Notícias da UFSC

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou a possibilidade de que línguas indígenas brasileiras possam ter equivalência com idiomas estrangeiros nos processos seletivos de ingresso aos programas de pós-graduação da Universidade. O texto estabelece que “para alunos indígenas brasileiros, falantes de português e uma língua indígena, a mesma poderá ser considerada como equivalente a idioma estrangeiro para fins de proficiência, mediante aprovação do Colegiado”.

O dispositivo será incorporado à nova Resolução Normativa dos cursos de pós-graduação stricto sensu na Universidade, cuja minuta está em debate pelo CUn. A proposta de inclusão foi aprovada na sessão realizada nesta terça-feira, 14 de setembro, com voto de 50 conselheiros (89%). A aprovação completa da Resolução ainda depende de pelo menos mais uma sessão do Conselho.

A medida foi sugerida por integrantes do próprio Conselho, inspirada em uma política já adotada pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFSC, que promove o reconhecimento das línguas faladas pelos estudantes indígenas no âmbito da validação das autodeclarações étnicas da Política de Ações Afirmativas (PAA).
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O concurso público para professor do curso de Medicina em Araranguá tem sete vagas disponíveis, segundo informa o Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio do Edital nº 069/2021/DDP. As inscrições devem ser feitas entre 14 de setembro e 14 de outubro pelo site. As vagas são para diversas áreas do conhecimento, com carga horária de 20 horas ou dedicação exclusiva.

> Confira a íntegra do edital

 É possível solicitar isenção da taxa de pagamento, basta preencher o requerimento individual, que estará disponível no site, na opção do menu Isenção e solicitar o pedido até o dia 4 de outubro.

O DDP publicará no site, na opção Cronograma de Provas, o edital complementar com o cronograma das provas para cada área de conhecimento, contendo as informações sobre locais, dias e horários de todas as atividades do concurso. O prazo de validade do concurso será de 2 (dois) anos, contado a partir da data de publicação da portaria de homologação do resultado final no DOU, podendo ser prorrogado por igual período, a pedido do chefe do DCS.

Está em andamento, desde 1º de setembro, o período de Avaliação de Desempenho dos TAEs, etapa 2021. Servidores técnico-administrativos em Educação (TAEs) e suas chefias devem preencher os formulários on-line até o dia 1º de outubro.

A iniciativa anual é da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da UFSC, por meio da  Coordenadoria de Avaliação e Desenvolvimento na Carreira (CADC) do Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP). 

A avaliação é realizada por meio do Sistema Gestor de Avaliação de Desempenho (Sigad). Para essa edição, que ocorre nos moldes dos anos anteriores, será considerado o período de 2 de setembro de 2020 a 1º de setembro de 2021, conforme descrito na Portaria Normativa nº 404/2021/GR, que dispõe sobre o processo. De acordo com a Lei nº 11.091/2005, para ter direito à progressão por mérito profissional – mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente – o servidor deve apresentar resultado fixado em Programa de Avaliação de Desempenho.

Carla Cristina Dutra Búrigo, pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, observa que a Avaliação de Desempenho é uma etapa fundamental no processo de desenvolvimento da vida funcional do servidor. “Estamos iniciando mais uma etapa do Processo de Avaliação de Desempenho dos STAE. Esta etapa é de fundamental importância para o desenvolvimento profissional dos nossos servidores e para a Instituição.  Mesmo com os desafios vivenciados com a Pandemia, na etapa de 2020, foram realizadas 5.875 Avaliações. Um saldo extremamente positivo. O ano de 2021 é o segundo ano em que a avaliação de desempenho será realizada durante o período da pandemia. Mesmo diante deste cenário desafiador, é de suma relevância a participação de todos, em um processo dialógico, de construção e de desenvolvimento de cada servidor e da Instituição”.

A Avaliação de Desempenho dos TAEs da UFSC é realizada por sistema on-line desde 2017, por meio do Sigad, um sistema produzido por analistas de sistemas da UFSC em conjunto com a CADC. É de responsabilidade da chefia imediata dar suporte à realização da avaliação para aqueles que não tiverem acesso à internet ou enfrentarem dificuldades para fazer a avaliação. Também é atribuição do gestor promover a comunicação e interação com a equipe e proporcionar o feedback, conforme orientações no Manual criado pela CADC.
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Equipe de CS:GO na final dos Jogos Universitários Brasileiros (JUBs) 2021, que aconteceu presencialmente em Brasília. Foto: divulgação/UFSC Titans

Pouco mais de um ano após sua criação, a UFSC Titans, equipe de esportes eletrônicos (eSports) da Universidade Federal de Santa Catarina, tem marcado presença em diversos campeonatos regionais e nacionais e já possui uma série de títulos. Entre jogadores, comissões técnicas e organização, o time reúne cerca de 50 estudantes dos cinco campi da UFSC com a proposta de representar a instituição em eventos esportivos, bem como de possibilitar que alunos de diversas áreas desenvolvam projetos e apliquem os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

Um dos fundadores e atual presidente da UFSC Titans, o estudante de Engenharia de Controle e Automação do Campus de Blumenau Lucas Dias, conta que a ideia surgiu em função de seu trabalho em uma empresa que produz roupas para equipes de competições. “Nas minhas demandas diárias, chegavam diversos times de esportes eletrônicos, e começaram a aparecer alguns universitários. Foi aí que, para entender um pouco mais desse mercado, fui estudar um pouco como funcionava, e descobri todo esse mundo que existia e que eu não fazia ideia, que são os campeonatos, os eventos que aconteciam. E eu olhava esses campeonatos e via que a UFSC não estava muito presente, e me perguntei por quê. Por que não existia ainda uma equipe de competição voltada exclusivamente para esportes eletrônicos?” 

