Notícias da UFSC

O Laboratório de Processos Psicossociais do Luto (LAPPSILu) e o Laboratório Universitário sobre o Luto (AMBLu) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) oferecem atendimento psicológico crianças enlutadas, mediante inscrição prévia. O atendimento é individual, presencial e gratuito.

O serviço psicológico gratuito é destinado às crianças enlutadas com idades entre 7 e 11 anos, que tenham vivido perda por morte há no mínimo três meses. Os atendimentos irão ocorrer no Serviço de Atenção Psicológica (Sapsi), localizado no campus universitário de Florianópolis, no bairro Trindade. As inscrições devem ser feitas pelo formulário.

As crianças precisam chegar acompanhadas da família (pai, mãe, ou ambos, ou responsáveis legais), que também devem assinar um termo de autorização para o atendimento infantil. O primeiro atendimento envolverá a família ou responsáveis legais, e nós próximos, é possível que os acompanhantes aguardem no local até o final do acolhimento ou que realizem seu próprio acolhimento separadamente, visto que podem estar passando pelo mesmo processo de luto.

Como é o tratamento

O acolhimento individual tem a supervisão da professora Ivania Jann Luna, e é realizado por extensionistas ou estagiários. Os recursos utilizados são lúdicos, por meio de jogos destinados à temática do luto e reconhecimento das emoções, além de outras brincadeiras e desenhos que podem contribuir para que as crianças se expressem. “Os recursos não são fixos, variam com a idade da criança e suas demandas”, explica a professora.

Sobre a criança enlutada

As crianças reagem ao luto de diversas formas, dependendo das especificidades de cada situação de perda. Fatores como a rede de apoio, questões culturais, dinâmica da família e idade, por exemplo, costumam influenciar seus comportamentos. “Elas costumam ser afastadas de questões e conversas sobre a perda como forma de proteção, isso tende a afetar a estabilidade emocional, intensificada por estarem numa fase em que ainda não há uma organização e reconhecimento das emoções, além instigar muitas perguntas sobre a morte e sobre a pessoa que perdeu, as quais os responsáveis podem não estar preparados ou até mesmo confortáveis para responder”, salienta a professora Ivania.

Ela orienta que a família ou pessoas responsáveis por uma criança que está passando pelo processo do luto incluam diálogos abertos sobre a morte e o luto, o que permite que a criança entre em contato com o seu processo e crie resiliência. “Além disso, é essencial que seja oferecido apoio emocional a elas”, ressalta. Ivania lembra que há situações em que os adultos passam por luto pela mesma perda, e recomenda-se buscar o acolhimento com as crianças ou outros atendimentos psicológicos. “Em casos em que os adultos estejam passando por esse processo simultaneamente, recomendamos os acolhimentos para adultos, para que sejam apoiados e como forma de psicoeducação e orientação para ajudar as crianças”, complementa.

Mais informações no site lappsilu.ufsc.br, no Instagram @lappsilu_ufsc.

A Sala Verde, estrutura de educação ambiental ligada à Coordenadoria de Gestão Ambiental (CGA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove de 22 de agosto a 3 de setembro uma programação de atividades na Semana de Acolhimento à Comunidade 2024.2. As atividades ocorrem nos períodos matutino e vespertino, na Sala Verde, localizada na lateral térrea da Biblioteca Universitária.

É necessário inscrever-se nas atividades, e as inscrições já estão abertas. Todas as atividades são gratuitas e dão direito a certificado, além de serem abertas a qualquer pessoa.

Serão promovidas sete atividades socioambientais que dialogam com os eixos temáticos relacionados à cultura popular, sustentabilidade e bem-estar individual ao coletivo. “Reafirmando o compromisso universitário com a construção de um espaço coletivo e acolhedor, a partir da troca de saberes e práticas individuais/coletivas que contribuem com a transformação social igualitária do meio ambiente”, reforça a equipe.

