Notícias da UFSC

Estudantes participaram de atividades na UFSC Blumenau

A UFSC Blumenau recebeu, de 25 a 29 de setembro, estudantes de ensino médio para uma visita guiada. A segunda edição do UFSC Blumenau de Portas Abertas movimentou o campus durante toda a semana e estreitou os laços entre a UFSC e as escolas da região. Ao todo, o campus recebeu a visita de cerca de mil estudantes de 15 escolas públicas e privadas, vindos de seis cidades catarinenses. O evento fez parte da Feira de Cursos da UFSC.

Em todas as visitas, os alunos foram recebidos no Auditório Professor Fernando Ribeiro Oliveira pelo diretor do Campus Blumenau, Adriano Péres, ou pelo vice-diretor, Rafael dos Reis Abreu. Ali acompanharam a apresentação do campus, das formas de ingresso e das várias possibilidades de assistências estudantil, bem como de bolsas e auxílios.

Depois os estudantes foram guiados por seis laboratórios, um de cada curso de graduação, onde foram recebidos por servidores e alunos da UFSC Blumenau. Cada laboratório organizou atividades expositivas e também interativas, onde os visitantes puderam ter uma noção do que os estudantes aprendem em cada curso.

A organizadora do evento, Maryah Elisa Morastoni Haertel, considera que a edição deste ano foi um sucesso. “Adoro ver a carinha dos alunos após as visitas, quando eles aprendem o que é uma laboratório de pesquisa e ensino, quando percebem as possibilidades para o futuro deles. A sensação é de dever cumprido”, avalia.

A Comissão de Residência Multiprofissional em Área Profissional da Saúde da Universidade Federal de Santa Catarina (COREMU/UFSC) divulga o edital do processo seletivo para os programas de Residência Multiprofissional em Saúde da Família (REMULTISF), Residência Integrada Multiprofissional em Saúde (RIMS) e Residência em Cirurgia e Traumatologia Bucomaxilofacial (RCTBMF). São ofertadas 59 vagas, sendo 23 da REMULTISF, 35 da RIMS e 1 da RCTBMF. As inscrições podem ser feitas até 13 de outubro. Acesse o edital aqui.
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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) firmou um convênio com o Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines) e se tornará um polo presencial para oferecimento de cursos daquela instituição, por meio de Educação a Distância (EaD). Na primeira ação da parceria, a UFSC vai oferecer o curso de graduação em Pedagogia Bilíngue (Libras+Português) para surdos e ouvintes na modalidade a distância. O curso é promovido gratuitamente pelo Ines, que fará também a certificação.

A expectativa da professora Susan Aparecida de Oliveira, secretária de Educação a Distância da UFSC, é que os primeiros ingressos para o curso aconteçam em 2024, através do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As tratativas com o Ines começaram em junho deste ano e a Universidade já está trabalhando na instalação do polo, que irá funcionar no prédio da Secretaria de Educação a Distância (Sead).

A UFSC é pioneira e tem grande relevância no ensino de Língua Brasileira de Sinais (Libras): criou o primeiro curso de graduação em Letras Libras do Brasil e tornou-se ao longo dos anos um centro nacional de referência na área. O curso de graduação em Letras Libras (Licenciatura), na modalidade a distância, iniciou em 2006, como projeto especial com aporte financeiro do Ministério da Educação (MEC). Dois anos depois foi criado o Bacharelado. Com a adesão ao Programa Viver sem Limite do Governo Federal, em 2011, o curso de Letras Libras EaD, bacharelado e licenciatura, tornou-se um curso regular da Universidade Federal de Santa Catarina.
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Estão abertas as inscrições para o processo seletivo do Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF), para ingresso em 2024. O curso é organizado pela Sociedade Brasileira de Física (SBF) e ofertado em rede em todas as regiões do país. Para a UFSC Florianópolis, estão sendo ofertadas 10 vagas. As inscrições podem ser feitas até dia 15 de outubro. 

O MNPEF é voltado para professores que dão aulas de Física na educação básica ou em Ciências no nível fundamental, e que já tenham diploma de graduação em Física (Licenciatura ou Bacharelado) ou áreas afins. Estudantes do último período desses cursos também podem se inscrever, já que as aulas do mestrado iniciam no primeiro semestre de 2024. As inscrições devem ser feitas no site sbfisica.org.br/mnpef e a taxa de inscrição é de R$ 70,00.

Neste ano, pela primeira vez, o processo seletivo será dividido em dois grupos: para o Grupo 1, destinado à ampla concorrência, a seleção será composta de prova escrita e defesa de memorial. Já para o Grupo 2, que contempla docentes com no mínimo 15 anos de atuação comprovada em sala de aula, não será necessário fazer a prova escrita. A seleção será por análise curricular e defesa de memorial. Nesse caso, os candidatos precisam enviar a documentação comprobatória digital descrita no edital também até o dia 15 de outubro.
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O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes de Graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (Piape/UFSC) abre nesta segunda-feira, 2 de outubro, as inscrições para oito cursos: Excel para análise de dados; Estatística descritiva e exploratória de dados; Leitura e compreensão de textos acadêmicos na universidade; Comunicar-se bem! – Práticas de oralidade na universidade; Aprimorando a escrita acadêmica: estratégias de planejamento e revisão de textos universitários; Formatação da escrita na universidade: formalidades e ABNT; Álgebra linear; e Geometria Analítica. As atividades iniciam a partir de 14 de outubro nas modalidades presencial e remota, em diversos horários.

