Notícias da UFSC

Na continuidade da agenda do Gabinete da Reitoria (GR) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) junto às direções dos centros de ensino e dos campi, voltada à definição de prioridades para o início do ano letivo, foram realizadas reuniões no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), na sexta-feira (6 de fevereiro); no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), na segunda (9); e no Centro de Ciências da Saúde (CCS), na terça (10).

As iniciativas têm por objetivo a apresentação das demandas mais urgentes, alinhadas às diretrizes institucionais para o semestre que se inicia. As pautas reúnem necessidades operacionais, acadêmicas e de relacionamento com a comunidade, que serão consolidadas pelo GR em articulação com as pró-reitorias e unidades administrativas.

Assim como nos encontros anteriores, participaram representantes do GR, entre eles o reitor Irineu Manoel de Souza; o chefe de Gabinete, Bernardo Meyer; o assessor institucional, Alexandre Verzani; a diretora-geral, Camila Pagani; o prefeito universitário, Matheus Lima Alcantara; além de pró-reitores e secretários. Pelos centros, estiveram presentes diretores, chefes de departamento e servidores das unidades. Ao final dos apontamentos, cada gestor apresentou devolutivas preliminares e assumiu a responsabilidade de articular os encaminhamentos.

CFM. Foto: Secom

No CFM, a reunião manteve o foco das anteriores, com ênfase nos problemas de infraestrutura e nas potencialidades da pós-graduação. Foram elencadas como urgências a regularização do para-raios, a modernização do elevador, intervenções em laboratórios e a insuficiência de salas de aula e espaços acadêmicos. Destacou-se que o centro ainda ocupa áreas antigas, inclusive em setores previstos para demolição, e que há um prédio inacabado, paralisado há mais de dez anos, o que agrava riscos e custos e dificulta o funcionamento cotidiano. Também foi mencionada a elevada evasão em alguns cursos de graduação, possivelmente relacionada às limitações estruturais e à ausência de novos ambientes de estudo e aprendizagem.
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Os estudantes que retornarem ao campus da Trindade da UFSC no dia 9 de março, para o início do primeiro semestre letivo de 2026, vão se deparar com um novo cenário no terreno aos fundos do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). Os Blocos Modulados, cujos corredores eram conhecidos popularmente como “Labirinto”, foram demolidos e abriram espaço para a urbanização da área. Futuramente, o local poderá servir também como área de expansão da universidade, abrigando novas edificações.

O trabalho de demolição dos Blocos Modulados está em fase de conclusão. O contrato firmado com a empresa Conquistar Serviços e Construção Ltda engloba a demolição de 17 construções (totalizando 8.168 metros quadrados), reforma da edificação onde está instalado o Núcleo de Estudos do Mar (Nemar) e urbanização de uma área de 18 mil metros quadrados.
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Em encontro realizado nesta quarta-feira, 10 de dezembro, na sede da Secretaria de Educação Superior (Sesu) do Ministério da Educação (MEC), o reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Irineu Manoel de Souza, apresentou ao secretário de Educação Superior, Marcus Vinícius David, um conjunto de demandas consideradas estratégicas para a instituição. No centro da pauta estiveram a solicitação de suplementação orçamentária e a continuidade, em 2026, de obras vinculadas ao Programa de Aceleração do Crescimento (PAC).

Segundo a gestão da UFSC, a ampliação do orçamento é essencial para garantir a manutenção de atividades acadêmicas e o andamento de projetos estruturantes. Entre as prioridades elencadas para o PAC estão:

• Construção do prédio do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM);
• Construção do prédio do curso de Medicina no campus de Araranguá;
• Reestruturação do Restaurante Universitário (RU);
• Construção de um ginásio para o Colégio de Aplicação.

