Professora da ‘City University of New York’ visita UFSC para aula inaugural e seminário

08/08/2019 10:35

A professora Anna Stetsenko do Graduate Center da City University of New York (CUNY) ministrará aula inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC, nesta segunda, dia 12 de agosto. A aula sobre “Teoria do método e filosofia da prática de Vygotsky: implicações para metodologia trans/formativa” será realizada no Auditório do Centro de Cultura e Eventos (CCE), às 9h da manhã, e terá tradução simultânea pela professora Gilka Girardello, do Departamento de Metodologia de Ensino. O evento faz parte do cronograma da I Semana da Pós-Graduação em Educação da UFSC.

A professora atua nos Programas de Pós Graduação em Desenvolvimento Humano e em Educação Urbana da CUNY. Sua pesquisa é situada na intersecção entre desenvolvimento humano, educação e teoria social incluindo tópicos de subjetividade, ação coletiva e identidade sob a ótica da transformação social.

Além da aula inaugural, a professora realizará um seminário especial sobre o mesmo tema, nos dias 08, 09 e 12 de agosto. O evento é coordenado pelo Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) em parceria com Programa de Pós Graduação em Serviço Social (PPGSS), Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT), Programa de Pós Graduação em Psicologia (PPGP) e Programa de Pós Graduação Interdisciplinar (PPGINTER).
(mais…)

Tags: Auditório do CCECentro de Comunicação e ExpressãoPPGEPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Estudante e professora da UFSC têm trabalho premiado em congresso sobre EaD

11/10/2018 10:09

O trabalho da mestre Fabiana Lopes Ribeiro e da professora Daniela Karine Ramos, do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi vencedor do prêmio da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED) de Pesquisa e Inovação em Educação a Distância, na categoria de Investigação Científica. A premiação do trabalho intitulado Formação continuada a distância e atuação profissional dos egressos: Um estudo sobre o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares ocorreu no 24º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância (CIAED).

O Prêmio ABED de Pesquisa e Inovação em Educação a Distância visa incentivar o desenvolvimento de práticas inovadoras e de pesquisa em educação aberta, flexível e a distância no Brasil, identificando e valorizando práticas bem sucedidas e de qualidade que possam servir como referência para outros profissionais ou instituições.
(mais…)

Tags: PPGEPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Dissertação de mestrado sobre direitos das crianças refugiadas é premiada por Agência da ONU

24/09/2018 14:00

A dissertação de mestrado “Crianças refugiadas: um olhar para infância e seus direitos” foi premiada no IV Concurso de Teses e Dissertações da Cátedra Sérgio Vieira de Mello do Alto Comissariado das Organização das Nações Unidas (ONU), na Universidade Federal do Paraná. A dissertação foi defendida POR Deborah Esther Grajzer em fevereiro de 2018, no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Atualmente Deborah é doutoranda em Educação e graduanda em Relações Internacionais pela UFSC.
(mais…)

Tags: Departamento de DireitoDepartamento de Relações InternacionaisPPGEPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Tese de doutorado aborda deslocamento da imagem social do professor no Facebook

01/12/2017 12:37

Tiago Ribeiro, doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC), defendeu recentemente a tese “A perda da Auréola: Deslocamento da imagem social e sociológica de professor no Facebook”. A pesquisa trata da relação entre professores e estudantes no Facebook e procurou uma sensibilidade sociológica mais voltada à vida cotidiana, a partir de um conjunto de situações amplamente compartilhadas por indivíduos independentemente de gênero, raça, status social etc. Esta poderia ser considerada uma das maiores ambições teóricas da Sociologia do Cotidiano: abordar experiências individuais atribuindo força explicativa mais a fatores comuns que particulares.

