Notícias da UFSC

Estão abertas as inscrições para o curso on-line Formulação de Objetivos de Aprendizagem, oferecido pela plataforma Operanda. Esse é o primeiro curso de formação de professores da plataforma e tem como objetivo ensinar sobre planejamento de disciplinas.

Os participantes vão aprender a caracterizar e formular objetivos de aprendizagem para o plano de ensino. A capacitação é gratuita, tem duração de cinco horas e oferece certificado. As atividades podem ser realizadas a qualquer dia e horário.

Desenvolvida pelo Núcleo de Análise do Comportamento da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Operanda disponibiliza cursos on-line gratuitos de educação científica. A plataforma surgiu a partir da identificação do baixo índice de letramento científico mesmo entre universitários e da dificuldade de muitos estudantes em compreender as possibilidades de uso do método científico como base para atuação profissional.

O Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove, na próxima segunda-feira, 13 de junho, a palestra Por que perdemos mulheres cientistas ao longo da carreira acadêmica? Um chamado para ação, com a professora Eugenia Zandoná. O evento será transmitido pelo canal do Youtube PPGEcologia UFSC a partir das 16h, e terá a professora Michele Dechoum, do Departamento de Ecologia e Zoologia da UFSC, como mediadora das discussões. 

Eugenia Zandoná possui doutorado pela Drexel University (EUA, 2010) e graduação pela Universidade de Pádua (Itália, 2004). Atualmente é professora associada do Departamento de Ecologia e coordenadora adjunta do Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). Sua área de pesquisa envolve ecologia de ecossistemas, de comunidades e evolutiva em ambientes de água doce. Também é membro do movimento Parent in Science e mãe de duas filhas.

O resultado da pesquisa de opinião realizada pelo Grupo de Trabalho instituído pela Pró-reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal (Prodegesp) constatou que a maioria dos servidores da UFSC que responderam ao questionário manifestou interesse em aderir ao programa de gestão proposto pela IN 65 de 2020. O Programa, que pode ser adotado por adesão por órgãos e instituições do governo federal, possibilita às instituições adotar a modalidade de teletrabalho, isto é, a possibilidade de que servidores realizem atividades fora do ambiente físico.

O questionário com o intuito de conhecer a opinião dos servidores da Universidade a respeito da IN 65 foi elaborado por um grupo de trabalho constituído pela Prodegesp em novembro de 2021. Foi utilizado um formulário eletrônico para a coleta das respostas, amplamente divulgado pelos meios institucionais (site da UFSC e a plataforma SouGOV). O formulário ficou disponível de 13 de dezembro de 2021 a 21 de janeiro de 2022 e obteve um total de 1.175 respondentes, dos quais 734 são técnico-administrativos em educação e 441 docentes.

Uma das questões do formulário buscava saber se os respondentes teriam interesse em realizar o teletrabalho, caso a UFSC adote o Programa de Gestão. Como resultado, obteve-se que, dos 1.161 servidores que responderam a este quesito, 666 afirmaram que possuem interesse em aderir ao programa, 270 que não têm interesse e 225 informaram que talvez tenham interesse.

Os dados da pesquisa revelaram ainda que o interesse em aderir ao teletrabalho é maior entre os servidores TAEs do que entre os docentes. Dos 724 técnicos administrativos em educação que responderam à pesquisa, apenas 57 declararam não ter interesse no Programa de Gestão (7,8%); entre os 437 docentes que responderam a este questionamento, 168 indicaram não ter interesse (38,4%). Quanto àqueles que responderam que talvez possam ter interesse, 131 são técnicos e 139 são docentes, o que pode indicar que há pontos da IN 65 que carecem de informações e explicações para que os servidores possam tomar uma decisão.

Uma parte do formulário foi dirigida a servidores que ocupam funções de gestão. O questionário buscou identificar, entre os 304 servidores que ocupam cargos de Função Gratificada (FG), Cargo de Direção (CD) ou Função de Coordenador de Curso (FCC), se, caso implantado na Universidade, eles solicitariam a adesão de suas unidades ao programa de gestão. A intenção de adesão por parte dos gestores foi significativa: 250 (82,24%) afirmaram que sim, enquanto 54 (17,76%) informaram que não solicitariam a adoção ao programa.

A pesquisa completa a respeito do questionário pode ser visualizada neste link. O relatório final do grupo de trabalho, com a minuta de resolução normativa e a sugestão de fluxo, está disponível para consulta no SPA, no processo administrativo nº 23080.027334/2022-05.

A Pró-Reitora de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas, Carla Búrigo, diz que o Programa de Gestão e Desempenho traz elementos concretos de uma nova cultura de gestão, por meio do trabalho presencial ou pelo teletrabalho. “O trabalho presencial e o teletrabalho por entrega de resultados é algo novo, possível e viável para as universidades públicas federais. Neste contexto, esta Pró-Reitoria manifesta-se de forma favorável aos resultados apresentados pela Comissão. E defende que esta adesão possa considerar uma opção ao trabalhador e ao gestor, mediante a adesão institucional”.