O programa ajuda estudantes de graduação das mais diversas áreas e perfis a permanecerem na Universidade e a terem uma formação qualificada. Participam das atividades, em média, quatro mil estudantes do campus de Florianópolis a cada semestre letivo, com o objetivo de atender necessidades de formação, organização para as rotinas na Universidade, construção de autonomia e vínculos acadêmicos, além de acolhimento.

Os formulários de inscrições e demais informações podem ser acessados na página do Piape.

A Coordenadoria de Diversidade Sexual e Enfrentamento da Violência de Gênero (CDGEN) realiza, nesta segunda-feira, 25 de setembro, uma Audiência Pública que vai discutir a construção da Política Institucional de Equidade de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina. O evento ocorre às 14h, no auditório da Biblioteca Universitária do campus Trindade.

Em junho de 2023, a Universidade instituiu um Grupo de Trabalho com a responsabilidade de propor a Política Institucional de Equidade de Gênero da UFSC, que conta com representações de diversos segmentos sociais dos cinco campi.

Ao longo dos últimos meses, o GT esteve dedicado à construção de uma minuta que contemple o objetivo de promover a equidade de gênero em todas as instâncias institucionais, fomentando ações educacionais e a construção de um ambiente inclusivo e igualitário pautado na cultura de respeito às mulheres e pessoas gênero-diversas.

O objetivo do encontro é, também, cumprir com o princípio da transparência, prezando pela participação social e promovendo o diálogo e colaboração na construção da política que, na próxima etapa, será submetida à consulta pública. Assim, espera-se promover uma ampla circulação do documento, de modo a contemplar o seu público-alvo e desenvolver ações efetivas de enfrentamento à desigualdade de gênero em nossa Universidade.

Segue até a próxima quarta-feira, 27 de setembro, o prazo para solicitar a isenção da taxa de pagamento do Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC. Podem pedir a isenção candidatos com cadastro no CadÚnico e pessoas com renda familiar bruta mensal igual ou inferior a 1,5 salário mínimo per capita com Ensino Médio cursado integralmente em escola pública brasileira ou com bolsa total em escola da rede privada. As instruções para pedir a isenção podem ser consultadas em vestibularunificado2024.ufsc.br/isencao.

Os resultados das solicitações de isenção serão divulgados até 2 de outubro, e as inscrições para o Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC vão até 9 de outubro. A taxa de inscrição custa R$ 169,00. O Vestibular Unificado representa a oferta de cerca de 6.700 vagas, distribuídas em 35 municípios catarinenses e 200 cursos de graduação – 100 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 55 do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) e 45 do Instituto Federal Catarinense (IFC).

O candidato poderá escolher apenas um curso entre os 200 oferecidos pelas três instituições. A pontuação mínima em cada disciplina, a relação completa dos cursos e as instituições em que serão ofertados estão entre as informações disponíveis no edital, publicado no site vestibularunificado2024.ufsc.br.
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Estão abertas as inscrições para o processo seletivo do Mestrado Profissional em Ensino de Física (MNPEF), para ingresso em 2024. O curso é organizado pela Sociedade Brasileira de Física (SBF) e ofertado em rede em todas as regiões do país. Para a UFSC Blumenau, estão sendo ofertadas 10 vagas. As inscrições podem ser feitas até dia 15 de outubro.

O MNPEF é voltado para professores que dão aulas de Física na educação básica ou em Ciências no nível fundamental, e que já tenham diploma de graduação em Física (Licenciatura ou Bacharelado) ou áreas afins. Estudantes do último período desses cursos também podem se inscrever, já que as aulas do mestrado iniciam no primeiro semestre de 2024. As inscrições devem ser feitas no site sbfisica.org.br/mnpef e a taxa de inscrição é de R$ 70,00. 

Neste ano, pela primeira vez, o processo seletivo será dividido em dois grupos: para o Grupo 1, destinado à ampla concorrência, a seleção será composta de prova escrita e defesa de memorial. Já para o Grupo 2, que contempla docentes com no mínimo 15 anos de atuação comprovada em sala de aula, não será necessário fazer a prova escrita. A seleção será por análise curricular e defesa de memorial. Nesse caso, os candidatos precisam enviar a documentação comprobatória digital descrita no edital também até o dia 15 de outubro.

A prova escrita (somente para candidatos do Grupo 1) será realizada no dia 22 de outubro. A defesa de memorial (para ambos os grupos) será realizada de forma presencial entre os dias 14 de novembro e 1º de dezembro. A divulgação do resultado final está prevista para o dia 15 de dezembro. As aulas presenciais dos alunos ingressantes ocorrerão nas sextas-feiras, das 13h às 17h, e aos sábados, das 8h às 12h. A previsão de início das aulas é março de 2024.