Todas as atividades estão listadas no site da Sala Verde UFSC. Confira, abaixo, o resumo das atividades e links para inscrições:
(mais…)

luto pesar

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) expressa solidariedade à Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), à Universidade Federal do Paraná (UFPR) e também à Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), que perderam professores, parentes de servidores, aposentados e egressos na tragédia do voo Voepass 2283, ocorrida nesta sexta-feira, 9 de agosto, em Vinhedo, no estado de São Paulo. Este sentimento se estende aos familiares e amigos de todas as vítimas do acidente.

A UFSC espera que as comunidades universitárias possam unir-se para acolher as pessoas que perderam alguém no acidente, reverenciar a memória dos que faleceram e fortalecer laços para enfrentar este difícil momento.

Leia mais em:

https://www.utfpr.edu.br/noticias/geral/nota-de-pesar-utfpr-voo-voepass-2283
https://www.unioeste.br/portal/central-de-noticias/66289-nota-de-pesar-31
https://ufpr.br/ufpr-lamenta-o-falecimento-da-professora-silvia-cristina-osaki/

Uma ferramenta em desenvolvimento pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) busca auxiliar e aumentar a efetividade do processo terapêutico de crianças autistas por meio do uso de Inteligência Artificial (IA). O projeto, conduzido pelo professor Jônata Tyska, do Departamento de Informática e Estatística, estuda o desenvolvimento e aplicação de técnicas de machine learning para a extração de padrões e eventos de interesse em sessões de terapia. Estas análises são consideradas essenciais para que o tratamento melhore o desenvolvimento cognitivo, de comunicação, e a qualidade de vida de crianças com autismo.

A proximidade com o assunto surgiu durante o doutorado do professor junto ao Instituto de Ciências e Tecnologias da Cognição (ISTC), em Roma, que é um instituto de pesquisa do Conselho Nacional de Pesquisas Italiano (CNR). Durante este período, embora o tema principal de seu doutorado fosse a robótica e a Inteligência Artificial, havia um grupo de pesquisadores desenvolvendo pesquisas sobre o autismo.

Um dos estudos realizados por essa equipe resultou em um dispositivo chamado Plus Me: Companheiros Vestíveis Transitórios. Em formato de um urso panda de pelúcia, o objeto é utilizado para a terapia de crianças. O dispositivo experimental, sensível ao toque, consegue reagir com luzes e sons às interações do paciente com o dispositivo, recurso potencialmente relevante para a prática terapêutica.

Tyska trouxe dispositivo desenvolvido para tratamento de crianças com autismo. Foto: reprodução/Agecom/UFSC

O instituto também informa, no site do dispositivo, que ele é capaz de emitir respostas atraentes como luzes coloridas e sons divertidos quando tocado nas patas. Os estímulos são chamados de resultados gratificantes, pois as crianças geralmente demonstram satisfação quando recebem esse tipo de feedback. O dispositivo está conectado a um tablet de controle que permite a um terapeuta, por exemplo, modificar parâmetros de acordo com a reação da criança.
(mais…)

O Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está iniciando as matrículas dos cursos extracurriculares de idiomas nas modalidades presencial e online, disponíveis tanto para a comunidade interna quanto externa. A inscrição começa a partir da próxima segunda-feira, 12 de agosto. O edital com as datas de todas as etapas de matrícula está disponível no site. Os cursos, que incluem inglês, francês, espanhol, alemão, italiano e português para estrangeiros, oferecem certificação de 60 horas ao término de cada nível.

Os cursos presenciais serão realizados no Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC, no Campus de Florianópolis, no bairro Trindade, enquanto os cursos online exigem que os alunos tenham acesso a um computador com internet .As aulas são ministradas por professores graduandos e pós-graduandos da UFSC, sob a supervisão de coordenadores pedagógicos especializados em cada idioma.

Interessados podem acessar o edital para mais informações sobre datas e etapas de matrícula.

O projeto Astrofísica para Todos,  da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), está com inscrições abertas para os cursos de Física Quântica (intermediário), Relatividade Especial (avançado), Astronomia e Astronáutica, Tópicos Especiais de Astrofísica, Astrofísica I e II, e Cosmologia I e II. A inscrição é gratuita para estudantes ouvintes, com uma taxa de R$ 50 para quem deseja fazer provas online e obter um certificado. As inscrições podem ser feitas no site do projeto.

