Notícias da UFSC

Como a química pode auxiliar na conservação e restauro de bens culturais? é tema de palestra on-line que ocorre em 28 de abril, segunda-feira, das 15h às 17h, pela plataforma Google Meet. Ministrada pelo químico Thiago Guimarães Costa, da Fundação Catarinense de Cultura, a atividade faz parte do projeto de extensão Ciclo de palestras: química e o cotidiano, desenvolvido pelos professores do Colégio de Aplicação da UFSC Ana Karina Timbola Hobmeir e Heros Horst. Os interessados devem se inscrever até as 18h de 24 de abril pelo sistema de inscrições da UFSC.

O objetivo é contextualizar a área de química aplicada ao patrimônio cultural e discutir resultados de pesquisas e estudos de casos desenvolvidos no Laboratório de Materiais da Fundação Catarinense de Cultura, bem como outras publicações presentes na literatura. “A conservação e restauração de bens culturais é uma atividade transdisciplinar, que exige conhecimentos das áreas de química, física, biologia, materiais, história da arte, artes visuais, dentre outras. Neste sentido, a química pode auxiliar no processo de intervenção em bens culturais de diversas maneiras, com destaque para: o estudo do processo de degradação de materiais constitutivos de obras de arte, caracterização de materiais utilizados em bens culturais e ainda a preparação de novos materiais para serem aplicados em processos de restauração”, informa o resumo elaborado pelos organizadores.

Uma pesquisa de pós-doutorado da Universidade Federal de Santa Catarina está recrutando pessoas entre 18 e 65 anos que tenham índice de massa corporal superior a 25 e inferior a 39,99 kg/m² para avaliar o efeito do consumo do extrato de erva-mate (Ilex paraguariensis) sobre parâmetros antropométricos, composição corporal, marcadores inflamatórios, perfil glicêmico e perfil lipídico em 36 indivíduos com excesso de peso.

Para calcular o IMC basta dividir o peso (kg) pela altura (m) ao quadrado (IMC = peso / (altura x altura). Será feita a avaliação do consumo alimentar, coletas de sangue e exame de composição corporal.  Ao final da pesquisa, os participantes receberão de forma gratuita os resultados de seus exames de sangue e relatório completo de composição corporal (gordura, massa magra e densidade mineral óssea).

O estudo pretende analisar compostos bioativos na prevenção e tratamento da obesidade, bem como os efeitos em marcadores inflamatórios, perfil glicêmico e perfil lipídico que, muitas vezes, estão alterados em indivíduos com excesso de peso. Dentre os compostos bioativos, os ácidos clorogênicos, metilxantinas (cafeína e teobromina), taninos e saponinas (compostos fenólicos) podem ser encontrados na erva-mate.

“Considerando que o interesse pela erva-mate para promoção da saúde é relativamente recente, uma vez que em meados da década de 1990 foram publicadas as primeiras evidências científicas, o estudo justifica-se pelo crescente número de evidências acerca dos benefícios do consumo de erva-mate para a saúde”, descreve a pesquisa.

A pesquisa prevê quatro encontros presenciais na UFSC no período matutino. Interessados devem entrar em contato com a pesquisadora Cândice Laís Knöner Copetti (47)99963-5939. A coordenadora do projeto é a professora Patricia Faria Di Pietro.

O Grupo de Pesquisa TransformaJor do Laboratório de Pesquisa sobre Transformações Estruturais no Jornalismo está com as inscrições abertas para o evento Jornalismo local e democracia: como Floripa se informa? até 12h do dia 23 de abril. O evento será realizado nesta quarta-feira, 23 de abril, às 14h, no Plenarinho da Assembleia Legislativa.

A UFSC realizou uma pesquisa sobre os hábitos de consumo de informação jornalística em Florianópolis e chegou a descobertas sobre os temas que a população espera encontrar na cobertura local, razões para consumir notícias ou desistir delas.

O estudo foi liderado pela pesquisadora de pós-doutorado Andressa Kikuti e pelos pesquisadores Jacques Mick e Samuel Pantoja Lima, todos do Programa de Pós-Graduação em Jornalismo (PPGJOR) e Sociologia e Ciência Política (PPGSP) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O financiamento é da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação de Santa Catarina (Fapesc).

