Notícias da UFSC

Foto: Divulgação

A equipe de competição Babitonga, da Universidade Federal de Santa Catarina, do Campus de Joinville, foi premiada no Desafio Solar Brasil, que aconteceu entre os dias 31 de julho e 6 de agosto, em Niterói, RJ. A competição, focada em inovação, sustentabilidade e tecnologia limpa, reuniu equipes vindas de todas as regiões do Brasil, para projetar embarcações movidas exclusivamente por energia solar. Cada equipe participante trouxe sua própria abordagem única para o projeto de seus barcos solares. Esse ano, o destaque ficou para a equipe Babitonga, que recebeu o reconhecimento de seu trabalho ganhando o Prêmio Fernando Amorim de melhor projeto e inovação tecnológica.

Com o compromisso de maximizar a eficiência energética, minimizar o peso da embarcação e otimizar a conversão da energia solar em propulsão, o novo monocasco –  tipo de embarcação que apresenta um casco único, carinhosamente batizado de Gambi pela equipe – também provou seu compromisso com a sustentabilidade reaproveitando de diversos materiais para a sua construção.

Além da competição, o evento também ofereceu diversos seminários e oportunidades de compartilhamento de conhecimento entre os participantes. As equipes tiveram a chance de trocar ideias, aprender com os desafios enfrentados por outros projetos e criar uma rede de colaboração que poderá impulsionar ainda mais o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis no Brasil.

Durante uma semana inteira, os barcos solares foram submetidos a uma série de desafios, testando a eficiência de seus sistemas de captação de energia solar, velocidade, manobrabilidade e resistência. O evento atraiu público de moradores locais a entusiastas de energia solar, todos ansiosos para conhecer as últimas inovações em tecnologia solar no meio náutico e torcer pelas equipes participantes.

Texto: Comunicação Institucional / UFSC Joinville

Mais informações:
Babitonga

“Capitalismo e educação pós-pandemia: indicativos para a organização da classe trabalhadora” é o tema da palestra que ocorre na próxima quinta-feira, 24 de agosto, às 8h30, no auditório do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (CFH/UFSC). O evento é promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Escola do Campo e Agroecologia (GECA/UFSC), em parceria com o Departamento de Serviço Social da UFSC (DSS/UFSC), o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e o Grupo de Pesquisa e Extensão Terra, Trabalho e Resistência (TTR/UFSC).

A palestrante será Virginia Fontes, professora da Escola Nacional Florestan Fernandes-MST, coordenadora do GT História e Marxismo-Anpuh e pesquisadora do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal Fluminense (UFF). As inscrições podem ser feitas durante o evento e será fornecido certificado de 4 horas de participação.
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O professor Walter Pereira Carpes Jr, do Departamento de Engenharia Elétrica e Eletrônica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ministra neste sábado, 19 de agosto, o minicurso “Noções básicas de derivada e integral”. A atividade ocorre das 9h às 11h45, na sala EEL004, no térreo do prédio da Engenharia Elétrica, no Centro de Tecnológico (CTC/UFSC). O minicurso é gratuito, aberto a todos, sem necessidade de inscrição. 
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A UFSC lançou novas chamadas de processos seletivos nesta quarta-feira, 16 de agosto. Vagas remanescentes, Vestibular, Sistema de Seleção Unificada e Processo Seletivo por histórico são alguns dos editais disponibilizados pelo Departamento de Administração Escolar (DAE) e encontrados também no site.

Os convocados devem ficar atentos às datas e instruções do respectivo edital de interesse. É necessário fazer a primeira etapa de matrícula online.

Confira as chamadas divulgadas

13ª Chamada do VESTIBULAR UFSC/2023 e 12ª Chamada da Reopção do VESTIBULAR UFSC/2023

10ª chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC/2023.

4ª Chamada do Processo Seletivo UFSC/2023.2 – Vagas Remanescentes.

4ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico UFSC/2023.2 – Vagas Remanescentes.

O Grupo de Estudos de Astronomia (GEA) em conjunto com o Planetário da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta sexta-feira, 18 de agosto, às 20h, a palestra COMETAS: Da Alvorada Mítica à Ciência de Edmond Halley. O evento é gratuito, e será realizado no Planetário da UFSC.

