezembro de 2025, na cidade de Assis (SP), aos 90 anos. Novaes foi professor no Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas da UFSC de 1992 a 2005, professor titular de Transportes e Logística na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), e atualmente atuava como professor visitante na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Também participou de diversos programas de pós-graduação, como o Programa de Pós-Graduação de Engenharia de Produção e Sistemas (PPGEPS/UFSC). Era paulistano, casado e pai de três filhas. 

“Considerado o pai da Logística no Brasil, o professor Novaes contribuiu para o desenvolvimento da logística no Brasil, com uma visão moderna e estratégica. É autor de dezenas de livros na área de transporte, logística e gestão da cadeia de suprimentos que são referências no ensino no Brasil. Sempre atuou como consultor de empresas e órgãos públicos, conectando academia e mercado. Tinha um jeito sempre humano, acolhedor e alegre. Sentiremos muitas saudades”, afirma Mônica M. M. Luna, professora titular do Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas e coordenadora dos cursos de Engenharia de Produção da UFSC.

A UFSC e toda a sua comunidade expressam seu luto e solidarizam-se com familiares e amigos de Antônio Galvão Naclério Novaes neste momento de dor e consternação.

O Projeto de Iniciação Científica (IC) Indígena UFSC/Instituto Serrapilheira tem como objetivo apoiar a formação de estudantes indígenas

O Centro de Ciências Biológicas da Universidade Federal de Santa Catarina (CCB/UFSC) sediou, no último 8 de dezembro, o I Seminário do Projeto Iniciação Científica (IC)  Indígena UFSC/Instituto Serrapilheira, iniciativa que marca um avanço significativo na valorização da ciência indígena e na construção de práticas interculturais no âmbito acadêmico.

O projeto é desenvolvido em colaboração com dois núcleos de pesquisa da UFSC: o Laboratório de Ecologia Humana e Etnobotânica (ECOHE), do Departamento de Ecologia e Zoologia, e o Laboratório de História Indígena (LABHIN), do Departamento de História. A iniciativa conta com financiamento do Instituto Serrapilheira, instituição que apoia o desenvolvimento de ciência no Brasil.

Voltado à comunidade universitária da UFSC, o seminário reuniu bolsistas, orientadores acadêmicos e orientadores indígenas, formando um espaço de troca de saberes e fortalecimento institucional do projeto. Durante o evento, os cinco estudantes indígenas de graduação contemplados com bolsas de Iniciação Científica apresentaram seus projetos de pesquisa, compartilhando experiências, metodologias e perspectivas fundamentadas em seus territórios e contextos culturais.

Além das apresentações, o encontro foi marcado por debates sobre os próximos passos do projeto, bem como por reflexões sobre aspectos éticos e legais relacionados às pesquisas indígenas, com ênfase na proteção dos conhecimentos tradicionais associados à biodiversidade.

O Projeto de Iniciação Científica (IC) Indígena UFSC/Instituto Serrapilheira tem como objetivo apoiar a formação acadêmica de estudantes indígenas e também prevê o apoio a orientadores indígenas em suas respectivas terras indígenas, ampliando o alcance e o impacto das pesquisas desenvolvidas.

Entre os principais objetivos do projeto estão a formação de pesquisadores e cientistas indígenas qualificados na área de Ecologia, o fomento a práticas interculturais que promovam o diálogo entre os sistemas de conhecimento indígena e acadêmico, e o fortalecimento da atuação de mulheres indígenas, com atenção especial à temática de gênero a partir de uma abordagem intercultural.

Segundo a organização, o seminário representa um marco na consolidação de uma proposta que busca não apenas incluir estudantes indígenas na universidade, mas reconhecer e valorizar suas formas próprias de produzir conhecimento, promovendo uma ciência mais diversa, plural e comprometida com a justiça epistemológica.

Mais informações no Instagram: @ecohe.ufsc e @labhin.ufsc

Infográfico mostra como age o uso oral da ayahuasca no cérebro.

