Notícias da UFSC

A terceira edição do minicurso gratuito Wikipédia para Professores Universitários  recebe inscrições até 19 de março. Realizado pelo Projeto Mais Teoria da História na Wiki, coordenado pela professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Flávia Florentino Varella, o curso ocorre de 2 de abril a 23 de maio, de forma on-line e assíncrona. O objetivo é mostrar como docentes podem integrar a Wikipédia, o Wikidata e o Wikimedia Commons ao ensino superior. Além de explorar o potencial dessas plataformas na divulgação científica e na extensão universitária, os participantes terão suporte para aplicar as ferramentas em suas práticas pedagógicas. As inscrições devem ser feitas no site do projeto.

Dividido em cinco módulos, o minicurso abordará temas como a escrita enciclopédica, a integração da Wikipédia ao ensino superior e o desenvolvimento de habilidades digitais essenciais para a cidadania do século XXI. Ao longo de cada módulo, os participantes realizarão atividades práticas, com feedback detalhado dos professores universitários wikimedistas Fábio Azevedo (UFRGS), Ilana Peliciari Rocha (UFTM) e Mateus Rezende de Andrade (UFJF). Ao final do curso, cada participante desenvolverá uma atividade pedagógica utilizando um dos três projetos Wikimedia (Wikipédia, Wikidata ou Wikimedia Commons), com o objetivo de implementá-la em seu contexto educacional.

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Denise Pires de Carvalho, em conversa com professores na UFSC. Fotos: Salvador Gomes/Agecom/UFSC

A presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Denise Pires de Carvalho, esteve no Campus de Florianópolis da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na tarde desta terça-feira, 27 de agosto, para um conversa com professores, na maioria coordenadores e participantes de programas de Pós-Graduação da Universidade. A presidente da Capes falou sobre os desafios e perspectivas nesse nível de formação para o público que lotou o auditório do Centro de Ciência Biológicas (CCB), no bairro Córrego Grande.

Por volta das 15h30, foi composta uma mesa para a apresentação de Denise Pires de Carvalho. O pró-reitor de Pós-Graduação da UFSC, Werner Kraus, convidou a presidente da Capes e o superintendente de Pós-Graduação da UFSC, Rui Prediger, para sentarem brevemente na mesa no palco. Werner apresentou Denise com um breve currículo e logo passou a palavra para a convidada.

A presidente da Capes começou lembrando que os programas de Pós-Graduação no Brasil têm uma história recente, em torno de 60 anos. Em países mais desenvolvidos, esse nível de formação acadêmica já é secular, conforme Denise. Após, a presidente da Capes apresentou alguns números durante sua fala e abriu o debate com os presentes.

Debate ocupou o auditório do CCB, em Florianópolis

A Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) disponibilizou para consulta pública a minuta da Política de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Moral no âmbito da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O documento pode ser acessado no  site do governo federal. A minuta deve ficar disponível para consulta pública por 60 dias. Após esse prazo, será encaminhada ao Conselho Universitário, quando a resolução será discutida e posta em votação.

Para participar da consulta pública, é preciso estar logado na plataforma gov.br.

A Política de Prevenção e Enfrentamento ao Assédio Moral no âmbito da Universidade Federal de Santa Catarina é um documento que define, por exemplo, como serão recebidas e tratadas as denúncias na UFSC. Também estabelece, em sua minuta, a criação de uma comissão intersetorial permanente que trabalhará na prevenção ao assédio moral. O documento também dá outras providências e traz um anexo com o esquema de atendimento aos casos de assédio moral.

Os professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) decidiram, em votação eletrônica, aderir à greve a partir da próxima terça-feira, 7 de maio, informou o sindicato da categoria, Apufsc – Sindical, em seu site. A Reitoria da Universidade, após o anúncio da adesão, divulgou a seguinte nota:

A Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebeu na tarde desta sexta-feira, 3 de maio, ofício do Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc) comunicando que a categoria dos professores da UFSC estará em greve por tempo indeterminado a partir de 7 de maio de 2024, “em apoio à greve nacional dos docentes das Instituições Federais de Ensino Superior, já em curso”.