Neste debate público, a equipe detalhará os resultados da primeira etapa empírica da pesquisa, que consiste de uma enquete com amostra representativa da população de Florianópolis. Foram realizadas 604 entrevistas com moradores de todos os bairros, entre maio e junho de 2024. O objetivo é aprofundar o conhecimento e buscar soluções inovadoras e efetivas para o fortalecimento do jornalismo local, focado no interesse público e refletindo as necessidades de informação de cidadãos e cidadãs.

Os ingressos podem ser adquiridos gratuitamente no Sympla

Mais informações no site do LocalJor

O Programa de Formação Continuada da Universidade Federal de Santa Catarina (Profor) está com inscrições abertas para as atividades formativas de 2025.1, voltadas a servidores docentes e técnico-administrativos. A iniciativa é vinculada à Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica e terá outras turmas e atividades acrescidas às que já estão disponíveis.

Para verificar os cursos disponíveis e realizar a inscrição, basta acessar a página sgca.sistemas.ufsc.br e depois de fazer o login, clicar em ‘participante’ e em ‘programação e inscrição’. Depois, basta selecionar a atividade escolhida e solicitar a inscrição. Para mais informações, acesse a página profor.prograd.ufsc.br ou escreva para profor@contato.ufsc.br. Mais informações na página do Profor.

Cursos já disponíveis:

Princípios, Conceitos e Estratégias de Avaliação

Implementação do e-SUS APS e Prontuário Digital Odontológico (oferta 1/2025)

Acolhimento pedagógico e acadêmico para estudantes de Graduação na Universidade

Acolhimento para estudantes de Graduação na Universidade

Escrita Criativa como ferramenta de inclusão

Sofrimento Psíquico e Saúde Mental de estudantes na Universidade

Gestão de Conflitos no ambiente acadêmico

Práticas docentes para estudantes neurodiversos no Ensino Superior

Gamificação e Tecnologia: Transformando Aulas com Plataformas Online

Inteligência artificial: ferramentas de apoio ao ensino

Criando cenários ramificados na plataforma H5P

Ferramentas digitais para construção de materiais didáticos

Inteligência artificial na Educação: avanços e desafios

Metodologias ativas e Wikipédia: ensinando e aprendendo na Era Digital

Abordagens investigativas para o ensino: teoria e prática

Gestão Eficiente de Projetos Acadêmicos: Métodos Ágeis e Boas Práticas

Gestão de Projetos

Integração ao Ambiente Institucional para Novos Docentes

A carreira docente e seus aspectos administrativos

Legislação da carreira docente: ética, legalidade e carreira – turma 1

Violência de gênero nas relações de trabalho: conceitos e intervenções

Reestruturação de PPC e Currículo: a experiência do curso de Administração da UFSC.

Planilhas Google para gestão de dados, equipes e processos

Rotinas Administrativas Básicas para Docentes – PROFOR

Coordenação de Curso na Prática

Gestão do tempo

Uso do IRAMUTEQ® na análise de dados em pesquisa qualitativa

Como planejar, conduzir e analisar um Ensaio Controlado Randomizado (ECR)?

Inteligência Artificial e ferramentas para avaliação de imagens

Princípios da pedagogia crítica no ensino superior: construindo a sua filosofia de ensino a partir de narrativas docentes

Ensinando comunidade: reflexões sobre a pedagogia crítica a partir de bell hooks

Plataforma Lattes: Criação, Uso e Atualização do Currículo

Legislação educacional no ensino superior

Metodologia ativa de ensino e aprendizagem: Aprendizagem Baseada em Equipes

“World Café”: Conhecendo e vivenciando um método de ensino dinâmico e colaborativo

Integrando planejamento e agenda de curso para gestão e autonomia dos estudantes

Atualização em Ética, legislação e manutenção de animais em pesquisa.