Para mais informações sobre o processo seletivo, acesse os editais disponíveis na página do curso. Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail mnpef.blumenau@contato.ufsc.br

Texto: Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Para marcar os seus 14 anos, o Observatório da Ética Jornalística (objETHOS) promove o seminário internacional Crise epistêmica e Fake News: os desafios do Jornalismo na próxima quarta-feira, 27 de setembro, às 14h, no auditório do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). A atividade contará com a participação dos pesquisadores Sylvia Moretzsohn, da Universidade Federal Fluminense (UFF) e Universidade do Minho (Portugal), e Luãn José Vaz Chagas, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), além do jornalista, pesquisador e um dos fundadores do ObjETHOS, Rogério Christofoletti. As vagas são limitadas e a inscrição será realizada no local, por ordem de chegada.

A programação inicia às 9 horas com a palestra de Sylvia Moretzsohn sobre crise epistêmica e Fake News: os desafios do jornalismo. Pesquisadora visitante na Universidade do Minho (Portugal), Sylvia estuda a ética jornalística e as relações entre ética e os dilemas do jornalismo no mundo contemporâneo, marcado pelas novas tecnologias e desafios do mundo do trabalho.

Após o intervalo para o almoço, às 14 horas, inicia a mesa de debate sobre credibilidade e fake news, com o pesquisador Luãn José Vaz Chagas e o jornalista, pesquisador e um dos fundadores do ObjETHOS, Rogério Christofoletti. Durante as discussões, os participantes também poderão direcionar questões aos convidados.

Chagas é professor do programa de pós-graduação em Comunicação da Faculdade de Comunicação e Artes da UFMT, doutor em Comunicação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) com estágio doutoral na Universidad Complutense de Madrid (Espanha), coordena a Rede Nacional de Pesquisadores em Radiojornalismo (Radiojor/SBPJor) e é diretor regional Centro-Oeste da Sociedade Brasileira de Pesquisadores Interdisciplinares em Comunicação (Intercom).

Christofoletti é professor de Jornalismo na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Jornalista pela Unesp, mestre em Linguística (UFSC) e doutor em Ciências da Comunicação (USP), realizou estágio pós-doutoral na Universidad de Sevilla (Espanha). O professor também escreveu e organizou 15 livros e tem mais de 140 capítulos de livros e artigos em periódicos científicos nacionais e internacionais. Atualmente, pesquisa ética jornalística, credibilidade, transparência, privacidade, crítica de mídia e crise no jornalismo.

Um dos coordenadores do objETHOS, o professor Samuel Pantoja Lima, enfatiza que o jornalismo está em constante mudança, razão pela qual é preciso que também seja objeto de reflexão contínua. “A atuação dos oligopólios digitais, especialmente no que se refere à desinformação, impõe novas condicionantes sobre o jornalismo que, no Brasil, já sofre diante de outras questões. Precisamos refletir e buscar entender o que representa fazer jornalismo no mundo contemporâneo”, considera.

Pesquisadores de cinco universidades compõem o observatório

Com mais de 30 integrantes, o Observatório da Ética Jornalística (objETHOS) está vinculado ao Departamento de Jornalismo e ao Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (PPGJOR) da UFSC. Criado em 2009, trata-se de uma iniciativa de pesquisa, acompanhamento e monitoramento da ética praticada por jornalistas e meios de informação. A equipe é formada por pesquisadores de cinco reconhecidas universidades brasileiras (UFSC, UFF, Feevale, UFPel e UFBA) e estudantes em nível de doutorado, mestrado e graduação.

O objETHOS desenvolve investigações sobre ética jornalística, crítica de mídia, identidade profissional, liberdade de imprensa, riscos ao jornalismo, novos modelos de negócio e de produção jornalística, mídia independente, e novas configurações do ecossistema informativo.

Integra a Rede Nacional de Observatórios da Imprensa (Renoi), a Rede Lusófona pela Qualidade da Informação (RLQI), o Fórum de Direito de Acesso a Informações Públicas, Coalizão Direitos na Rede (CDR) e a Rede Nacional de Combate à Desinformação (RNCD). Mantém parcerias e convênios de cooperação com a Red Ética Segura (Fundación Gabo, Colômbia), Ceis20 (Universidade de Coimbra, Portugal), Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colômbia) e Observatório da Imprensa

O Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) seleciona novos estudantes para seu curso de mestrado. São disponibilizadas 18 vagas para ingresso no primeiro semestre de 2024. Dessas, quatro vagas são reservadas para candidatos pretos, pardos e indígenas e uma para pessoa com deficiência. 

O programa conta com duas linhas de pesquisa. A primeira, Fonoaudiologia na Atenção Primária à Saúde, dedica-se ao estudo de políticas públicas da saúde e educação e da compreensão do processo saúde-doença relacionado a determinantes sociais. Já a linha Fonoaudiologia na Atenção à Saúde de Média e Alta Complexidade é focada nos agravos de saúde e na utilização de recursos atualizados e de dispositivos tecnológicos para o apoio diagnóstico e reabilitação fonoaudiológica

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 6 de outubro por e-mail. O edital, com as instruções para inscrições e demais informações sobre o processo seletivo, estão disponíveis no site do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia.