A Reitoria aguarda contato da entidade sindical para tomar conhecimento da pauta local de reivindicações, se houver. Ao mesmo tempo, espera estabelecer um canal de interlocução e diálogo com a categoria dos docentes, a exemplo do que já ocorre com o comando de greve dos servidores Técnico-administrativos em Educação (TAEs).

Para outras informações a respeito da gestão da UFSC, acesse o site reitoria.ufsc.br.

Categoria se reuniu no auditório do EFI na manhã desta quarta-feira. Foto: Stefani Ceolla/Apufsc

Os professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) iniciaram nesta quarta-feira, 3 de abril, a votação on-line que decidirá se a categoria entra ou não em greve, por tempo indeterminado, a partir do dia 15 de abril. Conforme prevê o estatuto do Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc), a votação ocorre exclusivamente por meio do site da entidade e se estenderá por 72 horas, encerrando-se às 18h deste sábado, 6 de abril.

O processo que irá decidir a adesão à greve começou pela manhã, quando mais de 300 pessoas compareceram à Assembleia Geral Extraordinária (AGE), promovida pelo Sindicato, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), no Campus de Florianópolis. Ao todo, conforme levantamento da Apufsc, estavam presentes 252 docentes filiados e 99 não filiados.

A Assembleia teve início com a manifestação de estudantes e representantes dos técnicos-administrativos em educação (TAEs), que estão em greve desde 11 de março, em solidariedade à categoria docente. Na sequência, houve espaço para os docentes se pronunciarem. De acordo com a nota divulgada pelo Sindicato, além de serem contrários ao reajuste zero proposto pelo governo federal até o momento, os professores também destacaram a necessidade de recomposição do orçamento das universidades e melhores condições de trabalho.
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Votação no auditório do CCE. Foto: Ana Laura Baldo/Divulgação/Apufsc

Em Assembleia Geral Extraordinária (AGE) convocada pelo Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc-Sindical), realizada na tarde de quarta-feira, 27 de março, os sindicalizados que fazem parte da categoria docente da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) decidiram entrar em estado de greve. De acordo com a Apufsc, os professores reivindicam reajuste salarial em 2024: a categoria acumula cerca de 35% de defasagem nos salários, e a proposta do governo para este ano é de reajuste zero.

Na assembleia, que durou mais de três horas e foi promovida no auditório do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), foram aprovados outros quatro encaminhamentos: criação de comissão de mobilização; nova AGE no dia 3 de abril, tendo a greve como pauta única; manifestação de apoio aos técnicos-administrativos em Educação (TAEs), que estão em greve desde 11 de março; e paralisação da categoria docente na próxima quarta-feira, 3 de abril, como parte de uma ação nacional que reivindica o reajuste salarial.

“O estado de greve não significa paralisação imediata dos trabalhos, portanto, os professores e professoras seguem trabalhando normalmente. O estado de greve é um alerta aprovado por uma categoria de trabalhadores, anunciando que uma greve poderá ser deflagrada”, comunica a entidade em nota. “A diretoria da Apufsc ressalta que a greve deve ser o último recurso, quando todas as negociações já se esgotaram, e elas ainda estão acontecendo, com a expectativa de uma nova mesa de negociação na primeira quinzena de abril”, traz o texto.

Com informações da Comunicação da Apufsc.

Dez professores participaram do curso ‘Química: materiais e suas transformações’. Foto: Divulgação/UFSC Blumenau

Dez professores de Ciências da Natureza da rede municipal de ensino de Blumenau participaram, em fevereiro, do curso Química: materiais e suas transformações, oferecido pela professora Graziela Richetti, do Departamento de Ciências Exatas e Educação (CEE) do Campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O objetivo foi discutir com os professores as possibilidades de abordagem do tema Materiais e suas transformações para ensinar conceitos básicos de Química nos anos finais do Ensino Fundamental. Os temas abordados foram: A água nos seres vivos e no planeta Terra, Tratamento de água e A química na indústria alimentícia. O curso contou também com aulas práticas.

