Notícias da UFSC

A temporada de frio chegou a Santa Catarina e neste momento pessoas que têm doenças alérgicas devem tomar cuidados especiais, de acordo com a médica alergista do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU/UFSC) Jane da Silva, que falou sobre o impacto da temperatura e da queda na umidade relativa do ar e alguns cuidados que podem ser tomados, como higienizar os ambientes, manter salas e quartos arejados e intensificar os cuidados diários com higiene pessoal e tratamentos indicados pelos médicos.

Nesta entrevista, ela falou, ainda dos riscos de desencadear uma crise alérgica e como agir nestes casos.

A temporada de frio está chegando em Santa Catarina. Qual é o impacto desta mudança climática para quem tem alergias?

Jane: Pessoas com doenças alérgicas como asma, rinite e dermatite atópica sofrem muito com mudanças bruscas de temperatura. Particularmente no outono e inverno, essas doenças podem piorar (com exacerbações) por causa do frio.

Doenças não infecciosas, como alergias respiratórias e asma, por exemplo, são afetadas com temperaturas mais baixas?

Jane: Sim, em especial pessoas com asma e rinite concomitantes, que é bastante frequente. Inclusive tem-se o conceito de vias aéreas unidas, para explicar a influência dos sintomas nasais sobre os brônquios e vice-versa. Junto com o frio, ocorre também uma queda na umidade relativa do ar. Esses dois fatores interferem em doenças respiratórias, pois tanto a mucosa nasal quanto a dos brônquios promovem umidificação e aquecimento do ar respirado.

O clima frio e seco exige mais das mucosas nasal e brônquicas, que adicionalmente, apresentam vasoconstricção como resposta do organismo ao frio, reduzindo a produção de muco que é auxiliar na proteção das mucosas. Assim, independentemente de haver doenças alérgicas respiratórias, o nariz e os brônquios são órgãos alvo durante outono e inverno e, se houver inflamação, como na asma e rinite, maior é a chance de ter exacerbação de sintomas nesses períodos.

Além de doenças alérgicas respiratórias, é comum também haver piora da dermatite atópica durante o outono e inverno. As pessoas tendem a tomar banhos mais quentes e prolongados, por causa do frio. Isso piora o ressecamento da pele e provoca muito mais coceiras. Ao usarem roupas guardadas e que não foram lavadas, têm contato direto com ácaros na pele, piorando a inflamação da dermatite.
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O Grupo de Extensão em Building Information Modelling – BIM (GEBIM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 7 e 15 de junho, uma série de palestras e entrevistas sobre o tema, inovação e empreendedorismo na arquitetura e engenharias. O evento será on-line, gratuito e com certificação para toda a comunidade, com transmissão ao vivo no YouTube.

Building Information Modelling (em português, Modelagem da Informação da Construção) é uma inovação tecnológica do setor da construção civil, que representa uma mudança nos processos relativos ao ciclo de vida dos produtos da construção, podendo se relacionar aos edifícios ou às infraestruturas urbanas. Permite a modelagem virtual dos empreendimentos com informações paramétricas que seguem por todo o processo de projeto e gestão, simulando o empreendimento real de forma digital durante o ciclo de vida do empreendimento. Uma das propostas da adoção de BIM é tornar o processo mais colaborativo por meio dos modelos integrados, no qual arquitetos, engenheiros, construtores, fabricantes e proprietários interagem por meio do modelo digital do empreendimento de forma conjunta.

Mais informações sobre o evento no perfil do GEBIM no Instagram ou pelo e-mail gebimsc@gmail.com

O Programa de Pós-Graduação em Biologia de Fungos, Algas e Plantas (PPGFAP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima sexta-feira, 28 de maio, a partir das 13h, uma palestra com a curadora do NYBG e editora do Index Herbariorum, Barbara Thiers. Ela contará sobre a sua experiência na palestra Herbaria: Collectively Saving Plant and Fungal Biodiversity.

O evento será realizado em língua inglesa, é aberto e poderá ser acompanhado pelo canal do PPGFAP no YouTube (clique AQUI para acessar).

Mais informações na página do PPGFAP no Instagram

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Linguística (Gepel), vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e à Universidade Federal do Rio Grande (Furg), promove, na próxima quarta-feira, 26 de maio, a aula aberta O problema da linguagem nos estudos de educação e nas concepções de ensino, com Luiz Percival Leme Britto. A transmissão ocorre das 8h às 11h pelo canal do Gepel no Youtube.

