Notícias da UFSC

O evento de acolhimento, que marca o início do curso Iniciação ao Ambiente Institucional UFSC – destinado a todos(as) servidores(as) técnico-administrativos(as) em Educação em estágio probatório -, será realizado no próximo dia 13 de outubro (segunda-feira), às 14h, no Auditório da Reitoria. A programação inclui uma apresentação artístico-cultural, uma palestra e um café de socialização ao final do evento. A atividade também será transmitida online, permitindo a participação dos(as) servidores(as) dos campi da instituição.

O curso é oferecido pela Coordenadoria de Capacitação de Pessoas (CCP), vinculada à Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), e objetiva acolher, integrar e ambientar os novos integrantes da instituição, fornecendo informações essenciais para que construam suas trajetórias na Universidade.

A cerimônia contará com a presença de lideranças institucionais, como o reitor Irineu Manoel de Souza, a vice-reitora Joana Célia dos Passos, a pró-reitora Sandra Regina Carrieri de Souza (Prodegesp) e o diretor do Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP), Guilherme Fortkamp.

Além de conhecer os(as) gestores(as) da UFSC, os(as) participantes terão a oportunidade de conhecer melhor a estrutura institucional, incluindo as políticas de desenvolvimento e gestão de pessoas, e os canais de apoio e informações disponíveis para o exercício de suas funções. O evento também busca fortalecer o senso de pertencimento, promover a integração com a cultura universitária e oferecer uma visão inicial sobre rotinas, responsabilidades e possibilidades de formação e desenvolvimento de carreira na Universidade.
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Estudantes e servidores técnicos-administrativos e professores, devem informar no Cadastro de Pessoas da UFSC dados sobre parentalidade. A atualização deve ser realizada no menu Meus Dados, na aba Filhos, incluída desde 2024 no sistema pela Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (SeTIC), a partir de uma demanda da Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis (PRAE). O preenchimento é rápido e simples.

Segundo a pró-reitora Simone Sobral Sampaio (PRAE), essa informação sobre a parentalidade na educação superior possibilita a realização de estudos comparativos e qualitativos, bem como o acompanhamento da permanência de estudantes mães/pais na universidade. Essa informação é importante, também, para fornecer a base para a formulação de políticas públicas de responsabilização social na esfera do cuidado.

A edição 2026 do Edital de Projetos do Fundo Catarina está com inscrições abertas até 14 de outubro. O objetivo da iniciativa é buscar novas ideias e projetos capazes de transformar a realidade acadêmica e social, a partir da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

Com financiamento de até R$ 50 mil por projeto, o programa apoia diretamente estudantes que desejam desenvolver soluções inovadoras em áreas como pesquisa, excelência acadêmica, preparação para o mercado, empreendedorismo e atração de novos talentos para a Universidade. Além do apoio financeiro, o Fundo Catarina oferece apoio intelectual e conecta os projetos a uma rede de contatos da iniciativa.

Para participar, os projetos devem ser liderados por ao menos dois alunos regularmente matriculados na UFSC, sendo um deles vinculado a um curso de engenharia ou tecnologia. Os finalistas poderão apresentar suas ideias no Pitch Day marcado para 5 e 6 de novembro. Os aprovados serão anunciados no fim de novembro.

Desde sua primeira edição, em 2022, o Edital já impactou mais de 800 estudantes e mais de R$ 270 mil foram investidos em 22 projetos de inovação com origem na UFSC.

A íntegra do regulamento e o formulário de inscrição podem ser acessados no site do Fundo Catarina.

O Laboratório Amanhecer – Práticas Integrativas, Complementares e Terapias Alternativas em Saúde (Lapitas), antigo Projeto Amanhecer, do Centro de Ciências da Saúde (CCS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), divulga novas vagas para as práticas de Taichichuan, Danças Meditativas, Reiki Individual e Biodanza.

As práticas ofertadas pertencem à lista Práticas Integrativas e Complementares em Saúde divulgadas pelo Ministério da Saúde. Descritas como abordagens terapêuticas de prevenção, promoção e recuperação da saúde pelos organizadores, as práticas enfatizam a escuta acolhedora, a construção de laços terapêuticos e a conexão entre ser humano, meio ambiente e sociedade.

