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Solicitação de matrículas de aprovados é feita online. Foto: Salvador Gomes/Agecom/UFSC

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou a 8ª chamada do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFSC 2024 e de outros seis processos seletivos para novos estudantes em cursos de Graduação. Foram selecionados candidatos que participaram dos seguintes editais (clique no link para ter acesso ao documento com a lista de aprovados):

• Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024 (8ª chamada)
• Reopção de Curso do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC 2024 (7ª chamada)
• Concurso Vestibular Unificado UFSC/IFSC 2024-2 (2ª chamada)
• Vagas Suplementares para Negros UFSC 2024 (6ª chamada)
• Processo Seletivo SiSU-UFSC 2024 (7ª chamada)
• Processo Seletivo EaD-UFSC 2024-2 (2ª chamada)
• Processo Seletivo para Refugiados 2024 (2ª chamada)

De acordo com o DAE/UFSC, as solicitações de matrículas já podem ser feitas desde esta quinta-feira, 25 de julho. O prazo vai até as 18h de 29 de julho. As solicitações devem ser feitas de modo online. Assim, os candidatos aprovados devem acessar o Sistema de Controle Acadêmico da Graduação (CAGR) para novos estudantes. Outras informações estão disponíveis nos editais das chamadas. Para sanar dúvidas, os estudantes devem procurar o DAE/UFSC.

A Secretaria de Educação a Distância (SEAD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo seletivo para ingresso no curso de Graduação em Pedagogia Bilíngue EaD, para o polo de Florianópolis, para estudantes que têm diploma. São 28 vagas oferecidas na UFSC, somando aquelas para surdos e para ouvintes. Há também vagas para estudantes de ações afirmativas. As inscrições vão até 5 de agosto pelo site.

Não há taxa de inscrição, mas é preciso ter diploma de graduação, sendo aceitos documentos estrangeiros revalidados por instituição pública. O processo seletivo é promovido pelo Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), do Ministério da Educação (MEC), com quem a UFSC mantém convênio. De acordo com o edital, o processo de classificação dos estudantes se dará por sorteio público, respeitando as vagas destinadas a estudantes inscritos em ações afirmativas.
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A lista dos classificados em primeira chamada no processo seletivo para cinco graduações de Educação a Distância (EaD) ofertadas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está disponível no site https://ead2024.ufsc.br/. As vagas são de quatro cursos de licenciatura: Ciências Biológicas, Filosofia, Letras (Língua Portuguesa) e Matemática; além do curso de Administração Pública. Os classificados começarão a estudar no segundo semestre letivo deste ano.

Também já está disponível a lista de classificados no processo seletivo para pessoas refugiadas, solicitantes de refúgio de baixa renda e portadoras de visto humanitário que concorreram a vagas remanescentes do Vestibular 2024 UFSC e do SiSU UFSC 2024. A consulta poderá ser feita no site https://refugiados2024.ufsc.br/ .Os candidatos classificados também iniciarão os estudos na UFSC no segundo semestre letivo de 2024.

As portarias de matrículas no site de cada processo seletivo, informando as datas e as documentações necessárias que deverão ser apresentadas pelos classificados serão divulgadas em breve.

Os candidatos do vestibular, para ingresso no segundo semestre letivo de 2024, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), já podem consultar a confirmação definitiva de inscrição no site do Vestibular Unificado UFSC/IFSC 2024-2.  O processo seletivo oferta 1086 vagas em cursos presenciais. No mesmo site, está disponível também a relação candidato/vaga para cada um dos cursos. Outros dois processos seletivos – para cursos a distância e especial para refugiados – também estão com informações disponíveis, a partir desta segunda-feira, 10 de junho.