(mais…)

Tags: educaçãoFacebookPPGEUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Aula Inaugural do Programa de Pós em Educação da UFSC aborda Modernidade, Pós-Modernidade e Educação dia 13

09/03/2017 10:45

A Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC, vinculado ao Centro de Ciências da Educação (CED), será ministrada pelo coordenador do Grupo de Pesquisa em Currículo e Contemporaneidade da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Alfredo Veiga-Neto, com o tema “Modernidade, Pós-Modernidade e Educação: Deslocamentos e Continuidades”. O evento será realizado no dia 13 de março, às 9h, no Auditório do Colégio de Aplicação, em Florianópolis.

Mais informações pelo telefone (48) 3721-2251 e no site do PPGE.

Tags: aula inauguralCEDeducaçãomodernidadepós-modernidadePPGEUFSC

Coletivo Tecendo e grupo de pesquisa Textualidade Babélicas abrem chamada para publicações em livro

13/10/2016 10:15

O coletivo “Tecendo”, grupo de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e o “Textualidades Babélicas”, grupo de Pesquisa do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), divulgam a chamada para publicações no livro Des-loucar-se. Mais informações no site.

Tags: Coletivo TecendoDes-loucar-seIFSClivroPPGETextualidades BabélicasUFSC

Conferência expõe pensamento de Hannah Arendt sobre crise na educação

15/07/2016 13:54
Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Na quarta-feira, 13 de julho, ocorreu a sétima e última conferência do seminário Dimensões Estéticas da Formação Humana. Com o título “A natalidade como possibilidade de amor mundi – humanismo e formação em Hannah Arendt”, a aula foi ministrada pela professora Daiane Eccel, do departamento de Estudos Especializados em Educação (EED) da UFSC. “Hannah Arendt não é uma pensadora específica da educação, mas ela faz um bom diagnóstico de época — a modernidade —, sobre a atual crise na educação. Minha proposta é pensar em que medida a ideia de amor mundi, relacionada à natalidade, pode ajudar a refletir sobre essa crise”, explica Daiane.

A professora iniciou a conferência diferenciando os conceitos de amor e amor mundi – que, segundo ela, não está explícito na obra de Hannah Arendt: “O conceito amor mundi aparece disperso, não há nenhuma referência clara e direta sobre ele.” Daiane destacou as duras críticas da filósofa alemã à ideia de amor ao próximo. “Para ela, quando o cristão tem a pretensão de amar a todos, ele não ama ninguém. Não é possível amar ao próximo como a ti mesmo. No cristianismo, ‘o próximo’ é só um meio para chegarmos a um fim. Isso, para Arendt, não é amor, é uma espécie de deturpação do amor.”

Hannah Arendt também critica a ideia de amor romântico: “A pessoa retira-se do mundo para construir um outro mundo, junto da pessoa amada. O amor romântico, portanto, é um ‘egoísmo a dois’. Mas esse amor também gera uma contribuição ao mundo, uma nova possibilidade, que é uma criança.” Daiane seguiu discorrendo sobre a relação do conceito de amor mundi com a natalidade, que seria o “segundo nascimento”.

O primeiro nascimento, o biológico, envolve apenas as necessidades essenciais para a sobrevivência. “Para o segundo nascimento acontecer, é necessário uma preparação. É aí que entra o papel da educação, da formação. Hannah Arendt afirma que a educação deve se dar na passagem do primeiro nascimento para o segundo nascimento. É nesse meio onde operam os pais e a escola”, expôs Daiane.

A professora discursou também sobre a interdependência entre democracia e educação. “O primeiro nascimento está na esfera do lar, da necessidade. O segundo nascimento, na esfera pública, da liberdade. Todos devem ter acesso a determinado conteúdo, para então estar preparado para agir sobre o mundo.” Na modernidade há problemas na transição entre esses dois momentos. A crise na educação, segundo Hannah Arendt, tem a ver com essa passagem mal feita.

Daiane explicou que, quando o processo educacional não possibilita o segundo nascimento, ele é julgado como falho. “O indivíduo pode escolher se vai ou não agir na esfera pública, mas ele deve ter as ferramentas para isso. O amor mundi não é um sentimento privado. Ele é externo, está completamente ligado à esfera pública. É a responsabilidade que todos temos com as próximas gerações”, finaliza a pesquisadora.

Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

Foto: Henrique Almeida/Agecom/UFSC

 Seminário

Coordenado pela professora Marlene de Souza Dozol, o seminário teve por objetivo discutir a relação da estética com a formação humana. “Abordamos as categorias estéticas que marcam cada momento da História. Passamos pela Grécia, Roma, Idade Média, Renascimento, séculos XVIII, XIX, XX. Para cada período, escolhemos um pensador que tratou, de alguma forma, de filosofia da educação”, explica Marlene. Montaigne, Jean-Jacques Rousseau e Hegel foram alguns dos autores escolhidos.

Um aspecto positivo do seminário, segundo a coordenadora, foi a oportunidade de valorizar as pesquisas de professores da própria universidade. “Os conferencistas convidados eram todos da UFSC. Foi possível conhecer a riqueza de seus trabalhos, os talentos que temos aqui e o quanto cada um tem a contribuir em diferentes campos de saber.” Cerca de 40 estudantes participaram do evento, oriundos da graduação e pós-graduação de diversos departamentos da UFSC: Filosofia, Letras, Sociologia, Pedagogia, Direito, Biologia, entre outros.

Nesta sexta-feira, 15 de julho, às 18h30, ocorre a última atividade do seminário. Integrantes do grupo de estudos “Estética e Educação” apresentarão suas pesquisas na sala 618 do PPGE, 2º andar do Centro de Ciências da Educação (CED). Confira os trabalhos:

Título Autora
“A noção de uma cultura da juventude romântica em Walter Benjamin” Priscilla Stuart da Silva
“A força da linguagem nos ‘Devaneios’ de Rousseau” Luana Aversa
“Arte de educar e conexão razão-sentimento e pensamento-arte na obra de Rousseau: uma formação estética na infância” Lia Presgrave

Interessados no conteúdo das conferências podem acessar toda a bibliografia indicada pelos professores na xerox do CFH, na pasta com o título “Dimensões Estéticas da formação humana”. A segunda edição do seminário está prevista para o primeiro semestre de 2017.

Grupo de estudos

“Nosso grupo tem um perfil plural, aberto em termos de perspectivas e pensadores. Essa é nossa marca registrada”, afirma Marlene. O grupo de estudos “Estética e Educação” está aberto a novos integrantes interessados na área. As reuniões são quinzenais e a agenda de estudos e pesquisa é definida a cada início de semestre. São escolhidas obras que estabeleçam um diálogo da filosofia da educação com outras áreas, como a literatura, pintura, música.

“Nos encontros, há um amadurecimento de ideias que, muitas vezes, resultam em publicações. Também aproveitamos para aprimorar a produção textual, promovendo oficinas de escrita científica”, afirma Marlene. Os principais autores que vêm sendo estudados são Hannah Arendt, Jean-Jacques Rousseau e Walter Benjamin.

Mais informações sobre o grupo:

Professora Marlene de Souza Dozol:

Professora  Daiane Eccel:

Doutoranda Priscilla Stuart da Silva:

Daniela Caniçali/Jornalista da Agecom/UFSC

Tags: CEDCentro de Ciências da EducaçãoconferênciaeducaçãoEstéticaHannah ArendtPPGEUFSC

Conferência ‘A natalidade como possibilidade de amor mundi’ ocorre nesta quarta

12/07/2016 07:38

Conferência Profa Daiane Eccel_Dois eventos estão programados para a última semana do seminário “Dimensões estéticas da formação humana”. Nesta quarta-feira, 13 de julho, às 16h, ocorre a conferência “A natalidade como possibilidade de amor mundi – humanismo e formação em Hannah Arendt”. A palestra será ministrada pela professora Daiane Eccel, do Departamento de Estudos Especializados em Educação (EED) da UFSC. Na sexta-feira, 15 de julho, às 18h30, haverá apresentação de comunicações de estudantes do grupo de estudos “Estética e Educação”, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). As duas atividades serão realizadas na sala 618 do PPGE, 2º andar do Centro de Ciências da Educação (CED).

