Notícias da UFSC

O mês de novembro é dedicado à saúde do homem, com foco no Combate Mundial ao Câncer de Próstata, que é o câncer mais comum entre os homens, de acordo com o médico urologista do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago (HU-UFSC/Ebserh) Eduardo Deves, que reuniu algumas informações sobre o tema para marcar a campanha conhecida como Novembro Azul.

Segundo ele, todo ano são diagnosticados cerca de 65 mil casos de câncer de próstata no Brasil, e os sintomas só se apresentam em fases avançadas. “Nestas condições, a chance de cura cai drasticamente, por isso é importante fazer exames de rotina, mesmo sem sintomas”, disse o médico, acrescentando que, quando diagnosticada precocemente, a doença tem 90% de chance de cura.

Conforme o especialista, todo homem com 45 anos ou mais deve se submeter a exames de rotina. Quando houver história familiar de câncer de próstata (no caso de pai, tios, avós, irmãos ou primos), o ideal é procurar o médico antes, aos 40 anos.

Além do câncer de próstata, o Novembro Azul estimula o homem a reconhecer, diagnosticar e tratar todas as doenças que afetam sua saúde, tais como: disfunção erétil, queda da potência sexual, diabetes, hipertensão, obesidade e colesterol. “Consulte seu médico urologista e previna-se”, alertou Eduardo.
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O Núcleo de Estudos de Literatura, Oralidades e Outras Linguagens (Nelool) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove na próxima semana, de 23 a 26 de novembro, o X Congresso Internacional Roa Bastos. Com o tema Repertórios ancestrais, saberes e práticas contemporâneas, o evento tem a proposta de trazer reflexões sobre arte e política em tempos de pandemia e caos social e promover discussões sobre descolonização epistemológica, buscando enunciações historicamente silenciadas. A programação envolve conferências, mesas-redondas e atividades artísticas e culturais e pode ser acompanhada pelo canal do Nelool no Youtube.

O encontro tem início na tarde de terça-feira (23) com a conferência da poeta indígena Márcia Wayna Kambeba, seguida pela entrevista com o escritor mapuche Elicura Chihuailaf (Prêmio Nacional de Literatura do Chile em 2020). Entre os destaques da programação estão, ainda, as participações da escritora e ativista Helena Silvestre (indicada ao Prêmio Jabuti 2020) e da poeta paraguaia Susy Delgado, o sarau de leituras poéticas com mulheres latino-americanas e a exibição do filme Jovens guarani e Kunhangue Reko, acompanhada de um debate com Alfredo Maney e Eliézer Antunes, membros do projeto Valorizando o Audiovisual indígena na UFSC.

O espetáculo A reminiscência dos tambores do corpo, com o bailarino e coreógrafo Daniel Amaro, encerra a programação na noite de sexta-feira (26). Produzido em 2010, em comemoração aos 10 anos de aniversário da Cia. de Dança Afro Daniel Amaro, o espetáculo aborda a retirada dos negros da África até a contemporaneidade brasileira e agrega movimentos que evocam a dança, os ritmos e a religiosidade da cultura africana, demonstrando a mescla cultural existente entre a África e o Brasil, além da reconstrução da identidade baseada na crença e na fé.
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Um grupo de pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) obteve dupla premiação no XXI Congresso Brasileiro de Engenharia de Avaliações e Perícias (Cobreap). O estudo Avaliação de imóveis a partir de dados de oferta e transação, de autoria dos engenheiros Luiz Fernando Palin Droubi, Carlos Augusto Zilli e Norberto Hochheim, foi contemplado com a medalha Hélio de Caires como melhor trabalho na área de Engenharia de Avaliações. Já o artigo Análise de modelos de regressão espacial global e local para avaliação em massa de imóveis urbanos, assinado por Zilli, Droubi, Hochheim e pela engenheira Raquel Marion de Franceschi, recebeu uma menção honrosa, também na área de Engenharia de Avaliações. 

O trabalho premiado com a medalha Hélio de Caires é um ensaio sobre um dos problemas mais difíceis encarados pelos avaliadores brasileiros: a falta de disponibilidade de dados de mercado de transações para efetuar as avaliações de imóveis. “Na falta de dados de transação, os avaliadores precisam utilizar dados de oferta para efetuar as avaliações e isso é um grande complicador para a modelagem do valor de mercado”, explica Droubi. Já o segundo estudo premiado faz parte de uma linha de pesquisa que objetiva obter soluções para a avaliação em massa de imóveis urbanos, visando a uma tributação mais equitativa e justa.

Todos os autores são membros do Grupo de Pesquisa em Engenharia de Avaliações e Perícias (Geap) e têm ou tiveram vínculo com o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Transportes e Gestão Territorial (PPGTG). Norberto Hochheim é docente do PPGTG e do Departamento de Engenharia Civil e líder do Geap. Luiz Fernando Palin Droubi é mestrando do PPGTG e atua profissionalmente na Secretaria do Patrimônio da União (SPU) de Santa Catarina. Carlos Augusto Zilli é egresso do PPGTG e docente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), e Raquel Marion de Franceschi é mestranda do PPGTG. 