Em suas pesquisas, viu que havia atléticas de cursos participando de alguns torneios e, também, que, em 2019, a Secretaria de Esportes da UFSC fez uma seletiva para levar jogadores de League of Legends (LoL) para os Jogos Universitários Brasileiros (JUBs), formando um grupo que saiu de lá com a medalha de prata. “Quando descobri isso, vi que na última edição a UFSC tinha sido vice-campeã brasileira em League of Legends, eu falei: ‘Poxa, a gente reuniu gente de todos os campi e conseguiu ser vice-campeão brasileiro. Imagina se a gente está disponível para treinar para todos os campeonatos que ficam rolando durante o ano inteiro’”, comenta o estudante.
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Foto: Divulgação/Veleiro Eco UFSC

O projeto Veleiro Eco da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) retomou as expedições, que estavam paralisadas desde o início da pandemia, e virou reportagem no NSC Total. O veleiro coleta amostras dos mares de todo o país para analisar o nível da poluição, propondo soluções para remediar a situação. Em entrevista para o portal, o professor e coordenador do projeto, Orestes Alarcon, declarou que “a engenharia sempre encontra soluções, mas os custos de recuperação usando tecnologia são muito caros, precisa estar disposto a pagar. E quanto mais demora, mais caro é. Por isso, as soluções baseadas na natureza são uma alternativa. A biorremediação com algas é uma tendência que o mundo todo está adotando.”

A matéria destacou as expedições realizadas pelo veleiro em Florianópolis, na Ilha do Arvoredo, Ilha do Campeche e Ilha de Ratones. Nesses locais, os pesquisadores recolheram amostras do fundo do mar para avaliar a biodiversidade, além de recolherem microplásticos da água. Com as amostras, é possível realizar as análises que resultaram na base para propor as soluções. O professor destacou a tentativa de propor maneiras de biorremediação da Lagoa da Conceição, mas esta não foi aprovada.

Para conferir a matéria na íntegra, acesse o portal NSC Total .

Capacitação para trabalhar em processos seletivos será ofertada em dois cursos sequenciais. Foto: Henrique Almeida

A Comissão Permanente do Vestibular (Coperve) irá oferecer uma nova edição dos cursos de capacitação para pessoas que desejam trabalhar nos processos seletivos presenciais (vestibulares) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Poderão se inscrever professores, servidores técnico-administrativos e alunos de graduação e pós-graduação da Universidade.

Os cursos serão ministrados em educação a distância, pela plataforma Moodle, e darão direito a um certificado aos que forem aprovados. O certificado fará parte dos critérios de seleção daqueles que pretendem trabalhar nos processos da Universidade.

Assim como na primeira edição, realizada entre março e abril deste ano, a capacitação será ofertada em dois cursos sequenciais. O Curso 1 – Conhecendo os fundamentos do Vestibular terá 16 horas e abordará a história do Vestibular, a legislação, o sistema de cotas, as categorias especiais de candidatos (sabatistas, detentos, portadores de necessidades especiais) e comunicação e relação pessoal.

Aprovado nesta etapa, o candidato deverá participar de ao menos mais um Curso 2, com conteúdo voltado para cada uma das funções dos processos seletivos (coordenador de ala, coordenador de setor e fiscal do vestibular). O Curso 2 – Procedimentos do Vestibular, terá três módulos: Normas de Conduta (módulo 1); Direitos e Deveres dos Candidatos (módulo 2) e um módulo 3 com os procedimentos específicos do trabalho de cada uma das funções. Os candidatos poderão participar de um ou mais Cursos 2, conforme o perfil da vaga em que desejar atuar nos processos seletivos.

As inscrições para a segunda rodada de capacitação começam no dia 20 de setembro. Os cursos serão oferecidos a partir de 4 de outubro. Todas as informações referentes a estrutura, cronograma e funcionamento dos cursos, além dos links para as inscrições, estão disponíveis neste link.

> Confira o cronograma das inscrições e dos cursos:

INSCRIÇÕES:
Curso 1 – 20/09/2021 a 30/09/2021
Cursos 2 – 20/09/2021 a 30/09/2021

OFERTA DO CURSO:
Curso 1 – 04/10/2021 a 26/10/2021
Cursos 2 – 29/10/2021 a 12/11/2021

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, entre os dias 13 e 15 de setembro, a segunda edição do Floripa Eco-School em Sustentabilidade (2nd Floripa Spring Eco-School in Sustainability) e a 4ª Escola da Primavera Austral de Fortaleza (4th Fortaleza’s Austral Spring School). Organizados em conjunto com a Universidade Federal do Ceará (UFC) e a Universidade de Salento (Itália), e em cooperação com a Universidade do Algarve (Portugal), os eventos deste ano terão como tema Florestas marinhas: ameaças e desafios para a sustentabilidade (Marine forests sustainability drivers and threats).