Um artigo científico liderado por pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em colaboração com a Universidade de São Paulo (USP), trouxe novas evidências sobre os mecanismos neurobiológicos envolvidos na ação da ayahuasca na extinção de memórias aversivas com características traumáticas. O estudo foi publicado no periódico Internacional European Neuropsychopharmacology. A pesquisa foi conduzida por  Isabel Werle e Leandro J. Bertoglio, da UFSC, em parceria com Francisco S. Guimarães, Rafael G. dos Santos e Jaime E. C. Hallak, da USP. O trabalho investigou como a ayahuasca, bebida tradicional amazônica que contém o psicodélico N,N-dimetiltriptamina (DMT), atua no cérebro para modular processos relacionados ao medo.

Por meio de experimentos realizados com ratos e ratas, os pesquisadores observaram que a administração oral de ayahuasca facilita a extinção do medo e reduz a generalização de respostas aversivas, mesmo em situações de estresse prévio ou de condicionamento aversivo mais intenso. A generalização do medo ocorre quando respostas defensivas se estendem a contextos ou estímulos que não representam ameaça real, fenômeno comum em transtornos psiquiátricos relacionados ao trauma.

Isabel Werle e Leandro J. Bertoglio, pesquisadores da UFSC que conduziram o estudo. Foto: Divulgação.

Os resultados indicam que esses efeitos dependem de vias de sinalização envolvendo o BDNF (fator neurotrófico derivado do cérebro) e seu receptor, o TrkB, no córtex infralímbico, uma região cerebral fundamental para a extinção da memória de medo. O estudo também identificou diferenças sexuais tanto na resposta à ayahuasca quanto na dependência do BDNF para a generalização do medo, apontando para a complexidade dos mecanismos envolvidos.

De acordo com os autores, os achados sugerem que a ayahuasca pode modular memórias de medo consideradas mal adaptativas por meio de mecanismos corticais específicos, destacando o potencial terapêutico de substâncias psicodélicas, como a DMT, no auxílio ao tratamento de condições resistentes às abordagens convencionais, a exemplo do transtorno de estresse pós-traumático (TEPT).

O artigo completo está disponível aqui.

Nuno Nhaga, estudante de Engenharia de Aquicultura. Foto: Arquivo Pessoal.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do estudante Nuno Nhaga, ocorrido na quarta-feira, 17 de dezembro. Nuno tinha 25 anos, era da Guiné-Bissau e estava na primeira fase do curso de Engenharia de Aquicultura.

A Associação dos Estudantes Guineenses de Santa Catarina (AEGUISC) publicou uma nota de pesar em suas redes sociais: “Sua partida deixa um vazio imenso, uma dor silenciosa e muitas perguntas sem respostas. Nuno era um jovem cheio de sonhos, e sua ausência será profundamente sentida por familiares, amigos e por todos que tiveram o privilégio de conviver com ele.”

A UFSC e toda a sua comunidade expressam seu luto e solidarizam-se com familiares e amigos de Nuno neste momento de dor e consternação.

Dois pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participaram de uma pesquisa multicêntrica sobre saúde mental que produziu o material: Um guia para o bem-viver na universidade: psicanálise, saúde mental e políticas de cuidado. Ana Lúcia Mandelli de Marsillac, do Departamento de Psicologia, e Lucas Emmanoel Cardoso de Oliveira, do  Serviço de Acolhimento a Vítimas de Violências da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (SEAVis/PROAFE) e membro do Comitê da Política de Saúde Mental da UFSC, integraram a pesquisa “Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: políticas de vida, escuta e sobrevivência psíquica em tempos sombrios”.

Coordenada pelas professoras Rose Gurski (UFRGS), Luciana Gageiro Coutinho (UFF) e Miriam Debieux Rosa (USP), a pesquisa consiste em um projeto multicêntrico em desenvolvimento desde 2023 envolvendo onze universidades brasileiras, duas argentinas e uma francesa. Além do Guia, o
grupo também promoveu eventos, discussões e artigos sobre saúde mental na universidade.
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O Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Controle de Gestão da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGCG/UFSC) está com inscrições abertas para o Mestrado Profissional em Planejamento e Controle de Gestão. São ofertadas até 40 vagas, para ingresso no primeiro semestre letivo de 2026, conforme calendário acadêmico da UFSC. O edital está disponível no site da PPGCG. Os interessados devem se inscrever exclusivamente pelo site. 