Organizado pelo Instituto Brasileiro de Avaliações e Perícias de Engenharia (Ibape), o XXI Cobreap foi realizado em Goiânia entre 9 e 12 de novembro. O evento é consagrado em nível nacional e internacional e é direcionado às áreas de Arquitetura, Engenharia, Agronomia e Direito.

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Didática e suas Multidimensões (GEPDiM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, 18 de novembro, das 15h às 17h, a palestra on-line Paulo Freire e o círculo de cultura, em homenagem ao centenário do patrono da educação brasileira e ao trigésimo aniversário de formação da Associação dos Supervisores Escolares de Santa Catarina (Asesc). A atividade será transmitida pelo canal da Asesc no Youtube.

Ministrada por Carlos Rodrigues Brandão, professor emérito da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), e coordenada pelo professor da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) Lourival José Martins Filho, a palestra está integrada ao XXX Encontro Estadual dos Supervisores Escolares, que começou em outubro.

Até o próximo sábado, 20 de novembro, ocorre a Semana Estadual de Combate ao Aedes aegypti, o mosquito da dengue. A Coordenadoria de Gestão Ambiental da UFSC e a Comissão de combate à dengue vem efetuando ações de conscientização com o intuito chamar a atenção da comunidade acadêmica para as doenças transmitidas pelo mosquito: Dengue, Zika e Chikungunya. Já foram feitas vistorias, divulgação de material educacional e orientações internas entre servidores e terceirizados.
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O Programa de Pós-graduação em Engenharia de Transportes e Gestão Territorial da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGTG/UFSC) está com inscrições abertas, até 1° de dezembro, para o processo de seleção ao curso de mestrado, com ingresso no primeiro trimestre letivo do ano de 2022. São 51 vagas, divididas entre quatro linhas de pesquisa: Cadastro Territorial Multifinalitário; Planejamento Territorial; Planejamento de Sistemas de Transportes; Avaliação e Gerência de Projetos de Transportes,.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do projeto de extensão Blue Bikers, é uma das instituições integrantes da AMOBRAZIL, uma cooperação internacional que visa ser referência em envelhecimento saudável e mobilidade urbana. A ação visa promover, até o fim do mês de novembro, oficinas de triciclo na Beira-mar Norte, em Florianópolis, para as pessoas com idade a partir de 60 anos. O ponto de encontro é em frente ao Koxixo’s e as atividades ocorrem aos sábados e domingos pela manhã, entre 8h e 11h30.

“A intenção é promover o acesso a atividades físicas que proporcione maior benefício à saúde e também um maior sentimento de pertencimento à cidade. Além do impacto social, buscamos proporcionar a realização de atividades físicas aos idosos, aumentando a interação social e auxiliando para um envelhecimento ativo e saudável”, ressalta a organização.

O projeto de extensão Blue Bikers na UFSC tem como coordenadores a professora Lizandra Vergara, do Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas, e Cassiano Rech, do Departamento de Educação Física, além de docentes e estudantes da Saúde Pública, Medicina, Fonoaudiologia, Design, Arquitetura e Urbanismo.

Mais informações em instagram.com/amobrazil_ufsc ou pelo WhatsApp (48) 99191-8672

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou no último sábado, 13 de novembro, a 79ª edição do boletim semanal Covid-19 em SC. Intitulado Médias semanais de casos e óbitos ainda não permitem a flexibilização das medidas preventivas, o documento é assinado por Lauro Mattei, coordenador-geral do Necat e professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais e do Programa de Pós-Graduação em Administração.

Na semana em análise, entre os dias 6 e 12 de novembro, foram registrados mais 4.430 novos casos, com taxa semanal de crescimento de 0,40% no agregado estadual e uma média semanal móvel de 633 novos casos diários, revelando uma tendência de queda do indicador em relação aos últimos 14 dias. Já o aspecto negativo foi o registro de mais 79 mortes na semana considerada, indicando a continuidade da ocorrência de um número ainda elevado de óbitos no Estado, mesmo que a média semanal móvel tenha caído para o patamar de 11 óbitos por dia.

A última matriz de risco divulgada pelo governo estadual no dia 13 de novembro mostrou que o controle da pandemia no estado vem apresentando resultados bastante positivos nas últimas semanas, não sendo registrada situação grave ou gravíssima em nenhuma região. Entretanto, o comportamento semanal da doença em Santa Catarina ainda revela um cenário preocupante, uma vez que o (Rt) se situou no patamar de 0.95 – sendo que em algumas regiões esse indicador é bastante superior, apresentando variações que vão de 0.95 (Meio Oeste) a 1.0 (Grande Florianópolis).