A atividade faz parte do projeto de extensão e ensino Fundamentos educacionais: implicações para a educação linguística, realizado interinstitucionalmente pela UFSC e pela Furg.

Foto: divulgação/Neuvin

Um projeto em desenvolvimento pelo Núcleo de Estudos da Uva e do Vinho (Neuvin) do Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promete revolucionar a vitivinicultura de Nova Trento. As atividades do projeto foram iniciadas em agosto do ano passado, e os resultados apresentados até agora são promissores e até inéditos, segundo o professor Alberto Brighenti, coordenador dos trabalhos.

“Graças à cobertura plástica foi possível produzir pela primeira vez uvas viníferas, como Chardonnay, Pinot Noir e Marselan, na região. Essas uvas foram vinificadas e os vinhos estão nas fases finais do processo de elaboração, mas testes preliminares indicam que há potencial para a produção de vinhos de qualidade”, explica o coordenador.

O projeto foi criado com o objetivo de aperfeiçoar e auxiliar o sistema produtivo local a partir do diagnóstico, da avaliação e da condução de forma participativa de técnicas e práticas produtivas para a produção de uvas de mesa e viníferas no município do Vale do Rio Tijucas, que é conhecido nacionalmente e até no Exterior pelo turismo religioso no santuário de Santa Paulina.
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O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a 54ª edição do boletim semanal Covid-19 em SC. Com o título Média semanal móvel de casos atual é maior que ao final do mês de abril, o texto foi assinado pelo professor do Departamento de Ciências Econômicas da UFSC e coordenador-geral do Necat, Lauro Mattei.

Na semana de 14 a 21 de maio, o estado registrou 19.104 novos casos e 391 óbitos, resultando em uma média de 2.729 casos e 56 mortes por dia. No período, Santa Catarina passou para o segundo lugar no ranking nacional dentre os estados com o maior número de registros da doença a cada 100 mil habitantes. Em termos absolutos, é o sexto com maior número de casos e o décimo com mais óbitos. Segundo o estudo, os indicadores demonstram que a pandemia continua em situação gravíssima e evidenciam a necessidade de medidas restritivas para achatar a curva de contágio.

O texto completo pode ser acessado no site do Necat, onde também podem ser conferidos os boletins anteriores.

O Centro de Ciências Agrárias (CCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, nesta terça-feira, 25 de maio, mais uma live do CCA Conecta, com egressos do curso de Ciência e Tecnologia de Alimentos que atuam no ramo de panificação. A atividade será transmitida pelo Youtube e pelo Facebook a partir das 19h.

Conheça os participantes:

Ronaldo Leite (turma 2005) tem 20 anos de experiência na Indústria de Alimentos, sendo três anos na Phytomare em Pesquisa & Desenvolvimento de Produtos; dez na Nestlé, em Gestão da Produção, Pesquisa & Desenvolvimento de Produtos e Gerenciamento da Inovação; e há sete anos atua como empreendedor. É sócio da HexaFood e da FórmulaHum, empresa voltada à produção de pães congelados. Durante a graduação foi presidente e cofundador da Caltech – Corporação Júnior de Consultoria em Alimentos, empresa júnior de consultoria técnica e em negócios para o mercado de alimentos. 
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O Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Ciência Política (PPGSP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza, na próxima segunda-feira, 31 de maio, a primeira atividade dos Seminários de Pesquisa 2021. A palestra Concepções de mercado no republicanismo contemporâneo, ministrada pelo professor do PPGSP Ricardo Silva, tem início às 17h e transmissão pelo canal do Programa no Youtube.

O Grupo de Trabalho de Saúde Mental do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a Comissão de Confiabilidade Informacional e Combate à Desinformação no Ambiente Digital (Cidad) da Biblioteca Universitária promovem a live Mídias digitais, informações e saúde mental, na próxima quinta-feira, 27 de maio. A transmissão ocorre a partir das 19h no canal do Colégio de Aplicação no Youtube.

