Notícias da UFSC

Estão abertas as inscrições para o curso de extensão online “Assédio e violência contra mulher(es) – bases teóricas e técnicas para o enfrentamento na universidade” que ocorre entre os dias 9 e 30 de julho, totalizando quatro encontros virtuais realizados todas as quintas-feiras, a partir das 19h. O curso é promovido pela Secretaria de Ações Afirmativas e Diversidades da Universidade Federal de Santa Catarina (SAAD/UFSC), pelo Fórum Sororidade e pelo Setor de Apoio ao Estudante e o Grupo de Gênero e Sexualidade do Campus Araranguá da UFSC. O curso será ministrado por profissionais de diversas áreas e serão emitidos certificados aos participantes. As inscrições gratuitas podem ser realizadas até o dia 8 de julho, no link abaixo:

Incrições curso de extensão Assédio e violência contra mulher(es)

Entre os desafios para a sustentabilidade indicadas pela Organização das Nações Unidas (ONU) está a meta-11, das Cidades e Comunidades Sustentáveis. Para tratar desse tema, o canal Ecoando Sustentabilidade traz nesta sexta-feira, 3 de julho, a partir das 19h, mulheres dos movimentos Parque da Luz, Ponta do Coral 100% Pública e coletivo UC da Ilha para falar sobre seus movimentos e os desafios enfrentados para promover as áreas verdes de lazer e a saúde única em nossa cidade. Haverá chat para debate e certificado de participação como ouvinte.

Acesse o canal Ecoando sustentabilidade.

Partículas do novo coronavírus, SARS-CoV-2, foram encontradas em duas amostras do esgoto de Florianópolis colhidas em 27 de novembro de 2019, dois meses antes do primeiro caso clínico ser relatado no Brasil. A descoberta é descrita na pesquisa SARS-CoV-2 in human sewage in Santa Catarina, Brazil, November 2019, de pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina, da Universidade de Burgos (Espanha) e da startup BiomeHub. Assinam o pré-print do artigo Gislaine Fongaro (Laboratório de Virologia Aplicada – LVA/UFSC), Patrícia Hermes Stoco (Laboratório de Protozoologia/UFSC), Dóris Sobral Marques Souza (LVA-UFSC), Edmundo Carlos Grisard (Laboratório de Protozoologia/UFSC), Maria Elisa Magri (Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental), Paula Rogovski (LVA/UFSC), Marcos André Schörner (Laboratório de Biologia Molecular, Microbiologia e Sorologia/LBMMS/UFSC), Fernando Hartmann Barazzetti (LBMMS/UFSC), Ana Paula Christoff (BiomeHub), Luiz Felipe Valter de Oliveira (BiomeHub), Maria Luiza Bazzo (LBMMS/UFSC), Glauber Wagner (Laboratório de Bioinformática/UFSC), Marta Hernández (Seção de Microbiologia da Faculdade de Ciências da Universidade de Burgos) e David Rodriguez-Lázaro (Seção de Microbiologia/Burgos). Uma versão preliminar do artigo foi distribuída pelo site MedRxiv.

A professora da UFSC Gislaine Fongaro explica que amostras de esgoto do final de outubro até o início de março foram analisadas. “Acessamos amostras congeladas do esgoto bruto para investigar o material como ferramenta epidemiológica”, afirma a pesquisadora. Até agora, é o relato da primeira presença confirmada do vírus nas Américas. Gislaine lembra que estudos semelhantes encontraram o SAR-CoV-2 no esgoto de Wuhan, na China, em outubro, e na Itália no início de dezembro, antes do vírus ser descrito em 31 de dezembro de 2019.

Testes RT-PCR são muito sensíveis e foram realizadas em amostras colhidas do esgoto de Florianópolis em 27 de novembro de 2019. Foto: LVA/UFSC

Para o estudo, diversos departamentos da UFSC foram acionados. “É um trabalho do LVA, com parcerias interlaboratoriais. Ficamos um pouco desconfiados com os primeiros resultados, mas a gente repetiu todos os dados, fazendo testes no laboratório do Hospital Universitário, e rastreamos o genoma do vírus”, salienta a professora. “Tivemos o cuidado de realizar um teste interlaboratorial, e não foi feito um único marcador viral, vários marcadores do vírus foram usados para reconfirmar. Estamos bem tranquilos quanto ao resultado”, indica.
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A professora do Departamento de Informática e Estatística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Vania Bogorny participa nesta quinta-feira, 2 de julho, de um painel on-line sobre aplicativos de rastreamento de contatos para controle da Covid-19. Com início às 11h, a atividade faz parte da IEEE International Conference on Mobile Data Management (MDM), maior evento internacional com foco em análise de dados de dispositivos móveis. 