A Pró-reitoria de Pesquisa da UFSC recebe, até o dia 21 de junho, as candidaturas internas para o Prêmio Confap de Ciência, Tecnologia e Inovação – Professora Odete Fátima Machado da Silveira – Edição 2022. É possível enviar inscrições para as categorias Pesquisador (a) Destaque, Pesquisador (a) Inovador (a) e Profissional de Comunicação. Os interessados em participar da seleção interna de candidaturas devem encaminhar a documentação listada para o e-mail propesquisador@contato.ufsc.br.

A publicação do resultado preliminar da seleção interna da UFSC ocorrerá no dia 4 de julho. As candidaturas selecionadas seguirão o regulamento do edital do prêmio. Na Etapa Nacional, os agraciados receberão certificados de premiação, troféus e premiação financeira. Os classificados em cada categoria/subcategoria no primeiro lugar receberão R$ 10.000,00, em segundo lugar R$ 6.000,00 e em terceiro lugar R$ 3.000,00. A premiação financeira total nesta segunda edição do Prêmio CONFAP de CT&I é de R$114.000,00 (cento e catorze mil reais).

Em 2021, pesquisadores da UFSC se destacaram no Prêmio Confap de Ciência, Tecnologia e Inovação.  Aloisio Nelmo Klein, professor do Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade, ficou em segundo lugar na categoria Pesquisador Destaque – Ciências Exatas e da Terra. Já  Raul Wazlawick representou Santa Catarina na categoria Pesquisador Inovador – Inovação Para o Setor Público.

O Prêmio Confap de Ciência, Tecnologia e Inovação “Professora Odete Fátima Machado da Silveira” (Edição 2022) é um iniciativa do Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa. Será concedido a pesquisadores(as) que se destacaram em pesquisas científicas, tecnológicas e de inovação, cujos resultados geraram conhecimento e beneficiaram, direta ou indiretamente, o desenvolvimento e o bem-estar da população brasileira. O Prêmio também reconhecerá a atuação de profissionais de comunicação que, por meio do jornalismo científico, contribuíram para a aproximação entre a CT&I e a sociedade brasileira.

A professora do departamento de Metodologia de Ensino da UFSC Eliane Debus será a escritora homenageada na IV Festa Literária Internacional do Xingu, do Campus Altamira da Universidade Federal do Pará. O evento ocorrerá dos dias 15 a 18 de junho de 2022, na Casa de Memória Transxingu, e traz como tema a Literatura Infantil e Juvenil. Com o slogan Desconstruindo conceitos e abrindo novos caminhos, a festa é idealizada e organizado pela professora Ivonete Coutinho e contará com a participação de escritores e escritoras brasileiras e internacionais.

A professora Eliane Debus participará de três mesas, conforme a programação. A mesa de curadoria e homenagem a Eliane Debus será na próxima quinta-feira, 16 de junho, das 8h30 às 9h30. Ela também participa da mesa Diálogos Literários na sexta, 17 de junho, das 14h30 às 16h, e da mesa e da conferência Literatura para a infância – Diálogos entre Brasil e Moçambique, no mesmo dia, das 16h30 às 18h30, junto a Pedro Pereira Lopes, escritor do Moçambique.

Eliane Santana Dias Debus é mestre em Literatura Brasileira e doutora em Letras. Na docência, atuou na Educação Básica na rede pública e atualmente é professora Adjunta na Universidade Federal de Santa Catarina atuando em nível de graduação e pós-graduação. Autora dos livros Monteiro Lobato e o leitor, esse conhecido (UFSC/UNIVALI, 2004) e Festaria de brincança: a leitura literária na Educação Infantil (Paulus, 2006), O medo e seus segredos (Franco, 2008) e A literatura Infantil e Juvenil de Língua Portuguesa: Diálogos do Brasil e d’além mar (Org). (Nova Letra, 2008); É tempo de Pão-por-Deus (Copiart, 2011) e Literatura Infantil e juvenil produzida em Santa Catarina (Org.), 2013, entre outros.

Evento será ministrado por Flávia Amaral Vieira, autora de “Direitos humanos e desenvolvimento: o caso de Belo Monte”

O Observatório de Justiça Ecológica, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Direito (PPGD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove nesta quinta-feira, 9 de junho, a oficina Sociedade civil, direitos humanos, empresas: o direito em movimento. A atividade ocorre no auditório do Centro de Ciências Jurídicas (CCJ) a partir das 16h20. Não é necessário realizar inscrições prévias, e os participantes terão direito a certificado. 