Não é necessário ser aluno da UFSC para participar, e não há limite de idade ou vagas. O acesso às aulas e materiais de apoio é gratuito e contínuo. Os cursos podem ser feitos no próprio ritmo do participante. Os valores arrecadados serão usados para a melhoria e expansão do projeto.

O projeto Astrofísica para Todos é um projeto de extensão da UFSC que coordena ações para levar a astrofísica ao conhecimento de todos.  Outras informações podem ser acessadas no site do projeto. Há ainda o e-mail de contato astrofisica.ufsc@gmail.com.

A Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu) é parceira do projeto e faz a gestão financeira e das inscrições dos cursos.

O Núcleo de Estudos Jurídicos e Sociais da Criança e do Adolescente (Nejusca) do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lança a coletânea Justiça Climática sob o olhar do Direito da Criança e do Adolescente. As organizadoras do conjunto são Josiane Rose Petry Veronese, coordenadora do núcleo, e  Rosane Portella Wolff,  doutoranda em Direito pela UFSC. 

O lançamento será na terça-feira, 13 de agosto, às 17h30, no Tribunal de Justiça de Santa Catarina, em Florianópolis, e será aberto para a comunidade em geral.

A obra traz, na sua primeira parte, histórias de crianças e adolescentes que a seu modo, com sua linguagem, expressam como sentem o planeta e o que seria necessário para a sua proteção, informam as responsáveis. A coletânea também apresenta textos, em múltiplas variações e perspectivas, sobre o tema, com a participação de estudantes da pós-graduação em Direito da UFSC e professores convidados de outras instituições.

Mais informações podem ser solicitadas pelo e-mail josianepetryveronese@gmail.com.br.

Cena do espetáculo Leci Brandão – Na palma da mão, Grupo Lapilar. Foto: Alberto Mauricio/Divulgação

A Universidade Federal de Santa Santa Catarina (UFSC) recebe o espetáculo Leci Brandão – Na palma da mão, com o Grupo Lapilar Produções Artísticas (RJ) – vencedor do Prêmio Shell 2024 na categoria direção. O evento faz parte do Festival Palco Giratório Sesc, que traz à capital 17 espetáculos do circuito de artes nacional e dois convidados locais, além de debates temáticos e intercâmbios entre grupos. O evento chega também a Criciúma, Itajaí e Lages com as Mostras Palco Giratório. Na UFSC, a realização do evento tem o apoio institucional da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE).

O espetáculo conta a trajetória da sambista carioca em um musical a partir das histórias de seus orixás, Ogum e Iansã, e, por meio do doce olhar de sua mãe, Dona Leci, e um de seus grandes aliados nessa trajetória Zé do Caroço. O caminho trilhado pela artista, da ala de compositores da Mangueira à Assembleia Legislativa de São Paulo, é mostrado em cena ao som de sucessos como Isso é fundo de quintal e Zé do Caroço.

A apresentação será no sábado, 17 de agosto, às 20h, no Auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos, no Campus de Florianópolis, com classificação indicativa para maiores de 14 anos.

A entrada é gratuita com ingresso social na doação de itens de higiene pessoal na entrada. As doações são direcionadas a crianças e adolescentes em situação de acolhimento institucional ou familiar no estado de Santa Catarina, atendidas pelo Programa Novos Caminhos (PNC) do Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC). Os ingressos poderão ser retirados 1h antes do espetáculo no local da apresentação.

O Palco Giratório Sesc, maior projeto de circulação de artes cênicas do país, conta com uma extensa programação gratuita durante o mês de agosto.  Mais informações estão disponíveis na página do festival.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor aposentado Willy Arno Sommer, do Departamento de Informática e Estatística (INE), do Centro Tecnológico (CTC). O professor faleceu nesta quinta-feira, 8 de agosto, em Criciúma, aos 80 anos.