Serão realizados de forma simultânea, de modo remoto, com transmissão aberta pelo canal do YouTube do programa parceiro Ecoando Sustentabilidade. Na UFSC, a ação está relacionada ao programa CAPES-PrInt e a organização está a cargo dos Programas de Pós-Graduação em Ecologia e Oceanografia. Já na UFC, por conta do Instituto de Ciências do Mar (Labomar) e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Marinhas Tropicais (PPGCMT).

Floresta de algas chamadas de rodolitos da Reserva Marinha do Arvoredo. Foto: Carlina Muller, Divulgação

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas on-line (clique aqui). A organização esclarece que, para os que desejarem certificado de participação, é preciso se inscrever e acessar o canal através da plataforma oficial. Cabe ressaltar que o inglês é o idioma oficial de toda a programação.

“Considerando o momento atual de desafios impostos pelos retrocessos legislativos na área ambiental, e daqueles representados pelo avanço das mudanças no clima, da poluição e sobrepesca em nosso litoral, o evento trará informações chaves e oportunidades para pesquisadores, estudantes e sociedade em geral. Poderemos construir redes e fortalecer as relações interinstitucionais para viabilizarmos as alternativas para uma Década do Oceano vitoriosa e para o devido atendimento dos objetivos para o desenvolvimento sustentável (ODSs)”, traz o texto de apresentação das iniciativas.

O evento contará com a participação do professor visitante na UFSC Sergio Rossi, da Universidade de Salento. O docente esteve e estará atuando em pesquisas no litoral brasileiro reforçando as equipes dos Programas de Pós-Graduação de instituição, do Programa Ecoando Sustentabilidade e do Veleiro ECO.

Mais informações pelo e-mail fspringschool2021@gmail.com.

Pesquisadores cinco laboratórios da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) assinam uma nota técnica alertando para a presença de metais em peixes capturados na Lagoa da Conceição, em Florianópolis. Alguns desses metais apresentam concentrações consideradas acima de valores aceitáveis e podem trazer risco para a saúde humana. Ao final da nota, os especialistas recomendam que seja iniciado um monitoramento sistematizado e permanente do pescado da Lagoa e das possíveis fontes de contaminação. A análise teve colaboração de laboratórios da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc) e da Universidade Federal do Rio Grande (Furg).

O estudo foi liderado pelo programa de extensão Ecoando Sustentabilidade, em parceria com os moradores da Costa da Lagoa e o Laboratório de Determinações II da Furg, e analisa a concentração de 11 metais/metalóides em carapevas e linguados da Lagoa da Conceição. Os níveis de alguns elementos ultrapassa o limite máximo permitido na legislação. A nota estima que o risco de doenças, inclusive câncer, é elevado para as concentrações registradas de zinco, arsênio e chumbo.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a exemplo do que ocorre nos últimos anos, teve trabalhos científicos reconhecidos pelo Prêmio Capes de Tese 2021, que seleciona os melhores trabalhos de conclusão de doutorado de programas de pós-graduação brasileiros. Dois pesquisadores da instituição foram agraciados com o prêmio e uma recebeu menção honrosa. A originalidade do trabalho, a relevância para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural, social e de inovação e o valor agregado pelo sistema educacional ao candidato são alguns dos critérios.

O pesquisador Diego dos Santos, do Programa de Pós-Graduação em Agroecossistemas, foi o vencedor na categoria Ciências Ambientais. Ele foi orientado pelos professores Ilyas Siddique e Fernando Joner. Sua tese, intitulada Complementaridade de nichos e multifuncionalidade de sistemas agroflorestais sucessionais, teve o objetivo de  entender o efeito da diversidade funcional, que avalia complementariedade de nichos, na proteção de solo, supressão de plantas espontâneas, aproveitamento de luz e produtividade de Sistemas Agroflorestais Sucessionais. O trabalho já foi divulgado em notícia pela UFSC.

A pesquisadora Esmeralda Chamorro Legarda, do Programa de Pós-Graduação em Aquicultura, foi a vencedora na categoria de Zootecnia /Recursos Pesqueiros, sob orientação dos professores Felipe do Nascimento Vieira e Marco Antonio de Lorenzo. Com trabalho intitulado Aquicultura Multitrófica Integrada de camarão, tainha e macroalga em sistema de bioflocos aplicando conceitos de economia circular ela descobriu, entre outras coisas, que a integração de camarão e tainha incrementou a produtividade em 11,9%.

Já a pesquisa de Tatiane Cogo Machado, do Programada de Pós-Graduação em Farmácia, recebeu Menção Honrosa na categoria Farmácia, sob orientação das professoras Simone Gonçalves Cardoso e Nair Rodríguez-Hornedo. Ela defendeu a tese Cocristais farmacêuticos: estudo dos mecanismos de modulação da solubilidade e supersaturação.

