Grupo da UFSC forma rede de parceiros para produção de equipamentos para a linha de frente de combate à pandemia

09/06/2021 09:58

NGD e LDU são unidades integradas com ênfase no design universal, inclusivo e de saúde. Foto: divulgação/NGD-LDU/UFSC

Máscaras, face shields – normais e com lupas especiais para dentistas –, caixas de intubação e extubação, ventiladores mecânicos, laringoscópios, leitos e guinchos elétricos. Desde o início da pandemia de Covid-19, alunos e professores do Núcleo de Gestão de Design (NGD) e do Laboratório de Design e Usabilidade (LDU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) vêm produzindo uma série de equipamentos para ajudar profissionais da saúde e pacientes, em uma ação denominada Plantão Covid-19. Do projeto à distribuição, todo o trabalho é efetuado por voluntários e viabilizado por meio de doações de insumos e parcerias que envolvem diversas unidades da UFSC e de outras universidades, hospitais, instituições públicas e empresas, além do apoio de pessoas físicas e da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão (Fapeu).

Foi em 10 de março de 2020 que o grupo começou a fazer e a receber uma série de contatos com a finalidade de buscar maneiras de contribuir com o combate à Covid-19. “Nesta mesma semana, conversamos com várias pessoas, dentre elas amigos no Brasil, Espanha, Itália, México, profissionais da área da saúde (médicos, fisioterapeutas, enfermeiros, etc.), outras IES [instituições de ensino superior], a própria equipe do laboratório, e notamos que toda a estrutura do NGD I LDU, poderia ser muito bem aproveitada neste momento”, traz o relatório das atividades. No dia 23 daquele mês, mesmo com a suspensão de aulas e demais atividades presenciais, o grupo obteve autorização oficial para ingressar no laboratório. Desde então, não parou mais.
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Campus Araranguá lança site com dados relativos a internações por Covid-19

08/06/2021 08:18

A Escola de Saúde Coletiva, do Campus de Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou o projeto Sala de Situação em Saúde (saladesituacaoufsc.com.br), que tem por finalidade a caracterização da situação de saúde da população brasileira segundo as hospitalizações por Covid-19. Iniciativa desenvolvida em conjunto com a Pró-Reitoria de Extensão (Proex), o site/espaço virtual apresenta informações relativas a internações pela doença.

No site é possível encontrar abas com dados sobre as internações no Brasil dividas por estados, faixas etárias, raça/cor, entre outras. Ainda há informações específicas sobre a região da Associação dos Municípios do Extremo Sul Catarinense (Amesc), catalogadas nas mesmas categorias. No espaço também é possível encontrar arquivos como boletins epidemiológicos e estudos com artigos mostrando evidências científicas sobre diversos temas relacionados à pandemia.

O docente do Departamento de Ciências da Saúde da UFSC Araranguá Roger Flores Ceccon conta um pouco a respeito dos benefícios da nova plataforma. “A sala de situação se configura como um observatório, um espaço de inteligência estratégica, de vigilância em saúde e de ensino em epidemiologia. A sala possibilitará uma compreensão da magnitude da pandemia na determinada semana epidemiológica, subsídios para tomadas de decisão dos gestores e redução das taxas de incidência e mortes relacionadas pela doença”. Os dados são analisados a todo momento e publicados semanalmente na plataforma.

> Acesse em saladesituacaoufsc.com.br

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Universidades públicas beneficiaram 85,5 milhões de pessoas em 2020, aponta levantamento da Andifes

01/06/2021 10:58

A Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) lançou na última segunda-feira, dia 31 de maio, a pesquisa Conhecimento e Cidadania. O estudo, relativo ao período de março a dezembro de 2020, durante a pandemia de Covid-19, buscou levantar as atividades realizadas pelas universidades federais no período. No total, 48 das 65 das universidades (70%) responderam ao questionário enviado pelo colegiado às instituições. Juntas, essas instituições beneficiaram cerca de 85,5 milhões de pessoas por meio das ações.

Mesmo em meio à pandemia, mais de 50 mil estudantes concluíram a graduação nas universidades federais. Na área da pós-graduação, os programas de mestrado e doutorado registraram 133.628 matriculados. Em relação aos projetos de pesquisas, 73.825 estavam registrados e em andamento, sendo 2.015 diretamente ligados à Covid-19. Já na área da extensão, 29.451 projetos foram realizados, dentre os quais 2.487 voltados para a questão da pandemia.

No âmbito do atendimento às necessidades provocadas pela covid-19, os 50 hospitais universitários ligados às Ifes abriram 2 mil leitos exclusivos para o atendimento a pacientes acometidos pela doença, sendo 1,3 mil de enfermaria e 700 de UTI. Além disso, mais de 691 mil litros de álcool 70%, 515 mil face-shields e 651 mil máscaras foram produzidos e distribuídos gratuitamente. Também foram realizados mais de 670 mil testes para detecção de Covid-19.

Os dados completos da pesquisa podem ser acessados neste link.

