As inscrições para o lançamento da obra Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem na Saúde: saberes, práticas, técnicas e tecnologias estão abertas. O encontro, com oficina vivencial, ocorrerá no dia 10 de junho, às 14h, no Museu da Escola Catarinense (MESC).
O evento de lançamento da obra constitui um espaço de encontro entre universidade, serviços de saúde e comunidade acadêmica, reunindo docentes, estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores e profissionais do SUS interessados na qualificação da formação em saúde.
A programação está organizada em dois momentos integrados. No período da tarde, das 14h às 16h, será realizada uma oficina vivencial sobre metodologias ativas, voltada à experimentação de estratégias pedagógicas centradas no protagonismo discente, no trabalho colaborativo e na problematização da prática. Em seguida, das 16h30 às 18h30, ocorrerá o lançamento oficial da obra, com apresentação de seus fundamentos, trajetória de construção e principais contribuições para o campo da educação na saúde.
Pesquisa-ação
A obra, organizada por docentes vinculados à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e à Universidade Federal de Uberlândia (UFU), resulta de um processo coletivo de pesquisa-ação desenvolvido no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC/UFSC), no contexto dos dois estágios de pós-doutorado realizados pela professora Liliane Tannús Gontijo. Esse processo articulou projetos de extensão, formação docente e experiências com estudantes e profissionais do SUS, configurando uma produção integrada entre ensino, pesquisa e extensão.
A produção reúne 38 coautores, dos quais 19 são catarinenses — incluindo estudantes de pós-graduação, docentes e trabalhadores da rede de serviços do SUS —, o que evidencia a forte inserção local e o compromisso com a formação em saúde no estado. Além disso, diversos dos 26 capítulos da obra derivam diretamente de experiências de ensino-aprendizagem desenvolvidas nos cursos de extensão em metodologias ativas ofertados nesse mesmo contexto, reforçando o caráter aplicado, formativo e coletivo da publicação.
Parte dessas experiências contou com a participação de integrantes do Núcleo de Pesquisa em Bioética e Saúde Coletiva (NUPEBISC ), evidenciando a interface entre bioética, formação e práticas pedagógicas.
As temáticas abordadas envolvem metodologias ativas de ensino-aprendizagem em saúde, educação no trabalho, formação crítica de profissionais, integração ensino-serviço e inovação pedagógica comprometida com os princípios do Sistema Único de Saúde. O evento também dialoga com desafios contemporâneos da formação em saúde, como a necessidade de superar modelos tradicionais de ensino, fortalecer práticas reflexivas e promover maior articulação entre teoria e prática.
A obra será publicada pela Editora Rede Unida, em acesso aberto. Mais informações no Youtube.
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