A 16ª Edição do Prêmio Capes de Tese divulgou o resultado no Diário Oficial da União (DOU) desta sexta-feira, 3 de setembro, contendo os 49 trabalhos selecionados e outros 92 indicados para menção honrosa. Conforme previsto no Edital nº 03/2021, em cada Área de Avaliação reconhecida pela Fundação, foi escolhida uma tese de doutorado, defendida no Brasil em 2020 para o prêmio principal e até duas para receberem a menção honrosa.

Os autores selecionados receberão bolsa de até um ano para estágio pós-doutoral em instituição nacional, certificado e medalha. Seus orientadores ganharão um prêmio para participação em evento acadêmico-científico nacional, no valor de até R$3 mil, além de certificado que também será oferecido aos coorientadores e ao Programa de Pós-Graduação (PPG) no qual a tese foi defendida.

As 25 vagas oferecidas para o curso Auxiliar de Data Protection Officer (DPO-X), direcionado a jovens da comunidade Mont Serrat, em Florianópolis, foram prontamente preenchidas. A atividade é fruto de um dos projetos de extensão da disciplina Laboratório de Empreendimentos Sociais, do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Santa Catarina (CIN/UFSC).
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Pesquisadores verificaram que a intensidade e a duração das atividades influenciam diretamente o acúmulo de poluentes no trato respiratório. Foto: Clem Onojeghuo/Unsplash

Um artigo publicado na revista científica Environmental Research demonstra como a realização de atividades físicas em ambientes poluídos pode levar à inalação de partículas nocivas e ao seu acúmulo no sistema respiratório, bem como aumentar a exposição ao coronavírus. Os resultados, além de ampliarem a discussão sobre os riscos dessas práticas para a saúde, ajudam a entender como o SARS-Cov-2 é transportado até o pulmão durante os exercícios. Baseado em modelos teóricos e simulações matemáticas com diferentes cenários, o trabalho envolveu pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e da Universidade de São Paulo (USP).

Os testes tiveram o objetivo de calcular como a intensidade e a duração das atividades físicas impactam a quantidade de material particulado – partículas muito finas de sólidos ou líquidos suspensos no ar – que se deposita em nosso trato respiratório. Apesar de os materiais particulados abrangerem distintos tipos de substâncias, incluindo poeira e areia, por exemplo, o foco da pesquisa foram os poluentes. “Essencialmente, o que estamos tratando aqui no texto é essa partícula oriunda da poluição atmosférica, de atividade industrial, queimadas e, principalmente, da combustão dos veículos automotores, pode ser gasolina, diesel, álcool, qualquer combustível”, afirma Ramon Cruz, professor do Centro de Desportos (CDS) da UFSC e um dos autores do artigo.

Dados previamente coletados em outro estudo permitiram simular o que acontece no sistema respiratório humano durante uma corrida. Foram consideradas três intensidades: moderada, intermediária e severa, com duração de até 90, 60 e 20 minutos, respectivamente. O tempo foi definido em função das particularidades de cada uma.
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Infusão de folhas de erva-mate (Ilex paraguariensi) mostrou resultado promissor para o tratamento da hemocromatose hereditária. Foto: United States Botanic Garden/Wikimedia Commons/CC BY-SA 3.0

Um estudo desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) avaliou o efeito da infusão de folhas de erva-mate (Ilex paraguariensis A. St. Hil.) para reduzir a absorção de ferro em portadores de hemocromatose hereditária, uma doença genética caracterizada pelo acúmulo excessivo de ferro e que pode levar ao  comprometimento de órgãos e sistemas. Com resultados promissores, capazes de contribuir para o tratamento da enfermidade e uma melhor qualidade de vida dos pacientes, o trabalho foi conduzido pela pesquisadora Cristiane Manfé Pagliosa para sua tese de doutorado, realizada no Programa de Pós-Graduação em Nutrição sob orientação dos professores Edson Luiz da Silva e Francilene G. K. Vieira. 

A pesquisa foi dividida em duas etapas. Inicialmente foram realizados testes em laboratório para definir a melhor forma de preparo da infusão, para que atingisse as propriedades desejadas e mantivesse maior estabilidade para seu armazenamento. As folhas utilizadas foram provenientes de cultivo orgânico e sem a presença de contaminantes que pudessem oferecer risco à saúde.

A segunda fase consistiu em um ensaio clínico com 14 pacientes com hemocromatose hereditária em fase de tratamento. Cada um ingeriu, em três momentos diferentes, uma refeição padronizada enriquecida com sulfato ferroso, um composto químico comumente usado em suplementos para reposição de ferro, e 200 ml de bebida (uma a cada dia): água, infusão de folhas de erva-mate e suspensão de Silybum marianum, um produto vendido em farmácias para tratamento de problemas no fígado. A finalidade foi avaliar o efeito do consumo de cada uma na inibição da absorção do ferro.
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Começa nesta quarta-feira, 1º de setembro, o período de Avaliação de Desempenho dos TAEs, etapa 2021. Servidores técnico-administrativos em Educação (TAEs) e suas chefias devem preencher os formulários on-line até o dia 1º de outubro.

A iniciativa anual é da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da UFSC, por meio da  Coordenadoria de Avaliação e Desenvolvimento na Carreira (CADC) do Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP). 