Durante a reunião, o reitor entregou ao secretário um documento formal detalhando as demandas. Irineu argumentou que as obras previstas respondem a necessidades de expansão acadêmica, melhoria da infraestrutura e qualificação de espaços de ensino, pesquisa e extensão, e reforçou que a continuidade dos investimentos é considerada decisiva para assegurar qualidade, acesso e permanência estudantil.
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Mariana Zorzo, Mestranda de Oceanografia da UFSC, a bordo do navio de exploração OceanXplorer. Foto: Divulgação

Mariana Zorzo, estudante de mestrado em Oceanografia Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob orientação da professora Regina Rodrigues, foi a única brasileira selecionada para participar do Young Explorers Program, que aconteceu entre os dias 31 de outubro e 6 de novembro, promovido pela OceanX, uma organização sem fins lucrativos que busca conectar ciência, tecnologia e mídia para promover a alfabetização oceânica.

O programa seleciona jovens de 18 a 24 anos de todo o mundo para uma imersão a bordo do navio de exploração OceanXplorer, onde os participantes aprendem sobre ciência oceânica, operações/engenharia marinha e mídia/storytelling para divulgação científica.

Durante o programa, Mariana participou de uma expedição que começou em Singapura e navegou pelo Mar de Java até o Timor-Leste, um país de língua portuguesa, vivenciando na prática os desafios e a beleza da exploração oceânica, ” Fiz vários tours pelo navio, aprendi como eles conduzem esses veículos, pude mexer nos painéis e entender um pouco melhor como é feita a exploração do oceano profundo”, lembra Mariana.

A experiência incluiu oficinas e atividades práticas voltadas à comunicação e preservação dos oceanos, em colaboração com cientistas e profissionais renomados das áreas de oceanografia, engenharia e mídia.

O professor Ivan Bechtold, do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi eleito para um segundo mandato de dois anos (20026-2027) como Presidente da Sociedade Brasileira de Pesquisa em Materiais (SBPMat). A SBPMat foi fundada em 2002 e o professor Ivan é o primeiro pesquisador de fora da região Sudeste a presidi-la.

A sociedade aglutina pesquisadores de áreas como Física, Química, Matemática, Biologia, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias e Engenharias focadas no estudo e aplicações tecnológicas de materiais. O evento anual da SBPMat, reconhecido internacionalmente na área de materiais, Brazilian Materials Research Society (B-MRS), agrega em torno de 2 mil participantes de quase todos os estados do Brasil e também do exterior.

Ivan ingressou na UFSC em 2006 e atualmente é professor Titular do Departamento de Física e integra o quadro de docentes permanentes dos Programas de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) e Pós-graduação em Química (PPGQ) da UFSC.

Fábio, à direita, recebe o prêmio em Brasília. Foto: Divulgação

O servidor técnico-administrativo Fábio Marcelo Cuty da Silva, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e a professora e especialista em educação inclusiva Jakeline Rodrigues alcançaram o 6º lugar na quarta edição do Prêmio Orçamento Público – Garantia de Direitos e Combate. O evento, que recebeu 77 inscrições válidas e reuniu pesquisadores e profissionais de todo o país, foi realizado nesta quarta-feira e quinta-feira, 1º e 2 de outubro, em Brasília. Os oito premiados receberam certificado e premiação em dinheiro.

O trabalho premiado, com o título Orçamento público como instrumento de justiça social e climática: um estudo sobre transparência e participação democrática, aborda o papel do orçamento como ferramenta de promoção de direitos e de incentivo à participação cidadã. “Além disso, pode inspirar gestores públicos a fortalecer mecanismos de escuta social e educação fiscal”, destacou Fábio.

Servidor da UFSC desde 2004, Fábio atua como técnico em Eletromecânica no Departamento de Física do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM/UFSC), em Florianópolis, nos laboratórios de ensino de Física. O servidor é mestre em Administração Universitária e graduado em Eletromecânica.

O prêmio

A iniciativa é promovida pela Associação Nacional dos Servidores da Carreira de Planejamento e Orçamento (Assecor), pela Fundação Tide Setubal, pela Associação Brasileira de Pesquisadores e Pesquisadoras Negros e Negras (ABPN) e pela Rede de Economistas Pretas e Pretos (REPP). Tem como apoiadores a Escola Nacional de Administração Pública (ENAP), o projeto A tenda e o coletivo Elas no Orçamento.
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O Programa de Pós-Graduação em Física (PPGFSC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou nesta quarta-feira, 3 de setembro, o edital para o processo seletivo simplificado para ingresso no curso de mestrado no semestre 2025/2. A seleção destina-se à implementação de duas bolsas de 24 meses e utiliza a nota do Exame Unificado de Pós-Graduações em Física – EUF. As inscrições podem ser feitas de 4 a 11 de setembro pelo Formulário de Inscrição para Pós-Graduação.