Esses patamares estão indicando que em muitas regiões a transmissão da doença ainda se encontra em um ritmo bastante acelerado. “Portanto, o comportamento do conjunto de indicadores analisados neste boletim, mesmo que bastante favorável, ainda não permite nenhum relaxamento em relação às medidas de prevenção e de controle da doença, especialmente no quesito ‘flexibilização do uso de máscaras’, equipamento que é extremamente eficaz no sentido de inibir a circulação do vírus”, informa o boletim.

“Por isso, entendemos que ainda é necessário manter as medidas preventivas para achatar a curva de contágio com o objetivo de se estabelecer as condições adequadas para reduzir o próprio coeficiente de mortalidade, que permanece num patamar elevado no Estado”, conclui o documento.

O boletim completo pode ser acessado no site do Necat, onde também podem ser encontradas as edições anteriores.

No mês da Consciência Negra, o projeto Diversifica Letras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove um debate sobre a importância do respeito e da tolerância à diversidade religiosa, com enfoque nas religiões de matriz africana. Será realizada uma live no dia 26 de novembro, a partir das 14h, que contará com a interpretação do grupo Axé Libras e terá transmissão pelo canal do projeto no YouTube.

“Diante do aumento de denúncias de intolerância religiosa que presenciamos diariamente, esta roda de conversa visa apresentar a riqueza, o potencial e a beleza das religiões de matriz africana, atentando para seu importante papel social, educacional e cultural. Em face das leis 10.639/03 e 11.645/08, que tornam obrigatório o ensino de história e de cultura africana e afro-brasileira nas escolas, essa roda visa contribuir para o debate e o respeito à expressividade religiosa de nossa/os aluna/os, docentes, técnicos administrativos e demais interessados na temática”, traz o texto de apresentação do evento.

A live tem o apoio do Curso de Letras Língua Portuguesa e Literaturas, Curso de Letras Línguas Estrangeiras e Secretariado Executivo, Curso Letras LIBRAS-Presencial, Curso de Letras EAD-UFSC, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Mestrado Profissional em Letras, PET-Letras e Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

O que atualmente é considerada uma solução ecologicamente correta de reaproveitamento de água era um sistema vital para a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones no século XVIII. A Casa do Comandante e o Quartel da Tropa eram edifícios que tinham calhas para captação da água da chuva. Esse sistema, que aumentava as reservas para além da fonte existente na Ilha de Ratones Grande, é detalhado no nono episódio do tour virtual.

> Assista ao episódio:

Criado pelos alunos do Curso Técnico em Guia de Turismo do Campus Florianópolis-Continente do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) em parceria com a Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), o tour virtual apresenta uma nova edição a cada final de semana. Os episódios vão ao ar sempre aos domingos, às 10h.

As fortalezas sob gestão da UFSC – Fortaleza de São José da Ponta Grossa, Fortaleza de Santo Antônio de Ratones e Fortaleza de Santa Cruz de Anhatomirim – estão fechadas à visitação pública como medida de combate à proliferação da Covid-19.

Veja também:

Conheça o Quartel da Tropa e a Casa dos Oficiais da Fortaleza de Santo Antônio de Ratones (Episódio 8)
Paiol da Pólvora ficava no ponto mais alto para evitar artilharia inimiga (Episódio 7)
Fortaleza de Santo Antônio de Ratones tinha duas baterias de canhões (Episódio 6)
Casa da Palamenta guardava material para disparo de canhões (Episódio 5)
Ponte levadiça controlava o acesso à Fortaleza de Santo Antônio de Ratones (Episódio 4)
Energia limpa mantém a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones desde 2000 (Episódio 3)
Ratones ajudou no combate a epidemias no século XIX (Episódio 2)
Assista ao primeiro episódio do tour virtual pela Fortaleza de Santo Antônio de Ratones (Episódio 1)
Tour virtual apresenta a Fortaleza de Santo Antônio de Ratones aos domingos (detalhes do projeto)

A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 22 e 25 de novembro, o 2º Seminário Prograd – O Ensino de Graduação no Brasil. O evento ocorrerá de forma virtual e tem como público-alvo docentes e técnicos-administrativos em Educação. Para se inscrever, acesse aqui.

> Confira a programação:

Dia 22 de novembro
18h30 – Mesa de Abertura
19h – Palestra com professor Renato Janine

Dia 23 de novembro
10h – Políticas de formação de professores(as) no Brasil: limites e possibilidades, com professora Helena Freitas (UNICAMP)
15h30 – Mesa das representações APUFSC, SINTUFSC, DCE, PROGRAD

Dia 24 de novembro
14h – Palestra: Inserção da extensão universitária nos currículos das licenciaturas: propostas e implicações, com Andréia Militão (UEMS/UFGD) e Malvina Tânia Tuttman (UNIRIO)
16h – Palestra Ensino superior. Professores e alunos superiores?: Desafio à reflexão, com professora Terezinha Rios

Dia 25 de novembro
14h – Apresentação Relatório da Avaliação do Semestre Letivo 2021.1, com Pró-Reitor de Graduação, Coordenações de Cursos, Direções de Unidades e Chefias de Departamentos
16h – Palestra com professora Olinda Evangelista

Mais informações na página seminarioprograd.paginas.ufsc.br.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza no dia 3 de dezembro, das 14h às 16h, a oficina Trajetória acadêmica e projeto profissional: perspectivas e estratégias. A iniciativa é voltada a estudantes dos cursos de graduação da Universidade.