A avaliação é realizada por meio do Sistema Gestor de Avaliação de Desempenho (Sigad). Para essa edição, que ocorre nos moldes dos anos anteriores, será considerado o período de 2 de setembro de 2020 a 1º de setembro de 2021, conforme descrito na Portaria Normativa nº 404/2021/GR, que dispõe sobre o processo. De acordo com a Lei nº 11.091/2005, para ter direito à progressão por mérito profissional – mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente – o servidor deve apresentar resultado fixado em Programa de Avaliação de Desempenho.

Carla Cristina Dutra Búrigo, pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, observa que a Avaliação de Desempenho é uma etapa fundamental no processo de desenvolvimento da vida funcional do servidor. “Estamos iniciando mais uma etapa do Processo de Avaliação de Desempenho dos STAE. Esta etapa é de fundamental importância para o desenvolvimento profissional dos nossos servidores e para a Instituição.  Mesmo com os desafios vivenciados com a Pandemia, na etapa de 2020, foram realizadas 5.875 Avaliações. Um saldo extremamente positivo. O ano de 2021 é o segundo ano em que a avaliação de desempenho será realizada durante o período da pandemia. Mesmo diante deste cenário desafiador, é de suma relevância a participação de todos, em um processo dialógico, de construção e de desenvolvimento de cada servidor e da Instituição”.

A Avaliação de Desempenho dos TAEs da UFSC é realizada por sistema on-line desde 2017, por meio do Sigad, um sistema produzido por analistas de sistemas da UFSC em conjunto com a CADC. É de responsabilidade da chefia imediata dar suporte à realização da avaliação para aqueles que não tiverem acesso à internet ou enfrentarem dificuldades para fazer a avaliação. Também é atribuição do gestor promover a comunicação e interação com a equipe e proporcionar o feedback, conforme orientações no Manual criado pela CADC.
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* editado em 10/09/2021, às 11:30

O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) aprovou na sessão desta terça-feira, 31 de agosto, uma nota pública ressaltando a importância da instituição para a sociedade catarinense. A nota, apresentada por um grupo de conselheiros e subscrita pelo Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc), Sindicato de Trabalhadores em Educação das Instituições Públicas de Ensino Superior do Estado de Santa Catarina (Sintufsc) e Diretório Central de Estudantes (DCE), foi aprovada por unanimidade pelo Conselho Universitário.

Veja a íntegra da nota:

UFSC, um patrimônio público a serviço da sociedade

Em seus mais de 60 anos de história, a UFSC se tornou uma das mais bem conceituadas e respeitadas universidades do País. É referência em várias áreas do conhecimento, e isso é fruto de muito trabalho, competência e dedicação de seus trabalhadores e alunos.

Nos momentos mais difíceis, como nas enchentes de 1983 e, especialmente agora, na pandemia da Covid-19, a instituição inteira foi mobilizada para trabalhar, levando soluções científicas e técnicas a todos os setores e às pessoas necessitadas. A população catarinense reconhece isso e confia a educação de seus filhos aos cinco campi da UFSC.

Vivemos um momento conturbado no país, no qual a democracia e as instituições da república estão sob risco. Tal ambiente é fruto de uma atmosfera de ódio e de mentiras, disseminadas com propósitos espúrios para manutenção de poder e de interesses econômicos privatistas sobre a riqueza coletiva nacional. E é nesse contexto que ultimamente têm surgido ataques contra a UFSC.

Sob o pretexto de que a UFSC não quer retornar às atividades presenciais, um setor da sociedade – representado por uma empresa de comunicação, algumas entidades da sociedade civil e uns poucos parlamentares – recorre a falsos argumentos e busca confundir a população, negligenciando a ainda perigosa situação da pandemia. Acusações de que não trabalhamos e de não estarmos preocupados com a formação dos nossos alunos são descabidas, inverídicas e injustas.

Cabe esclarecer, em primeiro lugar, que nunca deixamos de trabalhar, apenas mudamos o modo, adotando o sistema remoto. Só no período da pandemia, já diplomamos 1.456 estudantes, e outras tantas formaturas acontecerão em breve. As pesquisas e atividades de extensão jamais cessaram, especialmente aquelas ligadas aos cuidados à saúde. Também por meio de atividades virtuais, a pós-graduação continuou seu trabalho, entregando à sociedade pesquisadores com formação de altíssima qualidade. Cumpre acrescentar que várias atividades, inclusive de ensino, já estão se realizando de modo presencial; em outros casos, o retorno está sendo preparado, em atendimento estrito e peremptório às mais rígidas exigências sanitárias.

Além da grave situação da pandemia, a UFSC encontra-se submetida a outras condições extremamente duras. Os cortes em seu orçamento, patrocinados pelo atual governo federal, são brutais e se somam aos cortes de financiamento à ciência, ao sistema de pós-graduação e à permanência estudantil. Mesmo com todas essas dificuldades, os resultados de nosso trabalho seguem excelentes, fato reconhecido em todos os sistemas de avaliação.