Números da UFSC

A UFSC realizou uma série de ações institucionais e apoiou diversas ações voluntárias de distribuição de alimentos, equipamentos e insumos de proteção individual, testagem e vacinação, entre outros. Nas ações institucionais, segundo levantamento realizado em dezembro de 2020, a UFSC distribuiu 15 toneladas de alimentos aos estudantes dos cinco campi, além de EPIs e insumos de limpeza para os estudantes residentes na moradia estudantil e moradia indígena. Também apoiou iniciativas de arrecadação e distribuição de alimentos aos estudantes carentes e suas famílias, além das populações de baixa renda nos municípios onde temos campi.

O reitor Ubaldo Cesar Balthazar ressaltou a importância das ações desenvolvidas pela instituição. “O levantamento só confirma o que temos dito desde o primeiro momento: a UFSC e todas as demais instituições não pararam. Ainda que haja uma verdadeira campanha para nós desqualificar e desmontar, é nas universidades públicas que reside a ciência, se multiplica o conhecimento e se constrói a resistência e o combate em favor da vida”, afirmou.

> Confira os números da UFSC em 2020*

Nº de formados
Graduação: 230 formados (apenas referentes ao semestre 2020.1, que terminou em 19/12/2020)
Pós-Graduação:
Stricto sensu – 1.586 concluintes (Doutorado: 539; Mestrado: 937; Mestrado Profissional: 110)
Lato sensu – 1.222 (Especialização; 1.135; Residências: 87)
Nº de projetos de pesquisa desenvolvidos
3.357
Nº de projetos de pesquisa sobre a Covid-19 registrados e desenvolvidos
53
Nº de projetos de extensão desenvolvidos
Ações de Extensão Registradas: 2.089
Atividades Docentes Registradas: 19.787
Certificados de Extensão Emitidos: 106.524
Nº de participantes e pessoas atendidas pelos projetos de extensão
453.400
Nº de projetos de extensão relacionados à Covid-19 desenvolvidos
123 ações
Nº de alunos contemplados com auxílios
Empréstimo de computadores: 1.400
Chips Distribuídos: 400 chips
Auxílio para Aquisição de Pacotes de Dados: 600
Auxílio Emergencial: 5.000
Programas Regulares: 1.900 Bolsas Estudantis, 1.100 Auxílios Moradia e 50 Auxílios Creche
*Dados registrados em dezembro de 2020
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Palestra discute a pandemia de Covid-19 nos quilombos

12/05/2021 10:55

O Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, nesta quarta-feira, 12 de maio, a palestra A pandemia de Covid-19 nos quilombos, com Helena Vidal (Quilombo Vidal Martins) e José Maurício Paiva Andion Arruti (Departamento de Antropologia/Unicamp e Afro-Cebrap). A atividade tem início às 19h e transmissão pelo canal do CFH no Youtube.

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Impactos da pandemia em SC são abordados em edições especiais da ‘Revista Necat’

22/04/2021 17:03

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da UFSC publicou dois números especiais de sua revista. Desde o início da pandemia de Covid-19, o Núcleo analisa seus impactos sobre a socioeconomia catarinense por meio da produção de estudos e análises sobre os setores de atividades econômicas, bem como do comportamento do emprego e do desemprego. Tem como princípio, a partir da disponibilização gratuita de seu conteúdo, a democratização do conhecimento científico.

Confira as duas edições:

Revista NECAT – Ano 9, nº 17, Jan-Jun. Florianópolis, Necat/UFSC, 2020.

Revista NECAT – Ano 9, nº 18, Jul-Dez. Florianópolis, Necat/UFSC, 2020.

O periódico é elaborado semestralmente e foi criado para ser um canal de diálogo e de disseminação do que se produz cientificamente sobre a socioeconomia catarinense, além de contribuir para o debate científico sobre temas relativos ao desenvolvimento.

Mais informações no site da Revista.

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Grupo de pesquisa do campus Curitibanos realizará ‘Simpósio Estadual em Ambiente e Saúde’

22/04/2021 14:00

O grupo de pesquisa ASAM (Análise Socioambiental no Planalto Catarinense), do campus Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina(UFSC), realizará nos dias 29, 30 de junho e 1º de julho de 2021, o Simpósio Estadual em Ambiente e Saúde, totalmente virtual. O público-alvo do evento engloba estudantes, pesquisadores e comunidade em geral com afinidades com as temáticas abordadas que se subdividem em: I) Ambiente, Saúde e Desenvolvimento e II) Ambiente, Saúde e Educação. A submissão de trabalhos e inscrições poderão ser realizadas até o dia 30 de maio por meio do endereço oficial do evento SEAS 2021.

O simpósio sobre os desafios e perspectivas em ambiente e saúde se insere dentro da proposta do Planejamento Estratégico e do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSC, onde consta como um dos objetivos a serem alcançados pela instituição o de “Gerar e disseminar conhecimento formando profissionais e contribuindo para atendimento de demandas regionais e o desenvolvimento da sociedade.”
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Tags: Análise Socioambiental no Planalto CatarinenseASAMCovid-19Curitibanosextensão coronavírusSimpósio Estadual em Ambiente e SaúdeUFSC

Inscrições para oficina ‘Lutos pela Covid-19: Perdas e Ganhos na Sala de Aula Remota’

15/04/2021 16:14

O Programa de Formação Continuada (Profor) da UFSC oferece a oficina remota Lutos pela Covid-19: Perdas e Ganhos na Sala de Aula Remota, com a professora Ivânia Jann Luna.

