Evento ‘Conexão de Cooperativas de Geração Distribuída’ será realizado dia 7 de junho

21/05/2019 19:20

Promover a troca de experiências é o objetivo do evento “Conexão de Cooperativas de Geração Distribuída”, que será realizado no dia 7 de junho, sexta-feira, a partir das 9h. A atividade ocorre no Centro de Pesquisa e Capacitação em Energia Solar da Universidade Federal de Santa Catarina (Fotovoltaica-UFSC), localizado no Sapiens Parque, em Florianópolis. Os interessados podem participar presencialmente — fazendo inscrição aqui —, ou acessando a transmissão ao vivo o canal do Fotovoltaica aqui.
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Modelo de comunicação mescla mídia social e permite debate em tempo real

28/11/2018 13:58

Estúdio de Transmissão.

Testar e avaliar um modelo de comunicação que envolve participação presencial e remota em um ambiente virtual foram os principais objetivos do primeiro Seminário Virtual sobre Análise de Redes Sociais (ARS): Desafios e Perspectivas (Webinar), promovido pelo Grupo de Pesquisa Mídia e Conhecimento, vinculado aos programas de pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC) e Tecnologias da Informação e Comunicação (PPGTIC) da UFSC, em parceria com o LEDLAB: Educação em Rede, no dia 23 de novembro.

Quatro temáticas foram abordadas por 12 palestrantes durante seis horas de apresentações, com um total de 231 inscritos que acompanharam e participaram dos debates em tempo real. Segundo Márcio Vieira de Souza, professor do EGC, os importantes elementos testados no evento foram a ferramenta e a mídia social. “Chegamos à conclusão de que se trata de um modelo possível, que envolve as redes sociais. Observamos, também, que o modelo pode ser uma metodologia ativa no processo de ensino-aprendizagem, vinculado ao movimento que chamamos de educação em rede. Esse movimento vem ganhando força, mas precisa ser pensado dentro de uma metodologia de autonomia e qualidade”, explica ele.

Chamado de webinar ou webnário, o evento foi testado dentro de um processo que visa segurança, estabilidade e controle para disseminar informação. Dentro os achados do Grupo de Pesquisa estão os seguintes:

  1. A participação de 231 foi vista com surpresa pelos organizadores, uma vez que eventos nestes moldes têm atraído em média 50 participantes. Para Márcio um dos motivos de atração pode ter sido a temática do seminário. “É um tema que está em voga e são poucos os grupos que estão sistematizando conhecimento nessa área, nós somos um deles”. Outro achado diz respeito à audiência média de 100 a 110 pessoas durante todo o dia do evento;
  2. A flexibilização do modelo foi um fator fundamental, o que permitiu fazer com que a maioria dos participantes acompanhasse os debates em tempo real, mas que também mesclasse vídeos gravados de palestrantes que, por questões geográficas, não poderia estar presentes fisicamente. “Assim, os vídeos gravados foram enviados anteriormente e, na mesa de debate, o trabalho foi apresentado para discussão do grupo. Claro que não é a maioria, mas foi possível passar a contribuição para os demais analisarem e debaterem”;
  3. O baixo custo permitiu que palestrantes de países como Argentina, Canadá, Inglaterra, Itália e Portugal, além de cidades catarinenses e mineiras, participassem do webinar;
  4. O sucesso de público se deu também pelo ambiente web, que permitiu que as pessoas assistissem de casa, do trabalho, do transporte ou simultaneamente com o desenvolvimento de outra atividade. “Por isso, tivemos participantes que exerceram dois papéis: num primeiro momento palestrante e depois ouvinte; ou começando como ouvinte e encerrando como debatedora, o que foi possível por conta do ambiente online”, complementa Vieira.

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Seminário Virtual sobre Análise de Redes Sociais permite participação democrática, dia 23

19/11/2018 12:35

O Grupo de Pesquisa Mídia e Conhecimento, vinculado aos programas de pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (PPGEGC) e Tecnologias da Informação e Comunicação (PPGTIC) da UFSC, em parceria com o LEDLAB: Educação em Rede, realiza no dia 23 de novembro, sexta-feira, das 9 às 17 horas, o primeiro Seminário Virtual sobre Análise de Redes Sociais (ARS): Desafios e Perspectivas (Webinar). Quatro temáticas serão abordadas por 12 palestrantes em seis horas de apresentação. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas até as 8h30 do dia 23 por meio do endereço eletrônico https://educar.online/campus/, com direito à certificação.

Para o período da manhã o debate será sobre os temas Educação em Rede e Mídias Digitais e Redes Sociais, e a tarde abordará Ferramentas para Análise de Redes Sociais e Sociedade do Conhecimento, Sociedade em Rede e ARS. Transmitido em formato online, o Webinar permite a participação democrática e massiva dos interessados. “O Webinar pode envolver muitas pessoas em um ambiente para a reflexão e os debates ao vivo. Teremos pessoas assistindo e interagindo com o envio de perguntas que podem ser feitas aos palestrantes”, explica Márcio Vieira de Souza, professor do EGC.
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UFSC integra o ‘Open Education Consortium’

06/10/2015 10:21

A Secretaria de Relações Internacionais (Sinter) vinculou a UFSC ao Open Education Consortium (Consórcio de Educação Aberta – OEC). No Brasil, são oito universidades participantes – a UFSC é a primeira federal a ser aceita como membro.

O OEC é uma comunidade mundial composta por centenas de instituições de ensino superior e organizações educativas, que tem como principal objetivo expandir a educação aberta e seu impacto na educação global. Almeja-se que todos, em quaisquer lugares, tenham acesso à educação de que precisam para construir seu futuro. Esse acesso amplamente expandido propicia um corpo de conhecimento compartilhado, que permite a construção de abordagens inovadoras e eficazes para os problemas sociais contemporâneos.

Para seus membros, o OEC oferece ampla experiência sobre o desenvolvimento contínuo de projetos de educação aberta e conecta seus membros a uma rede ainda mais ampla de recursos de ensino aberto. Nesse sentido, é um “local de encontro” ideal para os que almejam compreender e contribuir para o desenvolvimento da educação aberta mundial.

Os membros também têm acesso a:

– apoio da rede de peritos do OEC;
– oportunidades de colaborações internacionais em inúmeros projetos de educação aberta;
– participação em reuniões, webinars e conferências com foco na educação aberta.

Além disso, os membros se beneficiam do reconhecimento e da exposição de seus projetos de educação aberta através do sítio do Consórcio e da exposição na mídia compartilhada, por meio dos quais podem direcionar e aumentar o tráfego para seus projetos e para a internacionalização da sua organização.

Mais informações pelo e-mail 

 

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