Única pesquisadora da América Latina no painel, Vania falará sobre a tecnologia de aplicativos de rastreamento de contatos para o isolamento inteligente na pandemia da Covid-19, com foco na privacidade dos usuários. A professora participa do desenvolvimento do aplicativo covidAPP, que está sendo criado por um conjunto de professores da UFSC, analistas da Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (Setic/UFSC) e desenvolvedores voluntários brasileiros e estrangeiros. 
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O projeto NEUROTalks promove na próxima quinta-feira, 2 de julho, às 19h, uma palestra on-line sobre como o exercício físico auxilia na memória e previne o desenvolvimento da Doença de Alzheimer. O ministrante será o professor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Mychael Lourenço, referência nas área de memória, Alzheimer e outras doenças neurodegenerativas.

O evento será transmitido ao vivo no canal do Youtube A culpa é do cérebro, do professor Andrei Mayer, do Departamento de Ciências Fisiológicas (CFS) do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Esta é a terceira edição do projeto, que tem como objetivo oferecer, gratuitamente, palestras de neurocientistas nacionais e internacionais em linguagem acessível.

Nesta quinta-feira, 2 de julho, haverá o painel “Saúde Coletiva face-a-face: diálogos e interfaces em tempos de pandemia” com o professor Marcos Claudio Signorelli e o Diálogo 7: “Saúde LGBTI+ e os desafios trazidos pela Covid-19”. Assista, a partir das 14h, pelo link.

O Projeto Imagine, em parceria com professores e pesquisadores do Centro de Ciências Biológicas (CCB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou a nova temporada da série de vídeos educacionais A Ciência na Pandemia. O foco desta quarta temporada será nas vacinas, sua relevância e como são desenvolvidas, inclusive contra Covid-19.

A temporada será conduzida pelos professores Aguinaldo Pinto e Carlos Zanetti e pela mestranda Monique Américo. O primeiro episódio traz um histórico das vacinações e está disponível no canal do Youtube do Projeto Imagine.

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O projeto de divulgação científica Ciência no Bar promove na próxima quinta-feira, 2 de julho, a live Aqui como lá: a luta antirracista no Brasil e EUA, com a professora da Universidade de Princeton (EUA) Isadora M. Mota. A atividade tem início às 20h e será transmitida pelo canal do Ciência no Bar no Youtube.

Há pouco mais de um mês George Floyd foi assassinado nos Estados Unidos e uma onda de protestos se espalhou mundo afora. O movimento #blacklivesmatter evidenciou o racismo em suas múltiplas camadas. Essas e muitas outras questões serão debatidas com Isadora, que é professora de História do Brasil e se especializou em escravidão e culturas afro-brasileiras. A mediação será feita por Carol Levis, Bernardo Flores e Paulo Batista.

Um projeto divulgação científica inclusiva desenvolvido no campus de Blumenau da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) produziu dois vídeos sobre questões têxteis relacionadas ao coronavírus. O primeiro apresenta dicas de cuidados para evitar o contágio e aborda os tecidos recomendados para a confecção de máscaras, a forma adequada de retirá-las e descartá-las e orientações para a higienização de sapatos, roupas e máscaras. 

O segundo vídeo fala sobre a Liga Anti-Máscara, surgida durante a pandemia de gripe espanhola na cidade de São Francisco, nos Estados Unidos. O movimento do início do século 20 disseminou dúvidas com relação à eficácia do uso de máscaras e acusações contra autoridades. Com consequência, a cidade registrou uma das mais elevadas taxas de contaminação e letalidade de gripe espanhola nos Estados Unidos. Com apresentação de Lucas Luiz Vasselai, estudante da graduação em Engenharia Têxtil da UFSC, ambas as produções contam com janela de Libras e nota explicativa para pessoas com deficiência visual.
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Com a suspensão das aulas e das atividades artísticas na UFSC ocorrida no mês de março deste ano, em virtude das medidas de isolamento social para contenção do avanço da pandemia, a Secretaria de Cultura e Arte (SeCArte) desenvolveu a ação #QuatentenaArteUFSC.

A #QuarentenaArteUFSC é uma proposta colaborativa virtual que visa promover e divulgar nas plataformas digitais da SeCArte a produção artístico-cultural desenvolvida na UFSC pela comunidade universitária por meio da internet. A ação recebe diversas manifestações artísticas e culturais gratuitas, como teatro, música, dança, filmes, poesias, exposições, debates, entre outras modalidades, sejam em áudio, vídeo, imagens, lives ou textos.

