Peixe da espécie Stegastes rocasensis, da família dos donzelinhas – Foto: Sergio Ricardo Floeter
Em meio a corais arborescentes, coloridas esponjas tubulares e delicados tufos de algas, há pequenos peixes em disputas violentas, repletas de ataques e perseguições. Esses comportamentos agressivos, chamados de agonísticos, podem representar a competição por recursos, como alimento ou espaço. Um grupo de cientistas brasileiros identificou que, dentre todas as famílias de peixinhos que habitam os recifes, uma em particular chama a atenção por seu comportamento invocado: os donzelinhas, pertencentes à família Pomacentridae. A frequência com que eles interagem agressivamente entre si ou com outras espécies é a mesma, independente do recife analisado e da biodiversidade local. O estudo, publicado na terça-feira, 9 de junho, na revista científica internacional Ecography, originou-se da pesquisa de mestrado de Luisa Fontoura, conduzida no Programa de Pós-Graduação em Ecologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Utilizando câmeras GoPro, os pesquisadores investigaram o comportamento de peixes em recifes distribuídos ao longo de 34 mil quilômetros, desde Bali, no Oceano Pacífico, até Atol das Rocas, no nordeste brasileiro. Os equipamentos foram instalados em sete pontos, e captaram mais de 87 horas de filmagens. As interações de disputa entre os peixes foram analisadas a partir de 350 vídeos de 10 minutos cada. (mais…)
O Espaço Cultural Gênero e Diversidades (ECGD) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) lança no mês de julho de 2020 a mostra virtual “UFSC: entrelaçando mundos”. Segundo a coordenadora do ECGD, professora Olga Regina Zigelli Garcia, a mostra visa divulgar a cultura de diferentes grupos que compõem a comunidade universitária com enfoque nas questões relativas a gênero e diversidades.
“Dentro da comunidade universitária da UFSC temos estudantes e docentes de muitos países e de vários lugares do Brasil. Também é significativa a presença de estudantes indígenas de vários grupos étnicos. A mostra é uma oportunidade de conhecermos um pouquinho mais da diversidade cultural que se revela no dia-a-dia da UFSC. Sabemos da importância do contato com a diversidade cultural para ampliar nossa visão de mundo e nos tornar mais empáticos com as diferenças, desmistificando preconceitos e produzindo impacto nas formas com as quais nos socializamos no universo da comunidade universitária”, afirma a coordenadora.
A mostra será apresentada uma vez por semana, sempre às segundas-feiras, nas redes sociais do ECGD (Facebook e no Instagram). As pessoas interessadas em se inscrever para divulgar características de sua cultura podem entrar em contato com a equipe do ECGD pelo e-mail: ecgd.ieg@gmail.com ou deixar mensagem na página do ECGD no faccebook: https://www.facebook.com/espacoculturalgeneroediversidades
O projeto de extensão “Grupos reflexivos com pretendentes, mães e pais por adoção” vai iniciar os grupos reflexivos para pretendentes à adoção deste ano de forma virtual. Os encontros começam dia 18 de junho, às 18 horas, e acontecerão a cada 15 dias. A participação no grupo é gratuita e com vagas limitadas. O projeto é vinculado ao Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Pessoas interessadas em participar do grupo reflexivo devem enviar um email para: adocao.ufsc@gmail.com solicitando a sua inscrição. A equipe do projeto planeja outras atividades virtuais que são divulgadas por meio do instagram do projeto: @adocao_ufsc.
Sistematizar o conhecimento sobre os processos de terminalidade, morte e luto durante a pandemia de Covid-19: este é objetivo do artigo de um grupo de professoras e pesquisadoras da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e da Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ) publicado pela revista Estudos de Psicologia.
Confira entrevista com a professora da FURG Beatriz Schmidt:
O texto trata das demandas psicológicas provocadas pela pandemia de coronavírus. Em síntese, quais são estas demandas e no que foi alterada a prática da psicologia?