As inscrições para as atividades são gratuitas e devem ser realizadas pelos formulários on-line:

• Formulário de Inscrição – Taichichuan (terças-feiras, das 15h30 às 17h30);
• Formulário de Inscrição – Biodanza (terças-feiras, das 15h15 às 17h15);
• Formulário de Inscrição – Danças Meditativas (sábados, das 10h às 12h);
• Formulário de Inscrição – Reiki Individual (sábados, vespertino).

O Lapitas ressalta que a inscrição nos formulários não é garantia de vaga, é preciso aguardar a confirmação por e-mail.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) comunica, com pesar, o falecimento de Alai Garcia Diniz, aos 75 anos, ocorrido nesta terça-feira, 7 de outubro. Ela era professora aposentada do Departamento de Língua e Literatura Estrangeira, tendo lecionado no curso de Espanhol.

Conforme nota divulgada pelo Centro de Comunicação e Expressão (CCE/UFSC), a professora foi uma das pessoas que trabalharam pela criação do curso de Artes Cênicas da UFSC. Esse foi “o projeto pelo qual se empenhou com outros colegas, contribuindo de forma significativa para o fortalecimento da área de Artes e Letras em nossa instituição”, informa a nota do CCE/UFSC.

O velório será realizado a partir das 13h desta quarta-feira, 8 de outubro, na na Sala Esmeralda da Capela Vaticano (rua Pastor William Richard Filho, 489, Itacorubi, Florianópolis). A cerimônia de despedida está marcada para as 16h.

A Universidade e toda a sua comunidade expressam seu luto e solidarizam-se com a família e amigos de Alai neste momento de luto.

O estudante da UFSC Joinville, Vitor Costa Dias com o troféu que recebeu durante o congresso, no Peru. Foto: acervo pessoal

O estudante Vitor Costa Dias, da 10ª fase do curso de Engenharia Naval do campus Joinville da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), teve seu artigo premiado como um dos três melhores trabalhos apresentados no XXIX Congresso Pan-Americano de Engenharia Naval, Transporte Marítimo e Engenharia Portuária (Copinaval), realizado de 29 de setembro a 3 de outubro, em Lima, no Peru.

O artigo intitulado A New Ship Design Methodology Integrating CFD, HPC, Optimization and Virtual Reality propõe uma metodologia integradora que, a partir da geração de modelos paramétricos de casco, permite realizar análises em ambiente de computação de alto desempenho (HPC), conduzidas por algoritmos de otimização. Os resultados podem ser avaliados em tempo real ou posteriormente em uma interface de realidade virtual, oferecendo suporte à otimização aplicada ao projeto de embarcações e plataformas offshore.

Da esquerda para a direita, Vitor, Julian, Rafael, Brian, Guilherme e João Victor. acervo pessoal

Pesquisa do NSO

O congresso, que é tido como uma das principais referências internacionais do setor, reuniu pesquisadores e profissionais da área naval de diversos países. Além de Vitor, participaram do evento os alunos Julián Nunes e Rafael Pieper, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas Eletrônicos (PPGESE); Brian Desordi, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Ciências Mecânicas (Pós-ECM); e os estudantes de Engenharia Naval Guilherme Rodrigo Maier e João Victor Brunken.

Os trabalhos apresentados pelos alunos são frutos das pesquisas desenvolvidas no Núcleo de Simulação e Otimização (NSO), coordenado pelo professor Thiago Pontin. “Agradeço ao professor pela oportunidade de conduzir o artigo e ressalto que o resultado alcançado é fruto do esforço conjunto de todos no laboratório”, ressaltou Vitor sobre a conquista.

A próxima edição do Copinaval será realizada em Belém (PA), em 2027, marcando o retorno do congresso ao Brasil após 20 anos — a última edição sediada no país ocorreu em 2007.

A Semana Acadêmica de Física (SAF), organizada pelos estudantes do curso de Física com apoio de professores do Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), ocorre de 13 a 17 de outubro, das 8h às 21h30, no auditório do Espaço Físico Integrado (EFI), em Florianópolis. As inscrições podem ser feitas no site.