Os objetivos da atividade são: possibilitar reflexões sobre os significados da pandemia de Covid-19 e suas representações na sala de aula remota; instrumentalizar os/as docentes na modulação de pensamentos, emoções e comportamentos no cotidiano do ensinar e aprender remoto; e sensibilizar os/as docentes quanto ao uso de estratégias de acolhimento e cuidado ao luto no contexto do ensino remoto.

O curso será dividido em dois encontros:

Dia 11/05/2021 (terça-feira), das 17h às 19h

Dia 14/05/2021 (sexta-feira), das 16h às 18h
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Ciclo de debates tem como tema a Educação em SC em tempos de pandemia

13/04/2021 17:40

O Instituto Memória e Direitos Humanos e o Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia (UFSC) convidam a comunidade para o ciclo de debates sobre Educação em Santa Catarina em tempos de pandemia. Assistam no Canal YouTube do IMDH: https://bit.ly/YouTubeIMDH

15/4 (quinta-feira), às 16h
Mesa 2: Educação em Santa Catarina em tempos de pandemia: desafios e perspectivas na educação de jovens e adultos
Moderador: Sandor Bringmann (IMDH e CED-UFSC)
Convidados: Antonio Chedid Neto (Educação de Jovens e Adultos Florianópolis), Luísa Bonetti Scirea (Centro de Educação de Jovens e Adultos SC), Célia Regina Vendramini (CED-UFSC)

16/4 (sexta-feira), às 16h
Mesa 3: Educação em Santa Catarina em tempos de pandemia: reflexões sobre o momento atual
Moderador: Daniel Castelan IMDH e CSE-UFSC
Convidados: Suzana Castanheiro Uliano (SINTE SC Regional Florianópolis), Fabiano da Costa Saidelles (EEB Prof Aníbal Nunes Pires)
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Programa de apoio pedagógico aos estudantes oferece workshop ‘Planejamento de Carreira’

08/04/2021 14:31

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da UFSC oferece o Workshop “Planejamento de Carreira”. Serão dois encontros online nos dias 27 e 29 de abril de 2021, das 19h às 21h, com a tutora Bruna Bortolatto Rizzieiri (psicóloga e mestranda em Psicologia). O workshop dá direito a certificado de 6 (seis) horas, validável como atividade complementar, desde que a frequência mínima seja de 75%.

Ementa: Pensado especialmente para esse momento de pandemia, em que tem sido tão difícil fazer planos para o futuro, o workshop tem como objetivo gerar reflexões sobre os projetos de vida. Teremos discussões em grupo e exercícios com foco no autoconhecimento, ampliação da realidade profissional e reflexões sobre os processos de escolha.

O link será enviado às 55 primeiras pessoas inscritas. Inscrições: http://inscricoes.ufsc.br/activities/6025

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Boletim sobre Covid-19 explica ritmo acelerado dos números de casos e de óbitos em SC

30/03/2021 15:44

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou a 46ª edição de seu boletim com o artigo “Números de casos e de óbitos continuam em ritmo acelerado no estado”. O documento é assinado pelo professor Lauro Mattei, do Departamento de Economia e Relações Internacionais e do Programa de Pós-Graduação em Administração, e coordenador do Núcleo.

Clique aqui para acessar a íntegra dessa edição.

A publicação aponta, ainda em seu sumário, que “o problema do Brasil é que a maioria das ações se voltou para a esfera curativa e não preventiva, fazendo com que a pandemia não tivesse um controle efetivo até o presente momento. Em Santa Catarina não está sendo muito diferente, uma vez que, diante do descontrole da doença no estado visto nos dois últimos meses, o governo resistiu em tomar as medidas recomendadas pelos setores científicos para controlar a pandemia. E tudo isso sendo feito com o apoio e beneplácito de setores empresariais mais preocupados com os lucros de seus negócios do que com a saúde e a vida do conjunto da população catarinense.”.

Mais informações e edições anteriores do boletim podem ser encontradas no site do Necat.

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Edital busca projetos de extensão para contribuir no enfrentamento da crise de saúde provocada pela Covid-19

29/03/2021 09:57

A Pró-Reitoria de Extensão publicou edital para apoiar e estimular a criação de projetos de extensão que visem contribuir para o enfrentamento da crise de saúde pública decorrente da Covid-19 e seus impactos sociais. As inscrições para o Edital nº 4/2021/PROEX – Edital COVID-19 podem ser realizadas de 7 a 9 de abril.

Está previsto o apoio para até 30 projetos de extensão, através do pagamento de bolsas de extensão para alunos de graduação para o período de 1º de maio de 2021 a 31 de dezembro de 2021.

Mais informações na página da Proex.