Plataforma Brasil: Como realizar a submissão de projetos de pesquisa

Comunicação não violenta na docência do Ensino Superior

Capacitação em Preceptoria: Estratégias e Desafios na Formação Profissional

Direitos Humanos e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Primeiros socorros para todos

Primeiros Socorros em saúde: orientações para a população geral

Primeiros Socorros para a educação infantil e fundamental: principais ocorrências na infância

O Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa Sociedade, Família e Política Social (NISFAPS) e o Programa de Pós-Graduação em Serviço Social (PPGSS) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) promovem, no dia 9 de maio, o minicurso presencial Ética em pesquisa: como submeter seu projeto pela Plataforma Brasil ao sistema CEP/CONEP?. As inscrições devem ser feitas neste  link. 

Voltado a estudantes de graduação, pós-graduação, residentes uniprofissionais em saúde e profissionais de diversas áreas, o curso será realizado das 8h às 12h e das 13h30 às 17h30, totalizando 8 horas de formação com certificado de extensão. A atividade ocorre na Sala 217, Bloco D, do Centro Socioeconômico (CSE), no campus Trindade, em Florianópolis.

A mediação será do professor Cláudio Claudino da Silva Filho, pós-doutorando em Serviço Social pela UFSC, bolsista da FAPESC e docente da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Chapecó.

O minicurso tem como objetivo orientar os participantes sobre os princípios éticos na pesquisa científica e o processo de submissão de projetos de pesquisa à Plataforma Brasil, que integra o sistema CEP/CONEP (Comissão Nacional de Ética em Pesquisa).

As inscrições são gratuitas e limitadas a 40 vagas, sendo recomendável que os participantes levem seus notebooks pessoais.

Para se inscrever, acesse o link. 

Mais informações pelo e-mail ppgss@contato.ufsc.br ou claudio.filho@uffs.edu.br

A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica da Universidade Federal de Santa Catarina (PROGRAD/UFSC) recebe inscrições de escolas e instituições de ensino para participarem da Feira de Cursos UFSC 2025, que ocorre nos dias 3 e 4 de junho, das 8h às 17h, no campus de Florianópolis. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no site oficial do evento ou diretamente pelo formulário. O prazo para se inscrever vai até 22 de maio.
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O Laboratório de Moluscos Marinhos do Departamento de Aquicultura do Centro de Ciências Agrárias tem sementes de ostras do pacífico excedentes produzidas por sua unidade de pesquisa, extensão e ensino disponíveis para comercialização. Está disponível para venda um lote de 920.000 sementes diploides de ostras do pacífico ao valor de R$ 40 o milheiro.

O valor do milheiro é baseado no histórico de custos do Laboratório de Moluscos Marinhos e no preço praticado por laboratório privado em Santa Catarina. Mais informações podem ser obtidas pelo número (48) 3721 2709 ou pelo e-mail lmm.cca@contato.ufsc.br.

O Programa Institucional de Apoio Pedagógico aos Estudantes (Piape) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para as atividades de apoio pedagógico nas áreas de Antomia Topográfica e Anatomia Sistêmica. As turmas são presenciais e remotas, com início a partir da próxima terça-feira, dia 22 de abril.

Também há vagas para apoio pedagógico em Cálculo I e II, Álgebra Linerar, Pré-Cálculo e Revisão de Matemática do Ensino Médio. No site do Piape constam informações referentes a ementas dos cursos, datas e horários das aulas, período de realização, prazo de inscrição, local, tutores e carga horária.

Para mais informações, acesse piape.ufsc.br.

O Laboratório de Psicologia Cognitiva Básica e Aplicada (LPCog), vinculado ao Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), realiza um levantamento sobre a saúde mental dos servidores técnico-administrativos em educação (TAEs) da Universidade, com intuito de, futuramente, promover um grupo de psicoeducação com foco em ansiedade, estresse e depressão. Para responder à pesquisa e manifestar interesse em participar da intervenção, acesse o formulário on-line.

O LPCog desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de intervenções cognitivo-comportamentais, incluindo a Intervenção de Psicoeducação em Ansiedade, Depressão e Estresse realizada em 2023 com estudantes universitários da UFSC. Conforme os organizadores da atividade, na ocasião, diversos servidores manifestaram interesse em participar, mas, devido ao público-alvo específico, não foi possível incluí-los. Agora, devido à redução de sintomas identificada nos que participaram da primeira edição, o laboratório inicia uma nova edição da intervenção, desta vez voltada aos TAEs de todos os campi da UFSC.