O evento é tradicional no calendário universitário, dedicado à promoção de atividades extracurriculares como palestras, mesas-redondas, oficinas e momentos de integração. Na 12ª edição, a SAF presta homenagem ao centenário da mecânica quântica — um dos pilares da física moderna — celebrando suas origens, desdobramentos e impacto na ciência e na sociedade.

O espaço é dedicado a graduandos e pós-graduandos que desejam compartilhar suas pesquisas, ideias e experiências. As inscrições para apresentações de pôsteres também são feitas através do site. Já as inscrições para apresentações orais são feitas através do email: saf2025@contato.ufsc.br.

Mais informações no Instagram e no site do evento.

Um coletivo de professores e pesquisadores do Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina (DLLE/UFSC) e de outras universidades nacionais e internacionais lançou um volume dedicado a The road not taken (O caminho não trilhado, em português), um dos poemas mais conhecidos de Robert Frost (1874-1963), poeta estadunidense quatro vezes ganhador do prêmio Pulitzer. Em celebração ao centenário do poema, publicado em 1915, a obra chega ao público em edição multilíngue, reunindo quinze traduções para cinco idiomas — francês, alemão, espanhol, italiano e português — e um ensaio crítico.

Segundo os organizadores do volume, os professores Daniel Serravalle de Sá e Rafael Silva Fouto, cada versão estabelece um pacto singular entre o poema frostiano e as possibilidades expressivas da língua-alvo, demonstrando que não existem duas leituras idênticas. “Quem lê o faz segundo sua experiência e sensibilidade particulares”. A coletânea “nasceu de um experimento pedagógico, prova de como a prática em sala de aula pode gerar projetos inovadores”, comentam.

A publicação está disponível para download gratuito no Repositório da UFSC.

O poema e seu legado

Conforme os organizadores, O caminho não trilhado ocupa posição singular na cultura estadunidense, com popularidade que ultrapassa até mesmo obras centrais para a compreensão do Modernismo. “A partir da imagem de um caminho bifurcado, Frost apresenta o dilema da escolha e as múltiplas possibilidades que cada decisão carrega. A quase inevitável autojustificação criada pela memória surge menos como verdade vivida e mais como invenção necessária para dar sentido às experiências intrinsecamente ambíguas”, afirmam.

Além da possibilidade de acompanhar o poema em vários idiomas, os leitores podem comparar soluções para versos célebres e assim explorar as complexidades da tradução poética: palavras desconhecidas, particularidades de pontuação e sinais gráficos, e as escolhas dos tradutores na busca por captar a essência do poema, sinalizam os pesquisadores.

Os tradutores defendem que a estrutura da coletânea reflete seu caráter multilíngue e pedagógico. O poema original em inglês é seguido por traduções agrupadas em blocos linguísticos — línguas faladas e ensinadas no DLLE/UFSC.

Sobre Robert Frost

Nascido em 26 de março de 1874, em São Francisco, nos Estados Unidos, Robert Frost mudou-se para a Nova Inglaterra aos 11 anos, após a morte do pai. Seus poemas frequentemente começam com cenas simples (um muro rachado, um caminho no bosque, um riacho congelado) e se expandem em reflexões existenciais sobre a relação entre o ser humano e a natureza, além das incertezas da vida contemporânea, sempre expressas em linguagem coloquial com densidade filosófica. Frost recebeu quatro prêmios Pulitzer e é um dos poetas mais homenageados dos Estados Unidos.

O Programa de Pós-Graduação em Farmácia (PPGFar) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para mestrado até 24 de outubro, sexta-feira. Há 34 vagas nas áreas de concentração de Fármaco-Medicamentos e Análises Clínicas, nas linhas de pesquisa: Desenvolvimento de estratégias de diagnóstico e monitoramento fisiopatológico e terapêutico, Mecanismos moleculares e celulares envolvidos em processos fisiopatológicos, Desenvolvimento de formas farmacêuticas e Investigação de produtos de origem natural, semi-sintética e sintética com potencial atividade biológica.

