A Secretaria de Educação a Distância (Sead) e o Núcleo Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em parceria com o Laboratório de Novas Tecnologias (Lantec) e o Laboratório de Educação Digital (LED), abriram o período de inscrições para o curso Espaço de Formação e Inovação: Moodle. Os interessados podem efetuar a inscrição até o dia 20 de junho de 2020 no endereço inscricoes.ufsc.br/moodle-2020.
O público-alvo da iniciativa é a equipe docente, professores e tutores dos cursos na modalidade a distância da UFSC. Organizado a partir de abordagens por meio de Recursos Educacionais Digitais (RED) e interações síncronas e assíncronas, o curso será na modalidade a distância (via Moodle), com uma carga horária de 48 horas, distribuídas em seis semanas.
Os pesquisadores Bianca Milani de Quadros e Martin Ordenes Mizgier, do Laboratório de Conforto Ambiental (Labcon) do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), publicaram um artigo na última edição da revista Ambiente Construído sobre a importância da ventilação natural em ambientes hospitalares para a recuperação de pacientes.
A ventilação natural pode ser utilizada na recuperação de pacientes em ambientes hospitalares com baixo risco de infecção, especialmente em regiões de clima quente e úmido, como é o caso de Florianópolis. O objetivo da pesquisa foi avaliar, por meio de simulações computacionais, o conforto térmico em quartos de internação hospitalar com distintas formas de ventilação natural. (mais…)
O projeto Enfrentamentos dos profissionais de saúde que atuam no serviço de atendimento pré-hospitalar móvel: contribuições e desafios na pandemia por Covid-19 partiu da experiência profissional da professora Keyla Cristiane do Nascimento, do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que atuou nos serviços do Samu e Arcanjo. O contexto da pandemia fez surgir muitas dúvidas por parte dos profissionais da Saúde em relação ao preparo da ambulância para atendimento, à paramentação dos profissionais (uso de equipamentos de proteção individual) e protocolos de segurança em geral. “Conhecendo essa realidade e em contato com colegas dessas instituições e demais serviços relacionados à atividade pré-hospitalar, percebi grandes dificuldades nessa pandemia, pelas incertezas envolvidas e falta de protocolos assertivos”, afirma Keyla.
A pesquisadora ressalta ainda a preocupação desses profissionais com a garantia da segurança de familiares, especialmente daqueles que convivem com idosos e crianças. O projeto objetiva analisar os desafios e as contribuições deste grupo profissional que atua no serviço pré-hospitalar móvel no atendimento de pacientes suspeitos ou confirmados com a Covid-19 nas diferentes regiões do país. “Considero fundamental discutir medidas contemporâneas, tendências e desafios para o cuidado de enfermagem em serviços de emergência pré-hospitalar móvel neste momento, uma vez que tal discussão contribui para o fortalecimento das práxis em saúde e em enfermagem” afirma Keyla, professora responsável pelo desenvolvimento do projeto. (mais…)
O projeto de Extensão, Arte e Cultura Experimentextos: Laboratório de Tradução e Performance realiza, entre os dias 15 de junho e 10 de agosto, um curso on-line de formação teórica com o tema Tradução, Performance e Descolonização. Com 30 vagas disponíveis e carga horária de 40 horas, o curso está com inscrições abertas até a sexta-feira, 12 de junho, no endereço inscricoes.ufsc.br/activities/4640.
A ação tem como objetivo “proporcionar uma introdução às aproximações interdisciplinares entre tradução e performance, no âmbito de estudos culturais latino-americanos”, além de “promover uma reflexão sobre a tradução e a performance como ativismo cultural com impacto político e como práticas que contribuem para a descolonização do pensamento”. O curso é estruturado em quatro módulos, disponibiliza leituras e vídeos selecionados para embasar as discussões e propõe atividades de interação e avaliação. (mais…)
A Secretaria de Inovação (Sinova) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) criou o programa Startups Humanas Inteligentes Inovadoras e Sustentáveis (iShis), que busca integrar as ações de inovação e empreendedorismo desenvolvidas no âmbito da instituição ao ecossistema inovador catarinense.