As vozes que hoje atacam a UFSC, via de regra, jamais se levantaram para exigir do governo federal que não procedesse aos cortes orçamentários. São as mesmas vozes que fizeram pouco caso dos alertas da ciência sobre a gravidade da pandemia, da necessidade de vacinação em massa, da não eficácia do chamado tratamento precoce, entre tantos outros exemplos nos quais o interesse privado e egoísta prevaleceu sobre a saúde de cada cidadão.

Por isso, toda a comunidade universitária, representada pelo Conselho Universitário, pelos sindicatos e as entidades estudantis, se dirige à população de nosso Estado, para denunciar o que está em curso e manifestar nosso veemente repúdio à tentativa de desacreditar a UFSC. Por fim, reafirmamos nosso compromisso de bem servir a população, formando profissionais qualificados, difundindo cultura e produzindo e divulgando o melhor da ciência nacional.

Em defesa da Universidade Federal de Santa Catarina, assinam:

Conselho Universitário (CUn)
Sindicato de Trabalhadores em Educação das Instituições Públicas de Ensino Superior do Estado de Santa Catarina (Sintufsc)
Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc)
Diretório Central de Estudantes (DCE)
Associação de Pós-Graduandos da UFSC (APG)

Veja a transmissão da sessão do CUn no YouTube

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A revista Fora do Eixo ganha sua 13ª edição, dedicada ao lugar da literatura no mundo contemporâneo, e conta com a participação de Thomas Frank, colunista do jornal inglês The Guardian e um dos expoentes do pensamento de esquerda nos Estados Unidos. Na entrevista concedida por ele, é abordada a situação política norte-americana e seu último livro, obra em que defende o populismo como a verdadeira tradição radical em seu país. 

A revista é totalmente on-line, com publicação de ensaios curtos e uma seção dedicada à fotografia, que apresenta o trabalho de artistas do mundo inteiro. Sua primeira publicação ocorreu em 2020, por iniciativa de três professores do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas do Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC): Luiz Queriquelli, Heronides Moura e Fabio Lopes da Silva. 

> Clique AQUI para acessar a íntegra da publicação

Estudantes da nona fase do curso de Odontologia reiniciaram suas atividades de estágio obrigatório nesta segunda-feira, dia 30. (Foto: Arquivo Pessoal)

As clínicas do curso de Odontologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) voltaram a funcionar nesta segunda-feira, 30 de agosto. O curso planeja oferecer as atividades práticas de estágios obrigatórios nas próximas sete semanas, prevendo 800 atendimentos odontológicos.

“Foi uma mudança que exigiu planejamento, preparação e cautela para atender aos protocolos de segurança, a fim de que as clínicas pudessem estar em condições de atender ao público”, explica o pró-reitor de Graduação, Daniel Vasconcelos. As adaptações que foram feitas nas clínicas possibilitam que as atividades envolvam, além das Clínicas Odontológicas, o Laboratório de Procedimentos, a Central de Esterilização, entre outros ambientes. Professores, estudantes e técnicos envolvidos com os setores de atendimento já estão imunizados contra a covid-19.

Os estágios serão realizados com 45 alunos da nona fase do curso, que estarão fazendo atendimento clínico em pacientes adultos, crianças e adolescentes, em sete semanas condensadas, com carga horária de oito períodos, ou seja, atenderão todos os dias da semana, pela manhã e à tarde, exceto nas quartas e sextas-feiras à tarde. Ao final das sete semanas, os 45 alunos passarão à 10º fase, e terão mais sete semanas de estágio, para que possam concluir o curso ainda em 2021.

Devido à necessidade de distanciamento, atualmente foi limitado o número de alunos que podem estar presentes nas clínicas e laboratórios ao mesmo tempo. Para possibilitar os estágios de 45 alunos, é necessária uma estrutura de 25 professores, sete técnicos, 13 funcionários terceirizados e seis bolsistas. O cálculo também precisa considerar o número de pacientes presentes nas clínicas ao mesmo tempo, e, em caso de crianças, é permitida a entrada de um acompanhante.

Os serviços de atendimento de urgência não estão disponíveis neste momento, e o Departamento de Odontologia recomenda que os pacientes que necessitem de atendimento emergencial procurem o serviço nas Unidades Básicas de Saúde. Os atendimentos odontológicos que estão acontecendo já foram agendados previamente com pacientes já selecionados.

A previsão é que no início de 2022, a turma que atualmente está na oitava fase seja chamada para realizar seus estágios. Caso a pandemia permita, e seja possível reduzir o distanciamento entre as pessoas, o curso planeja receber mais de uma turma para o estágio presencial. 

O curso de Odontologia também já encaminhou solicitações à direção do Centro de Ciências da Saúde (CCS), para a realização de disciplinas com prática laboratorial pré-clínica, de acordo com os trâmites definidos pela Resolução Normativa nº090/2021/CGRAD. 

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As inscrições para o Prêmio Pesquisa de Destaque, instituído pela Pró-reitoria de Pesquisa da UFSC (Propesq), estão abertas até o dia 31 de agosto. Podem concorrer pesquisadores e coordenadores do quadro da universidade. O reconhecimento envolve duas categorias: Pesquisa Básica, voltadas para o desenvolvimento de teorias e compreensão de fenômenos aplicáveis em longo prazo, e Pesquisa Aplicada, para tecnologias e inovações que possam ser aplicadas em curto ou médio prazo.