O resultado  será divulgado em 10 de dezembro e o ingresso será em março de 2026. Conforme o edital, 20% das vagas serão oferecidas a estudantes negro(as) e indígenas e 8% para pessoas com deficiência e para aquelas pertencentes a outras categorias de vulnerabilidade social, independentemente do número de vagas previamente oferecido pelos orientadores.  Incluem-se nos 8% das vagas estudantes que se autodeclaram transexuais, travestis, transmasculinas, transgêneras e/ou não binárias.

Mais informações no site do programa e via email: ppgfar@contato.ufsc.br.

No último sábado, 4 de outubro, foi realizada a cerimônia de abertura da 54ª Olimpíadas do Colégio de Aplicação (OCA), no Ginásio 1 do Centro de Desportos (CDS), no campus Trindade da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis, onde reuniu estudantes, familiares, docentes e técnicos em uma manhã de celebração do esporte e da comunidade escolar.

A concentração dos estudantes começou às 8h30, com a entrada animada por padrinhos e madrinhas. Às 9h, teve início a abertura oficial, marcada por apresentações das turmas e pela participação das famílias nas arquibancadas.

O reitor da UFSC, Irineu Manoel de Souza, a pró-reitora de Graduação e Educação Básica, Dilceane Carraro, o diretor do Departamento de Esporte, Cultura e Lazer, Humberto Roesler Martins, o secretário de Comunicação, Marcus Paulo Pessoa, o coordenador de Educação Básica, George França, e o diretor do Centro de Ciências da Educação (CED), Hamilton de Godoy Wielewicki, prestigiaram o evento. Com o ginásio lotado, o reitor declarou com entusiasmo a abertura das Olimpíadas.
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O Núcleo de Estudos de Economia Catarinense (Necat), do Departamento de Economia e Relações Internacionais (DERI) do Centro Socioeconômico (CSE) da UFSC, lança a edição nº 43 do seu informativo (setembro/2025), reunindo análises sobre a conjuntura brasileira e internacional, reflexões sobre ensino de economia e um panorama atualizado da economia e do mercado de trabalho de Santa Catarina.

No eixo internacional, destacam-se a leitura de José Luis Fiori sobre as sanções dos EUA, seus efeitos geopolíticos e as implicações para o Brasil e os BRICS em um cenário multipolar; o ensaio de Paul Krugman sobre a rejeição de segmentos da direita ao progresso científico e econômico – com ênfase em vacinas, energia renovável e autonomia do Banco Central; e a avaliação de Michael Roberts a respeito dos 80 anos da ONU, seus limites diante das disputas hegemônicas e a crescente irrelevância da governança multilateral.

No campo da conjuntura brasileira, Paulo Nogueira Batista Jr. e Manoel Casado defendem a prática da soberania econômica, analisando acordos como Mercosul-União Europeia e seus potenciais efeitos sobre a reindustrialização; Paulo Kliass discute a escalada do gasto com juros da dívida pública e as restrições que impõe ao investimento e às políticas sociais; e Luis Felipe Miguel aborda a responsabilização judicial de golpistas, enfatizando o reforço institucional da democracia.
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O ciclo de debates Encarceramento sob perspectiva de gênero: corpos marcados pelo controle penal ocorre de 9 de outubro a 27 de novembro, em encontros quinzenais às quintas-feiras, às 17h. Os quatro encontros são organizados pelo Grupo de Pesquisa Gênero e Controle Penal (GCP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na sala 109, Centro de Ciências Jurídicas (CCJ). As inscrições podem ser realizadas online.

A iniciativa busca estimular a reflexão sobre como o sistema penal impacta de forma desigual mulheres e pessoas LGBTI+, promovendo debates interdisciplinares sobre encarceramento a partir da perspectiva da criminologia feminista. Serão indicadas leituras de referência para aprofundamento e diálogo com o público.

Confira a programação:

09/10: Encarceramento feminino. Pietra Lima Inácio, mestra em Direito pela UFSC;
23/10: Mulheres e controle psiquiátrico. Ana Terra de Leon da Silva , doutoranda em Ciências Humanas e Mestra em História pela UFSC;
06/11: Saúde mental de mulheres encarceradas. Delza da Hora Souza , doutoranda e Mestra em Sociologia Política pela UFSC;
27/11: Encarceramento da população LGBTI+. Mirê Sanchez Chagas, graduada em Serviço Social pela UFSC.