As inscrições são gratuitas e vão até 18 de janeiro de 2026. São reservadas até 12 (doze) vagas para as ações afirmativas, sendo que até 8 (oito) são para Pessoas Autodeclaradas Pretas, Pardas, Indígenas (PPI) e Quilombolas, até 3 (três) serão destinadas às autodeclaradas Pessoas com Deficiência (PcD) e até 1 (uma) vaga será destinada à pessoa trans. O resultado final da seleção está previsto para 03 de março de 2026. 

O mestrado profissional abrange pesquisas e estudos práticos com base em evidências colhidas nas organizações que identificam, mensuram, avaliam e evidenciam as informações necessárias para planejamento, execução e controle das ações das áreas operacionais e estratégicas de organizações públicas, privadas, de economia mista e do terceiro setor. A linha de pesquisa Planejamento e Controle de Gestão contempla os seguintes eixos de aplicação: Formação Básica; Formação Estratégica; Formação em Governança e Compliance; Formação Comportamental; Formação Técnica; e Formação Integrada.

Acesse o edital.

Mais informações no site da PPGCG ou pelo e-mail ppgcg@contato.ufsc.br

Cerimônia de premiação da Olimpíada Brasileira de Educação Financeira.

O auditório do Centro Socioeconômico da Universidade Federal de Santa Catarina (CSE/UFSC) recebeu, na manhã de 29 de novembro, a cerimônia de premiação dos medalhistas da Olimpíada Brasileira de Educação Financeira (OBEF) 2025. O evento reuniu alunos de escolas catarinenses que conquistaram posições de destaque nos rankings estadual e nacional da competição.

Promovida pelo Núcleo de Finanças Pessoais e Comportamentais (NUFIPEC/UFSC), a celebração marcou a entrega presencial das medalhas aos estudantes que se sobressaíram na prova, reconhecida por estimular o aprendizado e a consciência financeira entre crianças e adolescentes de todo o país.

A solenidade contou com a presença de pais, professores e funcionários das escolas participantes, que acompanharam de perto o reconhecimento ao esforço e à dedicação dos jovens. Para a equipe organizadora, o envolvimento das famílias e das instituições de ensino reforça a relevância da educação financeira como ferramenta de impacto social. “Cada medalha entregue representa mais do que um resultado; simboliza o compromisso desses estudantes com a construção de um futuro financeiramente responsável”, destacaram.

A OBEF, realizada anualmente, busca incentivar o desenvolvimento de competências financeiras desde a educação básica, promovendo hábitos saudáveis de planejamento, poupança e tomada de decisão.

Mais informações na página do NUFIPEC, no Instagram ou pelo e-mail nufipec@gmail.com

A Pró-reitoria de Pesquisa e Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Propesq/UFSC) informa que o prazo de inscrições para o Prêmio Mulheres na Ciência foi prorrogado até 18 de janeiro de 2026. A atualização do cronograma também altera as etapas subsequentes do processo, que agora se estendem até março de 2026. O edital com todas as informações sobre o prêmio está disponível aqui.

Criado pela Propesq em 2020, o prêmio tem como objetivo estimular, valorizar e dar visibilidade às mulheres da UFSC que desenvolvem pesquisas científicas, tecnológicas e inovadoras, contribuindo para reduzir assimetrias de gênero no ambiente acadêmico. Até um terço das premiações será destinado preferencialmente a cientistas negras, conforme previsto no regulamento.

Em sua 5ª edição, o prêmio é realizado em parceria com a Pró-reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe) e contemplará mulheres pesquisadoras do quadro permanente da UFSC que tenham contribuído de maneira significativa para o avanço científico em suas áreas. Podem propor indicações ao prêmio a própria interessada em concorrer; departamentos, unidades ou programas de pós-graduação da UFSC; ex-orientados ou orientandos da pesquisadora. As inscrições devem ser feitas pelo Portal de Atendimento Institucional (PAI).

A premiação é dividida em seis categorias, sendo três para docentes (Júnior, Plena e Sênior) e três para servidoras técnico-administrativas em educação, TAEs (Júnior, Plena e Sênior). As vencedoras receberão um diploma e terão um vídeo de divulgação científico produzido, que integrará a Galeria de Destaques na Ciência da Propesq.