Como um dos projetos do iShis, o Academy busca atuar na capacitação de profissionais inovadores e empreendedores. “Não é apenas para aqueles que desejam empreender e abrir um negócio, mas também para aquelas pessoas que desejam ‘despertar’ e desenvolver características intraempreendedoras e inovadoras”, traz o texto de apresentação do programa. (mais…)
O projeto voluntário IntegraUFSC, formado por estudantes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), criou uma vaquinha online para ajudar famílias de Florianópolis em situação de vulnerabilidade. O dinheiro arrecadado será destinado ao Projeto Esperança, que acolhe 100 crianças de cinco morros e comunidades no contraturno da escola.
A estudante do curso de administração da UFSC Alanis Flor explica que teve a ideia de uma ação voluntária junto ao Projeto Esperança antes de a pandemia começar. “Infelizmente, não pude colocar o projeto em prática por conta da suspensão das aulas, mas essas crianças tinham duas refeições por dia no projeto e iam com a barriga cheia para a casa no final do dia e hoje não fazem mais. Os pais dessas crianças são comprovadamente profissionais autônomos e muitos foram demitidos no início dessa pandemia”, conta Alanis.
Sob coordenação pedagógica de Karine Ohara, o Projeto Esperança está regulamentado e fica na Assistência Social São Luiz no Centro de Florianópolis. Toda a doação será documentada pelo Instagram do IntegraUFSC, onde também é possível conferir mais informações sobre a iniciativa.
A cada semana, o podcast Teaching in Critical Times traz professores e pesquisadores brasileiros convidados a discutir diferentes aspectos do ensino partindo de uma perspectiva crítica. Voltado a professores, profissionais e entusiastas da área da Educação, seu objetivo é estimular a reflexão sobre possíveis caminhos no cenário crítico que estamos vivenciando durante a pandemia de Covid-19.
O podcast é um projeto de extensão da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) em parceria com o Instituto Federal de Educação de Santa Catarina (IFSC), com apoio da Associação Alumni USBEA – United States-Brazil Exchange Alumni e Embaixada e Consulados dos EUA no Brasil. Idealizado por Leonardo da Silva, professor de Inglês do IFSC, e Priscila Fabiane Farias, docente do Centro de Ciências da Educação (CED) da UFSC, o programa pode ser escutado pelo Spotify e pelo Youtube.
Está disponível o resultado preliminar do processo seletivo para classificação dos servidores docentes e técnico-administrativos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) interessados em solicitar afastamento integral para participação em programa de pós-graduação stricto sensu (mestrado, doutorado e pós-doutorado). A relação dos classificados e demais informações sobre o processo seletivo estão disponíveis no Portal da Capacitação.
Lançado em fevereiro de 2020, o livro Mecanismos: síntese e análise com aplicações em robótica trata da teoria de mecanismos de um ponto de vista bastante geométrico, em contraste com o enfoque de mecanismos do ponto de vista analítico. “Acreditamos que o enfoque geométrico é o enfoque mais didático e o que torna a teoria de mecanismos e as suas implicações mais próximas do estudante e do pesquisador”, dizem os autores, Daniel Martins e Estevan Hideki Murai, ambos professores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
Os dois juntaram suas experiências no ensino e na pesquisa, para abordar conceitos iniciais, métodos para análise cinemática e estrutural de mecanismos e métodos para projetos através da síntese do número, do tipo e dimensional. Ele é dividido em três partes: introdução à teoria de mecanismos, análise de mecanismos e síntese de mecanismos. (mais…)
A Universiflix é um plataforma colaborativa criada para proporcionar visibilidade à nova geração de criadores independentes na área do audiovisual. O site disponibiliza gratuitamente obras audiovisuais criadas por estudantes de todo o Brasil. Lançada no final de maio, a proposta foi desenvolvida por três alunos cineclubistas do Curso de Graduação em Cinema da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) — Bruna Teodoro (sétimo semestre), Camila Comandolli e Sergio Anansi (ambos do terceiro semestre) —, além de Drielly Moreira, graduanda de Filosofia (quinto semestre).
A ideia partiu do festival de cinema universitário Fora da Gaveta, organizado por parte do grupo de estudantes criadores do Universiflix e momentaneamente suspenso em virtude da pandemia. Para o evento, os estudantes receberam obras audiovisuais de 20 estados e do Distrito Federal. Assim, surgiu a ideia de compartilhar o conteúdo com a sociedade para que o máximo de pessoas possa ter acesso à arte estudantil.