>> Para consultar informações sobre o Vestibular Unificado UFSC/IFSC 2024-2

>> Para consultar informações sobre o Processo Seletivo EaD UFSC 2024-2

>> Para consultar informações sobre o Processo Seletivo para Refugiados 2024

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A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) vai enviar relatório ao Tribunal de Contas da União (TCU) considerando sanadas todas as pendências relativas ao programa Universidade Aberta (UAB) desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) por meio de Educação a Distância (EaD). A informação foi repassada por dois representantes da Capes que estiveram na Universidade em meados de agosto. Com isso, não haverá mais nenhuma pendência da UFSC naquela Corte.

Ao mesmo tempo, a Capes já iniciou a liberação de recursos para custeio e pagamento de bolsas para os novos cursos de Graduação e especialização ofertados pela UFSC no âmbito do Universidade Aberta. Os recursos repassados pela Capes serão executados diretamente pela própria Universidade, sem convênio com fundações de apoio. “Nós já estamos fazendo os editais e as contratações relativas a este primeiro semestre. Está tudo correndo muito bem em relação à Capes, tanto das questões anteriores quanto em relação aos cursos novos”, afirma a secretária de Educação a Distância da UFSC, Susan Aparecida de Oliveira.

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O Núcleo de Formação e Inovação: Integração das TDIC na Educação Básica irá promover o curso “Ações Básicas no Moodle: construindo o ambiente virtual de ensino e aprendizagem”, que capacita professores e comunidade universitária para o ensino a distância. 

O curso tem carga horária de 24 horas e abre mais duas turmas:

Turma 02: de 13 de julho a 3 de agosto. Inscrições aqui até dia 10 de julho.

Turma 03: de 3 a 24 de agosto. Inscrições aqui até dia 31 de julho.

As inscrições são gratuitas e a participação dá direito a certificado.

Mais informações aqui.

O Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) participou do 1º Workshop de Inovação da Diretoria de Educação a Distância (DED/CAPES), em Brasília, Distrito Federal, entre os dias 10 e 11 de dezembro. O evento foi realizado simultaneamente ao XI Fórum Ordinário de Coordenadores da Universidade Aberta do Brasil (UAB) e reuniu coordenadores UAB de todo o país. O projeto de Experimentação Remota Móvel (MRE), do RExLab, foi apresentado no evento. Iniciado em 2015, teve apoio através do edital para Grupos de Trabalho Temáticos em Ensino a Distância (EAD) e reuniu coordenadores do programa UAB. O RExLab foi representado no evento pelos professores Juarez Bento da Silva e Paulo Manoel Mafra.
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Estão abertas, até 15 de maio, as inscrições para o processo seletivo para ingresso no curso de Especialização em Gestão em Saúde, na modalidade de ensino a distância. O objetivo é a qualificação de pessoal de nível superior visando contribuir para a melhoria da gestão em saúde.

O curso é destinado a candidatos de nível superior que atuem como gestores ou técnicos nas três esferas de gestão do SUS ou com interesse específico no campo da gestão em saúde. A duração do curso será de 18 meses, incluindo cumprimento de créditos e elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC), totalizando 510 horas aulas.

Mais informações no site ou pelo e-mail gestaoemsaudeufsc@gmail.com

Cursistas do GDE durante apresentação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs). (Foto: Mayra Cajueiro Warren/Agecom/UFSC)

A primeira edição do curso de Especialização a Distância em Gênero e Diversidade na Escola (GDE), promovido pelo Instituto de Estudos de Gênero (IEG) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), financiado pelo Fundo Nacional para o Desenvolvimento da Educação (FNDE), do Ministério da Educação (MEC), teve dois anos de duração e acaba de graduar 148 especialistas. O curso, que já foi realizado em duas edições em nível de aperfeiçoamento, com três meses de duração, teve sua primeira turma de especialização, com aulas via plataforma Moodle e módulos presenciais em cinco cidades do estado, com temáticas voltadas ao debate sobre gênero, sexualidades, diversidades, raça e etnia e deficiência.