Uma pesquisa desenvolvida nos Programas de Pós-Graduação em Neurociência (PPGNeuro) e Nutrição (PPGN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) que busca relacionar impactos da obesidade à memória está selecionando pessoas com obesidade para participação voluntária. O estudo tem como objetivo avaliar os efeitos de uma dieta com restrição calórica na perda de peso e nas funções de memória em adultos com obesidade. Para isso, os participantes receberão, de forma gratuita, um plano alimentar personalizado, orientações nutricionais especializadas e um exame detalhado da sua composição corporal.

A pesquisa integra o projeto de tese de doutorado da estudante Clarice Mariano Fernandes, intitulado Avaliação da neuroplasticidade hipocampal adulta na obesidade: impactos cognitivos e bioquímicos de um protocolo de restrição calórica, um ensaio clínico randomizado. As pesquisadoras utilizam evidências difundidas na literatura científica de que dietas com restrição calórica podem melhorar a memória e outras funções cognitivas.

Podem se inscrever homens e mulheres entre 21 e 51 anos que possuam obesidade, definida por um Índice de Massa Corporal (IMC) igual ou superior à 30 kg/m. O IMC é calculado a partir da divisão do peso atual pela altura ao quadrado: [peso ÷ (altura)²]. Para participar, também deve-se ser alfabetizado, não ter realizado cirurgia bariátrica, não estar grávida ou amamentando e possuir disponibilidade para estar presencialmente na UFSC em encontros pré-agendados.

Após a seleção dos inscritos, a coleta de dados se dará em dois momentos, de forma presencial, na UFSC. Primeiro, será realizado um exercício de memória e coleta de dados de composição corporal e sangue. Após as coletas, será ofertado o acompanhamento nutricional, supervisionado por nutricionais ao longo de 12 semanas, que será realizado quinzenalmente de modo presencial, também na UFSC. As datas e locais de encontro serão repassados diretamente aos inscritos.

Para realizar a inscrição na pesquisa, acesse o formulário on-line.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), por meio de um Grupo de Trabalho (GT) criado em 2024, finalizou a revisão da autorização para afastamentos de curta duração no exterior, voltados a servidores docentes e técnico-administrativos da instituição. A iniciativa teve como objetivo propor uma nova regulamentação para substituir a norma vigente, e foi conduzida por representantes das pró-reitorias de Desenvolvimento e Gestão de Pessoas (Prodegesp), de Graduação e Educação Básica (Prograd), de Pós-Graduação (Propg), de Pesquisa (Propesq), das secretarias de Relações Internacionais (Sinter) e de Aperfeiçoamento Institucional (SEAI), e do Gabinete da Reitoria.

Atualmente, os pedidos de afastamento são analisados pelo Departamento de Desenvolvimento de Pessoas (DDP), vinculado à Prodegesp. O setor classifica esses afastamentos como ações de desenvolvimento ou capacitação, aplicando a regra de interstício de 60 dias, conforme estabelece o artigo 27 da Instrução Normativa nº 21, de 2021. De acordo com o DDP, qualquer ação promovida ou apoiada pela instituição – incluindo a participação em eventos acadêmicos – deve respeitar esse prazo. É importante destacar que as alterações propostas pelo GT dizem respeito exclusivamente aos afastamentos para ações de serviço, não abrangendo as de capacitação, que continuarão sujeitos às normas vigentes.

Luiz Carlos Pinheiro Machado Filho, secretário de Relações Internacionais da UFSC e integrante do GT, explicou que essa reformulação levou quatro meses para ser finalizada. “Essa iniciativa foi extremamente importante, pois buscava solucionar um problema recorrente enfrentado por nossos colegas, especialmente docentes, que tinham demandas relacionadas a atividades no exterior, mas que ficavam travadas devido à falta de uma regulamentação adequada”, ressaltou.