Equipe se destacou com solução para supermercado

Uma equipe da UFSC foi a campeã do REUNI CHallenge 2023, que envolveu universidades de todo o país e é considerado o maior evento de inovação aberta do Brasil. A professora Gertrudes  Dandolini, do Núcleo de Pesquisa em Inteligência, Gestão e Tecnologia para Inovação – IGTI, liderou a equipe Engaja+, formada por estudantes dos cursos de Administração e de Economia da UFSC. Os desafios foram cumpridos ao longo do último final de semana, na cidade de Lages, em Santa Catarina.

Reunindo universidades de todo o Brasil, a competição de empreendedorismo incentiva a criatividade, o espírito empreendedor e o trabalho em equipe. Além disso, proporciona uma experiência prática de empreendedorismo aos participantes e premia as ideias mais promissoras com recursos financeiros para auxiliar na sua implementação. A equipe da UFSC recebeu R$10 mil. Os grupos poderiam escolher um dentre 25 desafios reais para proporem soluções.

A professora conta que a UFSC escolheu um desafio aberto intitulado Conecte sua startup ou empresa inovadora ao Supermercado Pinheiro e impulsione o futuro do Varejo. “Após pesquisas com diversos supermercados, funcionários e Associação Brasileira de Supermercados, selecionamos a dor do engajamento dos funcionários e trouxemos uma solução personalizada aos supermercados, que visa trazer o bem-estar dos funcionários”, explica a professora.  “A UFSC se destacou por trazer uma solução que resolve um problema da maioria dos supermercados, com uma solução voltada para as pessoas”, completa.

Conforme Gertrudes, os quatro dias de competição foram de muitas emoções, aprendizados, e resiliência. “A equipe foi incansável, lapidando a solução e a apresentação do pitch até o último segundo. A apresentação do pitch me emocionou. Não só a mim, mas também os mentores e a banca”, conta. O pitch é justamente o momento de “vender” a ideia.

“Esses desafios trazem a oportunidade dos alunos colocarem na prática seus aprendizados da Universidade. E o desafio de resolver um problema real, sair conversando com pessoas para entender a real dor das pessoas, propor a solução, convencer os mentores e a banca, traz novos aprendizados, engajamento, resiliência, desenvolve competências de trabalho em equipe, do saber ouvir, do se colocar no lugar do outro. Enfim, é uma experiência muito rica, tanto aos alunos quanto aos professores”, sintetiza a professora.

Uma das acadêmicas participantes, Talya Aparecida Zuchi, celebrou a oportunidade de participar do desafio. “Participar do Reuni Challenge foi uma virada de chave, pessoal e profissionalmente falando. Desafios como esses nos preparam ainda mais para o mercado de trabalho e para a realidade em que estamos inseridos”, comenta. Ela conta que, nos dias de evento, conseguiu ver na prática a aplicação de vários conceitos aprendidos em sala de aula. “Somos gratos por poder representar uma das melhores universidades do país em uma competição nacional e conseguir trazer o título de Universidade Mais Empreendedora do País para a UFSC. Com certeza isso transformou nosso olhar para nossa carreira profissional”.

A equipe vencedora tem como integrantes os acadêmicos Bianca Maria dos Santos Gonzaga, Rafael Curtarelli Soccol, Elizeu Raimundo de Oliveira Neto, Rodrigo Cintra de Oliveira e Cunha, Talya Aparecida Zuchi e José Paulo Rodrigues dos Santos.

UFSC foi campeã no desafio com robôs (Fotos: Divulgação ABII)

Provas com drones, robôs móveis autônomos e inteligência artificial. Uma oportunidade para revelar o talento e a preparação dos estudantes para encarar cada uma das provas e para promover a aproximação da universidade com o setor produtivo. Estas foram as marcas do fim de semana que consagrou uma equipe da UFSC Joinville como vice-campeã de um desafio inédito que reuniu empresas e universidades em disputa de tecnologia em Joinville, no último sábado. A competição -intitulada ABII Challenge – foi organizada pela Associação Brasileira de Internet Industrial.

O professor Modesto Hurtado Ferrer, que liderou a equipe da UFSC, conta que, nos últimos três meses, os estudantes se prepararam, interagiram com os profissionais das empresas que apadrinharam o time e, finalmente, chegaram ao resultado. “No começo, não sabíamos como se daria essa parceria, pois era algo novo para todos, mas, no decorrer do tempo o time foi ganhando visão do propósito a ser alcançado e de forma muito orgânica as coisas foram ganhando forma”, ressalta o professor.

O UTM Team, como a equipe foi chamada, é formado por estudantes de engenharia da UFSC de Joinville e por profissionais das empresas Macnica DHW e TERMICA Solutions. O maior destaque do grupo ocorreu nas provas de Drone e de Robôs Móveis Autônomos. Para o estudante Valdomiro Botelho Junior, a competição foi uma grande oportunidade de aprendizado e de troca de experiência com os profissionais que já atuam no mercado e uma forma diferente de colocar a teoria em prática.

As provas

Drones autônomos

A primeira prova do ABII Challenge foi com os drones e envolvia programa-los para cumprirem uma missão de voo. Todos os times tinham o mesmo modelo de drone, que foi comprado pela ABII e doado para as universidades desenvolverem projetos. Foram adquiridos drones pequenos para atender as regras de segurança do espaço, com pessoas assistindo.