O mestrado do PPGFSC visa proporcionar um programa de aperfeiçoamento científico e profissional para egressos de cursos de graduação em Física e áreas afins, através de estudos avançados e pesquisas científicas em Física. O edital e demais informações podem ser consultados no site do Programa.

O projeto de extensão UFSCience, do Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), disponibiliza tutoria em matemática para estudantes do 6º ano do ensino fundamental ao ensino médio. A atividade é aberta a alunos de escolas públicas e privadas de educação básica da Grande Florianópolis, com apoio de forma presencial e remota. 

O objetivo é orientar pessoas que enfrentam dificuldades acadêmicas em Matemática, ajudando a superar barreiras que limitam o processo de aprendizagem e a ganhar confiança. As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas por meio do formulário.

Os processos de seleção ocorrem no início de cada semestre e consideram critérios utilizados em ações afirmativas, incluindo condição socioeconômica, condições especiais (disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica), raça e gênero.

O formulário permanecerá aberto durante o semestre para novas inscrições, possibilitando a seleção de novos participantes em caso de desistência de algum candidato já selecionado.

Mais informações sobre o processo de inscrição na página do projeto Tutoria UFSCience.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail ufscience@contato.ufsc.br.

O evento Ciência e Tecnologia Quântica: o presente e o futuro em suas mãos! está com inscrições abertas até 1º de agosto, enquanto houver vagas. A iniciativa, realizada pelo Departamento de Física da universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ocorre de 25 a 29 de agosto, das 9h às 17h, em Florianópolis.

Ciência e Tecnologia Quântica: o presente e o futuro em suas mãos! é um evento de divulgação científica destinado a estudantes do ensino médio, graduação e pós-graduação e qualquer pessoa interessada em ciência e tecnologia quântica. O objetivo é explorar conhecimentos da ciência e tecnologia quântica e suas aplicações, estimulando a curiosidade e o aprendizado entre os participantes. O evento ocorrerá em comemoração ao Ano Internacional da Ciência e Tecnologia Quânticas.

A programação inclui palestras de especialistas na área, atividades interativas, visitas a laboratórios de pesquisa e espaços de divulgação científica da UFSC, mostras e rodas de conversa em que o público poderá discutir e aprofundar seus conhecimentos sobre tópicos teóricos, tecnológicos, filosóficos e socioculturais da ciência e tecnologia quântica, relacionados às áreas da saúde e bem-estar, redução das desigualdades, indústria, economia e materiais. Busca-se não apenas disseminar conhecimento sobre a ciência e tecnologia quântica, mas também inspirar a atual e a próxima geração de cientistas a se dedicarem à área e à divulgação científica.

Mais informações no site do evento.

O Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o Minicurso de Neuroquímica. O evento é totalmente gratuito e será realizado de forma presencial no auditório do departamento de Química, no campus Trindade da UFSC, em Florianópolis, nos dias 11, 12 e 17 de junho, às 18h.

O minicurso tem como objetivo apresentar os princípios fundamentais da comunicação entre células nervosas no sistema nervoso. Serão abordados os mecanismos moleculares que regem o funcionamento cerebral, com foco em conceitos como neurotransmissão, plasticidade sináptica e regulação neuroquímica. Também serão discutidas as aplicações práticas desses conhecimentos em áreas como neurociência cognitiva, farmacologia e saúde mental.

A programação inclui aulas teóricas, estudos de caso e atividades práticas, oferecendo aos participantes uma base sólida em neuroquímica e sua importância para a compreensão do cérebro e do comportamento. Mais informações aqui.

As inscrições já estão abertas e podem ser realizadas pelo site: https://inscricoes.ufsc.br/neuroquimica-ufsc.

As mãos são especulares, mas não se encaixam quando sobrepostas. É assim com os enantiômeros (Imagem de Avelino Calvar Martinez por Pixabay)

Imagine duas moléculas que parecem idênticas, mas que podem funcionar de forma completamente diferente no nosso organismo. Esse é o caso dos enantiômeros, compostos que, como nossas mãos, são imagens especulares entre si, mas não se encaixam perfeitamente quando sobrepostos.