O secretário também pontuou que “qualquer proposta de deslocamento internacional era automaticamente direcionada à Divisão de Capacitação”, mesmo quando se tratava de atividades acadêmicas, como apresentações de trabalhos em congressos ou palestras. Para embasar a mudança, resgatou-se a Lei nº 8.119, de 1972, cujo artigo 3º estabelece que servidores públicos podem realizar ações de serviço no exterior de curta duração, como missões de trabalho, aplicáveis ao contexto acadêmico.
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O Centro de Cultura e Eventos Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), recebe o espetáculo infantil Percursos: o último voo de um menino, do Poeira Grupo de Teatro, neste sábado, 12 de abril, às 14h. A entrada ocorrerá por meio da doação de itens de higiene pessoal. Os donativos serão destinados ao projeto Arte de Doar – Programa Novos Caminhos.

A peça integra a programação da 16ª Semana Municipal do Livro Infantil, promovida pela Prefeitura de Florianópolis. O evento também celebra o Dia Nacional do Livro Infantil (18/04) e tem como objetivo incentivar a leitura, atrair novos leitores e ampliar o repertório sobre a literatura catarinense entre crianças, estudantes, profissionais da educação e a comunidade. A atração conta com o apoio da Secretaria de Cultura, Arte e Esporte (SeCArtE/UFSC).

Sinopse

A peça conta a história de um menino negro. Menino sem nome da Silva, filho da sua mãe sem nome da Silva e do seu pai…seu pai? Parece que ele só é filho da sua mãe mesmo. Esse menino tem um segredo: uma pipa mágica, que o leva para conhecer os morros de Florianópolis! Porém, quando precisa ir caminhando até o morro de sua avó, ele se depara com situações que o fazem refletir sobre o seu lugar nessa cidade. “Percursos: o último voo de um menino” é uma celebração à periferia de Florianópolis e a todas as favelas do Brasil.

Serviço

O quê: Espetáculo “Percursos: o último voo de um menino” – Poeira Grupo de Teatro
Quando: 12/04/2025 | sábado | 14h
Onde: Centro de Cultura e Eventos – Reitor Luiz Carlos Cancellier de Olivo | UFSC – Trindade
Quanto: Ingresso solidário – itens de higiene pessoal para o projeto Arte de Doar – Programa Novos Caminhos
Classificação: Livre

Os restaurantes universitários da Trindade e do Centro de Ciências Agrárias (CCA), no Itacorubi, não servirão refeições neste sábado e domingo, 12 e 13 de abril. A suspensão do atendimento do RU da Trindade é uma parada programada para manutenção de equipamentos, conforme definido após audiência pública realizada no ano passado.

A paralisação foi divulgada nos canais do RU e também comunicada previamente ao Diretório Central dos Estudantes (DCE), de acordo com informações da Pró-Reitoria de Permanência e Assuntos Estudantis.

O Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição da Universidade Federal de Santa Catarina (LACCOS/UFSC), coordenado pela professora Andréia Isabel Giacomozzi, conduz os encontros do projeto Refletindo Adoção, que ocorrem de abril a junho. Iniciado em 2019, o principal objetivo da iniciativa é oferecer um espaço seguro de escuta ativa, troca de experiências e reflexões sobre os desafios da parentalidade adotiva. São ofertadas 20 vagas, destinadas a pretendentes habilitados juridicamente para adoção ou em processo de habilitação.

O projeto se divide em grupos reflexivos para mães, pais e pretendentes à adoção, proporcionando suporte emocional e compartilhamento de vivências. Os encontros ocorrem quinzenalmente pela plataforma Google Meet e são organizados por uma equipe composta por estudantes de Psicologia e professores supervisores. Neste primeiro semestre os encontros serão nos dias 24de abril, 08de maio, 22 de maio, 05 de junho e 18 de junho. Sempre com início às 19h30 e término às 21h. As inscrições devem ser feitas pelo formulário on-line.

Além dos encontros oferecidos à comunidade, o projeto também realiza produções científicas sobre a temática.

Para se inscrever, acesse aqui.

A professora  Rosely Perez Xavier, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em conjunto com Kleber Aparecido da Silva, da Universidade de Brasília (UnB), publicou recentemente o livro BNCC em ação: Teoria e prática para o componente Língua Inglesa.