No evento, uma cápsula do tempo que abrigará uma valiosa coleção de artigos, livros e imagens relacionados à última passagem do Cometa 1/P Halley será lacrada e preservada até o retorno do cometa em 2061, quando será aberta ao público e à imprensa. Os participantes do evento poderão fazer parte de uma foto que será incluída na cápsula.

O palestrante da noite será Alfredo Martins, destaque do GEA e entusiasta da astronomia. A palestra promete levar os participantes em uma jornada única, abrangendo desde as antigas interpretações mitológicas sobre cometas até as contribuições científicas revolucionárias de Edmond Halley.

Para mais informações sobre o evento e o GEA, visite o site oficial e acompanhe as novidades no grupo do Facebook.

O Grupo de pesquisa Estudos Avançados em Meio Ambiente e Economia no Direito Internacional (EMAE/CCJ/UFSC) promove, nesta quinta-feira, 17 de agosto, às 18h, a palestra “A Regulamentação da União Europeia sobre a Responsabilidade Extraterritorial”. A atividade é aberta a todos e ocorre no mini auditório do Departamento de Ciências da Administração, no Bloco D do Centro Socioeconômico (CAD/CSE/UFSC). As inscrições são gratuitas e devem ser feitas aqui. Os participantes receberão certificado de 2 horas.

O palestrante será o professor de Direito Internacional da Sorbonne Law School, Hervé Ascensio, que estará na UFSC desenvolvendo atividades junto ao Programa de Pós-graduação em Direito (PPGD/UFSC).

Para se inscrever, acesse aqui.

Mais informações na página do EMAE e no Instagram.

A UFSC lançou novas chamadas de processos seletivos na última sexta-feira. Vagas remanescentes, Vestibular, Sistema de Seleção Unificada e Processo Seletivo Refugiados são alguns dos editais disponibilizados pelo Departamento de Administração Escolar (DAE) e encontrados também no site.

Os convocados devem ficar atentos às datas e instruções do respectivo edital de interesse. Com exceção do processo seletivo para refugiados, que contém apenas etapa documental, os demais necessitam fazer a primeira etapa de matrícula online.

Confira as chamadas divulgadas

12ª Chamada do VESTIBULAR UFSC/2023 e 11ª Chamada da Reopção do VESTIBULAR UFSC/2023

9ª chamada do Sistema de Seleção Unificada SISU-UFSC/2023

2ª Chamada do Processo Seletivo Refugiados UFSC/2023-2

3ª Chamada do Processo Seletivo UFSC/2023.2 – Vagas Remanescentes

3ª Chamada do Processo Seletivo por Histórico UFSC/2023.2 – Vagas Remanescentes

O programa UFSCience, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), esta oferecendo curso de recursos computacionais no ensino de matemática. O proposito do curso é fornecer aos participantes habilidades no uso de recursos computacionais como ferramentas pedagógicas para o ensino de matemática. As aulas são remotas e vão acontecer no período de 19 de agosto até 16 de dezembro aos sábados das 9h30 às 11h30, por videoconferência. A inscrição é gratuita e pode ser feita pelo formulário, disponível até 16 de agosto. O curso terá uma carga horaria total de 60 horas, e os participantes terão direito a certificado.

A ementa do curso abrange diversos tópicos essenciais para a prática docente. Serão explorados ambientes gráficos e de geometria dinâmica, com foco nas plataformas GeoGebra e Desmos. Além disso, serão discutidas estratégias de ensino à distância utilizando o GeoGebra Classroom e a Khan Academy. Os participantes também terão a oportunidade de aprender sobre o uso de processadores de texto em matemática, com ênfase no LaTeX. O público-alvo do curso inclui professores do ensino médio e fundamental de matemática e ciências, assim como qualquer pessoa interessada em adquirir conhecimentos nos tópicos abordados. Não é necessário possuir conhecimento prévio dessas ferramentas, pois o curso abordará desde conceitos fundamentais até aplicações mais avançadas.

As inscrições podem ser feitas através do site.