Eles pertencem a uma classe especial de moléculas chamadas quirais, muito comuns na natureza e de extrema importância para áreas como a química, a farmacologia e a agricultura. Por meio de uma parceria com a Universidade de Illinois, o professor Fábio Zazyki Galetto, do departamento de Química da UFSC, desenvolveu uma solução promissora para o dificultoso processo de separação destas moléculas: um novo método baseado em eletroquímica, mais rápido, barato e sustentável em comparação aos atualmente praticados.

“As maiores implicações para o uso de enantiômeros estão na indústria farmacêutica, onde um determinado enantiômero pode ser um fármaco enquanto o outro pode ser tóxico. Daí podemos compreender a importância na diferenciação dos enantiômeros e porque os métodos de separação de enantiômeros são importantes”, resume o professor, cujo artigo com a proposta foi publicado recentemente no Journal of the American Chemical Society (JACS).

O professor explica que, devido à sua semelhança estrutural, os enantiômeros possuem propriedades físicas idênticas, o que inviabiliza a utilização da grande maioria dos métodos tradicionais de separação. Por outro lado, diferentes enantiômeros podem produzir respostas muito diferentes quando expostos a um ambiente quiral, como é o caso do organismo humano, o que torna ainda mais importante este processo.

“Atualmente, a separação de enantiômeros é realizada principalmente por cromatografia quiral”, explica. Segundo ele, embora eficaz, este método introduz uma série de desvantagens ao processo, incluindo alta demanda por recursos e insumos químicos, significativa geração de resíduos, além de ser um procedimento relativamente lento.

Indústria farmacêutica pode ser beneficiada (Imagem de Pexels por Pixabay)

Conforme aponta a pesquisa, a utilização de métodos de separação eletroquímicos surge como uma alternativa promissora. “A proposta apresentada neste artigo envolve um método eletroquímico que é muito mais rápido do que a cromatografia porque, diferente deste último, as etapas de equilíbrio necessárias para a separação podem ser alcançadas na ordem de milissegundos, pela aplicação de potencial elétrico ao sistema. Além disso, o método eletroquímico requer uma quantidade muito menor de insumos químicos quando comparado à cromatografia”, pontua.

Os resultados indicam que um excesso enantiomérico superior a 99% seria alcançável em apenas sete estágios teóricos, num processo em cascata. “Uma vez implementada, seria uma alternativa mais simples e barata à atualmente praticada, propiciando maior agilidade e redução de custos ao processo de produção de enantiômeros”, sintetiza, argumentando que, embora em estágio inicial, o estudo resultou no pedido de depósito de uma patente.

A pesquisa traz, ainda, novas oportunidades, particularmente para aplicação de métodos eletroquímicos de separação em meios e compostos orgânicos. “O projeto foi proposto como parte do meu pós-doutorado na University of Illinois, sob orientação do professor Xiao Su. A UFSC esteve envolvida desde a concepção deste projeto, que marcou o início da colaboração entre as duas instituições. Além do artigo e da patente, a colaboração já propiciou a vinda de dois pesquisadores, entre eles os primeiros autores do artigo, para ministrar palestras na UFSC. Também está prevista uma visita do professor Xiao Su à UFSC, que deverá ministrar uma palestra no final do mês de junho”, finaliza.

Planetário da UFSC, visto do céu. (Foto: Caetano Machado/Agecom)

O Planetário e Observatório da UFSC divulgam as atividades previstas para o mês de maio, sempre com programação gratuita às quartas-feiras. Todos os eventos são abertos ao público em geral e ocorrem no campus da UFSC em Florianópolis.

Em caso de chuva ou céu nublado, estarão mantidas as atividades de sessão infantil, sessão de Planetário e as palestras. O limite de lotação das sessões é de 39 pessoas por sessão de Planetário, com vagas preenchidas por ordem de chegada.