Mais informações no Instagram do projeto.

O livro Aracaju em páginas periódicas: a capital de Sergipe em Fon-Fon e O Malho, de Jeferson Augusto da Cruz, será lançado em 7 de outubro, terça-feira, no Museu da Gente Sergipana Gov. Marcelo Déda, em Aracaju, às 17h. A obra é fruto da tese defendida no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), sob orientação da professora Daniela Queiroz Campos.

Jeferson analisa como a Aracaju das primeiras décadas do século XX era representada nas revistas ilustradas cariocas Fon-Fon! e O Malho, explorando o campo cultural, político e social. Com prefácio da antropóloga e historiadora Lilia Schwarcz, o livro está disponível para compra no site da editora Cancioneiro.

“Nesta obra, o autor retoma o ambiente de uma Aracaju Belle Époque, mas tendo como vitrine as fotos e caricaturas que apareciam nas famosas revistas ilustradas cariocas, que serviam como atestado de modernização para todo e qualquer estado da jovem República. Com apuro, Jeferson Augusto da Cruz percorre o início do século XX e o processo de urbanização vivido na capital de Sergipe”, escreve Lilia, no prefácio.

O curso de Python do Programa de Educação Tutorial  (PET) do curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) ocorrerá nos dias 21, 23 e 30 de outubro, às 18h30 no Centro Tecnológico (CTC), no Campus de Florianópolis. As inscrições devem ser feitas pelo formulário com taxa de R$15,00 para doação.

O curso contará com três monitores para auxiliar os participantes com dúvidas. Durante as aulas, gravada e presenciais, serão abordados os tópicos da seguinte ementa:

1° Dia – 21 de outubro (presencial): Introdução a Python; Condicionais; Estrutura de Repetição; Strings.

2° Dia – 23 de outubro (presencial): Listas; Sequências; Funções; Bibliotecas.

Aula gravada: Introdução a objetos; Classes.

3° Dia – 30 de outubro (presencial): Dicionários; Análise de Dados; Interface.

O PET Engenharia de Produção da UFSC promove atividades extracurriculares voltadas ao ensino, pesquisa e extensão, desenvolvendo habilidades acadêmicas e profissionais dos membros. O grupo é formado por estudantes selecionados, com orientação de um professor tutor.

Para mais informações, acesse o perfil no Instagram @petproducaoufsc e entre em contato pelo e-mail petepsufsc@gmail.com.

O livro Traducción y Paratraducción: Literaturas y Transmedialidad, organizado pela professora Andréia Guerini e pela pós-doutoranda Morgana Aparecida de Matos, do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGET/UFSC), foi publicado pela editora internacional Peter Lang. A obra inaugura a coleção Paratraducción, Interlínguas y Transmedia (ParatradIT) e reúne reflexões sobre tradução, paratradução e transmedialidade em contextos culturais, literários e tecnológicos contemporâneos.

Com textos em português, espanhol e inglês, o livro apresenta contribuições de pesquisadores de diferentes instituições e nacionalidades, com participação de docentes e discentes do PPGET. Segundo as organizadoras, o volume constitui uma referência para compreender como práticas tradutórias e paratradutórias se transformam diante das exigências das novas formas de comunicação e narrativas multimodais.

A obra está disponível para compra no site da editora Peter Lang.

O Instituto Kadila de Estudos Africanos e das Diásporas, vinculado ao Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGICH/UFSC), realiza a oficina Literatura, segregação e racismo na África do Sul na segunda-feira, 6 de outubro, das 14h às 17h. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas pelo formulário on-line. Os inscritos receberão as informações do local da oficina pelo e-mail e terão direito a certificado de participação de três horas.