Os drone não eram pilotados, mas realizaram a prova de forma autônoma, lendo códigos que davam instruções sobre o que fazer no percurso. Todos os times tiveram pontuação. O UTM Team ficou com a vitória e o time Minerva, da Universidade de São Paulo, ficou com a segunda melhor pontuação. As equipes não conseguiram completar o circuito, que incluía aterrissar num robô em movimento no menor tempo.

Robôs móveis

A segunda prova foi a de robôs móveis autônomos. O grande desafio dos times foi programar os robôs, que foram emprestados pelas empresas Pollux Part of Accenture, Omron e Selettra Automação e Robótica, e fazer a prova com vários robôs juntos na arena. Os times receberam um mapa antes da prova. Era necessário que os robôs passassem por portais antes de cumprir o trajeto e só no dia as equipes puderam fazer o reconhecimento final do circuito.

O objetivo era completar o percurso no menor tempo possível, somando as cinco largadas. Segundo o professor Modesto, que conduziu a equipe da UFSC ao primeiro lugar na prova, foi um dos desafios em que o público mais vibrou. “Havia muitas famílias com crianças acompanhando a prova”, lembra.

Inteligência artificial

A última e decisiva prova do dia foi a de inteligência artificial. O desafio era criar uma inteligência para jogar o jogo de War, um tradicional jogo de tabuleiro criado em 1972, que envolve muita estratégia. As decisões eram tomadas pela inteligência artificial. Cada time sabia o seu objetivo, mas não sabia o objetivo dos concorrentes. Apenas o público teve acesso a todos os objetivos para conseguir entender o que estava acontecendo.

O jogo foi exibido num telão e foram duas horas emocionantes de partida. O jogo foi encerrado por tempo, após duas horas, e venceu o time com o maior número de territórios. Com a melhor pontuação na prova de IA, o time Minerva garantiu os pontos que precisava para a vitória do geral do ABII Challenge.

A competição

O objetivo da competição, conforme o presidente da ABII, José Rizzo Hahn Filho, foi mostrar que no Brasil há profissionais capazes, empresas de ponta e universidades com pesquisadores, professores e estudantes mobilizados pela tecnologia. “O evento foi um sucesso em termos de público, organização e participação dos times. Escolhemos tecnologias cruciais para o desenvolvimento da indústria do país. Precisamos de pessoas cada vez mais capazes para implementar projetos que envolvam drones, AMRs e inteligência artificial”, ressalta Rizzo.

“Queremos que este evento seja realizado anualmente e mobilize cada vez mais empresas e universidades do Brasil. O ABII Challenge é inovador sob vários aspectos e reforça a missão da ABII, de fortalecer e acelerar a indústria 4.0 e a internet industrial das coisas (IIoT) no Brasil. Uma das formas de fazer isso é justamente promovendo e fomentando o trabalho colaborativo de empresas e universidades na solução de desafios tecnológicos”, destaca Rizzo.

Resultado geral do ABII Challenge

1º – Time Minerva

(USP, Embraer, Dexco, Marelo e Omron)

2º – UTM Team

(UFSC, Macnica DHW, e TERMICA Solutions)

3º – Time Donatello

(UniSenai, I3C e Festo)

4º – Time PUCPR de Robótica Móvel

(PUCPR, Selettra Automação e Robótica e Pepperl+Fuchs)

5º – Time Synth

(Udesc, Pollux Part of Accenture, TOTVS e SMC)

Galeria de fotos

O resultado do QS World University Rankings: Latin America & The Caribbean 2024, divulgado nesta quarta-feira, 13 de setembro, classificou a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) entre as 23 melhores universidades da América Latina. A UFSC ocupa a 8ª posição entre as universidades brasileiras e a 4ª entre as instituições federais de ensino.

A classificação é elaborada anualmente pela Quacquarelli Symonds (QS), empresa britânica especializada em educação. O ranking analisou 430 instituições em 25 países da América Latina e do Caribe e é liderado pela Universidade de São Paulo (USP). O índice de cada instituição é elaborado por meio de oito indicadores com pesos distintos: reputação acadêmica (30%), reputação de empregabilidade (20%), proporção de professor por estudante (10%), proporção de docentes com doutorado (10%), rede internacional de pesquisa (10%), citações por artigo (10%), artigos por instituição (5%) e alcance na internet (5%). Os indicadores mais fortes da UFSC nesta edição do ranking foram proporção de docentes com doutorado (nota 99.7), rede internacional de pesquisa (nota 98.1) e alcance na web (nota 97.4).

Em relação aos artigos da UFSC e citações externas entre 2017 e 2022, a temática principal da UFSC foram trabalhos nas áreas de Medicina e Ciências da Vida (Life Sciences & Medicine).

Para conferir o Ranking completo, acesse o site oficial da classificação deste ano.

O Campus de Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza sua Feira de Cursos nesta quinta-feira, 14 de setembro, das 8h30 às 17h. Estudantes do Ensino Médio terão a chance de conhecer a infraestrutura e as informações dos oito cursos do campus. Também estarão disponíveis outros estandes, com informações sobre o Vestibular Unificado UFSC/IFSC/IFC, intercâmbios, assistência estudantil, cotas e ações afirmativas.