O conteúdo audiovisual está categorizado por gêneros: documentário, ficção, experimental, websérie, videoclipe, animação, esquete e variedades. Os filmes também são separados por estados e regiões. Estão disponíveis 80 obras do Brasil e da Argentina. Para participar, o interessado deve preencher o cadastro na aba Envie sua obra e concordar que o conteúdo seja hospedado na plataforma sob as licenças públicas Creative Commons, além de fornecer comprovante de matrícula em alguma instituição de ensino no período em que a obra foi realizada.
Nesta quarta-feira, 10 de junho, o Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) realiza a segunda sessão especial aberta do Conselho do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS). Com início às 10h, a reunião ocorre por webconferência e será transmitida ao vivo pelo canal da UFSC Araranguá no Youtube.
Pauta da reunião:
1) Apanhado geral da direção sobre a situação;
2) Apresentação das ações da Secretaria de Saúde de Araranguá;
3) Apresentação das ações do Grupo de Trabalho da UFSC Araranguá de Enfrentamento à Pandemia de Covid-19;
4) Apresentação das ações do Grupo de Trabalho da UFSC Araranguá de Apoio aos Estudantes em Situação de Vulnerabilidade Socioeconômica;
5) Apresentação das ações do Grupo de Trabalho Planeja ARA Covid-19;
6) Apresentação das ações dos representantes do CTS/ARA nos comitês centrais;
O chefe de gabinete da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Aureo Mafra de Moraes, fez, nesta sexta-feira, 5 de junho, um novo balanço dos trabalhos dos subcomitês, e prevê para a próxima semana a finalização das primeiras propostas, decisões que o Conselho Universitário deverá votar. Na segunda-feira, 8 de junho, haverá a apresentação das conclusões do Subcomitê Científico para o Conselho Universitário e entre 10 e 12 de junho, os relatórios dos demais comitês serão concluídos, para serem votados até o prazo máximo de 30 de junho.
Pelo menos é a previsão para a tomada de decisão sobre a primeira etapa, ou o primeiro ciclo de enfrentamento à Covid-19. Os demais ciclos demandarão mais trabalho dos comitês, mas haverá subsídios para tomar as decisões iniciais sobre atividades não presenciais.
O plano, explica Aureo, é para que a UFSC consiga “desenvolver um projeto que seja perene, que permita à Universidade não apenas enfrentar o imediato e o urgente, mas aquilo que vai nos acompanhar como instituição e como sociedade para além do mês de junho, do mês de julho”. “Isso vai até dezembro. E nós precisamos ter um projeto consistente, e é isso que está sendo elaborado”.
Aureo salientou que é importante que os docentes, técnicos e estudantes respondam ao questionário sobre atividades acadêmicas. “Nós queremos ouvir essa comunidade para saber qual é o tamanho da demanda que nós temos que atender para que nenhum estudante de graduação, de pós-graduação, nenhum técnico, nenhum docente, fique sem conseguir desenvolver as suas atividades no modelo alternativo que for: remoto, com apoio digital”.
Três ciclos
O primeiro relatório do Subcomitê Científico virá com um plano de funcionamento em três ciclos: um primeiro que prevê o isolamento social, trabalho remoto e atividades de ensino por meios digitais; um segundo ciclo que depende de alguns requisitos epidemiológicos para permitir algumas atividades presenciais e outras remotas; e um terceiro ciclo que será colocado em prática quando a pandemia estiver sob controle, de acordo com parâmetros científicos. O detalhamento desse plano será apresentado nesta segunda-feira, ao Conselho Universitário, com transmissão ao vivo pelo YouTube.
“Para esse primeiro ciclo, já saiu inclusive um edital para financiar pelo menos 20 projetos voltados à produção de material didático, à formação de professores, para nos preparar para esse primeiro momento na oferta de ensino por meios digitais”, conta. E esse primeiro ciclo de atividades remotas, ele esclarece, “vai durar o tempo necessário para o nosso comitê científico dizer: ‘Olha, já podemos avançar mais um degrau. Os casos diminuíram, o risco de contaminação diminuiu, os óbitos diminuíram’ e aí a Universidade vai poder começar a trabalhar numa volta gradativa à atividade presencial naquilo que for possível”, complementa.