Tags: CEDconferênciaEEDEstéticaHannah ArendtPPGEseminárioUFSC

Seminário ‘Dimensões Estéticas da Formação Humana’ tem conferência sobre Hegel na segunda-feira

30/06/2016 16:16
O Programa de Pós-Graduação em Educação irá promover a sexta conferência do seminário especial “Dimensões Estéticas da Formação Humana” no dia 04 de julho, das 18h30 às 20h30. Ministrada pelo professor Ulisses Razzante Vaccari, a conferência “O fim da arte em Hegel” será realizada no miniauditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH).
Conferência_04_07_Prof. Dr. Ulisses Vaccari_
Tags: HegelPPGEUFSC

Seminário ‘Dimensões Estéticas da Formação Humana’ realiza quinta edição

17/06/2016 15:42

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC irá promover a quinta edição do seminário especial “Dimensões Estéticas da Formação Humana” no dia 22 de junho, das 16h às 18h. Ministrada pela professora Marlene de Souza Dozol, a conferência “O tema da formação humana em Rousseau mediante conceitos-paisagens” será realizada na sala 618, segundo andar do Centro de Ciências da Educação (CED).

783acb4c-d60e-4c58-a87b-c9ae1d704dcf

Tags: Dimensões Estéticas da Formação HumanaPós-Graduação em EducaçãoPPGEUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Pós em Educação promove seminário ‘Dimensões Estéticas da Formação Humana’ nesta segunda-feira

23/05/2016 09:33

O Programa de Pós-Graduação em Educação irá promover o seminário especial “Dimensões Estéticas da Formação Humana” no dia 23 de maio, das 18h30 às 20h30. Ministrada pelo professor Roberto Wu, a conferência “A questão do belo entre ductus e memória” será realizada na sala 618, segundo andar do Centro de Ciências da Educação (CED).

Terceira Conferência__a questão do belo entre ductus e memória_23_05_

Tags: Pós em EducaçãoPPGEUFSCUniversidade Federal de Santa Catarina

Seminário ‘Dimensões Estéticas da Formação Humana’ realiza 2ª conferência

06/05/2016 17:34

Antiguidade romanaO Grupo de Estudos Estética e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC, irá promover – durante os meses de maio, junho e julho – o seminário “Dimensões estéticas da formação humana”. Durante os três meses, serão realizadas oito conferências que vão debater questões filosóficas ligadas à formação humana.

A próxima conferência “Passado, virtude e modelo em Cícero e Tito Lívio”, será ministrada pelo professor Tiago Losso, no dia 11 de maio (quarta-feira), às 15h, na sala 618 do PPGE, 2º andar do Centro de Ciências da Educação (CED).

Mais informações: (48) 3721-4565.

Tags: PPGESeminário dimensões estéticas da formação humanaUFSC

Conferências sobre ‘Dimensões estéticas da formação humana’ em maio, junho e julho

27/04/2016 14:14

89960b74-5e83-424a-b655-9ed3c0cb48a4O Grupo de Estudos Estética e Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC, irá promover – durante os meses de maio, junho e julho – o seminário “Dimensões estéticas da formação humana”. Durante os três meses, serão realizadas oito conferências que vão debater questões filosóficas ligadas à formação humana. As inscrições devem ser realizadas até esta sexta-feira, 29 de abril, na secretaria do PPGE, no segundo andar do Centro de Ciências da Educação (CED).
(mais…)

Tags: PPGESeminário dimensões estéticas da formação humanaUFSC

5º Seminário de Pesquisa em Mídia-Educação dias 9 e 10 na UFSC

02/12/2015 09:11

O V Seminário de Pesquisa em Mídia-Educação  será realizado nos dias 9 e 10 de dezembro, nos auditórios do Centro de Ciências da Educação (CED) e Centro de Comunicação e Expressão (CCE) da UFSC. As inscrições podem ser realizadas até 7 de dezembro, nesta página. Mais informações pelo e-mail

cartaz seminário

 