Conforme nota publicada no site do Departamento, Sommer era natural do Rio Grande do Sul, onde graduou-se em Matemática em 1965 e passou a trabalhar em instituições de ensino superior. Nos anos 1980, ingressou na UFSC, na especialização em Matemática. Posteriormente, ingressou no Departamento de Informática e Estatística (INE), ministrando disciplinas em vários cursos. Fez mestrado em Engenharia de Produção na UFSC, com um período de estudos na Alemanha, e em 1998 concluiu o doutorado em Engenharia de Produção, também na UFSC.

Sommer orientou mais de 30 dissertações de mestrado e duas teses de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da UFSC. Aposentou-se do serviço público na década de 1990. Nos últimos anos, passou a residir em Araranguá, onde ficou mais perto da família.

A docência exercida por Willy Sommer inspirou a família: atualmente duas filhas de Sommer são professoras da UFSC, no Campus de Araranguá. A professora Simone Meister Sommer Bilessimo,  da Coordenadoria Especial Interdisciplinar de Tecnologias da Informação e Comunicação (CIT) e a professora Elise Sommer Watzko, do Departamento de Energia e Sustentabilidade (EES), ambos do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS).

Conforme a nota, assinada pelo professor Marcelo Menezes Reis, Sommer “foi homenageado por várias turmas de formandos ao longo da carreira, sempre considerado excelente professor. Pessoa muito afável, de grande senso de humor, para mim foi um grande amigo e mentor.”

O velório é nesta sexta-feira, dia 9, das 13h às 18h, no Crematório Catarinense, em Criciúma.

A Apufsc-Sindical manifestou solidariedade à família e amigos do professor. A UFSC reitera seus sentimentos pela perda do professor Willy Sommer e expressa seu pesar àqueles que o amavam.

O Departamento de Cultura e Eventos (DCEven), vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vai distribuir nesta sexta-feira, 9 de agosto, a partir das 8h, no balcão de informações, piso térreo do Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, 100 ingressos cortesia para estudantes da UFSC, referente ao espetáculo musical The Beatles Tribute Show – Hey Jude e Orquestra. A apresentação ocorre neste sábado, 10 de agosto, às 21h no Auditório Garapuvu do Centro de Cultura e Eventos – Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo.

Os ingressos serão concedidos mediante entrega do atestado de matrícula impresso e atualizado (1º semestre/2024), constando que o aluno está regularmente matriculado e apresentação de documento oficial com foto. As entradas serão distribuídas por ordem de chegada. Cada estudante tem direito a retirar um ingresso. Não será permitida a retirada de ingresso com documentação de terceiros.
(mais…)

Uma publicação de coletânea em homenagem aos 30 anos de A miséria do Mundo, de Pierre Bourdieu, acaba de ser lançada. Intitulada Miséria e Sofrimento na Educação Brasileira, a obra foi criada organizada em seis partes, tendo como referência estudos desenvolvidos a partir de entrevistas no quadro de grupos de pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A organização do livro foi feita pela professora Ione Ribeiro Valle, professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação, e a publicação é da Editora da UFBA.

A primeira parte – “Fazer Sociologia da Educação com Pierre Bourdieu” –, situa a leitura na obra de Pierre Bourdieu, no quadro da dinâmica reflexiva e analítica adotada por ele e por seus colaboradores em A Miséria do Mundo. Já na segunda parte – “Políticas Neoliberais, Educação e Pós-Graduação” –  os autores abordam mudanças introduzidas no campo educacional, a partir de “novos” modelos de gestão, envolvendo a qualidade e a internacionalização, além das ambiguidades entre as conquistas e as misérias vividas e sentidas ao longo do percurso doutoral. A terceira parte – “Profissionais da Educação: ‘A Mão Esquerda do Estado’” – traz as dificuldades enfrentadas para exercer os diferentes métiers no campo educacional, e isso desde a formação universitária, decorrentes da “demissão do Estado”, das próprias políticas de ação afirmativa, e de verdadeiras armadilhas impostas atualmente pelas redes sociais.