Leia mais no site do Campus de Blumenau.

A Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) divulga mensagem neste sábado, 28 de outubro, Dia do Servidor Público:

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) persevera e evolui graças em boa parte ao trabalho e dedicação dos seus servidores públicos. A UFSC conta atualmente com a colaboração de quase 6 mil servidores(as), entre docentes e técnicos administrativos em educação. É um coletivo altamente qualificado e em busca permanente de aperfeiçoamento pessoal e profissional, com o objetivo de garantir o direito social à educação e também colaborar com o desenvolvimento científico e tecnológico do país. A Reitoria saúda e parabeniza todos os(as) servidores(as) da Universidade, reconhecendo o relevante papel prestado por eles(as) em benefício da sociedade.

O Curso Maker Edu: práticas inovadoras de materiais educacionais e robótica na Educação Básica começou a formar 1,2 mil professores de 26 estados brasileiros. Essa é uma ação do Programa LabRemoto, desenvolvido em parceria com Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e conduzida pelo Laboratório de Experimentação Remota (RExLab), do campus de Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O Programa LabRemoto proporciona formação continuada de docentes e de outros agentes da Educação Básica. A atividade inaugural, realizada na terça-feira, 8 de fevereiro, compõe o primeiro módulo, Maker Edu, com carga horária de 20 horas O curso é inspirado na cultura maker, com aulas práticas on-line apoiadas por conteúdos didáticos digitais. Também é utilizada monitoria e suporte off-line aos participantes.

A proposta é trabalhar com um modelo criado e testado pelo RExLab, baseado no projeto de integração de tecnologia na educação – o Programa IntecEdu. Essa experiência, realizada a partir de pesquisas aplicadas, permite que o grupo atue com metodologias que já tiveram resultados positivos e que são implementadas há quase 15 anos. “Desde 2008 nós coletamos e organizamos dados sobre estratégias que podem ser aplicadas nas tecnologias de educação”, explicou o professor Juarez Bento da Silva, logo que os cursos foram lançados, em outubro do ano passado.

Os cursos são inéditos e foram planejados a partir da parceria com o MCTI. As aulas ocorrem de forma online, mas com atividades síncronas. Com a perspectiva maker, os professores elaboram projetos, recebem, em casa, kits com materiais, desenvolvem seus produtos, trabalham com as ferramentas em sala de aula e enviam para o RExLab um relato sobre o processo e a prática pedagógica.

A etapa de capacitação é composta pelas ações formativas, que serão realizadas em dois módulos: Curso Maker Edu: práticas inovadoras de materiais educacionais e robótica na Educação Básica e Curso Maker ODS: criando materiais educacionais e Curso Robótica: Aplicando robótica na Educação Básica.

Ministro Victor Godoy convidou Joana a Irineu para reunião em Brasília (Foto: Luís Fortes/MEC)

O reitor Irineu Manoel de Souza e a vice-reitora Joana Célia dos Passos foram recebidos pelo ministro da Educação, Victor Godoy, na tarde desta quarta-feira, 3 de agosto, em Brasília. Participaram da reunião o secretário de Educação Superior do MEC, Wagner Vilas Boas de Souza, e o presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), Oswaldo de Jesus Ferreira.

Os gestores da UFSC apresentaram ao ministro as principais propostas da nova equipe para administração da Universidade no período 2022-2026. Eles trataram de assuntos como a recomposição do Orçamento da UFSC, a necessidade de bolsas permanentes, especialmente para indígenas, e a contratação de professores substitutos.

O reitor qualificou como muito positiva a reunião. De acordo com o relato dos gestores da UFSC, o ministro afirmou que está em tratativas com o Ministério da Economia e com o Congresso Nacional para a recomposição dos orçamentos das universidades federais. Em relação aos professores substitutos, a informação do MEC é de que seriam sanados os entraves burocráticos para as contratações.

O ministro também garantiu que a verba de R$ 6,5 milhões liberada pelo MEC para reforma do Centro de Ciências da Educação (CED) – e que havia sido recolhida pelo governo federal – está garantida com recursos de outras fontes.