Tags: pesquisa em Mídia-EducaçãoPPGEUFSCV Seminário

Museu do Brinquedo da Ilha de Santa Catarina participa de Encontro Pan-Americano de Jogos e Esportes Autóctones e Tradicionais

12/11/2015 12:07

O Museu do Brinquedo da Ilha de Santa Catarina (MBISC) participou, em outubro, do III Encontro Pan-Americano de Jogos e Esportes Autóctones e Tradicionais, realizado em Palmas, Tocantins. O MBISC está vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e tem exposição permanente na Biblioteca Central. O evento teve a participação de representantes de nove países – Argentina, Chile, Colômbia, Guatemala, Haiti, Honduras, México, Panamá e Peru – e diferentes estados.

Sobre o evento

Com o intuito de resgatar a tradição e valorizar a cultura dos jogos tradicionais, o evento contou com a presença de Museus do Brinquedo de todo o Brasil, associações de brinquedos ameríndios e pesquisadores de Universidade Federais e Estaduais. Segundo uma das organizadoras, a professora Elizara Carolina, este é um movimento mundial para reconhecer a importância dos jogos tradicionais dos diferentes povos. Além da participar de palestras e seminários, o MBISC também divulgou as brincadeiras infantis de Franklin Cascaes, que mesclam cultura luso-açoriana, negra e indígena, sendo formadoras do imaginário da Ilha de Santa Catarina. Durante o evento, o MBISC recebeu doações de brinquedos de diferentes instituições participantes, que serão integrados ao acervo.

O MBISC também participou da 1ª edição dos Jogos Mundiais dos Povos Indígenas, com mais de dois mil atletas de 30 países. Além dos indígenas do Brasil e das Américas, estiveram presentes povos da Nova Zelândia, Congo, Mongólia, Rússia e Filipinas. O Brasil foi representado por 24 etnias — entre elas os Xerente (os anfitriões, do Tocantins), Bororo Boe (Mato Grosso), Asurini (Pará), Pataxó (Bahia) e Canela (Maranhão).

Tags: Biblioteca CentralIII Encontro Pan-Americano de Jogos e Esportes Autóctones e TradicionaisMBISCMuseu do Brinquedo da Ilha de Santa CatarinaPPGEUFSC

Aula inaugural relembra trajetória do Programa de Pós-Graduação em Educação

28/04/2015 12:25

Os momentos marcantes da trajetória dos 40 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram lembrados por alguns dos responsáveis pela sua implantação – Gaudêncio Frigotto, Maria da Graça Bollmann, Leda Scheibe e Lucídio Bianchetti – na aula inaugural desta terça-feira, 28 de abril, no auditório Henrique Fontes do Centro de Comunicação e Expressão (CCE).

40 anos do PPGE. Foto: Henrique Almeida (Fotógrafo da Agecom/DGC/UFSC)

40 anos do PPGE. Foto: Henrique Almeida/Agecom/DGC/UFSC

A coordenadora do programa, Ione Ribeiro Valle, se disse sensibilizada e emocionada ao abrir o evento. “Estou sucedendo a um grupo de peso no PPGE, que foi muito importante na minha vida e na carreira profissional.” O diretor do Centro de Ciências da Educação (CED), Nestor Manoel Habkost, parabenizou o programa. “Quarenta anos não é pouco tempo; a história do PPGE é quase a mesma da Universidade.”