Ministrada por Evander Ruthieri da Silva, doutor em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e professor de História da África na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), a oficina propõe uma discussão sobre a formação histórica do regime de segregação racial no sul do continente africano, com foco nas primeiras décadas do século XX. Ruthieri da Silva também é autor de Entre o escudo e a azagaia: uma história política do Reino Zulu no século XIX (2023), além de diversos livros, coletâneas e artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais.
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O Laboratório Bridge, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), anuncia o lançamento do livro Desenvolvimento de Software Centrado no Usuário: Construindo produtos com b_thinking, UX e Agile. A publicação reúne mais de uma década de experiência prática do laboratório no desenvolvimento de soluções tecnológicas que impactam positivamente mais de 150 milhões de pessoas, por meio da gestão pública brasileira, especialmente nos setores de saúde e educação.

O livro detalha o modelo b_thinking desenvolvido pelo Bridge, que alia metodologias ágeis, User eXperience (UX) e práticas colaborativas para criar softwares que não apenas funcionam, mas são efetivamente aceitos e usados por seus públicos-alvo. A publicação propõe um passo a passo completo para profissionais de design, tecnologia, gestão e desenvolvimento de software, apresentando todas as etapas do processo de criação, desde a descoberta das necessidades dos usuários até o refinamento e avaliação contínua dos produtos.

Além disso, a obra traz um repertório de métodos e ferramentas aplicados em briefing, imersão, ideação, prototipação, validação, delimitação, refinamento e avaliação, com exemplos concretos e relatos das experiências dos diversos colaboradores do laboratório. Com mais 30 autores, o lançamento do livro contribui para a difusão da cultura do desenvolvimento centrado no usuário no Brasil, afirmam os responsáveis pelo Bridge.

O livro está disponível gratuitamente para download no site do Laboratório Bridge.

Mais informações no Instagram @laboratoriobridge.

Evento de acolhimento aos novos STAEs em 2024. Foto: CCP

A Coordenadoria de Capacitação de Pessoas (CCP), vinculada à Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), oferece o curso Iniciação ao Ambiente Institucional – UFSC. Destinado a todos(as) servidores(as) técnico-administrativos(as) em Educação em estágio probatório, o curso tem como objetivo acolher, integrar e ambientar os novos integrantes da instituição, fornecendo informações essenciais para que iniciem suas atividades com segurança e confiança, construindo suas trajetórias na Universidade.

A próxima edição do curso será realizada de 13 de outubro a 17 de novembro de 2025, na modalidade híbrida, com carga horária total de 33 horas. As inscrições estão abertas até a próxima segunda-feira, 6 de outubro, e podem ser feitas pelo Sistema Gestor de Capacitação (SGCA).

O Evento de Acolhimento marcará o início do curso, no dia 13 de outubro, às 14h, no Auditório da Reitoria. A programação inclui uma apresentação artístico-cultural, uma palestra e um café de socialização ao final do evento. A atividade também será transmitida em formato virtual, permitindo a participação dos(as) servidores(as) dos campi da instituição. A expectativa é reunir mais de 100 participantes.
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A revista Cadernos de Tradução, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução da Universidade Federal de Santa Catarina (PGET-UFSC), divulga a nova edição Subjectivity and Materiality in Audiovisual Translation and Media Accessibility (v. 45, n. esp. 2, 2025 – “Subjetividade e Materialidade na Tradução Audiovisual e Acessibilidade Midiática”), organizado por Willian Moura (PGET-UFSC) e Iván Villanueva-Jordán (UPC-Peru). A publicação está disponível aqui.

Este número propõe reflexões que ultrapassam o campo técnico e alcançam dimensões sociais, culturais e mercadológicas. Ao articular teoria, prática e inovação, a edição evidencia como a tradução audiovisual e a acessibilidade midiática podem atuar como instrumentos de inclusão, de fortalecimento de vínculos afetivos entre públicos e mídias e de valorização da diversidade. A publicação amplia horizontes acadêmicos e oferece subsídios concretos para profissionais, pesquisadores e pesquisadoras que enfrentam os desafios contemporâneos de tornar a comunicação mais sensível, responsável e acessível.