Mais informações pelo e-mail: observatorio@contato.ufsc.br.
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O Círculo Matemático da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até o dia 11 de abril. O projeto se trata de uma iniciativa gratuita que busca incentivar o pensamento matemático de forma criativa, interativa e desafiadora para estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Os encontros ocorrem presencialmente no campus Trindade UFSC, entre os dias 25 de março e 27 de junho.

Promovido pelo Programa UFSCience, o Círculo Matemático promove atividades conduzidas por matemáticos, educadores e acadêmicos da UFSC. O objetivo é despertar a curiosidade e oferecer uma nova perspectiva sobre a disciplina, para além do modelo tradicional de ensino escolar.

A proposta é ideal tanto para estudantes que já se interessam por Matemática quanto para aqueles que desejam enxergá-la de uma forma diferente. O projeto também é indicado para quem está no Ensino Médio e pretende se preparar para vestibulares ou processos seletivos de instituições militares.

Os encontros são divididos em três grupos, conforme o nível de ensino:

• Grupo 67 (6º e 7º ano) – Quartas-feiras, das 15h30 às 16h30
• Grupo 89 (8º e 9º ano) – Quartas-feiras, das 15h30 às 16h30
• Grupo 13 (Ensino Médio) – Sextas-feiras, das 16h às 17h

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas até o dia 11 de abril (sexta-feira), pelo link.

Mais informações sobre o projeto podem ser encontradas no site oficial do Círculo Matemático.

Professor Antonio Kanaan explica aos visitantes do Planetário um pouco sobre o céu que irão observar pelos telescópios no Observatório. (Foto: Ariéll Cristóvão/Agecom/UFSC)

A última terça-feira, 8 de abril marcou o Dia Internacional da Astronomia, data perfeita para conhecer um pouco melhor o trabalho realizado pelo Observatório Astronômico e pelo Planetário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Ambos são espaços dedicados à divulgação da astronomia e ciências afins, oferecendo à comunidade uma oportunidade única de explorar o Universo de forma gratuita e acessível. Trabalhando em parceria, essas duas estruturas proporcionam experiências que despertam a curiosidade de pessoas de todas as idades sobre o cosmos.

Todas as quartas-feiras, essas estruturas estão abertas para que a população possa olhar o céu. Essa atividade de extensão da universidade é algo que o professor Antonio Kanaan conhece bem. Desde a sua graduação, nos anos 80, ele já fazia divulgação científica da astronomia em observatórios abertos ao público. Foi assim em 1984 na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e foi assim no doutorado, em 1996, na Universidade do Texas. 

“E comecei a fazer isso aqui em Florianópolis assim que cheguei aqui, continuando um programa iniciado pelos professores Roberto Cid e Raymundo Baptista”, explica o docente do Departamento de Física, que também é coordenador do Observatório Astronômico da UFSC.

“É uma obrigação de toda instituição de astronomia satisfazer a curiosidade natural das pessoas e retribuir o investimento público com o contato direto, além de nossa pesquisa acadêmica”, afirma Kanaan.

A paixão pela Astronomia une adultos e crianças, e a UFSC, ao longo de sua história, por meio de sua comunidade, criou mecanismos de popularização desta ciência. As estruturas do Observatório e do Planetário existem para esse fim principal, porém, com algumas diferenças.

O Observatório Astronômico é uma estrutura mantida pelo Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), onde os visitantes podem observar diretamente os objetos celestes através de telescópios. Nesse local, para que a observação seja possível, é necessário que o céu esteja limpo ou parcialmente limpo, ou seja, com poucas nuvens. 
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A Figura (a) mostra um exemplo de estrutura quase-cristalina. A Figura (b) apresenta um exemplo de como ondas sonoras normais se propagam nesta estrutura. A Figura (c) mostra outra forma de vibração, em que a estrutura passa por um processo de rearranjo que só é possível devido à natureza não periódica da estrutura.

O professor Alejandro Mendoza do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou de um estudo que estabeleceu métodos para analisar excitações em quasicristais. O artigo intitulado Low energy excitations in bosonic quantum quasicrystals (Excitações de baixa energia em quasicristais quânticos bosônicos, na tradução para o português), foi publicado na Physical Review Letters, um dos jornais exclusivos da área de Física de maior impacto no mundo atualmente. Os pesquisadores apresentam resultados inéditos para descrever a dinâmica de sistemas quasicristalinos, fornecendo caminhos para novos estudos.