Para participar basta enviar mensagem nas redes sociais da SeCArte: facebook.com/secarte.ufsc e instagram.com/secarte.ufsc, ou publicar a atividade artístico-cultural nas mesmas redes sociais com a hashtag #QuarentenaArteUFSC. Também é possível participar pelo e-mail secarte@contato.ufsc.br.

A Quarentena Arte UFSC é uma ação colaborativa da SeCArte e da comunidade da UFSC. Através dela serão recebidas ações artísticas produzidas pelos discentes e servidores da UFSC e divulgadas nas redes sociais da Secretaria.

Serviço:

O quê: ação colaborativa #QuarentenaArteUFSC
Participe: facebook.com/secarte.ufsc | instagram.com/secarte.ufsc| secarte@contato.ufsc.br

O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) publicou no domingo, 28 de junho, a oitava edição do Boletim Covid-19 em SC, intitulado A Covid-19 em SC: a microrregião de Joinville deverá ser o novo polo de atenção da doença no Estado.

O professor do Departamento de Economia e Relações Internacionais Lauro Mattei, autor da edição, aponta que “na última semana do mês chamou atenção o comportamento da microrregião de Joinville, uma vez que nela se verificou a mais elevada taxa de crescimento do número de casos no estado, indicando a possibilidade de um novo foco de contágio em grau acelerado”.

Os boletins do Necat sobre a Covid-19 em Santa Catarina estão disponíveis no site do Núcleo.

Como podemos entender a difusão espacial da Covid-19 em Santa Catarina? Quais cenários podemos considerar diante da situação da pandemia? Uma live do Projeto CoronaGIS irá discutir essas questões com os professores Paulo Fernando Meliani (UDESC),  Fabrício Augusto Menegon  (UFSC) e Eduardo Werneck Ribeiro (IFC). A discussão será no canal do YouTube do CoronaGIS, nesta quarta-feira, 1º de julho, às 18 horas. 

O novo coronavírus (SARS-CoV-2) ofereceu aos setores científicos, políticos e econômicos uma diversidade de desafios. Um deles é sobre a difusão espacial da doença, que apresenta padrão urbano-rodoviário, considerando sua distribuição, concentração e propagação no território. Esses aspectos dimensionam-se também em escalas de ação diversas e múltiplas, seja das formas de proteção da população e do êxito do isolamento social, seja pelas decisões políticas de saúde com vias à contenção da propagação da doença.

O Projeto CoronaGIS desenvolver sistema web para cadastro e divulgação da propagação da Covid-19. Os pesquisadores têm utilizado a evolução da epidemia de coronavírus no Estado de Santa Catarina desde o dia em que ocorreu a confirmação do primeiro caso. Diversas análises têm sido realizadas no sentido de mapear a ocorrência e a difusão do vírus no Estado, desenvolver índices de suscetibilidade, bem como estimar o pico da curva epidêmica.

Mais informações na página do projeto.

Criado em 2019 por mulheres do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas (IAG/USP) e outros institutos da área de exatas, o projeto Astrominas se propõe a facilitar o acesso de jovens alunas à universidade, estreitando o contato dessas com mulheres cientistas e desconstruindo a ideia de que as ciências exatas não são para meninas. Em 2020 a realização do Astrominas é 100% online.
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Nesse momento de isolamento social, crise econômica, sanitária e política, o Núcleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia (NEPEGeo/CFH) promoveu o debate ‘Como e quando poderemos retornar as atividades presenciais na UFSC?’, disponível no canal do YouTube do NEPEGeo.

Professores convidados:
Fabrício Augusto Menegon – Chefe do Departamento de Saúde Pública / UFSC
Antonio Alberto Brunetta – Diretor do Centro de Educação / UFSC

Mais informações neste link.

Com o atual cenário de pandemia causado pelo novo coronavírus, as atividades presenciais de ensino foram suspensas ainda no mês de março como medida de reduzir o o contágio. Sem previsão de retorno, uma equipe formada por professoras e alunos da Universidade Federal de Santa Catarina, dos centros de Educação e de Ciências Físicas e Matemáticas, elaborou um projeto de extensão para auxiliar, de forma online, profissionais e estudantes da rede estadual de ensino.

O objetivo da iniciativa é proporcionar apoio pedagógico aos/as alunos/as e professores/as, da rede pública de ensino, nas áreas de Ciências da Natureza e Matemática. Este suporte será desenvolvido por meio de plataformas de comunicação online.