A atualidade das pesquisas publicadas se evidencia no diálogo sobre práticas tradutórias sensíveis e materialmente situadas: desde um estudo realizado em sala de aula com tradutores em formação que buscou analisar o processo de audiodescrição realizado pelos estudantes de cenas de violência contra a mulher, passando por uma investigação sobre barreiras na acessibilidade cognitiva em videogames para jogadores e jogadoras disléxicas, até um estudo inovador sobre afeto na legendagem em plataformas digitais, como o YouTube, onde recursos paratextuais, como notas de legendagem, criam vínculos emocionais entre canais e seus públicos.

Acesse a revista aqui.

Mais informações pelo e-mail ecadernos@gmail.com

Na última sessão do Conselho Universitário (CUn) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em 30 de setembro, o colegiado aprovou as Diretrizes para Ingresso, Permanência e Descontinuidade de Periódicos Científicos Institucionais no Portal de Periódicos da UFSC. A decisão unânime veio ao encontro do compromisso da Universidade com a promoção da ciência aberta, a qualidade editorial e a projeção da produção científica. Segundo o parecer, o Portal “promove o acesso aberto, a visibilidade, a segurança e o suporte aos editores dos periódicos científicos que hospeda”.

As novas diretrizes foram elaboradas de forma colaborativa pelo Conselho Consultivo e Deliberativo (CCD) do Portal de Periódicos da UFSC, com base em critérios técnicos, boas práticas internacionais e princípios como equidade, transparência e sustentabilidade. De acordo com a relatora, o resultado do processo de revisão “culminou na elaboração de uma minuta” que reúne critérios de ingresso, permanência e descontinuidade, além de orientações sobre migração de periódicos e prazos de adequação. O documento estabelece um processo estruturado para avaliação dos periódicos vinculados à instituição, buscando fortalecer a política editorial institucional, otimizar a alocação de recursos e alinhar as publicações às exigências de indexadores e agências de fomento.

A relatora do processo, a conselheira Verônica Pereira Orlandi, destacou que há avanços em relação à versão anterior, aprovada em 2016. “O documento apresenta melhorias na sua estrutura e detalhamento nos subcapítulos com a inclusão de informações importantes. Essas contribuições são fruto de acúmulo de discussões e devem ser aprovadas”, registrou. Entre as principais melhorias estão a definição de critérios detalhados para ingresso e permanência de periódicos, a inclusão de orientações claras sobre a migração e descontinuidade de publicações e a adoção de princípios de ciência aberta. O parecer também ressalta “critérios mais claros para ingresso e permanência, como diversidade institucional, política de ciência aberta e responsabilidade financeira compartilhada”, bem como medidas para reforçar o combate à publicação predatória e a preservação da credibilidade institucional.
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O Projeto Escolas à Beira Mar, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com o Programa Ecoando Sustentabilidade e a Agência de Gestão e Educação Ambiental (Agea), lançou nesta quarta-feira, 1° de outubro, o e-book Cultura oceânica e ciência cidadã para adaptação à mudança climática. A obra visa promover a cultura oceânica, o engajamento ambiental e a educação ecológica entre as crianças e adolescentes da comunidade escolar, incentivando a sustentabilidade desde a juventude.

A Cultura Oceânica é a base para o Currículo Azul, iniciativa da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) para a inserção da temática na educação escolar e na política pública. O Brasil foi o primeiro país a implementar a diretriz de forma abrangente em todo o território nacional e Santa Catarina foi o primeiro estado brasileiro a promulgar a lei para a promoção da Cultura Oceânica, que além de ter como objetivo voltar a atenção da sociedade ao sistema marinho e oceânico que a influencia, também busca transformar os ecossistemas marinhos-costeiros em um espaço de vivência pedagógico.

“Dentre os sistemas costeiros-marinhos, os manguezais sãos guardiões da nossa civilização, fonte de alimento, reguladores climáticos, protetores da linha de costa. Apesar de tamanha importância, ainda são desconsiderados no planejamento territorial, sendo alvo de usos e impactos antrópicos. Todas as ciências podem ser abordadas pelo manguezal, seja na disciplina isolada ou na prática transversal de ensino-aprendizagem integrada com sua comunidade. O método científico e a ciência cidadã servem para desenvolver a Cultura Oceânica no espaço escolar”, afirmam os organizadores do e-book.

O e-book está disponível para download gratuito no Repositório da UFSC.