Para mais informações acesse o site do programa.

O Laboratório Bridge está com inscrições abertas para capacitação gratuita de Quality Assurance (QA), que devem ser realizada por meio do formulário de inscrição até o dia 25 de agosto. O curso é voltado para estudantes de graduação e pós-graduação regularmente matriculados na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com vagas limitadas e preenchidas por ordem de inscrição. A capacitação terá oito encontros virtuais síncronos, todas as quartas-feiras, das 17h às 18h, do dia 6 de setembro até 25 de outubro. O curso vai abordar conteúdos como:

● Fundamentos de Teste;
● Testes Automatizados;
● Testes de Carga;
● Testes de API.

Os participantes que cumprirem pelo menos 75% de presença nos encontros recebem um certificado, que pode ser validado como horas complementares na coordenadoria do
curso. Para se inscrever, é preciso ter matrícula ativa na UFSC e disponibilidade para comparecer aos encontros síncronos.

Sobre o Laboratório Bridge

Desde 2013, o Laboratório, vinculado ao Centro Tecnológico e ao Centro de Ciências da Saúde da UFSC desenvolve sistemas e aplicações para a gestão informatizada da saúde pública e educação, com projetos em parceria com Ministério da Saúde, Ministério da Educação e Anvisa.

O projeto Circulo Matemático da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove aulas gratuitas para alunos do quinto ano do fundamental até o ensino médio. O propósito desse programa é promover o interesse pela Matemática, reunindo crianças e adolescentes para explorar diversos tópicos matemáticos, com orientação de matemáticos, educadores e acadêmicos da UFSC.

Os encontros serão semanais, com duração de uma hora, no período de 23 de agosto ate 24 de novembro. As aulas vão acontecer no Centro Tecnológico (CTC), no Departamento de Engenharia Elétrica (EEL), e no Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM), no Departamento de Matemática(MTM). As inscrições estão abertas até 18 de agosto e podem ser feitas por formulário.

O programa é dividido em três grupos: Alfa (quinto ao sétimo ano), Beta (oitavo ao nono ano) e Gama (ensino médio). O grupo Alfa se reunirá às quartas-feiras, das 15h30 às 16h30; o grupo Beta também às quartas-feiras, no mesmo horário; e o grupo Gama às sextas-feiras, das 16h às 17h.

Para mais informações, visite a página oficial do programa.

Estão abertas, de 9 de 27 de agosto a submissão de propostas de atividades a serem realizadas na 20ª Semana de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFSC (Sepex). O maior evento de divulgação científica de Santa Catarina será realizado entre 23 e 27 de outubro. Podem ser inscritas propostas de estandes, rotas temáticas, minicursos e atividades artístico-culturais.

>> Acesse o edital completo de seleção da 20ª SEPEX 2023

Dentro das propostas para participar da Feira de Ciências (por meio de estandes), podem ser inscritas exposições de projetos de ensino, pesquisa, extensão e/ou inovação em espaço físico a ser delimitado pela organização da Sepex, nas datas de 25, 26 e 27 de outubro, no Centro de Cultura e Eventos da UFSC e em outros espaços a serem confirmados. Já as Rotas Temáticas compreendem a abertura de espaços da UFSC à visitação, incluindo projetos com estrutura própria como laboratórios e exposições, a ocorrerem nas datas de 25, 26 e 27 de outubro.

Os Minicursos serão cursos de curta duração oferecidos à comunidade interna e externa da UFSC, de maneira gratuita, mediante inscrição prévia dos participantes. Poderão ser realizados entre os dias 23 e 27 de outubro, nas modalidades virtual ou presencial. As Atividades Artístico-Culturais incluem mostras de música, dança, teatro e outras linguagens artísticas e apresentações culturais, coordenadas por servidores da UFSC ou que estejam vinculadas a projetos de ensino, pesquisa e extensão de quaisquer setores da UFSC. As atividades artístico-culturais serão realizadas entre os dias 25 e 27 de outubro, presencialmente em estrutura a ser definida pela organização do evento, e virtualmente nos canais oficiais de divulgação.

Confira o cronograma completo da Sepex 2023.