A quarta parte – “Limites e Contradições da Democratização da Educação” – oferece a análise de obstáculos às políticas de expansão das oportunidades educacionais, enredadas em dinâmicas institucionais que distanciam os percursos escolares e que favorecem os mais favorecidos, assim como a ausência de expectativas para os que acessam tardiamente a escolarização e vislumbram novas oportunidades profissionais. A quinta parte – “Magistério como Estratégia de Inserção e Progressão Profissional” – analisa maneiras postas em prática para construir uma carreira no magistério tendo em vista a necessidade de se reclassificar ou de evitar a desclassificação social, assim como as condições adversas enfrentadas durante as trajetórias escolares e de progressão profissional. E na sexta e última parte – “As violências se multiplicam, se diversificam, se sobrepõem e atravessam fronteiras” – são postos em evidência os impactos da distribuição desigual dos diferentes capitais, promotora de formas de discriminação, de violências (grandes e pequenas) e de exclusão social e profissional, que se inscrevem nos corpos das vítimas como “efeito de destino” e vêm sendo naturalizadas.

A obra se encerra com um texto de Nonna Mayer, traduzido para português, intitulado: A entrevista segundo Pierre Bourdieu. Análise crítica de A Miséria do mundo, publicado pela Revista Francesa de Sociologia em 1995.

Mais informações no site da EdUFBA.

O Departamento de Esporte, Cultura e Lazer, vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) torna público o edital de inscrição para as atividades de práticas corporais lúdico-esportivas, oferecidas no segundo semestre de 2024. Ao todo serão ofertadas 21 atividades, que serão desenvolvidas no Núcleo de Integração Multicultural Popular Esportivo (NIMPE), situado no campus da UFSC em Florianópolis (R. Desembargador Vítor Lima, 193 – Trindade).

Dentre os projetos oferecidos para o semestre 2024.2 estão: Bocha, Bocha para Escolares, Bocha (veteranos), Bocha (equipe de treinamento), Biodanza, Caminhantes – “Amantes da Caminhada”, Capoeira Comunitária, Danças Circulares Sagradas, Futebol Arte Brincante (Escolinha Infanto-Juvenil), Futebol Arte Brincante (Escola para jovens e adultos), Grupo de corrida e caminhada para todos os níveis – “Segue reto toda vida”, Laboratório de Mediação e Transformação de Conflitos + CNV, Projeto LudicaMente, Meditação 3C, Rota de Arte na UFSC, Teatro (EsTePo), Wamama Percussão, Yoga (Hatha), Yoga & Meditação para surdos, Yoga para o cuidado integral do homem e Yoga Itinerante.

A inscrição nas modalidades ofertadas podem ser realizada de 12 a 19 de agosto, através do link, o resultado das turmas será divulgado por e-mail até o dia 23 de agosto. As aulas terão início a partir de 26 de agosto, com término previsto para 13 de dezembro. Todas as atividades são gratuitas e abertas tanto à comunidade interna, quanto externa da UFSC. As vagas serão preenchidas por ordem de acesso e finalização das inscrições.

Para algumas atividades específicas será necessário providenciar alguns materiais como: roupa confortável, tapete de yoga, toalha ou canga para a prática de Yoga; roupa confortável, tênis adequado a prática, água, boné (opcional), repelente e filtro solar, para a prática de caminhada e corrida; roupa confortável, calçado adequado à prática, água e toalha de rosto para outras modalidades.

Para mais informações, acesse o link.

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulgou nesta quarta-feira, 7 de agosto, novas chamadas públicas de processos seletivos para estudantes da Universidade. Além de chamadas do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024 e do Vestibular UFSC/IFSC 2024-2, foram convocados aprovados para vagas de reopção de curso, Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e dos processos seletivos EaD e por Histórico Escolar.

Os convocados nas relações devem realizar a matrícula on-line no período de 8 a 12 de agosto de 2024, por meio da página do Sistema de Matrícula, no endereço https://cagr.sistemas.ufsc.br/calouros. Os documentos exigidos para a matrícula e também para a validação das autodeclarações dos candidatos cotistas deverão ser enviados de forma digitalizada ao efetuar a solicitação de matrícula e estão definidos nas respectivas portarias. Confira, abaixo, o link de acesso para cada chamada.