Beatriz Schmidt:
A pandemia do novo coronavírus tem o potencial para afetar as experiências de terminalidade, morte e luto. Frequentemente, pessoas hospitalizadas por Covid-19 ficam em isolamento, mantendo contato com seus familiares por meio de telefones celulares ou tablets, quando podem utilizá-los. Nesse contexto, torna-se mais complexa a realização de rituais de despedida entre doentes na iminência da morte e seus familiares, bem como de rituais funerários, o que pode dificultar a elaboração do luto. Além disso, a ocorrência de múltiplos casos de infecção e óbito em uma mesma família gera lutos sequenciais, trazendo desafios adicionais à forma de se adaptar e lidar com as perdas. Assim, intervenções psicológicas alinhadas a essas demandas emergentes são necessárias. No contexto hospitalar, o psicólogo pode contribuir na realização de rituais de despedida entre pacientes com alto risco de morte e seus familiares por meio de videoconferência, se houver recursos disponíveis, interesse por parte dos envolvidos e a situação permitir (ex., o paciente tem consciência preservada e se comunica, verbal ou não-verbalmente). Os rituais de despedida acontecem por meio de incentivo à comunicação familiar, definição de questões não resolvidas, compartilhamento de bons momentos vividos juntos, agradecimentos e pedidos de perdão, revelando-se promotores de qualidade de morte para os doentes e de qualidade de vida para os familiares. Ademais, os rituais de despedida tendem a ser organizadores, vindo a favorecer a resolução do luto. Sugere-se que a videoconferência seja acompanhada pelo psicólogo, no sentido de oferecer apoio e auxiliar no manejo de situações potencialmente desafiadoras. Alternativamente, recomenda-se a realização de teleconferência, o envio de cartas ou mesmo de objetos que representem a ligação emocional entre o enfermo e os membros da sua rede socioafetiva, para serem mantidos junto ao leito ou no caixão, como símbolo da conexão entre eles. Se o paciente estiver inconsciente, a família pode ser incentivada a encaminhar mensagens de áudio para reprodução à beira do leito. Além do acompanhamento ao enfermo e à família, o psicólogo também pode oferecer suporte a outros profissionais da linha de frente (ex., enfermeiros e médicos), os quais frequentemente têm experienciado sintomas de estresse, insônia, ansiedade e depressão na pandemia de Covid-19.
O Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está realizando uma pesquisa sobre representações sociais e Covid-19. Intitulada “Representações Sociais de idosos sobre a Covid-19: percepção de riscos e comportamento de prevenção”, o estudo tem como objetivo principal compreender as práticas de prevenção dos idosos frente à Covid-19. Pessoas com 60 anos ou mais são convidadas a preencher o formulário disponível em https://forms.gle/hRqxCXozgD6mfwJr5.
O trabalho foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisas com Seres Humanos da Universidade Federal de Santa Catarina e há compromisso dos pesquisadores de que as respostas permanecerão confidenciais e anônimas. Os pesquisadores estarão à disposição para esclarecimentos, e o contato com a equipe pode ser realizado através do e-mail: pesquisacovid8@gmail.com.
Encerra-se nesta quarta-feira, 10 de junho, o prazo para participação no levantamento de informações sobre atividades pedagógicas não presenciais na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O formulário foi elaborado pelo subcomitê Acadêmico, com participação dos subcomitês Científico e de Assistência Estudantil, responsáveis por elaborar propostas para a Universidade durante a pandemia de Covid-19,
São três questionários distintos, que deverão ser respondidos por docentes, técnicos-administrativos em Educação e estudantes de graduação, pós-graduação e do nível médio do Colégio de Aplicação. (mais…)
Termina nesta quarta-feira, 10 de junho, a quarta edição da Semana Nacional de Arquivos, promovida pelo Arquivo Central da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento dá continuidade à iniciativa inaugurada pelo Arquivo Nacional e a Fundação Casa de Rui Barbosa.
No último dia do evento, a programação prevê as seguintes apresentações: As mudanças no mercado de trabalho – estudo sobre o trabalho mediador por tecnologia da informação e comunicação e os feitos da epidemia do coronavírus, com Eliana Maria dos Santos Bahia Jacintho, às 14h; Gestão dos arquivos para o alcance dos objetivos do desenvolvimento sustentável das Nações Unidas, com Ana Paula Alves Soares, às 16h; O que os Arquivos de Registro Civil podem nos contar sobre a pandemia do coronavírus no Brasil?, com Camila Scwhinden Lehmkuhl, às 18h. (mais…)
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento do servidor técnico-administrativo em Educação aposentado Antônio Lapa Raulino. Antônio faleceu no último domingo, 7 de junho, aos 67 anos.