Com isto, “esperamos estreitar as relações entre universidade e as escolas, nesse momento de pandemia, estabelecendo um diálogo horizontal entre os/as sujeitos/as que ocupam esses espaços, a fim de construir parcerias e trocas de experiências pedagógicas diante desse cenário. Ainda, esperamos contribuir e auxiliar os/as alunos/as com os estudos dos conteúdos das áreas de Ciências da Natureza e Matemática”, aponta a professora e coordenadora do projeto, Maria Carolina Machado Magnus (CED).
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Daniela Vicco faz a teleconsulta usando o whatsapp em chamada de vídeo

O teleatendimento foi a saída encontrada pelos profissionais de Fonoaudiologia para atender alguns pacientes do HU que são encaminhados para o Ambulatório de Disfagia e Voz, Área F, por causa das dificuldades impostas pela pandemia da Covid-19. As teleconsultas são realizadas com autorização do paciente, em uma sala do Bloco Didático, duas vezes por semana.

A atividade é feita com pacientes com disfagia (dificuldades para engolir alimentos ou líquidos) e com alterações vocais que tiveram alta hospitalar, que já estavam em acompanhamento ou, ainda, pacientes não internados atendidos em outras áreas do HU e que são encaminhados para os cuidados/orientação do profissional fonoaudiólogo. Todos já estavam com consulta agendada para avaliação e gerenciamento da deglutição.
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Estão abertas as inscrições para o curso ‘Moodle: Curso Básico’. A formação é oferecida na modalidade on-line com aulas remotas via webconferência e atividades via Moodle, e, além disso, contará com a disponibilidade de tutoria individual, personalizada e acessibilidade em Libras. As inscrições estão abertas até 9 de julho. 

O curso começará no dia 13 de julho e a carga horária será de 32h (16h de aulas remotas e 16h de atividades no ambiente virtual). O curso disponibilizará 60 vagas, preferencialmente para servidores da UFSC.

A iniciativa é do Núcleo de Produção de Conteúdos Digitais Acessíveis (CCE/LSB) que tem como objetivo atender à crescente demanda por formação em educação digital na universidade.

Moodle: Curso Básico
Período: 13/07 a 08/08
Modalidade: on-line (aulas remotas e atividades o no Moodle)
Inscrições: http://inscricoes.ufsc.br/moodlebasico (até 09/07)

Mais informações aqui.

A UFSC Joinville promove a live “Mercado de Trabalho e Processos Seletivos” na quarta-feira, 1º de julho, às 18h. A apresentação irá abordar a preparação do universitário de engenharia para o início da vida profissional. 

Organizada pelos estudantes do curso de Engenharia Aeroespacial Vanessa Cunha e Ygor Fialho, a live reunirá profissionais do mercado de engenharia aeroespacial brasileiro e professores do Centro Tecnológico de Joinville para conversar sobre as competências técnicas e comportamentais que um estagiário e um recém-formado precisam ter. Outros tópicos serão a importância das atividades extracurriculares, o que a universidade tem a oferecer para preparar o aluno para o mercado de trabalho, como fazer um bom CV e muito mais.

Entre os convidados estão Alexandre Mattos, gerente de projetos e criador do programa de estágio corporativo da Embraer, Denis Yamauchi, Analista de RH, também da Embraer, além do professor Rafael Cuenca, coordenador do curso de engenharia aeroespacial e da professora Talita Possamai, coordenadora de estágio do mesmo curso.

A live será transmitida ao vivo no canal da UFSC Joinville no YouTube.

Estão abertas as inscrições para o seminário “Desafios da Educação Jurídica: reflexões em tempos de pandemia“. O evento gratuito e on-line ocorre de 29 de junho a 3 de julho e os participantes recebem certificado de 2h por palestra. Promovido pelo Coletivo de Professoras do Centro de Ciências Jurídicas da Universidade Federal de Santa Catarina (CCJ/UFSC) e pelo Centro Acadêmico XI de Fevereiro (CAXIF) do curso de Direito da UFSC, o evento terá transmissão realizada pelo canal no YouTube do Caxif.

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Dentre os males da pandemia de Covid-19, a vulnerabilidade alimentar é um dos mais severos. No Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal de Santa Catarina (CCA/UFSC), um projeto coordenado pela professora Cristina M. Ribas dos Santos e com apoio dos técnicos administrativos Otávio Maghelly,  Nuno Campos, Marcelo Venturi,  Sebastião Magagnin, Elson de Oliveira e Antônio Marcos Miranda, no entanto, tem feito a diferença a 50 famílias da região sul de Florianópolis, distribuindo mais de 250 quilos de alimentos em seu primeiro mês de atividade.
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A Revista eletrônica Cadernos NAUI está com chamadas abertas para o dossiê temático: Patrimônio Imaterial no Brasil: Trajetórias, Participação Social e Políticas de Reconhecimento. As submissões de artigos estão sujeitas às avaliações internas e externas.