A cerimônia de entrega do prêmio ocorrerá durante o evento institucional em comemoração ao Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, em março de 2026.

Acesse o edital.

Mais informações pelo e-mail propesq@contato.ufsc.br

Professor Márnio Teixeira-Pinto reencontra Toitji, do povo indígena Arara. Foto: FUNAI/Divulgação.

A pesquisa do professor Márnio Teixeira-Pinto, do departamento de Antropologia da Universidade Federal de Santa Catarina, foi tema da reportagem “É preciso reaprender a viver: a luta para reunir e salvar o povo Arara“, publicada no Correio Braziliense no dia 05 de dezembro. A matéria é a continuação de uma série de quatro reportagens que saíram antes do início da Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), em Belém (PA), e se destaca por apresentar dados inéditos sobre a bacia do Xingu.

“Nesta quinta matéria, Márnio Teixeira-Pinto apresenta os resultados da expedição que empreendeu durante 30 dias, entre os meses de janeiro e fevereiro deste ano nas Terras Indígenas Arara e Cachoeira Seca, que foram delimitadas em datas e modos diferentes mas abrigam o mesmo povo. Este texto é um relato sobre as diferenças culturais provocadas pela diáspora desta etnia e as recomendações que faz para a uni-los novamente”, explica a repórter Cristina Ávila.

Márnio Teixeira-Pinto acompanha o povo Arara há 40 anos, desde 1986, dois anos após os primeiros subgrupos Arara serem transferidos pelo sertanista Sydney Possuelo para a Terra Indígena (TI) Arara. Ele conduziu parcela deles para lá quando estavam há mais de uma década numa fuga constante, nas margens do rio Iriri, bacia do Xingu, área onde ainda habitam, nos municípios de Altamira e Uruará, região de florestas conhecida como Terra do Meio, no Pará.

Na reportagem, o pesquisador faz o alerta:

“Os Arara da Terra Indígena (TI) Cachoeira Seca precisam reaprender o modo de vida tradicional, afetado pela invasão de seu território pela Transamazônica (BR230), nos anos 70, aprofundada pela recente Usina Hidrelétrica Belo Monte. Estamos assistindo às suas últimas chances de sobrevivência como povo indígena.” […]

“Tratores e retroescavadeiras passaram em cima de suas roças de subsistência, e destruíram caminhos tradicionais na mata. A partir daí, alguns subgrupos permaneceram em um afastamento histórico maior do que outros parentes Arara. E um deles, hoje na TI Cachoeira Seca, resultou em profundo isolamento e na enorme fragilidade em que vivem, sofrendo com as pressões regionais, com a perda quase total da sua capacidade de comunicação cotidiana na língua materna, com o esquecimento de conhecimentos sobre a floresta e com a saúde física e mental comprometidas. A perda da relação com os demais subgrupos Arara hoje aldeados na TI Arara (também nas margens do Iriri) comprometeu não só suas tradições, mas a possibilidade de casamentos e trocas naturais entre aldeias, fundamentais para manutenção de seu modo de vida.”

Segundo o texto, Márnio Teixeira-Pinto “realizou a viagem de modo voluntário, a convite da Fundação Nacional dos Povos Indígenas (Funai) com a proposta de ajudar a Rede Bem Viver Arara, organizada pela instituição, para desenhar programas de articulação da população indígena. No dia 3 de novembro, entregou à Coordenação-Geral de Índios Isolados e Recém-Contatados (CGIIRC), da Funai (os Arara são classificados como de recente contato), um relatório de 36 páginas que inclui recomendações para evitar o que considera iminente genocídio”.

Confira a reportagem completa aqui.

Nos segundo e último dia da aplicação das provas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFSC 2026, os candidatos responderam questões de História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Física e Química, além de terem de escrever uma redação.

Para essa prova, os vestibulandos tiveram de escolher entre três propostas, tendo como inspiração trechos de livros, letra de música e dados de infográfico que tratavam do tema desigualdade social. O concurso foi aplicado em 24 cidades de Santa Catarina, no sábado e no domingo, 6 e 7 de dezembro. A divulgação da lista dos candidatos classificados em primeira chamada está prevista para o final da primeira quinzena de janeiro de 2026 no site oficial.