Quasicristais, ou quase-cristais, são uma classe de fase da matéria em que as estruturas são ordenadas, mas não periódicas como os cristais. Alejandro faz uma comparação com azulejos para explicar que cristais seriam formados por um único tipo de desenho que se repete e preenche uma parede. “Já um quasicristal é uma estrutura formada, digamos assim, geralmente por mais de um tipo de azulejo, na qual você ainda consegue preencher toda a parede sem gerar buracos, mas ao ser preenchida, você não tem um padrão periódico de vértices na estrutura. Você não tem uma estrutura que se repete periodicamente”, esclarece. 

O descobrimento dos quasicristais é atribuído ao físico israelense Dan Shechtman, o que lhe rendeu o Prêmio Nobel de Química em 2011. Até esse momento, a existência dessa estrutura era debatida e até desacreditada por alguns cientistas, mas Alejandro afirma que os quasicristais eram estudados pelos  matemáticos muito antes de sua descoberta física. Desde então, têm sido objeto de estudo de pesquisadores em diversas partes do mundo, como ele, Mariano Bonifácio, doutor pelo Max Planck Institute for the Physics of Complex Systems (MPIPKS), em Dresden, na Alemanha, e Francesco Piazza, líder do grupo de Sistemas fortemente correlacionados de luz e matéria do mesmo instituto e professor na Universidade de Augsburg, na Alemanha. 
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O Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece apoio nos conteúdos de Matemática Básica, Cálculo 1 e Física 1 neste semestre. As inscrições são em fluxo contínuo durante o semestre, e o atendimento é por ordem de inscrição, sujeito à disponibilidade de horário.

São disponibilizados 11 tutores que orientarão grupos com até cinco estudantes de graduação semanalmente. Eles acompanharão as disciplinas cursadas e as listas de exercícios dos conteúdos ministrados. Os tutores são mestrandos e doutorandos em Física que realizam essa atividade como parte de sua formação em estágio de docência.

Para mais informações, acesse a página Programa de Pós-Graduação em Física, e, para manifestar interesse, preencha o formulário.

Planetário da UFSC, visto do céu. (Foto: Caetano Machado/Agecom)

O Planetário e Observatório da UFSC divulgam as atividades previstas para o mês de abril, sempre com programação gratuita às quartas-feiras. Todos os eventos são abertos ao público em geral e ocorrem no campus da UFSC em Florianópolis.

Em caso de chuva ou céu nublado, estarão mantidas as atividades de sessão infantil, sessão de Planetário e as palestras. O limite de lotação das sessões é de 39 pessoas por sessão de Planetário, com vagas preenchidas por ordem de chegada. Após o início da sessão de Planetário não é permitido entrar, portanto é importante ser pontual. Não é permitido usar celular com flash, lanterna ou tênis com LED no Observatório e no Planetário e não é permitida a entrada com alimentos e bebidas.

Mais informações pelo e-mail: observatorio@contato.ufsc.br.
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O Programa de Educação Tutorial de Matemática (PET Matemática) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas, às comunidades interna e externa à Universidade, para o minicurso Python 2025.1. As aulas serão realizadas no Laboratório de Informática do Departamento de Matemática, com participação remota ou presencial, entre os meses de abril e maio. Para realizar a inscrição, acesse o formulário on-line.

As vagas presenciais são limitadas e serão reservadas às primeiras inscrições no formulário que optarem por essa modalidade. As pessoas que optarem pelo modo presencial que não conseguirem a vaga serão automaticamente realocadas para o modo remoto.

Segundo os organizadores, não são exigidos pré-requisitos para o bom aproveitamento do minicurso. Ao final das aulas, serão emitidos certificados de participação àqueles que obtiverem pelo menos 75% de frequência nos encontros.
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Equipes do projeto Nanoessência conhecem laboratórios de Química da UFSC. Foto: Malena Lima/Agecom/UFSC

O projeto Nanoessência – Nanotecnologia na química de perfumes e cosméticos: desafios da ciência em busca de igualdade e sustentabilidade, foi lançado em 8 de março, sábado, Dia Internacional da Mulher. A iniciativa coordenada pelas professoras Adriana Passarella Gerola e Anelise Maria Regiani, do Departamento de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), guiará mais de 30 alunas dos níveis fundamental e médio do ensino público da Grande Florianópolis no desenvolvimento de cosméticos e perfumes. 