Andrey José Taffner Fraga recebendo a honraria. Foto: Germano Rorato

O doutorando Andrey José Taffner Fraga, do Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGD/UFSC), recebeu o título Cavaliere della Repubblica Italiana em 25 de setembro, na sede da Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina (Fiesc). A honraria foi entregue pela cônsul-geral da Itália, Eugenia Tiziana Berti, durante a abertura do Fórum Empresarial Brasil-Itália, em que estavam presentes representantes do governo e do poder legislativo de Santa Catarina.

O título é concedido para “recompensar aqueles que tenham alcançado méritos especiais na promoção da amizade e da cooperação entre a Itália e outros países e no fortalecimento dos laços com a Itália”, segundo o site da presidência da república italiana. Andrey exerce o cargo de coordenador dos Círculos Trentinos de Santa Catarina e Paraná – organizações que buscam preservar e divulgar a cultura e as tradições da imigração de Trento, na Itália, para o Brasil. Ele também é membro fundador da comissão estadual dos 150 anos da grande imigração italiana em SC. O pós-graduando pesquisa e possui produção acadêmica no âmbito da História do Direito em temas pertinentes à cidadania e nacionalidade italiana, evidenciado aspectos jurídicos ou relativos à ponte entre Brasil e Itália.

O projeto de extensão Cinema UFSC Podcast, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), lançou o episódio 26, que apresenta uma entrevista com Christian Abes, egresso dos cursos de Cinema e Letras (Inglês e Francês) da UFSC e técnico em audiovisual da TV UFSC. Christian fez doutorado em Cinema pela Université de Perpignan Via-Domitia (França) e Università degli Studi di Bergamo (Itália).

O Cinema UFSC Podcast é apresentado pela professora Marta Machado e produzido e editado por Mario Rodolpho. O projeto traz entrevistas com pessoas que passaram pelo curso de graduação, abordando suas trajetórias, realizações e a prática profissional no audiovisual. As entrevistas estão disponíveis nas principais plataformas de áudio.

O Mestrado Profissional em Farmacologia da Universidade Federal de Santa Catarina (MPFMC/UFSC) promove o V Simpósio sobre Produtos Técnico-Tecnológicos no dia 28 de novembro, das 8h10 às 12h, no auditório do Centro de Ciências Biológicas (CCB). O evento é voltado a estudantes de graduação, pós-graduação e profissionais da área. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas até 26 de novembro neste link. Será fornecido certificado de 4 horas aos participantes.

O objetivo do Simpósio é incentivar a inovação e a transformação social por meio da produção de produtos técnico-tecnológicos, em um espaço de diálogo e troca de experiências entre discentes, egressos e profissionais. A programação inclui apresentações de trabalhos já desenvolvidos e seus impactos na sociedade, além de uma palestra com Letícia Mazzarino, sócia e diretora técnica da empresa Nanoscoping, que compartilhará sua trajetória acadêmica e profissional.

Para se inscrever, acesse aqui.

Mais informações na página do evento.

Abertura do curso Enfrentamento às Violências de Gênero em Perspectiva Interseccional. Fotos: Divulgação

O curso Enfrentamento às Violências de Gênero em Perspectiva Interseccional é uma iniciativa institucional que busca promover a compreensão das relações de gênero e suas interseccionalidades, possibilitando o reconhecimento das diversas formas de violência de gênero e incentivando a construção de práticas que promovam a equidade no ambiente de trabalho em educação.

Organizado pela Divisão de Capacitação Continuada (DiCC), vinculada à Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), em parceria com a Coordenadoria de Diversidade e Equidade de Gênero (CDGEN), da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Equidade (Proafe), o curso reúne 22 participantes, entre docentes e técnicos-administrativos da UFSC, além de servidores da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh).

A abertura do curso, realizada no dia 1º de outubro, contou com a presença das pró-reitoras Sandra Regina Carrieri de Souza (Prodegesp) e Leslie Sedrez Chaves (Proafe), e do diretor do Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP), Guilherme Fortkamp da Silveira. A presença dos gestores reafirma o compromisso institucional da UFSC com a promoção da equidade de gênero como um eixo central de suas políticas e práticas.
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