Os textos submetidos à Revista devem ser inéditos e de autoria de quem os apresenta. Os/as autores/as comprometem-se a que o trabalho apresentado não tenha sido objeto de qualquer outro tipo de publicação. Interessados em submeter trabalhos devem encaminhá-los para o e-mail: cadernosnaui@gmail.com.
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As inscrições estão abertas para o Webinar “Da concepção à certificação: os desafios no desenvolvimento de um ventilador pulmonar”, que será ministrado pelo professor da UFSC Saulo Güths, no dia 30 de junho de 2020, às 19h.

O professor irá compartilhar os desafios que envolveram o desenvolvimento e a certificação do ventilador pulmonar desenvolvido por ele em parceria com outros pesquisadores. O equipamento teve como premissas o baixo custo e o uso de peças facilmente encontradas em território nacional, como também o cumprimento de requisitos médicos exigidos. Atualmente o ventilador pulmonar está aprovado pelo Hospital Sírio Libanês em São Paulo e pelo Hospital das Clínicas de Porto Alegre.
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A Pós-Graduação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promove nesta quinta-feira, dia 25 de junho, entre as 14h e 15h30, o diálogo O que Itália, Espanha e Reino Unido podem nos ensinar a respeito de como lidar com a Covid-19?.

O evento integra o painel Saúde Coletiva face a face: diálogos e interfaces em tempos de pandemia e terá como palestrantes os professores Mauro Serapioni, Fernando Pocahy e Bárbara de Oliveira Turatti.

A transmissão do evento ocorrerá pela plataforma Webex (Cisco) e pode ser acessada neste link.

O Núcleo Margens, do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e o Núcleo Nusserge, do Departamento de Serviço Social, divulgaram nesta terça-feira, 23 de junho, um documento de recomendações para homens com antecedentes de violência contra mulheres durante isolamento social, em razão da pandemia de Covid-19. As recomendações foram traduzidas e adaptadas a partir de texto elaborado pela Associação Conexus – Atenção, Formação e Investigação Psicossociais e Generalitat Catalunya, de Barcelona, na Espanha.

> Clique AQUI para conferir a íntegra do documento

A tradução e adaptação para o português foi feita pelo professor Adriano Beiras, do Núcleo Margens, e pela professora Luciana Zucco, do Núcleo Nusserge, em parceria com o Instituto Noos, de São Paulo. O documento foi adaptado tomando por base os seguintes textos: Crisis Corona: Kit de supervivencia para hombres bajo presión, de maenner.ch; Take a timeout!, de Respect Phoneline; e Covid-19 and violence against women: What the health sector/system can do, da Organização Mundial de Saúde (OMS).

O documento integra o projeto de extensão universitária Projeto Ágora: Grupo Reflexivo para Atendimento de Homens Autores de Violência contra a Mulher, referente ao convênio entre o Departamento de Psicologia da UFSC e o Tribunal de Justiça de Santa Catarina (TJSC).

Como são criados os medicamentos? Como eles podem ser utilizados para uma doença diferente da qual foi projetado? De casa, a pesquisadora e professora Juliana Paula da Silva responde estas perguntas para o episódio “Criação e reposicionamento de fármacos”, na série de vídeos Traduzindo ciência, produção da Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Juliana é professora do Departamento de Química do Centro de Ciências Físicas e Matemática (CFM) da UFSC. Ela integra o Programa de Pós-Graduação em Química e também participa do projetos de extensão “Ciência feita por mulheres para todos e por todos” e é coordenadora da página de divulgação científica ConsCiência Química, junto com as colegas do departamento Tatiane de Andrade Maranhão e Daniela Zambelli Mezalira.

A pesquisadora desenvolve compostos inorgânicos com atividade anticancerígena e antituberculose. Ela comenta que o combate à Covid-19 pode utilizar fármacos desenvolvidos para outras doenças, mas ressalta que os “pesquisadores não são contra nem a favor de nenhum fármaco, apenas acham que todas as pesquisas devem seguir o método científico pra comprovar a eficácia de qualquer fármaco antes que ele seja indicado ou liberado para uso com pacientes com Covid-19”.

Assista ao vídeo no canal do YouTube da UFSC