Podem ser indicados ao prêmio os coordenadores da pesquisa, um departamento ou setor da UFSC, um programa de pós-graduação da UFSC ou ex-orientados ou orientandos, ex-membros ou membros do projeto de pesquisa candidato. Os vencedores serão contemplados com um diploma de reconhecimento, um vídeo produzido para a divulgação científica da pesquisa, a ser veiculado em canais de ampla comunicação e uma posição de destaque no Portal Permanente de Pesquisadores de Destaque. Mais informações no site do Prêmio. 

O sistema elétrico brasileiro precisa passar por aperfeiçoamentos que aumentem a sua resiliência diante de períodos de crise hídrica como o que o Brasil enfrenta atualmente. Esses aprimoramentos vão desde a diversificação da matriz de geração elétrica – com inclusão de novas fontes de energia e aumento da participação das fontes renováveis – ao incentivo à geração distribuída. Do lado do consumo, uso de redes elétricas inteligentes que tragam informações úteis à economia de energia, o aumento da eficiência energética das edificações, a substituição tecnológica de produtos e a gestão do consumo de energia.

Essas são algumas medidas e iniciativas propostas por pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para aumentar a segurança e confiabilidade do sistema elétrico brasileiro e minimizar os impactos dos aumentos de custos decorrentes da diminuição da capacidade de geração hídrica de energia elétrica.
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Move – Unidade Embrapii de Máquinas e Equipamentos para Mobilidade funcionará nas dependências do Departamento de Engenharia Mecânica. Foto: divulgação

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) agora é sede de uma nova unidade da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii). A Move – Unidade Embrapii de Máquinas e Equipamentos para Mobilidade reúne 13 laboratórios, vinculados aos departamentos de Engenharia Mecânica e de Informática e Estatística, com a proposta de oferecer soluções completas de projetos para empresas. A iniciativa baseia-se na colaboração entre universidade e indústria e é desenvolvida no âmbito do Rota 2030, programa federal que visa ao desenvolvimento do setor automotivo do país e à ampliação de sua inserção global.

A UFSC foi contemplada, junto com outras sete universidades, na Chamada 01/2021, realizada com apoio do Ministério da Educação (MEC) e cujo resultado foi divulgado em julho. Segundo a Embrapii, o credenciamento de novas unidades pretende atrair empresas pela capacidade de geração de soluções tecnológicas das universidades e alavancar os recursos privados em inovação, à medida que o modelo de financiamento adotado exige a contrapartida financeira por parte do setor empresarial. No total, há 26 unidades Embrapii em 23 universidades federais, que estão à frente de 310 projetos de 197 empresas apoiadas, somando R$ 473 milhões em investimentos. A Move é a segunda unidade Embrapii na UFSC – o Laboratório de Pesquisa em Refrigeração e Termofísica (Polo) foi credenciado em 2014.

Para o pró-reitor de Pesquisa, Sebastião Roberto Soares, esse é um reconhecimento da competência científica e tecnológica instalada e consolidada na Universidade. O credenciamento, enfatiza ele, “corrobora a visão de oportunidades das sinergias da UFSC com diferentes segmentos da sociedade, aqui com ênfase em empresas industriais, em prol do fortalecimento da capacidade de inovação brasileira”.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é a 23ª entre as melhores instituições do Latin America University Rankings 2022, feito pela consultoria britânica QS Quacquarelli Symonds. O resultado está disponível em Latin America 2022 e indica, ainda, que a UFSC é a quarta instituição federal com maior pontuação do País, destacando-se em todos os critérios avaliados. A UFSC se mantém na posição pelo segundo ano consecutivo.

Confira a avaliação do QS Top Universities

A edição deste ano contou com a participação e análise de 416 instituições, com 11 novas ingressantes. O índice de cada universidade é elaborado por meio de oito indicadores com pesos distintos: reputação acadêmica (30%), reputação de empregabilidade (20%), proporção de professor por estudante (10%), corpo docente com doutoramento (10%), rede internacional de pesquisa (10%), citações por artigo (10%), artigos por instituição (5%) e impacto geral (5%).

A UFSC teve desempenho de destaque em critérios como impacto geral, no qual garantiu a sexta melhor média; corpo docente com doutoramento, ficando entre as dez primeiras do continente; e rede internacional de pesquisa, garantindo a décima segunda colocação. A instituição também manteve boa média nos demais critérios, atingindo a pontuação 70.00, o que a coloca entre as melhores do Brasil e do continente.

“A UFSC se mantém na posição pelo segundo ano consecutivo, mesmo com os sucessivos cortes orçamentários, e ataques frequentes à autonomia universitária, e com um ensino remoto emergencial em vigor. Sabemos que a pandemia tem nos apresentado diversos desafios aos nossos professores, técnicos e estudantes, e comemoro esses resultados, pois demonstram que estamos mantendo nossa qualidade, e seguiremos com pesquisa, ensino e extensão de excelência”, avalia o reitor da UFSC, Ubaldo Cesar Balthazar.