A publicação teve apoio financeiro do Programa de Excelência Acadêmica (Proex) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), por meio do Programa de Pós-graduação em Linguística da UFSC. Rosely Xavier é professora aposentada do Departamento de Metodologia de Ensino (MEN/CED) e atua como voluntária no Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV/CCE).

O livro aborda os principais pontos teóricos defendidos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente Língua Inglesa e como eles podem ser viabilizados na prática docente por meio de atividades de ensino e aprendizagem. São oito capítulos de professores de diferentes universidades e regiões brasileiras, alguns em parceria com colegas da escola básica. Todos partem da mesma concepção de língua defendida no documento oficial, isto é, a língua como construção social. Esta obra pode ser um recurso útil em cursos de formação inicial e continuada de professores de inglês e em quaisquer outros espaços de discussão pedagógica.

Para saber mais acesse a editora Mercado das Letras

O Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Rússia da Universidade Federal de Santa Catarina (Prorus/UFSC) divulga oportunidades de programas educacionais de curto prazo da Universidade Nacional de Pesquisa de Samara (Rússia) entre julho e agosto deste ano. As Escolas Internacionais de Verão, ou International Schools, oferecem aulas presenciais, na Rússia, e remotas de cursos acadêmicos intensivos com programas culturais e sociais, aulas, seminários e workshops sobre diversas áreas do conhecimento.

Além dos cursos principais, os participantes terão uma oportunidade de descobrir as tradições russas e a vida cotidiana por meio de excursões como parte do programa cultural. Para se inscrever, os interessados devem acessar o site do International Schools. O valor da inscrições varia conforme o curso escolhido.

Após a conclusão bem-sucedida das Escolas de Verão, os participantes receberão certificados do Sistema Europeu de Transferência e Acumulação de Créditos (ECTS), que permite a comparação e equivalência de créditos em instituições de ensino superior da União Europeia (UE).

Cursos no campus

Data: 18 de julho a 1° de agosto.
Prazo de inscrição: 15 de abril.

• Língua e cultura russa;
• Gestão de alta tecnologia;
• Produção e Teste de Motores Aeronáuticos;
• Materiais e tecnologias do espaço aéreo. Da teoria à prática;
• Tecnologia de Aeronaves e Motores de Aeronaves. Da Teoria da Engenharia à Prática Operacional;
• Tecnologias de impressão 3D.

Cursos on-line

Data: 7 a 17 de julho.
Prazo de inscrição: 1° de maio.

• Língua e cultura russa;
• Gestão de alta tecnologia;
• Direito internacional;
• Habilidades sociais;
• Estratégias de negócios sustentáveis;
• Produção e Testes de Motores Aeronáuticos.

Para mais informações ou em caso de dúvidas, acesse o site ou entre em contato pelo e-mail school@ssau.ru. Os contatos via e-mail devem realizados em inglês e/ou russo.

O grupo de corrida e caminhada Segue Reto Toda Vida, vinculado à Secretaria de Cultura, Arte e Esporte da Universidade Federal de Santa Catarina (SeCArtE/UFSC) está com inscrições abertas para participação em 2025. A iniciativa engloba corredores iniciantes e avançados, é gratuita e aberta à comunidade interna e externa. Para se inscrever, acesse o formulário on-line.

As atividades do grupo são realizadas na pista de corrida da UFSC, no Centro de Desportos (CDS), às segundas e quartas-feiras, das 18h às 19h, e às terças e quintas-feiras, das 13h às 14h.

Para mais informações, acesse o Instagram @SegueReto.UFSC ou entre em contato e-mail secarte@contato.ufsc.br.

O Círculo Matemático da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) está com inscrições abertas até o dia 11 de abril. O projeto se trata de uma iniciativa gratuita que busca incentivar o pensamento matemático de forma criativa, interativa e desafiadora para estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. Os encontros ocorrem presencialmente no campus Trindade UFSC, entre os dias 25 de março e 27 de junho.

Promovido pelo Programa UFSCience, o Círculo Matemático promove atividades conduzidas por matemáticos, educadores e acadêmicos da UFSC. O objetivo é despertar a curiosidade e oferecer uma nova perspectiva sobre a disciplina, para além do modelo tradicional de ensino escolar.