De acordo com Irineu e Joana, a reunião também foi positiva em relação às demandas do Hospital Universitário. Os gestores obtiveram do presidente da Ebserh a garantia de reposição de vagas de profissionais do hospital. A empresa informou que serão contratados 60 profissionais ainda este ano, entre médicos, enfermeiros e funcionários administrativos. Outras contratações também estão prometidas para o próximo ano, totalizando 114 novos profissionais para o HU.

A reunião ocorreu por iniciativa do Ministro da Educação, que não pode receber o reitor e a vice-reitora da UFSC na primeira visita que fizeram a Brasília, no dia 27 de julho.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para chamada pública de redistribuição de docentes. A seleção destina-se a servidores pertencentes à Carreira de Professor do Magistério Superior, regida pela Lei 12.772/2012, com interesse na redistribuição do seu cargo para a UFSC.

São ofertadas 11 vagas em diferentes áreas do conhecimento nos campi de Florianópolis e Araranguá. Os interessados podem se inscrever até 12 de setembro, às 23h55.

O edital, o link para inscrição e demais informações podem ser acessados no site da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp).

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (Profor/UFSC) realiza nesta quarta-feira, 23 de junho, às 16h, a palestra Humanização na sala de aula (virtual): a docência em tempos desafiadores.

O evento conta com a participação de Daniel Vasconcelos, professor e pró-reitor de Graduação da UFSC, e de Alberto Brunetta, professor e diretor do Centro de Ciências da Educação (CED/UFSC).

A transmissão ocorre no canal do YouTube do Profor/UFSC.

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (PROFOR/UFSC) divulgou a agenda das atividades de formação que ocorrerão nos semestres letivos 2021.1 e 2021.2. Os cursos são voltados para todos os professores e professoras da Universidade e têm como objetivo contribuir para as atividades formativas relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem.

> Acesse AQUI a agenda completa dos cursos

Entre os cursos e palestras ofertados, alguns temas ganham destaque: Mudanças curriculares nas engenharias, Moodle avançado e questionários, gráficos estatísticos, humanização da docência por meio da arte, gênero, diversidade e suas interseccionalidades, legislação da carreira docente, integração institucional, metodologias de ensino, acessibilidade e impactos da BNCC.

Mais informações na página do Profor.

O Ministério Público Federal publicou na terça-feira, 30 de outubro, uma recomendação à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), à Universidade Federal da Fronteira Sul, ao Instituto Federal de Santa Catarina e ao Instituto Federal de Catarinense, para que “se abstenham de qualquer atuação ou sanção arbitrária em relação a professores, com fundamento que represente violação aos princípios constitucionais e demais normas que regem a educação nacional, em especial quanto à liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; ao pluralismo de ideias e de concepções ideológicas, adotando as medidas cabíveis e necessárias para que não haja qualquer forma de assédio moral em face desses profissionais, por parte de estudantes, familiares ou responsáveis.”

A Administração Central da UFSC acata esta recomendação e a torna pública para toda a comunidade universitária.

O texto da recomendação na íntegra está disponível aqui.

O Programa de Educação Tutorial do curso de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina (PET Letras/UFSC) abre inscrições para professores entre 16 a 20 de julho. O participante não precisa ter experiência, nem mesmo ser formado, basta dominar a língua que deseja lecionar. O objetivo é dar oportunidade para quem pretende aprimorar métodos de ensino. Em troca, o voluntário pode escolher outro idioma para praticar.

Para participar do projeto basta preencher o formulário e enviar para o e-mail idiomaspetletras@gmail.com. Os participantes ganharão certificado de 60 horas. As aulas ocorrem no Centro de Comunicação e Expressão (CCE), uma vez por semana, com duração de 1h40min, no horário que o professor tiver disponibilidade.

Mais informações no site.