A oficina irá investigar experiências de luta pela implementação de mecanismos internacionais de responsabilização de empresas transnacionais por violações de direitos humanos, a partir da perspectiva dos atingidos e da sociedade civil. Diante disso, a atividade irá falar do esforço histórico das redes de ativismo que enfrentam os desafios políticos e jurídicos da construção de um tratado vinculante sobre empresas e direitos humanos na ONU.

O evento será ministrado por Flávia Amaral Vieira, que lançou recentemente o livro Direitos humanos e desenvolvimento: o caso de Belo Monte, resultado da dissertação de mestrado realizada junto ao Programa de Pós-Graduação em Direito da UFSC.

Estão abertas até sexta-feira, 10 de junho, as inscrições para o Curso Capacita Ilpis SC, voltado às equipes multidisciplinares das Instituições de Longa Permanência para Idosos (Ilpis) de Santa Catarina. Organizada pelo Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a atividade é gratuita e visa à qualificação do cuidado prestado às pessoas idosas residentes nesses locais.

A ação também busca formar multiplicadores e sistematizar e disseminar o conhecimento científico gerado por meio de produções de materiais didáticos e científicos que permitam instrumentalizar as equipes das Ilpis. Os participantes terão direito a certificado de 60 horas.

O curso é ofertado na modalidade a distância e é autoinstrucional. As atividades tiveram início em junho e seguem até 10 de outubro. O conteúdo programático e a relação de professores e conteudistas estão disponíveis no site capacitailpi.com. Mais informações podem ser obtidas pelo e-mail capacitailpi@gmail.com. 

Será lançado nesta quarta-feira, 8 de junho, às 18h, o Portal de Saberes Laklãno/Xokleng, um site desenvolvido para compartilhar registros e materiais sobre os saberes do povo Laklãnõ/Xokleng da Terra Indígena (TI) Ibirama Laklãnõ, do Alto Vale do Itajaí, Santa Catarina. Com o objetivo de divulgar sua história, identidade e cultura para outros povos e pessoas não indígenas, a página reúne patrimônio oral, artístico-cultural e produção científica Laklãnõ/Xokleng. O lançamento será feito em uma transmissão ao vivo pelo Instagram @portaldesaberes, com as turmas da Licenciatura Intercultural Indígena da UFSC, no miniauditório do bloco B do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH). Já nos dias 9 e 10, quinta e sexta-feira, o portal será apresentado presencialmente nas escolas Vanhecú Patté e Laklãnõ, na Terra Indígena.

O projeto foi selecionado pelo Prêmio Elisabete Anderle de Apoio à Cultura – Edição 2020 e executado com recursos do Governo do Estado de Santa Catarina, por meio da Fundação Catarinense de Cultura. O site tem curadoria do estudante de jornalismo da UFSC Jucelino de Almeida Filho e da egressa da UFSC e atual doutoranda em Arqueologia na Universidade de São Paulo (USP) Walderes Coctá Priprá, ambos do povo Laklãnõ. Também conta com a participação de todas as aldeias da terra indígena, onde vivem também os povos Guarani e Kaingang. A TI é dividida nas aldeias Takaty, Bugio, Sede, Pavão, Kóplág, Toldo, Coqueiro, Figueira, Palmeira e Plipatól.

Com ilustrações do artista João Pedro Ruiz, também indígena, e projeto gráfico e webdesign de Marcos Walickosky, o site é dividido em 11 áreas: arqueologia, arte, audiovisual, biblioteca, comida, cura, fotografias, línguas, mapa, sons e quem somos. Parte do acervo apresentado é resultado de contribuições dos moradores da TI e da pesquisa para o documentário Vãnh gõ tõ Laklãnõ, sobre a resistência do povo Laklãnõ, dirigido por Barbara Pettres, Flávia Person e Walderes Coctá Priprá. O portal é vivo, aceita contribuições de materiais e permite baixar as informações, depois de preencher um formulário indicando a finalidade de uso.
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O professor Getúlio Larratéa foi um grande estudioso dos alimentos e da ciência da nutrição (Foto: acervo pessoal/familiar)

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do professor aposentado Getúlio Dornelles Larratéa, aos 71 anos, ocorrido na última quinta-feira, dia 2 de junho. O professor foi encontrado desacordado em frente à sua casa na Costa de Cima, na região sul de Florianópolis, em circunstâncias ainda não esclarecidas. Levado ao hospital, faleceu em decorrência de politraumatismo.

O Sindicato dos Professores das Universidades Federais de Santa Catarina (Apufsc), ao qual o professor era filiado, emitiu nota informando que acompanhará as investigações policiais em andamento, pois uma das possibilidades é de que a morte tenha sido em decorrência de lesão corporal. O professor Getúlio era conhecido por sua militância ambiental – era um guardião do Sertão do Peri e denunciava ocupações ilegais naquela região.