 

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Um ano depois: atividades e projetos de extensão e arte alcançaram mais de 453 mil pessoas

18/03/2021 22:49

As atividades de docentes nas universidades públicas, além de ensino e pesquisa, envolvem a extensão, que inclui as ações voltadas a levar o conhecimento, arte e cultura à sociedade. Em 2020, foram registradas 2.089 ações de extensão na UFSC, sendo 123 delas relacionadas à Covid-19. Foram emitidos 106.524 certificados, e mais de 453 mil pessoas participaram e foram atendidas pelos projetos de extensão da UFSC durante o ano (segundo dados da Pró-Reitoria de Extensão).

A Secretaria de Educação a Distância (Sead) ofereceu uma série de materiais para auxiliar o desenvolvimento de atividades de ensino em modo remoto.

Ações de extensão envolvem estudos e experiências oferecidas à sociedade em diversos formatos. Durante a pandemia, a UFSC ofereceu cursos abertos sobre o uso de tecnologias digitais em educação, em dezenas de oportunidades de capacitação gratuitas para estudantes e para a população em geral. Os cursos e os recursos educacionais foram criados pela Secretaria de Educação a Distância (Sead), além da Pró-Reitoria de Extensão (Proex).

A Sead ofereceu recursos como o site Práticas Pedagógicas Inspiradoras (PPI), que recebe contribuições de instituições de todo o Brasil; e também o portal Recursos Tecnológicos para Aprendizagem (RTA), que reúne conhecimentos e experiências da comunidade universitária na utilização de tecnologias capazes de potencializar o ensino com diferentes recursos, de forma eficaz e inovadora.

Durante o período pandêmico, muitos setores buscaram apoiar a própria Universidade no processo de migração do ensino presencial para as atividades pedagógicas remotas. Em junho de 2020, a Proex lançou um edital para apoiar a criação de Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais. Os núcleos formaram equipes coordenadas por um docente com o objetivo de “preparar a comunidade para os desafios do uso de tecnologias digitais de educação em atividades que envolvam a oferta de ensino, capacitação e treinamentos não presenciais”.

Foram criados 15 núcleos, que ofereceram dezenas de cursos de capacitação entre junho e novembro de 2020, envolvendo centenas  de professores. Os cursos ofereciam capacitação para o uso de ferramentas e tecnologias digitais de educação, como noções básicas e ferramentas avançadas do Moodle, transmissão e publicação de videoaulas, produção de conteúdo e até design de conteúdos educacionais para redes sociais.

Outra iniciativa bem-sucedida foi a realização da 18ª edição da Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (Sepex), entre os dias 22 e 24 de outubro. Promovida pela Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq), a Sepex de 2020 foi realizada em formato totalmente on-line e recebeu o nome de “Sepex em Casa”. Diferente das outras edições, em que o público externo visitava os stands montados no campus para conhecer a produção científica da UFSC, a Sepex em Casa ofereceu lives, vídeos gravados e minicursos a distância, tornando-se um grande evento de divulgação científica.

Durante três dias, mais de 200 minicursos oferecidos tiveram participação de cerca de 10 mil inscritos, incluindo participantes de outros estados. Os 14 eventos ao vivo – incluindo lives dos campi de Joinville e Curitibanos – e mais de 150 vídeos tiveram, até o momento, cerca de 15 mil visualizações. Temas como sustentabilidade, bioeconomia, permacultura, a Amazônia, poluição, a pandemia de Covid-19 estão presentes em toda a coletânea de vídeos, além de uma grande quantidade de material sobre os cursos de graduação e pós-graduação da UFSC, laboratórios de pesquisa, atléticas, e empresas juniores.

Esse material, que está disponível para consulta nos canais do YouTube da UFSC e da TV UFSC, forma um acervo valioso que cumpre a função de atividades de extensão, pois leva à comunidade o resultado dos conhecimentos produzidos na Universidade.

Eleonora Frenkel, coordenadora do Experimentextos. (Foto: Acervo Pessoal)

Grande parte das ações de extensão tiveram que adaptar seu planejamento e realização para o ambiente on-line, a exemplo do projeto de extensão, arte e cultura Experimentextos, coordenado por Eleonora Frenkel, professora do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras. “A proposta que planejávamos era constituir um espaço de experimentação, onde pudessem participar estudantes de diversos cursos e pessoas não vinculadas à Universidade, promovendo práticas de leitura em voz alta, tradução e escrita, bem como criação de performances resultantes de um processo criativo coletivo, a partir de interesses aflorados no grupo constituído”.

“Com a pandemia, o foco ficou na formação teórica, através de leituras e discussões virtuais com o grupo de bolsistas e, posteriormente, a criação de um curso via Moodle Grupos, que contou com a participação de pessoas de diversos lugares do Brasil (Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Bahia) e uma participante da Argentina”. 

A professora acredita que foi uma possibilidade interessante, e que voltou a ser repetida no evento Sepex em Casa, realizado em outubro. O projeto ofereceu uma oficina – “Fios da voz, a palavra falada como resistência”. Desta vez, algumas dificuldades, como a de mobilização do público. “Observamos o desafio de atingir um público não acadêmico, mesmo nesse evento de extensão e divulgando junto a jovens vinculados ao Centro Cultural Escrava Anastácia. Se a oficina (e a Sepex) fosse presencial, talvez tivesse sido possível articular com o centro cultural um meio de transporte para trazer um número maior de participantes, mas isso é uma hipótese. O fato é que na modalidade remota, foi difícil atingir esse público”. 