“Você já pensou no quanto as tecnologias de mídias digitais e o excesso de informações afetam a sua saúde mental? Cada vez mais elas têm formatado e determinado não apenas o conteúdo do que pensamos, mas também a forma como pensamos e como nos sentimos. Ansiedade, pressa, pensamento acelerado, esgotamento, distração, falta de atenção, dificuldade de concentração, excesso de estímulos, problemas de aprendizagem etc… Será que tudo isso também tem a ver com as mídias digitais e o fluxo de informação que acessamos?”, questionam os organizadores.

O evento faz parte de uma série de lives sobre a saúde mental dos estudantes no momento da pandemia. O convidado da vez é Wesley Felipe de Oliveira, doutor em Filosofia pela UFSC, pós-doutorando em Filosofia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), graduando em Psicologia e membro da Cidad.

O Programa de Pós-Graduação em Nanociência, Processos e Materiais Avançados (PPGNPMat), do Campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para ingresso de novos alunos de mestrado no segundo semestre de 2021. São ofertadas 10 vagas, sendo três delas reservadas para candidatos negros, indígenas, com deficiência e de outras categorias com vulnerabilidade social.

Para se candidatar, é necessário ter curso de graduação completo ou com previsão de conclusão até 18 de dezembro. A inscrição deve ser feita até 3 de julho pelo formulário do Controle Acadêmico da Pós-Graduação (CAPG).

O processo seletivo será realizado totalmente on-line, por meio de análise curricular e da proposta de pesquisa apresentada pelo candidato. O semestre letivo está previsto para iniciar em 23 de agosto.

O mestrado do PPGNPMat contempla uma área de concentração (Nanociência, Processos e Materiais Avançados) e duas linhas de pesquisa: Materiais, processos e transformações e Nanociência e nanotecnologia. Ambas visam ampliar as discussões e a compreensão do conhecimento na interface entre Física, Química, Ciência e Engenharia dos Materiais.

Para mais informações, acesse o edital.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail ppgnpmat@contato.ufsc.br ou pelo telefone (48) 3721-3336 (WhatsApp).

A Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG) lançou um programa de escuta e acolhimento, por meio de um grupo de Apoio à Saúde Mental. O projeto intitulado “Escuta&Ação – Escutar a Pós-Graduação para Agir” foi lançado na sexta-feira, 21 de maio. A iniciativa é fruto da mobilização “Por uma Pós-Graduação Saudável”, com eventos ao vivo durante os meses de abril e maio.

A proposta é realizar uma roda de conversa no dia 18 de junho, sexta-feira, às 15h30, com o tema: “O que a pós-graduação da UFSC pode fazer para ser mais acolhedora?”. Para isso, a PROPG solicita aos estudantes de pós-graduação que compartilhe suas ideias e sugestões para as ações que a Universidade pode tomar para acolher as necessidades da comunidade. As contribuições podem ser enviadas por meio do link: propg.ufsc.br/ufsc-ouvindo-a-pos-graduacao/

A Câmara de Graduação (CGrad) da UFSC aprovou, por unanimidade, a Resolução Normativa nº 090/2021/CGRAD, que regulamenta a oferta de disciplinas teórico-práticas nos próximos semestres, mesmo durante a Fase 1 da pandemia. A medida visa solucionar gargalos em cursos com demandas de atividades de ensino que não podem ser oferecidas em meio remoto. 

A decisão foi encaminhada após o Conselho Universitário conceder à Câmara de Graduação, por meio da aprovação do Calendário Excepcional para 2021, a prerrogativa de definir as condições de oferta das disciplinas de caráter prático ou teórico-prático no período. Essa possibilidade também já era prevista na Resolução 140/2020, aprovada em julho do ano passado.

A nova normativa prevê a criação de uma comissão especial dentro da CGrad, responsável por analisar os pedidos dos cursos para a liberação das disciplinas práticas e teórico-práticas. A comissão é formada por representantes dos cursos e também duas pessoas do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp). 

A Câmara investiu em diversos processos para chegar à Resolução final. Segundo o pró-reitor de Graduação, Daniel Vasconcelos, uma série de reuniões com coordenações de cursos, além de um levantamento por meio de um questionário, identificou uma demanda considerável, principalmente de cursos da área da saúde. “Um conjunto de cursos na UFSC dependem de uma carga horária substancial de atividades práticas ou teórico-práticas, e houve um represamento com o ensino remoto emergencial. Estudantes precisam dessas disciplinas para seguir no curso, já que são pré-requisitos, e uma boa quantidade desses cursos são carreiras da saúde, que hoje representam uma grande demanda da sociedade”, ressaltou Daniel.