Mais informações no site da SEPEX.

Dúvidas sobre o edital podem ser encaminhadas para o e-mail sepex@contato.ufsc.br

Na próxima segunda-feira, 14 de agosto, ocorre a palestra inaugural da oficina de leitura “Literaturas Africanas e das Diásporas”, com a professora Simone Pereira Schmidt. A atividade, que é promovida pelo Instituto Kadila de Estudos Africanos e da Diáspora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é gratuita e aberta a todos.

A palestra ocorre às 15h, na Sala Drummond do Centro de Comunicação e Expressão (CCE/UFSC). A oficina vai até novembro, com encontros uma vez por semana, às segundas-feiras, no mesmo local e horário da palestra.

O Instituto Kadila de Estudos Africanos e da Diáspora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, nesta quarta e quinta-feira, dias 9 e 10 de agosto, a palestra “Independência? Que independência?”, que abordará a independência de Cabo Verde. O evento ocorre das 17h30 às 21h40, na sala 324 do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH/UFSC).

A atividade, que é organizada em parceira com a Associação dos Estudantes de Cabo Verde, é destinada sobretudo a alunos de graduação, mas aberta a todos. Confira quem são os participantes do evento e o tema de suas palestras:
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A vigésima primeira Semana Acadêmica de Engenharia Sanitária e Ambiental será realizada de 21 a 25 de agosto no Auditório da Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) com temáticas ambientais com foco na cidade de Florianópolis e o Estado de Santa Catarina. As inscrições podem ser feitas neste link até 21 de agosto.

A proposta é promover uma consciência profunda sobre a necessidade de preservar o planeta e melhorar a qualidade de vida das comunidades. Serão debatidos tópicos como saneamento básico, gestão de resíduos sólidos, drenagem urbana, sustentabilidade e preservação ambiental. O programa completo inclui atividades como minicursos, palestras e visitas técnicas.

O evento é gratuito à comunidade interna e externa da Universidade, e os participantes têm direito a certificado para cada evento que o frequentarem. Em caso de participação em 75% da programação, haverá um certificado geral.

O Programa de Pós-graduação em Inglês (PPGI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove aula magna Literatura, cinema, tradução e arte. O evento tem como objetivo compartilhar conhecimento sobre literatura e estudos linguísticos com foco na área de inglês e ocorre no dia 17 de agosto, quinta-feira, 14h30 às 18h no Auditório Henrique Fontes, localizado no Centro de Comunicação e Eventos (CCE), Bloco B, Campus Florianópolis da UFSC.

A atividade terá duas palestras. A primeira é com o professor José Gatti, doutor em Cinema Studies pela New York University. Ele falará sobre o cineasta brasileiro Glauber Rocha. A segunda é com o professor José Roberto O’shea, especialista em estudos shakespeareanos e pós-doutorado em English (Literature) pela University of North Carolina. O tema da fala sobre O Dilema da Variação Linguística na Tradução: As Aventuras de Huckleberry Finn de Mark Twain. Mais informações no site, Instagram @ppgi_ufsc e Facebook do PPGI

Curso de animação lançou novas possibilidades para jovens (Fotos: Divulgação)

Uma porta de entrada para o futuro. Assim podem ser descritos os cursos de computação para jovens estudantes oferecidos pelo projeto Computação na Escola, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que tem mergulhado em tópicos como Inteligência Artificial, Animação 3D, e mais recentemente, integração do ChatGPT a aplicativos. A iniciativa está atendendo, hoje, cerca de 100 estudantes entre 14 e 18 anos pelo projeto Pode Crer, do Instituto Vilson Groh, mas tem mais de 250 jovens já inspirados pelas suas ferramentas.

Além do Instituto Vilson Groh, alunos de escolas públicas de ensino fundamental e de institutos federais no ensino médio também acessam o conteúdo oferecido pelo projeto da UFSC, que é vinculado ao Departamento de Informática e Estatística. “Nossa visão é que todos os alunos em todas as escolas devem ter a oportunidade de aprender computação”, pontua a professora Christiane Gresse von Wangenheim. 