O Lapa, como era carinhosamente conhecido, cursou a Licenciatura em Física e Graduação em Ciências da Computação, ambas na UFSC. Depois, trabalhou com informática no Hospital Universitário e na antiga NPD, atualmente a SeTIC.
A comunidade universitária, enlutada, solidariza-se com a família e os amigos de Antônio.
O Núcleo de Permacultura da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) segue com a promoção de sessões de vídeos com debates ao vivo on-line desde o começo do isolamento. As transmissões ocorrem semanalmente às quintas-feiras, a partir das 14h, por meio do canal do NEPerma UFSC no Youtube.
Nesta semana, no dia 11 de junho, o tema abordado será Histórias: a Permacultura ao longo do tempo. Permacultura é uma ciência socioambiental de planejamento de assentamentos humanos autossustentáveis, que evoluem naturalmente em relacionamentos dinâmicos e renováveis com o ambiente ao seu redor.
A #QuarentenaArte apresenta o clipe Do jeito que o mundo está, obra do músico, tradutor e professor do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Sergio Rohmanelli.
A faixa tem participação dos rappers Warllock e Ggoss. “Com este lançamento desejo expressar meu sincero cansaço com tudo que está acontecendo no Brasil e no mundo. ‘Do Jeito que o mundo está’ revela uma parte minha muito menos enérgica e dançante e muito mais intimista, até diria pessimista e melancólica, representa exatamente o que sou e sinto neste momento”, conta o artista italiano radicado no Brasil há 20 anos. (mais…)
O Programa de Pós-Graduação em Química (PPGQMC) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reabriu as inscrições para processo de seleção e admissão ao mestrado e doutorado. Os interessados podem se inscrever até o dia 19 de junho.
Estão disponíveis 20 vagas para admissão no mestrado e 20 vagas para doutorado, para ingresso no segundo semestre do ano de 2020.
O professor Alexandre Zabot, do curso de Engenharia Aeroespacial no campus Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é o convidado da 15ª edição do bate-papo Ciência e Tecnologia no Dia a Dia, com o ministro da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), Marcos Pontes. O evento está marcado para esta terça-feira, 9 de junho, às 19h30, e será transmitido ao vivo pelo endereço www.youtube.com/mctic.
Com o tema Marte: desafios do planeta vermelho, o programa irá abordar questões como as sondas enviadas ao planeta até agora, a Missão Curiosity, a física em Marte (gravidade, atmosfera), desafios de logística (duração da viagem, perigos de radiação, suprimentos), programa Artemis da NASA, dentre outros. (mais…)
A Secretaria de Educação a Distância (Sead) e o Núcleo Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Laboratório de Novas Tecnologias (Lantec) e o Laboratório de Educação Digital (LED), abriram o período de inscrições para o curso Espaço de Formação e Inovação: Moodle. Os interessados podem efetuar a inscrição até o dia 20 de junho de 2020 no endereço inscricoes.ufsc.br/moodle-2020.
O público-alvo da iniciativa é a equipe docente, professores e tutores dos cursos na modalidade a distância da UFSC. Organizado a partir de abordagens por meio de Recursos Educacionais Digitais (RED) e interações síncronas e assíncronas, o curso será na modalidade a distância (via Moodle), com uma carga horária de 48 horas, distribuídas em seis semanas.
Os pesquisadores Bianca Milani de Quadros e Martin Ordenes Mizgier, do Laboratório de Conforto Ambiental (Labcon) do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicaram um artigo na última edição da revista Ambiente Construído sobre a importância da ventilação natural em ambientes hospitalares para a recuperação de pacientes.