Ele entrou na UFSC em 1982 e aposentou-se em 1995 como professor do Departamento de Nutrição. Teve importância fundamental na estruturação do Departamento e Curso de Nutrição e posteriormente do Programa de Pós-graduação em Nutrição (PPGN-UFSC). O PPGN fez uma publicação em rede social destacando que o professor Getúlio foi um dos líderes do movimento docente da década de 80 dentro da UFSC. “Ele foi um grande estudioso dos alimentos e da Ciência da Nutrição e um precursor de novas metodologias para o ensino da Nutrição. Foi um defensor do consumo consciente, sustentabilidade e agroecologia”, diz a publicação.

Vários ex-alunos e colegas de trabalho do professor Getúlio se manifestaram, destacando a alegria e o entusiasmo com que desempenhava suas atividades de docência e no laboratório de técnica dietética. Algumas dessas manifestações exortam as autoridades a empenhar-se no completo esclarecimento das circunstâncias que envolvem a morte dele.

Em luto, a comunidade universitária solidariza-se com a família, os alunos e os amigos do professor Getúlio Dornelles Larratéa.

Homenagem

Um ato em homenagem ao professor é planejado para ocorrer na terça-feira, 21 de junho, às 15h. O evento, que honra a luta ambientalista do professor, começa às 15 horas em frente ao Centro de Ciências da Saúde (CCS) e depois segue para o bosque do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), onde será plantada uma árvore em memória do professor. Mais informações com a professora Neila, pelo telefone (48) 9 8838-1919.

O acesso ao refeitório do Restaurante Universitário do campus da Trindade será permitido exclusivamente com o cartão de acesso a partir de 15 de junho. Ou seja, não será mais permitido o acesso de alunos com o atestado de matrícula. 

Os usuários que possuem cartão que não esteja liberando a catraca deverão procurar a Secretaria do RU, para identificar a causa do impedimento e providenciar a regularização da situação. Já os que ainda não possuem o cartão devem fazer a solicitação o quanto antes, para que o RU atenda a todos os pedidos no tempo oportuno.

Solicite aqui a 1ª via do cartão

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Considerando a anunciada paralisação do transporte público em Florianópolis, a partir desta quarta-feira, 8 de junho, a reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) emitiu ofício circular com esclarecimentos em relação ao funcionamento da Universidade. Estão mantidas as atividades administrativas e as aulas em todas as unidades. Recomenda-se, no entanto, que os professores, em especial, evitem realizar atividades de avaliação enquanto durar a paralisação. 

A Administração Central informa, ainda, que fará o monitoramento da paralisação, e as informações a ela relacionadas serão atualizadas oportunamente.

A coordenação do Projeto 12:30 da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) informa que, devido à probabilidade de paralisação nos serviços do transporte público da Grande Florianópolis, a atividade presencial programada para acontecer nesta quarta-feira, dia 8 de junho, será adiada. A apresentação do grupo Coletive Saia do Mar foi reagendada para a quarta-feira seguinte, dia 15.

Mais informações e esclarecimentos pelo e-mail projeto1230@contato.ufsc.br, pelo WhastApp do Projeto 12:30 (48 3721-2497) ou com a coordenadora Bianca Kaizer (bianca.kaizer@ufsc.br)

A Universidade Federal de Santa Catarina se destacou no ranking da plataforma internacional Research.com, que reúne os cientistas e universidades mais citados do mundo. O processo é baseado em métricas que abrangem dados de pesquisadores e instituições em 22 campos do conhecimento da Ciência.

Os campos de conhecimento analisados pelo ranking tanto para as instituições quanto para os cientistas envolvem as ciências da natureza, ciências médicas e ciências exatas e tecnológicas. A UFSC foi destaque entre as mais prestigiadas do mundo e líderes do Brasil nas áreas de Agronomia, Zootecnia e Veterinária; Química; Ecologia e Evolução; Engenharia Elétrica e Eletrônica; Engenharia e Tecnologia; Matemática; Medicina e Neurociência.

De acordo com a metodologia divulgada no site, o principal objetivo dos rankings é promover locais de pesquisa de alta qualidade e estabelecer um local para jovens acadêmicos serem inspirados por cientistas líderes. O ranking dos melhores cientistas foi lançado em 2014 e leva em conta uma métrica chamada de “índice h”, proporção das contribuições, além dos prêmios e realizações. A métrica é usada para classificar os acadêmicos em ordem decrescente, combinada com o número total de citações.

Esse índice é uma medida que reflete o número de documentos influentes de autoria de cientistas. Os dados e citações utilizados para o ranqueamento são obtidos do Microsoft Academics, o maior banco de dados bibliométrico aberto. Já para as instituições, a primeira edição do ranking foi lançada em 2020, abrangendo mais de 591 instituições de pesquisa, mas limitando-se à ciência da computação. A classificação é baseada em métricas simples altamente relacionadas à reputação do corpo acadêmico.