Candidatos tiveram de escolher entre três propostas textuais para a redação. Foto: Gustavo Diehl/Agecom/UFSC

Para elaborar a redação, os vestibulandos tinham de optar ou por escrever um manifesto, posicionando-se sobre as desigualdades sociais brasileiras, assinando simbolicamente (sem nome real) como representante da classe favorecida ou da classe desfavorecida; ou por escrever uma crônica sobre a desigualdade social; ou, ainda, por produzir uma carta para si mesmo no futuro, para ser lida no ano de 2030, provavelmente quando o candidato já teria se graduado – essa carta teria de ter propostas para uma sociedade menos desigual.

Letra de música

Os textos para que os candidatos se inspirassem traziam trechos das obras literárias do programa de estudo do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2026; uma ilustração com dados da desigualdade social no país e a letra da música Xibom Bombom, da banda As meninas. Os vestibulandos tiveram de produzir um texto de, no máximo, 30 linhas, sem assinatura ou identificação.
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O Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção do Centro Tecnológico da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP/CTC/UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo de ingresso nos cursos de mestrado e doutorado. As inscrições vão até 30 de janeiro e podem ser realizadas através do sistema CAPG acessando o processo seletivo nomeado “Seleção Mestrado e Doutorado PPGEP – Ingresso 2026-1”. Todas as informações sobre o processo seletivo estão no edital de Seleção ME e DO – 2026/1.

Serão admitidos no Mestrado alunos com graduação concluída em curso reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), nos termos da legislação vigente. As vagas  estão dispostas da seguinte forma: 32 vagas de Mestrado e 18 vagas de Doutorado, sendo 10 vagas de Mestrado e 6 vagas de Doutorado reservadas para pessoas com deficiência, negros e indígenas. As inscrições são gratuitas.

As áreas de concentração do PPGEP são: Engenharia de Produto, Processos e Serviços; Ergonomia; Gestão de Operações; e Logística e Cadeia de Suprimentos. Cada candidato deverá se inscrever indicando apenas um dos docentes para orientação. O resultado será divulgado dia 2 de março, com ingresso dos selecionados previsto para 9 de março.

Acesse o edital completo aqui.

Mais informações no site do PPGP. 

O Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina (IEG/UFSC) realiza no dia 15 de dezembro, segunda-feira, às 19h, a 8ª e última sessão do 2º Colóquio IEG-UFSC de Pesquisas deste ano. Com o tema Desastres, desigualdades e impactos sob perspectiva feminista, o encontro será transmitido ao vivo pelo canal Instituto de Estudos de Gênero  no Youtube, encerrando o ciclo de debates comemorativo aos 20 anos do Instituto.

A mediação será feita pela professora Nayara de Lima Monteiro, doutora em Ciências Humanas pela UFSC, com trajetória acadêmica voltada às relações entre gênero, colonialidades e conhecimentos tradicionais. Nayara é mestre em Relações Internacionais, graduada em Direito pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e especialista em Arqueologia Social e Inclusiva. A pesquisadora também integra o Nusserge UFSC, o IEG/UFSC e atua como pesquisadora associada ao Laboratório de Estudos Pós-Coloniais e Decoloniais da UDESC.
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O Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar da Universidade Federal de Santa Catarina (CECANE/UFSC), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), divulga um novo material técnico gratuito: a cartilha Dez passos para inserir a Educação Alimentar e Nutricional (EAN) no Currículo Escolar. O documento é dirigido a gestores(as) municipais de educação, nutricionistas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), equipes pedagógicas, estudantes e profissionais interessados em Educação Alimentar e Nutricional (EAN) no ambiente escolar.

O material apresenta dez passos que demonstram as potencialidades da atuação de Secretários(as) de Educação na promoção da EAN em suas redes, oferecendo orientações, estratégias, formações e práticas que qualificam equipes e apoiam a atualização dos currículos escolares e dos Projetos Político-Pedagógicos, segundo as diretrizes mais recentes da área.

Acesse o material aqui.

Mais informações no site do CECANE UFSC.