Estudantes a partir do oitavo ano do ensino fundamental poderão atuar em pesquisas sobre extração de óleos essenciais, síntese de moléculas odorantes, estudo de formulações de bases para cosméticos, entre outros. A pesquisa científica é aliada à perspectiva de elaboração de um produto cosmético que poderá ser lançado no mercado a partir da parceria com a empresa NanoScoping. As alunas irão aprender fundamentos da pesquisa, como coleta de dados, interpretação dos resultados, produção de materiais e relatórios. 

A iniciativa visa enfrentar os desafios da sub-representação feminina nas áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (science, technology, engineering and mathematics, STEM, sigla em inglês) e busca contribuir para o avanço da nanotecnologia e da sustentabilidade nos cosméticos e perfumes. A principal estratégia é a capacitação de professoras dos ensinos fundamental e médio, além do incentivo à formação científica e empreendedora, com o objetivo de despertar o interesse das meninas pelas ciências e fomentar a permanência de mulheres nas carreiras científicas. Ações de divulgação científica serão realizadas com o objetivo de levar o conhecimento sobre o projeto e seus benefícios à comunidade. 
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O Programa de Pós-Graduação em Física (PPGF) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferece cursos gratuitos de Matemática Básica, Introdução ao Cálculo e Introdução à Física. São até 100 vagas em cada turno, matutino e vespertino, com os mesmos conteúdos. Os cursos terão duração de quatro dias, de 5 a 8 de março, no Espaço Físico Integrado (EFI), campus de Florianópolis. As inscrições podem ser feitas até às 21h do dia 5 de março.

O curso de Matemática Básica abrangerá potenciação, radiciação, fatoração, frações, equações, polinômios, trigonometria, funções, sistemas de equações. O curso de Introdução ao Cálculo abordará revisão de funções, limites e derivadas. Já em Física, as aulas contemplarão dinâmica e cinemática, trabalho e energia. Os estudantes com presença mínima de 75% terão direito a certificado. As aulas serão ministradas por mestrandos ou doutorandos em Física que são estagiários de docência, sob supervisão do professor Marcelo Tragtenberg.

A iniciativa tem o objetivo de oferecer suporte aos estudantes e são voltadas para calouros e estudantes com dificuldades em disciplinas como Pré-Cálculo, Cálculo 1 e Física 1. Estão também abertos à comunidade.

As apostilas que serão utilizadas nas aulas constituem apoio, mas não contém todo o conteúdo de cada unidade. Estão disponíveis em formato PDF, na página do curso. Nenhum dos cursos pode ser validado como disciplina de Pré-Cálculo, Cálculo I ou Física 1. A inscrição em um desses cursos não se configura como matrícula em curso de graduação da UFSC ou do IFSC.  Não é permitido gravar as aulas e a propriedade intelectual é dos professores do curso e da UFSC. A lista de presença será divulgada pelo professor e deve ser assinada diariamente pelos alunos.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento de Carlos Alberto Moritz, professor aposentado do Departamento de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos da UFSC, no domingo, 23 de fevereiro, aos 70 anos de idade.

O professor ingressou na UFSC como docente em 1979 e aposentou-se em 1995. Foi um dos pioneiros no processo de criação do curso de Engenharia Química, onde chegou a lecionar, e ajudou a criar o Departamento de Engenharia Química e de Alimentos da Universidade.

A família informou que a despedida e serviços funerais ocorreram no domingo, na Grande Florianópolis.

A comunidade universitária expressa seus sentimentos à família e aos amigos do professor Carlos Moritz neste momento de dor.