A ventilação natural pode ser utilizada na recuperação de pacientes em ambientes hospitalares com baixo risco de infecção, especialmente em regiões de clima quente e úmido, como é o caso de Florianópolis. O objetivo da pesquisa foi avaliar, por meio de simulações computacionais, o conforto térmico em quartos de internação hospitalar com distintas formas de ventilação natural. (mais…)
O projeto Enfrentamentos dos profissionais de saúde que atuam no serviço de atendimento pré-hospitalar móvel: contribuições e desafios na pandemia por Covid-19 partiu da experiência profissional da professora Keyla Cristiane do Nascimento, do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que atuou nos serviços do Samu e Arcanjo. O contexto da pandemia fez surgir muitas dúvidas por parte dos profissionais da Saúde em relação ao preparo da ambulância para atendimento, à paramentação dos profissionais (uso de equipamentos de proteção individual) e protocolos de segurança em geral. “Conhecendo essa realidade e em contato com colegas dessas instituições e demais serviços relacionados à atividade pré-hospitalar, percebi grandes dificuldades nessa pandemia, pelas incertezas envolvidas e falta de protocolos assertivos”, afirma Keyla.
A pesquisadora ressalta ainda a preocupação desses profissionais com a garantia da segurança de familiares, especialmente daqueles que convivem com idosos e crianças. O projeto objetiva analisar os desafios e as contribuições deste grupo profissional que atua no serviço pré-hospitalar móvel no atendimento de pacientes suspeitos ou confirmados com a Covid-19 nas diferentes regiões do país. “Considero fundamental discutir medidas contemporâneas, tendências e desafios para o cuidado de enfermagem em serviços de emergência pré-hospitalar móvel neste momento, uma vez que tal discussão contribui para o fortalecimento das práxis em saúde e em enfermagem” afirma Keyla, professora responsável pelo desenvolvimento do projeto. (mais…)
O projeto de Extensão, Arte e Cultura Experimentextos: Laboratório de Tradução e Performance realiza, entre os dias 15 de junho e 10 de agosto, um curso on-line de formação teórica com o tema Tradução, Performance e Descolonização. Com 30 vagas disponíveis e carga horária de 40 horas, o curso está com inscrições abertas até a sexta-feira, 12 de junho, no endereço inscricoes.ufsc.br/activities/4640.
A ação tem como objetivo “proporcionar uma introdução às aproximações interdisciplinares entre tradução e performance, no âmbito de estudos culturais latino-americanos”, além de “promover uma reflexão sobre a tradução e a performance como ativismo cultural com impacto político e como práticas que contribuem para a descolonização do pensamento”. O curso é estruturado em quatro módulos, disponibiliza leituras e vídeos selecionados para embasar as discussões e propõe atividades de interação e avaliação. (mais…)
A Secretaria de Inovação (Sinova) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) criou o programa Startups Humanas Inteligentes Inovadoras e Sustentáveis (iShis), que busca integrar as ações de inovação e empreendedorismo desenvolvidas no âmbito da instituição ao ecossistema inovador catarinense.
Como um dos projetos do iShis, o Academy busca atuar na capacitação de profissionais inovadores e empreendedores. “Não é apenas para aqueles que desejam empreender e abrir um negócio, mas também para aquelas pessoas que desejam ‘despertar’ e desenvolver características intraempreendedoras e inovadoras”, traz o texto de apresentação do programa. (mais…)
O projeto voluntário IntegraUFSC, formado por estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), criou uma vaquinha online para ajudar famílias de Florianópolis em situação de vulnerabilidade. O dinheiro arrecadado será destinado ao Projeto Esperança, que acolhe 100 crianças de cinco morros e comunidades no contraturno da escola.
A estudante do curso de administração da UFSC Alanis Flor explica que teve a ideia de uma ação voluntária junto ao Projeto Esperança antes de a pandemia começar. “Infelizmente, não pude colocar o projeto em prática por conta da suspensão das aulas, mas essas crianças tinham duas refeições por dia no projeto e iam com a barriga cheia para a casa no final do dia e hoje não fazem mais. Os pais dessas crianças são comprovadamente profissionais autônomos e muitos foram demitidos no início dessa pandemia”, conta Alanis.
Sob coordenação pedagógica de Karine Ohara, o Projeto Esperança está regulamentado e fica na Assistência Social São Luiz no Centro de Florianópolis. Toda a doação será documentada pelo Instagram do IntegraUFSC, onde também é possível conferir mais informações sobre a iniciativa.
A cada semana, o podcast Teaching in Critical Times traz professores e pesquisadores brasileiros convidados a discutir diferentes aspectos do ensino partindo de uma perspectiva crítica. Voltado a professores, profissionais e entusiastas da área da Educação, seu objetivo é estimular a reflexão sobre possíveis caminhos no cenário crítico que estamos vivenciando durante a pandemia de Covid-19.