Segundo as coordenadoras do GDE, as professoras Olga Regina Zigelli Garcia e Miriam Pillar Grossi, não há perspectiva de oferta de nova edição do curso pelo governo federal, apesar de haver grande procura. “Trata-se de um curso que exige recursos públicos para ser realizado, pois envolve um número significativo de professoras(es) e tutoras(es). Toda semana a coordenação do curso tem recebido mensagens de professoras(es) do ensino público interessadas em cursá-lo”, explicam.

O curso é voltado para profissionais e voluntários que trabalham com a educação. A iniciativa é aplaudida pelas docentes como um espaço de formação por uma sociedade mais igualitária. “A escola é um dos espaços de socialização mais marcantes do viver humano. Com este olhar, o curso visou à formação de professoras(es) da rede pública municipal, estadual e federal de ensino, em gênero, sexualidade, orientação sexual, relações étnico-raciais e deficiências, a fim de capacitá-las(os) para atuarem na educação formal, promovendo a igualdade e equidade, através da articulação e implantação destas temáticas no contexto escolar. O principal ganho é a instrumentalização de multiplicadoras(es) nas temáticas abordadas”, ressalta Olga Zigelli.
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O curso de licenciatura a distância Letras-Espanhol divulga editais de processo seletivo para tutores a distância e presenciais. As inscrições vão até  1º de fevereiro de 2017.

Os editais estão disponíveis aqui.

Mais informações pelo e-mail editaisespanhol@gmail.com ou pelo telefone: (48) 3721-6803.

O Departamento de Administração Escolar (DAE) da Universidade Federal de Santa Catarina publicou nesta segunda-feira, 3 de junho, o edital nº24/GD/DAE/2013 com as vagas para admissão por transferências e retornos em cursos de graduação presenciais (2.238 vagas) e a distância (184 vagas). O ingresso será no segundo período letivo de letivo de 2013. Os requerimentos devem ser feitos entre os dias 3 e 14 de junho, nas Secretarias das Coordenadorias de Cursos, nos respectivos campi. Para os cursos de Educação a Distância (EaD), será nos respectivos polos, no horário de funcionamento dos mesmos. 
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) é uma de seis universidades federais que congregaram em sua grade de projetos de extensão o Programa Escola Técnica Aberta do Brasil (e-Tec) de ensino-aprendizagem a distância, e tem por propósito a capacitação e validação de materiais didáticos, em cursos de capacitação de gestores e professores. A UFSC é uma instituição colaboradora do programa nacional por solicitação do Ministério da Educação (MEC). Além das seis universidades federais, o programa é vinculado a 33 institutos federais, entre eles o Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC).

O Programa e-Tec foi criado ainda para oferecer educação profissional técnica para jovens que tenham completado o ensino médio e proporcionar cursos que criem a perspectiva de ingresso desses jovens no mercado de trabalho. Com a articulação das instituições públicas federais, estaduais e municipais o programa será concebido na modalidade de ensino a distância. Cada instituição de ensino poderá por em prática um sistema de ensino virtual – em que o aluno estudará e fará exercícios em casa -, sendo complementado com as atividades presenciais aplicadas nos polos regionais.

A criação de sistemas tecnológicos de comunicação, laboratórios didáticos, biblioteca e salas de estudo proporcionará maior interação entre alunos, professores e gestores do programa. A UFSC tem dois laboratórios que auxiliarão os docentes na validação dos materiais didáticos. Uma célula de pesquisa e desenvolvimento de objetos digitais de ensino-aprendizagem foi inaugurada há duas semanas na Fepese, e está destinada à capacitação de professores para utilização dos objetos digitais que serão produzidos. O outro laboratório com a mesma função está instalado provisoriamente no Centro de Ciências de Educação (CED), mas ainda está sem espaço físico definido para o desenvolvimento do programa.

Mais informações: aracihack@gmail.com

Por Ricardo Pessetti/ Bolsista de Jornalismo na Agecom