Cientistas da instituição também estão entre os mais citados do mundo. O professor Ivo Barbi, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica da UFSC, foi o melhor ranqueado no país da área de Engenharia Elétrica. Já entre os cientistas brasileiros mais citados no campo da Química oito são da UFSC.
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Primeiro ciclo de testagens ocorreu no dia 1° de junho, no Centro de Convivência. Foto: Rafaella Whitaker

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ampliou os ciclos de testagens de covid-19 em pessoas assintomáticas da comunidade universitária. Estudantes, técnicos, docentes e trabalhadores terceirizados que não apresentem sintomas podem realizar os testes nestas terça, quarta e quinta-feira, 7, 8 e 9 de junho, no hall da reitoria, das 10h às 15h. Para participar, é necessário o preenchimento do formulário online. Além de dados pessoais, os voluntários devem informar telefone e e-mail por meio do qual vão receber a notificação dos resultados do teste.

A estrutura no hall da reitoria será montada com três pontos de coleta. Membros do Laboratório de Biologia Molecular, Microbiologia e Sorologia (LBMMS) e técnicas de enfermagem da Coordenadoria de Promoção e Vigilância em Saúde (CPVS) colhem as amostras, que são depositadas em caixas refrigeradas e depois encaminhadas ao laboratório, onde passarão pelo teste tipo RT-PCR. O objetivo é ter todas as amostras processadas até sexta-feira, 10 de junho. O resultado não é imediato em função da alta quantidade de testes que serão feitos.

A ideia da testagem é ver como está se comportando o vírus dentro da instituição, de acordo com Tiago Aurélio Alves, coordenador da Coordenadoria de Promoção e Vigilância em Saúde (CPVS) do Departamento de Atenção à Saúde (DAS), setor vinculado à Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp).

Todos que realizarem os testes receberão seus resultados, mesmo os negativos. Os casos positivos serão encaminhados para o DAS, no caso de servidores, ou para Unidades Básicas de Saúde, se tratarem de estudantes.

O projeto Mais+ Teoria da História na Wiki, uma parceria entre a Sociedade Brasileira de Teoria e História da Historiografia (SBTHH) e o Núcleo de Estudos em Políticas da Escrita, da Memória e da Imagem (Nepemi) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), promove, ao longo de junho, o evento Mais+ LGBTQIAP+ em Teoria da História da Wiki, na Wikipédia em língua portuguesa. Com o objetivo de aumentar a visibilidade de grupos sub-representados na grande área de História, serão realizadas diversas oficinas para formação, capacitação e produção de conteúdo sobre pessoas e a comunidade LGBTQIAP+ na Wikipédia, no Wikimedia Commons, no Wikidata e no Wikiquote. 

Para participar, é necessário realizar inscrição prévia pelo formulário. Todas as atividades são gratuitas e terão certificado de participação. Mais informações sobre programação, regras, sugestões de edição, formas de participação e procedimentos para inscrição estão disponíveis na página do evento na Wikipédia. 

Projeto Mais+ Teoria da História na Wiki

O projeto Mais+ Teoria da História na Wiki tem como objetivo contribuir para a atuação de historiadores e de pessoas formadas ou em formação em áreas correlatas nas plataformas gerenciadas pela Fundação Wikimedia, que estão em sintonia com a ciência aberta e a construção do conhecimento coletivo e colaborativo, atuando especialmente na edição de temas relacionados aos estudos de gênero, de sexualidade, de raça e à epistemologia do Sul Global. Além disso, busca estimular o engajamento de grupos minoritários nos projetos Wikimedia no que diz respeito ao tema da Teoria da História.

A ação tem financiamento da Fundação Wikimedia por meio do Wikimedia Community Fund. Também conta com a parceria da Associação Nacional de História (Anpuh-Brasil) e do Wiki Movimento Brasil.

Mais informações na página oficial do projeto na Wikipédia e pelas redes sociais (Instagram, Facebook e Youtube).

Reunião ocorreu na manhã desta segunda-feira (Foto: Ítalo Padilha)

Integrantes da Administração Central da UFSC e representantes da chapa eleita para a próxima gestão participaram, nesta segunda-feira, dia 6 de junho, de uma reunião para formalizar o processo de transição. Na ocasião, foi realizada a entrega simbólica do relatório de transição, um documento com 562 páginas em que estão detalhadas as principais atribuições e os processos desenvolvidos no âmbito das sete pró-reitorias e dez secretarias que compõem a atual estrutura da UFSC.

Pela atual gestão, estiveram presentes o reitor Ubaldo Cesar Balthazar, a vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto, pró-reitores, secretários, membros do Gabinete e de outros órgãos. O reitor eleito, Irineu Manoel de Souza, a vice-reitora eleita, Joana Passos e integrantes da equipe de transição participaram como representantes da futura gestão.