Cerca de 1.200 pessoas, a maioria estudantes de 21 escolas da região, fizeram inscrições antecipadas e terão preferência para participar das visitas guiadas no campus e palestras. Mesmo quem não se inscreveu, contudo, poderá participar, de acordo com a capacidade disponível. A programação do evento também inclui orientação vocacional, visita aberta a um planetário, voo de aeromodelo e lançamento de foguetes. A programação completa pode ser conferida em feiradecursos.joinville.ufsc.br/programacao.

UFSC Joinville

Inaugurado em 2009, o Campus de Joinville desenvolve atividades destinadas à formação de pessoas de alta competência técnica e gerencial, com foco no desenvolvimento de sistemas no campo automotivo, metroviário, ferroviário, marítimo, fluvial, aéreo e espacial. Além disso, a formação foca no estudo de cenários e projetos para resolver problemas de infraestrutura, operação e manutenção de sistemas de transporte.

Oferece as graduações em Engenharia Aeroespacial, Engenharia Automotiva, Engenharia Civil de Infraestrutura, Engenharia de Transportes e Logística, Engenharia Ferroviária e Metroviária, Engenharia Mecatrônica, Engenharia Naval e o bacharelado em Ciência e Tecnologia. No âmbito da pós-graduação, o campus possui dois mestrados: em Engenharia e Ciências Mecânicas e em Engenharia de Sistemas Eletrônicos.

Atividades em outros campi

A 1ª Feira de Cursos da UFSC foi realizada em agosto nos campi de Florianópolis, Araranguá e Curitibanos. No Campus de Blumenau, o evento ocorre de 26 a 29 de setembro. A programação está disponível em blumenau.ufsc.br/ufsc-blumenau-de-portas-abertas.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) está com inscrições abertas para módulos nas áreas de Física, Química e Bioquímica para turmas remotas e presenciais no Campus de Florianópolis. Estudantes com interesse podem escolher um entre os três horários de cada módulo.

Confira o conteúdo dos módulos:

Química – Reações em soluções aquosas Ementa: introdução ao metabolismo; glicólise, gliconeogênese e a via das pentoses-fosfato; ciclo do ácido cítrico; catabolismo de ácidos graxos; oxidação de aminoácidos e produção de ureia; fosforilação oxidativa; biossíntese de lipídeos; biossíntese de aminoácidos; integração metabólica.

Física – dinâmica da partícula; leis de Newton; aplicações das leis de Newton; forças de atrito; dinâmica do movimento circular.

Conceitos Básicos de Bioquímica Metabólica – introdução ao metabolismo; glicólise, gliconeogênese e a via das pentoses-fosfato; ciclo do ácido cítrico; catabolismo de ácidos graxos; oxidação de aminoácidos e produção de ureia; fosforilação oxidativa; biossíntese de lipídeos; biossíntese de aminoácidos; integração metabólica.

Mais informações na página do Piape.

O Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) irá promover um curso preparatório para o Exame Nacional de Acesso 2024 (ENA 2024). Este curso disponibilizará 50 vagas e ocorrerá presencialmente, de forma gratuita. O objetivo é elevar a nota média dos candidatos que prestarem o ENA 2024 e eliminar a possibilidade de ociosidade de vagas no programa. 

Este curso visa difundir estratégias para resolução de problemas que envolvem os conteúdos abordados no ENA. O material on-line será disponibilizado através do Ambiente Virtual de Aprendizagem da UFSC, via plataforma Moodle.

O Profmat está com inscrições abertas para o processo seletivo de ingresso em março de 2024. As inscrições custam R$ 82 e podem ser realizadas através do site até o dia 6 de outubro, às 17h. O processo seletivo se dará por meio de prova, o ENA, previsto para ocorrer no dia 21 de outubro, das 14h às 17h.

Confira a programação do curso:

Dia 30/09: 9h – 11h30 – Proporcionalidade e Porcentagem; PA e PG ;  13h30 – 16h30 – Teorema de Pitágoras; Áreas e Volumes; Razões Trigonométricas; Triângulos: Congruências e semelhanças.

Dia 07/10: 9h – 11h30 – Probabilidade;  Noções de Estatística;  13h30 – 15h30 – Equações e Inequações do Primeiro Grau, Função Afim; Equações e Ineq. do Segundo Grau, Função Quadrática; 15h45 – 17h15 –  Métodos de Contagem.

Mais informações no site do Profmat.

A jornalista Iraci Falavina recebeu um prêmio na Exposição de Pesquisa Experimental em Comunicação (Expocom) Nacional por seu trabalho de conclusão de curso (TCC), Peregrina, desenvolvido no curso de Jornalismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A cerimônia de premiação ocorreu na última sexta-feira, 8 de setembro, em Belo Horizonte e reuniu cinco finalistas, um de cada região do Brasil. O prêmio é um dos maiores do Brasil da área de comunicação para graduandos e recém-graduados.

Premiado na modalidade “Produção Transdisciplinar”, categoria “Games”, Peregrina é um newsgame, ou seja, um jogo jornalístico, sobre os abrigos para as pessoas em situação de rua em Florianópolis sob a perspectiva de uma personagem feminina. Desenvolvido completamente por Iraci, a obra foca em dois locais de acolhimento: a Passarela Nego Quirido, que abriga o projeto Passarela da Cidadania, e o Albergue Noturno Manoel Galdino Vieira. O jogador deve explorar o mapa e conversar com personagens reais que frequentaram esses abrigos e, no final, decidir onde passar a noite. O jogo é gratuito e está disponível para download em iracifalavina.itch.io/peregrina.