O sucesso da iniciativa fez com que o projeto disponibilizasse seu conteúdo para possibilitar um amplo aproveitamento do resultado das pesquisas, de forma gratuita e online (aqui). “Levando em consideração a importância tanto da computação de forma geral quanto da Inteligência Artificial nas nossas vidas é essencial democratizar o conhecimento sobre estas tecnologias para possibilitar os jovens a não somente usar essas tecnologias de forma consciente mas também para  capacitar os alunos a se tornarem criadores de artefatos de TI”, complementa a professora.

De acordo com Christiane, a iniciativa aposta no ensino de conceitos de algoritmos e programação, design de interface, engenharia de software ágil e animação. Mais recentemente, diante da crescente importância da Inteligência Artificial também passou a trabalhar com os conceitos de Machine Learning.  

A proposta tem como base as metodologias ativas: os estudantes aprendem de forma prática. Ao final, além de criar seus próprios modelos de Machine Learning, eles podem desenvolver aplicações inteligentes para resolver problemas criativamente e discutir criticamente questões éticas e seus impactos “Pelo avanço muito rápido principalmente na área de Inteligência Artificial estamos constantemente atualizando e complementando estes cursos com novas tecnologias e soluções que estão surgindo”, conta.

Cooperacão

Com relação ao projeto Pode Crer, a professora destaca que a cooperação também promove a inclusão social. “Os primeiros resultados mostram que a aproximação com a iniciativa Computação na Escola da UFSC motivou os alunos a procurar em maiores números o vestibular para cursos superiores na UFSC, como também fornecendo oportunidades como a seleção de jovens aprendizes e contratação em empresas de TI em Florianópolis”, pontua.

O projeto atende jovens de 11 a 24 anos por meio do desenvolvimento de liderança, criatividade, pensamento crítico e solução de problemas. O Pode Crer é gratuito e aberto a todos os jovens de famílias de baixa renda. “O objetivo da rede Vilson Groh é abrir caminhos para que os jovens em vulnerabilidade social assumam a liderança de suas próprias vidas e tenham a oportunidade de acessar universidades e o mercado de trabalho, lutar por seus direitos, viver uma vida com dignidade e permitir que os jovens sonhem e transformem esses sonhos em realidade”, explica Christiane.

Site apresenta cursos

​Em julho, mais de 80 estudantes do projeto foram apresentados ao mundo da animação 3D com captura de movimento. Usando o DeepMotion, uma ferramenta online alimentada por IA, eles aprenderam a criar animações em 3D capturando seus movimentos a partir de vídeos gravados com seus smartphones. No segundo semestre as atividades continuam, com cursos disponíveis e acessíveis no site https://cursos.computacaonaescola.ufsc.br/

“Além de uma nova experiência, é algo fácil, não é preciso de muito para aprender, simples e prático, recomendaria para todo mundo que queira iniciar algo relacionado à animação”, avaliou uma aluna após a conclusão do curso de animação. “Antes do Pode Crer, eu via a tecnologia como algo apenas por diversão, mas depois de começar o curso, percebi que poderia ser a minha carreira profissional, meu futuro”, assinalou outro jovem, concluinte do curso de Machine Learning.

A iniciativa também vai ao encontro de uma demanda do mercado. Em julho, um estudo divulgado pela Google indicou um déficit de 530 mil profissionais de Tecnologia da Informação no Brasil. “Oportunizar esses temas é importante inclusive para a participação social e econômica dos jovens, considerando também as emergentes oportunidades para profissionais de IA”, pontua a professora.

O Departamento de Administração Escolar divulgou edital com a quarta chamada do Processo Seletivo EaD-UFSC/2023. Os candidatos convocados deverão realizar matrícula obrigatoriamente nas etapas online e documental. Mais informações podem ser obtidas  no site.

Os candidatos convocados deverão realizar matrícula obrigatoriamente nas etapas online e documental. A primeira ocorre entre terça, 8 de agosto, e quarta, 9 de agosto, no site https://simig.sistemas.ufsc.br. Já a documental será efetuada por todos os candidatos das 8h do dia 10 até 18h do dia 18 de agosto.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) sedia, de 14 a 18 de agosto, o VI Congresso Brasileiro de Retórica. O evento é organizado pelos Programas de Pós-Graduação em Filosofia (PPGFil) e Arquitetura e Urbanismo (PósARQ) da UFSC, pela Sociedade Brasileira de Retórica (SBR) e pelo Centro de Artes, Design e Moda da Universidade do Estado de Santa Catarina (CEART/UDESC).