* 10ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024

* 4ª Chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC 2024-2

* 9ª Chamada da Reopção de Curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024

* 9ª Chamada do Sistema de Seleção Unificado Sisu/UFSC 2024

* 4ª Chamada do Processo Seletivo EaD UFSC 2024

* 2ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico Escolar UFSC 2024-2

Letícia apresentando a pesquisa em evento na Universidade de Oxford, Inglaterra.

Uma pesquisa desenvolvida pela professora Letícia Albuquerque, do departamento de Direito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), destaca o pioneirismo de duas professoras na discussão sobre ética animal nos programas de ensino e pesquisa da universidade.

O artigo Animal Ethics: pioneers of Ethical Sensitivity to Animals at the Federal University of Santa Catarina in Brazil foi apresentado no evento The Ninth Annual Oxford Animal Ethics Summer School, que ocorreu de 5 a 8 de agosto, na Universidade de Oxford, na Inglaterra. O tema do encontro deste ano foi Animal Thinkers: Celebrating the Pioneers of Ethical Sensitivity to Animals. Além de Letícia, o trabalho tem co-autoria de Gabriela Franziska Schoch Santos Carvalho, egressa da graduação e do mestrado em Direito da UFSC.
(mais…)

A egressa Marina Bento Veshagem, do Programa de Pós-graduação em Estudos da Tradução (PGET) da Universidade Federal de Santa Catarin (UFSC), lança neste sábado, 10 de agosto, a partir das 19h, o livro Macbett, peça teatral de Eugène Ionesco com tradução inédita ao português. O texto teatral é considerado uma paródia de Macbeth, de William Shakespeare: os personagens das peças compartilham do mesmo nome e ambas as peças possuem uma narrativa baseada em uma engrenagem em que o assassinato é mecanismo para a manutenção do poder.

Publicada pela editora Temporal, de São Paulo, a tradução foi resultado da pesquisa de doutorado de Marina, intitulada Ritmos do discurso do poder em Macbett: uma tradução da peça de Eugène Ionesco, na qual defende uma tradução pensante e poética do texto em questão, a partir da análise de seus ritmos. “Como narrativa dos anos 1970, durante a Guerra Fria, Macbett ecoa e intensifica a carnificina de Macbeth, transformando assim o assassinato em homicídio em massa: não se mata mais um ou alguns reis em busca do poder, mas centenas de milhares de pessoas ao redor do mundo. Na peça de Ionesco, o personagem Macbett se convence de que pode assumir o trono e desencadeia assim uma engrenagem de mortes. Porém, como é tão próprio do estilo do grande dramaturgo franco-romeno, mesmo com um tema tão denso, há uma tensão entre tragédia e comédia (…)”.
(mais…)

Pesquisadores do projeto Useflora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicaram na última sexta-feira, 2 de agosto, uma carta na revista Science que ressalta a importância de salvaguardar os guardiões originais do conhecimento sobre biodiversidade. De acordo com o texto, as pesquisas acerca do tema devem reconhecer adequadamente os povos indígenas e as comunidades locais para evitar o mal-entendido e a apropriação dos sistemas de conhecimento pela ciência ocidental.

Os autores afirmam que esses sistemas de conhecimento indígenas e locais foram marginalizados e explorados por séculos. “Embora a ciência ocidental tenha começado recentemente a defender o papel central dos povos indígenas e das comunidades locais como guardiões do conhecimento da biodiversidade, as comunidades ainda lutam para obter o reconhecimento de seus direitos intelectuais e territoriais. Esses direitos incluem consentimento livre, prévio e informado para atividades que os afetam ou que usam seus conhecimentos e práticas, incluindo pesquisa científica; autoridade para negar atividades e pesquisas que afetam negativamente as culturas, territórios ou conhecimentos indígenas; e participação na construção de ferramentas, produtos e publicações acadêmicas com base no conhecimento de comunidades indígenas e locais”, traz a publicação.

> Acesse a íntegra da carta publicada na Science (em inglês)

Segundo os pesquisadores, manter a integridade física e intelectual dos guardiões da biodiversidade e salvaguardar seus territórios é pré-requisito para manter esse conhecimento vivo. “(…) a governança de dados deve exigir a inclusão de informações sobre os detentores originais dos dados e envolvê-los efetivamente nas práticas científicas — desde o planejamento, execução e publicação — por meio de um processo de co-construção de conhecimentos. Caso contrário, esses grupos continuarão a ser desapropriados, e seus direitos de consentimento e repartição de benefícios continuarão a ser violados”.