O Laboratório de Informação e Orientação Profissional (LIOP/UFSC) oferece, para os professores da UFSC, o curso online “Programa de Fortalecimento do bem-estar no trabalho”. O objetivo do programa é promover a autoeficácia, o bem-estar subjetivo e o engajamento no trabalho de docentes através dos pressupostos teóricos da Psicologia Organizacional Positiva. Além de estimular o desenvolvimento dos potenciais, da organização e as vivências positivas no trabalho, incentivando o desenvolvimento ou fortalecimento de recursos pessoais para lidar adequadamente com as demandas de trabalho.

O curso inicia no dia 16 de abril e as atividades semanais serão realizadas individualmente por meio da plataforma Moodle Grupos, com duração total de seis semanas. Ao final do curso, após completadas todas as etapas, os participantes receberão a devolutiva individual da equipe do projeto e certificado de participação. Os interessados devem se inscrever pelo e-mail psicologiapositivaufsc@gmail.com até 12 de abril, informando nome e e-mail para contato.

Mais informações na página do Laboratório de Informação e Orientação Profissional no Facebook, pelo e-mail psicologiapositivaufsc@gmail.com ou telefone (48) 3721-8213.

Cerimônia de posse dos novos servidores da UFSC. Foto: Jair Quint/Agecom

A Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) empossou nesta quinta-feira, 8 de fevereiro, 35 novos professores do magistério superior e um assistente em Administração. Os novos profissionais foram recebidos no auditório do Centro Socioeconômico (CSE) pelo reitor Ubaldo Cesar Balthazar; pela pró-reitora Carla Cristina Dutra Búrigo (Prodegesp); pelo diretor do CSE Irineu Manoel de Souza; pela pró-reitora de Desenvolvimento Humano a Social (PRDHS) Eliete Warken Bahia Costa e pelo pró-reitor de Graduação Alexandre Marino Costa.
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A proposta da nova resolução sobre a progressão e promoção dos professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) será tema de um debate público, organizado pelo Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc-Sindical). O encontro ocorre nesta quarta-feira, 21 de junho, às 16h, na Sala dos Conselhos, localizado no prédio da Reitoria.

O objetivo do Sindicato é permitir uma ampla discussão do assunto com todos os professores da UFSC. A nova resolução chegou a ser pautada pelo Conselho Universitário (CUn) na reunião do dia 25 de abril mas, a pedido dos diretores da Apufsc, a proposta foi retirada de pauta. Depois disso, os conselheiros aprovaram a realização de uma consulta pública para que os professores pudessem apresentar sugestões. O prazo termina no final de junho.

Mais informações pelo telefone (48) 3234 5216.

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Vindos de outras instituições federais, os novos professores que vão atuar na UFSC marcaram a primeira posse na modalidade “titulares-livres” na universidade. Segundo a Administração Central esse tipo de contratação demanda um certo tempo e já vem sendo trabalhada desde 2015, já que necessita de autorização do governo federal.

Posse na Sala dos Conselhos. Foto: Italo Padilha/Agecom

Foram duas cerimônias realizadas recentemente. A primeira no Gabinete da Reitoria, com os quatro professores que irão atuar nos departamentos de Ciência e Tecnologia de Alimentos, de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos, de Metodologia de Ensino e de Farmacologia.

Já na Sala dos Conselhos forma empossados os professores dos departamentos de Metodologia de Ensino, de Ciências da Administração, de Educação do Campo, de Geociências, de Engenharia Química e Engenharia de Alimentos e no Campus de Araranguá, além de uma Tradutora e Intérprete de Libras para o Centro de Comunicação e Expressão (CCE), no campus de Florianópolis.

Segundo Carla Cristina Búrigo,  pró-reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, a Prodegesp  tem feito um esforço para chegar ao início do semestre – 6 de março – com o máximo de professores efetivos em sala de aula. Búrigo também se colocou à disposição dos novos servidores para “promover ações coletivas e colaborativas com a finalidade de fortalecer o sentimento de identidade e pertencimento com a instituição”.

A Comissão Memória e Verdade (CMV-UFSC) promove na próxima semana sua última sessão pública de depoimentos, desta vez com o tema “Movimento Docente na UFSC: de 1975 a 1984”.