De acordo com Lucídio, o PPGE “foi, durante muito tempo, o único com mestrado e doutorado em Educação de Santa Catarina no sistema Capes. Os outros eram vinculados ao Conselho Estadual de Educação, e tínhamos uma característica nacional, com responsabilidade na formação de professores e pesquisadores no estado”.
(mais…)

Tags: CEDPPGEPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFSC

Aula inaugural comemora 40 anos da Pós em Educação da UFSC

27/04/2015 08:48

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC realiza aula inaugural “Revisitando os momentos importantes da implantação do PPGE na atual conjuntura” no dia 28 de abril de 2015 (terça-feira), às 9h, no auditório Henrique Fontes, do Centro de Comunicação e Expressão (CCE), em comemoração dos 40 anos do Programa.

Mais informações no site do PPGE ou no facebook.

11187174_871586352887864_1594224431550748466_o

 

Tags: 40 anosPPGEUFSC

‘Conversas acadêmicas sobre o tema educação ao longo da vida’ será nesta quinta

16/10/2013 10:33

O Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGE/UFSC) e o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (EPEJA) convidam para o encontro “Conversas acadêmicas sobre o tema educação ao longo da vida”, com a professora Marilda Merência Rodrigues, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).

A palestra será realizada nesta quinta-feira, 17 de outubro, às 9h, na sala 109, Bloco D, do Centro de Ciências da Educação (CCE). Para participar, os interessados devem efetuar a inscrição aqui. As vagas são limitadas.
(mais…)

Tags: CEDEPEJAMarilda Merência RodriguespalestraPPGEUFSC

Inscrições para programas de pós-graduação da UFSC

22/03/2013 16:20

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa o período de inscrições para os programas de pós-graduação, mestrado e doutorado:

Mestrado e Doutorado em Educação: 18 a 22 de março

Mestrado em Jornalismo: 15 a 19 de abril

Doutorado em Ciência e Engenharia de Materiais: fluxo contínuo (ingresso no início de cada trimestre letivo – segundo trimestre até abril e terceiro trimestre até agosto)

Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente – 2013/2: 29 de abril a 29 de maio

Mestrado e Doutorado em Engenharia Química: 15 a 30 de maio (ingresso no segundo trimestre)

Mestrado e Doutorado em Educação Científica e Tecnológica: maio

Mestrado em Engenharia Civil: 1º de julho a 16 de agosto  (ingresso no terceiro trimestre)

Mestrado e Doutorado em Engenharia Química: 15 a 30 de agosto (ingresso no terceiro trimestre)

Mestrado e Doutorado em Engenharia de Produção: 19 de agosto a 20 de setembro

Mestrado em Engenharia Mecânica: 2 de setembro a 22 de novembro

Mestrado em Engenharia Elétrica: setembro

Mestrado e Doutorado em Letras/Inglês e Literatura Correspondente – 2014/1: 23 de setembro a 25 de outubro

Mestrado e Doutorado em Recursos Genéticos Vegetais: 1º a 31 de outubro

Doutorado em Engenharia de Automação e Sistemas: fluxo contínuo

Doutorado em Engenharia Civil: fluxo contínuo (avaliações dos pedidos são realizadas 30 dias antes do início de cada trimestre)

Doutorado em Engenharia de Automação e Sistemas: fluxo contínuo

Doutorado em Engenharia Mecânica: fluxo contínuo

Doutorado em Engenharia Elétrica: fluxo contínuo

Mestrado e Doutorado em Enfermagem (CANDIDATOS ESTRANGEIROS): fluxo contínuo

Para ver a lista de todos os programas de pós-graduação da UFSC, acesse: http://propg.ufsc.br/programas-de-pos-graduacao/lista-de-programas/.

Margareth Rossi/Jornalista da Agecom

Tags: doutoradoinscriçõesmestradopós-graduaçãoPPGEUFSC

Inscrições ao mestrado e doutorado em Educação começam em 18 de março

20/02/2013 09:28

Estarão abertas, de 18 a 22 de março de 2013, as inscrições para preenchimento de até 30 vagas ao curso de Doutorado em Educação com início no primeiro semestre letivo de 2014, e de até 65 vagas ao curso de Mestrado em Educação, com início no segundo semestre de 2013, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC.
(mais…)

Tags: CEDPPGEUFSC