Assinam a carta publicada na Science: Carolina Levis, Natalia Hanazaki, Sofia Zank, Nivaldo Peroni, Cristiane Gomes Julião, Marciano Toledo da Silva, Ana Luiza Arraes de Alencar Assis, Elaine Mitie Nakamura, Gustavo Soldati, Emmanuel Duarte Almada, Guillaume Odonne e Irene Teixidor-Toneu.

O projeto Useflora

O projeto Useflora consiste em um banco de dados que reúne e sintetiza informações sobre os usos, manejo e domesticação de plantas, vinculando essas informações aos grupos humanos detentores desse conhecimento. São dados já existentes em publicações acadêmicas ou ainda não publicados, organizados pelos integrantes do Laboratório de Ecologia Humana e Etnobotânica (ECOHE) da UFSC e por pesquisadores do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) desde 2014.

O objetivo geral do projeto é abrigar um banco de dados que seja usado como ferramenta de síntese de informações a respeito de plantas com potencial de uso, manejo e domesticação nas Américas. “Pretende ser um instrumento de proteção e reconhecimento dos conhecimentos tradicionais associados, de modo a fortalecer os detentores de conhecimentos tradicionais e a pesquisa científica, o desenvolvimento tecnológico e de inovação”.

Mais informações no site useflora.ufsc.br.

Foto: Divulgação

A primeira edição do Prêmio Jabuti Acadêmico, nova premiação dedicada às áreas científicas, técnicas e profissionais, foi realizada na terça-feira, 6 de agosto, no Teatro Sérgio Cardoso, em São Paulo. Promovida pela Câmara Brasileira do Livro (CBL), a cerimônia consagrou vencedores em 29 categorias, distribuídas nos eixos de Ciência e Cultura e Prêmios Especiais. Dois egressos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) estão entre as pessoas premiadas.

>> Confira a lista completa de vencedores

Ligia Giovanella, premiada pela obra “Atenção Primária à Saúde em Municípios Rurais Remotos no Brasil”, cuja autoria divide com Adriano Maia dos Santos, Aylene Bousquat, Márcia Cristina Rodrigues Fausto e Patty Fidelis de Almeida graduou-se em Medicina pela UFSC, em 1979. Atualmente atua na Fundação Oswaldo Cruz.

Leonardo Castro Maia, premiado com o livro “Água e conflitos socioambientais: tratamento no Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos”, é doutor formado pela UFSC, pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas. Atua como Promotor de Justiça de Defesa do Meio Ambiente em Belo Horizonte, Minas Gerais.

Além de receberem a estatueta dourada do Prêmio Jabuti Acadêmico, os autores premiados em cada categoria ganham um prêmio de R$ 5 mil.

A nova premiação contou também com o apoio da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e da Gráfica Santa Marta. A cerimônia de premiação foi transmitida ao vivo pelo canal do YouTube da CBL e está disponível aqui. Para obter mais informações e detalhes sobre o Prêmio Jabuti Acadêmico, visite o site oficial.

com informações da assessoria de imprensa da CBL e da Apufsc-Sindical 

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor Vinicius Medina Kern, ocorrido nesta terça-feira, 6 de agosto, em Porto Alegre (RS). Vinícius era docente efetivo do Departamento de Ciência da Informação (CIN/UFSC) desde agosto de 2010, há 14 anos. Também estava vinculado ao Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação (PPGCIN/UFSC) e no Programa de Pós-graduação em Engenharia, Gestão e Mídia do Conhecimento (PPGEGC). O professor estava com 59 anos – completaria 60 em 11 de outubro.

O velório será das 13h30 às 17h30 no Angelus Memorial e Crematório, em Porto Alegre.