O projeto também criou uma produção audiovisual, veiculada durante o Experimenta Pandêmico, evento da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte), além de um álbum com audiopoemas pelo Bandcamp. “O projeto teve que se adaptar à mediação de dispositivos para acontecer”, ressalta Eleonora. 

A SeCArte promoveu, em 2020, além do Experimenta Pandêmico, a Semana da Dança, a programação cultural dos eventos em comemoração aos 60 anos da UFSC, e disponibilizou uma programação extensa de vídeos, performances musicais e artísticas, todas veiculadas on-line, pelo #QuarentenArte, em parceria com a TV UFSC. As iniciativas buscaram apoiar a cultura em um período extremamente difícil para os artistas, quando não se é possível realizar apresentações, shows e exposições.

Covid-19: um ano de pandemia na UFSC

Um ano depois: trabalho marcado pela adaptação de rotinas e procedimentos
Um ano depois: pesquisa se estendeu da busca por vacina ao estudo dos impactos psicossociais da pandemia
Um ano depois: transição para o ensino remoto exigiu superação de desafios e criatividade
Klay Silva, Luana Consoli, Thaís Martins / estagiárias da Agecom
Mayra Cajueiro Warren e Luís Carlos Ferrari / Agecom

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Covid-19: pesquisadores da UFSC apontam causas e soluções para o colapso

15/03/2021 13:06

“É preciso fazer alguma coisa, como fizemos no trânsito, para diminuir a mortalidade. Que se faça agora, senão vai ser um 2021, pelo menos até abril, pior que 2020”Lúcio Botelho, professor de Saúde Pública, em 4 de janeiro de 2021.

 

Ao longo dos últimos dias, professores e pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) têm intensificado as manifestações públicas com orientações e sugestões para que a sociedade catarinense possa superar o grave momento da pandemia de Covid-19. Entre as propostas apresentadas estão a de aumentar os cuidados pessoais de distanciamento, uso de máscaras e higiene; promover a testagem em massa da população e investir fortemente em monitoramento dos casos ativos e dos seus contatos, com isolamento dos casos positivos; acelerar a aplicação das vacinas e aumentar a quantidade de doses disponíveis. Também são sugeridas campanhas de esclarecimento sobre a confiabilidade e a importância dos imunizantes e para induzir a empatia social e o cuidado coletivo.

A situação emergencial exige também a ampliação da capacidade de atendimento médico-hospitalar, medida vista como imprescindível no momento, mas considerada como último recurso. As ações, segundo os especialistas, devem buscar principalmente frear a circulação do vírus e diminuir o contágio, aliviando a pressão sobre o sistema de saúde.

Para isso, as principais medidas sugeridas são a suspensão temporária das aulas presenciais e a adoção, pelo poder público, de regras mais rígidas de restrição à circulação de pessoas, incluindo a suspensão, por ao menos duas semanas, de todos os serviços e atividades não essenciais.

Depois disso, quando as condições sanitárias permitirem, eles recomendam prioridade para o planejamento do retorno seguro às escolas e a fiscalização rigorosa das atividades econômicas liberadas. Essas propostas têm o objetivo de diminuir os adoecimentos e as mortes causadas pela pandemia, com o mínimo de prejuízo à atividade econômica.

 

“As medidas devem ser ampliadas para mitigar o impacto da Covid-19 e, quando possível, a prioridade deve ser abertura de escolas em vez de outras atividades econômicas”Alexandra Crispim Boing, professora do Departamento de Saúde Pública, em 15 de fevereiro de 2021.

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Cine LGBTQ+ programa debates online, a partir de março, para a edição 2021 do projeto

11/03/2021 11:03

O projeto Cine LGBTQ+, que realiza debates a partir de filmes e documentário com essa temáticas, irá fazer uma adaptação para 2021. Na versão presencial, iniciada em 2019, assistia-se ao filme no mesmo ambiente, e em seguida era realizado um debate com as pessoas presentes.

Em virtude da pandemia, será realizada a votação entre duas opções de filmes para o mês, e as pessoas assistem no momento mais apropriado, com uma data marcada para um debate online.  O próximo debate será no dia 22 de março, às 19h, com a discussão sobre o documentário Bixa Travesty.

Toda dinâmica ocorre através do Instagram.

 

 

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Apufsc promove live com especialistas da UFSC sobre as respostas da ciência para a pandemia

04/03/2021 19:15

A Apufsc-Sindical (Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina) promove nest quinta-feira, 4 de março, às 20h30, uma live em sua página no Facebook. Intitulada “Pandemia em SC e no Brasil: o que a ciência tem a nos dizer”, o evento trará dois pesquisadores da UFSC que acompanham de perto o avanço da Covid-19 no Estado e no País.

Oscar Bruña-Romero, do Departamento de Microbiologia e especialista em Doenças Infecciosas e Vacinas e Antônio Boing, do Departamento de Saúde Pública e vice-presidente da Associação Brasileira de Saúde Coletiva, vão apresentar o panorama da pandemia, discutir medidas de prevenção e controle, além de falar sobre vacinação e o impacto das novas variantes.