Procedimento

A Resolução traz um procedimento para aprovação das disciplinas que envolve a mobilização de vários setores, inclusive aqueles responsáveis pela saúde da comunidade universitária. Foi elaborada com atenção especial às normas do Guia de Biossegurança, e às Resoluções relativas ao Calendário Acadêmico.

O procedimento consiste na elaboração, por parte dos cursos, da listagem de disciplinas que demandam atividades presenciais. O conjunto de disciplinas ou conteúdos práticos que necessitam de atividades presenciais deve ser discutido nos Colegiados, nos Departamentos e nos Centros de Ensino, que deverão avaliar a melhor forma de atender às necessidades dos cursos. As Unidades Acadêmicas então avaliam e encaminham à Comissão Especial da CGrad, que irá apreciar os pedidos e se pronunciar. As condições de retorno devem respeitar rigorosamente as condições de biossegurança estabelecidas nas normativas da Universidade, assim como garantir a qualidade na formação dos estudantes.

A comissão da CGrad que preparou a minuta que gerou a resolução também prepara um guia de sugestões de formas como os cursos poderão conduzir algumas situações conteúdos práticos na forma presencial, respeitada a Fase 1. “Enfatizamos que a Universidade continua no seu calendário excepcional, na modalidade de ensino não presencial, em face da pandemia. Essa normativa se aplica somente para casos pontuais, em que não foi possível aos cursos criarem formas de adaptar os conteúdos para a modalidade não-presencial. Ela não significa a volta do ensino presencial na UFSC, mas somente a possibilidade de retorno de atividades presenciais em disciplinas muito específicas”, enfatiza o pró-reitor de Graduação.

“A Normativa procurou ser bastante ampla, colocar para os Colegiados, Departamentos e Unidades a discussão, a busca por uma solução respeitando as especificidades de cada curso. Oferece um conjunto de procedimentos e um protocolo comum, e cada curso poderá propor as suas soluções. Fica respeitado que docentes, discentes e TAEs poderão retornar ou não, de acordo com a sua opção pessoal”, salienta. 

A apresentação das demandas dos cursos podem ser feitas a qualquer momento, e a decisão da comissão pode ser implementada em qualquer momento durante o calendário excepcional. O pró-reitor destaca que o momento é importante para o início das discussões internas nos colegiados de cursos e departamentos. “É importante que os cursos iniciem suas discussões internamente. Alguns têm demandas muito grandes, outros têm demandas menores. Esperamos que discutam e apresentem dentro das suas possibilidades”.  

O documentário Semeadoras – As faces do Movimento de Mulheres Camponesas no Oeste de Santa Catarina, produzido pelas acadêmicas do Curso de Jornalismo Eliza Barcelos Della Barba e Luiza de Almeida Monteiro será exibido nesta segunda-feira, 24 de maio, como parte da programação da Jornada Nacional Sementes de Resistência, promovida pelo Movimento de Mulheres Camponeses (MMC). O filme foi desenvolvido como Trabalho de Conclusão de Curso e faz parte do projeto multimídia Semeadoras, disponível no site https://www.semeadoras.com/. A exibição começa às 19h, nas páginas do Facebook e do YouTube do MMC.

A Jornada Nacional Sementes de Resistência vai até o dia 28 de maio e conta com lives diárias, às 19h, no Facebook e no YouTube do Movimento. Durante a programação, as camponesas organizadas no MMC mostram também como atuam cotidianamente na prática da agroecologia como modo de vida e projeto de sociedade.

O técnico-administrativo em Educação, lotado no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), Daniel Vieira, faleceu nesta quinta-feira, 20 de maio, após um longo período de internação decorrente da Covid-19. Daniel tinha 59 anos, e exercia o cargo de Contínuo até aposentar-se em 2017.

Em depoimento nas redes sociais, a professora Tânia Ramos, do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV) comunicou o falecimento e disse: “Daniel Vieira, ele foi tudo no nosso CCE UFSC. Limpou salas, entregou correspondência, quebrava galho na portaria, com humor e alegria, bastante discreto. (…) Aposentou e eu levei um susto porque sempre o considerei um menino. Não nos despedimos. Ontem eu soube que depois de dois meses hospitalizado a COVID o levou. Mais um. Menos um na minha vida. Obrigada por tudo, meu amigo.”