O chefe de Gabinete da Reitoria, Áureo Mafra de Moraes, fez uma apresentação sintética sobre o conteúdo do relatório. Em seguida, a palavra foi passada aos pró-reitores e secretários, que puderam informar aos futuros gestores sobre os processos e ações em andamento nos respectivos órgãos.

O professor Irineu disse que o processo de transição está caminhando bem. “A Reitoria está dando todas as informações, está um ambiente bastante tranquilo”, afirmou. Ele diz que a expectativa da chapa eleita é de que a nomeação ocorra uma semana antes do dia 4 de julho, quando termina o mandato da atual gestão.

A vice-reitora Cátia de Carvalho Pinto também usou a expressão “tranquilidade” para descrever o processo de transição. Ela afirma que os eleitos e a equipe de transição estão participando de reuniões e que a gestão atual elaborou o relatório de gestão. A professora Cátia compartilha a expectativa de que no dia 5 de julho já esteja assinada a posse do professor Irineu. “Nos últimos dias temos acompanhado, nas reuniões da Andifes, as notícias de que outros reitores foram empossados, sendo os primeiros da lista tríplice”, disse a vice-reitora.

Integrante da equipe de transição, o vice-diretor do Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH), professor Jacques Mick, disse que nos últimos dias foram realizadas reuniões com cinco pró-reitorias. Os encontros setoriais devem continuar nos próximos dias. Depois da série de reuniões, a equipe de transição promoverá um seminário interno de avaliação. A chapa eleita para a Reitoria planeja começar a divulgar os nomes da futura gestão a partir do dia 20 de junho.

Processo de transição está em andamento (Foto: Ítalo Padilha)

Grupo fez visita de estudo à Fortaleza de São José da Ponta Grossa. Foto: Iasmim Albuquerque Araujo

Professores e auxiliares de ensino da rede municipal de Florianópolis recebem capacitação sobre como abordar assuntos relacionados às fortalezas em sala da aula. Com encontros presencias e remotos, o curso Fortalezas: patrimônio histórico cultural da Ilha de Santa Catarina é resultado de uma parceria entre a Escola do Mar, a Prefeitura de Florianópolis e a Coordenadoria das Fortalezas da Ilha de Santa Catarina (CFISC), da Secretaria de Cultura e Arte (Secarte) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Os 49 educadores matriculados participaram de uma primeira aula a distância, por meio de plataforma de reunião remota, em abril. Na última quarta-feira, 1° de junho, tiveram oportunidade de fazer uma visita de estudo, com servidores técnico-administrativos em educação da CFISC, à Fortaleza de São José da Ponta Grossa. Ainda estão previstas outras duas saídas de campo e mais uma aula remota.

Na visita de estudos, professores e auxiliares de ensino puderam revisitar a fortaleza, que está em obras de restauração e requalificação, mas recebe visitantes normalmente. Os servidores da CFISC responderam perguntas do grupo e falaram sobre a necessidade de esclarecer alguns pontos, por vezes, mal entendidos na história das fortificações da Ilha de Santa Catarina.

Professores e auxiliares de ensino recebem orientações sobre as fortalezas. Foto: Iasmim Albuquerque Araujo

A primeira edição do simpósio A Pauta da Sustentabilidade na Ciência da Informação será promovida no dia 29 de junho de 2022. O evento tem como propósito promover a discussão sobre a importância de inserir a pauta da sustentabilidade na Ciência da Informação e áreas correlatas, apresentando os estudos científicos já realizados e futuros em grupos de pesquisa da pós-graduação, além de experiências de grupos da sociedade civil.

O simpósio será realizado na modalidade on-line, através da plataforma DOITY e pelo canal no YouTube da Encontros Bibli & PGCin. O evento é aberto à comunidade (estudantes, pós-graduandos, pesquisadores, profissionais e demais pessoas interessados pelo tema). As inscrições são gratuitas e ficarão disponíveis até o dia da atividade (clique aqui para se inscrever). Serão emitidos certificados somente para as pessoas inscritas.

> Assista ao vídeo com a programação:

Organizado pelo Grupo de Pesquisa Gestão e Sustentabilidade na Ciência da Informação (GPSCin), a programação contará com palestras, mesa-redonda, apresentações de pesquisas realizadas pelo GPSCin/UFSC, Departamento de Engenharia do Conhecimento (EGC/UFSC), Gestão da Informação e do Conhecimento na Amazônia da Universidade Federal do Amazonas (GICA/UFAM) e Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT/UFRJ). Além disso, haverá participações especiais da Associação de Pesquisa e Pós-graduação em Ciência da Informação (ANCIB), Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas de Informação e Instituições (FEBAB), Associação Catarinense de Bibliotecários e outros.