Para o terceiro ciclo, é impossível estimar quando ele poderá ser implementado, pois prevê que a pandemia esteja controlada. “Mas a Universidade vai estar preparada para isso. Ela vai estar estudando hoje já quais são as possibilidades para que quando chegar o momento”, complementa o gestor.
Mais uma vez, Aureo garantiu que qualquer decisão será comunicada com tempo hábil para que os estudantes que retornaram para as casas de seus familiares possam se organizar, mesmo que seja para as soluções de acesso às tecnologias digitais.
Aureo também destacou a nova ferramenta de gestão lançada nesta semana – o Painel do Grupo de Risco. Ele demonstrou como funciona o instrumento de trabalho, disponível às chefias, para visualizar um acompanhamento diário da situação da saúde de cada um dos técnicos e docentes lotados na Unidade Acadêmica ou Administrativa.
“Esse tipo de informação, esse tipo de ferramenta, é resultante desse esforço, desse trabalho, dessa dedicação de técnicos, de docentes, de pesquisadores, de trabalhadores desta Universidade para que a gente possa ter soluções não imediatas, mas que nos permitam monitorar o tempo todo a situação de saúde das pessoas e achar soluções perenes que sirvam durante todos os ciclos de combate à pandemia”, concluiu.
A Secretaria Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência em Santa Catarina (SBPC-SC) irá realizar, virtualmente, Marcha pela vida, nesta terça-feira, 9 de junho. A SBPC-SC convidou diversas entidades ligadas à ciência, à saúde e à cidadania, de todas as regiões do Estado, para aderir à Marcha.
Além das cinco atividades de âmbito nacional, até a manhã desta segunda-feira, nove atividades estaduais estão confirmadas. Uma novidade é a maior adesão de grupos e instituições de fora da capital, chegando assim a duas atividades da região oeste, uma do planalto e uma abrangendo diferentes regiões.
Também vale ressaltar a participação de duas entidades vinculadas a governos municipais: a Secretaria da Educação de Lages, abordando a Educação Especial, e o Conselho Municipal de Saúde de Florianópolis, abordando o SUS.
Mais informações na página da SBPC-SC ou nos links abaixo. (mais…)
Em conjunto com o Centro Acadêmico de Cinema @cacine.ufsc, o curso de graduação em Cinema irá apresentar nas próximas semanas uma série de Lives com debates sobre temas relevantes e interessantes relacionados ao Cinema. Serão conversas com pessoas da área audiovisual e professores/técnicos/ alunos (as) do Cinema UFSC.
Nesta terça-feira, 9 de junho, a professora Marta Machado irá conversar com Susana Markendorf, antropóloga e docente na Universidad Buenos Aires (UBA). O tema do debate será Cinema e Ditadura.
Convidados de várias partes do planeta participam do Bloomsday Floripa 2020: Indoors with Molly Bloom. No dia 16 de junho toda a programação estará no ar, mas algumas delas já podem ser conferidas aqui. O evento celebra, anualmente, passagens do livro Ulisses, de James Joyce. A obra foca um dia comum da vida de Leopold Bloom, 16 de junho de 1904.
Molly Bloom, esposa de Leopold, fica em casa ao longo das páginas de Ulisses. Neste Bloomsday, os convidados de diversas partes do mundo irão se expressar em diferentes línguas e propor diferentes ideias, seguindo o espírito da poética de Joyce.
Os participantes do Bloomsday irão ouvir Joyce em suaíli, guarani, polonês, macedônio, inglês, espanhol, alemão e português.
O Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) reúne-se em sessão extraordinária on-line na próxima segunda-feira, 8 de junho, às 10h. O encontro tem transmissão ao vivo pelo canal do Conselho Universitário no Youtube. A pauta da reunião é a seguinte:
1. Atualização dos trabalhos do Subcomitê Científico (Portaria nº 751/2020/GR, de 18 de maio de 2020). Apresentação: Prof. Oscar Bruna Romero;
2. Atualização dos trabalhos dos Subcomitês – Apresentação: Prof. Celso Spada (Coordenador do Comitê Assessor – Portaria nº 750/2020/GR, de 18 de maio de 2020);
O Instituto Memória e Direitos Humanos (IMDH) e o Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia da UFSC promovem a atividade online “Conversas sobre direitos humanos: Lutas por direitos humanos em tempos de pandemia”, uma live com o professor Ademar Pozzatti Junior (UFSM). O evento terá moderação do IMDH e será realizado nesta terça-feira, 9 de junho, às 10h, no canal do YouTube do instituto.