O evento será na quarta-feira, 5 de outubro, às 19h, no Auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).

O objetivo é resgatar a história da organização e mobilização dos professores universitários durante o período da ditadura civil-militar: mostrar suas lutas para a defesa dos direitos salariais e de carreira dos professores, a defesa da Universidade Pública e a redemocratização do país.

Para falar sobre o assunto, os convidados são os professores Hamilton Schaefer, Célio Espíndola, Tanira Piacentini e Marli Auras.

Esta será a terceira audiência pública promovida pela CMV-UFSC. As duas primeiras foram sobre o movimento estudantil nas décadas de 1960/1970 e 1970/1980.

Sobre a CMV-UFSC

A Comissão Memória e Verdade (CMV-UFSC) foi criada em dezembro de 2014 pelo Conselho Universitário com o objetivo de apurar e identificar atos arbitrários, violentos e de cerceamento das liberdades individuais e dos direitos humanos que atingiram a comunidade da UFSC no período de 1º de abril de 1964 a 5 de outubro de 1988. As atividades da CMV-UFSC encerram-se este ano, com a apresentação de um relatório final ao CUn.

:: Serviço

O quê: sessão pública de depoimentos “Movimento docente na UFSC: de 1975 a 1984”

Quando: 5 de outubro, quarta-feira, às 19h

Onde: Auditório do CFH (Centro de Filosofia e Ciências Humanas/UFSC)

Mais informações:

Site da Comissão Memória e Verdade

Evento no Facebook

O Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP) da UFSC informa que planeja, para 2016, a publicação de chamada pública de redistribuição para os cargos de professor do magistério superior, e professor do ensino básico, técnico e tecnológico. Dessa forma, não serão aceitos processos de redistribuição para a UFSC, protocolados a partir de 11 de dezembro de 2015.

Somente serão aceitas as solicitações de redistribuição que forem formalizadas em prazo definido por chamada pública, e que contiverem em completo, a documentação exigida.

Por fim, não serão aceitas solicitações de redistribuição de candidatos aprovados em concurso público para esta Universidade.

Um projeto desenvolvido por pesquisadores do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) já está em implantação no Colégio de Aplicação (CA) desde o início do segundo semestre. O programa contempla cerca de 80 alunos do 8º ano, na faixa etária dos 13 anos de idade, em atividades desenvolvidas por 15 profissionais (professores, psicólogos, pedagogos e bolsistas) capacitados para atuar no âmbito do projeto.

O programa envolve o Ministério da Saúde e o Escritório das Nações Unidas para Drogas e Crimes (UNODC), além de outras universidades. O projeto implantado no CA já foi introduzido em oito cidades brasileiras, em escolas públicas. Sua metodologia segue programas preventivos previamente aplicados em outros países, trazida para o Brasil sob o título #tamojunto. Os pesquisadores envolvidos atuam no Núcleo de Pesquisas em Clínica da Atenção Psicossocial (Psiclin), no Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional (Lapee) e no Laboratório de Psicologia Ambiental (Lapam).
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A revista Motrivivência, editada pelo LaboMidia, do Centro de Desportos (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicou uma nova edição, em cuja sessão temática promove-se uma reflexão sobre os dez anos de diretrizes curriculares para a formação de professores de Educação Física.

O destaque fica por conta do artigo “Uma nova concepção do currículo na formação de professores de Educação Física em Salvador-BA“, do professor  Reiner Hildebrandt-Stramann, doutor em Ciência do Esporte pela Universidade de Kassel (Alemanha). Atualmente professor visitante na Universidade Federal da Bahia (UFBA), desenvolve um projeto financiado pelo Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) e UFBA, apoiado pela Capes e CNPq, com o objetivo de discutir as modificações do currículo dos cursos de licenciatura em Ciência do Esporte da universidade.
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Em virtude da paralisação do transporte coletivo da Grande Florianópolis – iniciada à meia-noite desta quarta-feira, 28 de maio –, a Administração Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recomenda aos professores que não realizem avaliações dos estudantes nesta data.

Administração Central/UFSC