Daniel foi sepultado nesta sexta-feira, 21 de maio, às 13h30.

A comunidade universitária, enlutada, solidariza-se com a família e os amigos de Daniel neste momento de perda.

A pandemia trouxe medo, ansiedade, irritação, isolamento e sensação de insegurança e, por isso, muita gente decidiu recorrer a uma estratégia conhecida da humanidade há milênios, com o objetivo de preservar a saúde mental – a meditação. A prática é lembrada em todo o mundo no dia 21 de maio, o Dia Mundial da Meditação. Quem utiliza as técnicas garante que os resultados são positivos e há estudos que comprovam que é possível ativar determinadas áreas do cérebro com técnicas e relaxamento.

A neuropsicóloga do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) Rachel Schlindwein-Zanini explica que a meditação é uma prática antiga de autorregulação do corpo e mente, com origem em tradições orientais que se caracteriza por um grupo de técnicas atencionais capaz de produzir efeitos psicossomáticos. Ela cita entre as práticas de meditação o Mindfulness.

“Acredita-se que ela poderia ativar uma rede de regiões do cérebro, como a ínsula (associada à compaixão, empatia e autoconsciência), o putâmen (ao processo de aprendizagem) e algumas porções do córtex cingulado anterior, podendo interferir em algumas funções autonômicas e em funções cognitivas mais voltadas ao córtex-frontal (como planejamento, tomada de decisão e modulação do comportamento social)”, explica a profissional, alertando, porém que nada é totalmente inócuo. “Pode ter efeitos diferenciados, como em pessoas com esquizofrenia. Daí a importância do paciente conversar com um médico ou psicólogo sobre sua condição”, disse a especialista.
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O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação para o Trânsito (Nepet), do Laboratório de Transportes e Logística (LabTrans), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lança um segundo vídeo educativo para promoção do tema da campanha do Maio Amarelo 2021: No trânsito, sua responsabilidade salva vidas!.

Na produção, busca-se promover atitudes responsáveis no trânsito entre os estudantes do Ensino Básico através de uma atividade transversal à disciplina de Matemática. Essa e outras dezenas de atividades podem ser acessadas gratuitamente na plataforma do Programa Conexão DNIT.

O Programa Conexão DNIT é o Programa Nacional de Educação para o Trânsito do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), concebido e desenvolvido pelo NEPET/LabTrans/UFSC como uma iniciativa inovadora, sustentável e colaborativa de Educação para o Trânsito, estruturada em rede e direcionada para as escolas de Ensino Fundamental.

> Assista ao vídeo nas redes sociais do LabTrans/UFSC: http://bit.ly/nepetmaioamarelo2

Conheça o Programa Conexão DNIT acessando o link https://servicos.dnit.gov.br/conexao, ou baixando o aplicativo móvel disponível para Android (http://bit.ly/conexaodnitandroid) e iOS (http://bit.ly/conexaodnitios)

O Repositório Institucional da Universidade Federal de Santa Catarina (RI/UFSC) está em 3º lugar entre os repositórios brasileiros e na 12º colocação mundial na categoria de repositórios institucionais, conforme a 11ª edição do Transparent Ranking: Institutional Repositories by Google Scholar, publicada em maio.

O Ranking Web of World Repositories é organizado pelo Cybermetrics Lab, grupo de pesquisa do Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) da Espanha. Esse ranking tem o objetivo de apoiar as iniciativas de acesso aberto e gratuito às publicações científicas e acadêmicas em formato digital. Os indicadores da web aplicados consideram o número de registros indexados no Google Scholar e medem a visibilidade global e o impacto dos repositórios.

O Repositório Institucional da UFSC é administrado pela Biblioteca Universitária (BU) e mantido pela Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SETIC). O RI/UFSC visa ampliar e facilitar o acesso aberto à produção científica e institucional da UFSC de forma abrangente à comunidade universitária e sociedade em geral. Contém cerca de 80 mil documentos, entre monografias, teses, dissertações, livros, vídeos, fotos e outros itens.