Mais informações Mais informações nas redes sociais facebook.com/imdhufsc, instagram.com/imdh.ufsc, twitter.com/ImdhUfsc e no email imdh@contato.ufsc.br
A parceria entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), a Empresa de Pesquisa Agropecuária e Extensão Rural do Estado e maricultores na produção de algas foi destaque no programa Globo Rural deste domingo, 7 de junho.
A reportagem detalha informações sobre o cultivo da alga Kappaphycus Alvarezii e suas utilidades na indústria, além de uma entrevista com a professora Leila Hayashi, supervisora do Laboratório de Camarões Marinhos da UFSC.
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) disponibiliza nesta semana um questionário para o levantamento de informações sobre atividades pedagógicas não presenciais. O formulário foi elaborado pelo subcomitê Acadêmico, com participação dos subcomitês Científico e de Assistência Estudantil, responsáveis por elaborar propostas para a Universidade durante a pandemia de Covid-19,
São três questionários distintos, que deverão ser respondidos por docentes, técnicos-administrativos em Educação e estudantes de graduação, pós-graduação e do nível médio do Colégio de Aplicação.
O questionário está disponível por meio dos links abaixo:
A SeTIC está acompanhando possíveis problemas: quem não conseguir acessar a pesquisa pode entrar em contato pelo link chamados.setic.ufsc.br, na aba outros serviços.
O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense da Universidade Federal de Santa Catarina (Necat/UFSC) criou em sua página na internet uma seção de blog. A nova área disponibiliza textos curtos sobre temas específicos da conjuntura econômica, social e política do Brasil e de Santa Catarina. O blog pode ser acessado no link abaixo:
A UFSC Joinville promove na quarta-feira, 10 de junho, às 15h, a live “Intercâmbio em tempos de pandemia”. A transmissão será feita pelo canal do Campus no YouTube. A conversa, inspirada na live promovida em maio pelo Centro de Ciências Agrárias (CCA), abordará a experiência dos estudantes e suas percepções sobre a pandemia nos países e universidades em que estão no momento. Além disso, a ideia é falar um pouco sobre os intercâmbios, a preparação necessária, o funcionamento dos processos seletivos e outras contribuições que eles possam fornecer aos estudantes que pretendem buscar oportunidades no exterior. (mais…)
“Distopias de Hoje: 1984″é uma exposição virtual concebida pelo Grupo de Estudos em Direito e Literatura da Universidade Federal de Santa Catarina (Literar/UFSC) que, a partir de trechos da obra “1984”, de George Orwell, busca refletir sobre nosso presente distópico. A exposição pode ser visitada de 8 de junho a 24 de julho, no Facebook e no Instragram do Literar, disponíveis nos links abaixo Facebook Literar Instagram Literar
O Projeto “Krisis – Tempos de Covid-19”, produzido pelo Núcleo de Estudos Contemporâneos de Literatura Italiana da Universidade Federal de Santa Catarina (Neclit/UFSC), é um espaço de reflexão, e também um arquivo, sobre a experiência trágica da pandemia de Covid-19 que vem devastando a vida de todos nas mais diferentes latitudes. Com a participação de escritores, poetas e artistas italianos, o momento é objeto de reflexão de cada convidado, em vídeos de aproximadamente 5 minutos. (mais…)
Pesquisadores vinculados ao Hospital Professor Polydoro Ernani de São Thiago da Universidade Federal de Santa Catarina (HU/UFSC) estudam a possibilidade de utilizar a vacina que combate a poliomielite para fortalecer o sistema imune da população, aumentando a resistência das pessoas no caso de contrair alguma doença respiratória, como a Covid-19.
“Não se trata de uma vacina para combater a Covid, mas de criar uma barreira temporária para a população até que se tenha a vacina específica, o que não vai acontecer em menos de 12 a 18 meses”, explicou o coordenador da pesquisa, o médico Edison Natal Fedrizzi, chefe do Centro de Pesquisa Clínica Projeto HPV, do HU/UFSC.
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A Agência de Comunicação da Universidade Federal de Santa Catarina é o setor responsável pela atualização de notícias no site da UFSC. Para solicitar uma divulgação, acesse o site.