O podcast é um projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em parceria com o Instituto Federal de Educação de Santa Catarina (IFSC), com apoio da Associação Alumni USBEA – United States-Brazil Exchange Alumni e Embaixada e Consulados dos EUA no Brasil. Idealizado por Leonardo da Silva, professor de Inglês do IFSC, e Priscila Fabiane Farias, docente do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, o programa pode ser escutado pelo Spotify e pelo Youtube.
Está disponível o resultado preliminar do processo seletivo para classificação dos servidores docentes e técnico-administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) interessados em solicitar afastamento integral para participação em programa de pós-graduação stricto sensu (mestrado, doutorado e pós-doutorado). A relação dos classificados e demais informações sobre o processo seletivo estão disponíveis no Portal da Capacitação.
Lançado em fevereiro de 2020, o livro Mecanismos: síntese e análise com aplicações em robótica trata da teoria de mecanismos de um ponto de vista bastante geométrico, em contraste com o enfoque de mecanismos do ponto de vista analítico. “Acreditamos que o enfoque geométrico é o enfoque mais didático e o que torna a teoria de mecanismos e as suas implicações mais próximas do estudante e do pesquisador”, dizem os autores, Daniel Martins e Estevan Hideki Murai, ambos professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Os dois juntaram suas experiências no ensino e na pesquisa, para abordar conceitos iniciais, métodos para análise cinemática e estrutural de mecanismos e métodos para projetos através da síntese do número, do tipo e dimensional. Ele é dividido em três partes: introdução à teoria de mecanismos, análise de mecanismos e síntese de mecanismos. (mais…)
A Universiflix é um plataforma colaborativa criada para proporcionar visibilidade à nova geração de criadores independentes na área do audiovisual. O site disponibiliza gratuitamente obras audiovisuais criadas por estudantes de todo o Brasil. Lançada no final de maio, a proposta foi desenvolvida por três alunos cineclubistas do Curso de Graduação em Cinema da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) — Bruna Teodoro (sétimo semestre), Camila Comandolli e Sergio Anansi (ambos do terceiro semestre) —, além de Drielly Moreira, graduanda de Filosofia (quinto semestre).
A ideia partiu do festival de cinema universitário Fora da Gaveta, organizado por parte do grupo de estudantes criadores do Universiflix e momentaneamente suspenso em virtude da pandemia. Para o evento, os estudantes receberam obras audiovisuais de 20 estados e do Distrito Federal. Assim, surgiu a ideia de compartilhar o conteúdo com a sociedade para que o máximo de pessoas possa ter acesso à arte estudantil.
O conteúdo audiovisual está categorizado por gêneros: documentário, ficção, experimental, websérie, videoclipe, animação, esquete e variedades. Os filmes também são separados por estados e regiões. Estão disponíveis 80 obras do Brasil e da Argentina. Para participar, o interessado deve preencher o cadastro na aba Envie sua obra e concordar que o conteúdo seja hospedado na plataforma sob as licenças públicas Creative Commons, além de fornecer comprovante de matrícula em alguma instituição de ensino no período em que a obra foi realizada.
Nesta quarta-feira, 10 de junho, o Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza a segunda sessão especial aberta do Conselho do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS). Com início às 10h, a reunião ocorre por webconferência e será transmitida ao vivo pelo canal da UFSC Araranguá no Youtube.
Pauta da reunião:
1) Apanhado geral da direção sobre a situação;
2) Apresentação das ações da Secretaria de Saúde de Araranguá;
3) Apresentação das ações do Grupo de Trabalho da UFSC Araranguá de Enfrentamento à Pandemia de Covid-19;
4) Apresentação das ações do Grupo de Trabalho da UFSC Araranguá de Apoio aos Estudantes em Situação de Vulnerabilidade Socioeconômica;
5) Apresentação das ações do Grupo de Trabalho Planeja ARA Covid-19;
6) Apresentação das ações dos representantes do CTS/ARA nos comitês centrais;
O chefe de gabinete da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Aureo Mafra de Moraes, fez, nesta sexta-feira, 5 de junho, um novo balanço dos trabalhos dos subcomitês, e prevê para a próxima semana a finalização das primeiras propostas, decisões que o Conselho Universitário deverá votar. Na segunda-feira, 8 de junho, haverá a apresentação das conclusões do Subcomitê Científico para o Conselho Universitário e entre 10 e 12 de junho, os relatórios dos demais comitês serão concluídos, para serem votados até o prazo máximo de 30 de junho.