Alunos e professores do curso de Engenhara Têxtil da UFSC Blumenau lançaram o livro Engenharia têxtil: uma abordagem simplificada, que traz conceitos atuais do segmento têxtil e está disponível nas versões impressa e digital no catálogo da Editora da UFSC. O e-book pode ser acessado na plataforma da FGV Editora.

Dividida em nove capítulos, a obra apresenta, de forma simples e objetiva, informações sobre matérias-primas, produtos e processos, sendo uma fonte de consulta para profissionais, estudantes e interessados pelo assunto. O leitor poderá utilizar o livro para a aquisição de novos conhecimentos ou para esclarecer dúvidas relacionadas a diferentes processos têxteis.

A professora Catia Rosana Lange de Aguiar, responsável pela organização da obra, que também conta com autores discentes, explica que a ideia surgiu ainda em 2018, quando um grupo de alunos da primeira turma de Engenharia Têxtil, que ingressou no curso em 2014,  convidou-a para ser a organizadora da publicação. “Como a área têxtil é carente de livros no Brasil, principalmente atualizados, os estudantes tinham como objetivo deixar um legado que pudesse servir de referência para novos alunos do curso de Engenharia Têxtil da UFSC e de outras instituições, bem como para pessoas que tenham interesse pela área”, conta.

Com informações do Serviço de Comunicação UFSC Blumenau

Um projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina que atua no desenvolvimento da padronização de técnicas e realização de análise de biomarcadores em espécies de tetrápodes marinhos está prestes a entrar na sua segunda fase de trabalho após cinco anos de atuação como prestador de serviços à Petrobras junto ao Projeto de Monitoramento de Praias da Bacia de Santos (PMP-BS) e ao Programa de Monitoramento de Cetáceos da Bacia de Santos (PMC-BS). Os tetrápodes são classes de animais com quatro membros, como as aves, e as tartarugas e os cetáceos (golfinhos, baleias e botos), por exemplo.

O Laboratório de Biomarcadores de Contaminação Aquática e Imunoquímica, coordenado pelo professor Afonso Celso Dias Bainy, é o responsável pela prestação dos serviços, que utiliza, para as análises, amostras do fígado de animais mortos há menos de 24 horas antes de serem encontrados pelas equipes do projeto. “Nós precisamos dos animais em boas condições de uso, ou seja, que tenham morrido há menos de 24 horas. As equipes fazem a coleta da amostra, mantém em nitrogênio líquido e enviam para o laboratório”, explica. As análises também são realizadas em amostras de pele de cetáceos coletadas em animais vivos pela equipe do monitoramento de cetáceos.
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O Arquivo Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove a 6ª edição da Semana Nacional de Arquivos nas próximas segunda e terça-feira, 6 e 7 de junho. O evento se dá em continuidade à iniciativa inaugurada pelo Arquivo Nacional em celebração ao Dia Internacional dos Arquivos, dia 9 de junho, com o tema proposto pelo Conselho Internacional de Arquivos:#SomosArquivo (do original #ArchivesAreYou) que, em 2022, é fortalecido por meio da utilização de hashtag.

De acordo com o Arquivo Nacional, as organizações e profissionais de arquivo são convidados a dialogar sobre o que significa atuar nos arquivos e o que seus acervos realmente refletem: histórias. Essas histórias mostram as tensões, mas também as pontes que os arquivos criam na atuação profissional e com as comunidades representadas (ou não representadas) nessas narrativas. O #SomosArquivo abrange os profissionais de arquivos, das práticas e padrões representados, mas também a forma como isso afeta esses profissionais.
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O projeto Práxis Educacional: educação, subjetividade e cultura promoverá um evento online nesta sexta-feira, 3 de junho, das 14h às 15h30, para discutir os principais desafios da docência na atualidade. As inscrições são realizadas pelo formulário. 

O encontro é voltado a docentes de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e terá rodas de conversas sobre a realidade do dia a dia dos participantes. 

O projeto conta com atividades em uma sexta-feira a cada mês, e os temas são definidos a cada evento a partir da demanda dos/as docentes, de suas experiências concretas no processo educacional no ensino superior e inquietações diante destas. Os organizadores estão realizando uma consulta sobre quais os assuntos mais prementes, para participar acesse o link. 

O projeto é uma iniciativa do Setor de Psicologia Educacional da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (Prae), em uma parceria multicampi dos setores de Psicologia Educacional.

O Programa de Pós-Graduação em Bioquímica (PPGBQA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas para o processo de seleção e admissão no mestrado. Os candidatos poderão se inscrever a partir desta quinta-feira, 2 de junho, até as 18 horas do dia 10 de julho. São disponibilizadas 23 vagas, com matrículas a partir de agosto.