> Confira a posição dos 10 primeiros repositórios brasileiros na 11ª edição do ranking:

1º Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
2º Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade de São Paulo (USP)
3º Repositório Institucional da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
4º Repositório Institucional da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA)
5º Repositório Institucional da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP)
6º Repositório Institucional da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
7º Repositório Digital da Fundação Getúlio Vargas (FGV)
8º Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
9º Repositório Institucional da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
10º Repositório Institucional da Universidade de Brasília (UnB)

Para conhecer o ranking completo e entender como ocorre a avaliação e a obtenção dos dados, acesse: https://repositories.webometrics.info/en/institutional

O Linc Social, programa da Secretaria de Inovação (Sinova) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, na próxima quinta-feira, 27 de maio, a live Empreendedorismo social e de impacto: características, virtudes e vertentes. A atividade será transmitida pelo Instagram do Linc Social a partir das 19h.

A palestrante é Aline Pascale. Bacharela em Comunicação Social, com pós-graduação em Comunicação Empresarial, Marketing, Administração Geral e Gestão de Negócios, Aline é especialista em modelagem de negócios e planejamento estratégico e professora de Educação. Também é mentora e designer de negócios de impacto social e fundadora da Cuidatoria – Protagonismo Empreendedor.

Será lançado na próxima terça-feira, 25 maio, o livro Ainda estavam lá, que reúne 99 microcontos de Marcio Markendorf, André Ricardo Aguiar e Adriano Salvi. O evento vai ser transmitido pelo perfil @microliteratura, no Instagram, a partir das 16h. Durante a live, haverá conversa com os autores, sorteio ao vivo de exemplares da obra e venda de uma pequena quantidade de livros a 10% do preço de capa. 

Premiada no Edital Elisabete Anderle de Estímulo à Cultura da Fundação Catarinense de Cultura (FCC) e realizada com recursos do Governo do Estado de Santa Catarina, a obra faz uma alusão ao microconto do guatemalteco Augusto Monterosso: Quando acordou, o dinossauro ainda estava lá. Como homenagem intertextual, não apenas o projeto gráfico do livro, mas os autores brincam o tempo todo com a figura do dinossauro em microcontos ou nas minibiografias. 

O projeto ficcional também apresenta aspectos colaborativos em suas páginas ao convidar o leitor a escrever o centésimo microconto e uma microcrítica no próprio livro. Segundo seus autores, a obra vale-se da linguagem cotidiana das redes sociais para despertar no leitor outros prazeres estéticos instantâneos, estimular questionamentos sobre arte e cotidiano e promover a leitura em outros formatos. 
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Na manhã desta quarta-feira, 19 de maio, a Secretaria de Inovação (Sinova) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou do workshop Organização e gestão de núcleos de inovação tecnológica (NITs), promovido pela Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural de Santa Catarina (Epagri). O evento reuniu 47 pessoas – entre gerentes de unidades de pesquisa e NITs convidados e o colegiado do NIT da Epagri –, para trocar experiências na condução de núcleos de inovação.

No evento, o secretário de Inovação da UFSC, Alexandre Moraes Ramos, apresentou o planejamento estratégico da Sinova, tendo por base as operações de gestão da propriedade intelectual, transferência de tecnologia e gestão de contratos. Além disso, também foram foco da apresentação, a equipe da Sinova e suas competências, o programa de compliance da secretaria, o Comitê de Inovação da UFSC, e cases de sucesso, com destaque para pequenas empresas de Santa Catarina como a Ypy (composto alimentar) e a Bioart (produtora do primeiro protetor solar vegano do mundo).

Foto: divulgação

Um livro infantil pedagógico e inclusivo desenvolvido no âmbito de uma ação de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi selecionado para compor as “Caixas inclusivas de mediação” do projeto Formação de Educadores em Museus em Santa Catarina, que prevê a circulação do material por todas as regiões do estado. Intitulada MArquE, uma história para contar, a obra foi projetada e desenvolvida em parceria entre o setor pedagógico do Museu de Arqueologia e Etnologia da UFSC (MArquE) – Oswaldo Rodrigues Cabral e o professor Luciano de Castro, secretário de Educação a Distância da UFSC.

O livro aborda a história e os acervos do Museu e foi inteiramente pensado em uma perspectiva inclusiva, para ser compartilhado por crianças com e sem deficiência visual. Dessa forma, conta com impressão em offset em cores contrastantes, que considera a acessibilidade às crianças com baixa visão, assim como escrita em braille e relevo nas imagens, ambos realizados em uma tecnologia inovadora desenvolvida a partir de processo de impressão serigráfico. 