A proposta é ideal tanto para estudantes que já se interessam por Matemática quanto para aqueles que desejam enxergá-la de uma forma diferente. O projeto também é indicado para quem está no Ensino Médio e pretende se preparar para vestibulares ou processos seletivos de instituições militares.

Os encontros são divididos em três grupos, conforme o nível de ensino:

• Grupo 67 (6º e 7º ano) – Quartas-feiras, das 15h30 às 16h30
• Grupo 89 (8º e 9º ano) – Quartas-feiras, das 15h30 às 16h30
• Grupo 13 (Ensino Médio) – Sextas-feiras, das 16h às 17h

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas até o dia 11 de abril (sexta-feira), pelo link.

Mais informações sobre o projeto podem ser encontradas no site oficial do Círculo Matemático.

O Laboratório de Hidrologia da Universidade Federal de Santa Catarina (LabHidro/UFSC), vinculado ao Departamento de Engenharia Sanitária e Ambiental, disponibilizou placas interativas em pontos estratégicos ao longo da Trilha Caminho da Gurita, localizada na margem da Lagoa do Peri, em Florianópolis, com intuito de garantir a preservação dos recursos hídricos da região pela observação da umidade do solo e da presença e nível de água pelo trajeto. A iniciativa conta com apoio da Fundação Municipal do Meio Ambiente (Floram) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

As placas integram o projeto Ciência Cidadã, criada pelo do LabHidro, que consiste em contar com a participação popular para a coleta de dados sobre os rios efêmeros da Bacia do Peri, com o objetivo de compreender como a chuva afeta a disponibilidade de água na localidade. Sinalizadas com QR Codes que levam ao WhatsApp do LabHidro, as placas apresentam perguntas sobre a presença de água na trilha, além de disponibilizar um telefone para envio de fotos das réguas instaladas pelo LabHidro nos rios da Gurita, para medição do nível hídrico.

O projeto foi iniciado em setembro de 2024, tendo seus resultados estudados pelo laboratório e divulgados na página Águas do Peri: Conectando Ciência e Cidadãos.

Provas ocorrem no Centro de Desportos da UFSC, onde funciona um Centro de Referência do Comitê Paralímpico Brasileiro. Foto: Maria Isabel Miranda/Agecom/UFSC

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) recebe neste final de semana, dias 12 e 13 de abril, 596 atletas para disputas em diferentes modalidades e categorias do Meeting Paralímpico, evento organizado pelo Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB). O Centro de Desportos da UFSC (CDS) sedia competições de três modalidades paralímpicas: atletismo, natação e bocha. 

Haverá provas válidas para o alto rendimento e também para as Seletivas Estaduais das Paralimpíadas Escolares, das Paralimpíadas Universitárias e para os Intercentros (disputa entre alunos dos Centros de Referência do CPB, com idade de 7 a 10 anos). A etapa de Florianópolis recebeu 454 inscrições para o atletismo, 115 para a natação e 27 para a bocha.

O Meeting Paralímpico tem o objetivo de desenvolver o paradesporto em todo o território nacional, com a participação de novos talentos e atletas de elite. É realizado desde 2021, como uma atualização dos tradicionais Circuitos Loterias Caixa, que aconteciam desde 2005. 

Entre abril e agosto deste ano, o evento irá passar por todos os estados e pelo Distrito Federal. No último final de semana, o evento teve etapas em Porto Alegre (RS) e Rio Branco (AC). Nesta semana, além de Florianópolis, a cidade de Porto Velho (RO) recebe uma etapa da competição.

Centro de Referência Paralímpico 

Desde o ano passado, a UFSC funciona como um Centro de Referência do Comitê Paralímpico Brasileiro. Por meio da parceria com o CPB, a Universidade oferta práticas de atletismo, natação e goalball. As aulas são gratuitas e contemplam todos os níveis de treinamento – desde a iniciação esportiva até a preparação de atletas de alto rendimento, que competem em eventos estaduais, nacionais e internacionais. O projeto é aberto a pessoas com deficiência física, visual e intelectual – as mesmas categorias de deficiência elegíveis para os Jogos Paralímpicos.