Pelo menos é a previsão para a tomada de decisão sobre a primeira etapa, ou o primeiro ciclo de enfrentamento à Covid-19. Os demais ciclos demandarão mais trabalho dos comitês, mas haverá subsídios para tomar as decisões iniciais sobre atividades não presenciais.
O plano, explica Aureo, é para que a UFSC consiga “desenvolver um projeto que seja perene, que permita à Universidade não apenas enfrentar o imediato e o urgente, mas aquilo que vai nos acompanhar como instituição e como sociedade para além do mês de junho, do mês de julho”. “Isso vai até dezembro. E nós precisamos ter um projeto consistente, e é isso que está sendo elaborado”.
Aureo salientou que é importante que os docentes, técnicos e estudantes respondam ao questionário sobre atividades acadêmicas. “Nós queremos ouvir essa comunidade para saber qual é o tamanho da demanda que nós temos que atender para que nenhum estudante de graduação, de pós-graduação, nenhum técnico, nenhum docente, fique sem conseguir desenvolver as suas atividades no modelo alternativo que for: remoto, com apoio digital”.
Três ciclos
O primeiro relatório do Subcomitê Científico virá com um plano de funcionamento em três ciclos: um primeiro que prevê o isolamento social, trabalho remoto e atividades de ensino por meios digitais; um segundo ciclo que depende de alguns requisitos epidemiológicos para permitir algumas atividades presenciais e outras remotas; e um terceiro ciclo que será colocado em prática quando a pandemia estiver sob controle, de acordo com parâmetros científicos. O detalhamento desse plano será apresentado nesta segunda-feira, ao Conselho Universitário, com transmissão ao vivo pelo YouTube.
“Para esse primeiro ciclo, já saiu inclusive um edital para financiar pelo menos 20 projetos voltados à produção de material didático, à formação de professores, para nos preparar para esse primeiro momento na oferta de ensino por meios digitais”, conta. E esse primeiro ciclo de atividades remotas, ele esclarece, “vai durar o tempo necessário para o nosso comitê científico dizer: ‘Olha, já podemos avançar mais um degrau. Os casos diminuíram, o risco de contaminação diminuiu, os óbitos diminuíram’ e aí a Universidade vai poder começar a trabalhar numa volta gradativa à atividade presencial naquilo que for possível”, complementa.
Para o terceiro ciclo, é impossível estimar quando ele poderá ser implementado, pois prevê que a pandemia esteja controlada. “Mas a Universidade vai estar preparada para isso. Ela vai estar estudando hoje já quais são as possibilidades para que quando chegar o momento”, complementa o gestor.
Mais uma vez, Aureo garantiu que qualquer decisão será comunicada com tempo hábil para que os estudantes que retornaram para as casas de seus familiares possam se organizar, mesmo que seja para as soluções de acesso às tecnologias digitais.
Aureo também destacou a nova ferramenta de gestão lançada nesta semana – o Painel do Grupo de Risco. Ele demonstrou como funciona o instrumento de trabalho, disponível às chefias, para visualizar um acompanhamento diário da situação da saúde de cada um dos técnicos e docentes lotados na Unidade Acadêmica ou Administrativa.
“Esse tipo de informação, esse tipo de ferramenta, é resultante desse esforço, desse trabalho, dessa dedicação de técnicos, de docentes, de pesquisadores, de trabalhadores desta Universidade para que a gente possa ter soluções não imediatas, mas que nos permitam monitorar o tempo todo a situação de saúde das pessoas e achar soluções perenes que sirvam durante todos os ciclos de combate à pandemia”, concluiu.
A Biblioteca Central da UFSC terá cinco exposições culturais ocupando seu espaço nos próximos dias. Confira as datas de duração de cada uma e clique nos links para saber mais. Mais informações no https://portal.bu.ufsc.br/. O horário[...]
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