A transparência total dessa técnica em serigrafia preserva a qualidade da impressão offset do texto ou imagem, permitindo a aplicação de braille e relevo sobre o texto comum sem qualquer interferência ou prejuízo de legibilidade. Destaca-se também que o diâmetro e a altura do relevo dos pontos da cela braille são produzidos com precisão sem gerar o baixo relevo no verso da folha. Assim, mantém-se a qualidade da leitura do material impresso tanto para o leitor vidente quanto para aquele com deficiência visual. Outra vantagem é a impressão em papel de gramatura inferior ao exigido pelo sistema braille convencional, resultando em publicações de volume consideravelmente menor. 

A elaboração e a impressão dos livros foram viabilizadas pelo edital 01/Proex/2019, da Pró-Reitoria de Extensão, e o material tem distribuição gratuita e dirigida. Sete exemplares foram disponibilizados para o projeto, que é uma proposição da professora da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) Maria Cristina Rosa e foi contemplado no Prêmio Elisabeth Anderle 2019.

Foto: divulgação

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O Projeto de Extensão em Enfermagem Dermatológica em Condições Crônicas de Saúde (EDCCS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, nesta quinta-feira, 20 de maio, uma nova edição do Café com Ciência, com o tema Utilização da termografia como ferramenta de avaliação da pele queimada. A atividade ocorre das 16h às 17h30 pela plataforma Google Meet. As inscrições podem ser feitas nesta página até o início do evento ou até que sejam preenchidas as 70 vagas disponíveis. O link para a videoconferência será enviado por e-mail aos inscritos, e os participantes terão direito a certificado.

O palestrante é o enfermeiro Paulo Fuculo Junior, mestre em Enfermagem pela UFSC e estudante de doutorado na mesma instituição. Membro do Laboratório de Pesquisa e Tecnologias em Enfermagem e Saúde a Pessoas em Condições Crônicas (Nucron), Paulo é também vice-diretor da regional SC da Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética (Sobenfee).

O Café com Ciência foi desenvolvido pelo EDCCS com o intuito de propor um momento de discussão e compartilhamento de conhecimento. Os encontros são quinzenais, e, em cada um deles, é abordado um assunto relacionado à prevenção, ao tratamento e à cicatrização de feridas.

A TV UFSC apresenta nesta sexta-feira, 21 de maio, às 21h, o quarto episódio da série Minutos Musicais, com a vídeoarte Entre quatro paredes, de autoria da professora do curso de Cinema da UFSC, Clélia Mello. Criada em 2020, a obra foi concebida sobre o forte impacto da pandemia.

A montagem exibe uma série de imagens da história da arte que retratam situações em ambientes internos, ou seja, entre quatro paredes. A música do episódio é Prece de Alberto Nepomuceno interpretada pelo pianista Pablo Rossi.

Minutos Musicais é uma ação da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) e TV UFSC e é exibida às sextas-feiras na TV UFSC, canal 63.1 na TV aberta, canal 15 da TV a cabo Claro/NET e na internet. A série apresenta produções musicais realizadas pela SeCArte, exibindo vídeos de grupos musicais da UFSC e repertórios de músicos convidados com ênfase na música de concerto. A ação estimula os diálogos entre música, audiovisual e cinema expandido em um só programa.

Veja o teaser do quarto episódio da série 

Confira a série também na playlist do YouTube.

Estão abertas até o dia 21 de maio as inscrições para o curso Incapacidade Cognitiva, que começa no próximo dia 24 de maio. A atividade online faz parte do Programa de Extensão Conhecendo para prevenir: os 7 Is da saúde do idoso. O público alvo são pessoas com mais de 50 anos.

O curso pretende propor ações educativas multidisciplinares voltadas para redução dos riscos no declínio cognitivo e humor, promoção de saúde, bem-estar e funcionalidade, bem como preservação de saúde em geral e prevenção das incapacidades em idosos vinculados ou não ao Núcleo de Estudos da terceira Idade (NETI).  As atividades ocorrem na plataforma BigBlueButton, totalmente online, gratuita, contando com encontros síncronos e assíncronos, uma vez por semana (toda segunda-feira), a partir das 8h.

Saiba mais em @conhecendoparaprevenir