Acesse a transmissão aqui.

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Covid-19 mudou o ensino de idiomas dos Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras da UFSC

23/02/2021 17:53

A pandemia de Covid-19 no ano de 2020, com a consequente necessidade de isolamento social, mudou rotinas, alterou processos, exigiu adaptações à nova realidade. O projeto de oferta de Cursos Extracurriculares de Línguas Estrangeiras (Cele) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foi interrompido em março, mas em junho do ano passado já estava de volta – e com uma grande novidade, talvez a maior em seus 30 anos de existência: aulas a distância. O que era apenas presencial, virou remoto e de forma definitiva. E em 2021, quando o novo coronavírus permitir, os dois sistemas serão oferecidos à comunidade: on-line e com presença física.

“A pandemia da Covid nos possibilitou o ingresso a uma nova forma de ensinar um idioma de línguas estrangeiras nos cursos extracurriculares através do formato on-line. Esse formato, no primeiro momento, demandou um enorme trabalho para colocar em prática o curso a distância num período de três semanas. Foi um grande desafio que foi superado com a colaboração dos docentes do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE)”, recorda o professor Gilles Jean Abes, coordenador-geral do projeto, que é realizado pelo DLLE e não tem fins lucrativos. “Paga-se um preço justo e o dinheiro é revertido em bolsas para estudantes, pesquisa e formação de professores”, explica o professor, que conta com a colaboração da professora Adriana Kuerten Dellagnelo na coordenação pedagógica e dos docentes coordenadores do ensino de cada uma das línguas ofertadas, bem como dos servidores técnicos e bolsistas, no andamento do projeto. “A Adriana é coordenadora pedagógica do Extra on-line e trabalhou na criação dessa nova modalidade”, observa Gilles Abbes.
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Serviço de telepediatria do HU é tema de artigo publicado em revista internacional

22/02/2021 11:39

A pandemia de Covid-19 impôs uma série de mudanças na oferta de serviços de saúde. Entre as inovações implementadas pelo Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU/UFSC), em parceria com o Núcleo de Telessaúde de Santa Catarina e o Sistema Integrado Catarinense de Telemedicina e Telessaúde (STT), destaca-se a telepediatria. A experiência com os atendimentos on-line e os primeiros resultados observados são relatados em artigo publicado na última quinta-feira, 18 de fevereiro, na revista científica internacional Telemedicine and e-Health.

Segundo o professor do Departamento de Informática e Estatística da UFSC Aldo von Wangenheim, um dos autores do artigo, a oferta da telepediatria no HU/UFSC aproveita a abertura oferecida pela nova Lei da Teleconsulta e a infraestrutura do STT.  “A continuidade, com segurança, da oferta de serviços de atendimento pediátrico durante a pandemia é essencial. É especialmente importante oferecer ao pediatra ferramentas para o atendimento continuado de crianças já em tratamento, ao mesmo tempo oferecendo a segurança do paciente poder ser atendido em casa e de se poder abrir um bom canal de comunicação com os pais”, afirma Aldo.
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Projeto mantém assistência fonoaudiológica a idosos com Parkinson por meio de atendimentos online

10/02/2021 11:46

Há 11 anos o projeto de extensão Comunicação vocal dos portadores de Parkinson presta assistência fonoaudiológica especializada a grupos de idosos com doença de Parkinson. Vinculadas ao Departamento de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), as atividades são desenvolvidas por acadêmicos dos cursos de Fonoaudiologia e Psicologia sob a responsabilidade da professora Maria Rita Pimenta Rolim. Realizado de maneira presencial até março de 2020, o projeto foi transformado com a chegada da pandemia de Covid-19. Desde então, os teleatendimentos em grupo têm fornecido um suporte importante aos pacientes com Doença de Parkinson que necessitam do tratamento fonoaudiológico. O relato da experiência foi publicado na revista eletrônica Expressa Extensão, da Universidade Federal de Pelotas (Ufpel). 

O idoso com Parkinson costuma apresentar sintomas como tremor, desequilíbrio, rigidez e lentidão dos movimentos. A doença também afeta a fala, a salivação e a deglutição. Com o passar do tempo, ocorre o enfraquecimento dos músculos e das articulações, prejudicando os movimentos da boca e da garganta. A Fonoaudiologia tem importância fundamental na eficiência e no controle de sintomas da enfermidade. 

Com a preocupação em relação à falta de atendimento a esses pacientes e à possibilidade de agravamento dos quadros de saúde durante o período de distanciamento social, a equipe responsável pelo projeto de extensão optou por retomar as atividades de forma remota. Segundo o relato, foi uma iniciativa desafiadora para profissionais e estudantes, bem como para os pacientes.
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E-book, produzido por estudantes de Pedagogia, traz narrativas para crianças sobre a pandemia

15/12/2020 17:09

“Cartas às crianças do futuro: narrativas sobre a pandemia Covid-19” é uma publicação que resulta de uma atividade didática realizada no contexto de duas disciplinas desenvolvidas no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), durante a retomada das aulas com ensino remoto. A partir da proposta de escrita de uma carta às crianças do futuro, reais ou imaginadas, em torno de 60 estudantes refletiram sobre a singularidade desse momento histórico e expressaram suas emoções e percepções por meio das palavras, socializando o que sentiam diante da complexidade de uma situação tão inesperada que mudou nossas vidas.