A proposta é dialogar sobre motivos de escolha, processo de ingresso e permanência nos cursos de graduação e também sobre as trajetórias acadêmicas e desenvolvimento de carreira no ensino superior; as diversas possibilidades de experiências formativas ao longo da graduação; o curso de graduação e o projeto profissional de cada participante.

A oficina será ministrada pela tutora Kátia Paixão e pelo tutor Carlos Campos. Para participar, é preciso realizar a inscrição neste link.

Mais informações na página piape.prograd.ufsc.br.

A professora Olga Regina Zigelli Garcia, do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), uma das coordenadoras do Instituto de Estudos de Gênero da Universidade e pesquisadora do Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades (NIGS), lançou na última segunda-feira, 15 de novembro, o livro Você trabalha ou só dá aulas? Vivências e entrelugares de uma trajetória docente no ensino superior público.

Adaptado de seu memorial descritivo para ascensão ao cargo de professora titular, a autora descreve sua trajetória em 40 anos de docência, tendo como fio condutor os aprendizados no processo. Segundo Olga, a obra tem dois objetivos: primeiramente, auxiliar professores recém-ingressos na carreira docente na reflexão de sua práxis; e, em segundo, socializar para o maior número de pessoas possível as múltiplas atividades inerentes à carreira que, extrapolam em muito o “somente dar aulas”.

O lançamento do livro ocorreu no evento de comemoração 30 anos do NIGS. Segundo professora Miriam Pillar Grossi, coordenadora do Núcleo que faz a apresentação da obra, o título é “tanto uma defesa da universidade pública quando um guia para quem deseja se aventurar pelos caminhos da docência universitária”.

O livro em formato e-book pode ser encontrado no repositório da UFSC, no endereço repositorio.ufsc.br/handle/123456789/229983.

Crédito das fotos: Fernando Farias/Divulgação

Uma iniciativa do Projeto Fauna Floripa, parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Fundação Municipal do Meio Ambiente (Floram) e o Instituto do Meio Ambiente (IMA), instalou “armadilhas fotográficas” em florestas de Florianópolis e registrou espécies raras e ameaçadas. Em reportagem veiculada no ND+, o professor e pesquisador Guilherme Brito, do Departamento de Ecologia e Zoologia da UFSC, listou uma variedade de espécies que correm riscos de extinção na capital catarinense.

“A gente tem uma frase super famosa na conservação que é: ‘a gente não conserva o que não conhece’. Então é muito importante a gente fazer um trabalho de divulgação para a população saber que existem esses bichos relativamente ameaçados por aí, e que preservando os ambientes dele a gente pode preservar essas espécies”, afirmou Guilherme Brito à reportagem.

O Projeto Fauno Floripa realiza o levantamento das espécies de mamíferos, aves e anfíbios em Florianópolis. Foram instaladas 20 câmeras foram pela área de mata da Capital, e os animais são monitorados 24 horas por dia.

> Clique AQUI para acessar a íntegra da reportagem

O Programa de Pós-graduação em Engenharia Têxtil da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Blumenau, em conjunto com a Associação Brasileira de Químicos e Coloristas Têxteis (ABQCT), realiza entre esta terça-feira, dia 16 de novembro, e sexta-feira, 19 de novembro, o XXIII Congresso da Federação Latino-americana de Químicos Têxteis.

A Federação Latino-americana de Químicos Têxteis (FLAQT) é composta por associações de químicos têxteis de sete países – Argentina, Chile, Peru, Venezuela, Equador, Colômbia e Brasil. Os Estados Unidos, Espanha e Uruguai também são membros aderentes a Federação.

O congresso tem como intuito atualizar tecnicamente todos os profissionais do setor têxtil e promover a interação entre os profissionais. Ao todo, serão promovidas 15 palestras, que irão abordar cinco áreas atuais e de destaque da têxtil: 1) tecnologia; 2) sustentabilidade; 3) e-textile; 4) conforto e bem-estar, e 5) têxteis de proteção.

Os conferencistas convidados são de países membros da Associação e pesquisadores-referência da área pertencentes a institutos de pesquisa/universidades de países como EUA, Holanda, Índia, Suécia, Espanha, Peru e Brasil.

As inscrições para alunos e professores não tem custo. Para isso, o interessado deve acessar o site da FLAQT (flaqt.abqct.com.br), clicar em Inscrição e, em seguida, Passaporte acadêmico.

O Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 16 e 20 de novembro, o evento virtual Semana da Consciência Negra: Reparação e Exaltação. As palestras ocorrerão às 19h, com transmissão pelo canal Curitiblack no Youtube.