Os Centros de Referência fazem parte do Plano Estratégico do Comitê Paralímpico Brasileiro, elaborado em 2017 e revisitado em 2021. O objetivo é aproveitar espaços esportivos em estados de todas as regiões do país para oferecer modalidades paralímpicas.

Imprensa
Os profissionais de imprensa interessados em cobrir o Meeting Paralímpico Loterias Caixa de Florianópolis podem enviar um e-mail para imp@cpb.org.br com os seguintes dados: nome completo, RG ou CPF e o veículo pelo qual irão cobrir o evento. No dia da competição, os profissionais deverão se identificar na sala de imprensa do local.

Serviço
O quê: Meeting Paralímpico – Etapa de Florianópolis
Data: 12 e 13 de abril, a partir das 8h
Local: Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina (CDS/UFSC)

Com informações do Comitê Paralímpico Brasileiro

(Foto: Divulgação)

A premiação do concurso internacional  “KIKUK – Inteligência Artificial: Criativa e Crítica” ocorreu no Colégio de Aplicação da Universidade Federal Santa Catarina (CA/UFSC) no último dia 03 de abril, em uma parceria entre as professoras de alemão da escola e a Iniciativa PASCH – Instituto Goethe. Foram premiados estudantes de alemão do Ensino Médio (EM) que participaram, em equipes, da competição internacional sobre o uso de inteligência artificial na criação artística.

As duas equipes da escola que se inscreveram foram destaques em nível nacional (1° e 2° lugar), e uma das equipes conseguiu se destacar também em nível internacional (3° lugar). O evento ocorreu no auditório Professora Juliana Cardoso Coelho. O 1º lugar nacional e 3º lugar internacional na categoria Imagem conquistou a equipe de alunos do 1º ano EM: Estéfano Blatt Feltrin, Francisco Milan Cvetek Muniz e João Pedro Gesser Louback. O 2º lugar nacional na categoria Vídeo conquistou a equipe de aluno(a)s do 1º e 2º ano EM: Camila Schott Grechi, Guilherme Kiyoshi Freitas Takigawa e Laura Patussi da Silva.

A diretora do CA, professora Adriana da Costa, o coordenador da Educação Básica da escola, professor George Luiz França, e as professoras de alemão, Alessandra de Freitas e Cássia Sigle, junto com Lene Marth, voluntária da Iniciativa PASCH, entregaram os seguintes prêmios aos vencedores: para o 1º lugar foram uma mochila com brindes e um tablet para cada estudante; e para o 2º lugar, uma mochila com brindes para cada estudante.

Mais informações na página do Colégio de Aplicação.

A Sala Verde da Coordenadoria de Gestão Ambiental da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) abriu inscrições para interessados(as) em oferecer atividades como ministrante em palestras, oficinas, minicursos, cursos e visitas técnicas guiadas, de forma voluntária, com o objetivo de democratizar a oferta, incentivar e apoiar o desenvolvimento de atividades de educação socioambiental. As inscrições podem ser realizadas até 21 de abril pelo formulário disponível no site da Sala Verde.

Podem apresentar propostas para o edital servidores e estudantes da UFSC e demais membros da comunidade interna e externa, maior de 18 anos, que tenham conhecimento e experiência na área da atividade de Educação Socioambiental proposta.

Outros voluntariados

A Sala Verde também está com  inscrições abertas para estudantes de instituições de Ensino Técnico e Superior interessados em realizar estágio voluntário em atividades de extensão do projeto.

Mais informações no site da Sala Verde.

O prazo para inscrições no processo de seleção de candidatos para o mestrado profissional em Desastres Naturais, do Programa de Pós-Graduação em Desastres Naturais (PPGDN) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi prorrogado até  domingo, dia 13 de abril. Os interessados devem se inscrever pelo Controle Acadêmico da Pós-Graduação (CAPG).  O início das atividades acadêmicas está previsto para iniciar em junho.

O PPGDN possui área de concentração em Desastres Naturais e Gestão de Riscos, que abrange duas linhas de pesquisa: a) Processos geológicos, meteorológicos, hidrológicos e desastres naturais; e b) Vulnerabilidade social e gestão de riscos e desastres naturais.

Para conferir o edital completo e mais informações, acesse a página do PPGDN.