O e-book se configura num registro histórico e social que documenta diversas impressões sobre esse acontecimento de alcance planetário. A publicação também significa o reconhecimento e a valorização das produções discentes num semestre tão atípico e com tantas excepcionalidades, em que foi preciso reinventar os modos do agir pedagógico. É com a intenção de compartilhar a beleza e a poética presente em cada olhar e em cada escrita endereçada às crianças, mas que não se limitam a elas,  que os/as autores/as convidam pais, professores e demais estudantes e pessoas interessadas a ler as cartas, que contam diversas experiências e implicações da pandemia na vida de cada um/a e trazem também algumas palavras de esperança, tão necessárias para este momento. Versão em PDF neste link.

Organizado pela professora Monica Fantin, do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC, e pelo doutorando José Douglas Alves dos Santos, o livro pode ser baixado gratuitamente no site http://pimentacultural.com/cartas-criancas.

Mais informações pelos e-mails: monica.fantin@ufsc.br  ou jdneo@hotmail.com

 

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Quarentena no NETI: sobre o distanciamento social, por Osmarina Maria de Souza

15/12/2020 16:00

Com o distanciamento social, as atividades educativas presenciais no Brasil foram suspensas, fomentando aos educadores a necessidade de pensar e propor estratégias de ensino remoto para seus estudantes. Na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), o distanciamento social e a consequente suspensão das atividades de ensino presencial e a distância, tiveram início no dia 18 de março de 2020. Já o Núcleo de Estudos da Terceira Idade (NETI/PROEX/UFSC), tendo em vista que seus estudantes idosos pertencem ao grupo de risco, devido às condições de vulnerabilidade social e comorbidades, tiveram suas atividades suspensas dias antes, em 16 de março.

O NETI é considerado uma Universidade Aberta as Pessoas Idosas (UNAPI). As UNAPIs têm por objetivo propiciar um ambiente de aprendizagem e diálogo, com vistas ao exercício da cidadania, ocupação do tempo livre, e o estabelecimento de vínculos sociais (CACHIONI; ORDENEZ, 2017). O Núcleo oferece atividades socioeducativas para idosos, com 50 anos e mais de idade, as quais têm um caráter de ensino não formal, com oferta semestral e incluem oficinas, seminários, palestras e workshops. Em sua maioria, estas atividades ocorrem com um encontro semanal, com duração de duas horas, totalizando 15 encontros por semestre. O acesso a estas ações socioeducativas é regido e regulamentado por edital próprio. O ingresso no primeiro semestre de 2020 foi publicado em 30 de dezembro de 2019 e as etapas de inscrição foram realizadas em fevereiro de 2020, anteriores à suspensão das atividades.
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UFSC registra cerca de 3,5 mil projetos de pesquisa e extensão durante a pandemia

11/12/2020 10:44

Os números comprovam: a pesquisa e a extensão na UFSC não pararam em 2020. Entre março e novembro, 3.078 projetos de pesquisa e 414 projetos de extensão estavam em curso na Universidade, mesmo com aulas presenciais suspensas e com as dificuldades do isolamento social necessário para frear a pandemia.

O pró-reitor de pesquisa da UFSC, Sebastião Roberto Soares, explica que 653 projetos foram criados durante os meses de isolamento, 46 deles especificamente relacionados ao coronavírus. “As investigações de alguns assuntos até aumentaram, pelas demandas específicas de Covid-19, em atividades como estudos de respiradores, sobre desinfecção e etc.”

O momento exigiu um planejamento maior para que professores, técnicos e alunos se adaptassem às novas condições e às normas de segurança sanitária. “Mas as pesquisas continuaram e os números são a prova disso”, reforça Soares.

Entre os projetos de iniciação científica, foram 1.459 inscritos no período e 1.491 ações de apoio aos pesquisadores, como à submissão de editais e formalização de convênios, por exemplo. “Se compararmos com anos anteriores, veremos uma normalidade bem evidente na pesquisa”.

O pró-reitor de extensão da universidade, Rogério Cid Bastos, complementa que foi uma situação excepcional, que fez com que a Universidade ampliasse inclusive o uso de ferramentas de tecnologia. “Foi um momento que demonstrou como precisamos repensar o futuro, e desenvolver atividades com um maior uso das tecnologias”, expõe. Entre março e novembro, foram 414 projetos de extensão vigentes na Universidade. Só de trabalhos relacionados ao novo coronavírus, foram 33.