O jogo foi o primeiro TCC em formato de newsgame do curso de Jornalismo da UFSC. O projeto foi desenvolvido por Iraci sob a orientação do professor Samuel Pantoja Lima e obteve a nota máxima na avaliação da banca. “Esse prêmio não é só meu, pois tive muito apoio em todas as etapas. Acredito demais nos newsgames e espero ver esse formato sendo mais explorado daqui para frente. Afinal, o jornalismo sempre está buscando novas formas de contar histórias, e essa conquista demonstra o espaço desse tipo de produção”, comenta a jornalista.

Além das etapas Nacional e Regional do Expocom, Peregrina também foi vencedor do Prêmio Aplicom Jr. em julho, realizado durante o  I Encontro Nacional de Pesquisa Aplicada em Comunicação na Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

Banca do TCC, da esquerda para a direita: Melina Ayres, Rita Paulino, Iraci Falavina e Samuel Lima. Foto: arquivo pessoal

A Pró-Reitora de Permanência e Assuntos Estudantis (Prae) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o grupo Longe de Casa: e agora?,  atividade para estudantes das primeiras fases do campus de Florianópolis e que vieram de outras cidades e regiões do Brasil. O grupo é um espaço de diálogo, escuta e trocas de experiências sobre os desafios encontrados no processo de migração para estudar na UFSC, como saudades da família e amigos, diferenças culturais e a construção de uma nova rede de apoio.

A atividade é presencial, contém dois grupos, pela manhã e a tarde, e terá três encontros. O Grupo da manhã ocorre às 10h10 nos dias 12, 19 e 26 de setembro. Para o grupo de amanhã as inscrições devem ser realizadas através deste formulário. Já o da tarde grupo tarde ocorre às 13h30 nos dias 14, 21 e 28 de setembro.

As inscrições devem ser realizadas no link. Os interessados devem realizar as inscrições até o dia 12 de setembro. Os encontro aconteceram na sala da Psicologia Educacional da Prae, localizada na Reitoria I, no Campus Universitário Trindade, em Florianópolis. Mais informações e dúvidas encaminhe para psicologia.prae@contato.ufsc.br

O curso Fisioterapia e Reabilitação em Cães e Gatos está com inscrições abertas até a próxima terça-feira, 12 de setembro. A atividade será ministrada de forma presencial pela professora Marcy Lancia Pereira, do curso de Medicina Veterinária do Campus de Curitibanos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O curso irá ocorrer nos dias 15 a 16 de setembro, no Centro de Educação Profissionalizante de Curitibanos (Cedup) da UFSC Curitibanos. As inscrições devem ser realizadas através do formulário. O curso completo (teórico e prático) custa R$ 60; apenas teórico, R$ 50. A iniciativa é do Grupo de Estudos em Pequenos Animais (Gepa) da UFSC Curitibanos e conta com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (Fapeu), que faz a gestão financeira e de inscrições do projeto.

O público-alvo são alunos do curso de Medicina Veterinária e profissionais médicos veterinários e o objetivo da atividade é apresentar assuntos dentro de uma área pouco tratada durante a graduação, por meio de uma abordagem teórica e com minicursos práticos para que os participantes desenvolvam o raciocínio, destacam os organizadores do curso. A professora Marcy Lancia Pereira é médica veterinária com mestrado e doutora do na área. Foi docente de cursos de graduação em Medicina Veterinária em Minas Gerais e São Paulo e, desde 2015, é professora do campus de Curitibanos da UFSC, onde é coordenadora da Clínica Veterinária Escola a partir de 2019.

Mais informações no Instagram @gepaufsc

Estão abertas as inscrições para o VI Workshop de Computação Quântica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). As atividades serão realizadas entre os dias 18 e 20 de setembro. O evento ocorrerá de forma hibrida, com algumas atividades 100% remotas, transmitidas pelo YouTube. As atividades presenciais serão realizadas no Auditório João Ernesto Escosteguy Castro, no Departamento de Engenharia de Produção e Sistemas (EPS), também com transmissão pelo YouTube. Os participantes têm direito a certificado equivalente ao numero de atividades. A inscrição deve ser feita através do site do evento, e podem ser realizadas até o dia do evento.

Durante o evento serão oferecidas palestras, minicursos, exposição de pôsteres, para os participantes compartilharem suas pesquisas e descobertas para a comunidade acadêmica e profissional, e um Podcast Quântico, onde alunos e ex-alunos compartilharão suas experiências e perspectivas sobre a carreira após a graduação e pós-graduação na área de computação quântica.

Mais informações pelo site oficial do evento, ou pelo Instagram.

O Programa de Pós Graduação em Administração da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGA/UFSC) está com inscrições abertas, até 30 de setembro, para seus cursos de mestrado e doutorado. Para se inscrever, é necessário preencher o formulário e realizar o envio dos documentos requisitados no edital. São ofertadas 23 vagas para mestrado e 25 para doutorado – no total, 18 das vagas estão reservadas para ações afirmativas, conforme o item 2.3 do edital. O ingresso é previsto para o primeiro semestre de 2024.