O PPGCIN publicou uma nota sobre o falecimento do docente, onde informa que Vinicius “era um renomado professor e pesquisador, com interesses em revisão por pares, comunicação acadêmica e modelagem de sistemas”. Durante sua trajetória, o pesquisador publicou mais de 150 artigos científicos em revistas nacionais e internacionais, escreveu e colaborou na publicação de dezenas livros e capítulos de livros, além de ter orientado mais de 96 alunos de graduação, mestrado e doutorado.

O PPGCIN e o CIN decretaram luto de um dia. Nesta sexta-feira, 9 de julho, não haverá expediente na secretaria, salas e serviços do departamento e do programa. A comunidade universitária solidariza-se, neste momento de luto, com a família e os amigos de Vinícius.

Equipe do projeto Restaura Restinga atuando nas dunas da Lagoa da Conceição. Foto: Todd Southgate

O projeto de extensão Restaura Restinga, vinculado ao Laboratório de Ecologia de Invasões Biológicas, Manejo e Conservação da Universidade Federal de Santa Catarina (Leimac/UFSC), lançou um vídeo para divulgar as atividades de pesquisa e extensão que vêm sendo desenvolvidas com o objetivo de restaurar a restinga em praias de Florianópolis (SC).

No vídeo, a professora Michele de Sá Dechoum explica as motivações para a criação do projeto: “Ecossistemas costeiros, como restinga e manguezais, vêm sendo negativamente impactados em escala global como resultado da ação humana no meio ambiente, o que tem ocasionado a perda de hábitat, mudanças climáticas, poluição, sobre-exploração de recursos e invasões biológicas. A restauração ecológica é uma estratégia que gera aumento de diversidade biológica e de serviços ecossistêmicos que são fundamentais ao bem-estar humano.”
(mais…)

Estão abertas as inscrições para a segunda edição do Programa Vestiba+, cursinho pré-vestibular gratuito promovido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com a Prefeitura Municipal de Florianópolis (PMF). Podem se inscrever pessoas que concluíram o Ensino Médio na rede pública ou foram bolsistas integrais da rede particular.

O programa inclui vale-transporte gratuito, com almoço no Restaurante Popular (PMF) e jantar no Restaurante Universitário (RU/UFSC) para os selecionados. As inscrições são para o período noturno e devem ser feitas através do link. As aulas terão início na segunda-feira, 19 de agosto.

As aulas serão ministradas por estudantes de graduação e pós-graduação da UFSC, e ocorrerão no Centro de Ciências da Saúde (CCS), no bairro Trindade, de segunda a sexta, das 18h30 às 22h. Estão previstas a realização de simulados e aulões públicos, abertos à comunidade.

A seleção dos estudantes será orientada por vulnerabilidade socioeconômica, com índice regulamentado de 1,5 salário mínimo per capita que deverá ser comprovado. Do total das 90 vagas, 6% (seis vagas) devem ser reservadas para Pessoas com Deficiência (PCD) e 20% (18 vagas) para cotas raciais: pretos, pardos, indígenas e quilombolas, e 4% (quatro vagas) destinadas para pessoas transsexuais.

Os estudantes selecionados terão seus nomes publicados na listagem oficial na página eletrônica da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) da UFSC e site da Prefeitura de Florianópolis.

* atualizado em 7 de agosto às 11:25 para a inclusão de novas informações

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publica nesta terça-feira, 6 de agosto, o quinto vídeo da série que homenageia as professoras reconhecidas pelo 3° Prêmio Propesq – Mulheres na Ciência 2023. A entrevistada desta edição é Sandra Noemi Cucurullo de Caponi, premiada na Categoria Sênior, área de Ciências Humanas.

Professora titular do Departamento de Sociologia e Ciência Política do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), Sandra é docente permanente do Doutorado Interdisciplinar em Ciências Humanas e do Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política. Coordena o grupo de pesquisa Sociologia, Filosofia e História das Ciências da Saúde e também o Núcleo de Estudos em Sociologia, Filosofia e História das Ciências da Saúde. É uma das principais pesquisadoras latino-americanas sobre a medicalização da vida cotidiana e do sofrimento psíquico, publicando diversos artigos em revistas nacionais e internacionais sobre essa temática.

(mais…)