Nessa edição, serão debatidos temas como: encarceramento em massa de mulheres negras, reparação histórica e línguas africanas, além de exposições de artistas negros. O evento contará com a emissão dos certificados e as inscrições podem ser feitas neste link ou no link da bio do Instagram do Curitiblack. A iniciativa evento envolve estudantes, servidores da UFSC e comunidade em geral para reforçar a importância do debate sobre a influência do racismo institucional na persistente ausência de pessoas pretas em diversos cargos e locais.

“Busca-se discutir a falta de representatividade que impede brasileirxs, em sua maioria, pessoas negras, de ocupar lugares de poder e conhecimento. Assim, o principal objetivo é ampliar a discussão e a reflexão sobre a presença reduzida de afrodescendentes nas IES, as causas e consequências, e, paralelamente, divulgar a cultura afro-brasileira e africana”, traz o texto de apresentação.

Desde a semana passada, a Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina (Agecom/UFSC) tem publicado reportagens sobre as vencedoras do Prêmio Mulheres na Ciência 2021, promovido pela Pró-Reitoria de Pesquisa (Propesq). A quarta matéria da série aborda a trajetória e o trabalho da professora do Centro de Ciências da Educação (CED) Daniela Karine Ramos, vencedora na área de Ciências Humanas, Categoria Plena, voltada a docentes que ingressaram na UFSC entre 31 de dezembro de 2000 e 31 de dezembro de 2013.

Daniela é professora do Departamento de Metodologia de Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação e uma das coordenadoras do grupo de pesquisa Edumídia – Educação, Comunicação e Mídias, além de atuar como como professora colaboradora do Mestrado em Recursos Digitais em Educação do Instituto Politécnico de Santarém (Portugal). Há mais de dez anos, dedica-se a projetos de pesquisa e extensão relacionados ao uso de jogos eletrônicos na Educação, com estudos voltados especialmente à aprendizagem e ao desenvolvimento de funções cognitivas. Sua produção acadêmica e científica soma 85 artigos em revistas científicas, 13 livros publicados e organizados, 37 capítulos de livro e 49 trabalhos completos em anais de evento. 

Ela também é divorciada e mãe de três crianças – Julia, Mateus e Eduarda, de 11, 9 e 6 anos, respectivamente. E foi justamente da percepção dos múltiplos papéis que assume, assim como muitas outras mulheres, que veio um dos estímulos para se inscrever na premiação. Para Daniela, essa era uma forma de valorizar a iniciativa e reconhecer a importância da mulher na ciência e os diferentes desafios enfrentados pelas pesquisadoras. “Tenho três crianças pequenas, fiquei na pandemia com eles sozinha, e [com ensino] remoto, computador e trabalho… Então muitas vezes é uma condição bem diferente da de homens que atuam na universidade. A gente tem esse desafio, muitas vezes, de uma responsabilidade maior como mãe. Normalmente, numa situação de divorcio é a mãe que acaba ficando mais responsável pelas crianças”, enfatiza. 

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O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou nesta sexta-feira, 12 de novembro, os calendários acadêmicos da graduação e da pós-graduação para o ano letivo de 2022, com a volta das aulas em forma presencial. Na graduação, o primeiro semestre de 2022 começa no dia 18 de abril e vai até 3 de agosto. Na pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), o calendário referencial para os diferentes regimes prevê aulas a partir de 7 de março.

>> Acesse aqui o Calendário Acadêmico para o ano letivo de 2022

Os calendários aprovados estabelecem o encerramento de todos os períodos letivos até o dia 23 de dezembro, proporcionando a volta, já em 2022, do alinhamento entre o ano letivo e o ano civil.

A vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto presidiu a sessão, uma vez que o reitor Ubaldo Cesar Balthazar esteve impossibilitado nesta data. Cátia ressalta que o ajuste do calendário tem sido um objetivo necessário, e salienta que a colaboração de toda a comunidade universitária tem sido essencial nesse período excepcional que a Universidade vive com a pandemia. “Com o calendário acadêmico de 2022, a UFSC consegue ajustar os semestres e isso tem reflexos na graduação e na pós, e traz de volta uma normalidade a qual estávamos acostumados. O debate hoje foi muito positivo, e levou a uma decisão oportuna. Caminhamos para um retorno presencial, depois de termos vivenciado a pandemia com foco na manutenção do nosso ensino de excelência, enfrentando toda sorte de complexidades e contribuindo para a preservação de vidas. Teremos um retorno bem-sucedido, e estamos empenhados em produzir esse resultado”, frisou.
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Imagem aérea de queimada próxima à Floresta Nacional de Jacundá, em Rondônia, em agosto de 2020. Foto: Bruno Kelly/Amazônia Real/CC BY-NC-SA 2.0

O Painel Científico para a Amazônia (SPA), grupo que reúne mais de 200 cientistas, divulgou nesta sexta-feira, 12 de novembro, o primeiro Relatório de Avaliação da Amazônia. Apresentado em Glasgow, na Escócia, em um evento paralelo à Conferência das Nações Unidas sobre as Mudanças Climáticas, a Cop26, o documento alerta que a Amazônia está se aproximando de um potencial e catastrófico ponto de não retorno, devido ao desmatamento, à degradação, aos incêndios florestais e às mudanças climáticas, e faz um apelo aos governos globais, líderes do setor público e privado, formuladores de políticas e ao público em geral para agir agora para evitar mais devastação na região. 