O programa tem como objetivo geral a formação de mestres e doutores comprometidos com o avanço do conhecimento para o exercício de atividades de pesquisa, ensino e extensão em Administração. As atividades são voltadas para o campo de estudos da Administração e da gestão de organizações públicas, privadas e da sociedade civil.

Mais informações no site do PPGA.

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), por meio do Núcleo Institucional de Línguas e Tradução (Nilt), abriu edital para estudantes solicitarem a tradução de resumos acadêmicos de trabalhos de conclusão de curso (TCC). Os textos serão traduzidos do português para o inglês ou vice-versa. Os estudantes poderão fazer as solicitações até 30 de novembro. 

Serão traduzidos até 20 resumos por semana, sendo que 30% dessa quantidade será destinada aos estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com cadastro válido junto à Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (Prae).

Os resumos acadêmicos devem seguir as normas disponibilizadas pela Biblioteca Universitária (BU) da UFSC. Eles também devem ser enviados em formato digital Microsoft Word (.doc ou .docx), anexo ao e-mail. O Nilt retornará os resumos traduzidos aos estudantes no prazo de cinco dias úteis a partir do e-mail de aceite enviado pelo Núcleo.

Para mais informações acesse o edital: Chamada 3/2023/NILT/SINTER.

O Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas (PPGCM) abre inscrições para os processos seletivos de mestrado e doutorado no período de 13 de setembro a 27 de outubro. Para participar, é necessário efetivar inscrição por meio do sistema online, de forma gratuita.  Poderão candidatar-se aos cursos de mestrado e de doutorado do PPGCM profissionais da área de Ciências da Saúde com curso de graduação reconhecido pelo MEC em Biomedicina, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição ou Psicologia.

A seleção dos participantes envolve prova escrita, avaliação do currículo e prova oral. São disponibilizadas 21 vagas para mestrado e 15 vagas para doutorado. Serão asseguradas até seis vagas para candidatos negros (pretos e pardos), e até duas vagas para candidatos pertencentes a comunidades indígenas, até duas vagas para candidato com deficiência e até uma vaga para candidato beneficiário do Programa Universidade para Todos (Prouni) do governo federal, ou beneficiário de bolsa de estudo voltada a estudantes de graduação da rede pública de ensino superior em situação de vulnerabilidade socioeconômica.

O PPGMC apresenta duas áreas de concentração e seis linhas de pesquisa. A primeira área de concentração é Investigação Clínica e as linhas de pesquisa são:  Doenças do adulto: investigação de aspectos clínicos e epidemiológicos; Saúde materno-infantil: investigação da promoção da saúde e prevenção dos seus agravos; e Educação e informação em saúde. A segunda área de concentração é Investigação Biomédica e as linhas de pesquisa são: Modelos experimentais em procedimentos cirúrgicos; Mecanismos celulares e moleculares envolvidos na patogênese e resposta terapêutica das doenças crônicas; e Mecanismos celulares e moleculares envolvidos na patogênese e resposta terapêutica da inflamação das vias aéreas.

Mais informações sobre linhas de pesquisa, professores e projetos estão disponíveis no edital e no site.

Contatos:
ppgcm@contato.ufsc.br
WhatsApp: 3721-9150 (7h30 às 16h30)

Estudantes do Programa de Pós-Graduação em Física da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGFSC/UFSC) oferecem gratuitamente atividades de tutoria nas disciplinas de Pré-Cálculo/Matemática Básica, Cálculo 1 e Física 1 para estudantes de todos os cursos da UFSC. As inscrições devem ser feitas pelo formulário eletrônico, indicando a primeira e segunda opção de horário de tutoria.

A atividade faz parte do Estágio de Docência do Programa e é supervisionada pelo professor Marcelo H. R. Tragtenberg. Doutorandos e mestrandos em Física, que estão se formando como professores, coordenam grupos de cerca de cinco estudantes de graduação com reuniões semanais, para acompanhar essas disciplinas, além de comunicação por WhatsApp para tirar dúvidas. As atividades serão realizadas ao longo do semestre 2023.2.

Caso haja vaga, o estudante será chamado imediatamente, caso contrário, entrará em lista de espera. Nos dois casos, é preciso aguardar a comunicação do tutor.

A Agência de Comunicação (Agecom) lança o Guia de Cursos UFSC, um site com recursos interativos para divulgar os cursos de Graduação da UFSC. A iniciativa surgiu de uma necessidade de unificação dos sites criados por diferentes setores da UFSC para cada curso, com a inclusão de depoimentos de Egressos.

Por meio do site é possível escolher cursos de acordo com o Campus, a Área do Conhecimento ou por meio de uma busca por Nome do Curso. O site inclui também informações sobre os cinco campi da UFSC e acesso a vídeos produzidos pela TV UFSC.

As informações foram integradas a partir de fontes como a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd), a Comissão Permanente do Vestibular (Coperve), as páginas dos cursos, e depoimentos no Sistema de Acompanhamento de Egressos, entre outras. A proposta é manter os sites atualizados de acordo com as necessidades dos cursos.

As alterações ou atualizações podem ser solicitadas à equipe responsável pelo e-mail agecom@contato.ufsc.br.

com informações da Agecom