A participação no congresso é aberta a todos: estudantes de graduação e pós-graduação, professores e comunidade externa. As inscrições para ouvintes devem ser feitas até 10 de agosto. Será fornecido certificado de 40 horas de participação. Para se inscrever, acesse aqui.
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O Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (Profnit/UFSC) está com inscrições abertas para realização do Exame Nacional de Acesso do ano letivo de 2024 (ENA 24). O exame é requisito para ingresso no mestrado profissional. Os interessados devem se inscrever pelo site da Profnit até o dia 10 de agosto. O edital está disponível aqui.

A taxa de inscrição é de 300 reais. O candidato poderá solicitar isenção do pagamento da taxa até o dia 9 de agosto às 18 horas. O pedido de isenção é restrito àqueles que estejam inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). 
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Cursos de desenho, teatro, escrita, piano e violão são algumas das várias opções de oficinas artísticas oferecidas para a comunidade pelo Departamento Artístico Cultural da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte da Universidade Federal de Santa Catarina (CDAC/SeCArtE/UFSC). As inscrições ficam abertas até 18 de agosto e são exclusivamente on-line, através do formulário de inscrições.

O Edital 09/2023/CDAC/SeCArtE estabelece as normas e divulga as informações para participação nos cursos, oficinas livres e workshops de arte que ocorrem no segundo semestre de 2023. Para garantir ampla participação da comunidade, a coordenação das oficinas disponibiliza um computador para realizar inscrições no horário de expediente no DAC. Neste segundo semestre de 2023, o DAC/SeCArtE oferece a continuidade de uma série de oficinas e outras novas que não foram oferecidas no primeiro semestre.
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Foto: Lethicia Siqueira / Agecom / UFSC

As apresentações artísticas de dança de samba e kuduro empolgaram o público presente na solenidade de recepção à comunidade internacional de estudantes da UFSC no semestre 2023-2. Além das boas-vindas, feitas por autoridades da UFSC, os estudantes receberam informações sobre a Universidade e os serviços disponíveis, participaram de um intervalo para café – com pão de queijo, paçoquinha e guaraná – e também receberam orientações específicas para alunos de graduação, pós-graduação e ingressantes por meio de processo seletivo para imigrantes e refugiados.

A atividade de recepção e acolhimento aos estudantes internacionais, realizada no Auditório da Reitoria, foi organizada pela Secretaria de Relações Internacionais (Sinter), com apoio da Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) e da Pró-reitoria de Pós-graduação (PROPG).

A comunidade internacional de estudantes da UFSC é formada atualmente por mais de mil pessoas, das quais cerca de 30% são estudantes de pós-graduação. Apenas no âmbito do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G) são 75 estudantes – a UFSC é a segunda universidade brasileira que mais acolhe estudantes no PEC-G.
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O Departamento de Administração Escolar divulgou a terceira Chamada do Processo Seletivo EaD-UFSC/2023. Os candidatos convocados deverão realizar matrícula obrigatoriamente nas etapas online e documental. Mais informações podem ser obtidas  no site.

A etapa online deverá ser efetuada por todos os candidatos entre 3 e 4 de agosto, no site https://simig.sistemas.ufsc.br, marcando a opção de ingresso Vestibular UFSC/suplementares. A senha deverá ser obtida conforme indicado na página. Já a etapa documental ocorre das 8h de 7 de agosto às 18h do dia 18 de agosto. A documentação exigida para a matrícula deverá ser enviada através de e-mail à Coordenadoria do respectivo curso.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) está com inscrições abertas para diversos módulos nas áreas de Cálculo I, Pré-Cálculo, Estatística, Bioquímica, Apoio Pedagógico em Física I, Leitura e Produção Textual (oralidade, elaboração de projetos e escrita acadêmica no Ensino Superior) e Orientação Pedagógica individual. As atividades iniciam a partir de 14 de agosto nas modalidades presencial e remota, em diversos horários.