Segundo o SPA, esse é o mais detalhado, abrangente e holístico material do tipo sobre a Bacia Amazônica. Em seus 34 capítulos, fornece uma visão sistemática sobre o estado dos ecossistemas e dos povos da Amazônia e oferece aos formuladores de políticas públicas recomendações para a conservação desse ecossistema e caminhos para o desenvolvimento sustentável da região. Destaca, também, a importância da ciência, da tecnologia, da inovação, dos povos indígenas e do conhecimento local para orientar as tomadas de decisões e a formulação de políticas.

“O que esse relatório faz, o papel dele, é como se fosse um IPCC [Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas] para a Amazônia. Então, é a primeira vez que uma revisão sobre as coisas que acontecem na Amazônia, sobre o estado da Amazônia hoje, é feita assim, dessa forma, com vários pesquisadores”, comenta a professora do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Marina Hirota, uma das autoras do documento.

A estrutura do estudo é dividida em três partes. A primeira apresenta os fatores que determinaram a evolução da Amazônia para o que conhecemos hoje, incluindo aspectos geológicos, climáticos e humanos. A segunda seção discute como as ações antrópicas estão afetando o bioma. São abordadas questões como desmatamento, fogo e mudanças climáticas, no uso da terra e nos regimes de chuva, bem como seus impactos na biodiversidade, nos processos ecológicos, nos serviços ecossistêmicos e no bem-estar humano. O trabalho finaliza com a indicação de soluções e caminhos sustentáveis para o futuro.
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Entrada de sala de aula no Centro de Ciências da Saúde. (Foto: Edevard Araújo)

Neste segundo semestre de 2021, cerca de 68 disciplinas práticas e teórico-práticas estão sendo lecionadas de forma presencial, com 3.462 estudantes matriculados, principalmente em cursos da área de saúde humana e animal. Esse retorno, parcial, por causa da pandemia, segue os protocolos de biossegurança da UFSC e a ordem de prioridades pré-estabelecidos na Resolução Normativa nº 090/2021/CGRAD.

O pró-reitor de Graduação (Prograd), Daniel Vasconcelos, acredita que esse retorno é muito benéfico: “Foi a forma que encontramos, institucionalmente, de resolver o represamento em cursos com alto índice de conteúdos práticos, não atrasar a formatura dos alunos, manter a qualidade do ensino da UFSC e, ao mesmo tempo, procurar proporcionar essa experiência com o máximo de segurança possível para todos os envolvidos”. 

Vasconcelos explica que, antes da normativa, um questionário foi aplicado com os cursos de graduação, buscando mapear aqueles com maiores problemas de retenção por causa de disciplinas práticas, tratadas como “Menção P”, durante o calendário excepcional da Universidade. Esse mesmo levantamento buscou identificar o tamanho das necessidades em termos de quantitativo estimado de alunos atingidos pelas retenções em Menção P, assim como mapear quais cursos estariam dispostos a pleitear o retorno das atividades presenciais. 

Com essas informações, e mediante autorização do Conselho Universitário, uma Comissão de docentes, discentes e técnicos, sob a liderança da Prograd, preparou a minuta de normativa visando solucionar esses problemas. Desse conjunto de trabalhos resultou a Resolução Normativa aprovada em 19 de maio, que estabeleceu critérios de prioridade na oferta dessas disciplinas ou conteúdos, bem como os trâmites a serem realizados, envolvendo coordenações de cursos, departamentos e centros. A finalização do processo, após o encaminhamento do curso, passa pela Prograd, que faz uma avaliação junto à uma comissão, composta por docentes e estudantes membros da Câmara de Graduação e técnicos do Departamento de Atenção à Saúde (DAS/Prodegesp).  

Aula de técnica operatória no curso de Medicina. (Foto: Edevard Araújo)

Antes da Resolução, cursos que desejassem realizar a retomada de conteúdos parciais de disciplinas teórico-práticas ou disciplinas práticas precisavam cumprir uma série de requisitos, o que demandava mais tempo para ser aprovado. Com a normativa e a garantia da observância dos protocolos de biossegurança, o tempo de análise dos processos diminuiu, caiu de meses para alguns dias. “Esse é um processo que está se tornando cada vez mais rápido, graças ao empenho de todos: coordenações, departamentos, e da comissão da Câmara de Graduação que analisa os pedidos. De um processo de meses, atualmente leva apenas alguns dias, e permite aos cursos planejar melhor a retomada dessas atividades”, continua Daniel. 
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Em 2021 a Pós-Graduação em Relações Internacionais da UFSC (PPGRI) está fazendo 10 anos e para celebrar a data promove o “Ciclo 10 anos – PPGRI/UFSC”. O ciclo é composto por diversas atividades que buscam dar visibilidade aos projetos de pesquisa do PPGRI e a análise de diversas temáticas que moldam a área de estudo do programa.