Fenômeno transbordou laguinho no Campus de Florianópolis da UFSC. Foto: Caetano Machado/Agecom/UFSC

O evento extremo que atingiu parte do litoral de Santa Catarina nos últimos dias era de difícil previsibilidade, explica a professora Regina Rodrigues, da Coordenadoria Especial de Oceanografia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e referência nos estudos das mudanças climáticas no Brasil e no mundo. De acordo com ela, por se tratar de um fenômeno local – popularmente conhecido como lestada – existe também um gap no conhecimento científico de sua natureza.

“São nuvens que os satélites não captam. A gente usa muitos dados de satélites para alimentar os modelos. Radares meteorológicos, sozinhos, não fazem previsão”, pontua. Segundo Regina, o radar auxilia os profissionais que estão utilizando os modelos na previsão, mas é preciso investimento em capacitação e recursos humanos para que situações como essas possam ser gerenciadas.

A pesquisadora também lembra que as lestadas são fenômenos locais, característicos da região. “Todo conhecimento que a gente tem é mais do Hemisfério Norte e de pesquisadores de países como Estados Unidos, Europa. Então por isso a gente sabe mais de eventos extremos que ocorrem lá. Esse evento é super localizado e a gente não tem o conhecimento científico, porque não há investimento nisso”.

Presente alterado pelas mudanças climáticas

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Projetos de estímulo às carreiras de tecnologia, como os que envolvem robótica, receberão apoio federal na UFSC. (Foto: Raissa Hübner/Agecom/UFSC)

Projetos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram aprovados na Chamada Pública “Meninas nas Ciências Exatas, Engenharias e Computação”, do Ministério das Mulheres, em conjunto com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). O resultado final foi divulgado no último dia 12 de novembro.

Na categoria Projeto em Rede Nacional, foram contempladas as professoras Daniela Ota Hisayasu Suzuki, do Departamento de Engenharia Elétrica, Tatiana Renata Garcia, do Departamento de Engenharias da Mobilidade, do Campus de Joinville, e Roseline Beatriz Strieder, do Departamento de Física. Outras duas propostas foram selecionadas na categoria Projeto em Rede Regional: uma coordenada pela professora Eliane Pozzebon, do Departamento de Computação da UFSC Araranguá; e a segunda pela professora Adriana Passarella Gerola, do Departamento de Química. 

Os projetos têm como principal objetivo estimular o ingresso, a formação, a permanência e a ascensão de meninas e mulheres nas carreiras de Ciências Exatas, Engenharias e Computação. “Esperamos combater preconceitos e estereótipos femininos. É preciso incentivar e encorajar meninas desde cedo a atuar nas áreas STEAM [Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (Science, Technology, Engineering, Arts Mathematics)], mostrando que não existe diferença no potencial educacional técnico científico entre meninos e meninas”, reitera a professora Tatiana Garcia. “Além disso, é importante engajar as alunas de graduação nestas ações, para que elas também sejam estimuladas a combater esses preconceitos”.
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Planetário da UFSC, visto do céu. (Foto: Caetano Machado/Agecom)

O Planetário e Observatório da UFSC divulgam as atividades previstas para o mês de novembro, sempre com extensa programação gratuita às quartas-feiras. Todos os eventos são abertos ao público em geral e ocorrem no campus da UFSC em Florianópolis.

Em caso de chuva ou céu nublado, estarão mantidas as atividades de sessão infantil, sessão de Planetário e as palestras. O limite de lotação das sessões é de 39 pessoas por sessão de Planetário, com vagas preenchidas por ordem de chegada. Após o início da sessão de Planetário não é permitido entrar, portanto é importante ser pontual. Não é permitido usar celular com flash, lanterna ou tênis com LED no Observatório e no Planetário e não é permitida a entrada com alimentos e bebidas.

Atividades durante a 21ª SEPEX

Durante os dias 6, 7 e 8 de novembro, o Observatório Astronômico e o Planetário da UFSC estarão de portas abertas recebendo os visitantes da 21ª SEPEX. Os atendimentos serão por ordem de chegada (sem necessidade de agendamento). As sessões de planetário ocorrerão a cada 30 minutos (capacidade de atendimento de 39 pessoas por sessão).

Os horários de atendimento serão das 9h até o meio-dia; das 14h às 17h; e das 19h às 21h30. Dúvidas podem ser esclarecidas pelo e-mail: observatorio@contato.ufsc.br.
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