O Movimento Floripa Sustentável, nesta terça-feira, 24 de agosto, publicou uma Carta Aberta à Reitoria da UFSC em anúncio no Jornal Notícias do Dia, na qual faz uma série de afirmações para justificar um retorno imediato das aulas presenciais na UFSC. As afirmações não parecem estar baseadas nos atuais números da Pandemia, nem mesmo são verificadas por fontes confiáveis.

O Confere UFSC, projeto da Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina, analisou os conteúdos da carta e apresenta alguns contrapontos a respeito de dois itens em particular:
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A Pró-reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (Propesq/UFSC) divulgou o resultado final do Prêmio Mulheres na Ciência 2021. Para a Propesq, a outorga do prêmio simboliza um reconhecimento às mulheres cientistas, que precisam, diariamente, superar a invisibilidade. O relatório da Comissão Julgadora e o resultado final estão disponíveis aqui.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou que não promoverá a edição de 2021 da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sepex). A instituição justifica que, mesmo na modalidade virtual, há investimentos significativos na realização da Semana. Portanto, em razão de diversos cortes orçamentários, a próxima edição foi adiada para o ano de 2022.

“Deste modo, entendendo as dificuldades orçamentárias, a Administração Central da UFSC e a coordenação geral do evento este ano, sob a responsabilidade da Pró-Reitoria de Graduação, resolveram adiar a realização da feira para 2022, a depender do contexto financeiro da Universidade”, traz o comunicado. “Esperamos realizar a 19ª Sepex em 2022, com condições sanitárias adequadas e com ampla participação da comunidade universitária”.

Ao longo dos últimos 19 anos, a UFSC organiza a feira que envolve toda a comunidade acadêmica, fomentando diversas atividades de ensino, pesquisa e extensão. A Sepex em formato presencial também sempre foi muito visitada por estudantes do Ensino Fundamental e Médio de diversas escolas, públicas e privadas, que eram recebidos na Universidade para conhecer melhor sua estrutura e os projetos desenvolvidos nos seus 120 cursos de graduação.

> Confira a íntegra da nota:
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A Equipe de Competição em Aprendizado Profundo e Inteligência Artificial da UFSC (DeepUFSC), liderada pelo professor Aldo von Wangenheim, do Laboratório de Processamento de Imagens e Computação Gráfica do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia para Convergência Digital, obteve o segundo lugar na competição internacional Outdoor Semantic Segmentation Challenge, organizada pela Universidade das Forças Armadas Alemã (UniBW). A competição, voltada à área da Inteligência Artificial aplicada à Navegação de Veículos Autônomos em situações off-road, teve 56 participantes.

A tarefa foi a de interpretar corretamente 100 diferentes cenas de caminhos na floresta ou em áreas agrícolas, não-pavimentados e não-sinalizados, localizados no interior da Europa, o que é considerado um grande desafio para os veículos autônomos, além de ser um assunto relevante  para as pesquisas em navegação veicular autônoma em países em desenvolvimento, onde estes ambientes não estruturados são muito comuns. Os resultados vão ser apresentados na Conferência de Reconhecimento de Padrões – DAGM GCPR 2021.

“Se nós queremos que caminhoneiros do interior tenham à sua disposição sistemas de auxílio à navegação que os apoiem em intermináveis estradas do interior do Brasil ou do interior da Índia ou África, ou que implementos agrícolas possam executar muitas funções de forma semi-autônoma, ou mesmo que veículos militares possam realizar operações de rotina com mais conforto e segurança, é muito importante que as tecnologias de navegação veicular autônoma e de apoio ao motorista sejam capazes de lidar com situações off-road ou de estradas de chão”, explica o professor. A equipe da UFSC é composta por sete acadêmicos, entre estudantes da graduação e da pós-graduação, no Mestrado e Doutorado.

Saiba mais:
Projeto Veículo Autônomo

O reitor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Ubaldo Cesar Balthazar, enviou nesta sexta-feira, 20 de agosto, um ofício ao presidente-executivo do Grupo ND, Marcello Corrêa Petrelli, com considerações quanto a um Editorial do Grupo, publicado na edição da mesma data, no Jornal Notícias do Dia. No documento, o reitor salienta que existe, por parte do grupo, uma “campanha deliberada de propagação de mentiras sobre a UFSC”.

Segundo o reitor, “A UFSC tem noção exata do prejuízo que a inação das autoridades, principalmente na esfera federal, trouxe à população. A negação da ciência, a desqualificação da pesquisa, a negligência com um programa de aquisição de vacinas, tiraram a vida de pessoas. Esse é o prejuízo que parecem fazer questão de ignorar. E vidas, senhor Marcelo, não se recuperam”.

Ubaldo destaca, ainda, que ao referirem-se ao reitor como “encastelado em sua bolha”, o Grupo denota o profundo desrespeito cultivado “pelo representante eleito por toda uma comunidade e que tem, sobre si, a responsabilidade de cuidar de vidas, de promover ciência e conhecimento, de gerir uma instituição atuante em todas as regiões do estado e que foi responsável pelo desenvolvimento de diferentes setores de SC e do país”.

Para o reitor, “a UFSC é muito maior do que desejam seus críticos”.

Confira abaixo a íntegra do texto enviado:

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