As atividades incluem webinars, eventos de pesquisa, minicursos e outros. A proposta é realizar eventos online neste momento e, quando a pandemia permitir, também realizar eventos presenciais.

A próxima atividade programada do ciclo é o webinar com Olivier Costa, professor da Sciences Po Paris e do Colégio da Europa em Bruges. Doutor em ciência política pela Universidade de Paris 8 e especialista em integração europeia e estudos parlamentares, ele vai tratar do tema “Política Externa da União Europeia”.

O evento ocorrerá em 23 de novembro, às 14h, e poderá ser acompanhado através do Youtube do PPGRI.

Para saber mais sobre o PPGRI visite o site: www.ppgri.ufsc.br

O Programa de Pós-graduação em Química da UFSC (PPGQ-UFSC) está com inscrições abertas, até 28 de novembro, para o processo de seleção e admissão aos Cursos de Mestrado e de Doutorado, para ingresso no primeiro semestre letivo do ano de 2022. São 20 vagas para o Mestrado e 20 vagas para o Doutorado.

O PPGQ faz parte do Programa de Excelência Acadêmica (PROEX) da Capes, tendo recebido conceito máximo (nota 7,0) na última avaliação. As áreas de concentração são Química Analítica, Química Inorgânica, Química Orgânica e Físico-Química.

Mais informações: selecao.ppgqmc@contato.ufsc.br

Site do evento: https://ppgqmc.ufsc.br/

Cantor e compositor Felk (Foto: Bend Studio)

O Projeto 12:30 recebe na quarta-feira, dia 17 de novembro, o cantor e compositor Felk em “live” pelo canal do Youtube, às 12h30.  Na “live”, o público terá a oportunidade de conhecer a trajetória do artista, entender suas influências musicais, além de poder interagir ao vivo com o artista pelo chat da plataforma. Durante a transmissão do evento virtual haverá, também, momentos para apreciar as músicas apresentadas ao vivo na versão voz e violão.

Reestruturado para funcionar virtualmente, o Projeto 12:30 tem realizado as “Lives 12:30” e os “Talk Shows 12:30” com frequência quinzenal, desde março de 2021, às quartas-feiras no horário que dá nome ao projeto.

Felk

Felk é um artista catarinense que canta MPB, navegando por influências do folk e do rock. Iniciou sua carreira na música em 2005, como vocalista e compositor na banda de rock “Os Delirantes”.

Em 2013, lançou seu primeiro trabalho. Artista de palco, Felk já se apresentou – com a banda e depois sozinho – nas maiores casas de rock de Balneário Camboriú e região, participando também de diversos festivais e eventos, como o Festival da Canção de Balneário Camboriú.

Em meio à pandemia do coronavírus, o cantor lançou a música “Eu, Você & o Dog”, que foi inspirada na história de um casal de amigos, e teve mais de 100 mil plays nas plataformas de áudio e 35 mil views no Youtube. Os singles mais recentes lançados por Felk chamam-se “Mais um Café” e “O Carro e a Estrada”.  

Projeto 12:30

Projeto cultural permanente há três décadas, é realizado pelo Departamento Artístico Cultural (DAC) da Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte), da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O Projeto 12:30 apresenta, quinzenalmente, às quartas-feiras, durante o período letivo, atrações culturais gratuitas, na grande maioria de música, junto à Praça da Cidadania, em frente ao Centro de Cultura e Eventos da UFSC, no campus da Trindade. Em períodos de atividades presenciais, o Projeto ocorre quinzenalmente no campus Trindade, e, uma vez ao mês, no Centro de Ciências Agrárias, o CCA, no bairro Itacorubi.

Atualmente, houve a necessidade de mudanças no formato das apresentações, provocada pelo momento de pandemia e pelo adiamento das atividades presenciais na UFSC. Por isso, a programação do Projeto 12:30 está totalmente digital. As atividades ocorrem a cada 15 dias, nas quartas-feiras, pelo canal do YouTube do Projeto 12:30, de forma alternada entre “Talk Show 12:30” – que são entrevistas previamente gravadas – e “Live 12:30”, com transmissões ao vivo.

Acesse o canal do Youtube do Projeto 12:30 através do link:

https://www.youtube.com/channel/UCFogAQnnijMQM60i9E0ECqw

Serviço:

O quê: “Live 12:30” com o cantor Felk
Quando: 17 de novembro de 2021, quarta-feira, às 12h30.
Onde:  YouTube do Projeto 12:30 
Quanto: Gratuito.
Contato:  ou com a coordenadora Bianca Kaizer pelo e-mail: 
WhastApp do Projeto 12:30: (48) 3721-2497

Mais sobre o Projeto 12:30 em  www.dac.ufsc.br  e através das redes sociais (@projeto1230.ufsc).