O programa ajuda estudantes de Graduação das mais diversas áreas e perfis a permanecerem na Universidade e a terem uma formação qualificada. Participam das atividades, em média, quatro mil estudantes do campus de Florianópolis a cada semestre letivo, com o objetivo de atender necessidades de formação, organização para as rotinas na Universidade, construção de autonomia e vínculos acadêmicos, além de acolhimento.

Mais informações na página do Piape.

O Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância (NUPEIN) irá promover o  XXXI Ciclo De Debates sobre Educação Infantil de 14 de agosto a 4 de dezembro e já está com inscrições abertas. Os encontros irão ocorrer sempre das 19h30 às 21h, no canal do NUPEIN no YouTube.  O 31º Ciclo de Debates sobre a Educação Infantil do NUPEIN/CED/UFSC busca a continuidade e solidificação deste espaço de formação e articulação da universidade com as redes públicas de ensino catarinense. Os ciclos de debates do NUPEIN garantem a divulgação das pesquisas mais recentes desenvolvidas pela UFSC em torno da Educação das crianças de 0 a 6 anos em creches e pré-escolas. 

O movimento de produção acadêmica oriundo do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSCPPGE – via conclusão de mestrados e doutorados – de relatórios, memoriais e artigos de estágios supervisionados em creches e pré-escolas e dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), tem mantido atualizada a divulgação das pesquisas para docentes que atuam diretamente na educação infantil pública. Serão realizados encontros mensais com duração de 4 horas, com disponibilidade de ampla quantidade de vagas destinadas aos estudantes e professores. As inscrições são gratuitas e dão direito a certificado de 40h.

Mais informações na página do NUPEIN.

O projeto Meninas na Tecnologia, realizado pelo Espaço de Ciência e Tecnologia da UFSC Joinville, recebeu mais um reconhecimento público – dessa vez da Câmara de Vereadores da cidade. A partir de uma solicitação da vereadora Tania Larson, os parlamentares aprovaram, por 16 votos favoráveis e nenhum contrário, uma moção parabenizando o projeto pela conquista do prêmio Joinville Faz Bem Terceira Edição, categoria Inovação, promovida pela NSC TV.

A notícia do prêmio, que ocorreu por votação popular, foi divulgada em maio. O texto aprovado pela Câmara considera a importância que o projeto possui para Joinville e o Estado de Santa Catarina e o seu objetivo de “empoderar e incentivar meninas da rede de ensino pública a ingressar nas áreas de ciência e tecnologia”. Além disso, destaca que a iniciativa, além de impulsionar a presença feminina no ambiente tecnológico, desenvolve a autoconfiança e a autoestima de adolescentes rompendo com tabus sociais colocando a mulher no local onde ela quer estar.

Este ano, o projeto segue com atividades, agora trabalhando com alunas do Ensino Fundamental e Médio. O objetivo é trabalhar preferencialmente com alunas da 7ª, 8ª e 9ª série do Ensino Fundamental e 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio (em categorias diferentes).

Meninas na Tecnologia surgiu com o objetivo impulsionar o desenvolvimento de ambientes de tecnologia nas escolas públicas e disseminar o aprendizado de programação e robótica entre estudantes do gênero feminino das fases finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Seu início ocorreu em 2021, com atendimento a cinco escolas devido às restrições da pandemia. Os bons resultados impulsionaram o projeto em 2022, quando participaram 340 alunas e professoras de 28 escolas públicas de Joinville.

O projeto ofereceu 72 horas de capacitação em lógica, programação e robótica educacional. As estudantes também participaram de palestras, visitas aos laboratórios da UFSC, do Ágora Tech Park. As equipes que ficaram nas primeiras colocações visitaram a Fundição Tupy S.A, que deu apoio ao projeto, bem como o Rotary Club Joinville e o Rotary Cidade das Flores. A coordenação do Meninas na Tecnologia é feita pelos professores da UFSC Carlos Maurício Sacchelli e Tatiana Renata Garcia.