> Acesse a íntegra da notícia no site da Apufsc

Texto: Imprensa Apufsc

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Projeto ‘Krisis’ lança livro com textos e ilustrações sobre a pandemia de Covid-19

09/12/2020 09:53

Com a proposta de desenvolver um espaço de reflexão e um arquivo sobre a experiência da pandemia de Covid-19, o projeto Krisis – Tempos de Covid-19, promovido pelo Núcleo de Estudos Contemporâneos de Literatura Italiana da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vem, desde maio de 2020, publicando uma série de vídeos com personalidades italianas de diferentes áreas. Agora, todo esse material está disponível em um livro bilíngue (português  e italiano), organizado por Patricia Peterle, Andrea Santurbano, Francisco Degani e Rossana Salvador e editado pela Rafael Copetti Editor.

Intitulada Krisis – Tempos de Covid-19, a obra reúne textos literários, depoimentos e entrevistas  sobre o surto pandêmico planetário de Covid-19, concedidos com exclusividade por grandes personalidades do panorama cultural italiano, como Carlo Ginzburg, Massimo Cacciari, Franco Rella, Paolo Giordano, Donatella Di Pietrantonio, Valerio Magrelli, dentre outros. Os textos são acompanhados das ilustrações de Ivan Medeiros.

A edição, limitada e numerada, pode ser adquirida pelo site da editora.

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Ciclo de palestras aborda pandemia, militarização e direitos humanos no México e na Colômbia

07/12/2020 09:21

O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quarta-feira, 9 de dezembro, mais um evento do Ciclo de Palestras América Latina: pandemia, militarização e direitos humanos. Intitulada Os casos de México e Colômbia, a atividade contará com a participação de Daira Arana Aguilar, mestra em assuntos internacionais e consultora independente sobre o uso da força e segurança no México, e Alejandro Rodríguez, antropólogo e pesquisador do Observatório de Violência Policial – Colômbia. A transmissão será realizada pelo canal do IMDH no Youtube a partir das 17h.

O ciclo de palestras América Latina: pandemia, militarização e direitos humanos aborda a difusão de dispositivos de controle da população no contexto da pandemia do Covid-19 na América Latina, bem como seu impacto sobre o estado dos direitos humanos na região. Diferentes países têm reforçado medidas securitárias para responder a um problema de saúde pública que gerou milhares de mortes ao redor do mundo. Na América Latina, essas políticas de segurança têm utilizado amplamente os militares e as polícias para garantir a implementação de medidas de isolamento social, intensificando tendências de  militarização das polícias e de constabularização das forças armadas previamente existentes. Por meio de uma perspectiva comparada, o ciclo de palestras irá analisar as diferentes respostas latino-americanas à pandemia nesse âmbito.

Mais informações no site do IMDH, pelo e-mail imdh@contato.ufsc.br ou pelas redes sociais (Facebook, Instagram e Twitter).

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Inspirada na obra de Franklin Cascaes, peça ‘Balança, Bruxa!’ terá exibição on-line

26/10/2020 16:01

Foto: Caroline Daufemback

A crise causada pelo coronavírus paralisou o mundo e ainda não permite que o teatro volte a funcionar de maneira plena. Pensando nisso, o Laboratório em Design, Audiovisual e Transmídia (LAB DAT) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob coordenação do professor André Luiz Sens, idealizou a exibição on-line da peça teatral Balança, Bruxa!. A obra foi premiada em 2018 pelo Fundo Municipal de Cultura de Florianópolis e filmada no Teatro Álvaro de Carvalho (TAC) no dia 26 de outubro de 2019, com sucesso de público. 

Com direção de Jamil Vigano e produção do LAB DAT, o espetáculo será exibido no próximo sábado, 31 de outubro, das 20h às 00h, no canal do LAB DAT no Youtube. O acesso é gratuito, mas o grupo aceita contribuição pelo site abacashi.com/p/balancabruxa, para auxiliar o elenco que trabalhou nesse projeto e foi profundamente impactado nesse momento de pandemia.

Foto: Caroline Daufemback

Balança, Bruxa! é um musical que apresenta uma história inédita e original, livremente inspirada nas obras de Franklin Cascaes e com uma linguagem que alude aos grandes épicos cinematográficos de fantasia, como Harry Potter e Senhor dos Anéis. “Um novo olhar ao mundo fantástico criado pelo artista catarinense, assim como aos tradicionais elementos da cultura ilhéu, como o cerco das tainhas, a renda de bilro, o costume da benzedura e a festa do Divino Espírito Santo”, informam os organizadores. A peça visa não só apresentar uma diferente perspectiva a um público já conhecedor e apreciador do artista e suas obras, como também atrair uma nova geração de consumidores ávidos pelas histórias e personagens mágicas das grandes franquias de entretenimento, mas com pouca proximidade ao universo surrealista e místico criado por Cascaes, como a monstruosa Bruxa que se balança no alto de uma árvore no morro da Lagoa no conto Balanço Bruxólico
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Abertas inscrições para cursos dos Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais da UFSC

23/10/2020 15:46

A Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou as inscrições para os cursos oferecidos pelos Núcleos de Produção de Conteúdos Digitais, referente ao Edital nº 2/2020/Proex.

Os cursos abordam temáticas relacionadas ao uso de tecnologias digitais em educação, são gratuitos e no formato não presencial. Podem se inscrever membros da comunidade interna e externa da UFSC. Os cursos serão realizados até 30 de novembro de 2020.

Para mais informações, acesse a página da Proex na internet.

 

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