Redes sociais do artista: @felkoficial

Texto: Bianca Kaizer de Oliveira, Coordenadora do Projeto 12:30 / DAC / SeCArte / UFSC,  com informações do artista

Nos dias 23, 24 e 25 de novembro acontecerá a Plenária do Fórum das Licenciaturas da UFSC que terá como tema “os rumos das licenciaturas no Brasil: o futuro da docência em pauta”. O evento online será gratuito e está sendo organizado pelo comitê gestor do fórum.
As inscrições podem ser efetuadas no sítio https://licenciaturas.ufsc.br.

A programação do primeiro dia (23/11, das 10h às 12h) contará com uma palestra da Professora Helena Freitas (Unicamp), uma das lideranças da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação. Ela abordará a temática “Política de formação de professores no Brasil: limites e potencialidades no quadro atual”.

Já na tarde do dia 24, das 14h às 16h, as professoras Malvina Tuttman (UniRio) e Andréia Militão (UEMS/UFGD) palestrarão sobre a “inserção da extensão universitária nos currículos das licenciaturas: propostas e implicações”.

Por fim, na noite do dia 25 de novembro, das 18h30min às 21h30min haverá um momento de plenária, quando serão ouvidos representantes dos movimentos sociais, entidades sindicais e órgãos públicos sobre quais são suas expectativas quanto à formação docente ofertada pelas licenciaturas da UFSC.

A iniciativa tem por objetivo proporcionar um espaço de debate formativo em diálogo com a comunidade acadêmica e as representações da sociedade e do Estado e acontece em um momento em que os cursos de licenciaturas vêm sendo demandados intensamente por normativas infralegais (a exemplo da Resolução CNE/CP nº 2, de 20 de dezembro de 2019) que, se levadas a cabo, trarão forte impacto nos currículos e no trabalho docente dos atuais e futuros professores da universidade e educação básica.

*atualizado em 12 de novembro com informações sobre a Carta de Florianópolis

Ainda é possível inscrever-se para acompanhar as atividades do Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória, que ocorre de 8 a 12 de novembro. Sediado no Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com apoio da Comissão da Educação da Câmara dos Deputados, o evento foi construído em parcerias com diversas universidades brasileiras e movimentos sociais. O Congresso tem mais de 8 mil inscritos, de todos os estados brasileiros e de 30 diferentes países.

O Congresso ocorre de forma remota e as inscrições são gratuitas. Para mais informações acesse: https://congressofreirevigotski2021.ufsc.br/.
O evento terá conferências com renomados estudiosos de Freire e Vigotski, apresentações de trabalho, simpósios de pesquisas, além de um Espaço Cultural.

Para consultar diretamente a programação das conferências, acesse https://congressofreirevigotski2021.ufsc.br/geral/conferencias/

Confira o resumo preparado por organizadores do evento:

“Para quem tem em Freire e Vigotski as referências de sua atuação, a educação tem o sentido de emancipar, libertar, voltar-se ao pleno desenvolvimento humano. Deve estar pautada na coletividade e na ciência orientada para o bem comum. A educação deve estar, assim como a vida de Freire e Vigotski, a serviço da construção de uma sociedade sem opressores e sem oprimidos.

O Congresso faz uma homenagem ao centenário de nascimento de Paulo Freire – Patrono da Educação Brasileira. Reconhecido em todo o  mundo por sua obra, que alia refinamento intelectual e compromisso popular, Freire dialoga com os oprimidos e com os grandes pensadores da humanidade. Os ataques que Freire sofre das elites econômicas e políticas no Brasil evidenciam a potência libertadora de sua vida e obra.

Freire divide as homenagens com Lev Semenovich Vigotski, psicólogo e educador soviético, nascido na Bielorrúsia há 125 anos. Seu trabalho abriu novas fronteiras à psicologia e à educação, fundando uma escola de pensamento incontornável às perspectivas críticas. Seu compromisso com uma educação e uma sociedade emancipadas, com a coletividade, com a autonomia e com o pleno desenvolvimento humano, revelam-se em sua vida e obra. A Teoria Histórico Cultural, que tem em Vigotski um dos principais autores, é reconhecida  mundialmente de grande atualidade para pensar o humano em nosso tempo.

Vigotski e Freire nos ensinam da íntima articulação entre educação e sociedade, que mudar a educação, exige, radicalmente, a mudança da sociedade e vice-versa. Se dedicaram a mostrar que precisamos de um mundo novo, pautado no social e não no capital, para que a educação possa emergir emancipatória, libertadora.

A realização de um Congresso Internacional que tem sua base no pensamento de Freire e Vigotski e suas escolas de pensamento assinala o compromisso da universidade pública com uma sociedade livre, justa e com uma educação emancipatória e libertadora”.

Clique aqui e acesse a Carta de Florianópolis, divulgada na Mesa de Encerramento do Congresso.