A seleção de candidatos envolve a realização de uma prova escrita, a análise curricular e a realização de entrevista. Esses processos serão divididos em duas etapas. A primeira é a prova escrita, que consistirá em questões que integram conhecimento e conceitos básicos sobre Bioquímica. Na segunda etapa, ocorre a entrevista, na qual serão avaliados aspectos como a clareza e a capacidade de argumentação sobre as experiências acadêmicas e profissionais, o conhecimento sobre os aspectos básicos de Bioquímica abordados na prova de conhecimentos específicos, a motivação e o conhecimento sobre a linha de pesquisa escolhida.

O edital está disponível na página do Programa de Pós-Graduação em Bioquímica. Em caso de dúvidas, os candidatos podem contatar a Secretaria Integrada de Pós-Graduação, pelo e-mail ppgbqa@contato.ufsc.br.

Criado em 2008, o Programa de Pós-Graduação em Bioquímica da UFSC foi o primeiro a oferecer cursos de mestrado e doutorado na área de Bioquímica em Santa Catarina. O PPGBQA tem por objetivo a formação de recursos humanos com qualidade e alto nível de comprometimento com a geração e disseminação do conhecimento, com a realização da pesquisa genuína, planejada e ética, com capacidade científica e competência pedagógica para a atuação na docência e na pesquisa na área de Bioquímica. O aperfeiçoamento técnico e a formação docente são direcionados à área de Bioquímica, com prioridade para o desenvolvimento de trabalhos interdisciplinares na fronteira do conhecimento e integrados às três grandes linhas de pesquisa do programa: Biologia Molecular e Estrutural; Bioquímica Toxicológica; e Transdução de Sinais.

O Guia de Saúde do Servidor: orientações para gestores da UFSC traz uma compilação de informações básicas e práticas sobre o processo de saúde e adoecimento no trabalho, com foco em questões de saúde mental. Desenvolvido por uma equipe de profissionais de saúde da Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), o material tem a finalidade de sensibilizar os gestores da UFSC para a adoção de medidas preventivas relacionadas à qualidade de vida no trabalho e de providências necessárias no caso de identificação de servidores docentes e técnico-administrativos adoecidos.

> Acesse aqui o guia

“Observamos que nossos gestores apresentavam muitas dúvidas em como lidar com situações de adoecimento no trabalho. Por exemplo, saber quais comportamentos e sinais podem indicar que um servidor está em sofrimento/adoecido, quando e como oferecer ajuda ao servidor, onde encontrar apoio/orientações na UFSC sobre as questões de saúde do servidor, entre outras”, informam as organizadoras. A publicação oferece algumas respostas para esses e outros questionamentos, de modo a facilitar a atuação dos gestores nas questões de saúde. Destaca-se que o gestor tem um papel fundamental perante sua equipe, e a adoção de medidas adequadas pode ser o diferencial tanto para a manutenção de um ambiente saudável quanto para a recuperação e a reinserção do servidor no trabalho.

O guia reúne informações disponíveis em diferentes fontes, e contempla aspectos gerais relativos à saúde mental (sinais de adoecimento, orientações para a abordagem do servidor, medidas de proteção, rede de apoio), esclarecimentos sobre as diferentes frentes de atuação do Departamento de Atenção à Saúde (DAS/Prodegesp/UFSC) e informações sobre procedimentos comuns aos servidores, como no caso de licenças por motivo de saúde e acidente em serviço.

O material foi elaborado pelas assistentes sociais Lúcia Goreti Gobatto Junkes e Fabiana Regina Ely, pelas psicólogas organizacionais Carla Maehler e Larissa da Silva Oliveira Santos e pela médica do trabalho Andréa Benincá de Almeida.

A professora Alexandra Boing, doutora em Saúde Coletiva, epidemiologista e membro do Observatório Covid-19 BR, tem sido uma voz contundente nas redes sociais quanto à necessidade de “manejar o risco” por conta do aumento de casos de Covid-19 “com uso de diferentes camadas de proteção”. Conforme o último informe semanal do Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) assinado pelo professor Lauro Mattei, os casos ativos cresceram 127% no mês de maio em relação ao final de abril.

“Em março, em um cenário de melhora, o estado tomou a decisão precipitada de desobrigar o uso de máscaras e com isso era só questão de tempo para o aumento do número de casos ocorrer. Não há nenhuma surpresa. Estamos colhendo o resultado destas decisões equivocadas e que continuam sendo mantidas mesmo na piora do cenário”, critica a professora.

Segundo ela, o cenário de aumento de casos, combinado à chegada de inverno, à lotação de leitos pediátricos e à situação crítica dos leitos para adultos exige retomar a obrigatoriedade do uso de máscara em espaços fechados e o reforço efetivo nas medidas de prevenção. “Em um momento de menor número de casos, a postura a ser assumida, durante uma pandemia de um vírus que se transmite pelo ar, é aproveitar as oportunidades para fazer o que não foi possível ser feito nos momentos de sobrecarga dos serviços”, indica.
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